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小學教師個人年終工作總結(jié)

時間:2024-05-22 18:16:43 教師個人工作總結(jié) 我要投稿

小學教師個人年終工作總結(jié)(優(yōu)選15篇)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的小學教師個人年終工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師個人年終工作總結(jié)(優(yōu)選15篇)

小學教師個人年終工作總結(jié)1

  我來到三小不知不覺已經(jīng)一學期了,剛來到三小時,我感到既興奮又沖動,我終于分到了我夢寐以求的三小了,在快樂與興奮之余,我又感到了一份沉甸甸的責任,因為我們是三小的第一批教師,我們所代表的是三小的形象,社會上能不能認同三小,責任全在我們大家。

  回首一學期來的工作,我覺得既忙碌又充實,F(xiàn)我對自己的工作進展一個總結(jié)和反思,向在座的各位領導、老師做簡單的匯報。我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加各級部門組織的培訓,并做了大量的理論筆記。工作中服從領導分配,思想上積極要求進步,嚴格要求自己,出滿勤,干滿點,以踏實肯干的實際行動做好教育教學工作。

  課堂是教師表達自身價值的主陣地,我本著一切為了學生,為了學生的'一切的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。在教育教學中,我充分運用新的課程理念,優(yōu)化教學設計,上好每一節(jié)課,提高課堂效益,努力打造高效課堂,從而盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極探索適合學生的教育方法,在業(yè)務上精益求精。我始終堅持以學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。我深深地知道我們大家都應以主人翁的精神,把三小的工作當成自己的最重要的事情來做。為此我做了以下幾方面的工作。

  1、我不放過任何一次宣傳我們?nèi)〉臅r機,在家長會上我精心設計了課件,并向家長們展示了我下載的六年級上冊的動畫視頻,這樣一方面既展示了我們?nèi)〉挠布O施,也展示了自身的素質(zhì),使家長能盡快能承受我們。

  2、我還積極撰寫教育信息,通過這個平臺宣傳我們博興三小,今學期有七篇教育信息發(fā)表在博興教育信息網(wǎng)上,一篇發(fā)表在《今日博興》上。

  3、在本年度我所教六年級三個班的英語教學工作,通過學生和自己的共同努力,學生的各方面成績都有很大程度的提高。

  4、我成功地執(zhí)教了一節(jié)組內(nèi)研究課,并參與小課題《歌謠在英語教學中的應用》的研究,并付諸于課堂教學中,取得了令人滿意的效果。并積極參與聽評課活動,學習其他教師的優(yōu)點,努力提高自己的教學能力。

  5、在做好教育教學工作之余,我積極撰寫文章提高自己的理論水平。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中,我撰寫的《設計課堂教學活動提高教學質(zhì)量》和《英語教學中實施素質(zhì)教育的幾點做法》均獲獎。今學期我撰寫的《設計教學活動打造高效課堂》參加縣級評選,我還積極向各級報刊踴躍投稿。

  6、來到三小,領導非常重視我們這些名師、骨干教師,為了發(fā)揮名師效應并成立了名師工作室。我在名師工作室中,我和趙麗芹老師承擔了學校的教學質(zhì)量保障體系的制定,通過在完成這項工作的同時,力爭使自己的教學更加出色。

  7、在本學期,在教務處和名師工作室的安排下,我和高霞老師師徒結(jié)對,在高霞老師的努力以及我的鼓勵下,高霞老師被評為學校的骨干教師,師徒配合默契,互相促進,互相成長。

  8、我輔導的學生在圣誕節(jié)演出中,孩子表演的課本劇獲得了最正確風采獎和最正確表演獎。

  9、按照學校的安排,我協(xié)助六年級一班的工作,我盡職盡責地做好協(xié)助工作。

小學教師個人年終工作總結(jié)2

  教育是一件漫長且重復的旅途。在這段道路上,我已經(jīng)來來回回的重復了x趟了。這一路上,我見證著學生們的成長,看著他們進步、長大。一個個成長為出色的少年后,走出了這里。

  作為一名教師,通過經(jīng)驗和感受,我明白,盡管都是xx歲的孩子,但其實每一屆,每一名的學生都是不同的,盡管大部分的同學都能跟隨著固定的節(jié)奏完成學習目標,但做為教師在,我卻不能對那些少數(shù)的情況視而不見。這是我的教育,我的責任,我必須去做好!

