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中學教師教學個人工作總結(jié)

時間:2023-04-26 07:46:26 教師個人工作總結(jié) 我要投稿

中學教師教學個人工作總結(jié)范文

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的中學教師教學個人工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學教師教學個人工作總結(jié)范文

中學教師教學個人工作總結(jié)范文1

  一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作如下:

  一、政治思想方面

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):做好政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學工作

  首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的`同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  三、其他方面

  每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結(jié),突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學習、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長;能認真參加高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。

  四、努力方向

  在新的一學年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

中學教師教學個人工作總結(jié)范文2

  一、培養(yǎng)和選拔班干部。

  要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴�;铡⒋┬7龋瑢W習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

  二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。

  作為學生,學習是學生的主要任務(wù),教育學生學好功課是班主任的`一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。

  另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  在我初二(6)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

  四、適當?shù)纳埔鈶土P。

  036班作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:

  一、書面檢討,做深刻反省;

  二、罰為班里做件好事;

  三、期末學習成績提高。

  知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

  五、關(guān)心他們的生活、學習

  初二(6)班的學生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。

  總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好工作計劃,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

中學教師教學個人工作總結(jié)范文3

  一個學期過去了,在這個學期中本人嚴格要求自己;務(wù)實苦干,扎實工作;取得了一定的成績,拓寬了自已的知識與能力;為了以后更好地工作,現(xiàn)將過去一學期來開展完成的工作總結(jié)如下:

  一、重視業(yè)務(wù)知識學習,不斷提高自身的工作能力,做好教書育人的本職工作。注意收集江蘇高考的新信息,認真研究考試說明、考試大綱、近兩年的高考試卷、x年x各地模擬試卷以及我校學生的實際情況,把握命題規(guī)律,以便在日常教學中不走彎路加強針對性。此外本人加強班主任方面的業(yè)務(wù)知識學習,近一學期來,學校下發(fā)幾本于班主任的書籍,我都熟讀,并作了批注。為了能讓學生的成績進一步的提升,我個人又購置了一些關(guān)于學習思維方面的書籍,便于從學生的大腦著手,研究學生的成績。

  二、平時注重理論學習,加強自身修養(yǎng),提高自己的思想素質(zhì)。認真貫徹學校的教育教學思想。堅決服從校長室、教務(wù)處等的`領(lǐng)導,不折不扣地完成學校、處室部署的各項工作。本年度,我負責電教和校本課程方面的工作,一方面努力完成領(lǐng)導下達的任務(wù),同時也積極效勞好各位老師,用效勞的思想完成自己所面對的工作。

  三、在教學中堅持教學六認真。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真改作業(yè)等。在備課中注意與同組教師合作,協(xié)調(diào)各位老師,加強了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學新模式的新情況下,積極探索1+1教學模式,使自己在學校的新背景下不落后。經(jīng)過一段的強力推行1+1教學模式,我聽了很多的1+1教學模式課,極大的豐富我的理論與實踐,我將在此根底上進一步思考與學習,助我校的1+1教學模式一臂之力。在1+1教學模式指導下,我與學生一起學生物,讓學生在我的引導、點撥下,進行個性化的學習、發(fā)揮與開展。

  四、在班主任工作方面,做到成人與成才兩手抓,著重強調(diào)先成人后成才。雖說今年我?guī)Ц呷�,但是還是要強化學生的先成人后成材的認識。一學期開展的工作有:

  1、加強對后進生的養(yǎng)成教育,著重強化他們的認識,強化他們的習慣。對于優(yōu)生,著重引導他們的認識,從本質(zhì)上給他們以前進的動力。

  2、進行學法指導。平時我利用小班會及班會課時間對學生進行學法指導,讓學習優(yōu)異的學生介紹學習方法;我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學習方法張貼在教室讓學生學習。同時我積極研究思維方法,試圖從學生的大腦入手,解決學生學習困難的情況。為此,我看了《思維導圖》《優(yōu)秀學生的12大學習習慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍。

  3、進行心理疏導,現(xiàn)代的學生學習緊張、思想負擔過重、升學壓力大,不少學生出現(xiàn)了心理問題,如面對考試竟然不想考,考試一不理想就流淚,學習學不進去就胡思亂想,時常出現(xiàn)焦躁不安的情緒,而這種狀態(tài)直接影響學習效率,如不解決會造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個重要的工作就是對學生進行思想教育、心理疏導。這學期我利用各種途徑對學生進行心理疏導,找了大局部學生進行個別談話,消除他們的心理顧慮,讓他能集中精力學習。

  4、狠抓常規(guī)管理,常規(guī)管理是班主任的日常工作,常規(guī)管理的好壞影響著班風學風,對學生的成績有很大影響。本學期我利用學校、年級大環(huán)境,加強對學生的常規(guī)管理,經(jīng)過一學期學生的思想認識有了很大的改觀,能積極自主地進行學習,在行為、語言、衛(wèi)生等也有了很大改觀。

