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美術(shù)教師年度工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-15 12:02:22 教師年度工作總結(jié) 我要投稿

美術(shù)教師年度工作總結(jié)集錦15篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的美術(shù)教師年度工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)集錦15篇

美術(shù)教師年度工作總結(jié)1

  美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育,促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作報(bào)告如下:

  一、怎樣把握基本形

  小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形,范畫(huà)和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象,教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象,因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。

  比如,低年級(jí)學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的,但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài),比例大體上正確就可以了,不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,在低年級(jí)階段,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)周圍的東西,讓他們認(rèn)為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習(xí)慣。

  這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的,還是三角形的,進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。

  能觀察出哪部分是方形,哪部份是圓形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及這部份與那部份組合的具體方式,在教學(xué)中,要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去,反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,理解形象的特征,培養(yǎng)起整體觀念,這對(duì)到中高年級(jí)深課件下載入學(xué)習(xí)是很有益的,因此,低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的把握,同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫(huà)觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

  二、如何把握色彩的感覺(jué)

  在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的,學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,在第二冊(cè)通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級(jí)階段,學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒,因此,不容易通過(guò)色彩的直接混合去認(rèn)識(shí)色彩的變化。

  教材中色彩認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作結(jié)合起來(lái),這是非常有趣的,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,就是利用各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué)。比如,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,如果在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講,學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà),還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà),指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,擴(kuò)大色彩感知的面,同時(shí),要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào),在低段教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。

  三、想象創(chuàng)造意識(shí)的把握,做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

  在低年級(jí)教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),檢查對(duì)所學(xué)的造型、色彩知識(shí)的掌握情況,同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的.好機(jī)會(huì)。

  因此,在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)課件下載中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工,而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂(lè),那是非常遺憾的事。

  在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫(huà)時(shí),應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如:利用蛋殼讓學(xué)生畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋?傊,創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù),這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)擺在重要地位,并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級(jí)學(xué)生需要美術(shù),也更愛(ài)好美術(shù),不斷探索,勇于創(chuàng)新,將是我努力的方向。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)2

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,雖然課時(shí)不多,但每節(jié)課都認(rèn)真地備課、上課、反思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,在以后的工作中我將把遇到的問(wèn)題想辦法解決,F(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  由于學(xué)校的工作比較多,我對(duì)德育有了更加深刻的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專業(yè)知識(shí)的傳授更重要。因此,我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,首先要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),正如古人所說(shuō)“親其師,信其道”。

  在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),主動(dòng)參與交流合作,勇于展示自己,同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的快樂(lè),從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

  另外,作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動(dòng)手能力.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。

  本學(xué)期,我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫(huà)及設(shè)計(jì)制作大賽,在科幻畫(huà)比賽中取得了可喜的成績(jī),輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎(jiǎng),其中2名是市級(jí)二等獎(jiǎng)。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平,對(duì)于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,在以后的工作中一定要積極參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的比賽,并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的`活動(dòng),如繪畫(huà)比賽,手工創(chuàng)作等等,創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,陶冶師生情操。

  在小組合作教學(xué)過(guò)程中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足,面對(duì)不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)會(huì)更多、更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,讓學(xué)生保持他們繪畫(huà)、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。

  我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)3

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我以天道酬勤自勵(lì),積極學(xué)習(xí)。本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,同事之間團(tuán)結(jié)互助;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期,結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn),我確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。

  一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校xx的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章等,通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。積極參加聽(tīng)課、開(kāi)課等活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作。

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我擔(dān)任初一(7)至(8)班和初二(1)至(8)班、共10個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。其中初一、年級(jí)使用新課程理念指導(dǎo)下編寫的新教材(初一年級(jí)使用浙美版新課程教材,初二年級(jí)使用湘美版原課程教材)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足活用新、老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。

