【通用】新教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的新教師年度工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
工作到今天,我參加教育工作有9個多月了,也是我走進伊春市教師進修學(xué)院,了解伊春市教師進修學(xué)院,和同事一道建設(shè)伊春市教師進修學(xué)院的起始年份。在此期間,與同事一起學(xué)習(xí)、交流、探討,我經(jīng)歷了感動、感受到了快樂、取得了收獲,這是我個人值得記憶的重要的一年。主要情況匯報如下:
一、愛崗敬業(yè)
9個多月前,我選擇了教育、選擇了中小學(xué)體育教育,F(xiàn)在我更加堅定自己的選擇。因為中小學(xué)生的成長需要健康的身體,更需要為他們健康著想的體育工作者。這是我人生明確的一個目標,為了這個目標而奮斗,我樂在其中。工作伊始,我就參加了學(xué)院開展的“一帶一”蹲點教研活動,對烏馬河區(qū)、伊春區(qū)、友好區(qū)的初中體育課堂教學(xué)及學(xué)生健康狀況進行了初步的調(diào)研,認真?zhèn)湔n、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,并撰寫了《體育教學(xué)公平性研究》的分析報告。這是我實現(xiàn)人生價值的初體驗,也給自己進一步提高教科研工作水平和思想覺悟增加了動力。今年7月份,在中央教科所組織的全國第十一屆小學(xué)優(yōu)質(zhì)觀摩評議會“短信評課交流平臺”活動中,我獲得優(yōu)勝獎,這是對我工作的一個詮釋,更是自己繼往開來的一個起點。
二、嚴謹治學(xué)
教師進修學(xué)院的工作使我增強了一種認識,作為“師之師”,必須掌握淵博的文化科學(xué)知識。首先應(yīng)對自己所教研學(xué)科的基本理論、基本概念、基本技能了如指掌,熟透專深,融會貫通。其次必須以廣博為基礎(chǔ),下苦功夫?qū)W習(xí),做到鍥而不舍,學(xué)而不厭。對《中小學(xué)體育與健康課程標準》的認識我并沒有停留在表面,不僅知其然,還要知其所以然。最近自己閱讀了《外國教育通史》、《中國近代教育史資料》等書籍,通過一點一滴地去咀嚼、匯集,自己在中小學(xué)體育健康課程知識獲得方面有自求自得的充實感,在精神寄托方面有“文明其精神、野蠻其體魄”的自豪感,在思想、信息、交流方面有“通古今之變,成一家之言”的獨立感。
三、積極進取
在這段工作中,我認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,特別是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,在學(xué)院黨支部的指引下,不斷提高自己,充實自己,嚴格按照黨員的標準去要求自己,使自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員。
作為一名基層黨員,我認識到自己在工作中還有很多不足,因此在日常工作中時刻注意向其他同志學(xué)習(xí),做到遵守紀律,團結(jié)同志;并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。
四、虛心求索
什么是好的同事?怎樣成為學(xué)院全體員工心中的好同事,這是我最先要思考的問題。學(xué)院有各種各樣的人,有富裕的,有貧窮的,也有偏激的,還有積極的等等。但是,我想一個人的好壞,是非,不是他自己想怎么樣就是怎么樣的,應(yīng)該看他周圍的人怎么評價他。有句話說的好:“群眾的眼睛是雪亮的”,做人可是一門大學(xué)問,在這段日子自己才真正領(lǐng)悟到。想要有所作為而又要讓別人對自己支持的人一定要先學(xué)會做人。〔蝗痪蜁掳牍Ρ,或者后果更嚴重,嚴重得會讓一個人失去做人的信心……
其次我要思考的就是如何做好教研員工作,要做一名好的教研員,首先業(yè)務(wù)能力很重要,有了過硬的業(yè)務(wù)才能服務(wù)好基層,指導(dǎo)好基層的課堂教學(xué)。因此我要發(fā)展,唯有不斷的學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層教師學(xué)習(xí)、向一切可能性運用的領(lǐng)域?qū)W習(xí),只有這樣才能讓教研活動求精、求變……其次要和基層教師融洽相處。教研員要把每一位基層教師當作家庭的成員,了解每一位教師的情況,發(fā)掘他們的長處,營造和諧的團隊氛圍。教研員還要向基層教師學(xué)習(xí)在課程改革中探索的成功經(jīng)驗,并對經(jīng)驗進行提升和總結(jié)。只有將理論和實踐相結(jié)合,結(jié)合自己學(xué)科的前沿動態(tài),及時捕獲教研信息,才能站在教學(xué)研究的最前沿,以適應(yīng)新時期教研工作發(fā)展的要求。
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