幼兒教師工作總結[共15篇]

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒教師工作總結1

　　第一，領導重視并組織到位。

　　首先，在每學期開學之初，校務委員會將召開專題會議，研究部署這項工作，制定和完善學習與培訓考核制度

　　建立領導組織。實施第一負責人制度，以總統(tǒng)為組長，第一負責人。業(yè)務負責人負責這項工作，并擔任副組長。其他成員由學校業(yè)務主任、政教主任、教研組長組成。按項目履行職責，明確具體任務。第二，學校舉行了一個會議，所有教師宣傳和安排這項工作，并詳細的宣傳和解釋培訓目標、任務、原則和實施新課程的內容，所以，絕大多數(shù)的教師顯然建立終身學習的意識，進一步牢固確立新課程的概念，并確定來指導自己的教育教學工作的新認識和新概念，使全校達成共識，保證這項工作的順利實施。

　　第二，理清思路，扎實工作，扎實開展新課程教師培訓的`各項活動。

　　1、首先，要開展以“塑造旅行風格、促進發(fā)展、塑造形象、做主人”為主題的教師德育活動，將教師德育融入新課程教師培訓的全過程。

　　通過開展這一活動，教師要自覺、自覺地學習《教師行為規(guī)范》，重新審視自身的師德水平。他們自發(fā)的行動目標制定”的所有學生，所有的學生和所有的學生”，所以教師真正意識到給教師在新時期、新任務，決心建立教師的道德，建立一個圖像外，刻苦學習爭取發(fā)展。在這次活動中，出現(xiàn)了一些先進的人物和事跡。其中，傅文峰先生被推薦參加在貴陽舉行的新數(shù)學課程改革精品課程競賽。朱榮先生被評為縣級優(yōu)秀班主任，曾天義先生被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，蒲世光先生被評為地市級優(yōu)秀教師。

　　2、認真研究現(xiàn)代教育教學理論和新課程改革理論，為新課程的實施奠定堅實的理論基礎

　　首先，業(yè)務總監(jiān)制定了學校教師的教學理論學習計劃。然后，每位教師都制定了自己的教育教學理論學習計劃。每個人都有自己的學習筆記。有些老師在學習上很認真。學習筆記每學期最多25次，最少17次。在學校組織理論學習測試中，部分教師取得了良好的成績。

　　3、刻苦鉆研專業(yè)知識，大部分教師的文化專業(yè)知識水平有了很大提高。經過這次培訓，廣大教師有了終身學習的意識，有了新的教育教學理念，每個人都參與了不同層次的文化學習，提高了學術水平的學習，到目前為止，我校近80%的教師都獲得了本科教育。此外，大多數(shù)教師能夠深入學習本學科的文化知識和相關知識的學習。通過這些學習，大部分教師的文化知識水平有了很大的提高。

　　4、開展“將新教學理念轉化為教學行為”專項活動，樹立新教學理念，研究新教學方法和學生學習方法，深入開展校本教研活動。

　�、龠M一步組織和開展活動學習新課程標準，和所有的老師都能夠學習和研究新課程標準。使廣大教師能夠準確把握學科改革的突破口，正確理解教學實施建議，改變教學策略，更新教學技能。

　�、诮虒W和領導的研究小組準備組取得了新進展。

幼兒教師工作總結2

　　百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

　　一、崇尚崇高的師德

　　師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經濟、實施素質教育、精神文明建設等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。

　　1、提高對師德認識

　　所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德，心中基本上也有個底。

　　培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的.幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

　　2、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子

　　幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體健康，學習和素質有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

　　關愛每個孩子，其一，關心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

　　二、塑造師德風范，潛心練功

　　給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

　　1、重視學習和實踐

　　認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。

　　2、嚴以律己，注重言行

　　為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。

　　3、培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)

　　天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。

　　(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內在素養(yǎng)。

　　(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

　　(3)為了調動各種

　　我們結合這個學期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從具體的事物人手，如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設;了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，