  課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

  另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。我堅(jiān)持從生活中來(lái),到生活中去的藝術(shù)教育原則,挖掘新教材中的人文因素,重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)。重視實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,關(guān)注自我;重視現(xiàn)代教學(xué)xx在教學(xué)研究中的`重要作用,重視教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,體現(xiàn)其在美術(shù)教育中無(wú)可比擬的教學(xué)優(yōu)勢(shì);注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì),努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,探索行之有效的教學(xué)方法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行對(duì)教材的拓展、改編設(shè)計(jì)。

  繼續(xù)完善誘導(dǎo)、嘗試自我探究美術(shù)課堂教學(xué)模式,在低年級(jí)探索游戲性的美術(shù)教育教學(xué),豐富個(gè)人的教學(xué)手段與教學(xué)思路,創(chuàng)造以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效的教學(xué)方法,探求盡可能高的教育正效應(yīng)和盡可能低的教育副效應(yīng)的優(yōu)化教學(xué)方法,即達(dá)到教學(xué)方法創(chuàng)新的高效與優(yōu)化。

  對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,我見(jiàn)縫插針利用周一到周五的中午休息時(shí)間開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)興趣活動(dòng),并收到了較好的活動(dòng)效果?傊,不管在課堂教學(xué),還是在興趣小組教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,宣傳橫額(牌)、文化長(zhǎng)廊布置與設(shè)計(jì)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體師生的共同努力圓滿完成了太平中學(xué)第八屆書(shū)畫(huà)展。雖然沒(méi)有高質(zhì)量藝術(shù)品位,但具有愛(ài)校宏圖藝術(shù)精神,亦迎得了普室驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高質(zhì)量的要求。離質(zhì)甚遠(yuǎn)。這就需要我們不斷刻苦努力鉆研學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。不斷提高。

  加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、教科研方面還需加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍。覺(jué)得在自己的教學(xué)實(shí)踐中新的理念應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!為開(kāi)創(chuàng)我校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)4

  我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況:

  學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照初中美術(shù)教學(xué)大綱的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)工作的總結(jié):

  1、教學(xué)工作情況:教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  2、考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

  3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

  4、課外興趣小組工作情況:利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時(shí)加以一些水果拼盤,花鳥(niǎo)寫意國(guó)畫(huà)等等,取得了較好的效果。

  三、自身素質(zhì)的提高:

  課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)寒假暑假都參加了xx師院的函授本科學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)5

  新年伊始,大家在盤點(diǎn)一年中收獲的同時(shí),又寄希望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中,我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開(kāi)始,經(jīng)年累月形成的習(xí)慣被陌生所取代,雖然一直自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我,一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子,更加劇了對(duì)母校的眷戀。

