一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

班主任開學(xué)的工作總結(jié)

時間:2024-09-14 06:58:56 班主任工作總結(jié) 我要投稿

班主任開學(xué)的工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的班主任開學(xué)的工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)

班主任開學(xué)的工作總結(jié)1

  基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班班主任工作。這個班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看,總體素質(zhì)不錯,數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長監(jiān)督不到位,是個大問題。針對這些情況,開學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個月以內(nèi),盡快認(rèn)識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺還不錯。

  我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  由于學(xué)生進(jìn)入了七年級,有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細(xì)心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差等現(xiàn)象,及時想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組,每個組有6~7個人,有正、副兩位組長,制定個人積分表,每周一評比,評出的一組和的一個人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)課間,課上,課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時,及時加減分,指出并耐心誘導(dǎo)。

  二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹立威信,熱情幫助。

  威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長管理,組員才會樂意接受和改正。

  2、賦予課代表、組長權(quán)力。

  對課代表、組長要有的`權(quán)利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開展工作。

  三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

  我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

  四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量。

  老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響。“從一切為了孩子!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長溝通,加強(qiáng)平時的家長對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

  一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題,如學(xué)生分辨是非能力低,個別學(xué)生懶散,欠競爭性,不思學(xué)習(xí),希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心于學(xué)習(xí)!

班主任開學(xué)的工作總結(jié)2

  暑假剛過,已到開學(xué),這學(xué)期我接了六、六兩個班,這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平,特別是六班,它的積分竟然距領(lǐng)先者40個積分,我還聽前任英語教師說更難管的是紀(jì)律,說實(shí)話,剛接手這兩個班時,我真的有點(diǎn)害怕,怕成績不好,更怕紀(jì)律不好,怕學(xué)生不聽話。

  開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢?上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,于是第一節(jié)課我本沒有安排課本新知識的教學(xué),而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿,突然有一個學(xué)生說了一句“班規(guī)”,我順勢把Lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍,效果挺不錯,接著我又教學(xué)生做了一些游戲,學(xué)生興趣大增,充滿激情,是我始料未及的'。

  以前我的課堂也很安靜,但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器。直到現(xiàn)在兩個班我都已經(jīng)上了四、五節(jié)英語課,我還沒有用過擴(kuò)音器呢!

  上開學(xué)第一節(jié)課教師要營造一個寬松的環(huán)境,學(xué)習(xí)必要的“ClassRules”,充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),迎合學(xué)生的心理,一定會收到事半功倍的效果,F(xiàn)在一切才剛剛開始,但無論如何已經(jīng)開了一個好頭,我希望這種課堂能長久地保持下去,我也會繼續(xù)努力的!

班主任開學(xué)的工作總結(jié)3

  人們常說:“良好的開端是成功的一半!遍_學(xué)的第一周工作直接影響著班級學(xué)生對你班主任工作的第一印象,也是班主任順利帶班與否的重要因素,在此結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自己幾年來班主任工作的經(jīng)驗(yàn),提出以下開學(xué)初工作建議,希望各位班主任在此基礎(chǔ)上能創(chuàng)新自己的班級管理工作,更好地服務(wù)于學(xué)生,也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來,投入到反思和提升自己的管理水平上來。

  一、第一次班會課可以安排如下工作:

  1、初步排定學(xué)生位置。

  第一天可以讓學(xué)生自己組合,一般情況下都是男同學(xué)一堆,女同學(xué)一堆,可以初步了解學(xué)生的交往情況,第一次班主任管理建議多觀察,要在學(xué)生不注意你的時候去觀察,學(xué)生在教室里很吵鬧,也不要大聲喊,要用自己的眼睛、臉部表情跟學(xué)生交流,給他們信號:這樣做不好,要改正,同時也相信大家可以的。這就要求班主任把握好度。班會課要求學(xué)生將自己的東西全部放到課桌里,到教室外走廊從低到高進(jìn)行排列,這時一定要維護(hù)好整隊(duì)的秩序,可以用手勢、清脆的命令,按一定的原則初步排定學(xué)生座位,排好座位后一定要跟學(xué)生說明:“這是初步排定的位置,如果有需要調(diào)動的,請當(dāng)面向老師說明原因!边@也給以后調(diào)換位置做了一定的鋪墊,過一段時間如果幾個位置特別吵鬧的要調(diào)查,進(jìn)行位置相應(yīng)的調(diào)換。

  2、學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)。

  學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是學(xué)校正常開展教育教學(xué)的保證,要跟學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的解讀,同時加上班主任對自己班級學(xué)生的具體要求,如學(xué)校的一日常規(guī)考評要跟學(xué)生逐條學(xué)習(xí),對進(jìn)校、課間休息、離校等相關(guān)管理上的難點(diǎn)要重點(diǎn)講解,在講解時一定要注意口氣,要有人文的關(guān)懷氣息,應(yīng)要讓學(xué)生感覺到:學(xué)校、班主任對我們這樣提出要求是在幫助我們健康成長,不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說的“盡可能多地要求每一個人,也要盡可能多地尊重每一個人。”