  一年來,我在教育方面積極改進自我,不僅在領導的教導下努力更新了自己,還通過學習和自我的改進提升了教育的能力。較好的提升了自身及班級的'成績。以下是我一年來的工作總結(jié):

  一、思想和師德師風

  工作上,我一直積極完善自我的思想和態(tài)度。作為一名教師,我甚至“教書育人”的道理,在教育的旅途中,思想就是重要的“指南針”。思想如果出現(xiàn)錯誤,即使有地圖也走不到目的地,但相反,只有指南針雖不會迷失方向,卻缺少計劃和規(guī)劃,也是難以走向未來。為此,教育中思想雖不是唯一的條件,但卻是前提要求。

  在思想上,我一邊通過對報紙和網(wǎng)絡的關注來了解國家發(fā)展的大小事,以此完善自我的價值觀、世界觀。一邊,也在對自身的師德師風,進行完善和補充。

  師德師風的完善,讓我在生活中維持著較好的自我管理能力以及優(yōu)良的個人品德。一直的堅持給學生們也帶來了較好的影響。

  二、班級的教育管理上

  今年來我負責xx及xxx兩個班級,管理上盡管不算很辛苦,但卻總需需要不斷的重復提醒。就班級紀律來說,這是非常不好的情況。為此,我憑借自身在班級上的威信,嚴格的對班級紀律進行了要求,良好的在課堂上控制了紀律問題。

  但我也知道這不過是治標不治本,在后來的時間里,我也聯(lián)合其他老師積極的對班級狀態(tài)進行了嚴格改進,較好的提升了各班級的能力,并收獲了較好的改變。

  三、個人的不足

  每個老師都有自己必然的不足。如我在班級中以嚴格管理為方式。這就導致了一些同學在有問題的時候不敢來問。這是一大弊端。為此,我在今后的工作中也要更注重一些,讓學生們更加了解我,并主動與我請教學習。

  如今,20xx年已經(jīng)結(jié)束,在下一年里我會更加努力,讓自己在教育的道路上走的更好,更完善。

小學教師個人年終工作總結(jié)3

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出聽課學習的機會,通過學習,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、教育工作方面

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的.合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學反思經(jīng)驗的積累,及時反思自己的教學方法,為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎。

  一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學生的積極性。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

  4、關心學生身體健康,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,另外,還積極聽課學習,不斷提高自己的教育教學水平。

小學教師個人年終工作總結(jié)4

  一年來,本人能愛崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》要求,具體總結(jié)如下:

  通過學習新的《課程標準》,使自己深刻領會了“一切為了學生的開展”的教學理念。本著尊重學生人格,尊重學生觀點,將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

  備課深入細致,認真研究教材,掌握難重點,針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,堅持學生為主體。參加校內(nèi)外聽課活動,不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。作業(yè)批改認真,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。鼓勵后進生,做好補差工作,明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,用開展的觀點看學生。課堂上鼓勵后進生,讓他答復下列問題,及時表揚,增強他學好數(shù)學的自信心,課下利用中午飯后的時間和午睡起床后時間改錯補課。

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的'作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,自制力力差,紀律松散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 2、關心保護每個學生。作為一名教師,我愛班上每一個學生。在學習中,不讓一個學生落伍。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、喝水,幫學生點眼藥水,甚至幫因為鬧肚子拉進褲子的學生擦身上的大小便。 3、發(fā)揮“小干部”的大作用,下學期開始培養(yǎng)班干部,逐步放手使用班干部,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,每天都會不厭其煩的提醒學生注意寫字姿勢和坐姿,積極參加學校組織的各項活動(跳繩、踢毽子、拔河等),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大改變,為今后的教育教學工作打好了根底。

  6、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動,如運功會、跳繩比賽、拔河比賽、獻愛心捐款、捐物、大掃除等活動。學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得很快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得快樂,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些缺乏,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺乏,揚長避短,爭取更大的成績。

