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高二班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-11-22 08:47:17 班主任工作總結(jié) 我要投稿

高二班主任工作總結(jié)(通用5篇)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的高二班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高二班主任工作總結(jié)(通用5篇)

高二班主任工作總結(jié)1

  緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,使班級(jí)工作盡快步入正軌

  1、加大了學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度。高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題時(shí)期,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。通過(guò)紀(jì)律教育等各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

  2、開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  3、建立班級(jí)組織體系。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)選舉班委和團(tuán)支部人選,在學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《魯山二高分校日常行為規(guī)范》和班級(jí)量化積分制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從開(kāi)始就有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

  5、開(kāi)好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問(wèn)題,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  6、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,開(kāi)展一系列活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然沒(méi)有拿到名次,但鼓舞學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的.良好班風(fēng)。

  二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1、管理好課堂紀(jì)律。要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

  2、控制抬頭率。使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

  3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象。要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  4、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

高二班主任工作總結(jié)2

  班主任是班級(jí)管理的核心,是組織和調(diào)和校內(nèi)外各種教育氣力,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)高二(1)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,展開(kāi)班級(jí)工作,努力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)班中存在個(gè)別紀(jì)律、生活散慢,不愛(ài)學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué)。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的個(gè)別重要條款,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制定本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范展開(kāi)文明學(xué)生評(píng)比,利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生建立積極的榜樣對(duì)象。

  二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)學(xué)生制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、文明班級(jí)目標(biāo),我則征求每位同學(xué)的意見(jiàn)以后得出。并把這些的目標(biāo)張貼于班級(jí)學(xué)習(xí)園地處,時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、束縛學(xué)生,提示他們我們共同的目標(biāo)是甚么,以此來(lái)鼓勵(lì)他們!

  三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

  班主任是班級(jí)的組織者,要美滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、建立威望,熱情幫助。班干部威望高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威望,除班干部的本身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。

  2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地展開(kāi)工作,去發(fā)揮他們的.才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或碰到困難時(shí),班主任作他們的后盾,為他排難解紛。班干部工作主動(dòng),勇于指出班中不良作風(fēng),使老師更完全地了解班級(jí)的情況,順利地展開(kāi)工作。

  3、召開(kāi)會(huì)議。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,讓他們說(shuō)出班中存在的題目,商量、討論解決的方法,很多同學(xué)都能大膽地提議,而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),幫助他們克服。

  4、努力轉(zhuǎn)變落后生。

  (1)首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上發(fā)掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,要關(guān)注落后生,尊重落后生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,用好這個(gè)陣地。上課時(shí),多提問(wèn)他,建立一幫一的幫教小組,請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會(huì)到班集體的暖和。

 。2)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪工作。很多家長(zhǎng)對(duì)落后生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,通過(guò)家訪,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

  (3)及時(shí)疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),表面裝出接受批評(píng)的樣子,實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,乃至做出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,及時(shí)疏導(dǎo),診治心病,讓學(xué)生消除抵牾的情緒,放低偏見(jiàn),重振其鼓。

高二班主任工作總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任高二3班的班主任。不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中渡過(guò);厥滓粋(gè)學(xué)期的班主任工作工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下:

  1、充分發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒模范帶頭作用。

  班主任對(duì)班團(tuán)干,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

  2、在教學(xué)之余找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或多集體談話。

  書(shū)上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些什么、想些什么,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。對(duì)差生予以鼓勵(lì),幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,找到學(xué)習(xí)的好方法;對(duì)好學(xué)生予以表?yè)P(yáng),對(duì)他(她)的成績(jī)以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對(duì)他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  3、批評(píng)人也要講藝術(shù)。

  我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的'大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

  4、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  這是班主任的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立信心,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按著德育的方法和原則,動(dòng)之以情,小之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,中學(xué)生基本是獨(dú)生子女,班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn),更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。

  5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級(jí)。

  班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

  6、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),應(yīng)高于友愛(ài),齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。另外,要做好家訪工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流在家和在學(xué)校的情況。

  7、要言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。

  孔子說(shuō)過(guò)“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄。在我耳邊我常常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,還要求我做!”可見(jiàn),教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以,當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí),我總是要求自己首先做到。班級(jí)管理中,我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤,但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級(jí),少犯錯(cuò)誤,我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強(qiáng)自己的親和力。

  8、要加強(qiáng)與政教處的聯(lián)系

  密切配合政教處工作,及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的其他狀況,取得政教處的支持和幫助。加強(qiáng)與科任教師的溝通和聯(lián)系,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

  總之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!今后我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)!