  在教學(xué)上。學(xué)期總結(jié)就像家家必備的年夜飯,幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應(yīng)手地駕馭教材”,而今年定不敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué),面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生,真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)課還好說(shuō),特別是音樂(lè)學(xué)科,畢竟不是我的專業(yè)(小學(xué)的內(nèi)容還勉強(qiáng)能應(yīng)付),只能無(wú)從選擇地硬著頭皮接此任務(wù),不安與無(wú)奈伴隨著我,同時(shí)也在激勵(lì)著我考驗(yàn)著我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色,周健給也我提供了很大幫助,在此深表感謝。學(xué)生是一本厚厚的書(shū),而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定勢(shì)可言的書(shū)。初三的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長(zhǎng),音樂(lè)課顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難唱,何況音樂(lè)課是必須張嘴和彼此合作的課程,而教材中的部分內(nèi)容別說(shuō)學(xué)生,就連我也不喜歡唱。因此,在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌,上網(wǎng)下載后再錄到錄音機(jī)上給學(xué)生提供視聽(tīng)、欣賞和模仿。抄寫歌篇無(wú)疑給自己增加了工作量,加上了二聲部的合唱對(duì)非專業(yè)的我當(dāng)然是給自己增加了教學(xué)難度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情,又與他們挑戰(zhàn)性地進(jìn)行比賽,我自己唱一個(gè)聲部,讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼,看誰(shuí)把誰(shuí)的聲部拉跑,并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,常常變換發(fā)聲練習(xí)曲目和形式,加上視唱、節(jié)奏練習(xí),有時(shí)為學(xué)過(guò)鋼琴的孩子提供展示機(jī)會(huì),讓他們?cè)囍o同學(xué)伴奏,孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽(tīng)著孩子們甜美的歌聲,看到他們興奮的表情,也讓我從他們的'快樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè),從他們的喜悅中感受快樂(lè)。當(dāng)然,快樂(lè)不是每時(shí)都能夠降臨的,偶有遇到混不講理的學(xué)生,真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量,以至心力交瘁。不過(guò),在我的課堂上,不論是音樂(lè)課還是美術(shù)課我都本著盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則,我說(shuō)得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生,因?yàn)榧矣袑W(xué)子,我更能深深地體會(huì)到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,我用真誠(chéng)、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮,使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外,壓力還來(lái)自于值周工作,沒(méi)參與過(guò)值周工作的我,擔(dān)心自己的做事認(rèn)真、心直口快,說(shuō)話不會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事,各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的屢見(jiàn)不鮮,因此心有負(fù)擔(dān)。然而,并非如此,我校班主任極高的個(gè)人修為和不計(jì)較個(gè)人得失,一切以大局為重的寬廣胸懷,給了我極好的印象,令我暗豎拇指,并打消了我的顧慮。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)6

  xx-xx學(xué)年第一學(xué)期,我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念,盡職盡責(zé),力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。作為一名教師,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人。

  作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志 ,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。回顧這一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

  一、課堂教學(xué)方面:

  課堂是教與學(xué)的.主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,設(shè)計(jì)好教案,采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):

  1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

  2、以媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

  3、以評(píng)價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫(huà)、話、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。

  加強(qiáng)與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時(shí)加以引導(dǎo),是十分必要的。

  4、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)XX縣課改網(wǎng)上。

  二、特長(zhǎng)培養(yǎng),堅(jiān)持不懈。

  我除了認(rèn)真上好一周15節(jié)的家常課外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。

  為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書(shū)籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書(shū)法、繪畫(huà)各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫(huà)比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

  除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作。團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等。

  “不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)7

  說(shuō)起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說(shuō)起。很不好意思,任老師的祖上是做“木匠行”的,窮苦的手藝人出身,老家貧苦,來(lái)到了天津衛(wèi),剛開(kāi)始他們過(guò)的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍,最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”,掙的錢在天津買了好幾條街。

  小時(shí)候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注,他們不是生活中,有門手藝特牛的那一種,而是每次工作中都覺(jué)得這沒(méi)干好,哪沒(méi)干好,下回咱得怎么干。同行中,誰(shuí)這點(diǎn)兒比咱干的好,真佩服!“哎,這活兒,也就騙騙別人,騙不了自己呀!薄氨仨氄娌膶(shí)料,做人要有良心,誰(shuí)也不是傻子呀!

  任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中,繼承了他們的這種精神,用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué)。

  這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級(jí)的`教學(xué)工作。三年級(jí)共九個(gè)班,一個(gè)班兩節(jié)課,正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班,一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料,晚上做博客,不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信,我的朋友們都很喜歡聽(tīng)我講的教學(xué)故事,孩子們天真的笑臉,專注的表情,專業(yè)的講解,優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我所有的朋友們。

  與往年不同的是,這回的三年級(jí)教學(xué)工作是開(kāi)學(xué)前一天接到的通知,所以暑期備課的任務(wù)沒(méi)有做好,每一年都是暑假備課,開(kāi)學(xué)后就省了很多走心思的地方。

  還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室。

  一、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)

  這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了,而且是泡的很慘烈:圍墻上的痕跡告訴我,這個(gè)夏天,雨水浸泡教室起碼有四十厘米深,圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn),房頂由于漏雨,墻皮脫落,到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng);打開(kāi)柜門,不同的蟲(chóng)子從柜子里爬出來(lái),真可怕,木頭凳子全部遭受了雨水無(wú)情的浸泡。

  看到這樣的情況,任老師該怎樣做呢?是等、是靠還是要;思慮一番,決定用一個(gè)最笨、最實(shí)的方法:干!

