班主任德育工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的班主任德育工作總結(jié)優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任德育工作總結(jié)優(yōu)秀1
一、班級文化建設(shè)
一個班的班級文化主要包括教室環(huán)境、班級衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、師生的人際關(guān)系等等。正所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,德育工作應(yīng)重視班級文化建設(shè),為學(xué)生締造一個文明、和諧的成長環(huán)境。在班級文化建設(shè)方面,我做了如下工作:
衛(wèi)生方面:
1、每日一名值日生,負責(zé)課間及時擦黑板、整理講臺上的雜物。
2、每日一個值日小組,負責(zé)課間打掃地面,保持班級衛(wèi)生潔凈。
3、上下午各一名“班級清潔大使”負責(zé)隨時傾倒垃圾桶內(nèi)的垃圾。
4、放學(xué)后衛(wèi)生長提醒小組成員搬椅子、收拾地面和書箱。
5、每日一個衛(wèi)生八人小組,中午打掃一遍教室衛(wèi)生、放學(xué)打掃一遍教室衛(wèi)生。做到責(zé)任到人。此外還有燈長、窗長、飯長等等。
教室環(huán)境的美化:
1、教室宣傳欄內(nèi)張貼色彩明麗的優(yōu)秀學(xué)生畫作、書寫規(guī)范工整的學(xué)生書法作品。
2、下個學(xué)期打算:除圖書管理員外,增設(shè)兩名圖書整理員協(xié)助管理員工作,專門針對每天中午學(xué)生讀書后書籍堆放雜亂無章的現(xiàn)象。既可以解決圖書整理問題,又可以讓部分精力充沛的學(xué)生擔(dān)起責(zé)任來,減少違反紀律的現(xiàn)象。
班會:每周的班會一定要及時總結(jié)上周的班級工作。
1、由學(xué)生評選出本周的優(yōu)秀班委、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀組員,可以在班級宣傳欄上開辟出本周的責(zé)任之星照片展示。給獲獎小組貼上流動紅旗。
2、及時總結(jié)班級的好人好事,并把不好的現(xiàn)象及時遏止。抓住學(xué)校重大事件前后的學(xué)生教育工作。如:田徑運動會前,先讓學(xué)生說說運動員和觀眾分別有哪些注意事項,集思廣益,防患于未然。運動會后要對表現(xiàn)好的同學(xué)加以表揚,并找同學(xué)說說你發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)身上的好行為。讓積極的榜樣影響班集體,還可以減少學(xué)生打小報告的現(xiàn)象。
3、運用小組連坐機制減少違反紀律的行為發(fā)生。用小組的力量約束個人。犯錯誤的個人所在的小組要做到監(jiān)督他改正錯誤、幫助班集體做貢獻,否則全組要一起承擔(dān)責(zé)罰。通過輿論的力量管理班級,獎懲分明。
二、小干部培養(yǎng)
1、每周兩次班委會。班委向班主任匯報自己所負責(zé)的各項工作細則、一起制定班級管理計劃、獎懲計劃。
2、班主任把班干部工作細化,如:衛(wèi)生委員負責(zé)提醒并督促每日值日生及時擦黑板,若值日生臨時有事,衛(wèi)生委員要代勞。大課間和午休時間檢查衛(wèi)生,督促衛(wèi)生不合格的小組和個人及時做衛(wèi)生。一句話:培養(yǎng)班干部的責(zé)任心十分重要。3、班主任要對班干部的工作進行適度地表揚和及時的肯定,樹立班干部的威信。如:王欣妍作為小隊長和飯長,即使因為自己突然生病了不得不去醫(yī)院也要把中午盯飯的工作交代給另一名班委孫儷寧。教師要當(dāng)著學(xué)生的面去贊揚她倆,一個責(zé)任心強、熱愛班集體,另一個樂于助人、踏實肯干。
三、處理問題學(xué)生
1、感化。每天早晨發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生垂頭喪氣或無精打采就上前去詢問發(fā)生了什么事或是不是身體不舒服,及時把學(xué)生的'心結(jié)解開,防止違反紀律的事情發(fā)生,增進師生感情。
2、講道理。讓學(xué)生盡量學(xué)會換位思考,增強學(xué)生的集體榮譽感,讓學(xué)生有是非觀念和責(zé)任心。讓學(xué)生明白:違反學(xué)校紀律會讓班級榮譽受損,違反班級紀律會讓小組榮譽受損。
3、班干部協(xié)助管理:由于班級離廁所較遠,個別活潑好動的男生喜歡一下課就跑著去廁所,生怕排不上隊。派一名有威信的男生紀律委員在最后盯住個別同學(xué),若有違反紀律現(xiàn)象立刻制止。其他同學(xué)則協(xié)助班委工作。
四、教育反思
1、作為語文老師和班主任,遇到工作多、雜、亂的現(xiàn)象很常見。班主任經(jīng)常是課間一邊判作業(yè)一邊給學(xué)生回批,一遍給學(xué)生講題一邊注視著其他學(xué)生有沒有違反紀律。對學(xué)生失去耐心,是常有的事。作為班主任,要好好思考帶班方法,多用技巧治班。
2、每周的周會課使用不夠充分。在帶領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)校交代的周會課內(nèi)容后經(jīng)常沒有時間進行班級工作總結(jié),就占用中午時間進行,效果就不理想了。應(yīng)想辦法壓縮班級工作總結(jié)的時間并提高總結(jié)的效率。
3、與家長的聯(lián)絡(luò)不夠。由于本班多數(shù)孩子放學(xué)后都由小飯桌接送,班主任很難當(dāng)面和家長交談孩子在校狀況,造成了家校聯(lián)結(jié)的障礙,使學(xué)生的表現(xiàn)不能及時、全面地反饋到家長那里。微信和電話聯(lián)絡(luò)又有諸多不安全因素。班主任只能每過一段時間,單獨請某個家長到校座談。很多家長對孩子的個人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)的教育比較淡漠,常常工作到很晚才回家,沒有時間和精力洗衣服,更別提輔導(dǎo)孩子、幫助孩子檢查作業(yè)了。針對以上幾點,班主任在家長會上都加以強調(diào)了,但還是收效甚微。下個學(xué)期,要積極思考家校聯(lián)絡(luò)的好方法,做好家長溝通工作。
班主任德育工作總結(jié)優(yōu)秀2
教師不僅是傳授知識給學(xué)生,更重要的是教育學(xué)生做人。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、尊重學(xué)生。對班上的學(xué)生,要善于捕捉他們的閃光點進行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面促使學(xué)生上進,全面發(fā)展。