　　教師節(jié)開展《謝謝你，老師!》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節(jié)這個活動中，我們讓幼兒自己回家邀請一位老人參加活動，在活動中，通過幼兒表演節(jié)目、爺爺奶奶將以前的故事等形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國慶的時候開展《錦繡中華畫展》讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富饒美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。定期組織幼兒參加親子活動、家長開放日，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒運動會” “我是小畫家美術作品展”。在此表現(xiàn)自我、展示才能的同時，也懂得了關懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

　　開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。幼兒園定期向家長發(fā)放各種資料和《家園聯(lián)系手冊》，定期召開家長座談會、定期家訪，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

　　總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對

　　幼兒因勢利導、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

幼兒教師工作總結3

　　不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況！現(xiàn)在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步！

　　一、個人思想：

　　在這一學期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習！

　　二、教育之德：

　�。ㄒ唬�、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的！有點自夸，但確實是這樣子！總結開心中！開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有經驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友！

　　（二）、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的`苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文字……

　�。ㄈ�）、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰！

　　與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文字……

　　（三）、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰！

　　與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費！雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們去喂她吃！通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了！很多很多的總結，總結起來一切就是比較好！自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我?guī)椭�的人，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力！

幼兒教師工作總結4

　　新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧!

　　一、政治思想方面

　　本人遵守園內紀律，團結同事，班級工作認真負責，聽從支配，用愛心疼惜每一位孩子。

　　二、保教工作

　　(一)抓好訓練教學工作

　　主動協(xié)作教研組長并實施園本教學活動，認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導，設計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感到饒有興趣的事物和問題，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，以玩耍為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的訓練實踐進行反思，找出問題的癥結，改進訓練的方式、策略等，收到了確定的效果。

　　(二)全身心地投入，主動協(xié)作園領導的分工支配5月份，為了迎接“六·一”的到來，讓孩子們過上一個快樂的“六·一”兒童節(jié)，我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節(jié)目，最終，我們的辛苦沒有白費，到了“六·一”兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，吵鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。

　　10月份，學校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作角逐，雖然沒拿到好的名次，但我會在今后的教學中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。

　　12月份，為了迎接新年的到來，我班預備了一個“小袋鼠摘果子”的親子玩�；顒�，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩玩耍，別提有多開心而興奮啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學校能多供應這樣的機會，讓家長們也主動的參預到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。

　　(三)協(xié)作保育老師的工作

　　在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等潔凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，疼惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁照料著孩子們的日常生活。

　　三、鉆研業(yè)務，悉心育人

　　作為一名幼兒老師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務水平和力氣。為了提高自身素養(yǎng)，我不斷給自己充電。

　　四、家園工作

　　家園聯(lián)系是保證我們時常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家狀況，我們通過晨間接待時的談話，及放學時家長接孩子的時候與家長相互溝通孩子在園的學習生活狀況，反饋孩子在家的狀況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長。

　　五、共同學習，努力進步

　　通過一年的努力，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上班也有所提高，但這遠遠不夠�；仡欉@過去的`一學年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡快，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學年里，我們班的幾位老師團結一心，努力工作，始終以“敬重幼兒，一切為了孩子”的訓練宗旨為指導思想，開展訓練教學工作，主動參預各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上相互學習協(xié)作，使我們的工作沒有消逝任何非責任事故和責任事故，我們感到特殊欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責任感是分不開的。六、找出不足，努力改進

　　雖然有時在工作中難免會消逝差錯，在教學中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會連續(xù)努力學習自己的專業(yè)學問和技能，努力在教學實踐中找出不足，準時改正。

幼兒教師工作總結5

　　本年度是我作為幼兒教師的第三個年頭，回顧過去一年，我深感責任重大，也收獲滿滿。在這一年里，我堅持以幼兒為中心的原則，努力培養(yǎng)了他們的興趣愛好，提高了他們的自信心，取得了一定的進步。

　　首先，我注重觀察和了解每個孩子，了解他們的性格、興趣愛好和學習能力。在了解的基礎上，我根據(jù)每個孩子的特點，制定了個性化的教學計劃。對于喜歡動手操作的孩子，我引導他們參與制作手工藝品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力；對于喜歡聽故事的孩子，我講述豐富有趣的故事，激發(fā)他們的想象力和語言表達能力。通過這樣的個性化教學，我成功調動了孩子們的積極性，提高了他們的學習效果。