  干的過(guò)程中,有兩個(gè)方法,一個(gè)是個(gè)巧辦法:在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過(guò)來(lái),指揮孩子干,畢竟也是三年級(jí)的孩子了,他們還是沒(méi)問(wèn)題的;還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干。我選擇自己干,為什么?因?yàn)閯倓傞_(kāi)學(xué),孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要,任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,激發(fā)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好知識(shí)鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了,心浮氣躁的怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

  任老師是個(gè)教師,更是一個(gè)母親。母親不是得到一切的人,而是付出、奉獻(xiàn)、承受一切的人,是那個(gè)天塌下來(lái),也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開(kāi)始干,利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干!除蟲(chóng)、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié)。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)8

  20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了,美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī),全班xx個(gè)學(xué)生,專業(yè)全部過(guò)關(guān),分xxx分,最低分xxx分。專業(yè)本科上線率為xx%,最后結(jié)合文化有xx位同學(xué)本科上線,取得了前所未有的好成績(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。

  一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

  本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,接手高三時(shí),由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理,導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,學(xué)生色彩表達(dá)能力差,但素描基本功較好。針對(duì)這一情況,我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,把本該高三的默寫改成臨摹一階段,并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)積極性較高,保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

  二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

  今年的考試在不斷變化,但具體的方法一直沒(méi)有確定,所以我認(rèn)真分析考綱,不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方,多渠道去尋找相關(guān)資料,確定具體的考試模式,讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

  三、教師教學(xué)方法的改革

  色彩默寫的內(nèi)容是多變的,有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本,對(duì)專業(yè)水平好的'學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明,這個(gè)方針是正確的,高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

  四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

  在高三教學(xué)中,學(xué)生的水平高低不平,特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專業(yè)水平很差,學(xué)生自己也很沒(méi)有信心,猶豫不決。我做好他們的思想工作,讓他們放下包袱,并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)9

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的腳步已走過(guò)了盡頭,一個(gè)學(xué)年也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)書(shū)寫教后反思。一學(xué)期來(lái),對(duì)于低年級(jí)的新教材,我加大了研究力度,備課時(shí)不但要被教材,還要備學(xué)生。對(duì)于三年級(jí)也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢,外出聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫(huà)苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過(guò)這些活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的'知識(shí)和見(jiàn)解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作:教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂(lè)貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級(jí)美術(shù)共四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評(píng)價(jià),不同類型得到課,不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對(duì)于有些課程,由于材料原因,無(wú)法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫(huà)改為油畫(huà)棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂(lè)趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點(diǎn),盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)10

  本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做總結(jié)。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周期,其中有效開(kāi)展美術(shù)教學(xué)16個(gè)周,在此期間,擔(dān)任三至六年級(jí)美術(shù)和七年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作,按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  1。教學(xué)方面

  美術(shù)教學(xué)從三至六年級(jí)四個(gè)年級(jí)段分別教授不同的內(nèi)容:

  三年級(jí):線描畫(huà)、科幻畫(huà)、剪紙、創(chuàng)意繪畫(huà)。

  四年級(jí):彩色線描畫(huà)、科幻畫(huà)、線描畫(huà)創(chuàng)作。

  五年級(jí):剪紙、風(fēng)景速寫臨摹、速寫寫生。

  六年級(jí):素描理論基礎(chǔ)知識(shí),素描臨摹。

  由于他們的年齡不同,所教的內(nèi)容都有著不同的變化和區(qū)別,特別是六年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)美術(shù)知識(shí)的薄弱,為了更好的`讓他們感受和掌握專業(yè)性的美術(shù)知識(shí),更好的和初中階段美術(shù)接軌,特為其教授一些美術(shù)專業(yè)技法知識(shí)。

  書(shū)法課只在七年級(jí)開(kāi)課教學(xué),從基本的漢字基本筆畫(huà)書(shū)寫到偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)性教學(xué),使學(xué)生對(duì)漢字有所了解和掌握,在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確的書(shū)寫方法和姿勢(shì),糾正學(xué)生之前養(yǎng)成的錯(cuò)誤寫字習(xí)慣,培養(yǎng)正確書(shū)寫方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求人人能寫出一手好字!

