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高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間:2024-06-09 11:45:27 班主任工作總結(jié) 我要投稿

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)精品【15篇】

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的高二上學(xué)期班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)精品【15篇】

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,使班級具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓同學(xué)們發(fā)揮自己的潛能,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。特制定班級工作計(jì)劃如下:

  一、建立健全的班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

  要健全班委會首先通過自薦以及民意調(diào)查的方式認(rèn)真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。①幫助班干部樹立**;②鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;③嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;④培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  二、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

 、偻ㄟ^各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

 、勖鎸θw學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  ④關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

 、莩煽儭⒈憩F(xiàn)好的學(xué)生......

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任工作,本班是理科普通班,學(xué)生人數(shù)共有52人。本學(xué)期,我的心態(tài)積極,班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。現(xiàn)總結(jié)如下:

  首先,加強(qiáng)班級常規(guī)管理,為邁入高三打好基礎(chǔ)。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)管理。早、中、晚即時到班督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,通過發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié),多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的'班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  其次,重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步!叭胱鶆t靜,靜能生慧。”督促學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  班級管理工作有成效,也存在著一些問題,下學(xué)期還要繼續(xù)努力。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)3

  今天,我反思高二一學(xué)期的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但這里有收獲也有遺憾,所以,我想把我在工作中體會頗深的幾點(diǎn)拿出來,與大家共同交流。

  一、 準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)

  為了增加工作的針對性和實(shí)效性,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面:

  A、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生;

  B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

  C、就目前成績看考不上大本,但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

  D、就目前成績看考不上大本,可以沖擊大本的學(xué)生;

  E、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度好,穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置,不會有大的起伏,換句話說,就是最省心的學(xué)生。 前四個層面是我們工作的重點(diǎn)。分類依據(jù):

  1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況;

  2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況;

  3、任課教師對該生的印象判斷;

  4、正確對待學(xué)生本人的分析;如果這樣確定工作面,工作量是很大,但只有準(zhǔn)確的確定工作面,我們的工作才更有針對性,才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作,才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí),借用學(xué)生的一句話,沒有做不到的.,只有想不到的。

  二、 優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享

  針對特殊時期的特殊任務(wù),我的工作面比以往擴(kuò)大了,這樣前A、B、C、D四個層面都是我工作的重點(diǎn),針對工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作,如果都由班主任來做,肯定忙不過來,更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),將工作面的學(xué)生承包給任課教師,在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了。

  三、轉(zhuǎn)變態(tài)度、換位思考

  我們老師可能有這種感覺,哪個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,看他哪哪都不順眼,其實(shí)越是這樣,工作越難以開展,我發(fā)現(xiàn),如果我們試著換一副眼鏡看學(xué)生,會有意想不到的收獲。

  四、協(xié)調(diào)鏈接,加強(qiáng)融通

  親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)該主動在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點(diǎn),給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課,他會越來越喜歡他的老師。

  五、必須付出,更重效率

  經(jīng)過高三這一年的工作,我深深體會到,成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,我想每一位高三的班主任都特別舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

  六、抓住時機(jī),事半功倍

  對學(xué)生的教育抓住契機(jī)特別重要,抓準(zhǔn)時機(jī)可能會事半功倍。

  七、感慨

  說實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊的班主任們,我感覺每位班主任都有他閃亮的地方,也就是值得我學(xué)習(xí)的地方?傊腋杏X班主任工作中只要用心,一定會越干越起勁兒。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二班主任。我班是理科素質(zhì)班,全班52人,男生30人,女生22人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級工作思路

  以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

  二、以德育工作為首,注重班級文化建設(shè)

  1、確定班級目標(biāo),編成響亮的口號:“不到最后一刻,決不放棄”。

  2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

  3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成。

  4、打造“班級精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

  5、撰寫“班主任寄語”:“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的`拓展和延伸。

  6、制定個人奮斗目標(biāo),在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。

  總之,通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

  三、立足常規(guī),做好班級管理

  1、每周一次班會,并有相應(yīng)的班會記錄。

  2、座位輪流制,每周調(diào)動一次,前后左右滾動。

  3、建立激勵機(jī)制,每次考試,年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  4、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

  5、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

  8、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、加強(qiáng)班委會建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用

  新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。

  在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

  五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

  首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。

  其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

  六、與家長溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

  為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  七、班級活動

  1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會,運(yùn)動會期間,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

