高三體育教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編為大家收集的高三體育教師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三體育教師工作總結(jié)1
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的'政治業(yè)務(wù)水平,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。
教學(xué)工作方面,每上一節(jié)課,都做好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案!肚迤綐(lè)。村居》獲_市古詩(shī)文教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),《漁歌子》獲校本教研比賽課一等獎(jiǎng),教案獲_市教案比賽一等獎(jiǎng),并在《中國(guó)教研》發(fā)表。
班主任工作方面,重視學(xué)生思想教育工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),在_市校園文化建設(shè)展示活動(dòng)中,我班作為“打造完美教室”榜樣班級(jí)參加了眾卜現(xiàn)場(chǎng)會(huì),獲得市領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。組織學(xué)生與_小學(xué)開(kāi)展了“同在藍(lán)天下”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。我們五(8)班今年被評(píng)為“江西省優(yōu)秀中隊(duì)集體”,學(xué)校文明班,在學(xué)!拔业闹袊(guó)夢(mèng)”班歌比賽中獲一等獎(jiǎng),體育節(jié)獲團(tuán)體第一名。
路漫漫兮其修遠(yuǎn),我將一如既往,繼續(xù)努力做好本職工作。
高三體育教師工作總結(jié)2
這個(gè)學(xué)期我積極探索,努力鉆研,采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法,收到成效,F(xiàn)作如下幾方面總結(jié):
一、做到充分準(zhǔn)備,不要倉(cāng)促上陣
俗話(huà)說(shuō):不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。同樣的道理,教師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課,我們高三體育備課組同仁一致做到備好課,備好課是上好課的前提,則必須要做到:
1、備教材,做到心中有書(shū),達(dá)到懂、透、化的程度。懂,就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,找出重點(diǎn),突出難點(diǎn),抓住關(guān)鍵;,就是把教材的死知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師活的知識(shí),并與教師的思想感情融為一體。
2、備學(xué)生,做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。
3、備教法,做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā),以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想,提高學(xué)生的發(fā)散性思維,養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、備場(chǎng)地,做到腦中有場(chǎng)地,這是體育課的關(guān)鍵之一,合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣,增強(qiáng)課堂質(zhì)量,以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
二、做到精神飽滿(mǎn),不要萎靡不振
教師心情舒暢、精神飽滿(mǎn)、步履穩(wěn)健、表情自如,會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感,不管有思想情緒,都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求,對(duì)教學(xué)工作的`滿(mǎn)腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。
三、做到正面激勵(lì),不要訓(xùn)斥指責(zé)
俗話(huà)說(shuō)“獎(jiǎng)于一功,勝于數(shù)子十過(guò)。”教師應(yīng)從溫和、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生,應(yīng)該滿(mǎn)腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好,從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。
四、做到趣味盎然,不要興趣索然
課堂不是舞臺(tái),教師不要象話(huà)劇演員那樣裝腔作勢(shì),刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行生動(dòng)的敘述,形象的描繪,適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ),提高課堂氣氛,加深學(xué)生的記憶。
五、做到酌情施教,不要主觀臆斷
課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,對(duì)于偶發(fā)事件,我們是當(dāng)機(jī)立斷,酌情施教,向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化,而不主觀臆斷,當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述,我們高三體育備課組認(rèn)真工作,力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì),協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)一致,為崧廈中學(xué)美好的明天,盡本組的最大努力,作出最大的貢獻(xiàn)。
高三體育教師工作總結(jié)3
本學(xué)期體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,在本學(xué)期我較好地完成了體育教學(xué)工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作:
這學(xué)期教的是高三年級(jí)(1)至(13)十三個(gè)班級(jí),在課堂教學(xué)內(nèi)容安排上注重了學(xué)生的體能和技術(shù)動(dòng)作的教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)起到了很大的作用。在平常的體育教學(xué)中,,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心。本學(xué)期尤其是在對(duì)于田徑的短跑技術(shù)、跳的技術(shù)和籃球的技戰(zhàn)在課堂上展開(kāi)了多樣化的練習(xí),即提高學(xué)生了身體素質(zhì)又加深了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解,也促進(jìn)了學(xué)生積極參加校運(yùn)動(dòng)的熱情。