小學教師個人年終工作總結(jié)5

  一年時間很快就過去了,回首20xx年度的思想工作,我深感時光荏苒,同時也感慨良多。從多年的工作經(jīng)驗來看,我的思想工作總結(jié)主要圍繞著教育理念、教學方法、班級管理和師生關系等方面進行,讓一起來回顧一下吧。

  首先是教育理念的探索。教育是一門藝術(shù),而作為教師,的職責就是用心去引導孩子們的成長。在本年度的思想工作中,我更加重視學生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合能力。我通過與同事的經(jīng)驗交流和專業(yè)學習,深入理解了素質(zhì)教育的重要性,懂得了培養(yǎng)學生的學習興趣和動力的重要性。因此,在教學中,我注重多樣化的教學方式,引領學生積極參與,并在學習中培養(yǎng)他們的自主學習能力。

  其次是教學方法的創(chuàng)新。作為一名教育工作者,需要不斷更新教學方法,以適應現(xiàn)代教育的要求。在本年度,我積極采用多媒體、互動課堂和小組合作等方法,使課堂更加生動有趣,提高學生學習的積極性。同時,我也注重個別差異的關注,采用多元化的評價方式,根據(jù)學生的特點調(diào)整教學內(nèi)容和方法,讓每個學生都有機會發(fā)揮自己的特長和才能。

  班級管理也是思想工作的重要方面。一個良好的班級氛圍對于學生的成長至關重要。在本年度的工作中,我注重班級的規(guī)范管理,營造了和諧、融洽的氛圍。我努力培養(yǎng)學生的團隊合作精神,并通過班會和集體活動加強師生之間的溝通和互動。我也注重與家長的密切聯(lián)系,及時了解學生在家庭環(huán)境中的問題和需求,積極提供幫助和指導,形成家校合作的良好局面。

  最后是師生關系的'建立。一個良好的師生關系是學生學習的重要保障。在本年度,我注重與學生建立親近、信任的關系,并尊重他們的個性和價值觀。我鼓勵學生充分表達自己的想法和意見,并給予積極的反饋和鼓勵。同時,我也注重教育學生樹立正確的價值觀和人生觀,培養(yǎng)他們的責任感和公民意識。

  在教育工作中,我不斷探索和實踐,積累了寶貴的教育經(jīng)驗。通過本年度的思想工作總結(jié),我再次深刻體會到作為一名小學教師的責任和使命。未來,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),以更好地服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展。相信在不斷的努力下,我會成為一名更出色的小學教師。

  通過本年度的思想工作總結(jié),我發(fā)現(xiàn)教育工作是一個不斷探索和提高的過程。只有持續(xù)地學習和總結(jié),才能更好地適應教育的發(fā)展和學生的需求。希望在未來的工作中,我能不斷超越自我,為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

小學教師個人年終工作總結(jié)6

  〝做一名好老師〞是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇。踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以〝師德〞規(guī)范自己的教育教學工作,以〝當一名好老師〞作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人。言傳身教。為人師表,以自己的人格。行為去感染學生,努力使學生。家長能接受我。喜歡我。 作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育。美育工作放到了最重要的地位。 在工作中,我積極。主動。勤懇。責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟。理論水平。業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿。最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。 在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

  在校內(nèi),虛心。主動地向年輕老師學習信息技術(shù),豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習。向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。

  總之,這一學期我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三、服從安排,積極主動。

  在每周1節(jié)課的`情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié)。 這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組。本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討。交流。作業(yè)作到面批面改。 使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作。

  在各位領導和教師的大力支持。幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。 但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習。反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃?茖W落實。科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

小學教師個人年終工作總結(jié)7

  回顧這一學期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。

  一、加強研究,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

  這一學期,在教育教學工作中,我始終保持黨的教育方針,面向部分學生,教書育人,為人師表,建立"以學生為主體","以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還主動參加各類研究,深入剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水和藹理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合帶領和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。"學海無涯,教無止境",作為一名教師,只有不斷充電,才能堅持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,常識的更新,也催促著我不斷研究。以是,本學期,除了主動參加政治理論研究外,我還主動進行業(yè)務研究,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程革新利用書籍、網(wǎng)絡,認真研究課程革新相關理論,研究他人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。經(jīng)由過程研究,讓自己樹立了先進的教學理念,也明白了今后教育教學要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師研究、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生研究的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生研究的興趣和研究主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量?傊,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