  五、本人在其他方面也做了一些零星的工作,只要有需要我的地方,我教能積極去協(xié)助他人完成他。

  以上是本人一學期所做工作,當然有成績也有缺乏,有待于在以后工作中進一步完善。

中學教師教學個人工作總結(jié)范文4

  本學期文理科分班,我擔任理科28班的班主任工作。28班是一個普通班,共54人,其中男27人,女27人。

  開學伊始,我認真準備并組織了第一次班會。由于全年級分班,新28班成員來自各個班級,大局部學生我不熟悉,我就分別向原來的班主任了解學生情況,做到“不見其人已熟其人”。我了解到班上有一局部學生是從快班來到普通班,心理一時難以接受現(xiàn)實,就找這些同學來個別談話,讓他(她)振作起來,迎頭趕上。班上有些同學認為進了普通班就沒希望了,針對這種想法,我在第一次班會上做了激情洋溢、信心十足的演講,我讓大家正視一個現(xiàn)實:我們是普通班,但絕不能是“爛班”,只要我們真正努力了,一步一個腳印地踏踏實實地走,最終一定能走出一條光明大道來。原先萎靡不振的學生聽著聽著就立起了身子,臉上也透出一些信心,第一次班會成功了!緊接著我又讓學生寫周記,我在每一位學生的周記本上都寫上了鼓勵的'話語,再一次讓學生少一些自卑,多一些自信。

  在日常的班主任工作中,我利用與學生年齡差距不大的優(yōu)勢,跟他們交朋友,促膝談心,并且尊重他們的隱私權(quán),班上大局部學生都愿意把心里話告訴我。在課堂之外,我們是朋友關(guān)系,而在課堂上,我們是師生關(guān)系,學生犯了錯誤,我同樣會嚴厲地批評,在下面我又耐心地幫助教育。比方我班學生王子龍,他的4月份操行分不及格,主要原因是缺席和缺交作業(yè),我在班上批評他以后,把他父親從河口請來,共同幫助教育他,讓他感受到“嚴是愛,松是害”。從那以后,他的表現(xiàn)有了很大轉(zhuǎn)變,我看在眼里,喜在心上,并且在班上表揚了他。

  對待學生,我從不“貼標簽”,下定性結(jié)論,我能夠一分為二地來看問題,每一位學生都有優(yōu)點和缺點,不能因為他犯了錯誤就否認了他的優(yōu)點。比方我班學生韋曼國,他自制力較差,常有缺席和缺交作業(yè),我沒少在班上批評他。但我又發(fā)現(xiàn),他的集體榮譽感很強,我班男生打球他是主力,女生打球他也是啦啦隊主力,干勞動也很積極,我在班上表揚了他。還有另一位學生羅瑞,他常常缺交作業(yè),我也批評過他,但在一次沖廁所勞動中,我觀察到他不怕臟,不怕累,很積極地參加勞動,我就及時在班上表揚了他。我想這樣做并不矛盾,同時也教會了學生全面地看待問題。

  我相信“以身作那么”,“身教勝于言教”,但凡要求學生做到的,我先做到。比方我要求學生不遲到,不缺席,小病痛要堅持,要吃苦耐勞,我都先做到了。有一次我班學生主動爭取清掃廁所,為班級衛(wèi)生加分,我除了在班上表揚他們以外,還和他們一起干,用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡,不因臟物濺到身上而停下,還親自用鋼筋去捅堵塞起來的蹲坑。雖然這些都是小事,但我認為這些行為造就性格,而性格決定命運。我曾把這句諺語寫在黑板上與所有學生共勉:“播種行為,就收獲習慣;播種習慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運。 ”

  我在了解學生情況時發(fā)現(xiàn)我班有33名學生是住校生,所以每次班會我都針對住校生問題發(fā)言,比方平安問題、休息問題等。這些住校生大多來自農(nóng)村,家庭經(jīng)濟不寬裕,我就盡量少收班費,并讓管錢與管帳的兩位經(jīng)濟委員方案使用班費,能從家里拿來的東西就發(fā)動同學從家里拿來,這樣來節(jié)約班費。

  對于學校布置的任務(wù),我都帶著學生按質(zhì)按量地完成,絕不敷衍了事,每一次主題班會都認真開展,在這些活動中我能夠更加深入地了解學生,發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點并在班上及時表揚。

  對于班主任工作,雖然我的熱情很高,但我的經(jīng)驗很少,幸運的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意,解決了不少難題,我打算在以后的班主任工作中繼續(xù)向老教師學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,改良工作方法,進一步把班級管理好。

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