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小班教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-03-10 08:50:16 教師工作總結(jié) 我要投稿

小班教師工作總結(jié)范文

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的小班教師工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教師工作總結(jié)范文

  滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂,我們和20xx年上半年揮手告別。作為一名小班教師,我現(xiàn)將小班上學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

  記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,聽見那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時(shí)聽到家長那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!以下是我20xx年上半年工作總結(jié):

  一、穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng),培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  新學(xué)期開學(xué)時(shí),對于小班的孩子來說,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,接下來教會孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,老師的說得多了,孩子慢慢學(xué)會了,這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長更是喜笑顏開。

  對于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進(jìn)行個(gè)案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿褲子、尿床,。每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,現(xiàn)在寧寧變得更加健康,更加活潑了。

  二、多彩活動重點(diǎn)培養(yǎng)幫助幼兒健康成長

  幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。

  1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。

  針對小班幼兒的特點(diǎn),我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱,面對孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動中,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對于他們出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予糾正,從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力。如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活,學(xué)會了一口的日照方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,有時(shí)聽不懂孩子的表達(dá),而滿足不了他的需求。面對這樣的情況,我們沒有退縮,而是耐心的教育,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他的普通話會越來越棒的

  2、多彩的活動,讓你們呼吸新鮮空氣。

  《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差,我們開展了如:“認(rèn)識我自己”的活動,引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動。秋天是個(gè)豐收的季節(jié),我們請家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫報(bào);來到水果店,認(rèn)識了各種各樣的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中,孩子們通過摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗(yàn)演奏的樂趣;參觀食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了飯菜的營養(yǎng);涂色練習(xí)中,用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時(shí),為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品,無不拓展孩子們的視野,增長了他們的知識。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒發(fā)展變化,做好20xx年安全工作計(jì)劃

  每次墻面上發(fā)生變化,孩子們都會驕傲地向家長宣布:這是里有我!

  在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長的印記。進(jìn)入幼兒園,家長最關(guān)心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài),我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。

  第一期:成長歷程,每個(gè)寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里,不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關(guān)愛,更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來幼兒園時(shí)找到自己熟悉的那點(diǎn)記憶。

  第二期:入園滿月啦,家長把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來,這里滲透的不僅是老師的汗水,更多的是激發(fā)了家長關(guān)注孩子、參與班級管理的意識。

  第三期:自己的事情自己做,在孩子出生的第一天,他就變成了家庭成員的中心,無論任何事情,大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來。就在這短短的三個(gè)月中,孩子們明白了自己的事情自己做,體驗(yàn)了自己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂,家長們嘆為觀止,為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌。

  第四期:精彩瞬間,將孩子們短短一學(xué)期的成長變化呈現(xiàn)給家長,讓他們感到放心。

  四、家園共育促進(jìn)成長搭建家園友誼之橋

  開學(xué)后,我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離,我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間,召開短小的家長會,讓家長感覺一種親合力,同時(shí)避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。

  今天我上鏡:評選出明星寶貝和明星家庭,并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動的熱情和要求進(jìn)步的欲望,特別是明星家庭的評選,帶動了所有的家庭積極配合班級工作,讓家長們了解到班級的管理他們也是一份子。

  我們班的孩子通過培養(yǎng),各方面能力有了很大提高。因此我們把握時(shí)機(jī),將家長請進(jìn)來,參與班級活動。第一個(gè)活動:家長當(dāng)老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中,一個(gè)故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領(lǐng)下完成的,同時(shí)讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法。第二個(gè)活動:生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示,無不顯示著他們長大了,懂事了,能干了;家長們認(rèn)真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽,一會加油助威,一會照相,幸福的不得了。

  頒獎時(shí)刻,園長將張張獎狀送到孩子們手中,這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o上的獎勵(lì)。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞,孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈;顒拥拈_展,使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng),生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活,把快樂還給了孩子。

  我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程,大家鼎力配合、和諧相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛你”那樣,我們竭盡全力愛孩子們,孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報(bào),為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩,為我們美好的幼兒園生活加油!在接下來的工作中,我們會做好xx年上半年工作計(jì)劃,爭取將工作做到更好。

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