一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

初中地理德育工作總結(jié)

時間:2023-01-22 17:36:20 德育工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中地理德育工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的初中地理德育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中地理德育工作總結(jié)

初中地理德育工作總結(jié)1

  本學(xué)期,為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n。

  備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七、狠抓學(xué)風(fēng)。

  我所教的四個班,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性,跟他們講一些有趣的生物故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  八、取得了較好的成績。

  本學(xué)期,期末考試四個班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

初中地理德育工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級8個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級,在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認真鉆研課程標準,結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)新課程標準,以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  初中地理課程的總目標是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進行目標的細化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

  教學(xué)中,要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

  二、結(jié)合學(xué)生實際,加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

  這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對初二的學(xué)生來說,由于地理是綜合科科目,在中考中所占的分數(shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時刻通過Ji趣是學(xué)生保持注意,重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

  三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。

  由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,重在說理,難度較大。因此,我在備課前,認真研究教學(xué)標準,綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,如地震,火山,神舟五號成功返回,臺風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細的教案。

  在備好課的`基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,另一方面,充分利用各種教學(xué)掛圖,圖片,標本,有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,如:地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強了感性認識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學(xué)過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等。

  我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,如開展研究性學(xué)習(xí),地理小論文,野外考察,調(diào)查報告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

  四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望。

  1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,重點學(xué)習(xí)分層教學(xué),加強地理教學(xué)的實踐和理論的探索。

  2、通過多種形式實現(xiàn)教學(xué)效果的反饋,展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。

  3、繼續(xù)強化思路-線索學(xué)習(xí)法;繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化。

初中地理德育工作總結(jié)3

  本學(xué)期,德育處按照學(xué)校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路,繼續(xù)進行精細化管理的探索。學(xué)期初,結(jié)合教育局政體科《德育工作要點》,制定了《學(xué)期德育工作計劃》,針對每個人的特點進行了德育處人員分工,各司其職,團結(jié)協(xié)作,較好地完成了學(xué)校各項德育工作。

  1、班主任隊伍和師德建設(shè)

  班主任是學(xué)校工作的主要力量,德育處本著說了算、定了干的原則,認真執(zhí)行《班級量化考核方案》,把日常工作完成情況作為評價班級管理和師德的主要依據(jù)。制定了《班主任工作一日常規(guī)》,從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查,到每周的升旗和每天的大課間操,再隔周的班主任會,目標是班主任工作忙而有序,多而不亂,和諧高效,養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期班主任和廣大老師遵規(guī)守紀,主動工作,學(xué)校的辦學(xué)思想在傳達過程中基本沒有偏差和損耗,學(xué)校教育工作和教學(xué)秩序呈良性發(fā)展趨勢,在學(xué)期學(xué)生評教中,所有任課教師都達到90分以上。

  為了指導(dǎo)班主任班級管理工作,我們修改完善了《班級事務(wù)分工表》,經(jīng)過第九次修訂,使“人人有事做,事事有人做”活動更加細化,內(nèi)容更加豐富,明確班干部的職責(zé),明確每個事務(wù)的要求,提高同學(xué)們的班級主人翁意識,培養(yǎng)責(zé)任心和認真做事的習(xí)慣,也減輕了班主任老師的工作負擔(dān)。20xx年1月8日,學(xué)校的《日清周結(jié)月總—學(xué)校德育工作精細化管理的實踐探索》,正式申報為滄州市政府認定的學(xué)校德育工作品牌。

  20xx年9月15日,組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學(xué)習(xí),聽取滄州師院何蘭芝教授《教育科研和教師專業(yè)發(fā)展》的講座。20xx年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參加了市教育局組織的班主任培訓(xùn),聆聽專家講座,提高班主任工作水平。

  20xx年10月31日,組織了全校的班主任素質(zhì)大賽,進行了全程錄像并上報縣教育局,126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異,獲得全縣一等獎,作為全縣唯一的初中班主任代表到滄州參加復(fù)賽。

  2、學(xué)生習(xí)慣

  學(xué)校初把學(xué)生習(xí)慣分三類做成展板,放在博學(xué)樓前櫥窗,讓廣大師生時時嚴格要求自己,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

  首先,規(guī)范學(xué)生的`儀表舉止。班級負責(zé)學(xué)生儀表的同學(xué),每周進行班內(nèi)統(tǒng)計,名單交德育處,以自行解決為主,德育處解決為輔的原則,各班自查自糾情況記錄在案,納入班級考核。

  其次,規(guī)范學(xué)生的打飯秩序。不同年級錯開時間打飯,每個班級先在餐廳外邊排隊,有序進入食堂打飯,不同班級固定打飯窗口,打飯窗口前設(shè)置一米線,每天有兩名值班人員維持秩序,德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周,并培訓(xùn)各班的管理員,逐漸達到學(xué)生自我管理,遵守公共秩序的習(xí)慣。

  3、衛(wèi)生工作

  德育處人員長期以來,已經(jīng)打造成為一支作風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻、不怕困難、任勞任怨的學(xué)校管理隊伍。

  每天早到校,檢查學(xué)校衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼,各班應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù),然后根據(jù)實際情況馬上采取措施,保證落實到位。

  發(fā)現(xiàn)問題不等不靠,想辦法解決,不怕臟不怕累,親自動手清理廁所、撿拾地上的垃圾、打掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習(xí)慣。一樓打水處,又是水又是泥,還有很多垃圾袋子,我們齊心協(xié)力把污泥污水清理干凈,里里外外打掃干凈,又在樓梯下壘起一道磚墻,忙累了半天,褲子濕了,皮鞋泡了,但看看自己的勞動成果,想到這里不再臟亂,心里感到非常欣慰,終于解決了這個棘手的問題。

