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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-28 14:36:19 教師工作總結(jié) 我要投稿

(薦)教師個(gè)人工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的教師個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。

(薦)教師個(gè)人工作總結(jié)15篇

教師個(gè)人工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間,來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了,一年對于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

  作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

  一、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個(gè)從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

  二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓勵(lì)下,進(jìn)行了大膽的嘗試。

  1、抓住學(xué)生的興趣。

  充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

  三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下,同學(xué)們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個(gè)人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,并在隨筆上連載。

  3、挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。

  用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

  四、作為見習(xí)班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅瓮ㄟ^向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的`學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意:

  1、制定切實(shí)有效的班規(guī)。

  制定切實(shí)有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實(shí)行,并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

  2、關(guān)懷后進(jìn)。

  后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

  現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

  五、在教育教學(xué)之余,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)教育教學(xué)是龐雜的,需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級的語文教學(xué)工作,一個(gè)班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員,負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì);松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問答等等。這些

  活動(dòng)讓我開闊了視野,增長了知識(shí),也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌。

  這就是我的一年,快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。

教師個(gè)人工作總結(jié)2

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

  安排教學(xué)練習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的頭腦覺悟,尤其是觀察、分析息爭決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生造就成為能夠自動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化扶植需要的高素質(zhì)的`復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多少距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。對師范類專業(yè)的本科生來說,實(shí)際能力的造就至關(guān)緊張,而這種實(shí)際能力的造就單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

  3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過練習(xí),讓本人找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的研究時(shí)代及時(shí)彌補(bǔ)相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  二、基本情形

  我們x日來到x中學(xué),到x日練習(xí)結(jié)束。我被分到高一(x)班進(jìn)行練習(xí)。

  實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為x份,試講次數(shù)為x次,上課節(jié)數(shù)為x節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

  2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與練習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生零丁交心、了解情形十一人次。

  三、個(gè)人心得

  這次練習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不能不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到,要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)和舉措神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一位老師真不容易啊!

教師個(gè)人工作總結(jié)3

  本學(xué)期我能嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,以人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。敬業(yè)愛崗,為師不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),努力工作,不僅組織班級的各項(xiàng)活動(dòng),而且積極組織年級組的各項(xiàng)活動(dòng),深受家長和孩子的喜愛。 總結(jié)如下:

  本學(xué)期自己擔(dān)任小班班長和小一班班長。作為小班組長,我在工作中能以身作則,起到表率作用。能團(tuán)結(jié)小班全體教師,虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園的各項(xiàng)工作,如開展小班集體備課;討論小班幼兒常規(guī)的建立;組織教師設(shè)計(jì)主題活動(dòng);計(jì)劃等工作中,處處嚴(yán)格要求自己做干部,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心年級組同事,組織各班互幫互助,共同制作活動(dòng)區(qū)材料,共同設(shè)計(jì)主題每個(gè)班級的環(huán)境。利用自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力,幫助和引導(dǎo)青年教師和保育員提高專業(yè)能力和活動(dòng)組織能力。以達(dá)到共同提高,共同進(jìn)步,成為一個(gè)互幫互助,團(tuán)結(jié)進(jìn)步,極具凝聚力的團(tuán)體。小班在我園各項(xiàng)活動(dòng)中都能起到表率作用,多次受到園領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

  作為一班的班長,他能認(rèn)真地組織和安排班級的日常工作。如班主任分工,組織召開班務(wù)會(huì),做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)。帶領(lǐng)班主任認(rèn)真完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)。我能根據(jù)班級孩子的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適合的班級計(jì)劃,組織豐富的具有班級特色的活動(dòng)。如:親子活動(dòng)、主題活動(dòng);親子開放日活動(dòng);假期教育活動(dòng);6月1日游園活動(dòng);親子手工活動(dòng)等,每項(xiàng)活動(dòng)都可以根據(jù)孩子的興趣來設(shè)計(jì),激發(fā)孩子的探索欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  我能在日常工作中耐心細(xì)致地照顧孩子的生活起居,加強(qiáng)孩子生活自理能力的培養(yǎng)。我教孩子穿脫衣服、鞋襪,疊衣服整齊;幫助孩子糾正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。積極對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育和培養(yǎng),增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。我能積極向孩子們宣傳預(yù)防疾病的知識(shí)和方法,認(rèn)真記錄孩子們每天的出勤情況。對未能及時(shí)入園的幼兒,通過電話仔細(xì)詢問幼兒情況,做好記錄。積極進(jìn)行體育鍛煉,培養(yǎng)孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  在教育教學(xué)方面,我能深刻體會(huì)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化,我所掌握的知識(shí)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué),所以我重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷豐富知識(shí)。 、提高文化專業(yè)水平。我平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)學(xué)前教育的雜志和書籍,了解學(xué)前教育的最新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章,了解學(xué)前教育改革的新動(dòng)向,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,注意幼兒素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,認(rèn)真做筆記。與其他教師共同探討教育中遇到的一些問題,努力學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平