  2。教學(xué)成果

  通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),取得了一定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作,在生活中懂得合作,互相幫助,積極探討學(xué)習(xí)。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中,陳凌同學(xué)的科幻畫(huà)作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎(jiǎng),在?谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)書(shū)法作品評(píng)比活動(dòng)中,書(shū)法《條幅》作品榮獲一等獎(jiǎng)。

  3。教學(xué)反思

  本學(xué)期工作接近尾聲,對(duì)于在這個(gè)學(xué)期的工作還是并不滿意,教學(xué)成效不高,在整的教學(xué)過(guò)程,學(xué)生積極性不高,課堂氛圍不活躍,對(duì)所教內(nèi)容不感興趣等等多種原因,是今后教學(xué)活動(dòng)中該去反思的方面,如何更好的杜絕這樣的局面,提高課堂效率,我覺(jué)得該從以下幾個(gè)方面去做:

  1)、教學(xué)內(nèi)容要有趣味性,每一個(gè)孩子對(duì)任何有趣的事物都不會(huì)錯(cuò)過(guò),他們都會(huì)投入所有精力專心的去學(xué)習(xí),去創(chuàng)作,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣。

  2)、內(nèi)容創(chuàng)新,學(xué)習(xí)其實(shí)跟我們?nèi)粘I钜粯,每天都是吃一樣的飯菜,吃多了也?huì)膩,在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,不同形式的教學(xué),也是促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣的提高。

  3)、形式方法創(chuàng)新,美術(shù)課涵蓋的內(nèi)容很豐富,繪畫(huà)、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的形式,不要以為的停留在繪畫(huà)創(chuàng)作之中,過(guò)于單一枯燥。

  4)、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí),孩子們都喜歡有機(jī)會(huì)展示自己的才藝,可以通過(guò)不同的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生們積極動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)作,給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果,還更好的為孩子提供展示的平臺(tái)。

  總之,一切教學(xué)為孩子,為了孩子的一切,我們要努力做得更多,更好!為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的教育!

美術(shù)教師年度工作總結(jié)11

  一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我擔(dān)任__年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新的教學(xué)教法,對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  1。教學(xué)任務(wù)完成情況

  本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的教學(xué),按照學(xué)校安排課時(shí)認(rèn)真把美術(shù)課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力,課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛(ài)好,能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期基本能按時(shí)完成教學(xué),效果也還可以,很多學(xué)生對(duì)美術(shù)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),審美知識(shí)也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的`巨大推動(dòng)力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會(huì)使人集中精力,積極思考,而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

  2。學(xué)生學(xué)習(xí)情況

  學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎(chǔ)知識(shí)較落后,學(xué)生對(duì)各方面認(rèn)識(shí)較少,學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,__年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵(lì)的話,都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,是他們認(rèn)識(shí)到,心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久保持,卻不是一朝一夕的事,認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育,耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,深深體會(huì)到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)科目,上課也要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn),不僅能說(shuō)會(huì)道,更重要的是動(dòng)手能力必須要強(qiáng),讓學(xué)生心?诟#瑥膬(nèi)心佩服老師的才能,學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí)。在上課前,我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,要畫(huà)范畫(huà)的,先把作品畫(huà)好,在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看,讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,也提高了學(xué)生的審美意識(shí),更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。__年級(jí)學(xué)生接觸美術(shù)知識(shí)較少,在教學(xué)過(guò)程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書(shū)法知識(shí),因?yàn)闀?shū)法我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的,在上美術(shù)課時(shí),要角學(xué)生一些書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí),也嚴(yán)格要求學(xué)生把書(shū)法字體寫好。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),組織全校學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)展活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

