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幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-26 12:12:46 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)(6篇)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)(6篇)

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)1

  這個(gè)學(xué)期的工作首先是細(xì)心安排學(xué)生們的工作,在這個(gè)過程當(dāng)中不斷的調(diào)整好心態(tài),認(rèn)清楚自身需要做到哪一點(diǎn),小班的孩子們相對(duì)而言還是工作比較多的,需要更加認(rèn)真細(xì)心的去關(guān)注孩子們,這也是非常關(guān)鍵的,我認(rèn)為在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要對(duì)自己更加嚴(yán)格,這一個(gè)學(xué)期以來,我也在加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的提高,并且在這一點(diǎn)上面我需要讓自己去不斷的履行好自身各方面職責(zé),作為一名小班的教師,我也在不斷的落實(shí)好自身相關(guān)的職責(zé),這方面我也是感觸良多,這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我也非常相信這一點(diǎn)。

  作為幼兒園的一名教師,我深知自身各方面都應(yīng)該要保持好的狀態(tài),這個(gè)學(xué)期我也不斷的提高自身,關(guān)注孩子們的身心健康,總結(jié)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拉進(jìn)和孩子們之間的關(guān)系,這樣才能夠融入進(jìn)去的,這一個(gè)學(xué)期以來,和孩子們之間的溝通也是越來越多了,在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中,我也感觸良多,希望接下來可以做的更加認(rèn)真,這對(duì)我而言還是非常關(guān)鍵的,這段時(shí)間以來的工作方面,我也確實(shí)是做的比較認(rèn)真,除了在園內(nèi)關(guān)注孩子們,我還和家長(zhǎng)們保持了密切的聯(lián)系,我也知道這樣下去肯定是會(huì)有問題的,在這方面我確實(shí)還是需要去落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度。

  對(duì)此我也是應(yīng)該要去做出相關(guān)的調(diào)整的',這個(gè)學(xué)期以來我也接觸到了很多,在工作方面我還是存在一些問題的,我知道這對(duì)我而言也是一個(gè)很不錯(cuò)的提高,通過不斷的學(xué)習(xí)和積累,才能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值,我在平時(shí)的工作當(dāng)中也是有一些待提高的,我認(rèn)為在個(gè)人教學(xué)素顏上面還是有待提高,應(yīng)該要向資歷較深的教師學(xué)習(xí),多多去提高自己,這樣才能夠把這份工作做的更加到位,孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也能夠?yàn)槲覀儀x幼兒園這里提高跟過的教學(xué)水平,接下來我一定會(huì)更加努力的,即將步入中班了,一定有更好的教學(xué)成績(jī)出來。

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)2

  “日出而作,日落而不息”。是我接手桔子班班主任后的最深處的感想。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。

  一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。

  幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的.自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。 培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活當(dāng)。

  二、 加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。 俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。 一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,對(duì)于生病、休假的幼兒,通過電話,及時(shí)了解幼兒在家情況。

  2、每天通過晨間和下午學(xué)的接待,以及每周的家園練習(xí)冊(cè)與家長(zhǎng)交流,溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)的知道幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。教師也能知道幼兒在家的一些情況,針對(duì)孩子存在的問題,與家長(zhǎng)共同協(xié)商,共同配合,讓孩子能夠更好的成長(zhǎng)。

  四、保育工作

  1、注重孩子身心健康。

  我們把保育工作放在重要位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作

  保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒方式,做好教室、睡房、毛巾、口杯、柜子等等的消毒、清潔工作,杜絕細(xì)菌、簿的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲?粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)高,我知道我們的付出也是值得的,回顧這一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)概況

  我班共有29名幼兒,男孩14人,女孩15人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。

  二、常規(guī)培養(yǎng)

  幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

  三、教育教學(xué)工作

  教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況。因此,有計(jì)劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的;教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的

  幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

  四、 安全德育工作

  安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),德育工作的開展是一個(gè)漸進(jìn)的`過程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛惜花草樹木、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質(zhì)。通過戶外活動(dòng)選擇器械,讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí)。通過音樂活動(dòng)讓幼兒知道,團(tuán)結(jié)力量大。通過一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒知道不可以說臟話、學(xué)會(huì)說禮貌用語(yǔ),見到老師要問好,別人幫忙要說謝謝,不小心碰倒別人要說對(duì)不起,回家要說再見。

  五、家長(zhǎng)工作

  家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們

  開設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,我們召開了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開展家長(zhǎng)開放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參與游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。組織家長(zhǎng)參加元旦幼兒園與麥當(dāng)勞共同開展的活動(dòng),這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對(duì)幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)?窗,孩子們學(xué)會(huì)了穿衣、疊被,學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,把它改正。作為教師的我們,心里有說不出的高興。本學(xué)期中,我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)4

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒有,老生的行為習(xí)慣較差,為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,嚴(yán)格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

  二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

 。ㄒ唬、情況分析

  本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是

  1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的`劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來,一直跟老師說:“我不會(huì)”,在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認(rèn)識(shí)鞋子的正反,要求他,現(xiàn)在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。

  2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話口音很重,特別是麻兆樂,剛來時(shí)他的話很困擾我們,聽不懂,不能理解他的意思,而他對(duì)普通話也很陌生,在以后的日子里,就會(huì)給他特別輔導(dǎo),每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,慢慢地他的話我們開始能聽懂了,交流也多了,感情自然也好了。

  孩子們的各方面的發(fā)展:

  1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來園都拉著奶奶的衣服不放,任我們?cè)趺磩褚矡o動(dòng)于衷,后來在做游戲時(shí),我積極鼓勵(lì)他參加,并細(xì)心地指導(dǎo)他,讓他樂意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂,現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來園的,而且笑著喊“老師早”。

  2.能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;

  3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,幼兒的表現(xiàn)非常好,“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),我經(jīng)常聽到他們說:我們是好朋友,我們一起玩。

  4.知道說話、待人接物要有禮貌,會(huì)說一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,或是輪流玩,一學(xué)期下來,他們會(huì)自己想辦法來解決,先給誰(shuí)玩,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了。

  5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)5

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去,我對(duì)自己平時(shí)的工作還是感覺很充實(shí)的,這對(duì)我而言也是費(fèi)擦還能夠有意義的,作為一名幼兒園小班教師,我經(jīng)常都會(huì)問自己把工作做好了沒有,在近期的工作當(dāng)中,我也確實(shí)感覺很有意義,做好相關(guān)工作的同時(shí),也努力的在維持好的狀態(tài),接下來也一定會(huì)繼續(xù)去調(diào)整好自己的狀態(tài),對(duì)于近期的工作我也需要總結(jié)一番。

  平時(shí)在工作當(dāng)中我也還是感觸良多,對(duì)于這些細(xì)節(jié)的工作,我也會(huì)繼續(xù)去落實(shí)好相關(guān)的工作,這一個(gè)學(xué)期的工作現(xiàn)在也結(jié)束了,這對(duì)我平時(shí)的工作幫助還是比較大的,我也應(yīng)該要堅(jiān)持去做好相關(guān)的職責(zé),這段時(shí)間幼兒園的工作我確實(shí)還是應(yīng)該要繼續(xù)去維持好,身為一名小班教師,我確實(shí)應(yīng)該要繼續(xù)去落實(shí)好自己的事情,對(duì)于孩子們也是非常有意義,平時(shí)對(duì)孩子們我也是非常的關(guān)心的',這段時(shí)間以來在工作當(dāng)中,我還是需要合理去規(guī)劃好的,這對(duì)我而言也是非常關(guān)鍵的。

  這一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中,我也不斷的在提高自己各方面的意義,在這一點(diǎn)上面我還是需要合理去的規(guī)劃好的,作為一名幼兒教師,我也還是對(duì)此感觸深刻,和周圍的老師虛心請(qǐng)教,因?yàn)閺氖逻@份工作也沒有很長(zhǎng)的時(shí)間,確實(shí)這讓我感覺非常的有意義,這一個(gè)學(xué)期結(jié)束之后,我也確實(shí)是感覺很充實(shí),用自己實(shí)際行動(dòng)去證明自己,所以我接下來會(huì)好好的反思,通過不斷的學(xué)習(xí),小班的孩子們帶起來想對(duì)而言還是比較難的,孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全是重點(diǎn)關(guān)注的,在這方面沒有任何忽視,我相信這對(duì)我也是非常關(guān)鍵的,這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,我會(huì)堅(jiān)持去做好分內(nèi)的事情的,作為一名幼兒園小班教師,我還是對(duì)自己的工作很有信心的,所以現(xiàn)在還是應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向。

  這一個(gè)學(xué)期下來,確實(shí)還是感觸良多的,今后我也一定會(huì)做的更加用心一點(diǎn),這對(duì)我而言也是非常的充實(shí)的,在這一點(diǎn)上面我也是做出了相關(guān)成績(jī),我相信以后我是可以繼續(xù)維持一個(gè)好的態(tài)度,以后也會(huì)繼續(xù)去發(fā)揮好自己的成績(jī),在這一點(diǎn)上面我還是感覺很有意義的,專注的提高孩子們的成績(jī),所以我以后一定會(huì)好好的去完善好自己的工作,去鉆研更多的知識(shí),相信接下來可以做的更好,一定不會(huì)辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望,也一定會(huì)做的更加有信心。

幼兒園小班教師學(xué)期工作總結(jié)6

  時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任小2班的正班教學(xué)工作。所學(xué)的教材還是江西教育期刊社出版的那套。我擔(dān)任本班的《認(rèn)讀》、《音樂》、《美術(shù)》的教學(xué)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。現(xiàn)將這學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教育理念。

  通過多方面的理論學(xué)習(xí)我清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容:教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么,明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系,在豐富多彩的一日生活中班級(jí)教師不再是高高在上的"權(quán)威"、指揮者,而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者、傾聽者;是孩子們活動(dòng)的支持者、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn),要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū),從教材的選擇,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件,激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

  二、因材施教。

  《幼兒園工作規(guī)程》中指出,教育要面向全體,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面:一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),確立新的活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo),我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里,幼兒接觸的故事較少,需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,因此本次活動(dòng)的目標(biāo)定位較低,主要是能喜歡、認(rèn)真的傾聽老師講故事,知道故事的.名字,在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,考慮到班級(jí)幼兒發(fā)展水平的參差不齊,所以在每次活動(dòng)中我都在能力強(qiáng)、弱兩方面進(jìn)行定位。由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,所以效果非常好。

  三、樹立"一日活動(dòng)即課程"的大教育觀。

  根據(jù)《綱要》的精神,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中我都注意教育目標(biāo)的滲透。生活活動(dòng)中我會(huì)指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處,鼓勵(lì)幼兒多交朋友,從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說自己的好朋友,在戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,互相謙讓,在集體活動(dòng)中,利用故事的形式,使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛。

  四、努力方向:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的教育、兒童觀,最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。

  2、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

  3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

  以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在工作中我還存在許多不足之處,需要不斷的探索、學(xué)習(xí),作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的步伐。

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