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教師工作總結(jié)

時間:2024-02-27 15:20:02 教師工作總結(jié) 我要投稿

教師工作總結(jié)【優(yōu)】

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結(jié)【優(yōu)】

教師工作總結(jié)1

  時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的語文如下:

  一、加強了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握

  學(xué)完每課后,我都要對學(xué)生進行生字詞的檢查,每次檢查全班全對的.人數(shù)達百分之九十,有個別學(xué)生寫錯一兩個字。學(xué)完每一單元我還要對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的總測驗,來檢查學(xué)生對本單元的掌握情況。通過這樣的反復(fù)學(xué)習(xí),學(xué)生們的基礎(chǔ)知識掌握牢固了。

  二、學(xué)生閱讀短文的能力有所提高。

  大多數(shù)學(xué)生看到閱讀分析題就頭疼,有個別學(xué)生閱讀分析題甚至不寫,問其原因不好寫,因此我就找資料為學(xué)生找來了許多有趣的小短文改編閱讀分析題發(fā)給學(xué)生們做,然后講評,這樣一個學(xué)期下來學(xué)生的閱讀能力提高了。

  三、水平有了明顯的提高。

  學(xué)期初,我讓學(xué)生堅持記、,以積累詞句,練習(xí)寫作。教師即時批閱,把好的或好的及時讀給同學(xué)們或展示出來,大大調(diào)動了學(xué)生們寫作的欲望。

  當然,在教學(xué)中還有不足之處,如有的同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握的不好,有的閱讀分析時還是經(jīng)常出錯,個別同學(xué)寫作水平還需要提高。我在今后的教學(xué)中,還要繼續(xù)努力,在以后的教學(xué)工作中取得更優(yōu)異的成績。

教師工作總結(jié)2

  時光荏苒,一年時間已經(jīng)從指縫間流逝,我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,回想這一年的工作,我感到萬分的快樂與充實,由于我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!并且受益很多。在這一年中。我的生活和工作都產(chǎn)生了重大的改變,同時也讓我深入的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己愛好做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,去教育一批有理想、有擔(dān)當、敢作敢為的時期精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ,一切的煩惱與憂愁霎時間減退,生活如詩如畫地在眼前飛揚,使心田光輝,溫馨甜蜜……我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永久顯得那么年輕和充滿生氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清亮充滿童真的眼睛時,當你凝聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都好像又重新回到了童年時光。這讓我更叫愛好這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

  可喜的是,在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,我努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,積極吸取老教師的體會,通過學(xué)習(xí)和實踐錘煉掌控各項教育技能,努力改進自己的不足,從而使得自己在教法上日趨成熟,為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了以下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

  一、思想工作方面

  俗語說:活到老,學(xué)到老,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,重視自己,提高自身素養(yǎng)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。不管在什么情形下,我都沒忘記學(xué)為人師,行動世范,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,獲得更大的進步。

  二、教育工作方面

  作為一位新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難。針對這些情形,在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時,虛心向有體會的教師討教體會。在教學(xué)中,認真研究新大綱、吃透教材,積極開辟教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交換、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很重視教學(xué)體會的積存,有了心得體會就及時記下來與同事交換,不斷的揣摩、摸索、實驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素養(yǎng)也有很大的提高。

  1、積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

  在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上,讓我明白了當老師,不但要關(guān)愛學(xué)生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學(xué)生敬愛的好老師。

  2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,美滿地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。

  我有幸能得到一位教學(xué)體會非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導(dǎo),并在各個年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生,學(xué)會正確與學(xué)生交換的好方法,由于他們,使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,在與不同年齡的學(xué)生進行溝通方面掌控了相當有效的方法,還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公布課的觀摩和討論會。這些使我對美術(shù)教學(xué)有了新的認識。使我在教學(xué)進程中有了一些新的教法:

  (1)抓住學(xué)生的愛好。充分認識到愛好是的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識。讓學(xué)生加強對身邊事物的認識能力,提高學(xué)習(xí)愛好,鼓勵學(xué)生進行自主探索和學(xué)會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感愛好的一門課。

  (2)鼓勵學(xué)生說出自己的特殊體驗。四、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己特殊的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結(jié)合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,同學(xué)們能完全地表現(xiàn)出自己的想法,并且到達預(yù)期的成效,使繪畫水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

  3、作為見習(xí)班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任。

  通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:

  (1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪番制實。

  (2)凡事都說到做到,建立自己在學(xué)生心目中的地位。

  (3)關(guān)愛學(xué)困生,及時夸獎成績好的學(xué)生,采取多鼓勵,多交換的方式進行輔導(dǎo)。

  (4)主動與學(xué)生家長交換,達成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,關(guān)心孩子成長的教育方式。