平時(shí)也積極聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué),做好聽(tīng)課筆記的記錄,能夠經(jīng)常與老師相互討論新課改的認(rèn)識(shí)和心得。
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及比賽成績(jī):
高考體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練是我這學(xué)期的.重要工作,每天堅(jiān)持早上六點(diǎn)和下午第八和第九節(jié)課訓(xùn)練,訓(xùn)練上我就采取了分組訓(xùn)練。常規(guī)練習(xí)是所有隊(duì)員一起訓(xùn)練,人多場(chǎng)地器材受限制我就盡量把基礎(chǔ)抓好,用盡可能多的練習(xí)方法來(lái)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,根據(jù)他們的身體素質(zhì)和特點(diǎn)我新制定訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)區(qū)別訓(xùn)練?傮w上經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練在四月份的高考專(zhuān)業(yè)考試中隊(duì)員們都取得了好的成績(jī)。
三、常規(guī)工作:
這學(xué)期在常規(guī)工作上還是按照學(xué)校和教研組的安排認(rèn)真完成。上半學(xué)期每周一到周四的課間年級(jí)跑操進(jìn)退場(chǎng)能都按時(shí)按要求一絲不茍的完成。下半學(xué)期的新課間操《舞動(dòng)的青春》整隊(duì)和組織隊(duì)伍入場(chǎng)。
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束,但回想反思自己的工作得失還有許多方面需要學(xué)習(xí)和提高的,我也將認(rèn)真思考努力改變和提高自己;叵脒^(guò)去展望明天我將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)工作,努力創(chuàng)造更多的成績(jī),也為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力!
高三體育教師工作總結(jié)4
一年的高三工作,我們愈加深切地體會(huì)到了目的意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下,我校全體高三師生牢固樹(shù)立目的意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,我校20xx年普通高校招生考試獲得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收:其中,我校高考總分xxx分以上的考生xx名,普通類(lèi)高考本科達(dá)線(xiàn)人數(shù)xxx名,超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目的xx名,超目的完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外,體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線(xiàn)xx人。在過(guò)去的一年里,我們圍繞“人、課、題〞,我們主要做了下面工作:
一、充分挖掘人的潛力,構(gòu)成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,激發(fā)高三老師的干勁。
本屆高三老師的年齡構(gòu)造偏于年輕,針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn),我們以為,年輕雖然有其經(jīng)歷缺乏的劣勢(shì),但年輕更有很多積極的因素,年輕人能否干出成績(jī),關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是,我們把工作的著力點(diǎn)放在了老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕教師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老。
2、強(qiáng)化目的管理,構(gòu)成發(fā)奮向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目的浸透到平常的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目的的同時(shí),幫助高三老師分析目的達(dá)成的可能性,尋找目的達(dá)成的最佳途徑,并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,極大地加強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái),高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)老師的學(xué)科成績(jī)與高考目的對(duì)照,并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目的做了大量工作。由于目的明確,措施到位,06年高考中,絕大多數(shù)班級(jí)都獲得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通溝通,建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
教育的本質(zhì)是心與心的碰撞,學(xué)校和高三年級(jí)組特別重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,便幫助其認(rèn)真分析原因,耐心細(xì)致地做好講服教育工作,既最大程度地鈍化了矛盾,又增進(jìn)了干群之間、師生之間的相互理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精神都投放到了高三。他們到高三教室去,到老師的辦公室去,他們與高三學(xué)生談心,與高三老師溝通。整個(gè)一年,盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大,盡管管理的力度很強(qiáng),但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹(shù)立高考自信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