  在家長工作方面,我能深刻體會(huì)到家長工作的重要性。我把每一位家長都當(dāng)成自己的朋友,按照自己的原則積極與他們溝通。站在家長的立場處處?思考,認(rèn)真做好家長工作。堅(jiān)持每周給乘坐校車的孩子家長打電話一次,加強(qiáng)與乘坐校車孩子家長的.溝通;通過發(fā)送通知、寫信等方式讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級的動(dòng)態(tài);,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系簿》,不僅詳細(xì)匯報(bào)孩子在園的情況,還堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站,及時(shí)上傳班級活動(dòng)照片、計(jì)劃和幼兒活動(dòng),讓家長了解我班活動(dòng)情況,指導(dǎo)家長如何在網(wǎng)站上操作;結(jié)合班級主題活動(dòng)開展家長小組活動(dòng),讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增進(jìn)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參與小組活動(dòng)的興趣,所以班級工作得到了家長的支持和表揚(yáng)。

  未來努力的方向:

  我還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,提高自己的反思能力,隨時(shí)總結(jié),并繼續(xù)隨機(jī)授課,使自己的工作更上一層樓。

教師個(gè)人工作總結(jié)4

  一、簡介

  高考教師工作是一項(xiàng)具有重要意義和責(zé)任的工作。高考是每個(gè)學(xué)生所經(jīng)歷的具有決定性意義的考試,也是教師們數(shù)月付出的辛勤努力的結(jié)晶。作為高考教師,我?guī)е鴮W(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行了我的職責(zé),盡力為學(xué)生提供最好的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

  二、前期準(zhǔn)備

  為了順利進(jìn)行高考教學(xué)工作,我在考前做了充足的準(zhǔn)備。我仔細(xì)研讀了高考大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),了解各學(xué)科的考試內(nèi)容和要求。然后,我針對每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)整理,制定了詳細(xì)的備課計(jì)劃。同時(shí),我還回顧了近幾年的高考試卷,研究了各科的命題規(guī)律和考點(diǎn)分布情況。準(zhǔn)備充分后,我開始了高效有序的備課工作。

  三、備課工作

  備課是高考教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。為了提供生動(dòng)有趣的課堂,我運(yùn)用了多種教學(xué)手段和資源,例如多媒體課件、教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。我注重理論結(jié)合實(shí)踐,通過展示實(shí)際應(yīng)用場景和案例分析,幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。在備課過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力,培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)新意識(shí)。

  四、課堂教學(xué)

  在高考教學(xué)中,課堂教學(xué)是最直接有效的傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的方式。我注重活躍教學(xué)氣氛,通過提問、討論和互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生提問,耐心解答他們的問題,細(xì)心觀察他們的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我還注重課后鞏固,布置了一些練習(xí)題和作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識(shí),提高解題能力。

  五、個(gè)別輔導(dǎo)

  高考教師的工作不僅僅是在課堂上進(jìn)行教學(xué),還包括個(gè)別輔導(dǎo)。我了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要,根據(jù)他們的'實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。我與他們進(jìn)行了深入溝通,幫助他們解決學(xué)習(xí)和心理上的問題。我相信通過個(gè)別輔導(dǎo),可以更好地關(guān)心和照顧每個(gè)學(xué)生,幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

  六、備考指導(dǎo)

  在高考前的沖刺階段,我給學(xué)生提供了詳細(xì)的備考指導(dǎo)。我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我主動(dòng)與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,了解他們的期望和問題,共同制定合理的備考目標(biāo)。在備考中,我關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)他們的壓力和焦慮,給予他們鼓勵(lì)和支持。

  七、回顧與反思

  高考結(jié)束后,我對自己的工作進(jìn)行了回顧和反思。我仔細(xì)分析了學(xué)生的考試表現(xiàn)和反饋,總結(jié)出教學(xué)中存在的不足和問題。我與同事進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,汲取了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。通過不斷的反思和改進(jìn),我相信我的教學(xué)工作會(huì)越來越好。

  作為一名高考教師,我全身心地投入到這項(xiàng)工作中。我始終以學(xué)生為中心,積極努力地提供最好的教育資源和教學(xué)環(huán)境。我相信我的付出和努力會(huì)為學(xué)生的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。我將繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和成功貢獻(xiàn)力量。

教師個(gè)人工作總結(jié)5

  “做一個(gè)好老師”是很多老師一輩子追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教育崗位以來,我一直勤奮認(rèn)真地對待自己的工作,用“師德”來衡量自己的教育教學(xué)工作,以“做一個(gè)好老師”為座右銘。