  3、選定臨時班干部。

  從分班后可以通過多種途徑,如向原班主任、任課教師了解學(xué)生的思想、個性;向部分學(xué)生交談等,按照自己的理解,建議盡量別全按學(xué)生成績來考慮,為后面組建正式班委成員營造一定的氛圍。

  4、確定好班級奮斗目標(biāo)。

  可以制定一學(xué)年的班級奮斗目標(biāo),要籠統(tǒng),不要細(xì)化,因?yàn)楫吘惯不了解學(xué)生情況,等過了一定時間再逐漸細(xì)化目標(biāo),如第一次單元檢測的班級目標(biāo),這里一定要在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制定,切記目標(biāo)過高,結(jié)合這些情況的了解才能制定合理的目標(biāo),同時目標(biāo)更不能很低,如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考慮制定較低的目標(biāo),這個目標(biāo)主要是重塑學(xué)生的信心。

  5、學(xué)生基本情況的調(diào)查。

  可以先設(shè)計一張表格,基本內(nèi)容可以包括:姓名、性別、出生日期、家庭住址、電話號碼、父母姓名及其工作單位和電話號碼、曾負(fù)責(zé)何種班級管理工作及新學(xué)期自己管理工作的意向。

  二、開學(xué)初平時要關(guān)注的方面

  1、班級學(xué)生值日安排。值日按排要考慮周到,還要考慮學(xué)生對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)情況。主要有教室衛(wèi)生打掃、包干區(qū)衛(wèi)生打掃、擦黑板、管理公物、講臺衛(wèi)生、窗臺及欄桿衛(wèi)生、關(guān)教室門、寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等。安排好后要跟學(xué)生提出相應(yīng)的各個工作的要求。要灌輸學(xué)生“我為人人,人人為我”的集體觀念。

  2、教室和包干區(qū)衛(wèi)生的.打掃。班主任要告之相關(guān)學(xué)生打掃區(qū)域,特別是包干區(qū)地方比較大,一定要安排工作責(zé)任心強(qiáng)的干部來監(jiān)督,每天要打掃幾次,看到工作很到位要及時肯定,并在班級內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),營造良好的班級工作氛圍。教室里的桌子、凳子擺放一定要整齊,班主任到校一進(jìn)教室就要檢查桌子擺放情況,發(fā)現(xiàn)不整齊的,別喊,用手指揮,站在講臺上,對著一排桌子手伸直向前,一般學(xué)生都會領(lǐng)會的,學(xué)生動起來的話要點(diǎn)頭贊許。

  3、路隊(duì)紀(jì)律:班主任千萬別吝嗇你的表揚(yáng)。

  4、教室的鑰匙管理、門窗管理。

  5、干部和課代表的管理。

  6、新學(xué)期的計劃。

  班主任工作千頭萬緒,千萬別被上述事務(wù)性的工作既累身體又累心,我們要有決心做好前期班級常規(guī)管理工作并要切實(shí)投入進(jìn)去,不然的話,不僅僅是上述工作,還要讓我們時常充當(dāng)消防員,那真的就很痛苦了。我們要多觀察、多思考,及早發(fā)現(xiàn)班級中的問題,預(yù)防在先。正如《老子》所言:“為之于未有,治之于未亂!钡肝覀兠恳晃话嘀魅文茉谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠆^斗著并快樂著。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)4

  開學(xué)已經(jīng)將近三個月了,靜下心來細(xì)細(xì)思考,三個月來的過程,真是不容易。

  今年我又接下了一個普班,我知道是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我放心,知道這個班在我手里沒有問題。雖然自己有些經(jīng)驗(yàn),但還是不敢放松,按部就班的準(zhǔn)備著一些東西。扒開學(xué)到現(xiàn)在自己的班級管理情況做一下匯總:

  第一,趁著不熟悉,定規(guī)矩。剛開學(xué),學(xué)生老師還很陌生,這也是班級成型的關(guān)鍵期。開始有了什么樣的要求,等在熟悉后也就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣了。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,制定班級規(guī)章制度,要落到實(shí)地,好操作,好執(zhí)行,在班級張貼,讓學(xué)生一目了然。

  第二,發(fā)現(xiàn)人才,為組建班委會做準(zhǔn)備。平時要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),看看在那個方面有優(yōu)勢,提醒他這個優(yōu)勢可以成為班里那個方面的班干部,提升學(xué)生的興趣,拉近與學(xué)生的感情。激勵學(xué)生做事情的積極性。

  第三,對學(xué)生明顯的錯誤,絕不姑息。我們是寄宿制學(xué)校,學(xué)生在學(xué)校里一待就是兩周,不可避免要出現(xiàn)問題,比如說心情、自控等等,需要我們及時關(guān)注并給予疏導(dǎo),但是對于明顯的錯誤或是明知故犯的錯誤,絕不能姑息,要嚴(yán)厲的處罰,以此來警醒其他同學(xué),尤其對男生一點(diǎn)不敢放松,我們班男生24人,占四分之三,難度可想而知,從開學(xué)初到現(xiàn)在都是親自主抓,效果不錯。