  4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。

  教師的職責(zé),古人概括為傳道、授業(yè)、解惑,把道德教育放到了首位。教書必先育人,美術(shù)科也不例外。在小學(xué)美術(shù)教育中,學(xué)生的行動習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,培養(yǎng)讓學(xué)生自己動手,自己以最快的時間整理好自己的學(xué)習(xí)用具,養(yǎng)成自己能做的事情自己做,同時培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識,快樂共享。

  除了一樣的道德教育外,我覺得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)畫畫時,一部分人總會有些懼怕,還有一部分人對著自己的工具直發(fā)愣。在老師的鼓勵與引誘下,學(xué)生能夠主動動手,到大膽下筆,仔細處理畫面,不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長了,這進程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生,在肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學(xué)好沒每一筆,每一畫。

  三、遵照紀律

  本人嚴格遵照學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、關(guān)愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧和諧,從不鬧無原則的糾紛,處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

教師工作總結(jié)3

  時光荏苒,眨眼之際又是一個收獲的季節(jié)。在這學(xué)期里,我做好了學(xué)校給予的重任,成功指導(dǎo)凱里學(xué)院理學(xué)院物理專業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生。我清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,輻射到一個家庭,影響到一個學(xué)校。所以我特別重視這項工作,有幸這兩名實習(xí)生勤奮好學(xué),功底深厚,在這近兩個月的實習(xí)工作中里,他們在課堂調(diào)控能力方面取得了很大的進步,F(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)備課

  經(jīng)過幾年來的教育教學(xué)實踐,要求實習(xí)生在備課之前能先充分考慮學(xué)情,分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力水平,再進行有針對性的備課。虛心求進的兩位實習(xí)生,在這一學(xué)期,能進一步深入到學(xué)生中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;深入學(xué)生生活,做學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們積極樂學(xué)。目前,這兩位實習(xí)生能認真學(xué)習(xí)新課程標準,細心鉆研教材,并運用自己所學(xué)的知識,備好每篇課文,撰寫好每篇教案,教案目標明確,思路清晰,內(nèi)容具體。

  二、指導(dǎo)上課

  課堂效率是教學(xué)效果的生命線。我要求這兩位實習(xí)生要嚴格要求學(xué)生,只有嚴格的要求才能讓學(xué)生認真的投入到學(xué)習(xí)當中,才能讓學(xué)生敬重老師,才能取得較好的教學(xué)業(yè)績。我讓這兩位實習(xí)生清楚,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,不只在于教師的教,更重要的在于學(xué)生的學(xué),

  如果讓學(xué)生不敬畏你,不喜歡你,他也就會不喜歡這個學(xué)科,那么你這個學(xué)科的教學(xué)成績要能有所突破,是很難的。這學(xué)期,在我的指導(dǎo)和他自身的努力下,這兩位實習(xí)生能夠較輕松自如的`調(diào)控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題,授課能力得到了較大的提高,所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,成績有較大進步。

  三、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作

  我們的教育工作包含教書工作和育人工作,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程,但我們不能畏懼,每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛,我指導(dǎo)這兩位實習(xí)生,當遇到這些問題時一定不要急躁,一定不要義氣用事,做出過激的行為,應(yīng)該是冷靜自己,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,換個角度,就可教育好學(xué)生。一個多月以來,在學(xué)生思想教育方面,這兩位實習(xí)生能調(diào)整好自己的思路,靈活處理一些問題。

教師工作總結(jié)4

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  xx年,轉(zhuǎn)眼即逝,思想上有一定進步,工作上有一定成就,F(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個簡單的匯報,請黨員同志們多批評指教。

  一、提高政治思想覺悟,提高個人師德修養(yǎng)

  在思想上,我始終堅持四項基本原則,堅持改革開放,始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線,為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

  二、教學(xué)工作

  在工作上,xx年以來,我負責(zé)xx中學(xué)(西校區(qū))初一(3)、(4)英語學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,如鋼筆字培訓(xùn)、因特爾未來教育等等,通過校本培訓(xùn)的`學(xué)習(xí),我收獲很大。

  在教學(xué)工作中,今年我擔(dān)任初一(3)、(4)班的英語老師,為了能充分鉆研教材,我總是提前備課,通過網(wǎng)絡(luò)下載與教學(xué)相關(guān)的音像、課件資料,把握學(xué)期課程的重難點,化解教學(xué)中的難度。在課堂教學(xué)時,力求建立一個和諧、快樂、充實的課堂氛圍。課后我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求,會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、在生活上

  我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同仁,愛護學(xué)生,按時上下班,認真遵守學(xué)校作息時間,能按時上下班,不遲到,不早退。夠盡自己的力量幫別人。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