  第一,在思維上,急于求成

  我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我很清楚,要教育好學(xué)生,老師一定要帶頭,時(shí)刻教書育人,呈現(xiàn)自我,以身作則,用自己的個(gè)性和行動(dòng)感染學(xué)生,努力讓學(xué)生和家長接受我,喜歡我。今年也值得新課改。為了適應(yīng)新的形式,我認(rèn)真閱讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,盡量不被新課改壓垮。作為一名教師,我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很注重學(xué)生的綜合培養(yǎng),同時(shí)也很注重自己的榜樣形象。因?yàn)槲疑钚藕玫男愿袷敲總(gè)人身上最美好的東西,所以鑒于社會(huì)的大氣候和學(xué)生的小眼光,我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中,努力、自動(dòng)、勤奮、負(fù)責(zé),愿意理解學(xué)校部署的所有工作;我也重視文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自己的思維意識(shí)、實(shí)踐水平和專業(yè)能力。

  二、在教學(xué)中,愛崗敬業(yè),精心教學(xué)

  教好學(xué)生,讓學(xué)生成功,是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文教師,學(xué)生最重要的職責(zé)是掌握好學(xué)習(xí)方法,獲取更多知識(shí)。因此,在課堂教學(xué)中,我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,認(rèn)真分析教材的工筆畫,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意為每節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)方法,研究古代教育技能在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時(shí),要努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的措施和手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ耐緩健T诠ぷ髦,我知道學(xué)習(xí)的'重要性,抓住一切機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí),通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí),總結(jié),提高。平時(shí)向身邊有課的書本和老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我能夠以獨(dú)特的方式與老師交流,相互學(xué)習(xí),本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神取得非凡的進(jìn)步。

  至于班主任,我熱愛我的工作,我對我的失職負(fù)責(zé)。多年來,我一直用“愛、耐心、關(guān)心”去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期,我的課取得了好成績、我相信他們會(huì)在“放松、探索、競爭”的氛圍中茁壯成長。從實(shí)際出發(fā),在正確的輿論引導(dǎo)和榜樣的力量下,鼓勵(lì)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自我意識(shí),養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等渠道,讓學(xué)生自覺成為群眾的主人、學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,讓“保險(xiǎn)”牢牢刻在學(xué)生心中。使班級蓬勃發(fā)展,特別是重視與家長的聯(lián)系,利用電話、家訪、邀請家長到校等多種方式方法,將學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化如期向家長匯報(bào),讓家長了解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)劣,有針對性地幫助教師開展教育活動(dòng)。因?yàn)槲业闹鲃?dòng),一些家長也愿意在家里反饋孩子的表情,渴望老師的幫助。這種雙向活動(dòng)使家長能夠參與學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了很好的推動(dòng)作用。

  在過去的一個(gè)學(xué)期里,我一直像往常一樣生活,實(shí)現(xiàn)一件事,做好一件事。

  總之,這一學(xué)年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上有了必要的提升,在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時(shí)的工作中有很多地方需要改進(jìn),比如實(shí)踐知識(shí)不足,優(yōu)秀論文意識(shí)不強(qiáng);計(jì)算機(jī)常識(shí)增長不快。在以后的工作中,我會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢,彌補(bǔ)自己的不足。

教師個(gè)人工作總結(jié)6

  作為一名的教師,我始終認(rèn)為自己是普通的一員。在教師這一工作崗位上,我22年始終如一,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),盡力完成各項(xiàng)工作任務(wù),以自己的人格魅力感化學(xué)生,感染家長。

  一、錘煉思想,提高境界

  作為教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事。我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)其中最新、最重要的理論知識(shí),在大是大非面前立場堅(jiān)定。我始終以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛,投身課改

  我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在假期,我就開始鉆研教材、備課,查找資料,制作各課課件,收集整理復(fù)習(xí)資料,學(xué)初又毫不猶豫地將我找到的資料分享給同年級的老師。我虛心向同行請教,經(jīng)常對于自己疑惑之處或得意之處與人交流;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與他們真誠相處。在節(jié)日里,會(huì)給孩子們送上我精心準(zhǔn)備的禮物;會(huì)在他們遇到苦惱時(shí),促膝長談;在他們遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí),更會(huì)鼓勵(lì)他們積極向上。我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),利用工作之余,我閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息,了解課改的新動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教育觀念。我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí),使自己的教育理念走在前列,以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  三、嚴(yán)父慈母,關(guān)愛學(xué)生