  第四,認(rèn)真開好班會。每周一的晚自習(xí)第三節(jié)課是我們的'班會課,如何利用好班會課一直是自己認(rèn)真思考的問題,出每次把學(xué)校相關(guān)的事情告訴同學(xué)們外,爭取利用時間征求同學(xué)們的意見,對班級存在的問題,或是對某學(xué)科有什么建議或意見,通過紙條的形式反饋上來,找相關(guān)的同學(xué)或老師進(jìn)行座談,對班級管理、對學(xué)習(xí)都有一個促動。

  第五,嚴(yán)抓班級紀(jì)律。對于普班來說,基本上沒有特別自覺的孩子,就得需要老師嚴(yán)防死守,不間斷地提醒,所以紀(jì)律就是保證,這是我們的核心任務(wù),也是常規(guī)性的管理,落實(shí)到每天的各個時間段,老師,班干部,學(xué)生三位一體,務(wù)必保證學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

  第六,和家長進(jìn)行溝通,家長是我們班級管理必不可少的參與者。在今年我們班有些孩子學(xué)習(xí)成績不錯,家長也更加關(guān)注,所以這也為我們的班級管理提供了更好的機(jī)會和平臺,抓住了關(guān)鍵,就猶如找到了開啟大門的鑰匙,所以今年把所有的聯(lián)系方式都告知了家長,辦公室電話,手機(jī),qq,博客等等,和家長聯(lián)系比較密切,家長也為我們班級建設(shè)提供了建議和意見,促進(jìn)了班級管理。

  第七,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生在和同學(xué)、老師、家長交流過程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要學(xué)會包容,學(xué)會感恩,不允許出現(xiàn)隔閡、矛盾,有問題開誠布公談開,找到老師解決,班內(nèi)不允許,年級更不允許,出現(xiàn)打架事件。

  以上是開學(xué)至今自己在班級管理過程中實(shí)施的一些措施和自己的班級管理思想,確實(shí)起到了一定的作用,班級比較穩(wěn)定,學(xué)生叫聽話,沒有出現(xiàn)大的問題,我更會在以后的班級管理中,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)管理,爭取更優(yōu)秀。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)5

  新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里,我和孩子們一起收心,一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃,一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。

  一、以詩做為收心的載體。

  每學(xué)期開學(xué)之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但,今年的做法與眾不同。9月3日,第一天上課的晨讀時間里,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

  我想,有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂。

  二、完善班級管理。

  第一周,選舉了班干部,評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,布置教室(框架)。

  第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細(xì)則;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末,利用班會時間,獎勵表揚(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

  三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

  1、上課的坐姿,一定要端正。

  2、讀書時,一定要雙手捧書。

  3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

  利用一周的時間,在班級管理上大下功夫,希望這是我和我的班的'新起點(diǎn)!

  喜歡孩子,喜歡每一個學(xué)生,但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事,我能自主完成;常規(guī)的事,我能自律做好;科研的事,我能自強(qiáng)不息。

  一、教學(xué)。

  作文是一個重點(diǎn),也是一個難點(diǎn);就學(xué)生來說,它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn),也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說,它是一個老師耗時最多,收效最慢的事,也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記,我改稱隨筆。開學(xué)第一周,我不管學(xué)生寫什么、怎么寫,只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前,我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課,專門講怎樣寫“最怎樣的事情”,如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,但必須讓別人看得懂;一天寫不完,可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行,以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后,我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間,什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性,為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生,我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次,評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評。首先,作文前明確習(xí)作要求,作文寫完后要寫一篇“寫作后記”!皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文,講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn),下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流,互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚(yáng),不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見?傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后,教師評價。同意學(xué)生的評判,只在認(rèn)可處畫浪線即可,否認(rèn)處,繼續(xù)發(fā)表意見,作文不理想的面批5—10分鐘,只要有進(jìn)步,就給好分?jǐn)?shù),保護(hù)積極性。一學(xué)期下來,明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f平常的事)......

  二、常規(guī)。

  常規(guī),就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。

  規(guī)章制度。

  嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)基本職責(zé)和要求》認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于我們實(shí)行電腦備課在上課前對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實(shí)踐性強(qiáng)盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果。

  三、科研。

  勤于學(xué)習(xí)和積累,勤于調(diào)查和研究,勤于思考,并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中,主動與課題組長聯(lián)系,撰寫實(shí)驗(yàn)方案。

  總之,我忠誠于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)6

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。定期召開班干部會議,明確各自的職責(zé)。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、x和出x常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保x整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  四、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

  2、設(shè)立班級量化管理制度:

  以班管理制度和周評表、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)x惕x和進(jìn)取心。

  3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

  4、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的個x特長和創(chuàng)造能力。

  五、愛學(xué)生。愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠如一位哲人所說:教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅x”,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的`密鑰。