  冬季是感冒流行季節(jié),也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)系卡上及時做出溫馨提示,不喝生水,不暴飲暴食。并聯(lián)系后勤處、衛(wèi)生室時時掌握各班學(xué)生生病情況,組織各班噴灑來蘇水、消毒液,保證學(xué)生在清潔環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長。

  4、文體活動

  本學(xué)期進行一系列的校園文體活動:

  大課間操是本學(xué)期的重頭戲,雖沒有創(chuàng)新設(shè)計,但在學(xué)操訓(xùn)練過程中,德育處、體育組、班主任的工作配合越來越和諧,經(jīng)過平時訓(xùn)練、集體演練,匯操比賽、效果不錯,取得20xx年大課間操檢查優(yōu)勝學(xué)校獎。今年的運動會取得了長足進步,得分76分,創(chuàng)歷史新高,排名第三,獲精神文明獎。

  開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、“弘揚西柏坡精神,做西柏坡精神的傳人”書法征文活動、學(xué)科德育精品課程上報、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球比賽、校園文化演講比賽、安全教育、逃生演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團員入團宣誓、征文書法繪畫比賽等。

  5、家校聯(lián)系

  本學(xué)期新裝校訊通電話機一部,新生和初二、初三同學(xué)辦理校訊通卡的數(shù)量增長明顯,為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號碼,能夠正常接收學(xué)校群發(fā)短信,大大提高了工作效率,使用校訊通工作獲得市級獎勵。

  成立家長學(xué)校,設(shè)立校、班兩級家長委員會,訂閱家長學(xué)校教材,聘請專家李世杰到校講座,家長到會率高,家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)系卡,選材更精致,編排更美觀,反饋更及時,學(xué)期末裝訂成冊。

  6、校園文化

  本學(xué)期對志遠樓門廳及樓梯樓道文化進行了設(shè)計安裝,選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時間和精力,每一條都凝結(jié)了德育處的豐富的感情,希望給學(xué)校和廣大師生營造一個積極溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  成功之處:

  1、德育處對三中有深深的感情,他們珍視三中榮譽,關(guān)注三中發(fā)展,遵循教育規(guī)律,充分發(fā)揮其大熔爐的功能,把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)良、善良優(yōu)雅、樂于奉獻的優(yōu)秀員工,以身作則,用師德引領(lǐng)廣大教職工完成教書育人神圣職責(zé),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,對學(xué)生終身發(fā)展奠基。

  2、德育處人員分工明確,各司其職,高質(zhì)量地完成本職工作。更重要的是團隊精神強列,配合協(xié)調(diào),不怕苦,不怕累,不抱怨,在工作中快樂,在快樂中工作的氛圍非常溫馨。

  不足之處:

  1、學(xué)校運動場地缺失,春季季運動會沒按時召開,跑步也達不到增長成績的目的,中考體育成績很差。

  2、學(xué)校缺少一個大型的熱水鍋爐,食堂設(shè)施不達標,學(xué)生午飯和晚飯沒稀的,導(dǎo)致學(xué)生上火生病。

初中地理德育工作總結(jié)4

  本學(xué)期我所任教的是初二年級的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作,一學(xué)期下來,我收獲頗豐。因為是這學(xué)期剛剛來到這個學(xué)校,所以我努力適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處,經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng),我感覺到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很濃,同事們對教育事業(yè)的熱愛深深感染著我,他們也經(jīng)常幫助我快速進入工作的狀態(tài),讓我成為他們的好伙伴,我很喜歡我的同事,同時我也認識到接下來要與學(xué)生的適應(yīng)和磨合,因為我是中途接手初二地理課,為此我與班主任積極溝通,了解不同班級學(xué)生的特征,不斷調(diào)節(jié)教學(xué)方法,努力達到良好的教學(xué)效果。在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德。學(xué)高為師,身正為范,我認為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  在教學(xué)方面,我認真負責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,還關(guān)注每天的新聞時事等,通過這樣可以說經(jīng)?梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動,備教材,也備學(xué)生。

  再者,課堂教與學(xué)的.效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,關(guān)注全體學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,注意信息反饋,營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。

  我的工作主要如下:

  1,八年級的地理教學(xué)工作,八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6)班

  2,在教學(xué)處工作方面,在教學(xué)處,工作是繁瑣的,上課,批改作業(yè)之余忙碌教學(xué)處任務(wù),這學(xué)期主要我負責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué),申報學(xué)籍工作,各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作,

  3,在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗工作,我積極參與整理資料并且加班。

  4,20xx年11月22日我代表學(xué)校參加了新市區(qū)地理教研活動同課異構(gòu);我國東西干濕的差異;說課展示。在此次活動中我收獲很多,不僅自己得到了很好的鍛煉和展示,更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法,注入了新鮮的血液。

  5,我校的教研月,作為青年教師我上了一堂;如何選擇合適的交通運輸工具,在此次的教研月活動中我感受到我校青年教師講課的不同風(fēng)格和特征,學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法。

  6,在今年的小課題申報中,我成功申報立項了烏魯木齊市小課題,初二學(xué)生學(xué)習(xí)地理的困難以及解決的措施的研究,現(xiàn)在正在準備當(dāng)中。

  當(dāng)然,在工作上我還是存在許多不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評課,虛心向其他老師請教,使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。