高二班主任工作總結(jié)4

  在過(guò)去的一學(xué)期,我擔(dān)任高二132理科特長(zhǎng)班的班主任。特長(zhǎng)班是我校辦學(xué)的一個(gè)新思路,132班聚集了全年級(jí)報(bào)考理科特長(zhǎng)的全體學(xué)生。擔(dān)任該班班主任,肩負(fù)著學(xué)校的重托,家長(zhǎng)的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠!艾F(xiàn)在老師難當(dāng),班主任更難當(dāng),特長(zhǎng)班的班主任更是無(wú)法當(dāng)”是老師們的一個(gè)共識(shí)。因?yàn)閷W(xué)藝術(shù)的學(xué)生比較活躍,自我約束和自我管理的能力相對(duì)較差,要管理好他們不是一件容易的事!學(xué)體育的學(xué)生脾氣暴躁,絕不能以暴制暴!我擔(dān)任特長(zhǎng)班班主任一個(gè)學(xué)年了,一個(gè)學(xué)年下來(lái),班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生文化成績(jī)和特長(zhǎng)成績(jī)都有了很大的提高,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下:

  一、準(zhǔn)確掌握班級(jí)基本情況。

  基本情況:高二132班是理科特長(zhǎng)班,共51名同學(xué)(其中男生27名,女生24名),學(xué)特長(zhǎng)的同學(xué)31名(其中體育特長(zhǎng)17名,美術(shù)特長(zhǎng)13名,音樂(lè)特長(zhǎng)1名)。本班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村和農(nóng)場(chǎng)子弟,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好,但人都比較淳樸,各方面自覺(jué)性比較高,學(xué)習(xí)還算比較用功,但學(xué)習(xí)方法都有所欠缺。

  二、進(jìn)一步完善了班級(jí)管理建設(shè),營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。同時(shí),面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等。另外,我還安排在每周開(kāi)班會(huì)前開(kāi)展由全班學(xué)生輪流上講臺(tái)進(jìn)行的演講——“我的理想”。通過(guò)以上各種活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動(dòng)性,在班上全面營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生們開(kāi)始比學(xué)習(xí),比刻苦,相互探討,勤學(xué)好問(wèn)。這些活動(dòng)培養(yǎng)每位學(xué)生“自尊、自愛(ài)、自信、自立”的思想,大大地促進(jìn)良好的.學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、狠抓體育特長(zhǎng)生的文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)。

  由于特長(zhǎng)學(xué)生一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,所以特長(zhǎng)學(xué)生的文化成績(jī)一直是所有科任老師比較頭痛的問(wèn)題。作為班主任我始終堅(jiān)持把學(xué)生的文化成績(jī)作為工作的重心,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),教學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。在文化課方面,我積極與各科任老師進(jìn)行溝通,要求各課老師上課盡量簡(jiǎn)單一些,以激發(fā)特長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并要求科任老師上課的時(shí)候經(jīng)常要求那些文化成績(jī)一般的同學(xué)回答問(wèn)題,一方面暗示他們要上課專心聽(tīng)講,另一方面也能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性;對(duì)于文化成績(jī)和體育成績(jī)都處于一般偏下的同學(xué),我更是將他們視為班主任工作的重心,我堅(jiān)持“不拋棄,不放棄”的信念,我要讓他們知道他們都是優(yōu)秀的學(xué)生,我作為班主任從來(lái)都沒(méi)有并且不會(huì)放棄他們,所以,這些學(xué)生也一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。在特長(zhǎng)專業(yè)訓(xùn)練方面,我經(jīng)常做特長(zhǎng)生專業(yè)輔導(dǎo)老師的工作,經(jīng)常聯(lián)系專業(yè)輔導(dǎo)老師,取得專業(yè)輔導(dǎo)老師的支持。我還努力做好特長(zhǎng)生自身的思想工作,讓其積極主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練中來(lái),這樣就能起到事半功倍的訓(xùn)練效果。另外我還通過(guò)兩次月考的成績(jī),認(rèn)真分析我班的學(xué)生學(xué)習(xí)的總體情況和每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)、退走向,再分析退步學(xué)生的各門(mén)功課的成績(jī)變化,最后逐個(gè)找學(xué)生談話,找原因、出主意、鼓干勁。