  總之,對學(xué)生的工作要細(xì)致,特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評的原則,讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保x學(xué)生健康地成長。

  開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)9

  上周是本學(xué)期開始的第一周,學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科,部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整,各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來。這一周,由我們101班擔(dān)任值周工作,現(xiàn)將值周情況匯報如下:

  一、校門值周情況。

  上周是開學(xué)的第一周,同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假,一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到,后來逐漸好轉(zhuǎn)。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換,沒有佩戴,希望這些同學(xué)抓緊時間辦理,盡快按要求佩戴校牌。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理,上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,但有一些同學(xué)沒穿校褲,這也是不符合學(xué)校規(guī)定的,望同學(xué)們按要求著全套校服。另外,314班遲到人數(shù)較多,一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,且不配合值周生工作,希望引起注意,予以改正。

  二、早讀值周情況。

  高一年級表現(xiàn)普遍較好,尤其是109班,表現(xiàn)十分突出,這里提出表揚(yáng)。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小,特別是204、205班,幾乎聽不到朗讀聲,希望同學(xué)們能夠重視早讀,認(rèn)真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好,與值周同學(xué)交流及時,望繼續(xù)保持。

  三、兩操一課值周情況。

  高一年級情況較好,但高二、高三普遍存在進(jìn)場緩慢,做操態(tài)度不認(rèn)真等問題,且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業(yè)、講話、上廁所等現(xiàn)象。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),眼睛是心靈的窗戶,希望同學(xué)們端正態(tài)度,認(rèn)真對待課間操與眼保健操,真正達(dá)到預(yù)期的效果。

  四、食堂值周情況。

  總體情況較好,秩序井然,插隊(duì)和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐,粒粒皆辛苦,有大量剩飯剩菜,且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上。希望同學(xué)們愛惜糧食,勤儉節(jié)約,從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)良好品質(zhì)。在超市值周方面,部分同學(xué)不配合值周生工作,對值周生態(tài)度粗暴。

  而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象,部分家長不聽從值周生的制止,希望同學(xué)們能夠告知家長,學(xué)校關(guān)于送飯的制度。家長每天上班已經(jīng)非常勞累,同學(xué)們要體諒父母的艱辛,讓父母知道我們在學(xué)校都很好,請他們放心,不用再來送飯了,也請各位家長理解配合我們的工作。

  另外,上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查,現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下:

  高一年級:102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)

  110(1人) 112(3人) 114(3人)

  高二年級:201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)

  208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)

  高三年級:301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)

  309(2人)

  希望各班限期整改,為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  一周的值周工作教會了我們很多,我們感受到了各班之間的凝聚力,同時,我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度,在這里,我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù)。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)7

  第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后,輔導(dǎo)員召開班會。在大家未了解其他人的情況下,班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過程中的表現(xiàn),推舉產(chǎn)生。至此,本班第一任班級干部組產(chǎn)生;

  第二學(xué)期開學(xué)之初,召開班會。由輔導(dǎo)員主持會議,按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員,充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時,以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,更有利于以后各項(xiàng)班級工作的開展。

  一、班級工作主旨

  為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。

  二、班級工作內(nèi)容概述

  1、以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費(fèi)管理、使用、監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級活動的經(jīng)費(fèi)來源。同時,使班級公共物品的配置得以實(shí)現(xiàn),如體育器材籃球、排球、羽毛球等;

  2、我院舉辦迎新晚會之前,組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報名參與,并認(rèn)真參加排練。最終,本班同學(xué)在迎新晚會上表現(xiàn)良好。周郡同學(xué)獲得個人單項(xiàng)獎;

  3、經(jīng)過與03人管師兄的'協(xié)商組織進(jìn)行了03、xx人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽,并組織本班同學(xué)有秩序地在場外組成拉拉隊(duì),為球員吶喊助威。最終,本班球隊(duì)以幾分之差險勝03人管隊(duì)。在比賽過程中,雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一,比賽第二”的運(yùn)動精神。通過這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系,這是我們最大的收獲;

  4、在進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備之后,全班同學(xué)乘車趕往天門山進(jìn)行了一次郊游野炊活動。在準(zhǔn)備過程中,班級干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作,包括物品的選購,車輛的預(yù)訂,線路的選擇等等。郊游過程中,全班同學(xué)井然有序,自己動手在戶外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點(diǎn)時舉止文明,充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。此次活動,讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余,更加貼近大自然,走進(jìn)大自然。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力;

  5、積極配合我院學(xué)生招新工作,組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報名參加我院學(xué)生會。最終,夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員;

  6、值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會,并邀請了xx財務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。事先,班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過分工,各自為晚會的舉辦做準(zhǔn)備工作,包括采購物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會當(dāng)日布置場地等;晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中,大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場,展示才藝,充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱!