  反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學教學的理論研究還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研討做得不夠細和實,沒達到自己心中的方針。

  3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

  4、工作的主動性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步矯正和加強。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的.天地。

  鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學生行動慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力研究,課下也要能嚴厲約束自己。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份XXX,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

小學教師個人年終工作總結(jié)8

  8月13日,我聆聽了彭興順老師關于教師師德規(guī)范的講座,我認識到作為一名教師是無尚光榮的,教師要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

  新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習內(nèi)容主要包括:愛國守法,愛崗敬業(yè),關愛學生,教書育人,為人師表和終身學習六個方面的內(nèi)容。下面我對學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的體會總結(jié)如下:

  一、不斷學習政治理論和新的教學理念。

  模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》就是要不斷學習政治理論和新的教學理念,掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù),樹立以學生為本的教育教學理念,不斷提高自身的教學素養(yǎng)。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。

  二、模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

  對于教師來說就是站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的,實踐科學發(fā)展觀“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的`想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著,學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性,調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。

  三、教師要不斷的學習和提高自己。

  學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力,F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領導者和示范者。

  四、教育發(fā)展,德育先行。

  學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

  五、要為人師表,以身作則。

  教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,要發(fā)揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

  總之,作為教師,通過學習,要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

小學教師個人年終工作總結(jié)9

  一、有耕耘就有收獲

  我現(xiàn)在所擔任的三年級二班是一群聰明活潑的孩子,在這個班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象:有幾個孩子不聽老師講課、不做作業(yè),可每次考試都能得九十多分;老師平時講課他亂做小動作,不遵守紀律,可你講恐龍、隕石全班鴉雀無聲;你講課他不理睬你,你要提起課外知識,他們爭先恐后地搶著說,甚至對你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見。這個班級也非常特殊,全班有35個人,而男生就有23個。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們在一年級時,常常因為上一節(jié)課而把嗓子喊啞,那一年里常常勉強用金嗓子喉寶維持,強迫自己堅持上課。那時起,咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”,至今只要勞累了就嗓子沙啞。辛勤地勞作,艱辛地付出,加上嚴重的睡眠不足,我的健康嚴重受損,肩肘炎、頸椎病接踵而來。有時身體疲乏了,肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次,我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了,便隨手捶了幾下,這個小舉動被我身旁的王紫薇同學看到了,她輕輕地說:“老師,我?guī)湍愦反繁嘲!蔽殷@喜地說:“你會嗎?”她說:“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁,他們?jīng)常夸我捶的舒服呢!”說完,她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來,當使我感動得差點流出了眼淚,誰說付出得不到回報,我不就得到了嗎?從那以后,當你路過我們的教室時,你偶爾會看到這樣一幅畫面:老師在那里伏案批改作業(yè),幾個可愛的小學生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤,在我的辛勤努力下,我所教的班級成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。

  二、給每一個學生創(chuàng)造成功的機會

  我班有位叫劉洪瑞的學生,基礎不算差,智力也不錯,但由于種種原因,使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。經(jīng)常不完成作業(yè),做事拖拖拉拉,每天最后一個到校,使得學習成績一落千丈。基于以上情況,我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷,而是處處挖掘它的優(yōu)點,給他創(chuàng)造找回自信的機會。在教學中我發(fā)現(xiàn),他在朗讀方面很有天賦,我就把班里僅有的一次國旗下講話的機會,給了他。我?guī)退麥蕚浜貌牧,給他一星期的準備時間。他對這次機會也非常重視,國旗下講話的那一天,他的舉止讓我很震驚:那天,我還沒有踏進教室,就問:“劉洪瑞,來了嗎?”同學們就喊:“老師,劉洪瑞早就來了!边@時,他低著頭,慢吞吞地站了起來,當時我的眼前一亮,今天他穿的衣服格外干凈,臉上雖然還有因他平時用指甲撓破而結(jié)的疤,但洗得白白的,紅領巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭膽怯的看了我一眼,然后把頭又埋在胸前。我急忙走過去撫摸著他的頭說:“洪瑞,今天真精神,老師相信你,你一定會做得很好。加油!”洪瑞同學,在國旗下講話時非常的沉著,臺下的老師都說,這個孩子語速慢了點但心理素質(zhì)很好,音色很好聽。讀得不錯。這以后,洪瑞同學,在課堂上,敢舉手讀課文了,學習有了一點起色。但過了一段時間,他又退步了,這時我及時找他的媽媽進行有針對性的談話,希望他對自己的兒子嚴格要求,配合學校的教育;另一方面希望家長對這個孩子傾注愛心,對其生活上照顧,利用休息日幫其補習掉下來的功課。經(jīng)常與其促膝談心,帶她到人多的公共場所游玩,多與小朋友玩耍,使他明白他也是家里不可缺少的成員,爸爸、媽媽都很愛他。在上課時,他一有進步我就當著全班同學表揚他,讓其在學習上有成功的體驗。雖然采用多種策略,但長久的壞習慣使他缺少勤奮學習的恒心,成績起起落落。但我并沒有灰心,而是用足夠的耐心一再開導他,對他嚴格要求,用榜樣的力量牽引他,終于功夫不負有心人,他逐漸懂事了,成績也慢慢的提高了,在這次考試中成績又有了進步。