教師工作總結(jié)5

  時間過得真快,xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動挑起最苦最累的工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學(xué)習(xí)《新課標》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我嚴格要求自己,得到了同事及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的.缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:

  一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;

  二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進步太慢。

  今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師工作總結(jié)6

  不知不覺間來到已經(jīng)有三個月的時間了,在這三個月里,我們和所帶班級的孩子們基本上都已經(jīng)熟悉的不得了了,他們的情況我也都了解了。因為我?guī)е醵ㄈ┌嗪停┌嗟奈锢碚n。前一個月我們本來要聽一個月的課,可沒成想初二(五)和(六)班的班主任,也就是他們的數(shù)學(xué)老師因為家里面突然有點兒事情,我就果不其然的戴上了物理課,帶了有一周。第二周好不容易可以專心聽課了,可周主任突然身體不適,需要休息一星期。我又接到突然通知先帶一周5班的物理課,沒辦法帶就帶吧,就當鍛煉了,一周好不容易過去了,我終于可以安安心心的聽課了,可以好好的研究一下老師的講課思路及處理課堂問題的理念了,沒想到周主任臨時又出現(xiàn)了一些狀況,我又不得再呆一周的物理課,其實還好和孩子們在一塊也是不錯的,這群單純的孩子看著都讓你開心。一周眨眼就過去了,我又開始準備安心聽課了,可是初二(六)班的物理老師和孩子們之間出現(xiàn)了一些不愉快,所以我就很自然的提前接班了,因為我有兩個指導(dǎo)老師,一個老師給我一個班,正好這個老師給了我六班,也就意味著接下來的3個月,我將和(六)班的學(xué)生度過,還是不錯的額,因為我曾經(jīng)給他們上過一周的數(shù)學(xué)課,整體還是可以的,雖然基礎(chǔ)比較差,但還是有很大的提升空間,我相信我能做好,加油!

  我已經(jīng)開始了一個計劃,就是每天找一個組的同學(xué)去談話,一來認識一下這里的孩子們,二來了解一下他們的學(xué)習(xí)和生活情況,以便為以后的工作的展開打下基礎(chǔ),三來問問他們的近期目標,讓他們有一種競爭意識,同時訓(xùn)練一下他們的合作意識。

  當然我們聽課時會遇到一些趣事,也特別開心。比如有一次我主動去聽好班的課,課上老師講到慣性,讓學(xué)生們每組舉一個例子,有一組說汽車關(guān)閉發(fā)動機后會前進一段距離,另一組立馬說自行車剎閘后也會前進一段距離。當時我就想真夠靈活的啊,沒想到有一個同學(xué)的'話引起全班的哈哈大笑,他說車閘不靈了。呵呵,這里的孩子頭腦里真是有不少東西。還有一次我和同學(xué)談話,談到他們的物理成績一個個的都低頭不語,我說看到你們的物理成績,我的心。∮袀學(xué)生說心都碎了。我還沒反應(yīng)過來,又有一群學(xué)生說,咔嚓,咔嚓,咔嚓……額。我頓時無語了,真是哭笑不得。還有一次課下,(三)班的小石頭(他姓石我們都喜歡叫他小石頭)管我叫侯姐姐,我頓時無語了。在我給他們上課期間發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不是差一點點,那是相當?shù)牟,但是我沒有灰心,我們都沒有灰心,因為這里是教育比較薄弱的地方,基礎(chǔ)差是肯定的,所以我們要努力去做一些改變。哪怕只是改變一點點也好。那么我們就不是在做無用功。

教師工作總結(jié)7

  認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,用自己的愛國思想行為,情感感染學(xué)生,教育學(xué)生。第二,音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法;要能彈著伴奏教學(xué)生唱,能夠示范唱,還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治。第三,要愛學(xué)生,努路教好每一個學(xué)生,能以身作則,為人師表。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,加以輔導(dǎo),使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四,要有敬業(yè)精神,要熱愛教育事業(yè),要有無私的奉獻精神,把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談:

  一.高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的'愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,不但要愛成績好的學(xué)生,對成績差,音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心:愛心,細心,耐心,恒心。平時他們在班上得不到愛,得不到表揚,得不到參與等,只要得不到的,在我們音樂課上都讓他們得到,只有愛學(xué)生,理解學(xué)生,才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。

  二.自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

  音樂教師這個職業(yè)非常普通,年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,有條件地還開展些課外活動,教唱歌教欣賞,教樂理,還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目,參加各種演出,比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場,因此,學(xué)生學(xué)起來,老師教起來都沒有壓力,有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。

  這幾年,隨著社會的不斷發(fā)展進步,人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要,認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),在理論上多武裝自己,在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,首要自己要重視自己,只要你能在音樂教學(xué)中,做出成績來,領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作?傊腩I(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。

