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學(xué)年度上期德育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)年度上期德育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年度上期德育工作總結(jié)1
德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，教師素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作逐步走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道�，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師違背職業(yè)道行為十條懲戒》學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表。并要求全校教師根據(jù)自身的教育實踐，撰寫心得體會。本學(xué)年為進(jìn)一步提高德育工作的實效性，不斷完善德育工作管理機(jī)制，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，大力提升我校班主任整體素質(zhì)，激勵廣大教師長期從事班主任工作的積極性，促進(jìn)我校班主任專業(yè)成長和教育教學(xué)工作更好的開展。我校通過加強(qiáng)對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，開展班主任經(jīng)驗交流，樹立宣傳優(yōu)秀典型，完善班主任隊伍激勵考核機(jī)制等，提高班主任隊伍的整體水平。
2、開展德育科研活動。我校建立健全德育研究隊伍，結(jié)合我校學(xué)生特對德育評價機(jī)制建設(shè)、德育實踐體系等方面進(jìn)行課題研究。積極開展多種形式的德育研討和交流。充分發(fā)揮德育理論對德育實踐的指導(dǎo)作用。我們以新課標(biāo)為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變教師的角色，并通過課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)反思隨筆，提高教師的德育理論水平。
二、積極實施課堂教學(xué)德育滲透，著力打造道德課堂。
“道德課堂”就是要用道德的方式去從事教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，并讓師生從課堂中“得到愉快、幸福與滿足，得到自我的充分發(fā)展與自由，得到惟獨人才有的一種最高享受，最終實現(xiàn)“教師小課堂，校園中課堂，社會大課堂”。課堂是學(xué)生德育教育的主陣地，本學(xué)期我校立足課堂教學(xué)主陣地,把學(xué)校德育工作與高效課堂工作有機(jī)結(jié)合，明確學(xué)校每一位教師都是德育工作者意識,堅持教育教學(xué)全過程的德育教育。針對學(xué)生的成長特點，從學(xué)科教學(xué)實際出發(fā),精心設(shè)計教育內(nèi)容，采取學(xué)生易于接受、樂于參與、便于踐行的教育方法，在各個學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，增強(qiáng)德育教育實效。
三、發(fā)揮少先隊陣地作用，舉行豐富多彩的教育活動。
“活動中教育”，是小學(xué)德育工作的特色，也是德育工作的基本方法。我們德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極依托少先隊組織，抓住組織建設(shè)，開展了生動活潑、形式多樣的少先隊教育活動。
1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個教育陣地，認(rèn)真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。
2、開展愛國主義教育活動。20xx年是中華了解、體驗中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其繼承和發(fā)揚光大，我校特別舉行經(jīng)典古文詩詞誦讀活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟新知、學(xué)會明理，從而樹立正確的價值觀、人生觀，為將來美好人生奠基。
3、積極開展心理健康普查活動，利用此契機(jī)對學(xué)生心理健康教育。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)要求下，發(fā)放心理普查試卷對全校學(xué)生進(jìn)行心理普查活動。通過此次活動，我們對我校學(xué)生的心理健康狀況有了更清楚的認(rèn)識和了解。此外，我校還認(rèn)真開設(shè)心理健康課程、講座。堅持開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動，針對部分學(xué)生抗挫折能力差、心理素質(zhì)脆弱的特點和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及成長中遇到的心理問題，有效進(jìn)行心理健康教育，疏導(dǎo)學(xué)生心理，排除學(xué)生的心理困惑，減輕學(xué)生心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自控能力、心理承受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，提高了學(xué)生的`心理健康水平。
4、開展文明禮儀養(yǎng)成教育活動。我校認(rèn)真舉行活動引導(dǎo)學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，持之以橫的圍繞“在學(xué)校做一個會學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng)、守功德的好公民”養(yǎng)成教育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分步實施，循序漸進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我校開展“行為規(guī)范教育月”活動。并利用班會時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同形式的活動。對低年級學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對中年級學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對高年級學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。
5、開展“書香校園”活動。為使廣大青少年學(xué)生從小就廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教。教導(dǎo)主任為學(xué)生上法制課，用一個個鮮活的邪教危害社會的例子警示學(xué)生，使學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)有了深刻的感性認(rèn)識，極大地增強(qiáng)了他們反對邪教的自覺性；在校園的醒目處、宣傳欄張貼xx宣傳品，讓學(xué)生接受正面教育，時刻不忘xx；各班辦置一期“反對邪教，陽光生活”的黑板報；各班開展“崇尚科學(xué)，反對邪教”的主題班會；在作文教學(xué)中，要求學(xué)生寫一篇“崇尚科學(xué)，反對邪教”的心得文章，讓xx的意識根植于學(xué)生的頭腦里。
6、開展法制教育活動。我校充分發(fā)揮校長的作用，把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來，在學(xué)生中堅持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動，學(xué)生學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的和法權(quán)益，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
7、開展xx主題教育活動。人民共和國成立63周年，我校抓住這一契機(jī)，以“我和我的祖國”為主題，開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。
班主任通過家訪和開班會的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校路路通的作用，幫助老師及時與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。為了更多地了解掌握孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們班主任還進(jìn)行家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。