  三、教學中的一點體會

  我們的孩子各有各的特點,各有各的喜惡,他們就像有不同習性的花草需要我們不同的照顧。有的孩子需要你多給他肥料、水分,有的則只要一點點水就足夠了,多了它吸收不了;仡櫼酝慕虒W生活,我犯過許多的錯誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個孩子都達到優(yōu)秀的目標。曾經(jīng)多么簡單地認為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能,多給他們教育的水分,多給他們知識的養(yǎng)料,他們就會長得高,長得壯。當我在課堂上講得津津有味,看到個別學生緊鎖的眉頭時,當我提出問題后,看到學生無奈而委屈的眼神時,當總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時……,我困惑、我難以理解,已經(jīng)講得如此透徹還是不會,為什么?為什么?怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而,自己靜下心來反思一下,當自己焦頭爛額的時候,學生往往也已疲憊萬分。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,十個手指頭還不起呢,更何況人呢?學生的興趣有區(qū)別,智力有差異,吸取知識的能力有大小,再好的知識養(yǎng)分,只要他們的吸收達到飽和就再也不可能融進一點兒。或許有的孩子能全部掌握所學的知識,甚至還不夠,他們還會去補充更多的知識營養(yǎng);或許有的孩子能把所學知識的'百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限;或許個別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯了,因為他盡了全力。作為教師一定要看到這一點,看到學生的個性差異,看到他們吸收知識之水的能力,只要他們達到自己的飽和度就夠了,如果非要費盡力氣地再想讓其吸收更多,抑或把他們泡在知識的水中,那樣會得不償失。因此,在這里我這樣勸誡自己,同時也想和大家分享:要從客觀的角度去分析、了解學生,要從符合學生生理、心理的規(guī)律出發(fā),多考慮學生的實際情況,對學生的要求和希望不要不切實際,只有把握好學生的真實高度,才能達到教育的真實高度。

  四、今后的打算

  在過去的評價中,我用的是減分的形式,以至挫傷了孩子的積極性,到最后,孩子對減分已毫不在乎,反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學了,就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式,對學生進行評價讓學生以一種積極的態(tài)度來評價自己。當然各位家長都希望自己的孩子受到良好的評價,那么我給各位家長說一下我們評價的標準:每天帶桌布加1分。桌布干凈加1分。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分。校服沒有破洞加1分。每天佩戴紅領巾加1分。紅領巾干凈、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分。(建議最好買用布做的紅領巾)。家長接送孩子不進黃線加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時間在班里認真學習加3分。老師不在時能按照班干部的要求學習加5分。積極的、按時完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求認真讀書加3分。早上預備后積極主動交家庭作業(yè),加2分。(10)到校后不急于交作業(yè)而是認真讀書加3分。(11)上課認真聽講加1分。(12)按時完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)認真加2分。作業(yè)本保護得干凈整潔加2分。不在作業(yè)本,課本的皮上亂寫亂劃加1分。(13)在家讀書并做在摘抄記錄加2分。能寫出的讀后的感想加3分。(14)站隊時動作快加1分。做操人真加2分。(15)離開座位時主動把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學習用品整齊有序加2分。(16)上課前主動準備好學習用品加2分。(17)下課后能為下一節(jié)課做準備例如:削好鉛筆,拿出課本,把用不著的及時裝進書包)加2分。(18)幫助別人,加1分。主動幫助別人加3分。(19)不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級公共財物加1分。(20)認真做眼睛保健操加2分。(21)將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見到班里有垃圾及時撿起,加3分。以上是我想到的,各位家長看看還有沒有漏下的,或不合理的,我們一起修改一下。這樣我一個日星期總結(jié)一次學生的得分,以及他在班級中所處的名次,交給家長簽字,同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn)。一個月總結(jié)一次,對好學生進行獎勵。到最后的期末考試成績加上他平時的得分為學生這一學期的總分,按分數(shù)高低發(fā)獎狀。