  “愛心”是老師工作中不可或缺的情操。我對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,不放棄一位潛能生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,我經(jīng)常會(huì)給班上成績不好的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),尤其會(huì)對家長沒有時(shí)間或沒有能力輔導(dǎo)的孩子格外關(guān)注,放學(xué)后,會(huì)主動(dòng)對他們進(jìn)行輔導(dǎo),有時(shí)要忙到6點(diǎn)多才能回家。我始終用一顆樸實(shí)的心去愛每一位學(xué)生,讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一部分,我會(huì)督促孩子們平時(shí)運(yùn)動(dòng),在一圈圈的積累中,孩子們努力,終于贏得了校級運(yùn)動(dòng)會(huì)年級第一的好成績。今年9月,我也被評為“優(yōu)秀班主任”。

  四、積極探索,勤奮教學(xué)

  在平凡的.工作崗位上,我腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)的新路子,積極參加語文教學(xué)公開課展示,與同行切磋。我以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人,多次受到上級部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  一份耕耘,一份收獲。作為一名普通的人民教師,我將會(huì)一如既往,孜孜不倦地繼續(xù)為我們基層的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。

  

教師個(gè)人工作總結(jié)7

  這個(gè)學(xué)期我還是擔(dān)任這個(gè)年級六班的班主任,開學(xué)伊始,還是以養(yǎng)成教育為主,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以及在校的一切行為習(xí)慣。半個(gè)學(xué)期來,學(xué)生基本能養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,課間有益活動(dòng)。

  一、主要工作回顧:

  (一)常規(guī)工作

  1. 教育教學(xué)工作:

  學(xué)生在校的每一件事情都和我們息息相關(guān),更和孩子的成長密不可分,所以我們的一言一行都時(shí)刻在影響學(xué)生,從學(xué)生的角度出發(fā),立規(guī)矩明是非,養(yǎng)習(xí)慣正言行,利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì)等結(jié)合《班級公約》,從大處著眼,從小處著手,細(xì)化養(yǎng)成習(xí)慣,開展“一二四四八”基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,班級內(nèi)時(shí)時(shí)有人管,事事有人監(jiān)督,做到經(jīng)常抓、長久抓,聚小成為大成,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而形成良好的班級氛圍。

  2.班級管理和學(xué)生活動(dòng)情況

  無論什么活動(dòng)都讓學(xué)生積極參與,玩我們也是認(rèn)真的。雖然我不懂,但是每一次活動(dòng)我們都認(rèn)真對待,都和學(xué)生一起積極準(zhǔn)備,久而久之,學(xué)生會(huì)從心里重視每一次活動(dòng),認(rèn)為自己都應(yīng)該認(rèn)真做,人人有責(zé)的集體榮譽(yù)感就形成了。

  3.班級的讀書活動(dòng)進(jìn)行中,換書借書活動(dòng)同學(xué)們積極投入。學(xué)校的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《弟子規(guī)》同學(xué)們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進(jìn)展順利,可能對于個(gè)別學(xué)生閱讀和背誦的質(zhì)量不高,但學(xué)生的.興致很高,所以要堅(jiān)持誦讀。

  4.班級的衛(wèi)生采用衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長時(shí)時(shí)監(jiān)督的制度,讓學(xué)生更要學(xué)會(huì)保持衛(wèi)生,每天放學(xué)前都進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的打掃,書桌堂天天檢查,物品擺放要整齊,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  (二)個(gè)人工作

  1、思想?yún)R報(bào)

  個(gè)人也積極學(xué)習(xí),有良好的工作態(tài)度,上好每一節(jié)課,對每個(gè)學(xué)生的成長和成績認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加組內(nèi)教研活動(dòng),認(rèn)真聽評,虛心學(xué)習(xí)。也開始讀書,按時(shí)完成博客,按時(shí)寫讀書筆記。

  二、成績和不足:

  (一)成績

  1、備課:備得充分,否則會(huì)漏講知識(shí)點(diǎn),不僅考試丟分,學(xué)生的知識(shí)面也拓展的不夠,知識(shí)也會(huì)越學(xué)越死,知識(shí)面也越來越窄。

  2、上課:教得認(rèn)真,但也要保證讓學(xué)生聽得認(rèn)真,聽得進(jìn)去,保證課堂的高效和實(shí)效。

  3、批改:練習(xí)冊和作業(yè)批改的還算全面,但是有個(gè)別學(xué)生還是疏忽了,所以他們的考試成績不理想。既要批又要改。所有卷子也是認(rèn)真批改,做到共性問題心中有數(shù)。

  4、輔導(dǎo):針對后進(jìn)生,一直多關(guān)注,多提問,多輔導(dǎo),一直在努力,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  (二)不足:

  1、質(zhì)量分析:從期中考試這一次看來,更感覺到基礎(chǔ)知識(shí)有多么重要,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),對于學(xué)生的成長來說,對于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)是多么重要的基礎(chǔ)。正好看到一篇《學(xué)生拉開差距的就是一二年級》分享到家長朋友圈,提高家長的認(rèn)識(shí)。