  三.扎實的專業(yè)素養(yǎng)

  作為一名音樂教師,要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌(唱游),音樂知識和欣賞三部分。

  唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,呼吸,發(fā)聲方法正確,咬字吐字清晰圓潤,更要求以情帶聲,并以此教育學(xué)生,感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。

  音樂只是對小學(xué)音樂教師來說,主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面,教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,諸如音名,唱名旋律,節(jié)奏與節(jié)拍,調(diào)式與調(diào)性等,并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂史方面,除對中外音樂史有一個基本的了解外,對主要音樂教的生平,實際,對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。

  音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野,發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點,教師應(yīng)首先開闊視野,必須有獨到的領(lǐng)悟力,穿透力,挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外,還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,諸如合唱,合奏,音響,舞每等知識,有時還牽涉到舞蹈曲藝,戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來,一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,其知識面比后者要廣泛得多。有人說:培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。

  四.良好的職業(yè)才能

  教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望,我們要在教學(xué)上從嚴從細,求精求新,做到四研和四備。四研使研究大綱,研究教材,研究教法,研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹,從思想教育到雙基訓(xùn)練,能力培養(yǎng),做全盤分析,列出一覽表。四備:備語言,備板書,備教具,備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié)。比如:怎樣導(dǎo)入新課,以激發(fā)學(xué)生地求知欲望;難點的地方怎樣突破;學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),有那樣地問題入伙然啟發(fā);這一問題可以有幾種答案,學(xué)生答上來怎么辦?學(xué)生答不上來又怎么辦?都要做好充分準備。在備語言上,要備好五中語言:激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語;銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語;啟發(fā)思維的設(shè)問語;點撥解惑的講解語;畫龍點睛的總結(jié)語。這樣,使教學(xué)語言生動,形象,優(yōu)美,有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。

  作為音樂教師要講一口標準,流暢,具有感染力的普通話,并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng),提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風(fēng)趣,提問時語言要條理清楚,進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確,教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣,可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。

  當然,要做好一個音樂教師,只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的,但上述四點使必備條件而且使相輔相成,缺一不可。教師素質(zhì)提高了,學(xué)生素質(zhì)提高有望,國民整體素質(zhì)提高有望。所以,目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。

教師工作總結(jié)8

  本學(xué)期,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下,在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下,經(jīng)過全組教師的共同努力,我組各項工作按照學(xué)期初制訂的工作計劃,按部就班,有條不紊地開展了工作,現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務(wù),并取得了一定的成績,具體總結(jié)如下:

  一、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了觀念。

  思想觀念決定具體行動,只有具有先進的教育理念,才能在教學(xué)工作中不迷失方向,取得預(yù)期的效果。本期來,按照教務(wù)處的安排下開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué),我組成員積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)。并定期或不定期地在教學(xué)過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論,及時解決課改中存在的各種問題。通過學(xué)習(xí)與實踐,全組教師接受了新教育理念的洗禮,教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了,方向更正確了,重點更突出了。

  二、 教師們登臺獻藝,共同提高。

  我組教師在開學(xué)初的教學(xué)工作計劃中就安排了示范課,匯報課,公開課等多種形式的教研教改課,形成了百花齊放的局面,讓每一個老師都有展示個人才華的機會。對每一節(jié)課,大家積極討論,暢所欲言,總結(jié)得失,取長補短,互相促進,共同提高。特別是在學(xué)校組織的'“同備,同上,同評一堂課”的活動中,我組成員積極參與,在合作中競爭,充分展示了個人特點,得到了同行的好評,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉,教育教學(xué)水平在一定程度上也得到了提高。

  三、 教研教改內(nèi)外結(jié)合,活躍了教學(xué)氣氛。

  教研教改是學(xué)校生存的生命線,是名校名師工程的核心部分。學(xué)校的知名度有多高,很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來,按照教務(wù)處的安排和部署,我組在教研教改方面取得了一定的成績。從開學(xué)時開始,學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了空中課堂的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)重要報告,并在網(wǎng)上下載有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的理論知識,至今仍未中斷過學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)結(jié)束后,大家及時進行討論,教師們結(jié)合自己的教學(xué)實際,暢談了從事教改的體會,總結(jié)了得失。并且在教學(xué)實踐中及時撰寫教學(xué)反思,在總結(jié)中不斷的提升自己。

  四、開展豐富多彩的活動,拓寬了學(xué)生視野。

  為活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,拓寬學(xué)生的視野,開展了各種豐富多彩的活動。按照學(xué)期初制定的教研計劃認真,開展了“誦讀經(jīng)典”的活動,“李賀古詩背誦”活動。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動,組織學(xué)生在學(xué)校墻壁上,宣傳欄上搜集錯別字,要求學(xué)生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動。這樣做不僅拓寬了學(xué)生視野,也激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