  2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生召開特色主題班會,學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會,開的有聲有色。

  3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進(jìn)行了反思,明確了今后班級工作的重點(diǎn)。

  4、20___年12月31日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會,我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧,和諧而有序,同學(xué)們熱情高漲,紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī),拍攝了整個場面,以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看。

  以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,通過我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲,回顧這一學(xué)期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,在忙碌中感覺充實(shí),在辛苦中卻能留下回味,本學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點(diǎn)班,全班共有學(xué)生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、注重班級文化建設(shè)

  1、確定了班級奮斗目標(biāo):做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。

  2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

  3、打造了班級精神:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

  4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

  5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀點(diǎn),表揚(yáng)好人好事,批評不良行為?傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進(jìn)行周小結(jié),一月由班長進(jìn)行一月的大小結(jié)。

  6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進(jìn)的方向,就有了奮斗的動力。

  二、注重班級常規(guī)的管理

  1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動全體同學(xué)的積極性,為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。

  4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實(shí)行勞動委員負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  5、充分利用主題班會,進(jìn)行養(yǎng)成教育,促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學(xué)們的意見,落實(shí)好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“責(zé)任,愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學(xué)會寬容,善待他人”,“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動,學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進(jìn)班級良好的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

  6、安全教育常抓不懈,學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,諸如疾病的預(yù)防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育

  7、加強(qiáng)與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,達(dá)到共同教育的目的。

  三、注重班級學(xué)風(fēng)的釀造

  1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的,明確人生目標(biāo)和理想。通過學(xué)生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng),促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自己,表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),幫助學(xué)生采取如下一些對策:改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識;要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí);引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

  2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強(qiáng)他們的成就感。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。

  四、注重用愛心來溫暖學(xué)生

  班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

  1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學(xué)生會增強(qiáng)自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫助,學(xué)生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。

  2、用實(shí)際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學(xué)生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實(shí)際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學(xué)生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)責(zé)任的老師。

  3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績煞費(fèi)苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達(dá)到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實(shí)踐證明,這種方法非常好。在英語的學(xué)習(xí)上,有很多同學(xué)的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學(xué)生分成兩組,每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓(xùn)練閱讀理解,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個小時,一學(xué)期來,很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。

  功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項(xiàng)目都位居前三位,團(tuán)體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團(tuán)結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項(xiàng)!

  總之,通過一個學(xué)期的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,就是新學(xué)期的開始,教育的路上沒有終點(diǎn)。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)6

  (一)班級管理目標(biāo):

  實(shí)現(xiàn)班級的可持續(xù)發(fā)展,順利完成學(xué)生青春期過渡,進(jìn)一步培養(yǎng)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,班級整體學(xué)業(yè)成績明顯提高。

  具體表現(xiàn):

  1、月考、期中考試、期末考試班級整體成績呈上升趨勢。杜絕語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等級值和低于14分的現(xiàn)象(即語、數(shù)、外最低要達(dá)到80分,物理最低要達(dá)到60分。)思品、地理、生物、歷史杜絕不及格現(xiàn)象。

  2、體育達(dá)標(biāo)測試人人合格。

  3、無安全事故、重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

  4、流失學(xué)生人數(shù)(含勸退、勸轉(zhuǎn))不超過兩人。

  (二)具體措施(分階段闡述):

  預(yù)備階段:

  1、開好學(xué)期結(jié)束家長會,下發(fā)并解讀《閃翼班暑期生活指南》,引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假生活,力爭度過一個愉快、充實(shí)、有意義的暑假。

  2、假期里通過博客、飛信、家長QQ群做好家校溝通工作。將期末考試成績表上傳博客,飛信告知每一位家長查看;與所有家長電話聯(lián)系一次,了解學(xué)生暑期在家表現(xiàn)。堅(jiān)持更新博客。8月23號左右上傳友情提示,提醒學(xué)生做好假期結(jié)束返校、迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備。

  第一階段:

  1、做好學(xué)生報名返校、假期生活小結(jié)評比工作:8月30日上午,學(xué)生報名、返校。(檢查假期作業(yè))8月30日下午2:30——5:30,假期作業(yè)、作品評比;假期生活總結(jié)與分享;編排座位(按次序自由選擇座位);8月30日晚自習(xí)集體制定本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)并編寫班級誓言;集體修改并通過《班級公約》;組建新的學(xué)習(xí)小組;班干選舉。