首先,在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境,定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)牌;其次,高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專(zhuān)題宣傳,定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài);班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、高考專(zhuān)欄、學(xué)生目的對(duì)照表、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比擬表、高考倒計(jì)時(shí)等形式,強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài),我們特別重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育,努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的自信心。
此外,在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面,我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果。
二、努力提高課的質(zhì)量,追求溫習(xí)的最大效益。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈敏性。
2、準(zhǔn)確定位溫習(xí)難度,提高課堂溫習(xí)的針對(duì)性。
我們把臨界生這個(gè)群體作為高考溫習(xí)的主要對(duì)象,根據(jù)臨界生的知識(shí)構(gòu)造、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),不片面地追求“高、難、尖〞,而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,逐步提高能力要求,進(jìn)而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、不斷優(yōu)化課堂構(gòu)造,力促課堂質(zhì)量的有效性。
首先,我們針對(duì)溫習(xí)課特點(diǎn),明確溫習(xí)思路,構(gòu)建了二輪溫習(xí)“四合一〞的課堂形式:能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)穩(wěn)固。能力訓(xùn)練做到在一輪溫習(xí)的基礎(chǔ)上,排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng),講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的`題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi),以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)穩(wěn)固訓(xùn)練,同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次,嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂效益。一方面,我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí),并構(gòu)成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則;另一方面,加大聽(tīng)課力度,實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。
4、狠抓集體備課,加強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。
我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)分享制。一方面,我們牢牢捉住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與老師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式,引導(dǎo)高三老師揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同提高;另一方面,我們依托學(xué),F(xiàn)有的當(dāng)代化教學(xué)設(shè)備,要求每一位教師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化,進(jìn)而在很大程度上解決了青年老師經(jīng)歷缺乏的問(wèn)題,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又縮短了青年老師的成長(zhǎng)周期。
此外,在高度重視文化課的同時(shí),我們也特別重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊(duì)伍的管理,明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)課的要求,實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理,將經(jīng)過(guò)考核與結(jié)果考核嚴(yán)密結(jié)合起來(lái),使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
三、切實(shí)做好題的文章,發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。
1、實(shí)行“下水上岸〞制,提高練習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三老師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查!跋滤暿菫榱恕吧习定暎蠋熥鲱}是為了選題,為此,我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理,明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人挑選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當(dāng),符合學(xué)情。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練經(jīng)過(guò),確保訓(xùn)練效度。
訓(xùn)練上,我們十分重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還特別重視錯(cuò)題檔案的建立,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自己糾錯(cuò),并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外,對(duì)考試這一環(huán)節(jié),我們嚴(yán)格考試流程,狠抓考風(fēng)考紀(jì),重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的溫習(xí)工作。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān),施行分層推進(jìn)。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀,我們施行基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法,各備課組明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制,年級(jí)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度,重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高獲得了良好的效果。