  五、教案書寫認真,作業(yè)批改仔細,教學(xué)效果好。

  全組教師認認真真?zhèn)湔n,都寫有較詳細而實用的教案,并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學(xué)后記,對信息及時反饋,以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。在教務(wù)處和組內(nèi)的檢查中,很多教師的教案質(zhì)量較高。作業(yè)布置數(shù)量適中,難易適度,形式多樣,批改仔細。由于教師上課認真,作業(yè)批改仔細,學(xué)生的成績較入學(xué)前均有了不同程度的進步和提高,特別是初三年級提高更快,每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅,取得了令人滿意的成績。

  我組以上成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)及其他各部門的支持是分不開的。同時,我組的工作也還存在許多問題和不足,如教研教改的力度還不夠大,教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中,我們將一如既往,繼續(xù)努力,發(fā)揚成績,改正不足,將工作做得更好。

教師工作總結(jié)9

  本學(xué)期本人任高三的歷史的教育教學(xué)工作,這學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

  本學(xué)期,學(xué)校力倡導(dǎo)教師個人的學(xué)習(xí),根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實際,這學(xué)期我認真閱讀了量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,不斷變革自己的思想觀念,用新的教育教學(xué)理論來武裝自己。

  首先,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉(zhuǎn)變自己的心智模式,學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修 煉,我感覺到自己的工作方式有了很的變化:我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學(xué)科的成績,更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。

  其次,認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進一步加強教師的理論學(xué)習(xí),結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科,我在這一學(xué)期深入學(xué)習(xí)了→史新課程標準》,不斷思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

  最后,積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心力推進課堂教學(xué)。這一學(xué)期我認真的聽了學(xué)校各科老師的公開課,虛心學(xué)習(xí)他們的長處;同時,我還利用其他時間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我對探究式教學(xué)有了更加深刻的理解,教學(xué)水平有了一定的提高。

  二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作

  1、認真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初,我就認真的研究高三歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,并和學(xué)科的教師商量,共同制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)計劃。第一輪復(fù)習(xí)的主要特點是單元復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實實地掌握基礎(chǔ)知識,再學(xué)生已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關(guān)照非重點。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃,并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善。

  2、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。同時,力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),不斷思自己的不足使自己有更的的提高。

  3、堅持從末位抓起,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,對導(dǎo)師生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。

  4、用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師在課堂上盡量少講,而發(fā)動學(xué)生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識,體會到學(xué)習(xí)的快樂,而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、助者、交流者和參與者,我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  5、狠抓歷史基礎(chǔ)知識,準確掌握重要的史實、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡(luò)

  6、掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,使知識網(wǎng)絡(luò)化。

  7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

  8、以單元為中心,學(xué)會從、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

  9、復(fù)習(xí)策略

  (1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。

  (2)以教師講解為主,側(cè)重全面知識點。

  (3)周測的進行,月考加強。

  (4)強化學(xué)生復(fù)習(xí)資料:《名導(dǎo)學(xué)師》的知識梳理。

  (5)用時間講析資料上的練習(xí)。

  10、學(xué)情

  (1)學(xué)生基礎(chǔ)性較差,識記能力差,有許多知識點學(xué)了即忘。

  (2)除了優(yōu)生以外,其他學(xué)生的學(xué)生自主性都很差。

  (3)學(xué)習(xí)是不善于思考,因為沒有思考就沒有問題。也就不能內(nèi)化成自己的知識。

  (4)學(xué)生主動與科任教師溝通,師生之間學(xué)科交流較少。

  11、學(xué)生獲得知識情況

  (1)學(xué)生所獲得知識并不多,許多知識點出現(xiàn)遺忘,學(xué)以致用的能力沒有達到。(2)優(yōu)生的成績未有很的起伏,文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**,葉**、向**。等同學(xué)的成績都沒有明顯的.提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題,對非選擇題學(xué)生對問題,思路把握不準,有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

  (3)中等生成績都沒有辦法突破,其實許多中等生的基礎(chǔ)知識不扎實,可能是復(fù)習(xí)是沒有激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性和積極性,而只是被動的接受。

  (4)差生成績一樣持平,基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

  三、對復(fù)習(xí)的思

  1、復(fù)習(xí)時(主要梳理知識)的時候,學(xué)生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習(xí)中,由于對應(yīng)的知識,剛剛呈現(xiàn),只需要簡單再現(xiàn),因而思維層次較淺,教學(xué)過程中基本上多是強化記憶,強行灌輸式的教學(xué)方式,難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。