  從每張卷子分析,基礎(chǔ)知識(shí)丟落不是很多,但卻錯(cuò)誤百出,這兒有個(gè)空,扣一分;那兒有個(gè)錯(cuò)字,扣一分。學(xué)生就有了學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,久而久之,導(dǎo)致成績走了下坡路。所以,做老師首先要有一種精益求精的態(tài)度,凡事在學(xué)生身上都不可草草了事,給學(xué)生的自己一定要做到并做好。我寫好每個(gè)字,學(xué)生自然也會(huì)少出錯(cuò)了。

  1、學(xué)生方面:語文卷面:

  問題一:拼音錯(cuò)誤“廣泛”,每個(gè)人都有不同類型的錯(cuò)誤。選音的錯(cuò)誤和拼音節(jié)的錯(cuò)誤都是拼音的不熟練和拼音的遺忘,沒有及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固,在教學(xué)時(shí)也沒有重視,尤其是對優(yōu)等生的影響較大,導(dǎo)致了優(yōu)秀中的低分。

  問題二:詞語積累復(fù)習(xí)不到位,除了做卷子題外,沒有復(fù)習(xí)。

  問題三:閱讀題畫動(dòng)詞有的落下了,基本畫的不全,只有3人全對。

  數(shù)學(xué)卷面:

  問題一:計(jì)算,錯(cuò)是必然也是偶然,但錯(cuò)誤還是比較多,繼續(xù)練,有兩個(gè)不會(huì)的再輔導(dǎo)和練習(xí)時(shí)多關(guān)注吧,他們有時(shí)對,有時(shí)錯(cuò)。

  問題二:解決問題,畢業(yè)類型題雖然講過了,但是沒講透,草草帶過,計(jì)算方法錯(cuò)誤和計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤很嚴(yán)重。解決問題更要對后進(jìn)生講究方法,否則他們會(huì)越學(xué)越差,越學(xué)越困難的。

  2.教師方面:個(gè)人的學(xué)習(xí)力度不夠,把看書當(dāng)成任務(wù),當(dāng)成負(fù)擔(dān),沒有給學(xué)生榜樣的作用,平時(shí)教學(xué)反思的少,只一味的教,趕進(jìn)度,知識(shí)鞏固的不及時(shí),練習(xí)冊都是堆了好多,才做,才講,效果不理想。也沒有及時(shí)反思,反思的也不夠深刻,個(gè)人及其欠缺深度反思,平時(shí)的教學(xué)的思考與研究更是停留在表象,沒有理論依據(jù),所以還要用讀書來充實(shí)自己,到任何時(shí)候知識(shí)都是源泉,是力量。

  二、今后的打算:

  期中已過,工作也仿佛告以段落,其實(shí)不然,只能證明下一階段的工作已經(jīng)開始,每一次測試,都是我們總結(jié)的良機(jī)。要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的。尤其是低年級,學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師個(gè)人工作總結(jié)8

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,用心上進(jìn)

  我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的'機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng)。電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

  三、服從安排,用心主動(dòng)

  在每周xx節(jié)課的狀況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,用心和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,堅(jiān)持出全勤,從不請臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期我圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。期望大家對我進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。

教師個(gè)人工作總結(jié)9

  本次研修,頗有收益。仔細(xì)琢磨,我想用兩個(gè)詞來總結(jié)自己的這次研修感受,一個(gè)是“進(jìn)缺,一個(gè)是“創(chuàng)新”。先說“進(jìn)缺。我教書33年了,作為一名老老師,還應(yīng)當(dāng)不斷地嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)進(jìn)取,不然,那確定是要落伍的。參預(yù)這次研修,我就是抱著虛心學(xué)習(xí)而來,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對訓(xùn)練事業(yè)的寵愛精神,用先進(jìn)老師的品德來激勵(lì)自己。人是需要用一種力氣來感染自己的,這樣才能在平凡的工作中,讓自己保持旺盛的精力和火熱的激情,布滿對訓(xùn)練事業(yè)的熱忱。

  比如選修《用心澆花花更艷》,那就是一次洗禮過程。樊老師對訓(xùn)練的'寵愛,對同學(xué)的付出,讓人動(dòng)容。在她身上,我們看到了作為一名人民老師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì),更看到了作為一名人民優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。

  要進(jìn)取,離不忘初心,離不開頭終如一地對訓(xùn)練的寵愛之心。生活的繁雜,工作的艱辛,稍不留意,就會(huì)磨滅掉我們身上曾有的志氣。通過研修,不斷增加意志,磨練品德,寵愛教書育人的事業(yè)。

