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數(shù)學教師年度個人的工作總結

時間:2024-02-17 07:34:33 年度工作總結 我要投稿

數(shù)學教師年度個人的工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學教師年度個人的工作總結,歡迎大家分享。

數(shù)學教師年度個人的工作總結

數(shù)學教師年度個人的工作總結1

  今年我所帶的兩個班級是五年級的一二班,這兩個班級的數(shù)學成績普遍來說算是比較薄弱的,所以這個學年我主要的任務也是提高學生們的數(shù)學成績,改善原有的情況,讓每個孩子都能夠在數(shù)學這門科目上有更好的成果。一個學年過去了,總結下來,其實發(fā)現(xiàn)這兩個班的總體成績也還是有上升的,在此我也進行了一個簡短的總結。

  一、分組合作,互幫共贏

  根絕各個班的情況,我主要用了分組合作的方式進行教學工作,把班內(nèi)的學生分成若干個小組,并且每個組選出一名組長和副組長,帶領組員前進。每次測試中進行評比,小組和小組之間,組內(nèi)成員之間,都是要進行比賽的。這樣的一個方式,不僅創(chuàng)造了團隊,也創(chuàng)造了競爭力。這樣的機制讓學生對數(shù)學這門科目也有了更大的興趣,在遇到問題的時候也不用再徘徊問哪個同學了,直接找組長或者副組長或者組內(nèi)成員就可以了。這增添了大家的團結力,也讓數(shù)學這門科目變得更加具有吸引力。

  二、提高教學,整理思路

  對于我個人而言,我的教學思維是非常重要的,數(shù)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科,在我還是學生身份的時候我就知道,想要學好數(shù)學如果不去思考,不去動腦筋那肯定是不夠的。那么對于學生都是這樣,對于我們教師而言就更應該去注重方法了,教師如果都沒有一個好的教學方式,那么學生豈不是就沒有一個好的學習對象了嗎?這一年里,我不斷的學習,不斷的思考,提高了自己整體的教學方式,也讓自己的教學思路越來越清晰了,為我的'工作也提供了很大的便利。

  三、找到目標,逐個擊破

  這一學年,我讓每個學生都給自己制定了一個目標,我自己也制定了一個目標。之所以制定目標,為的就是要讓大家明確自己的方向,當我們能夠隱約感觸到了希望的火花時,我們所有的激情都會迸發(fā)出來,從而督促自己更好的往前走,往前進了。對于我的這個目標而言,則是對我自己的一種督促,讓我有一份重大的責任感,堅持著往前進。這一學年,的確有了很多收獲,孩子們的成績都提升了一些,班里那幾個數(shù)學特別偏科的學生也差不多快糾正過來了。這是一個很不錯的效果,也是我追尋的一個目標,下一個學年,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)成長的。

數(shù)學教師年度個人的工作總結2

  良好的數(shù)學學習習慣包括預習、上課注意聽、練習、作業(yè)等方面的習慣,在新課程下培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣格外重要創(chuàng)設情境,為培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣提供契機,F(xiàn)總結如下:

  課堂教學中,教師根據(jù)教學情況,創(chuàng)設課堂教學學習情境,能夠為培養(yǎng)學生良好的學習習慣提供契機。創(chuàng)設問題情境能觸動學生主動地思考、探索和討論。

  教學中,抓住新知識的生長點或與學生原有認知結構不一致的'問題能引起學生的興趣、懸念、疑慮;恰當?shù)膯栴},能使學生展開聯(lián)想;合適的問題情境,能觸動學生反思,觸發(fā)學生開展討論。

  另外可以通過一題多解來創(chuàng)設思維情境,讓學生的一些"別出心裁"的想法得以展現(xiàn);通過一題多變,使學生能對問題從不同角度、不同方向去探索和思考,并達到舉一反三、觸類旁通之目的。

  創(chuàng)設良好的學習情境,為培養(yǎng)學生的良好的思維習慣(如反思、聯(lián)想、質疑等)提供了時機,也只有真正給予學生機會、時間和空間,學生的思維和行動才能落到實處。

  學習習慣的養(yǎng)成,關鍵要讓學生多實踐,教師要為學生提供足夠的機會和時間保證。在這一方面,開展專題性學習為學生自主探索和實踐提供了機會。

  通過對學生學習習慣的研究,積累個體資料,為培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習提供素材,以個體發(fā)展帶動群體發(fā)展。

數(shù)學教師年度個人的工作總結3

  時光飛逝,轉眼間高一下學期已經(jīng)結束,我的數(shù)學教學工作已落下帷幕,這一學期我擔任的是高一數(shù)學的教學工作,由于是新課改年段,對于我來說是一個新的挑戰(zhàn),回想這學期的工作,感覺有成功也有不足,現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結:

  一、政治思想方面

  本學期,本人認真學習新課改的教育理論,認真鉆研課標,不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,本著:“以學生為主體”的原則,重視學生學習方法的引導,幫助學生形成比較完整的知識結構,同時本人積極參加校本培訓,并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平,以適應教育的`發(fā)展,時刻以作為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己,努力做到更好。

  二、教育教學方面

  要提高教學質量,關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,我堅持做到以下幾點:

  1、認真做到全面的備課

  新課改使得原來簡單的寫寫教案,列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了,所以我們的備課要認真做到如下三個方面:

 、、備教材:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、、備學生:了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、恰浣谭ǎ嚎紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、努力營造活躍的課堂

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,但活躍課堂,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,注重層次。

  3、注重抓好后進生轉化

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育,尤其在后進生的轉化上,本學期在對后進生轉化工作上,注意針對不同的學生采取不同的方法,先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,在和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,通過自身的努力盡快的趕超其他同學

  三、工作考勤方面

  本人熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

  金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。

  新課改的形式下,對教師的素質要求更高了,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質,使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?隙ǖ暮细窠處。

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