小學教師個人年終工作總結(jié)10

  時間過得真快,20xx-20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學;锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的'教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

  時光荏苒,歲月如梭。一學期的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學期的工作,以便在以后的工作中再接再厲。

小學教師個人年終工作總結(jié)11

  一年的小學教師工作已經(jīng)迅速地過去了。在這個學年里,我一如既往地執(zhí)著于教學工作,認真履行自己的職責。接下來是我這一學年的工作總結(jié)。

  一、思想認識

  在教育教學工作中,我的思想始終面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學理念。我重視學生的個性發(fā)展,注重激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,提倡學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里,我不斷地嚴格要求自己、熱愛教育事業(yè)。

  時刻以一個團員的身份來自我約束,鞭策自己,努力在思想和工作上成為同事和學生心中的榜樣。一學年來,我積極參加各類政治業(yè)務學習,不斷提高自己的政治水平和業(yè)務素養(yǎng)。我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學工作

  整個學年的教學任務非常繁重。為了更好地提升自己,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。在備課過程中,我認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  這學年我主要負責一個班的語文、思想品德、科技和社會教學以及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是多提問、多巡視、多輔導。在課堂上對他們的進步給予大力的表揚,課后則多找他們談心,了解他們的情況以激發(fā)他們學習語文的興趣。

  最終,我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,他們表現(xiàn)非常踴躍。我讓他們組成“一幫一”小組,并組織會議,明確了老師和學生必須履行的職責,主要是檢查學生的作業(yè),輔導學生掌握課本的基本知識和技能。

  針對后進生的`情況,我會根據(jù)他們的具體情況定出個性化的目標,讓他們與我一起朝著這個目標不斷前進。我作為一名負責任的老師,一直盡心盡責。當學生在學習過程中需要指點時,我也會給予他們耐心的指導和鼓勵,讓他們充滿動力向前奮斗。在一段時間內(nèi),學生們都有了很大的進步,有些學生甚至進步神速。

  三、班主任工作

  除了負責教學工作,我也極其注重學生的思想教育。并通過舉行班會、晨會、思想品德課等不同形式的活動,結(jié)合各科學習,對學生進行了“愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習”等多角度的思想教育,以培養(yǎng)學生良好的班風、學風。班干部是我們工作中的得力幫手,因此,我會將其作為班主任工作的重要內(nèi)容。我會定期與班干部開會,了解他們的工作情況,同時鼓勵他們勇敢地開展工作,使班干部在同學中樹立起信任感和威望,成為學生學習的好榜樣。

  四、出勤方面

  在認真做好各項教育教學工作的同時,我也始終遵守學校的各項規(guī)章制度。我按時上下班、嚴格遵守上課時間、不早退不遲到,遇到情況及時請假。我工作認真積極、主動努力、從不斤斤計較,具有很強的事業(yè)心和責任感。

  總之,在工作中,我追求任勞任怨的精神,將校園視為自己的家,以教育為使命。我與同事和睦相處、互幫互助,虛心向有經(jīng)驗的老師學習;在對待學生方面,我關懷備至,但同時,也不放松對學生嚴格的要求。

小學教師個人年終工作總結(jié)12

  一、加強業(yè)務學習,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念

  一個教育工作者只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。

  二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神

  1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

  2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時的'教學過程中,以自主教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

  三、教學管理系統(tǒng)化

  學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

  四、加強作業(yè)完成的管理

  每組設數(shù)學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

  五、總結(jié)