  再說“創(chuàng)新”。33年的教書生涯,還有可能去突破嗎?真的感覺很難。但無論如何,自己不能固步自封,裹足不前,不斷地去尋求突破之道,努力創(chuàng)新,才會(huì)讓自己的教書生涯有些亮色。參預(yù)研修學(xué)習(xí),也是一條道路。

  這次研修,我重點(diǎn)選擇了一些與課堂教學(xué)有關(guān)的課程。由于我覺得,許多創(chuàng)意,更多創(chuàng)新,最終主要還是通過課堂來體現(xiàn)。爭論課堂教學(xué),你不僅看到了一個(gè)老師在課堂上的教學(xué)狀況,還能看出一個(gè)老師在課前所做的努力。課程《〈荷塘月色〉同課異構(gòu)課例賞析》等,就是很好的課程,兩兩觀照,讓我們從中產(chǎn)生了更多的感受,各自的特色也就更清晰了。比如《荷塘月色》,是傳統(tǒng)名篇,我都教了很多遍了,很生疏課文,但從教學(xué)看,還有更好的方式方法嗎?假如缺少創(chuàng)新精神,以一般的方式方法來處理,自然也能很順暢的上完這課。所以“創(chuàng)新”在這時(shí)就顯得更重要了,沒有創(chuàng)新,你不能取得突破,不能更新自己的教學(xué)。通過研修,或許你找到了又一條途徑,發(fā)覺又一處窗口。不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。我對自己說:努力!

教師個(gè)人工作總結(jié)10

  這學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我走上了九年級二班的物理教學(xué)崗位。開學(xué)以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際情況,勤奮認(rèn)真地工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。

  一、備課方面

  在學(xué)期開始的時(shí)候,我結(jié)合教材和教學(xué)參考資料,對每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善,重新審視,選擇,補(bǔ)充,修正,拓展,做到掌握教材,掌握教材,為上課做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我,并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,這也是對學(xué)生最起碼的尊重。

  第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以備課,既要備教材,也要備學(xué)生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。

  二、上課方面

  充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程,而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的.要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。

  同一節(jié)課,我們還是要根據(jù)課堂情況采取不同的教學(xué)方法,以便及時(shí)即興發(fā)揮和調(diào)整,更好地完成教學(xué)任務(wù)。另外,要營造良好的課堂氛圍。我改變了以前微笑著教學(xué)生的做法,可以無形中給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。另外,每節(jié)課結(jié)束后,我會(huì)反思,記錄下每節(jié)課的感受和遺憾,注意下節(jié)課的不當(dāng)改正?偟膩碚f,這學(xué)期我在課堂上收獲很大,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足之處需要改進(jìn)和提高。

  三、作業(yè)方面

  作業(yè)應(yīng)該有針對性和層次性。為了做到這一點(diǎn),我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料,篩選各種信息,讓每一次鍛煉都有最大的效果。同時(shí),及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,對其在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評價(jià),并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。第四,做好課后輔導(dǎo),注重分層教學(xué)。五、狠抓學(xué)風(fēng)。

  所教的三個(gè)班,一個(gè)班是快班,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  但是另外兩個(gè)班,大部分學(xué)生對這門課很感興趣,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也很強(qiáng),但是差生太多,后進(jìn)生基礎(chǔ)差,考試成績很差。有的同學(xué)經(jīng)常不及格,我就找差生了解原因,有的不感興趣,我就給他們講學(xué)物理的重要性,給他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣。他們有的學(xué)習(xí)不努力,我批評他們之后會(huì)鼓勵(lì)他們,給他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻督促幫助他們;有些同學(xué)基礎(chǔ)不好,抱著一種破碎的心態(tài),或者考試時(shí)太自卑,怯場,所以我會(huì)幫助他們找出自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,給自己信心,平時(shí)多讀書多練習(xí),多問為什么。同時(shí),只要有進(jìn)步,哪怕很小,我也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)他們。一個(gè)學(xué)期下來,大部分同學(xué)都養(yǎng)成了努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  總之,這學(xué)期有成功,也有失敗,在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進(jìn)的,例如:學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學(xué)生等等。

教師個(gè)人工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):

  一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。

  教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)物理的價(jià)值,增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的.問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

  二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。

  提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

教師個(gè)人工作總結(jié)12

  隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。特就今年工作總結(jié)如下:

  一、政治思想

  本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立不錯(cuò)的教師形象;能顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué)

  1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提升課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提升自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開過程,提升實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

  三、繼續(xù)教育

  積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。

  一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的'職責(zé)。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!