  2、收心教育;學(xué)生完成新學(xué)期打算并上交。

  3、開學(xué)第一周,根據(jù)八年級學(xué)生特點(diǎn),完成教室布置。

  4、繼續(xù)養(yǎng)花草,學(xué)生管理,美化教室環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和責(zé)任感。

  5、堅(jiān)持全程跟班,落實(shí)一日常規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化七年級養(yǎng)成教育的`成果。

  6、班級舉行教師節(jié)征文“閃翼班的老師”活動,評獎,優(yōu)秀文章張貼、上傳博客并推薦給《三峽晚報》等報刊。

  7、第三周召開班級第一次科任教師會。

  8、做好第一次月考相關(guān)工作。(學(xué)生制定目標(biāo)、確定競爭對手、分享復(fù)習(xí)策略、老師做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、考試技巧傳授等)

  9、放月假時(十一長假)做好“假期生活指南”,并召開學(xué)生家長會。

  第二階段:

  1、“十一”長假結(jié)束學(xué)生返校。以小組為單位編排座位。

  2、做好第一次月考質(zhì)量分析工作并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。召開班級第二次科任教師會。

  3、制定期中考試目標(biāo)做好期中復(fù)習(xí)備考,迎接期中考試。

  4、做好期中考試質(zhì)量分析和期中總結(jié)表彰工作。

  5、召開班級第三次科任教師會以及全體學(xué)生家長會。(八年級上學(xué)期家長會重點(diǎn):讓師生、家長意識到八年級的重要性;(2)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生青春期的平穩(wěn)過渡)

  6、進(jìn)入十一月份后班級開展冬季體育鍛煉活動:(1)早鍛煉后師生同跑三圈;(2)課間集體跳長繩。

  7、開展一次班級活動——班級才藝大賽。進(jìn)行十一月“感恩勵志”教育。

  8、試行不定期跟班。

  9、做好第三次月考質(zhì)量分析工作并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。召開班級第四次科任教師會。

  第三階段:

  1、第三次月考后全程跟班,試行班主任教室坐班。

  2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考動員會,學(xué)生制定期末考試目標(biāo)。師生全員獻(xiàn)策,共建期末復(fù)習(xí)備考策略庫。

  3、撰寫學(xué)生評語。(家長、學(xué)生個人——小組——科任教師、班主任)

  4、放寒假前召開全體學(xué)生家長會。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)7

  高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:

  一、班級情況分析

  上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,分班時實(shí)際報到注冊的學(xué)生有55人,后來自動退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個難管理的班級。

  二、我所開展的工作

  1、組建和培養(yǎng)班委

  開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識,有的相互不認(rèn)識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!

  2、經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

  收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險費(fèi)等,到后來收水費(fèi)、會考報名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會考補(bǔ)考費(fèi)。有時還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。

  3、經(jīng)常開展安全健康教育

  我始終堅(jiān)持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財(cái)產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

  4、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

  我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。

  5、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識,而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書,認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的`惡習(xí)。

  這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個年頭,雖然班主任的基本工作年年相似,但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生,面對新的問題,還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。

  班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):

  一、學(xué)情掌握

  高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負(fù),對學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。

  開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。

  二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

 。ㄒ唬槿藥煴恚氏却狗

  班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育,教學(xué)活動中,要時刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。

  同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,松是害”的道德!皣(yán)”字當(dāng)頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。

  學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7:20準(zhǔn)時到校,我都提前到教室,學(xué)生見到老師,心里踏實(shí),情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,主動性強(qiáng),同時及時教育學(xué)生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標(biāo)。

 。ǘ┘訌(qiáng)班級紀(jì)律管理

  俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實(shí)施。

  放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),工作總結(jié)自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

  (三)組織好班會課

  班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心強(qiáng),直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。

  三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  高二的學(xué)生,由于各課難度加大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個機(jī)會,宣傳學(xué)校政策,同時也控制學(xué)生不交作業(yè)的情況。

  在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù),通過統(tǒng)計(jì)作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。

  總之,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅(jiān)持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)8

  當(dāng)好高中班主任不容易,特別是差班生的班主任。上了高中,由于身心的迅速發(fā)展,這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己已經(jīng)是大人了,他們力求擺脫對成人的依賴,老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,不再絕對服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點(diǎn)淺義:

  一、切記“為人師表”:

  “其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”,這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),不要自己覺得沒什么、無所謂,其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你,在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論:“要我們到校別遲到,可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整,可瞧他的板書……?”……,所以呀,教師要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng),讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣,讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

  二、要在觀念上擺正師生位置,充分尊重學(xué)生:

  在傳統(tǒng)教育中,教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗。而今天,學(xué)生要求教師拋棄“巡警形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,擺著“班主任天生不會笑”的形象,而要放下架子,與學(xué)生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們,做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,你的尊重你的愛,從而敞開心扉,接受你,聽你的話,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的`人際關(guān)系,后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄,以更多的理解和尊重來感化他們。

  三、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則:

  高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑,全盤接受。他們深受家庭、社會的影響,他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”,他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,批評她,她振振有詞:“我這是幫助同學(xué),同學(xué)之間,特別是好朋友之間互相幫助,難道有錯嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,她是聽不進(jìn)的。只能告訴她:“同學(xué)之間互相幫助是對的!毕瓤隙ㄋ淖龇āT俑嬖V她:1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,而不是縱容同學(xué)的壞毛;2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,方法不當(dāng),等于沒幫;3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”!澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,她認(rèn)同了我的說法。

  如何做好高中的班主任,學(xué)問很大,本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷的提高、完善。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)9

  是學(xué)觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信。因此,工作顯得更加復(fù)雜和重要。在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。

  一、抓好班伍

  組織一個良好的班團(tuán)干部(包括組長、寢室長),首先選擇的學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,他們能積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組、各寢室的、及各項(xiàng),讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè)、搞及其它班級活動,其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,讓班干部輪流值日,各司其職,在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,各項(xiàng)活動上都有塊人負(fù)責(zé)。

  二、完善班級制度

  針對班級的實(shí)際情況,制定了班規(guī)和班級管理日志,每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況及時并在班級管理日志上,班主任每天查閱并簽字,計(jì)入總評,及時與扣分突出學(xué)生的聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。

  三、發(fā)揮課的作用

  每周堅(jiān)持召開一次主題班會課,根據(jù)要求,有地、及時地對學(xué)生“珍愛遠(yuǎn)離毒品”、 “規(guī)劃增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”、 “直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”、 “教育”的主題班會,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作、教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動。

  四、組織班級活動,提升集體意識。

  本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動,如、排球比賽,排球比賽獲得了年級三等獎,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,取得了名的好成績,組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力,班級還組織了演講比賽等活動,活躍了班級氣氛,豐富了課余,保障了的有序進(jìn)行。

  五、以身作則,嚴(yán)格管理學(xué)生。

  老師以身作則,在尊重學(xué)生的同時,要讓學(xué)生明白,哪些情可為,哪些不可為。 “教育無小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時機(jī)等,要用實(shí)際行動給學(xué)生灌輸一種思想--對生活認(rèn)真的`人,才會對自己負(fù)責(zé)、才會認(rèn)真地對待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人,那么,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

  總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)10

  一、班級學(xué)期末基本情況

  1、班級人數(shù):總?cè)藬?shù)60人,其中男生23人,女生37人,借讀生2人;音樂生1人。2、特殊學(xué)生:單親家庭學(xué)生3人,重新組合家庭學(xué)生2人,貧困生5人

  二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)期初學(xué)校政教處德育理念為指導(dǎo),科學(xué)帶班,規(guī)范管班,依法治班,在積極等待中尋找班級提升突破口。在提升中探索新的班級管理模式。

  三、班級目標(biāo)完成情況1、德育目標(biāo)完成情況

  本學(xué)期開學(xué)初,就牢牢以“團(tuán)結(jié)拼搏、永不服輸”的班訓(xùn)為班級德育目標(biāo)。本學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中都能體現(xiàn)出本班“團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班級風(fēng)貌。在學(xué)校和級部舉行的各種活動中,班級均取得了較為優(yōu)異的成績。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況

  本學(xué)期開學(xué)初,制定了“在512班中力爭穩(wěn)居成績第一,努力趕超14班平均水平”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從本學(xué)期的各次階段性教學(xué)質(zhì)量檢查來看,這一目標(biāo)基本達(dá)到。