　　其次，我注重培養(yǎng)幼兒的自信心和合作能力。在班級里，我引導孩子們互相合作，共同完成一些小組任務，讓他們學會團隊合作和相互幫助。同時，我鼓勵孩子們勇敢地表達自己的想法和見解，讓他們相信自己的能力，在自己的領域里發(fā)光發(fā)熱。通過這樣的培養(yǎng)，我看到了孩子們的成長和進步，他們變得更加自信和主動。

　　再次，我注重培養(yǎng)幼兒的良好的生活習慣和社交技能。我經常與孩子們一起討論和規(guī)劃每天的活動安排，讓他們學會自覺管理自己的`時間。同時，我鼓勵孩子們互相尊重和關心，在小組活動中學會分享和合作。在班級里，我還經常組織一些實踐活動，如植物種植、環(huán)保宣傳等，讓孩子們學會關愛環(huán)境和保護自然資源，培養(yǎng)他們的社會責任感。

　　最后，我注重與家長的溝通和合作。在家長會上，我向家長介紹了我對每個孩子的觀察和了解，與他們共同探討孩子的學習和發(fā)展方向。在平時，我積極與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋孩子的學習和生活情況，聽取家長的建議和意見。通過與家長的密切合作，我更好地了解孩子的家庭環(huán)境和成長情況，為他們提供更有針對性的教育服務。

　　總的來說，過去一年，我在幼兒教育工作中秉持以幼兒為中心的原則，不斷探索和實踐個性化教育的方法，注重培養(yǎng)幼兒的自信心和合作能力，培養(yǎng)良好的生活習慣和社交技能，與家長共同努力。我相信，在不斷學習和進步的道路上，我將為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒教師工作總結6

　　隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，教師的教學工作也變得更為重要和精細。作為幼兒園教師，我深知教育對孩子的意義，對教學工作的認真負責塑造了孩子未來的發(fā)展。教學期末工作總結，是教師一個重要的工作環(huán)節(jié)。那么，在這個特殊的時刻，讓我來總結我的教學工作吧。

　　一、學情分析

　　孩子在幼兒園的主要任務是玩，因此，我的教學任務就是在玩的過程中培養(yǎng)他們的語言、思維和社交能力。在教學初期，我多次與他們進行游戲，觀察他們的發(fā)展狀況，全面掌握了孩子的學情，并在此基礎上，有目的地為孩子設置了成長任務。孩子們在游戲中逐漸接受我的教育和引導，潛移默化地接受新的知識。

　　二、科學設置教學目標

　　在孩子們的學情分析基礎上，我制定了科學的教學目標。在語言方面，我鼓勵孩子們大膽發(fā)言，不斷積累語言素材，并且關注他們的語音、語調，讓孩子們養(yǎng)成良好的語言習慣。在思維方面，我通過玩具，圖畫等多樣化的教學工具，引導孩子們開啟思維大門，培養(yǎng)邏輯思維，提供孩子們的思維空間。在社交方面，我多次組織團建活動，培養(yǎng)孩子們互相關心、互相幫助、互相尊重的精神，從而幫助他們在日常生活中適應集體生活。

　　三、有效的教育教學方法

　　在實現(xiàn)教學目標的過程中，我采取了多種多樣的教育教學方法，積極培養(yǎng)孩子們的自信心、勇氣和創(chuàng)新思維能力。在游戲中，我使用了唱歌、舞蹈等多種方式，以提高孩子們的興趣和注意力。通過繪畫和書法等“手腦并用”的方式，使孩子們更好地掌握知識并培養(yǎng)自己的創(chuàng)意力。

　　四、科學評估

　　在教孩子學習的同時，我察覺到評估的重要性，明確學生的.學習狀況，使他們知道自己的優(yōu)勢和劣勢，并進一步激發(fā)他們的學習積極性。在教學過程中，我采用了多種評價方法，如日常班級考試、小組討論、階段性考試等。這些方法不僅能夠讓我更好的評估孩子們的成績，還能更具針對性的為孩子提供合理的幫助和建議。

