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五年級(jí)班主任期中工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)班主任期中工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)班主任期中工作總結(jié)1
擔(dān)任五年(1)班的班主任已有兩個(gè)多月,雖然工作辛苦,但覺(jué)得自己收獲頗豐。通過(guò)半學(xué)期我班師生的共同努力,學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),良好的班風(fēng)正逐漸形成。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
1、重視學(xué)生思想品德教育。
在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,堅(jiān)持上好思想品德、校本課程、班會(huì)課等課程,舉行班級(jí)閃亮之星評(píng)選活動(dòng),做好班級(jí)好人好事記錄。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的升國(guó)旗儀式、每周一讀、每周一歌活動(dòng)。緊密聯(lián)系各科任老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。
2、以班級(jí)文化布置為契機(jī),進(jìn)一步完善班級(jí)常規(guī)管理
以教育辦創(chuàng)建文明班級(jí)及文明班級(jí)布置評(píng)比為契機(jī),完善各種班級(jí)管理制度。 開(kāi)學(xué)初,就及時(shí)召開(kāi)了班委會(huì),制定了《班級(jí)常規(guī)管理制度》、《班級(jí)文明公約》、《安全公約》、《圖書(shū)角管理制度》,《班級(jí)衛(wèi)生輪值表》、《課外活動(dòng)記錄》等各種班級(jí)管理制度,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),并在信息臺(tái)上張貼出來(lái),讓學(xué)生覺(jué)得有章可循,有規(guī)可依。在青陽(yáng)教育辦的班級(jí)文化布置評(píng)比中,我班獲得三等獎(jiǎng)。
3、成立健全的班委,班委成員要求德才兼?zhèn)洌挥胸?zé)任感和使命感。
牢固樹(shù)立學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主人,又是班級(jí)管理主人的概念,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們自主管理。采用輪值班長(zhǎng)制,積極鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,當(dāng)領(lǐng)頭雁,提出班干聘任制這一新舉措,讓學(xué)生自我推銷(xiāo),然后,讓他們說(shuō)說(shuō)自己擔(dān)任班干的優(yōu)勢(shì),以及上任后打算采取什么措施,最后讓他演講,根據(jù)全體同學(xué)意見(jiàn)給優(yōu)勝者頒發(fā)證書(shū),并簽定合同,任期滿(mǎn)后,師生測(cè)評(píng),合格的可以連任,沒(méi)做出成績(jī)則下崗,努力彌補(bǔ)不足,等待下次再聘,這樣實(shí)行的話,他們的積極性較高,班級(jí)管理方面起到事半功倍的效果。
4、關(guān)注后進(jìn),微笑奮進(jìn)。
由于各種主客觀原因,班里的后進(jìn)生較多,這學(xué)期更是花大了力氣進(jìn)行輔差工作。a、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)參與輔差工作;b、發(fā)揮同伴的作用,讓小老師成為后進(jìn)生進(jìn)步的推動(dòng)力;c、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的`不同情況,制定不同的方案,有效的進(jìn)行輔導(dǎo);d、加強(qiáng)課堂關(guān)注,讓后進(jìn)生在課堂上享受優(yōu)先照顧;e、耐心、愛(ài)心,給予學(xué)生更多的關(guān)懷。一分耕耘,一分收獲,后進(jìn)生們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步著。
5、成立學(xué)習(xí)互助組。
其職責(zé)是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課,力求人人都懂,題題過(guò)關(guān),煉就硬本領(lǐng)。提倡誰(shuí)會(huì)誰(shuí)教。通過(guò)同學(xué)們的努力,班級(jí)的總體水平有所提高。
6、開(kāi)展多種活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好,發(fā)展特長(zhǎng),培養(yǎng)各種能力。
聯(lián)合各科任老師、開(kāi)展多種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,能力得以提高。其中我班的王家明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī),并作為曉聰中心小學(xué)唯一一名運(yùn)動(dòng)員參加了市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);李鈺錚同學(xué)參加晉江市小學(xué)生打字比賽獲得第三名。
7、常抓安全教育。