工作成績(jī)的獲得是大家共同努力的結(jié)果,我們還有很多做得不夠的地方,我們一定保持謙虛慎重、戒驕戒躁的作風(fēng),在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任,在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。
高三體育教師工作總結(jié)5
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)實(shí)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的使用。使用這個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣,能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生實(shí)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓(xùn)練計(jì)劃,從嚴(yán)實(shí)行訓(xùn)練
我認(rèn)為體訓(xùn)生成績(jī)的提升,不可能一蹴而就,必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃,也要有全年訓(xùn)練計(jì)劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)水平培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)水平和基本運(yùn)動(dòng)水平,后根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生實(shí)行全面體質(zhì)訓(xùn)練,進(jìn)而把專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。全年計(jì)劃分四個(gè)訓(xùn)練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面,只有掌握好的技術(shù),才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平,創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī),我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù),在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開(kāi)始抓好基本技術(shù),隨著學(xué)生技術(shù)的提升,仍然持續(xù)地完善基本技術(shù)。對(duì)某些難以掌握的`動(dòng)作,自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法,利用一切手段如幻燈,錄像、輔助練習(xí)等協(xié)助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)作模式,收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中,還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生,變換訓(xùn)練的手段方法,使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練更加刻苦,為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平,取的令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
時(shí)間匆匆的從指間流走,轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,總結(jié),有得到有失去,有收獲也有錯(cuò)過(guò),通過(guò)工作的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,“不放心、不滿(mǎn)足、不踏實(shí)”,一直在催促著我前行的腳步。有句話(huà):沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。
高三體育教師工作總結(jié)6
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
高三學(xué)生因?yàn)槊媾R高考的壓力,所以,高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主,提升了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性,在枯燥的體育課中,盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮,以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容,如排球、羽毛球、健美操等,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué),減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力,制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟,已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等水平,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)水平。在教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生提供再理解所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際,堅(jiān)持每天實(shí)行一小時(shí)體育鍛煉,增強(qiáng)自我管理,能比較科學(xué)地指定和安排自己的`鍛煉計(jì)劃,并在一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提升。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,并把體育與健康的自身的發(fā)展,國(guó)家的需要和聯(lián)系,為走向社會(huì)和終身體育打好基礎(chǔ)。
高三體育教師工作總結(jié)7
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,因此總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等教育類(lèi)刊物,從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職,干好本職工作。