我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有二十年了,在這期間有過成功的喜悅,也有過失敗的苦惱。下面談?wù)劗?dāng)班主任的點滴收獲。
一、制定合理的規(guī)章制度。
要形成一個良好的班集體,班主任就必須把班集體管理好,制定出一些行之有效的制度,如出勤制度、作業(yè)檢查制度、公物保管制度、安全制度、清潔制度等。這些制度最關(guān)鍵的是嚴格執(zhí)行,而且班主任老師一定要率先垂范,起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,為學(xué)生指明努力和前進的方向,并為他們營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。從此,班上愛遲到,不講衛(wèi)生,喜歡說臟話,作業(yè)不整潔的這些同學(xué)也漸漸少了,班風(fēng)大大地改觀了。
二、善于發(fā)現(xiàn),認真選拔、培養(yǎng)班干部。
班干部在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成中起著舉足輕重的作用。所以班主任老師必須十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。當(dāng)我剛接到這個班時,發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生挺聰明,但又十分調(diào)皮,而且人際關(guān)系挺不錯的。我知道了他這些,于是私下找他談心,了解到他其實很想幫老師做事,便指定他幫我抱抱本子,端端茶杯等。經(jīng)過一段時間,我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)還不錯,便叫他擔(dān)當(dāng)語文科代表。從此,他覺得老師信任他,處處叫他做這做那,他感到很光榮,于是在學(xué)習(xí)上也刻苦了,還積極參加校內(nèi)外組織的各種有益活動。早上,還經(jīng)?吹剿麕ьI(lǐng)全班同學(xué)一起讀書呢!從此,調(diào)皮的他也變得自信了,學(xué)習(xí)上也不斷地進步,老師和家長看到他出色的工作,都嘖嘖稱贊。
三、努力提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)的要求越來越高,而班主任的一言一行、人品人格對學(xué)生更是有深遠的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,既有主見又沒主見的孩子,班主任就更應(yīng)該提高自身素質(zhì),處處嚴格要求自己,表里如一,以身作則。所以我一邊教學(xué),一邊學(xué)習(xí),努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我經(jīng)常利用課余時間,在網(wǎng)上查找課件,資料,常用多媒體上課,爭取每一堂課都讓學(xué)生更形象,更直觀,更深刻地理解文中內(nèi)容。
四、開展豐富多彩的活動。
班級活動是促進班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法,它為學(xué)生思想品德的成長提供了實踐的'條件和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ),充實了學(xué)生的生活,密切了學(xué)生與社會之間的聯(lián)系,使學(xué)生更多地體驗個人同他人、集體、社會的復(fù)雜關(guān)系,并在實踐活動中履行所掌握的品德規(guī)范,豐富學(xué)生的精神世界。班級活動促進學(xué)生特長和能力的發(fā)展,還可以滿足學(xué)生交往的需要,使他們在交往中培養(yǎng)起健康的、豐富的感情,學(xué)會處理各種人際關(guān)系。班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法。
開展豐富多彩的班級活動,是班主任對班級的學(xué)生進行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式。我經(jīng)常在班上開展豐富多彩的活動,而且形式多樣,如朗讀、寫字、唱歌、舞蹈、繪畫、安全、制作手抄報等比賽,讓全班學(xué)生都能參加,而且讓他們都能獲獎。這既鍛煉學(xué)生的能力,又讓他們在活動中尋找到快樂,獲得了知識。
五、巧妙地捕捉學(xué)生的“閃光點”。
班上經(jīng)常會出現(xiàn)一些調(diào)皮的學(xué)生,面對這類學(xué)生,我是這樣處理的。班里有個男生叫王良波,經(jīng)常叫一些同學(xué)去打架,但他又不動手。我耳邊常聽其他同學(xué)說起:“王良波,又叫人打別班的同學(xué)了!泵鎸@種情況,我心真煩,不知道該怎么辦?經(jīng)過一段時間,我發(fā)現(xiàn)他有許多“閃光點”:字寫得很好,體育也不錯,而且人際關(guān)系也好。于是,我常在班里舉行寫字比賽,開展一些有益的體育活動,讓他感到自己也是很棒的。在這樣的情況下,老師再表揚,鼓勵,他更是有信心地做好每一件事。從此,他也變了一個人似的,學(xué)習(xí)上看到他勤奮刻苦的樣子,在運動場上,看到他取得優(yōu)異的成績,作為班主任的我,怎能不為他高興呢?
六、充分利用班會課,抓好安全教育。
班主任既要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,又要抓好安全教育。這是班主任老師向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會應(yīng)該適合學(xué)生年齡的特點,寓思想教育于生動活潑的形式之中,班主任也要善于總結(jié)、集中和提煉,要善于“借題發(fā)揮”,由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì),使主題班會發(fā)揮多種教育作用。
我們班的班會課,通常采取“游戲”或“活動”等方式進行,這樣的方式能讓全班同學(xué)在樂中學(xué)到更多的知識。比如我們學(xué)習(xí)《交通安全知識》這一課,首先請同學(xué)們上臺表演關(guān)于交通安全的小品,讓學(xué)生知道交通安全的重要性,再讓學(xué)生大膽地說說交通安全應(yīng)該注意哪些,最后讓學(xué)生們小組討論從現(xiàn)在起該怎么做。這樣的班會課,既能充分發(fā)揮集體的智慧,又能使學(xué)生在集體活動中受到教育、熏陶,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成起重要作用。