學(xué)年度上期德育工作總結(jié)2
圍繞“基礎(chǔ)厚實、主體發(fā)展、培育個性、追求卓越”的育人目標(biāo)，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，以實施《兩綱》教育為目標(biāo)，以“以人為本、全員育人；加強(qiáng)研究、突出重點；攻克難點、夯實基礎(chǔ)；傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想，切實落實“20xx年鄭州機(jī)電工程學(xué)校德育工作要點”，結(jié)合學(xué)校20xx年德育工作計劃，認(rèn)真落實，扎實開展，取得實效。現(xiàn)主要匯報總結(jié)以下三方面的工作：
一、特色工作重視社會實踐課程的開發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展
制訂符合本校實際的學(xué)生社會實踐活動實施方案，以體驗教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、集中實踐與分散實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、感悟、內(nèi)化道德情感為每一個學(xué)生的終身發(fā)展，為每個學(xué)生的個性得到充分、自由、全面發(fā)展，全面推進(jìn)社會實踐活動課程的實施。具體做法、措施及成效：1、各項準(zhǔn)備工作有序到位
期初利用班主任工作年會，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會實踐的意見及建議。
2、校內(nèi)實踐可操作性好，達(dá)成度高
�。�1）一年級新生的德育教育與軍訓(xùn)、與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育（分別由校長、校友主講）、一日行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。
（2）落實“班級崗位責(zé)任制”、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊檢查制度”、“返校檢查制度”等。每個學(xué)生都有自己的具體崗位并落實相關(guān)的責(zé)任。做到班級、寢室事務(wù)“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。
�。�3）保證每一位學(xué)生至少參加一個社團(tuán)，學(xué)生還可選擇參加學(xué)校組織的各類主題活動，如接待新生參觀時，進(jìn)行校園講解；運動會上作為志愿者，維持運動會場的秩序，打掃運動會場的衛(wèi)生；校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報名參加了學(xué)生禮儀隊、廣播站、國旗班的選拔。
校內(nèi)社會實踐課程實施，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的、評價明確的操作體系。
二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動
整合校園和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動；進(jìn)一步探索愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、法紀(jì)教育有機(jī)融合。具體做法、措施及成效：
�。�1）“兩綱進(jìn)課堂”所有學(xué)科，全面推進(jìn)。一方面，各學(xué)科教師都能注意到在學(xué)科教學(xué)中融入“兩綱”，另一方面，在班會課活動中，注意開展“兩綱”的主題班會及主題教育課。各班每一學(xué)期至少有一節(jié)關(guān)于心理健康方面的主題教育課。
�。�2）豐富載體，開展主題教育活動愛國主義教育是我校德育工作的一項常規(guī)內(nèi)容，我們已經(jīng)形成通過國旗下演講、主題班會、學(xué)科滲透教學(xué)、社會實踐主題教育、漢族與新疆班學(xué)生結(jié)對等一系列活動開展、深化愛國主義教育的一套常規(guī)做法。平時抓住各種契機(jī)，加強(qiáng)愛國主義宣傳和教育活動。A、抓住春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，抓住法制宣傳周、國防教育日、艾滋病日等特殊日子，組織學(xué)生開展“網(wǎng)上向祖國拜年”、網(wǎng)上寄語等活動；組織學(xué)生參加了“和諧迎國慶做文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語活動，從寄語中反映出了學(xué)生的愛國心、公德心，折射出了民族自豪感。組織學(xué)生開展“愛糧節(jié)糧”、‘綠箱子’環(huán)保公益活動”、“xx宣傳”等征文、攝影等活動。開展了“祖國頌”、“慶祝教師節(jié)”、“祖國的未來我的責(zé)任”等主題活動。B、組織各班團(tuán)支書及學(xué)生代表到滎陽市特殊教育學(xué)校參觀慰問，并為這些殘疾學(xué)生帶去了精彩的文藝節(jié)目和學(xué)生的手工作品，回校后這些學(xué)生代表把自己的所見所聞所想在班會時間和自己的同學(xué)交流，讓學(xué)生懂得感恩，懂得珍惜自己幸福生活。
C、學(xué)校定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種文化、藝術(shù)、體育、科技、道德實踐等主題活動，“成長成才”18歲成人儀式、“德尚風(fēng)采人物”的評選活動、“民族團(tuán)結(jié)教育知識競賽和“校園歌手大賽”等豐富多彩的校園活動、“秋季運動會”、“一二.九”歌會等，為學(xué)生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。
�。�3）重視學(xué)生心理健康教育
A、做好學(xué)校心理健康教育的常規(guī)工作，如心理咨詢、協(xié)助班級開展心理主題班會等等。成立“心靈驛站”心理社團(tuán)；師生開設(shè)心理放松室，并聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作。
B、每班設(shè)立晨檢員和知心委員，在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告班主任老師及心理老師。構(gòu)建起心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。
C、組織開展心理、交通安全、防范意識等講座或宣傳，提高師生的識險、避險、自護(hù)意識和能力。
D、組織開展各種心理活動。
三、溫馨教室建設(shè)注重深入開展班級文化建設(shè)具體做法、措施及成效：
1、圍繞基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生管理，抓實常規(guī)工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加強(qiáng)崗位落實制度，強(qiáng)化責(zé)任意識。重視對學(xué)生儀表、自行車排放、遲到、班級內(nèi)務(wù)、保潔區(qū)、課間操、黑板報制作、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周日返校檢查；對每周大掃除等，各項考核均納入到溫馨教室的.評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。
2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎(chǔ)上，為展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風(fēng)貌，，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級的集體榮譽感和團(tuán)隊精神，增強(qiáng)班級的凝聚力，展示同學(xué)們的創(chuàng)新精神和設(shè)計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設(shè)的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現(xiàn)了學(xué)生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風(fēng)景。
3、注重團(tuán)隊活動，培養(yǎng)班級凝聚力。運動會、“一二.九”歌會、社會實踐活動、課間跑操、緊急疏散等活動，需要組織紀(jì)律，需要創(chuàng)新思維，需要共同努力，由此從中體現(xiàn)出了每個班級的獨特文化風(fēng)格。4、樹立標(biāo)兵，重視榜樣的示范引領(lǐng)作用。各類獎學(xué)金的獲得者、各類先進(jìn)的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。
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