我擔(dān)任高三年級(jí)體育教學(xué)工作,為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育,充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感,力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 教學(xué)中能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。 在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此,要提高辦學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度,就必須努力提高學(xué)校學(xué)生體育體質(zhì)。為此,開(kāi)學(xué)初,我就結(jié)合本校的實(shí)際情況定制了各種訓(xùn)練方法。同時(shí)認(rèn)真根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的.實(shí)施方法進(jìn)行各項(xiàng)項(xiàng)目的測(cè)試并認(rèn)真、按時(shí)的完成了上報(bào)工作。
為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng),除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外,還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動(dòng)及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我的教學(xué)工作量飽滿(mǎn),不隨意請(qǐng)假,努力完成崗位工作。
高三體育教師工作總結(jié)8
年關(guān)已到,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中平凡而又不平凡的度過(guò)著,工作的日子是相同的,但是工作的感受是不同的?偨Y(jié)以下本學(xué)期的感悟和收獲。
一、本學(xué)期我最自豪的業(yè)績(jī):
本學(xué)期感到作為教師的收獲:
(一)成功了選出了130名體育專(zhuān)業(yè)生,在年級(jí)的支持下,我們高二年級(jí)為130名體育專(zhuān)業(yè)生提供了發(fā)展的平臺(tái),讓130名體育生有了新的人生目標(biāo)和方向。育苗和選苗是比較成功的。
。ǘ┏晒ε囵B(yǎng)了11名高三空乘和模特生,這11名學(xué)生從零起點(diǎn)到面臨著參加藝考,爭(zhēng)取著11名學(xué)生在20xx年能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想考上理想的大學(xué)。
二、同事讓我感動(dòng)的一件事:
本學(xué)期讓我感動(dòng)的是參加市羽毛球比賽時(shí),我的同事給予了我極大的鼓勵(lì)和支持,盡然獲得了團(tuán)體第四名的成績(jī),但是這個(gè)成績(jī)包涵了團(tuán)隊(duì)的力量和精神。讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)是一個(gè)無(wú)形的精神力量和支柱。
三、我對(duì)管理工作最為典型的一件事:
培養(yǎng)學(xué)生是一件很辛苦,也需要用心的一件事。如果把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才,就是先讓學(xué)生培養(yǎng)先如何做人。
本學(xué)期讓我感受最深的一個(gè)學(xué)生,就是學(xué)空乘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他叫孫秉超。當(dāng)時(shí)他來(lái)找我學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,他的體重180斤,并且各項(xiàng)指標(biāo)都不合格。我對(duì)他說(shuō):“你先試試吧。”我沒(méi)有想到這個(gè)學(xué)生竟然能都堅(jiān)持下來(lái),我被他執(zhí)著的精神感動(dòng)了。我要求他每天慢跑10圈,然后上力量。這個(gè)學(xué)生一直在堅(jiān)持著,從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。漸漸的由180斤減到130斤。體型和各種要求都提高的很快。我沒(méi)有想到我的一句話(huà)竟然能夠改變學(xué)生的一個(gè)命運(yùn)和前途。現(xiàn)在我想如果他找我的時(shí)候,我說(shuō)他不行的話(huà),他肯定會(huì)放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè)的`。我想教師的語(yǔ)言一定要謹(jǐn)慎,也要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
另外一個(gè)學(xué)生也是跟我學(xué)空乘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這個(gè)男學(xué)生弱不禁風(fēng)的樣子,很瘦,各種動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。但是這個(gè)學(xué)生跟我練了一個(gè)學(xué)期,沒(méi)想盡然選上了飛行員。這是我很意外的事,同時(shí)感到很欣慰,這個(gè)學(xué)生的命運(yùn)竟然又被改變了。
其中一個(gè)體育專(zhuān)業(yè)生,他叫吳俊橋,這個(gè)學(xué)生也是偶然的機(jī)會(huì)給我訓(xùn)練的,也是從零起點(diǎn)練體育,高三這一年有很多機(jī)會(huì)垂青于他,他體育專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)沒(méi)問(wèn)題,同時(shí)飛行員也過(guò)關(guān)了。雖然還要看最后的結(jié)果。但是在這個(gè)過(guò)程中我在堅(jiān)持著,我的學(xué)生也在堅(jiān)持著。我祝愿我的學(xué)生們能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢(mèng)想,能夠跨入自己理想的大學(xué)。
四:對(duì)教學(xué)的一點(diǎn)感悟:
本學(xué)期的感學(xué)感悟就是堅(jiān)持,再堅(jiān)持,無(wú)論是在多么艱苦的條件下不要放棄信念。同時(shí)也要做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理。成為學(xué)生的正確的引路人。另外要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和了解新的教學(xué)思路和教學(xué)理念。要做到時(shí)時(shí)動(dòng)腦子,時(shí)時(shí)鉆研自身的教學(xué)技能。要時(shí)刻跟上教學(xué)發(fā)展。
五:對(duì)學(xué)校一點(diǎn)建議:
學(xué)校為我們老師和學(xué)生在提供著發(fā)展平臺(tái),希望學(xué)校繼續(xù)支持我們這些在摸索中探路的老師們。
一個(gè)學(xué)期時(shí)間雖然很短,但是收獲也很多,祝愿我的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,同時(shí)祝愿學(xué)校發(fā)展越來(lái)越好!