　　五、反思與改進

　　教學過程中，我時刻反思教學方法和策略。頭腦風暴、問卷調查等多樣化的方法，收集學生反饋，正面面對孩子們的建議和意見，從而及時進行教學策略上的改進。例如，在上一學期的總結中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在語音表達方面比較困難，于是，我加強了語音訓練，并通過不斷的口音測試，逐漸使孩子們養(yǎng)成了正確的語音習慣。

　　六、結語

　　總的來說，在本學期的教學中，我認真總結了孩子們的學情，制定了科學的教學目標，采取了有效的教育教學方法，細致的評估工作以及不斷的反思和改進。我相信在五年的教育生涯中，我將以更加積極、負責和創(chuàng)新的態(tài)度，為孩子們的健康成長不懈努力。

幼兒教師工作總結7

　　一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足�，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

　　我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

　�。ㄒ唬┰鷮嵶ズ媒逃�教學工作

　　工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

　　本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。

　　對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

　　在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

　�。ㄈ�）家園工作

　　家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　�。ǘ�）全身心的

　　作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的`業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。

　　通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

　　一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫掉衣服、鞋襪，自己床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習

　　幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。

　　因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我能認真制定各項，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

　　3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

　　4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

幼兒教師工作總結8

　　時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務�？粗�孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

　　一、政治思想

　　這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中�？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

　　本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業(yè)務學習

　　積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

　　我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

　　本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。

　　三、教育保育

　　開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。

　　在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

　　環(huán)境為教育教學活動服務根據(jù)教學活動需要和本班特點我們選擇了一些有特點裝飾布置為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參與到其中讓們動手去制作同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具

　　新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。本學期本著“教研要服務于教學，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園服務，為教師服務。努力解決幼兒園一日生活、學習中存在的問題，幫助教師改進教學方法，提高教學水平，為教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺，我們根據(jù)幼兒園實際，開展了一些活動，想方設法開展促進教師專業(yè)化成長的`教研活動，從而提高整個xx區(qū)幼教水平。

　　為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

　　在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

　　于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做�！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣

　　四、家長工作

　　認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

　　提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

　　利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

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幼兒教師工作總結9

　　保育工作是幼兒園的重要組成部分，為教育教學工作的正常開展提供保障，在幼兒園教育事業(yè)發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學年，我園進一步將保育教育滲透于幼兒教育領域之中，各項保育工作緊緊圍繞幼兒園中心工作，務實創(chuàng)新，不斷提高教師保育工作的水平及思想業(yè)務素質�；仡櫼荒陙砦覉@提高教師保育能力的工作，總結如下：

　　一、積極組織教師參加各項學習培訓，提高了保育工作的質量。

　　1、根據(jù)計劃和工作重點，組織教師業(yè)務培訓和業(yè)務指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。給教師創(chuàng)造機會外出學習。

　　2、開展了教師業(yè)務知識學習，使教師了解到了許多有關保育員規(guī)范操作的標準和要求，在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康的成長。

　　3、開展保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務知識培訓，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作。

　　二、開展教研活動，提高教師的保教能力。

　　1、組織教師在教研活動中進行了討論，對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。如：教師普遍對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽等等。教師們真對這些問題，集思廣益、各抒己見。達成共識。

　　2、四月份，全園觀摩了張玉梅老師保育知識實踐操作課。起到了很好的引領作用。使教師們進一步明確，作為保育老師、

　　要掌握一定的知識、具有滿腔的工作熱情，知道自己的一舉一動、一言一行會影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展。

　　3、十月份開展了全園教師保育知識說課競賽。這次的`競賽活動進一步提高全體教職工對保育工作的重視，也將更好地激發(fā)老師學習保育知識、提高保育能力的熱情，在保教并重的原則下使我園的保教工作質量更上一層樓。

　　本學年，我園保育工作有了一定的改進，教師的保育素質有了明顯提高，全體教職工能密切配合，在保育方面做了大量的工作，取得了可喜的進步。成績已經過去，以后將繼續(xù)加大保育工作力度，加強保育工作的指導，規(guī)范操作。我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力！

幼兒教師工作總結10

　　時光飛逝，回顧年區(qū)教育局指，園全面貫徹、落實《幼兒園教育指綱》，堅持保教結合、保教并重，加強的精神文明建設，各項工作逐步趨于科學化、制度化規(guī)范化。主工作有以幾個方面：