  7、以班委、團(tuán)委為代表,向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小,但一句簡單的“身體健康,新年快樂”卻代表了我班每一位同學(xué)對老師的祝福;

  8、為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽,在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì),并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。在此過程中,男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心,女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué);比賽過程中,球員分力搏斗,但并不失于禮貌,部分球員甚至在球賽中負(fù)傷,但仍緊咬牙關(guān)堅持到底;拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終,雖然我們班在名次上比較靠后,但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團(tuán)結(jié)友愛。我們說我們贏了,因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己;

  9、不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具,播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活,緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力;

  三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  在xx—xx學(xué)年一年的時間中,本班雖然進(jìn)行了多次活動,豐富了大家的生活,為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù),但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限,使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此,我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意,也未必能滿足全班同學(xué)的所有合理要求。然而,我們在成長,在發(fā)展,我們會更加努力地做好班級工作,為同學(xué)服務(wù)!

班主任開學(xué)的工作總結(jié)8

  一、提出班級口號和班級愿景,讓師生有努力的方向。

  1、讓每個10班人都有一個精彩的人生

  2、做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。

  二、確立班級管理思想和管理方式,讓班級工作的開展有所依托。

  思想:

  1、堅持"文化立班"戰(zhàn)略,精心打造班級"童話樂園",竭力創(chuàng)造不朽傳奇。

  2、嚴(yán)字當(dāng)頭,學(xué)習(xí)第一,追求卓越,和諧至上

  方式:班級星級化管理。

  人人都是管理者,人人都是被管理者。

  人人有事做,事事有人做。

  實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。

  三、抓住管理中的要點(diǎn),頒布五條禁令,形成威懾力,讓學(xué)生迅速進(jìn)入紀(jì)律框架:

  1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。

  2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。

  3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。

  4、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。

  5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

  四、提出行為規(guī)范六條高壓線和學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線,讓學(xué)生從規(guī)范入手。

  行為規(guī)范六條高壓線:

  1、談情說愛,男女交往過密。

  2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。

  3、抽煙喝酒(不論何場合,在校期間都不行)。

  4、考試作弊。

  5、打架斗毆。

  6、上自習(xí)回頭、亂說話(不論何目的,教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

  學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線:

  1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范,出現(xiàn)斷層。

  2、預(yù)習(xí)中不會使用課本,不會科學(xué)閱讀,只會從課本尋找符合練習(xí)要求的答案

  3、學(xué)習(xí)分心,小包袱多.

  4、落實(shí)措施不當(dāng),層次低,決心、意志不夠.

  5、缺乏高遠(yuǎn)的'人生目標(biāo),不能用有效措施激勵自己,

  6、做試卷不規(guī)范.

  7、過分依賴環(huán)境,自信心不足,精氣神不足.

  8、不重練習(xí),筆記不規(guī)范.

  五、提出"八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法"和"六先六后"學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)。

  八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法:制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫在黑板最上方。

  "六先六后"學(xué)法:先計劃后學(xué)習(xí),先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先調(diào)整心態(tài)后參加考試,先獨(dú)立思考后請教別人,先打好基礎(chǔ)后靈活思維.

  六、通過自愿報名,即興演講,競爭班干部,組建班干部隊(duì)伍。

  每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、領(lǐng)袖意識和參與意識。需要競爭班干部的,在介紹自己的同時,側(cè)重說明做班干部的愿望、態(tài)度、方法、能力、目標(biāo)等,讓大家認(rèn)同.

  用這種方式組建的班委會、團(tuán)支部和課代表隊(duì)伍,工作開展良好,工作總結(jié)。

  七、利用黑板報提出新學(xué)期的希望,解讀五條禁令。

  主題:新學(xué)期,新同學(xué),新起點(diǎn),新打算,一切從新開始。烘托氣氛。

  八、發(fā)動同學(xué),集思廣益,選出班歌班訓(xùn)。

  1、班訓(xùn)、班級宣言等由學(xué)生自己寫,篩選后去制作,并寫上學(xué)生的名字。

  2、班歌由同學(xué)推薦,然后征求意見,確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。

  九、搞名生面對面活動。

  請今年我們班考上中國海洋大學(xué)的兩個學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行交流,學(xué)生們受益匪淺。

  十、學(xué)習(xí)我們班以660高分考入浙江大學(xué)的李小虎的文章,樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生通過規(guī)范改變自身命運(yùn)。

  印發(fā)李小虎的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論,寫出心得體會,選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上,并及時進(jìn)行總結(jié)。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學(xué)生受到了深刻教育。

  十一、組建10大自主小組,設(shè)計風(fēng)采錄,為星級化管理打下底子。

  著手進(jìn)行班級星級化工作。

  班級的基本管理單元分成10個小組,作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。

  每組六人,六個人自主選出組長,設(shè)計小組名稱和小組宣言,達(dá)成小組愿景。設(shè)計不合理的,由老師和他們商量,及時更改。這樣就鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和寫作能力,讓學(xué)生心中有了奮斗的目標(biāo),一舉多得。