高三體育教師工作總結(jié)9
在霧霾橫行,干旱嚴(yán)重,氣溫稍溫柔的冬天,又迎來(lái)了一年一度的學(xué)期總結(jié)時(shí)刻。
轉(zhuǎn)眼間與這屆學(xué)生相處的日子開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)還有五個(gè)月的時(shí)間,有種短暫的感覺(jué),更叫人緊迫的是首次迎來(lái)4月份的高三體育專(zhuān)業(yè)測(cè)試。
盡管暑假配合學(xué)校、年級(jí)和藝體處對(duì)體育特長(zhǎng)生進(jìn)行了集訓(xùn),盡管有成效可是他們的整體身體素質(zhì)基礎(chǔ)差,所以著實(shí)要?jiǎng)幽X筋讓他們科學(xué)而系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的來(lái)提高自己的身體機(jī)能;起步晚、訓(xùn)練時(shí)間短同時(shí)還要保證文化課不受影響,這是目前面臨的現(xiàn)狀;只有針對(duì)現(xiàn)狀,針對(duì)個(gè)人,進(jìn)行個(gè)例分析,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化,方法科學(xué)化,考慮周全化,時(shí)間緊迫化,內(nèi)容精煉化,效果明顯化,訓(xùn)練安全化,才能讓師生都能達(dá)到自己所期盼的目標(biāo);訓(xùn)練實(shí)踐是提高一位基層體育教師專(zhuān)業(yè)水平的首要條件,所以要潛心研究,細(xì)細(xì)揣摩,積極參與研討和學(xué)習(xí)總結(jié),善于低姿態(tài)的'去請(qǐng)教能請(qǐng)教的老師、專(zhuān)家和視頻資料。
在歷次專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中面對(duì)不同的對(duì)象讓我經(jīng)歷不同的磨礪,從而幅度不同的有所提高和改變 ,在身體素質(zhì)普遍下降的情況下,在獨(dú)生子女生存環(huán)境優(yōu)越、物質(zhì)條件豐厚的今天,田徑專(zhuān)項(xiàng)對(duì)現(xiàn)在子女來(lái)說(shuō)顯得有些恐懼,對(duì)田徑教練來(lái)說(shuō)有種無(wú)奈和失落,這將面臨無(wú)生源的境界或是田徑教練員紛紛改專(zhuān)項(xiàng)來(lái)繼續(xù)維持專(zhuān)業(yè)教師的生涯,有的學(xué)校干脆不設(shè)田徑專(zhuān)項(xiàng)這塊。所以面對(duì)重重壓力和現(xiàn)狀最終有十二名同學(xué)堅(jiān)持走到了高三,這是我的一份驚喜,這無(wú)形是對(duì)田徑專(zhuān)項(xiàng)的大力支持,讓我有機(jī)會(huì)去加深研究和探討,讓我能繼續(xù)活躍在這個(gè)舞臺(tái)上,這也注定要更加認(rèn)真的面對(duì)這批學(xué)生,讓學(xué)生考入自己理想的大學(xué),讓我也不留下任何遺憾。
自九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái),感覺(jué)這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別繁重,配合學(xué)校、年級(jí)對(duì)高二高三學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),又利用雙休日多次對(duì)高一新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形和跑操練習(xí),強(qiáng)化課間操質(zhì)量,改變課間操模式跑進(jìn),即三個(gè)班級(jí)或是四個(gè)班級(jí)為一模塊,這大大節(jié)省了場(chǎng)地的空間,壓縮了前后間隔,提高了跑操質(zhì)量;多次擔(dān)任學(xué)校、年級(jí)跑操比賽裁判以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判;同時(shí)也擔(dān)任了市運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球比賽裁判;積極備戰(zhàn)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)和地區(qū)第二屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì),在比賽中學(xué)生奪得全市團(tuán)體第一名的好成績(jī),他們個(gè)人也在兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。為此教練也得到了教育局頒發(fā)得優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)的榮譽(yù)證書(shū)。在學(xué)期教學(xué)中本人出示了一節(jié)體育
高三體育教師工作總結(jié)10
一、充分挖掘人的潛力,形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn),我們認(rèn)為,年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì),但年輕更有很多積極的因素,年輕人能否干出成績(jī),關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是,我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得當(dāng)前工作與將來(lái)成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理,形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí),協(xié)助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性,尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái),高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照,并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。因?yàn)槟繕?biāo)明確,措施到位,06年高考中,絕絕大部分班級(jí)都取得了不同水準(zhǔn)的進(jìn)步。
3、增強(qiáng)溝通交流,建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,便協(xié)助其認(rèn)真剖析原因,耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作,既水準(zhǔn)地鈍化了矛盾,又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去,到教師的'辦公室去,他們與高三學(xué)生談心,與高三教師交流。整個(gè)一年,即使競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大,即使管理的力度很強(qiáng),但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹(shù)立高考信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
首先,在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境,定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)牌;其次,高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專(zhuān)題宣傳,定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài);班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、高考專(zhuān)欄、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式,強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài),我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育,努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心。
此外,在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面,我們持續(xù)實(shí)行新的探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果。
二、努力提升課的質(zhì)量,追求復(fù)習(xí)的效益。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,提升課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象,根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、水平層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),不片面地追求“高、難、尖”,而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,逐步提升水平要求,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、持續(xù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的有效性。