　　一、政治思想方面：

　　“學師，身范”，既注重知識傳授，更道德修養(yǎng)方面做孩子們楷模表率。

　　半年們采：加強學習；提認識；組織活動；樹立典范形式，開展每月篇讀感活動，讓教師們能夠讀好書，撰讀書心得。同時，不斷地開展各種形式政治學習。注重職業(yè)道德培養(yǎng)，樹立確人生觀。們堅持面引，樹立師德典范，讓全體教職工學有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標。不斷增強教師進意識，使教師們政治素質不斷提。

　　二、教育教學方面：

　　半年以按照學期制訂教學計劃，開展豐富彩教育教學活動，不斷地改進教學方式教學理念，讓每位教師從思想重視起。

　　3月份，們組織幼兒運動。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動鍛煉孩子們意志，增強集體榮譽感，得家長們好評。4月份，結合主題活動《找春天》，們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天氣息，解自然奧妙。同時，針目教學存問題，們進行全園英語評優(yōu)課，提英語教學能力，促進英語教學發(fā)展。5月底，們舉辦“六”聯(lián)歡，得圓滿成功，得各級領及幼兒家長致好評！

　　三、衛(wèi)生保健方面：

　　開園以，園直衛(wèi)生保健工作做重點。今年工作重點保健示范園。

　　半年，進行全園體檢，體檢率99%，并進步完善體弱兒管理工作，健全各種制度檔案。各種幼兒易發(fā)病做早預防、早、早治療，收較好效果�！胺堑洹边^，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園購進幼兒配膳體格評價軟，新軟運，使幼兒飲食、體格檢查更具科學性，讓園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

　　半年，們幼兒食堂進行改造裝修，嚴格按照A級標準執(zhí)行，得區(qū)防疫站及有關部門好評，已報A級。

　　四、行政勤方面：

　　管理嚴求、勤檢查、重落實，持以恒，抓出成效，逐步形成本園管理模式。教育穩(wěn)步發(fā)展，教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。更好地適應素質教育新求，提教職工隊伍素質，們嚴格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善人機制，充分調動教師積極性，不斷提教師隊伍素質辦園水平。

　　定期檢查財務工作，做好幼兒費計算，做賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費，保證孩子們所需費能夠位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時向家長公布伙食費使。參加家委、伙委工作，并接受物價局、審計局等部門檢查。

　　安全工作幼兒園工作重重。安全組定期檢查設備設施，召開安全議。不安全隱患及時解決。各班教師、幼兒定期進行安全教育并求教師能熟練掌握消防器械使急救常識，并有預案，旦發(fā)生問題有疏散通道，不斷完善園環(huán)境，保證幼兒園安全。

　　半年工作已近尾聲，們保持成績，以飽滿熱情做好半年工作，爭實現(xiàn)今年保健示范目標。

幼兒教師工作總結11

　　三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。

　　對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的`最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。

幼兒教師工作總結12

　　為了不斷提升自己的教學和教育素養(yǎng)，以適應社會的變化和幼教領域的快速發(fā)展，我將努力升級個人研修計劃，以提高自身綜合素質。詳細計劃如下：

　　一、自我提升

　　1、積極參加教研活動，深入反思、總結，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　2、主動參與各種教育教學活動，成為示范引領教師。

　　3、精讀幼兒教育相關書籍，撰寫讀書筆記，不斷豐富自己的知識。

　　4、認真學習《3--6歲學習與發(fā)展指南》和《幼兒教育綱要》，提高自己的'教學能力。

　　5、堅持練習專業(yè)技能，如鋼琴演奏、繪畫、舞蹈等，提高自身綜合素質。

　　二、骨干教師示范引領、傳幫帶作用

　　為提高整體教師隊伍的素質和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進教師之間的相互學習，我將和張老師配對進行共同成長，計劃如下：