  4。存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

  1)要加強(qiáng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的能力。

  2)要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫生。

  3)教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫(huà)方面存在的問(wèn)題。

  4)上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫(huà),多輔導(dǎo)講解。

  5)老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,分析好問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識(shí),只有走進(jìn)學(xué)生的生活,才能更很好的去了解學(xué)生,幫助學(xué)生。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)12

  在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新的教學(xué)教法,對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會(huì)使人集中精力,積極思考,而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲,在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上,學(xué)生玩的開(kāi)心,畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體,能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式,勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候,學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子,讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評(píng),老師評(píng)等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jī),我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上,我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出,還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì),也使的校園環(huán)境得到了美化。

  二、教育工作方面

  學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵(lì)的話,都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,是他們認(rèn)識(shí)到,心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久保持,卻不是一朝一夕的事,認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育,耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,為了能夠完成學(xué)校的`兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的'各項(xiàng)任務(wù)。真誠(chéng)、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在今后的教學(xué)工作中,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),看一些教學(xué)理論的書(shū),還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識(shí)。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

  通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)

  教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

  另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及

美術(shù)教師年度工作總結(jié)13

  一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常 重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從 中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的'數(shù)學(xué)、思想品 德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材 比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照 顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。

  這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從 接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行 答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,都 想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,給予我 莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老 師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他 們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué) 學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份,語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX, 這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵 守紀(jì)律,并且非常積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分 前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像小學(xué)教師年終工作總結(jié)早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律 等都抓得比較好。

  這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的 聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的 教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。 像XXX同學(xué),她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老 師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫兩頁(yè)的生字,晚上要寫兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),上課也沒(méi)精打彩 的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不 要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的`意見(jiàn),結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都 達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

  四、考勤方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好

  期末之際,回顧一學(xué)期來(lái)的工作,想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法,探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié):

  一、思想認(rèn)識(shí)

  在這學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、其它方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  美術(shù)教師工作總結(jié)

  本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念,本人盡職盡責(zé),力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

  作為一名教師,我積極參加各種形式的學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人。

  作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志 ,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn);仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

  一、課堂教學(xué)方面:課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,設(shè)計(jì)好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):

  1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

  2、以媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

  3、以評(píng)價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫(huà)、話、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時(shí)加以引導(dǎo),是十分必要的。

  4、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

  二、特長(zhǎng)培養(yǎng),堅(jiān)持不懈。我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書(shū)籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作,團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

  “不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)14

  時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入特殊教育學(xué)校工作即將滿1年。1年的時(shí)間可以說(shuō)它是漫長(zhǎng)的,因?yàn)樵诿髦星斑M(jìn)有太多的艱辛;也可以說(shuō)它是短暫的,因?yàn)楹蛦渭兊暮⒆觽冊(cè)谝黄鹗刮铱鞓?lè),F(xiàn)在我把自己在這一年中的工作做如下總結(jié):

  本學(xué)年,我承擔(dān)了七年級(jí)和一年級(jí)的美術(shù)課,擔(dān)任男生205宿舍生活班主任,同時(shí)還參與教務(wù)處工作,主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和?短匦:(jiǎn)報(bào)》的版面設(shè)計(jì)、制作。雖然工作任務(wù)比較重,做起來(lái)有一定的難度,但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,通過(guò)自己的努力,還是比較圓滿地完成了任務(wù)。

  一、工作思想方面

  對(duì)于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、殘兒觀是非常重要的。特殊教育的發(fā)展在于國(guó)家的重視、社會(huì)的關(guān)心、教師的奉獻(xiàn)。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻(xiàn),有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作,更好地為殘疾孩子們服務(wù)。我正是帶著這樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來(lái),我始終把這群特殊的孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待,細(xì)心輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí),耐心教授他們基本的生活技能,和他們一起娛樂(lè),營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育,建立和諧的師生關(guān)系,做孩子最好的朋友。