  四、在教學(xué)工作方面

  能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活利用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、敢于創(chuàng)新的能力。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

  上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,利用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,明確提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  不斷提升教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)不錯(cuò)。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,并且每到重大節(jié)假日,都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了較大的提升。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

教師個(gè)人工作總結(jié)13

  20xx年過去了,回顧一年來做了哪些工作,主要有以下幾個(gè)方面。

  一、教學(xué)工作順利通過河北省政府教學(xué)評估組驗(yàn)收。

  省教學(xué)評估四年一次,標(biāo)準(zhǔn)高,要求嚴(yán),涉及的面廣。需要通過聽匯報(bào),查看教學(xué)檔案資料,深入課堂聽課,參加教研活動(dòng)等形式了解全縣四年來教學(xué)工作的方方面面,按照評估標(biāo)準(zhǔn)打分,最后給出結(jié)論。順利通過教學(xué)評估是不容易的,需要做好平常的各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)管理,教學(xué)改革,教研活動(dòng)等。

  二、順利完成縣教育城域網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目。

  邢臺(tái)市教育局安排縣教育城域網(wǎng)建設(shè)任務(wù)清河縣是20xx年,縣政府在20xx年初安排預(yù)算300萬元專項(xiàng)資金用于教育城域網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)。教育城域網(wǎng)建設(shè)是新技術(shù),新課題,聯(lián)系很多教育局,電教館咨詢,都沒有很成熟的案例可以借鑒。聯(lián)系很多網(wǎng)絡(luò)集成商咨詢也沒有可以學(xué)習(xí)、參觀的學(xué)校。多次聯(lián)系市電教館,按照市教育城域網(wǎng)建設(shè)指南要求,擬方案,反復(fù)修改完善,最后確定建設(shè)方案。聯(lián)系三家電信運(yùn)營商,讓他們爭取上級公司政策支持,為順利建設(shè)城域網(wǎng)項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。20xx年12月,在邢臺(tái)市教育局翟鳳國副巡視員帶隊(duì)的市專家組嚴(yán)格評審下,一致認(rèn)為建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)高,功能全,符合市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求,通過驗(yàn)收。清河縣教育城域網(wǎng)項(xiàng)目提前一年完成任務(wù),首先是領(lǐng)導(dǎo)重視,各部門支持,上級電教館及時(shí)有效指導(dǎo)的結(jié)果。

  三、課題教學(xué)改革成效凸顯。

  20xx年九月,由政府馬縣長帶隊(duì),參加在吉林省白河舉辦的全國高效課堂成果展。清河縣揮公中學(xué)、第五中學(xué)、第六中學(xué)、奧城小學(xué)的教學(xué)工作在會(huì)上展出。揮公中學(xué)教師,奧城小學(xué)教師在會(huì)上作課并獲全國一等獎(jiǎng)。五中校長,奧城小學(xué)校長在會(huì)上被聘為評課佳賓。20xx年10月,應(yīng)邀參加中國教師報(bào)在徐州舉辦的第十一屆全國名校長論壇,清河五中校長作為名校長參加訪談活動(dòng)。高效課堂教學(xué)改革幾年來在全國較有名氣,但是系統(tǒng)介紹經(jīng)驗(yàn)還不多,多元參與全國各類活動(dòng)并在會(huì)上展示更是少見,能夠參加并展示就充分說明了實(shí)力,說明了公認(rèn)。

  四、綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在全國推介。

  20xx年5月,參加在安徽省合肥市舉辦的全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì),清河教研員在會(huì)上介紹清河縣區(qū)域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn),長江小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料在大會(huì)上交流,油坊中學(xué)教師在會(huì)上說課并獲全國一等獎(jiǎng)。原來都是在省市展示教師、課堂,這次能夠在全國年會(huì)上展示并取得多方面成績,也說明了學(xué)校教師的'努力和辛苦。

  五、培樹一批名師。

  20xx年7月,帶隊(duì)組織全縣優(yōu)秀教師工作室主持人參加在青島舉辦的全國名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。支持鼓勵(lì)教師參加全國一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng),通過曬課,層層評選,有四位教師被評為市級優(yōu)質(zhì)課,有奧城小學(xué)兩位教師獲評部級優(yōu)質(zhì)課。有兩名教師被省評為學(xué)科骨干教師。名優(yōu)教師的產(chǎn)生和培養(yǎng),說明了清河教育的發(fā)展和希望,這些教師的成長路徑在清河縣也是創(chuàng)舉。

教師個(gè)人工作總結(jié)14

  回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂。故將本學(xué)期的總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步:

  談起“收獲”二字,我想到“一分耕耘,一分收獲”,我們做幼教工作的與當(dāng)農(nóng)民的又有何不同呢?農(nóng)民在春天播下希望的種子,到秋天就會(huì)收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛?cè)雸@就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各種能力,一學(xué)期下來一個(gè)完全不同的孩子就會(huì)展現(xiàn)在你面前,這不就是農(nóng)民收獲的果實(shí)嗎?