  2、復(fù)習(xí)過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,如上課前的默寫、背書等這些在上屆學(xué)生試驗基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒有能夠堅持到高考的日子。

  3、對學(xué)生沒有作到充分了解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細,只是表面的作些,并沒有真正細化分析,助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當中的缺點和方法。

  4、教師本人作題量不夠,以致作題的能力質(zhì)量下降。因為題量不夠,很難站在高考的高度進行復(fù)習(xí)。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

  5、復(fù)習(xí)的針對性較差,往往面對的是所有的學(xué)生,可是每位學(xué)生的認知水平、基礎(chǔ)知識都是不一樣的。所以在教學(xué)中沒能作到因材施教,導(dǎo)致中等生、差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。

  6、復(fù)習(xí)過程中沒有充分與屯中教師的復(fù)習(xí)交流,利用他們現(xiàn)有的資料,屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅,沒有和她的交流學(xué)習(xí)是今年復(fù)習(xí)的一失誤。但與?谝恢薪處燑S選英老師的交流與溝通稍多些。

  四、今后的高三復(fù)習(xí)工作應(yīng)注意的問題。

  1、復(fù)習(xí)要有針對性,追求有效性。教學(xué)追求有效性就必須有針對性的了解學(xué)生。具體做法如下:

  (1)每復(fù)習(xí)一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題,給學(xué)生作答,從而了解學(xué)生對歷史知識的缺漏點,部分學(xué)生無法做答則細講,和引導(dǎo)。多數(shù)人能夠作答則少講,少練。

  (2)運用電子表格做一張學(xué)生學(xué)習(xí)情況表。此表的構(gòu)件有利于了解學(xué)生撫恤后還沒有掌握的內(nèi)容,根據(jù)表中的映情況助學(xué)習(xí)補充不足的知識,掌握了則強化對知識的運用,只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學(xué)生的基礎(chǔ)打的是非常扎實了。

  (3)運用多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法。

  2、要注意高中三年的歷史知識的銜接,從高一就要樹立學(xué)習(xí)的思想意識,要對高一、二年賤史教師多聽課交流,使他們所教的內(nèi)容有目的性,興趣性,平常高考教研分析要及時在科組內(nèi)饋,使他們盡快成熟起來。

  3、自己也要多看書,多作題,提高作題的質(zhì)量,特別是典型題的解題方法,只有學(xué)生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識的前提下,才能應(yīng)付高考中的試題,高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題,只能是相類似的題型,因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法,是今后任教高三歷史的重要工作。

  4、加強教師的學(xué)科知識的學(xué)習(xí),如讀一些史學(xué)著作,加強對古文的閱讀,提高古文的閱讀能力。

  5、密切關(guān)注國內(nèi)外重歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

  6、注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系,加強與初中教師的溝通與合作,構(gòu)建自己史學(xué)橫向、縱向體系。

  7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量,以通過考試帶練,以便早點適應(yīng)高考試題。

  8、要制定詳細的復(fù)習(xí)計劃,細到第幾周復(fù)習(xí)到哪一課。

  五、今后努力的方向和工作的思路

  1、進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進步。

  2、針對高一三歷史的教學(xué)特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績,認真研究如何上好復(fù)習(xí)課,力爭通過復(fù)習(xí)課讓學(xué)生的成績有一定的提高。

  3、認真的進行會考研究,把握高考方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性。

  4、進一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。

  通過半年的教學(xué),我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。

教師工作總結(jié)10

  在剛過去的一學(xué)期工作中,我經(jīng)歷了很多難忘的事情,取得了喜人的成績。同時,我收獲很多,也為自己的人生積累了大量寶貴的財富,F(xiàn)對自己工作中總結(jié)如下幾個方面:

  一、在藝術(shù)活動中,克服重重困難排練節(jié)目

  一開學(xué),就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動了。針對我校實際的問題,我排節(jié)目首先要考慮排練的時間、人數(shù)。于是我結(jié)合本校的實際情況,及本人的經(jīng)驗,設(shè)計了人數(shù)少,節(jié)目學(xué)生都喜歡的特點的三個作品,有小品《媽媽的愛》、雙簧、還有四人小組唱。這些節(jié)目的亮點是把情感教育和搞笑,還有動感的音樂節(jié)奏都涉及到了。

  思路有了,首先遇到的困難就是時間問題,因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較緊,上音樂課還得完成教學(xué)任務(wù),所以我就利用中午放學(xué)時間和課間操時間經(jīng)行排練,每天排練,堅持不懈,演出的時候雖然由于音響設(shè)備的影響,聲音效果不太好,但是總體給人感覺還是很好的。

  二、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,努力提高學(xué)生的美育修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現(xiàn)力和音樂審美創(chuàng)造力