  四、主要工作

  (1)、完善班級管理隊(duì)伍,班級管理常規(guī)化

  首先,學(xué)期起始,重建班干隊(duì)伍,提高班干的服務(wù)意識,強(qiáng)化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來,增強(qiáng)主人公意識,認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,加大對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。對于班干部的要求就是敢管理、善管理;其次,班級管理常規(guī)化,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。再次,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,勵志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期被評為“濟(jì)南市優(yōu)秀班集體”。

 。2)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級整體水平

  學(xué)習(xí)是要有熱情的,要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,七分涼。首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實(shí)和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進(jìn)取。其次,積極開展有意的班集體活動,課內(nèi)課外相得益彰。

  本學(xué)期,在工作中及時根據(jù)學(xué)生成績的變化來對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。其中包括:科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識;要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí);引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的'科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

  4、培優(yōu)輔差,互學(xué)互進(jìn)

  對于教師來講,每一位學(xué)生都是可愛的,都有閃光點(diǎn)。因此,幫助學(xué)生提高成績,是教師義不容辭的責(zé)任。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),在學(xué)習(xí)中要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué),則給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,力爭做學(xué)生的良師益友。

 。3)、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題

  班級是每一位同學(xué)的班級,每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候,常多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取完滿的解決問題,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

  (4)、任課教師聯(lián)系經(jīng);,共同探討班級管理策略。

  尤其是文化課教師與專業(yè)課教師相互溝通,在工作中及時與任課老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時地了解,及時地解決。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  (5)成功召開家長會,利用家長會的效果良好,配合班主任做好學(xué)生工作。

  12月17日根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了本學(xué)期家長會,全班學(xué)生家長均參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,視頻,開家長會時播放,讓學(xué)生家長詳細(xì)地了解了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。(6)、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作取得了一定的成績,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,在接下來的班級管理工作中,需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更好的成績。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)11

  本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任老師,四十九班是高二年級理科尖子班,聚集了全年級的學(xué)習(xí)高手,是學(xué)校的希望之班,擔(dān)任該班班主任老師,肩負(fù)著學(xué)校的重托,家長的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對該班特點(diǎn),我主要從以下幾個方面做工作:

  一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

  建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅(jiān)持每隔一段時間,由班長或班主任老師做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任老師對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

  二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

  調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是尖子班班主任老師的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績,進(jìn)行個案分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的.學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運(yùn)用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實(shí)踐證明:采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

  三、開好班會,全面落實(shí)班主任老師職責(zé)

  班會是班主任老師實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過班會,師生進(jìn)行思想交流。通過班會,班委實(shí)施管理;通過班會活動,增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)集體的凝集力。開好班會,是一個班主任老師履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任老師,歷來重視組織好班會活動,首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計(jì)劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上,堅(jiān)持做好每月小評,由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評,表揚(yáng)先進(jìn),批評錯誤。班主任老師就班上的情況作及時的點(diǎn)評。實(shí)踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會的組織者和主體。這學(xué)期,我們班的班會基本是由學(xué)生組織,特別是幾次大型的主題班會,主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,由學(xué)生主持,都開得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級氛圍中不斷進(jìn)步。學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會學(xué)習(xí)。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)12

  本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下::

  一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時期

  尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,我主要做了這些工作:

  1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

  2、個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

  4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的'動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

  二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作

  解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作。

  三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次

  對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

  四、開展好各項(xiàng)活動

  本學(xué)期運(yùn)動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學(xué)生自己重視也努力了,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)13

  本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任,四十九班是高二年級理科尖子班,聚集了全年級的研究高手,是學(xué)校的希望之班,擔(dān)任該班班主任,肩負(fù)著學(xué)校的重托,家長的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對該班特點(diǎn),我主要從以下幾個方面做工作:

  一、重視常規(guī)辦理,建立班級優(yōu)秀秩序

  建立優(yōu)秀的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效研究的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

  1)做好各項(xiàng)工作的檢查催促,在辦理上要嚴(yán)當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生研究緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氛圍,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

  2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,保持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),相識每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,保持每隔一段工夫,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對研究上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

  4)抓好班干部,使常規(guī)辦理有人抓,工作有人做,班主任對班級的.辦理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的客觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力研究。

  二、抓尖子,督差生,調(diào)動研究積極性

  調(diào)動研究班積極性,形成刻苦研究爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生研究成績,是尖子班班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的研究風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績,進(jìn)行個案分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的研究勁頭,使研究成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)研究興趣。