  對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié),對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。

  總之,本人教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,應再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

小學教師個人年終工作總結(jié)13

  自從走上這個三尺講臺,從事教師這份職業(yè)的時候,我清楚的知道自己肩上的膽子有多重,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的不錯形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。

  在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提升,從而不斷提升自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,利用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)不錯的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的'實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學,變學會為會學。我要學學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

  要提升教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后。因此形成自己腦子笨這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。

小學教師個人年終工作總結(jié)14

  在過去的一年中,我在學校的組織領導下,通過自己的努力,較好地完成了各項教學任務和教育工作。我熱愛祖國,能夠支持黨的各項路線、方針和政策;不斷研究理論知識,積極參與學校組織的各項活動,堅決服從組織安排;遵守學校的各項規(guī)章制度,按時出勤,從不遲到早退;對待各項工作始終保持嚴謹認真的態(tài)度,勤勤懇懇,任勞任怨,時刻牢記黨員的責任和義務,嚴格要求自己。在生活中,我團結(jié)同仁,愛護學生,盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室,我能夠主動為他人服務,做好值日,與同事和睦相處。

  一、在教育方面,我視學生為知識的研究者,同時也視他們?yōu)橛兄毩⑷烁褡饑篮途薮笊鼭撃艿膫體,尊重、關心和愛護他們。我積極創(chuàng)設各種有利于學生全面、主動發(fā)展的.活動,讓學生的潛能和創(chuàng)造精神在自主活動中得以充分釋放,促進個性的發(fā)展。我充分發(fā)揮學生的主動性,讓他們在競爭中得到發(fā)展。

  二、在教學方面,我熱愛自己的本職工作,為之付出大量心血和汗水。我腳踏實地、認真對待教學工作,刻苦鉆研教材,虛心向老師請教,和同仁交流,夯實自己的教學基本功。我熟悉教材,制作好課件,充分準備課前工作。在課堂教學中,我注重知識拓展,善于聽取和分析學生的思路,并給予各種不同的意見以充分表達的機會。

  三、在教科研方面,我積極參加教研組的各項研究、培訓活動,以教研計劃為工作重心,以新課程標準的基本理念為指導,不斷研究以提高自身的教學水平。我計劃進一步研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務。我還計劃積極主動參與教科研活動,提高自身文學修養(yǎng),豐富文化底蘊。

  總之,我在本學期里,有付出,也有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。我將沿著學無止境、教無止境、研無止境的方向努力,充滿信心,爭取為的貢獻。

  我認為教育不僅是知識的傳授,更是對學生個體內(nèi)心世界、人格尊嚴和生命潛能的尊重、關心和愛護。在教學中,我積極創(chuàng)設各種有利于學生全面、主動發(fā)展的活動,讓學生在自主活動中充分釋放潛能和創(chuàng)造精神,實現(xiàn)個性的充分發(fā)展。我相信,在競爭中,學生的主動性會得到充分發(fā)揮,促進他們的發(fā)展。

  在教學中,我熱愛自己的工作,付出大量心血和汗水。我始終堅信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲。因此,我總是腳踏實地、認真對待教學工作。我刻苦鉆研教材,虛心請教經(jīng)驗豐富的老師,與同仁交流,夯實自己的教學基本功。在課前,我會熟悉教材,制作好課件,做好充分準備。在課堂上,我注重知識拓展,善于聽取和分析學生的思路,并給予各種不同的意見以充分表達的機會。

  在教科研方面,我積極參加教研組的各項研究、培訓活動,以教研計劃為工作重心,以新課程標準的基本理念為指導,不斷研究以提高自身的教學水平。我認識到在教科研方面還存在許多不足,因此,我將進一步研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務。同時,我也將積極參與教科研活動,提高自身文學修養(yǎng),豐富文化底蘊。

小學教師個人年終工作總結(jié)15

  快速的兩個月已經(jīng)悄然離去,回頭看每一天,都充滿了充實、忙碌和收獲。我覺得自己非常幸運選擇了進行頂崗實習,這不僅使我鍛煉了自己,同時也讓我的生活變得多彩多姿,充滿了驚喜和樂趣!