首先,我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn),明確復(fù)習(xí)思路,構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式:水平訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。水平訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,有針對(duì)性地實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上實(shí)行講評(píng),講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi),以變形的形式實(shí)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練,同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次,嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提升課堂效益。一方面,我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和相關(guān)要求細(xì)化落實(shí),并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則;另一方面,增大聽(tīng)課力度,實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。
4、狠抓集體備課,增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。
我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面,我們牢牢抓住集體備課這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式,引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升;另一方面,我們依托學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化,從而在很大水準(zhǔn)上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,既提升了教學(xué)質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。
此外,在高度重視文化課的同時(shí),我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊(duì)伍的管理,明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)課的要求,實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理,將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái),使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
三、切實(shí)做好題的文章,發(fā)揮訓(xùn)練的功能。
1、實(shí)行
“下水上岸”制,提升練習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查!跋滤笔菫榱恕吧习丁保處熥鲱}是為了選題,為此,我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)選題工作的管理,明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當(dāng),符合學(xué)情。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程,確保訓(xùn)練效度。
訓(xùn)練上,我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行自我糾錯(cuò),并定期實(shí)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外,對(duì)考試這個(gè)環(huán)節(jié),我們嚴(yán)格考試流程,狠抓考風(fēng)考紀(jì),重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分。即時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān),實(shí)施分層推動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀,我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法,各備課組明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制,年級(jí)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間實(shí)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度,重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這個(gè)舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升取得了良好的效果。
工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果,我們還有很多做得不夠的地方,我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng),在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,持續(xù)進(jìn)步,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任,在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。
高三體育教師工作總結(jié)11
光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過(guò)去,在這一學(xué)期里,我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,以加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開(kāi)展了下面工作,回首這一學(xué)期我在高三年級(jí)體育教學(xué)工作中,以貫徹健康第一為指導(dǎo)思想,教學(xué)工作中能全面貫徹-的教育方針、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)還認(rèn)真業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高本人的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中做到具有良好的師德,處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度,團(tuán)結(jié)老師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求,結(jié)合學(xué)生中存在的詳細(xì)問(wèn)題,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動(dòng),提高學(xué)生上好體育課的.興趣。工作中還注意幫助體育成績(jī)差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。高三年級(jí)的體育教學(xué),本學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,在備教材的同時(shí),也注意備學(xué)生,教學(xué)中根據(jù)新的課改目的,改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合,使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容,教研工作能各級(jí)參加,努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。其次,我在教學(xué)經(jīng)過(guò)中十分重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。在教學(xué)經(jīng)過(guò)中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,根據(jù)由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí),運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,知足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,使有效的完成教學(xué)任務(wù)這樣,能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),構(gòu)成技能,使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中十分重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。抓學(xué)生思想工作,促教學(xué)成績(jī)的提高、學(xué)生上課積極性高,能在教師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身加強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理感遭到了學(xué)校班級(jí)和教師的暖和,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中樹(shù)立良好的自尊心,自自信心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
高三體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有合適本人的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,加強(qiáng)高三學(xué)生的自自信心。
總之本學(xué)期我任教高三年級(jí)體育課,開(kāi)展跳繩,游戲,球類(lèi),趣味性等等,自由發(fā)揮性練習(xí)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,進(jìn)而讓學(xué)生喜歡體育,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,從中讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)的課堂氣,使學(xué)生充滿(mǎn)自信心迎接高考。
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