  一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,照舊素質(zhì)提高,都主要來自研究。能夠提高研究效力,完成研究目標(biāo)的途徑有二:一是延長工夫,二是提高效力。運(yùn)用激勵措施,經(jīng)由過程多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。

  以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將研究情緒調(diào)控到最好的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”理論證明:采用激勵體式格局能使學(xué)生保持耐久的研究的動力。

  三、開好班會,全面落實(shí)班主任職責(zé)

  班會是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過班會,師生進(jìn)行思想交流。通過班會,班委實(shí)施管理;通過班會活動,增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)集體的凝集力。開好班會,是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計(jì)劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上,堅(jiān)持做好每月小評,由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評,表揚(yáng)先進(jìn),批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點(diǎn)評。實(shí)踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會的組織者和主體。這學(xué)期,我們班的班會基本是由學(xué)生組織,特別是幾次大型的主題班會,主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,由學(xué)生主持,都開得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級氛圍中不斷進(jìn)步。學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會研究。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)14

  本學(xué)期我擔(dān)任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學(xué)期主要做了以下工作:

  1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動打下了良好的基礎(chǔ),在新班委的帶動下,全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭,投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中,新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn),也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的 實(shí)際情況,進(jìn)行了班委的調(diào)整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、本學(xué)期對家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,通過與學(xué)生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學(xué)的德育工作有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利,F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)積極性非常高漲,各項(xiàng)活動充滿了團(tuán)結(jié)、友愛積極向上的氣氛。

  3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動及冬季運(yùn)動會,在全體同學(xué)的努力下,本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運(yùn)會中均取得良好的成績,特別是冬季運(yùn)動會上我班取得了高二年級團(tuán)體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實(shí)力。

  4、積極支持班委的各項(xiàng)工作,使他們成為各項(xiàng)活動的帶頭人,吃苦在前,學(xué)習(xí)在前,嚴(yán)格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴(yán)格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學(xué)改正的機(jī)會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。

  5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準(zhǔn)備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀(jì)律、講評、學(xué)習(xí)、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學(xué)校的各項(xiàng)工作貫徹下去。

  6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想,都能在新的'班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機(jī)會,因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,讓這些同學(xué)在各項(xiàng)活動中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項(xiàng)活動中,學(xué)生都能體會人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。

  7、對違紀(jì)的學(xué)生及時進(jìn)行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學(xué)生的前提下,使其認(rèn)知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學(xué)引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。

  8、關(guān)心班上的每一位同學(xué),使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受,同學(xué)生病互相關(guān)心,有同學(xué)住院我買一些水果等去看望,并組織同學(xué)到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學(xué)體會到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難,全班同學(xué)都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動,更體現(xiàn)了新班集體的團(tuán)隊(duì)精神。

  總之,本學(xué)期對班上做了許多工作,這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)15

  新學(xué)期伊始,首先我要調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。

  經(jīng)過上一個學(xué)期的工作實(shí)踐,作為班主任,我的內(nèi)心既有滿足,也有些不安。我們的2班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級體,并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,成為老師工作的好幫手;經(jīng)過努力,尖子生的培養(yǎng)初見成效,班級前5名穩(wěn)定,且在年級組中成績也逐步上升,并能自覺、主動的學(xué)習(xí)。中等生學(xué)生較有上進(jìn)心,能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn),但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而后進(jìn)生數(shù)量增加是本班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),問題較突出。通過對學(xué)生的逐步深入了解,讓我發(fā)現(xiàn)了不少隱藏著的問題,這也是我將在這學(xué)期重點(diǎn)思考與著手解決的。

  為作好這學(xué)期的班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個班級,本學(xué)期,我計(jì)劃結(jié)合本班的基本情況和自身特點(diǎn),從以下幾個方面入手:

  (一)班級管理方面

  八年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有畢業(yè)班升學(xué)的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等違紀(jì)情況,在學(xué)習(xí)方面:如作業(yè)上交不及時,上課做小動作,睡覺,隨便說話影響老師講課和學(xué)生聽課。衛(wèi)生方面:如不認(rèn)真值日,個人衛(wèi)生、儀表不好,環(huán)保意識不好。紀(jì)律方面:如說臟話,與同學(xué)打架,在校內(nèi)吸煙,不尊敬、頂撞老師,上課、出操、集會到位不及時,曠課,早退等情況。如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。針對這種情況在班級管理方面特制定計(jì)劃如下。