  參加政治學(xué)習(xí)是提高自我思想素質(zhì)的重要途徑。作為黨員,我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨支部組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會(huì)議筆記,會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。時(shí)刻用科學(xué)的`思想和正確的理論來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的行動(dòng)。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中,我按時(shí)參加每一次集體學(xué)習(xí)會(huì)議,做好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)筆記。還根據(jù)學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設(shè)工作。

  二、教育教學(xué)工作方面

  教學(xué)是教師施展個(gè)人專業(yè)才干的重要舞臺(tái),也是教師職業(yè)的生命線,所以我非常重視自己的教學(xué)工作。作為一名培智學(xué)校的老師,我懂得學(xué)生家庭以及社會(huì)對(duì)特殊教育寄予了厚望。本著為學(xué)生成長(zhǎng)和康復(fù)服務(wù)的思想,教學(xué)中我注重醫(yī)教結(jié)合,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)文化、思想道德、審美能力協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施分層教學(xué),每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)因?qū)W生的個(gè)體差異而異,教學(xué)內(nèi)容由淺入深、由易到難,循序漸進(jìn),促進(jìn)學(xué)生能力協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)這樣的教學(xué),使基礎(chǔ)為零的學(xué)生能畫(huà)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà),并能合理作色;使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生能夠獨(dú)立

  構(gòu)思、繪制、作色,完成一幅較完整的命題圖畫(huà)。通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)(如:實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)、運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教具教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實(shí)踐等等),讓學(xué)生形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生審美情操,樹(shù)立正確的審美觀。絕大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來(lái)分辨美丑,擁有自己喜歡的顏色,只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對(duì)形體的把握和顏色的分辨方面有困難。

  三、生活班主任工作方面

  作為生活班主任(學(xué)生的生活指導(dǎo)老師),應(yīng)該為學(xué)生在學(xué)校的生活負(fù)責(zé)。要搞清楚每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和可塑性要有一個(gè)科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,挖掘?qū)W習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn),針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案和進(jìn)步計(jì)劃。對(duì)于智障孩子而言,最重要的并不是讓他們掌握多少知識(shí),而是要教給他們基本的生活常識(shí)和生活技能。我負(fù)責(zé)的205宿舍共有4名學(xué)生,伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙,甚至于是多重障礙。通過(guò)耐心教導(dǎo)、反復(fù)示范、輔助操作等方式,使學(xué)生從入學(xué)時(shí)的膽小怕生、隨意叫喊、不會(huì)如廁、不會(huì)洗漱、不會(huì)打掃衛(wèi)生、不會(huì)整理房間床鋪、甚至是不會(huì)自主進(jìn)食等狀態(tài)下不斷取得進(jìn)步和突破,現(xiàn)在均已能夠生活自理。

  四、其他工作

  作為學(xué)校唯一的美術(shù)教師,除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外,還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作,主要負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)和?脑O(shè)計(jì)制作。一學(xué)年以來(lái),校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn),已經(jīng)完成了75%以上的設(shè)計(jì)制作任務(wù),還成功設(shè)計(jì)制作了四期《特校簡(jiǎn)報(bào)》,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我所負(fù)責(zé)的園地和學(xué)生宿舍,衛(wèi)生成績(jī)一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。

  總之,這一年以來(lái)的工作中,我真正體會(huì)了什么是特殊教育?什么樣的人才稱得上“折翼的天使”?只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì)懂得真正的不幸,只有照顧過(guò)殘疾學(xué)生才會(huì)懂得怎樣去付出,也只有走進(jìn)殘疾學(xué)生的內(nèi)心世界才會(huì)懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。

美術(shù)教師年度工作總結(jié)15

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任初中美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

  教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的'美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

  三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

  1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  四、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

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