  在過去,一些人認為,音樂課就是一堂活動課,教學(xué)生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課并不是那么簡單,它有很大的重要性。

  音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對人的智力開發(fā),特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動力,鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒于此,我在上每一節(jié)音樂課之前都要認真的備課,收集大量相關(guān)的音樂素材,爭取把每一節(jié)課都上得生動活潑,以調(diào)動起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在音樂欣賞課中,我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的`音樂鑒賞能力;還給學(xué)生觀看一些愛國教育片;在整個教學(xué)過程中,鼓勵學(xué)生有獨到的見解,敢于大膽地去想象發(fā)揮,并對作品進行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

  在剛剛過去的一年中,我雖圓滿完成了上級和學(xué)校交給的各項任務(wù),但是在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

教師工作總結(jié)11

  在日常工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同道我能做到寬以待人,對自己我能做到嚴以律己。平時我主動、積極地協(xié)助班主任做好班級工作,并在班主任外出時主動擔(dān)負起班主任工作,及時處理和解決班里所發(fā)生的事情。在教學(xué)過程中,我既重視對學(xué)生進行知識技能的培養(yǎng),又注重對學(xué)生進行思想品德教育,即教書又育人。

  在教學(xué)方面,我嚴格按照教育學(xué)、心理學(xué)的原則和方法進行教學(xué),潛心摸索教學(xué)規(guī)律,認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和實際情況,精心備課,認真上好每一節(jié)課。平時我比較留意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我以為教師不僅要傳授知識,更重要的是教給學(xué)生獲取知識的'方法。因此在課堂上,我盡量多用啟發(fā)性的語言,并根據(jù)小學(xué)生活潑好動、好奇、好勝、好表現(xiàn)自己的心理特點精心設(shè)計教法。

  平時我對學(xué)生要求嚴格,尤其對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,我經(jīng)常利用課余時間對他們進行耐心、細致的輔導(dǎo),對他們的作業(yè),我基本上做到面批面改。在課堂上,我除了注重對學(xué)生進行知識技能的培養(yǎng),還留意結(jié)合課文對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。

  總之,在教學(xué)方面,我總是充分利用四十五分鐘,創(chuàng)造愉快的環(huán)境,設(shè)計有趣的活動,以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)愛好,培養(yǎng)學(xué)生的留意力,使學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得活,減輕了學(xué)生的負擔(dān),進步了教學(xué)質(zhì)量。一年來,我所教過的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,文明禮貌,活潑開朗,積極向上,教學(xué)成績優(yōu)秀,均在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有所進步。但是,我所取得的這點滴成績并非我一人之功,是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助分不開的,在今后的工作中,我會加倍努力,再上新臺階。

教師工作總結(jié)12

  本學(xué)年我擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師的工作已接近尾聲,我在這個學(xué)年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過反思和總結(jié),我對自己的工作進行了評估,并整理出以下幾個方面的總結(jié):

  教學(xué)準備與教學(xué)內(nèi)容:

  在本學(xué)年中,我充分利用了暑假和節(jié)假日的時間進行教學(xué)準備工作,編寫了詳細的課程計劃,并根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的需求進行了調(diào)整。我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和選擇,力求讓學(xué)生在課堂上獲得系統(tǒng)、全面的知識,并培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

  教學(xué)方法與手段:

  我積極探索和應(yīng)用多種教學(xué)方法與手段,如講解、示范、互動討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析等,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我嘗試引入現(xiàn)代技術(shù)工具,如在線教學(xué)平臺和多媒體資源,提高了教學(xué)效果和趣味性。

  學(xué)生管理與關(guān)懷:

  我注重與學(xué)生的溝通和交流,了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。我在班級管理方面加強了規(guī)范和紀律,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。我關(guān)注每個學(xué)生的成長和進步,并積極與家長進行溝通,建立了良好的家校合作關(guān)系。

  提高自身專業(yè)素養(yǎng):

  我積極參加學(xué)科研討會和教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)和了解最新的教育理論和教學(xué)方法。我不斷閱讀教育專業(yè)書籍和相關(guān)文獻,提高自己的學(xué)科知識水平和教學(xué)技能。我也利用同事間的交流和合作,互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗,不斷提升自己的教學(xué)能力。

  教學(xué)效果評估與改進:

  我注重對教學(xué)效果進行評估和反思,通過課堂測試、作業(yè)批改和學(xué)生反饋等方式,了解學(xué)生對教學(xué)的理解和掌握情況。我根據(jù)評估結(jié)果進行及時的調(diào)整和改進,針對學(xué)生的`不同問題和困惑給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

  總的來說,本學(xué)年我在教學(xué)方面取得了一些成績,但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷改進自己的教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我也將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,我會成為一名更優(yōu)秀的教師。