在安全教育倍受關(guān)注的今天,我也時(shí)刻不忘安全問(wèn)題。每次班刊都有安全教育內(nèi)容,內(nèi)容次次更換,而且還做到天天講、月月講、年年講,使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注,所以半學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生事件。
班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系,加深了與學(xué)生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,再上一個(gè)新的臺(tái)階。
五年級(jí)班主任期中工作總結(jié)2
擔(dān)任五年級(jí)班主任已有兩個(gè)月,雖然工作辛苦,但覺(jué)得自己收獲頗豐。經(jīng)過(guò)半學(xué)期我班師生的共同努力,學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),良好的班風(fēng)正逐漸形成。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、 重視學(xué)生思想品德教育 。
在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,堅(jiān)持上好思想品德、校本課程、班會(huì)課等課程。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的升降國(guó)旗儀式。緊密聯(lián)系各科任老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。
二、 以班級(jí)文化為契機(jī),進(jìn)一步完善班級(jí)常規(guī)管理
以創(chuàng)建文明班級(jí)為契機(jī),完善各種班級(jí)管理制度。開(kāi)學(xué)初,就及時(shí)召開(kāi)了班委會(huì),制定了《班級(jí)常規(guī)管理制度》、《班級(jí)文明公約》、《安全公約》、《圖書(shū)管理制度》 、 《班級(jí)活動(dòng)記錄》等各種班級(jí)管理制度,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的`認(rèn)識(shí),并在“生活園地”上張貼出來(lái),讓學(xué)生覺(jué)得“有章可循,有規(guī)可依”。
三、 成立健全的班委
班委成員要求德才兼?zhèn)洌挥胸?zé)任感和使命感。牢固樹(shù)立學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主人,又是班級(jí)管理主人的概念,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們自主管理。采用“班長(zhǎng)輪流制”,積極鼓勵(lì)學(xué)生“冒尖”,當(dāng)“領(lǐng)頭雁”,這一新舉措,讓學(xué)生自我推銷(xiāo),然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己擔(dān)任班干的優(yōu)勢(shì),以及上任后打算采取什么措施,任期滿(mǎn)后,師生測(cè)評(píng),做的不好的“下崗”,努力彌補(bǔ)不足,等待下次。這樣他們的積極性較高,班級(jí)管理方面起到事半功倍的效果。
四、 關(guān)注后進(jìn),微笑奮進(jìn)
由于各種主客觀原因,班里的后進(jìn)生較多,這學(xué)期更是花大了力氣進(jìn)行輔差工作。
1.加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)參與輔差工作。
2.發(fā)揮同伴的作用,讓小老師成為后進(jìn)生進(jìn)步的推動(dòng)力。
3.根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況,制定不同方案,有效進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.加強(qiáng)課堂關(guān)注,讓后進(jìn)生在課堂上享受優(yōu)先照顧。
5.耐心、愛(ài)心,給予學(xué)生更多的關(guān)懷。 “一分耕耘,一分收獲”,后進(jìn)生們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步著。
五、 成立學(xué)習(xí)互助組。
他的責(zé)任是關(guān)心和幫助那些學(xué)習(xí)進(jìn)度落后的學(xué)生,按時(shí)按點(diǎn)給他們補(bǔ)課,努力確保每個(gè)人都能理解并通過(guò)每一道題目,培養(yǎng)他們的實(shí)際能力。倡導(dǎo)相互教學(xué),誰(shuí)懂就教給誰(shuí)。通過(guò)同學(xué)們的共同努力,整個(gè)班級(jí)的整體水平有所提高。
六、 開(kāi)展多種活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好,發(fā)展特長(zhǎng),培養(yǎng)各種能力。
聯(lián)合各科任老師、開(kāi)展多種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,能力得以提高。
七、 常抓安全教育。
在安全教育倍受關(guān)注的今天,我也時(shí)刻不忘安全問(wèn)題。每次手抄報(bào)都有安全教育內(nèi)容,而且還做到“天天講、月月講、年年講”,使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注,所以半學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生不安全事件。
班主任工作讓我深入與學(xué)生交流,增進(jìn)了我們之間的友誼。未來(lái),我將繼續(xù)努力,讓班級(jí)工作更加精彩紛呈,邁上新的高度。
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