  十二、抓住幾個重要時間段,盯上靠上,及時巡視,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  早晨,要求學(xué)生6:50到,基本杜絕了遲到現(xiàn)象。

  早晨、中午和晚自習(xí)課前及時站在教室門口,檢查學(xué)生有無遲到現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的守時意識,使學(xué)生適度緊張。

  大課間進(jìn)入教室和學(xué)生交流,督促學(xué)生進(jìn)行課間提問,學(xué)生自然不會胡亂打鬧。

  十三、細(xì)心觀察,及時和有不良習(xí)慣的學(xué)生交流,督促他們改正過來。

  比如東北的學(xué)生上課趴著歪著,坐不正,不會讀書做筆記,就及時指出,讓其改正。

  十四、根據(jù)學(xué)生學(xué)科強(qiáng)弱情況,組建補(bǔ)弱小組,攻克弱科,補(bǔ)上其學(xué)習(xí)中的短板。

  十五、利用表揚(yáng)激勵手段,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的一面,及時表揚(yáng),烘托氛圍,引導(dǎo)他們積極向上。

  比如205宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分,學(xué)生來教室比較早的,班級上自習(xí)紀(jì)律比較好,房金鵬主動維修飲水機(jī)等好的表現(xiàn),及時表揚(yáng)。

  十六、組建班級全員管理體系,做到事事有人管,人人有事干。

  十七、加強(qiáng)與家長溝通,了解學(xué)生情況,有的放矢,便于更好地教育學(xué)生。

  十八、檢查落實(shí)筆記本、改錯本、小本本等學(xué)習(xí)規(guī)范。

  要求學(xué)生建立各種規(guī)范的本子,及時檢查督促,促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  十九、發(fā)放千分制小冊子,讓學(xué)生閱讀,對照檢查,寫出規(guī)范之處和不規(guī)范之處,進(jìn)行自我教育。

  二十、進(jìn)行"我的未來我的夢"主題活動。通過設(shè)立理想和目標(biāo),通過尋找競爭對手,正面引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生從高一開始就進(jìn)行人生規(guī)劃,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

  二十一、設(shè)立班級圖書角,每人捐獻(xiàn)兩本書,烘托讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生高一開始就熱愛讀書,多讀書,讀好書。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)9

  光陰似箭,歲月如梭,一個學(xué)期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時,一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,班主任如果不下苦功帶好,就會留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

  做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

  二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  班風(fēng)是一個班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓。

 、僮ブ贫却侔囡L(fēng)。這個學(xué)期開學(xué)初,學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,能夠很自覺地遵守紀(jì)律,班干也主動管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒實(shí)施,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,變得比較松散了。于是我召開班委會,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生,多次召開班委會,找問題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時,我又根據(jù)同學(xué)們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),增設(shè)了四位副班長,和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快,班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺遵守紀(jì)律,班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

  ②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的'學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,要是自己通過努力可以達(dá)到的,不可以太高根本不可能達(dá)到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后,我把他們的計劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比,幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因。這樣他們以后就會定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。

  三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

  結(jié)合本班實(shí)際情況及級組的考核管理辦法,這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),我采取了以下措施:

  (1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是,我找到合適的時機(jī)找他們談話,讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?。

  (2)積極抓好三操。開學(xué)的第三個星期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委,做操時一人在前面領(lǐng)做,一個人監(jiān)督,我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,然后改為不定時到課室檢查,這樣,通過一段時間的堅持,同學(xué)們就形成習(xí)慣了,后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。

  (3)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時注意觀察學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,就及時采取措施,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,我充分利用自身的性別特征,覺得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么,告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來,并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

  四、有效利用好主題班會課

  這個學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,以“孝”為主題召開班會。整個學(xué)期,我們以“百善孝為先”為主題,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,讓學(xué)生自己搜集資料,讓同學(xué)們交流自己的事例,談自己的體會和理解,讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦,也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

  總之,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對學(xué)生動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會繼續(xù)努力,爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)10

  今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一210班班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了,在過去的一年里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在責(zé)任心的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。抱著積極的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。下面就這個學(xué)期的班主任工作做總結(jié),談?wù)勛约旱捏w會。

  一、“他山之石,可以攻玉”

  要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠。所以,遇到自己不容易

  解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù),令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如《班主任之友手冊》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。

  二、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對班干部,不能只是下命令,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,要善于引導(dǎo)他們。

  三、做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

  現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動,在活動中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。

  2、做好個別同學(xué)的思想工作

  學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果。

  四、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,這樣才能促進(jìn)整個班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會和科任老師進(jìn)行交流,整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,讓學(xué)生意識到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的'局限性,開家長會不大現(xiàn)實(shí),所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況,并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進(jìn)生,更是與其家長聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

  五、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請教,在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階。

  以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白,自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。本學(xué)期,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  (1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生通過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,邏輯思維能力,想象力和動手操作能力。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如運(yùn)動會,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  三、做好家訪工作

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。

  四、培訓(xùn)班干部

  要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會議,對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。