　　1、在師德師風和業(yè)務素養(yǎng)方面發(fā)揮表率作用，引領張老師不斷進步。

　　2、引導張老師在日常工作中，特別是解決問題時，考慮協(xié)作與激發(fā)團隊士氣的方法。

　　3、認真聽課并記錄，按好課標準評課，及時就課程優(yōu)缺點提出建議和改進方案。

　　4、指導張老師如何制定教案、二次備課、撰寫教學反思、觀察記錄和活動安排等。

　　5、推薦張老師多讀幼教方面的書籍，提高教育思考方式和掌握教育核心。

　　三、園本專題培訓

　　1、全員培訓“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”。

　　2、專題研討“園本主題活動課程”，包括主題選擇、內容生成、活動設計等。

　　以上是我制定的個人研修計劃。我期望在工作中充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，提升自身和團隊的教育教學水平，成為一名杰出的幼教教師。

幼兒教師工作總結13

　　暑往寒來，20xx年秋學期又在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號�；仡欉@一學期，想感慨的太多。轉眼我們已和孩子一起在這里生活、學習了4個多月，接下來我將從德、勤、能、績四個方面對本學期的工作進行總結：

　　一、師德方面

　　作為一名幼兒教師，我嚴格遵守師德規(guī)范，從不體罰或變相體罰幼兒，尊重、幼兒人格，平等對待每一位幼兒，愛護、關心每一位幼兒。

　　二、出勤方面

　　兢兢業(yè)業(yè)，從不缺勤。

　　三、能力方面

　　1、認真?zhèn)湔n上課，注重激發(fā)幼兒學習的興趣

　　小班幼兒注意力集中的時間非常短暫，而且很容易被外界的其他事物影響。對于集體教學活動他們還都很陌生，也很不適應。為了激發(fā)孩子參與活動的興趣，調動他們在活動中的積極性，我在組織集體教學活動中注意了這樣幾點：

　　可愛的教具小班孩子的思維特點決定了他們對直觀形象的物體很容易產生興趣。因此，在每次活動前我都會認真地根據(jù)活動內容設計、尋找一些可愛的教具，以此來吸引幼兒的注意力，保證他們在活動中的積極性。

　　生動的語氣在組織小班孩子開展教學活動中我認為還有一點比較重要的就是老師的語氣語態(tài)。本學期，我擔任的主要是語言活動，在每次的活動中我都盡量讓自己的語氣符合角色的要求，時而低沉沙啞、時而輕柔甜美，這樣努力通過生動話語來吸引孩子。

　　形象的動作我們都知道：小班孩子正處于直覺動作思維階段，當他們在熟悉兒歌、了解故事的時候如果加上一些適宜的動作那將會事半功倍。因此，在每一次的兒歌教學中我都會設計一些形象、夸張、孩子喜歡、易學的動作，小朋友

　　們邊念兒歌邊做動作，幫助他們更好地理解了詩歌，更快地掌握了詩歌。

　　2、堅持常規(guī)教育，著力提高幼兒自我保護的意識

　　常規(guī)教育是我們對小班幼兒進行的一項重要教育內容，其中包括有秩序地排隊、游戲時的規(guī)則、該注意的安全等等。每天晨間談話的時間就是我對幼兒進行教育的`常規(guī)時間。在進行晨間談話時，我除了講道理、說規(guī)則外，還運用了生動的事例來加深幼兒的體驗和感受，從而深化他們的意識，形成良好的行為。

　　除此之外，我還非常注重隨機教育，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決問題。

　　3、開設區(qū)域游戲，積極促進幼兒能力的提高

　　《綱要》中提出：幼兒園應以游戲為基本活動方式。確實，游戲是孩子最好的學習方式，在游戲中能自然地發(fā)展幼兒的動手操作能力、語言表達能力、和同伴的交往能力等。本學期，我們班幾位老師根據(jù)幼兒的年齡特點，結合主題活動，設置了“寶貝的家”“我愛動腦”“快樂建構”“手兒真巧”等5個游戲區(qū)域。這些區(qū)域成了孩子學習的樂園、活動的樂園、交往的樂園，為孩子的發(fā)展提供了良好的條件。