  我還記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時,我感到非常無助和茫然。在他們面前,我之前所學的一些方法居然都不能使用,我甚至想逃走。我真的希望其他老師能給我分配一些別的工作,只要讓我不用面對孩子就好了。但是,前兩天我的指導老師要求我先從事保育工作,幫助我熟悉工作流程,并指導我的工作。甚至孩子們下了園后還會跟我交流,教我許多管理孩子的好方法。在孩子們身上我學到了很多東西。

  進行了一個月的教育實習,我深深地感受到了做老師的樂趣以及老師的責任。同時,我還將我的教學理論變成了實踐,將虛擬的教學變成了真實的教學。

  剛來學校的時候,我首先進行了對實習學校的初步了解,包括了解基本情況和基本作息。接著,我對自己所帶班級的學生進行了初步的了解,包括通過班主任、班委或直接到班上去了解每位學生的學習情況。然后,我開始聽課。我現(xiàn)在聽課的目的已經(jīng)不同以往了。以前,我是為了學習知識;而現(xiàn)在,我是為了學習教學方法。因此,我需要關注不同的要點,比如指導老師的上課方式、上課的思想等。接下來,我會結(jié)合大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的內(nèi)容,備好課,試講,并做好上講臺的準備。

  盡管我的第一節(jié)課經(jīng)過了指導老師的審閱,但是在試講時并沒有取得成功。我沒有根據(jù)學生的學習程度合理地進行教學,并沒有把知識點講得清晰明了。為了彌補自己的不足,我堅持按照學校和指導老師的要求認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多向他人請教。在指導老師的幫助下,在聽了同類課程的公開課之后,我修改了自己的課件和教案。經(jīng)過一周的備課,我終于走上了講臺。

  在初做教師時,由于經(jīng)驗不足和靈活應變能力欠缺,我在課堂上遇到了不少問題。例如,我講課過于迅速,沒有給學生留下足夠的時間來做筆記。又比如,由于講授不夠嫻熟,我未能好好關注學生,從而錯過了一些學生的問題。針對這些問題,指導老師給出了寶貴的意見:在講授重要內(nèi)容時要給學生留下時間做筆記;在上課時要多加關注學生,要及時提醒那些不夠?qū)W⒌?學生,并且要注意教學過程中的細節(jié)問題。每次聽課后,我會根據(jù)指導老師的建議修改課件和教案,不斷完善自己的教學方法。

  班主任的工作難度非常大。一個好的班主任,不僅要承擔復雜而繁瑣的教學任務,還要好好管理班級,在提升整體教學水平的同時,更要關注每位學生。因此,教師必須不僅要完成好教學任務,還要多與學生交流,幫助他們解決問題,讓學生感受到老師的關懷和照顧。如何構(gòu)建起亦師亦友、積極健康的學習氛圍和團結(jié)的班級關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  我來到學校的第一天,原任班主任梁老師簡單地介紹了一下班上學生的情況。接著,我在梁老師的安排下第一次與學生們見面,他們對我非常熱情,也配合我工作。經(jīng)過將近一周的相處與交流,我逐漸與班上的學生熟絡起來,并逐漸熟練掌握了班主任的工作。

  在日常工作方面,我主要負責監(jiān)督學生的學習、紀律和衛(wèi)生。具體的工作內(nèi)容包括:

  1、每天早上在7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早自習紀律及做好考勤工作。

  2、在課間操和眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。

  3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

  4、在大掃除期間,安排并監(jiān)督學生做好大掃除工作。

  5、在班會期間參觀班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會。

  在班級活動方面,我們在班主任費老師的支持下,策劃了一個主題班會。通過組織一次充滿知識和趣味的活動,讓學生在快樂中學到知識,在知識中獲得快樂。

  在我擔任實習班主任期間,我深刻認識到,作為一名優(yōu)秀的班主任,不僅要管理好學生的日常秩序,提供一個優(yōu)美的學習環(huán)境,更應關注學生的內(nèi)心情感世界和思想動態(tài),這并非易事。在管理學生時,班主任要以滿滿的愛心對待他們,只要真心付出,沒有什么是做不好的。在此,我特別感謝費老師,他使我了解到做人的道理,教書育人本質(zhì)上是用自己的行為去感動和引導他人,而非僅僅依靠課堂四十五分鐘的教誨。

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