  開學(xué)第一周,一切都處于起步和適應(yīng)階段,主要讓學(xué)生從放假到上學(xué)的過程中及早的適應(yīng)過來?傮w來說,就是按照年級組的要求,做好收心教育和安全紀(jì)律教育。

  一、利用班會進(jìn)行期末總結(jié)表彰,同時做好新學(xué)期的收心教育。

  周一的班會課上,我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié),接著對期末考試成績優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰,并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)介紹。然后,又詳細(xì)解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況。最后,在對上學(xué)期總體成績作了肯定之后,我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習(xí)計劃,迎接新的挑戰(zhàn)。

  二、召開班干部會議,明確職責(zé),細(xì)化管理。

  利用中午的休息時間,我及時的召集所有班干部開會,一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé),并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查找以往的失誤和不足之處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法,鼓勵他們樹立責(zé)任意識,創(chuàng)造性地做好班級管理工作。

  三、繼續(xù)明確量化細(xì)則,完善小組量化考評制度。

  根據(jù)上學(xué)期的考試成績和紀(jì)律表現(xiàn),我重新編排了座位,劃分了學(xué)習(xí)小組,并很快和大家商量改進(jìn)了量化細(xì)則,明確了獎懲辦法。

  四、布置教室文化,營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級氛圍。

  在宣傳委員的帶領(lǐng)下,班里的“學(xué)習(xí)園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個專欄開始更新,板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。

  五、及時召開授課組會,調(diào)整課堂節(jié)奏,適應(yīng)新的課時安排。

  執(zhí)行新的課程表以后,每個老師的課時都增加了,尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多20xx班主任開學(xué)工作總結(jié)20xx班主任開學(xué)工作總結(jié)。為此,我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度,以幫助學(xué)生盡快適應(yīng),把各科知識學(xué)得更扎實(shí)。

  總的來說,上一周無論是學(xué)生還是老師都經(jīng)歷了一個適應(yīng)過程,都感覺很緊張,也很忙碌。新一周的工作已經(jīng)開始了,我們會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級管理中的優(yōu)點(diǎn),完善不足,讓我們授課組更好的發(fā)展。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)11

  作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實(shí)際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

  一、深化思想教育

  利用每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、圖書室、德育活動等作用,對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自己的.愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

  二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)

  1、分層、有針對性、因材施教。

  2、做好課后輔導(dǎo)工作。

  3、鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

  三、有招才好

  我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”,我在本學(xué)期出幾“招”治治他們,效果明顯。

  第一招:出其不意。

  先從家庭作業(yè)開刀。所以,抓突擊檢查,讓“慣犯”無處藏身?旆艑W(xué)時,我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室,一聲令下:“拿出家庭作業(yè),我點(diǎn)到名的同學(xué)走!”有人開始動手動腳,想趁此機(jī)會動手腳,偷偷拿出來現(xiàn)補(bǔ)?辞宄诉@一“伎倆”,我大喝一聲:“別動。”于是,開始有解某舉起:“老師,我作業(yè)忘家里去了! “好!蔽液軐捜,“讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿,好不好?有個條件,找不到,要加倍的罰。后果自負(fù)!”高某一臉無奈:“老師,我沒寫!薄昂,現(xiàn)在寫!”不怕你撒謊,連續(xù)幾次突擊檢查,讓偷懶者無處藏身,效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

  第二招:周五大檢查。

  本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案:周五把一周的生字詞、拼音和語文天地中的成語、古詩聽寫一遍,全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè),錯少者少寫,錯多者多寫。這一招得到普遍贊同,誰也不想在愉快的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以,都盡量在平時寫好、鞏固好所學(xué)知識,力爭在周五交一份完美的答卷,回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率。特別是對拼音有了很大的提高。

  第三招:小集體主義

  班中四人一桌,作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法:即每次作業(yè),“四人齊”才能交,否則不收。這樣,拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了,但是,他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了,自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則,難逃“眾人之口”“眾人之手”,這樣,原先長期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù),以求“平安”。一個學(xué)期,眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無處躲藏,正逐漸改變、規(guī)范自覺起來,當(dāng)然,堅持最有效。

  四、對學(xué)生負(fù)責(zé)

  愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  (1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

 。2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

  五、今后努力方向:

  “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

  2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對

  學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  5、加大鼓勵和表揚(yáng)力度。

  總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)12

  上周是開學(xué)后正式上課的第一周,同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài),師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī);仡櫳现,按周計劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn),接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況:

  一、做得好的地方

  1、學(xué)習(xí)方面:同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中,教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題,多數(shù)都能夠找到答案。

  2、衛(wèi)生方面:學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位,每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈,校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角,這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn)。

  3、紀(jì)律方面:早讀的紀(jì)律比較良好,早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下,認(rèn)真地進(jìn)行早讀。班級里秩序井然,學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。