所以,我們班主任不要放棄任何一個孩子,每個孩子都有自己閃光的一面。我們要抓住機會,走近班級,走進學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生,讓春天的陽光灑滿每一位學(xué)生的心靈。
班主任德育工作總結(jié)優(yōu)秀3
一、抓管理,提高管理水平
開學(xué)初,我校建立了校、班二級管理機制,明確管理的職責(zé)。由校長牽頭,主抓德育的思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成一種垂直的聯(lián)系,發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,從教學(xué)活動中滲透德育思想。
我校德育工作計劃中制定了德育計劃,班主任及各任課教師職責(zé)、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。
二、抓隊伍,提高德育素質(zhì)
1、學(xué)德育理論,提高思想素質(zhì)。
首先,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,我們開展了“教師工作經(jīng)驗交流會”,讓老師們交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、做“最美園丁”,樹立師表形象。
結(jié)合實際,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學(xué)生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點,學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),寫出了心得體會,在最后的總結(jié)會上,全體教師都認識到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師,身正為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī),提高工作實效
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平,所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)期總評的辦法?荚u項目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:
1、“三查”,即早晨、中午、離校。
2、“不定期、不定時的檢查”,即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查;
3、“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個課間都有值日學(xué)生進行常規(guī)檢查。由于工作落到了實處,收到了一定的效果。
此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心。積極開展“讀背學(xué)做比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范,除舊習(xí)慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道
(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)在重大節(jié)日里,認真組織全校性的主題教育活動。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
。3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,定時間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學(xué)生的'視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
。4)組織學(xué)生觀看反對邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。
。5)積極發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。
(6)切實加強法制安全宣傳教育。舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識
。7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
四、抓家教,推動德育工作
1、成立家長代表會,加強與家長溝通
家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?梢哉f,家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,每學(xué)期各班至少開一次家長座談會,學(xué)校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo),認真聽取家長的反饋意見,并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長會改革
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的,為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在九月份一開學(xué),面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等。家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、家長介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法等。
五、抓環(huán)境,營造育人氛圍
營造校園內(nèi)部文化,板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每月更換一次板報。讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在今后的德育工作實踐中,我們將利用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合人的成長規(guī)律而努力!
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