教師工作總結(jié)13

  眨眼之間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是x年級xx,xx班xx教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的xx教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對xx學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,xx自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),勤于專研。

  注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究xx課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣,自制教具,開展xx特長活動等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)的自信心,注重形成性評價在xx教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市xx學(xué)科做教學(xué)研究課。

  在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他xx教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生xx學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎茫窈,我要更加努力,使這個班的xx水平再提高一個檔次。

  二、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事xx教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對xx學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做xx教學(xué)設(shè)計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項xx培訓(xùn),認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

  并積極與我校的其他xx教師研究教材、教法,同時,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習(xí)專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平?傊,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

教師工作總結(jié)14

  本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的崗位職責(zé)情景小結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人熱愛黨和人民,忠誠黨的教育事業(yè);認真學(xué)習(xí)十七屆大會報告精神,服從工作安排,辦事認真負責(zé);自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自我的觀點,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任三年級班主任及三至六年級英語科教學(xué)工作。我在積極參加新教材培訓(xùn)。在教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的交流、探究、創(chuàng)新等本事。本學(xué)期六年級英語競賽,輔導(dǎo)了陳潔婷同學(xué)獲得三等獎。另外,本人還注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級評比。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時,熱愛學(xué)生、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  本人本學(xué)期認真參加市人事局組織的晉升中、高級資稱公修課培訓(xùn),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。在其它方面也嚴格要求自我,在學(xué)生心中樹立起良好的教師形象。

  五、有待改善方面

  在工作中,本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,有時還不夠細致,還要向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

  首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我們級部的.教學(xué)工作得到順利開展,可是,我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論:教學(xué)方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下頭是具體的總結(jié):

  1、新課改的推進。在新課改推行過程中,讓一部分教師參與其中,應(yīng)當是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以教師自我編寫,下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的教師都參與其中,有的教師對新課改還沒有感覺。

  2、任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和教師,我們的執(zhí)行力還算行,工作中還是比較注重細節(jié),使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別教師沒有真正做到。如:有的教師晚自習(xí)到辦公室,沒有在班上堅守自我的崗位;有的教師在完善課時候或自習(xí)課的時候,沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,有的英語教師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

  3、對備課組活動的明確要求,可是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強和細致。如:要求各組在備課活動過程中認真練習(xí)相應(yīng)的試題,其目的就是讓各位教師了解課程設(shè)置的重難點,考試方向等。

  4、課改研究課的安排,都能夠正常開展,只是我們級部在上報的時候,有時沒有按時、及時上報教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改善。

教師工作總結(jié)15

  本學(xué)期,小學(xué)課改核心校第一小組在縣教體局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,各成員學(xué)校積極參與,通力合作,各項工作初見成效。

  一、培訓(xùn)助力教師業(yè)務(wù)能力提升

  本學(xué)期,重點開展了“教材解讀”和“新教育晨誦”的培訓(xùn),第一小組邀請滑縣數(shù)學(xué)劉老師和滑縣語文學(xué)科帶頭人邵老師對成員校的全體語文、數(shù)學(xué)老師進行培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)達到460人。通過培訓(xùn),全體老師對教材的理解和把握能力普遍提升,促進了課堂教學(xué),提高了業(yè)務(wù)水平。

  我組各成員校積極參加教研室牽頭組織的新教育晨誦課的培訓(xùn),觀摩了王老師和趙老師的晨誦課,聆聽了王老師的報告。通過培訓(xùn),語文老師對晨誦課有了進一步的認識,為各校晨誦活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

  二、比賽推動學(xué)校教研活動開展

  為加強交流,共同提高教材研讀和晨誦課授課水平,以賽代培,以賽促研,在廣泛征求各校意見的'基礎(chǔ)上,報請教研室同意,我小組于11月9日舉行教材研讀和晨誦課比賽。

  各成員校積極報名,踴躍參加。經(jīng)過激烈競爭,推選出李x、楊xx、邵xx、魏x等老師參加縣級比賽。比賽同時又是一次區(qū)域教研,廣大老師通過參與和觀摩比賽,提升了自己的水平。

  三、送課(培)加強了區(qū)內(nèi)交流

  在教研室的正確引領(lǐng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的積極組織下,我小組組織優(yōu)秀教師李xx、楊xx、邵xx、魏x分別到小鋪、棗村、四間房、八里營學(xué)校送課送培,不斷擴大核心校的引領(lǐng)帶動和影響力。通過區(qū)域內(nèi)的交流,由一個學(xué)校引領(lǐng)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),一個小組帶動一個區(qū)域,實現(xiàn)了資源共享,協(xié)同發(fā)展。

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