  (1)本學(xué)期我決定繼續(xù)執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不穿奇裝異服,女生不佩帶首飾,男生不留長發(fā),每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

 。2)作業(yè)收發(fā)方面:每天到校后將作業(yè)放于桌角,早自習(xí)前10分鐘,統(tǒng)一收齊,并于課前交給各科老師,同時如實(shí)向我和各科老師上報作業(yè)的完成情況。每周總結(jié)一次各科作業(yè)上交情況,質(zhì)量情況,強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。

 。3)課堂紀(jì)律方面:繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期記班志的制度,把每節(jié)課不遵守紀(jì)律的名單記

  錄到班志本上,這項(xiàng)工作繼續(xù)由班長戴夢負(fù)責(zé),并讓學(xué)生在放學(xué)前及時簽字。課后及時對這些學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

 。4)衛(wèi)生方面:將學(xué)生分成五個小組,每組值日一周,組長負(fù)責(zé)制,分工到人并制定獎懲措施,組長和衛(wèi)生委員每天檢查,班主任抽查,特別是走廊繼續(xù)堅(jiān)持上課時再拖一遍的做法。

  (5)培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,責(zé)任到人,并形成定制,使班級工作能按部就班地完成。

 。6)積極按時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

  (二)思想教育方面:

  班級中有些學(xué)生上課思想不夠集中,愛講話,回家作業(yè)完成不認(rèn)真,大部分同學(xué)抱著無所謂的態(tài)度應(yīng)付學(xué)習(xí)。經(jīng)過寒假調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生依然只知玩樂,許多男生貪玩電腦游戲,女生則是把更多的時間用于看電視上。

  在行為規(guī)范方面,經(jīng)過一年多的.培養(yǎng),已有了一定的成效,但老師在與不在情況相差較大;部分學(xué)生的自覺性和自控力有待加強(qiáng),正值青春期的他們,對情感的懵懂往往容易導(dǎo)致早戀;班上特別調(diào)皮、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、而家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)有四五個,而班上需要重點(diǎn)監(jiān)控的男生還有七八個。在家庭教育方面,經(jīng)過多次與家長溝通,發(fā)現(xiàn)班上處于青春期的部分學(xué)生叛逆思想較嚴(yán)重,在家與父母溝通比較欠缺,關(guān)系比較緊張。因此對于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進(jìn)一步跟進(jìn)。

  八年級下學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。我將盡可能多地利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,隨時關(guān)注每一個學(xué)生的思想波動和成績起伏。同時多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。繼續(xù)通過家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學(xué)生在家情況,并及時反饋學(xué)生在校情況。雙方配合,以達(dá)到最佳教育效果。

  (三)學(xué)習(xí)方面

  經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活,我班大多數(shù)學(xué)生已有了基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)技能,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,雖經(jīng)過一年的養(yǎng)成教育,收效不大。有個別學(xué)生上課思想不集中,容易分神;有些學(xué)生不能及時完成預(yù)、復(fù)習(xí)工作,對學(xué)習(xí)有畏難現(xiàn)象。班中優(yōu)秀生比例極少,

  中等生也偏少,而2到3門主課不及格的人數(shù)卻占了很大部分。由于成績差學(xué)習(xí)的積極性也比較缺乏,針對這種情況特制定如下計(jì)劃。

  1、通過班會、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。教會學(xué)生制定計(jì)劃,使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

  2,讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn),并在測驗(yàn)后,幫助學(xué)生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補(bǔ)缺。

  3,在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽,例如周考后及時讓學(xué)生增強(qiáng)緊迫感,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4,常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實(shí)工作。

  5,常與家長聯(lián)系,請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實(shí)情況。

  此外,作為我個人,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的知識,提高自身素質(zhì)。從我做起。要求學(xué)生不遲到,不曠課,我首先要做到每天早自習(xí)到教室,下午第一節(jié)課前到教室,放學(xué)前到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,同時讓同學(xué)感覺到老師時刻在我身邊。要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,我先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  初二下學(xué)期的鐘聲已敲響,我已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備帶領(lǐng)8年2班的全體同學(xué),繼續(xù)進(jìn)步,爭創(chuàng)佳績。

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