　　4、吸取課題研究經驗，不斷提高幼兒文明的素質

　　針對我們小班孩子的年齡特點以及他們剛剛進入幼兒園這個大集體的特殊性，我主要通過環(huán)境創(chuàng)設、情境表演、榜樣示范三個方面來進行了講文明、守秩序的培養(yǎng)。具體教育孩子做到了這樣幾點：愛護花草樹木、愛護集體財產；在擁擠時能初步做到排隊等待。能和同伴友好相處，快樂游戲。在集體中做到不爭不搶、大家分享；能愉快地和長輩、老師、同伴打招呼，能主動地對別人的幫助表示感謝。四、工作成效方面各項工作有效開展；我班家長和幼兒積極參加親子運動會，并取得了較好的成績；輔導幼兒美術作品獲國家級優(yōu)秀指導教師一等獎；在園內組織的教育隨筆評比活動中獲二等獎；我班幼兒在“迎新年歌表演、詩朗誦”評比活動中獲一等獎；

　　“能力有限，努力無限”，是我工作的準則。每個人的能力可能有限，但只要不斷努力，挖掘身上的潛能，就可以不斷提高，不斷前進。希望自己在新的一年里中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。

幼兒教師工作總結14

　　轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我們班的三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，為了更好的工作，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

　　一、教育教學工作

　　作為幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我和老師們一起學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在教育教學活動中，我和配班老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。

　　二、常規(guī)教育

　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學期，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。

　　三、衛(wèi)生保育

　　我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反，孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。

　　四、安全工作

　　保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　五、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的.密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，總之有耕耘就有收獲，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領導，聽從安排，和老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育。

幼兒教師工作總結15

　　在這一年里，我對自己的思考很嚴格，對工作很認真

　　我們要以誠為本，努力做好領導交辦的工作。我們的作風要謙虛謹慎，講真話，不要弄虛作假。在做好自己工作的同時，我們愿意分擔和承擔更多的事情，我們的工作從來沒有太過內外部。國際家庭年的主要情況摘要如下:

　　第一積極參加幼兒園組織的各項政治學習和教育活動;

　　同時，我們要認真學習幼兒教育的知識和管理經驗，不僅要從書本上，還要從同事，特別是老同志那里學習，提高自己的理論水平和綜合業(yè)務素質。

　　第二，在工作中，作為幼兒園教育教學主任，這給了我無限的信心，也給了我更多的壓力，知道自己的任務和責任是重大的。幼兒園教育教學工作既是幼兒園素質的體現(xiàn)，又是幼兒園活動的本質。因此，在工作中，我不斷努力提高自己。一方面，加強自己的管理藝術和能力，通過閱讀和學習，并在實踐中探索和總結，提高個人管理藝術，用個人的工作態(tài)度和能力，提高管理質量。另一方面，我們應該根據(jù)幼兒園的實際情況，對幼兒園的教育教學做出合理的規(guī)劃，為孩子創(chuàng)造豐富而寬松的學習氛圍，讓他們快樂地掌握知識，發(fā)展智力;為教師搭建學習和提高的平臺，促進每位教師的全面發(fā)展，發(fā)揮教師自身的潛在優(yōu)勢;并努力通過各種形式做好家庭溝通，增加幼兒園工作的透明度，讓家長相信幼兒園，支持幼兒園。

　　有了這份工作的目標和計劃，我在工作中勇往直前，認真負責，努力學習。做好手頭的工作，認真完成領導交辦的.各項工作。不管事情有多復雜，工作量有多大，都要盡你最大的努力去完成所有的任務。

　　三是在我的生活中，我堅持努力工作、簡單、節(jié)儉、耐心和樂于助人的原則。我一直誠實,勤奮,尊重老人和可愛的年輕人,不欺騙領導和同志們,不說謊,不處理錯誤的事情,真誠的對別人,總是記住我的責任,主動幫助每個人在生活中做一些在我的力量,和認真組織教師進行教學會議的員工會議上對每個人都將創(chuàng)建一個放松和愉快的工作氛圍,協(xié)助園區(qū)領導做好園區(qū)工作，并發(fā)揮協(xié)調作用。

　　今年是忙碌而充實的一年。我在學習上取得了很大的進步，取得了一些成績。同時，我對自己的要求也在不斷提高。在以后的工作中，我會努力提高自己的學習，提高自己，讓工作做得更好。

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