  我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:

  1、孩子的繪畫水平有了很大的提高,在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法:

  記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,不會(huì)正確涂色,輪廓圖里、外面隨便亂涂,畫面不整潔,也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色,在繪畫圓時(shí)不夠流暢,畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等,現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,比如:畫大米飯時(shí),孩子們能夠把大米飯畫得很形象,大米粒大小均勻,畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來,另外涂色,記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng):彩色小烏龜,讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,孩子們涂得既不均勻,還把顏色涂在輪廓圖的外面,上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均勻,顏色搭配合理,畫面也整潔多了,好多家長看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。

  2、組織活動(dòng)方面:

  記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),我自己對整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù)、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份,三位老師每人一份,一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。

  3、班級管理方面:

  作為班主任,真是非常辛苦的,不但要有效的管理班級的一日工作,還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系,學(xué)會(huì)和班級教師相處,這也是成功管理一個(gè)班級必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,首先事事以身作則,在兩位老師面前做好榜樣,以大姐姐的身份照顧兩位老師,關(guān)心兩位老師,三人之間做到互幫互助,常溝通常交流,常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班,照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),對班級工作有著積極作用,也將事倍功半。

  4、組織孩子方面:

  在組織孩子方面,我班有效的利用表揚(yáng)欄來組織孩子,表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。

  二、工作中面臨的問題:

  本學(xué)期的各項(xiàng)工作已順利完成,但是本學(xué)期有幾個(gè)問題一直困擾著我,第一個(gè)問題是:班內(nèi)有老鼠。記得前段時(shí)間的周一早上家長們給孩子鋪被褥,一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說:“老師,怎么這里還有老鼠啊,晚上這里沒人了,床這么矮,老鼠不就爬到孩子的小床上嗎?太臟了,要是得上傳染病更了不得了”。好多家長議論紛紛的,有的'跟我說:“老師,中午孩子睡覺時(shí)你們可要好好看孩子,看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說:“你們看見老鼠了嗎?以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊,我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠,我們再想想辦法吧,”實(shí)際我知道班里有老鼠的,我不能跟家長說班里早就有老鼠吧,有老鼠還奇怪嗎,這件事有的家長知道后很不高興,老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,結(jié)果一只也沒粘住,因?yàn)槔鲜筇,?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,白天我們在活動(dòng)室,老鼠在寢室的床底下跑來跑去的,

  我很擔(dān)心,孩子們年齡小,免疫力低,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣?

  第二個(gè)問題:班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮,家長反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,對其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢?

  第三個(gè)問題:班里孩子多。記得有位家長說:“老師,班里這么多孩子,你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎?我說:“能看過來啊。”他用質(zhì)疑的目光看著我。還有位家長他的孩子由于入園晚,沒有床位了,孩子的小床只能在門口對著廁所,他對我說:“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,我孩子老在門口上不冷嗎?”我對他說:“室內(nèi)有暖氣,不冷的!焙⒆觼淼耐砼c誰換呢,又有誰愿意換呢?

  三、工作中想進(jìn)步的方面:

  由于自己專業(yè)技能弱,因此在上音樂課時(shí),有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫,因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高。

  下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面:彈琴和繪畫。

  我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級管理,向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!

教師個(gè)人工作總結(jié)15

  一轉(zhuǎn)瞬,一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,下面詳細(xì)總結(jié)一下我的工作狀況。

  一、端正思想,教書育人。

  作為一位教師我很清晰,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新教材、新課標(biāo),對新教材、新課標(biāo)有了一個(gè)全新的了解。同時(shí),我還參與了學(xué)校組織的種類專題講座,確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生“的教育思想。

  二、支持并積極進(jìn)展課堂改革。

  作為教師,我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)展課堂改革。特殊是我校進(jìn)展的“學(xué)案導(dǎo)學(xué),自主探究”課堂教學(xué)模式的討論活動(dòng),自己投身于課改,對課堂教學(xué)實(shí)踐仔細(xì)負(fù)責(zé),積存閱歷,并形成文字。

  三、在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體。

  學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是特別適當(dāng)?shù)摹K,在平常,我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們消失問題和遇到困難時(shí),準(zhǔn)時(shí)賜予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告知他們方法,這樣,學(xué)生對于該學(xué)問點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于學(xué)問的把握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,我常常對他們說:抄答案是沒有用的,書本上的`答案教師都知道,但假如教師只告知你答案,而你沒把握其方法,以后消失同一問題你又不會(huì)做了。使學(xué)生明白把握學(xué)習(xí)方法的重要性。

  四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展德育滲透。

  對學(xué)生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平常我教學(xué)中注意對學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人假如不仔細(xì)生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師假如不當(dāng)心的話,培育出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以,在教學(xué)中我很留意對學(xué)生進(jìn)展德育滲透。

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