  4、集體活動:上周是班容班貌布置,學(xué)生十分積極參與班級布置活動,有學(xué)生主動將班級的黑板報擦洗干凈,這點(diǎn)值得表揚(yáng)。

  二、今后需要改進(jìn)的方面:

  1、課堂的氣氛并不十分活躍,主動回答問題的學(xué)生個數(shù)基本保持不變,有些學(xué)生害怕答錯,不愿意回答,望有所改進(jìn)。課文的.朗讀情況并不理想,存在嚴(yán)重的拖音,段句之間缺少停頓,朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重。

  2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象,甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿,這是非常危險的,較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視,禁止攀爬欄桿。

  3、清潔衛(wèi)生保持不夠,班級有個別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象,這給值日的同學(xué)增加工作量,望同學(xué)加以改正。

  4、作業(yè)情況不好,發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生早讀過來時沒有早讀,而是在補(bǔ)昨天的作業(yè),浪費(fèi)讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況,希望所有同學(xué)能夠獨(dú)立完成作業(yè)。另外,學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高,字跡潦草,頁面不整潔等問題,需多加注意。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)13

  一、做得比較好的地方

  1、班級管理方面:開學(xué)第一周,各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育,從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時,班級管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī),全校秩序有條不紊。

  2、衛(wèi)生方面:8月x日上午,全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除,以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位,各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位,每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈,校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物,這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn),也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。

  3、紀(jì)律方面:早讀午讀的紀(jì)律比較好,各個班級的.大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀,自覺看書、讀書,下班老師下班及時,有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練,列隊(duì)整齊,隊(duì)禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好,絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。

  二、今后需要改進(jìn)的方面:

  1、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級),同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們,跑是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動,但是如果在走廊或樓梯上奔跑,就容易出現(xiàn)事故,希望同學(xué)們注意安全,做一個文明的好孩子。

  2、校園保潔工作保持不夠好:教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃,更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn),不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂,用我們的雙手去換來勞動的蜜甜干凈整潔的校園環(huán)境。

  同學(xué)們,開學(xué)以后,我們的校園變得更熱鬧更加美麗了,校園里沒有了你們就缺少了生機(jī)和活力。但是另一方面,在學(xué)校生活中,我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全,自覺做到:垃圾不落地,上下樓梯靠右走。下課時,做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時,聽從老師的指揮,排好路隊(duì),按學(xué)校指定的路道走出校門,不能搶時間跑出校門。一路到家,不在路上逗留玩耍。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)14

  我是二年級一班的班主任,本班共有三十人。一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的工作做如下總結(jié):

  我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。

一、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

  二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的`游戲。如;互相追打、奔跑等。

  四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

 五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

  六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

  八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、玩具槍等利器進(jìn)入校園。)

  不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

  九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

  十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

  一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,全班30人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

班主任開學(xué)的工作總結(jié)15

  時間匆匆,開學(xué)已快一月,現(xiàn)將自己這一個月的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  本班現(xiàn)有學(xué)生57人,其中男生有30人,女生有27人。大部分學(xué)生能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。大部分學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課用心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫潦草。

  二、主要工作

  1、開學(xué)初,組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

  2、利用每周班會,配合學(xué)校,對學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育、“三節(jié)三愛”主題教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

  3、充分發(fā)揮班干的作用,選出得力的班干部,這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強(qiáng),管理同學(xué)比較盡心。

  4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

  5、加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,共同督促學(xué)生進(jìn)步。

  三、存在問題:

  1、學(xué)習(xí)方面:大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,但仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課聽講不專心、作業(yè)不能按時完成、書寫潦草,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低,自習(xí)時不能抓緊時間做作業(yè)。

  2、紀(jì)律方面:個別學(xué)生紀(jì)律觀念比較淡薄,不能嚴(yán)格要求自己,約束自己。有些上課小聲說話,做些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,放學(xué)站隊(duì)時在那動來動去,不能迅速站好隊(duì)。

  3、衛(wèi)生方面:一部分學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣仍需加強(qiáng)培養(yǎng),課桌下時有紙屑,個別學(xué)生打掃衛(wèi)生不能抓緊時間,速度慢。

  四、努力方向:

  1、對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,使學(xué)生在校期間能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,對違反校規(guī)的現(xiàn)象和學(xué)生及時進(jìn)行批評教育。

  3、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。打掃衛(wèi)生時責(zé)任到人,讓勞動委員加強(qiáng)監(jiān)督。

  4、在集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,使他們多為班級增光添彩,感受到自我在集體中的重要性。

【班主任開學(xué)的工作總結(jié)】相關(guān)文章:

班主任開學(xué)工作總結(jié)01-20

班主任開學(xué)工作總結(jié)10-24

班主任開學(xué)月工作總結(jié)10-29

開學(xué)班主任工作總結(jié)范文04-13

班主任開學(xué)工作總結(jié)薦09-24

班主任開學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)09-23

班主任開學(xué)的寄語01-22

開學(xué)班主任寄語05-03

中學(xué)班主任秋季開學(xué)工作總結(jié)范文05-02