  四、做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。

  學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作尤為重要。由于多數(shù)學(xué)生家都離學(xué)校比較遠(yuǎn),要進(jìn)行家訪很不容易,因此我就利用電話、校訊通與家長(zhǎng)保持較頻繁的聯(lián)系,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,及時(shí)將學(xué)生在校情況和學(xué)校的各項(xiàng)安排通知家長(zhǎng),同時(shí)也能從家長(zhǎng)那了解到學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)也因甲流感H1N1而取消,我也是通過(guò)電話聯(lián)系,將兩次月考的成績(jī)通報(bào)給每一個(gè)家長(zhǎng)。另外,我還做好特長(zhǎng)生家長(zhǎng)的工作,把我們培養(yǎng)的目標(biāo)、方向明確告訴家長(zhǎng),爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)們的理解、支持和信任,為班級(jí)管理工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的效果。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  科任老師是班主任的強(qiáng)大支柱,班主任工作不能離開(kāi)各科任老師的配合與支持。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。另外,我還慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng)成果,不斷樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

高二班主任工作總結(jié)5

  這學(xué)期擔(dān)任的是高二(2)班班主任,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)工作的基本情況概述

  本學(xué)期主要開(kāi)展了以下工作,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)、安全教育、學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步的培養(yǎng)、班干部的進(jìn)一步培養(yǎng)、尖子生的培養(yǎng)等等。

  二、對(duì)成果和問(wèn)題的分析

  回顧本學(xué)期的班主任工作有以下成果:

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)相對(duì)較好,班干部能承擔(dān)班級(jí)中一部分的工作,讓我在班級(jí)管理中更加輕松、有效,如課堂情況記錄表的管理,自習(xí)課班級(jí)紀(jì)律的維持等工作都做得非常優(yōu)秀,而且班干部在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣當(dāng)中,都起到了模范帶頭作用。

  2、班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,都有了進(jìn)一步的提升,絕大多數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和班級(jí)班規(guī)。

  3、整個(gè)班集體的思想動(dòng)態(tài)相對(duì)較好,在年級(jí)中能傳遞一種正能量,絕大多數(shù)同學(xué)能刻苦努力,積極完成好自己的各種任務(wù)和學(xué)習(xí),大部分同學(xué)已為高考沖刺做準(zhǔn)備。

  4、班級(jí)同學(xué)早上早到情況相對(duì)較多。

  雖然有一些成果,但還是存在許多問(wèn)題:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的`不明確。

  2、絕大多數(shù)同學(xué)自習(xí)課紀(jì)律較好,但是部分同學(xué)自習(xí)課紀(jì)律還是有待提升,這部分同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,后期要多進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。

  3、在班級(jí)管理方面還不夠科學(xué)民主,學(xué)生思想覺(jué)悟有高低,能力有差別,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于部分學(xué)生的心理還不能更好的掌握,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生還不夠全面到位。

  三、班級(jí)管理當(dāng)中的幾點(diǎn)體會(huì)

  1、班主任工作講究的是愛(ài)心、細(xì)心,心細(xì)能發(fā)現(xiàn)班級(jí)上更多隱藏的問(wèn)題。

  2、緊抓學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí),紀(jì)律和學(xué)習(xí)之間有千思萬(wàn)縷的聯(lián)系,一個(gè)學(xué)生紀(jì)律好,成績(jī)不會(huì)太差,上課能專心聽(tīng)講,自習(xí)課能認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí),午休晚休能按時(shí)就寢遵守紀(jì)律,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)或年級(jí)當(dāng)中也會(huì)相對(duì)靠前。

  3、學(xué)生違紀(jì)處理時(shí)一定要及時(shí),不翻舊賬,就事論事。

  4、培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),傳播一種正能量。注重思想引領(lǐng)。

  5、掌握學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理,處理問(wèn)題學(xué)生不急躁。

  一年來(lái)有很多感觸,希望后期班主任工作能做得更好!

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