高二數(shù)學(xué)教案

高二數(shù)學(xué)教案最新文章

數(shù)學(xué)教案－數(shù)學(xué)教案

升學(xué)水平測(cè)試題姓名：總分：一、填空（18分）1、一個(gè)由4個(gè)10、3個(gè)1、5個(gè)0.1和6個(gè)0.01組成，這個(gè)數(shù)是（）。不改變其大小，把它改寫(xiě)成小數(shù)部分是五位數(shù)的小數(shù)是（）。2、3240千克 =（）...
數(shù)學(xué)教案－圓

1、教材分析（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：①點(diǎn)和圓的三種位置關(guān)系，圓的有關(guān)概念，因?yàn)樗鼈兪茄芯繄A的基礎(chǔ)；②五種常見(jiàn)的點(diǎn)的軌跡，一是對(duì)幾何圖形的深刻理解，二為今后立體幾何、解析幾何的學(xué)習(xí)作重要的準(zhǔn)備.難點(diǎn)：① 圓的集合定義，學(xué)生不容易理解為什么必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件，內(nèi)容本身屬于難點(diǎn)；②點(diǎn)的軌跡...
數(shù)學(xué)教案－線(xiàn)段

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段．2．學(xué)會(huì)用尺子量線(xiàn)段的長(zhǎng)度；學(xué)會(huì)按要求的長(zhǎng)度畫(huà)線(xiàn)段．3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力．滲透“數(shù)學(xué)源于生活，用于生活”的觀念．教學(xué)重點(diǎn)用直觀、描述的方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)線(xiàn)段的特征．教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)線(xiàn)段的特征．教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1．拿出一根線(xiàn)，貼在黑板上．（要貼成彎彎的）2...
數(shù)學(xué)教案－生日

第一課時(shí) 生日教學(xué)內(nèi)容：課本第90頁(yè)。教學(xué)目的：1、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的愿望，培養(yǎng)他們的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性。2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過(guò)程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能與同伴交流自己的想法。教學(xué)過(guò)程：??一、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，提出問(wèn)...
數(shù)學(xué)教案－對(duì)稱(chēng)

教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))》第68頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)生活實(shí)物及相應(yīng)圖片的欣賞，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，陶冶情操，滲透美育。 2.通過(guò)動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力，同...
數(shù)學(xué)教案－命題

教學(xué)建議（一）教材分析1、知識(shí)結(jié)構(gòu)2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：找出命題的題設(shè)和結(jié)論．因?yàn)檎页鲆粋€(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論，是對(duì)該命題深刻理解的前提，而對(duì)命題理解能力是我們今后研究數(shù)學(xué)必備的能力，也是研究其它學(xué)科能力的基礎(chǔ)．難點(diǎn)：找出一個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論．因?yàn)槔斫夂驼莆找粋€(gè)命題，一定要分清它的題設(shè)和結(jié)論，所以找...
數(shù)學(xué)教案3

總計(jì)第 7節(jié) 課題觀察物體課型新授第 1課時(shí) 教具正方體教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)從不同方向觀察物體，使同學(xué)懂得無(wú)論看物、看人、看事都要從多角度、多方面分析問(wèn)題。 2通過(guò)觀察和實(shí)踐。使學(xué)生能辨認(rèn)從不同方位觀察到的兩個(gè)物體的形狀和相對(duì)位置關(guān)系。 3學(xué)習(xí)按圖示要求擺物體的方法，培養(yǎng)學(xué)生多角度...
數(shù)學(xué)教案1

本學(xué)期提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施新的學(xué)期又開(kāi)始了，通過(guò)對(duì)課程改革內(nèi)容的進(jìn)一步了解，以及對(duì)新教材的反復(fù)琢磨與研究，為了提高本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，針對(duì)學(xué)生的年級(jí)和年齡特點(diǎn)，特指定了以下措施： 1，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的開(kāi)端是成功的一半。所以在新學(xué)期我打算從點(diǎn)滴小事做起，采用循序漸進(jìn)的方式要求學(xué)...
數(shù)學(xué)教案5

總計(jì)第2 1節(jié) 課題地磚的周長(zhǎng) 課型新授第 1課時(shí) 教具掛圖教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 2、正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn) 能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。程序教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng) 一談話(huà)：我們已學(xué)過(guò)求長(zhǎng)方形的...
數(shù)學(xué)教案4

總計(jì)第 12節(jié) 課題搭配中的學(xué)問(wèn) 課型新授第 1課時(shí) 教具教學(xué)目標(biāo) 1、聯(lián)系實(shí)際、通過(guò)配菜，訓(xùn)練學(xué)生有序思考的能力。 2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解決最簡(jiǎn)單、最基本的排列組合問(wèn)題，并且進(jìn)一步體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 有序地思...
數(shù)學(xué)教案－爭(zhēng)氣

爭(zhēng) 氣高三級(jí)99計(jì)算機(jī) 班主任邱藝妙目的：講“故事”，學(xué)“做法”，品“結(jié)果”，悟“感想”。要想取得成功，就要有志向、有自信心、肯努力。主持：潘嘉明、陳?ài)票騕潘]：歡迎學(xué)生會(huì)的同學(xué)來(lái)參加我們中專(zhuān)班的主題班會(huì)。[陳]：俗話(huà)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一柱香。[潘]：...
數(shù)學(xué)教案－角

教學(xué)建議一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析角的定義既是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．本節(jié)知識(shí)建立在射線(xiàn)、線(xiàn)段等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量、比較、畫(huà)法，以及深入研究平面幾何圖形的基礎(chǔ)．1．角的定義是由實(shí)際生活中具有角的形象的物體抽象出來(lái)的，理解角的定義一定要明確角的邊為射線(xiàn)，角為平面內(nèi)的點(diǎn)...
數(shù)學(xué)教案－直線(xiàn)

教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．了解直線(xiàn)的概念．2．掌握直線(xiàn)的表示方法，直線(xiàn)的公理和相交直線(xiàn)的概念．3．使學(xué)生熟悉簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)句，并能畫(huà)出正確的圖形表示幾何語(yǔ)句．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)通過(guò)一些幾何語(yǔ)句（如：某點(diǎn)在直線(xiàn)上，即直線(xiàn)“經(jīng)過(guò)”這點(diǎn)；過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)，“有且只有”的雙重含義，即...
數(shù)學(xué)教案－菱形

教學(xué)建議知識(shí)結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)分析本節(jié)的重點(diǎn)是菱形的性質(zhì)和判定定理。菱形是在平行四邊形的前提下定義的，首先她是平行四邊形，但它是特殊的平行四邊形，特殊之處就是“有一組鄰邊相等”，因而就增加了一些特殊的性質(zhì)和不同于平行四邊形的判定方法。菱形的這些性質(zhì)和判定定理即是平行四邊形性質(zhì)與判定的延續(xù)，又是以后要學(xué)習(xí)的正...
數(shù)學(xué)教案－分類(lèi)

“分類(lèi)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)38頁(yè)、40頁(yè)練習(xí)六1～3題教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步感知分類(lèi)的意義；通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。2.通過(guò)分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。4.讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重、...
數(shù)學(xué)教案－買(mǎi)書(shū)

課題買(mǎi) 書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)P48的內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。2、感受數(shù)的計(jì)算與生活的密切聯(lián)系、進(jìn)一步體會(huì)加法意義。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)...
數(shù)學(xué)教案－統(tǒng)計(jì)

統(tǒng) 計(jì)[教學(xué)內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè) P68-69[教材簡(jiǎn)析]教材安排了三次統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。例題通過(guò)學(xué)生感興趣的動(dòng)物生日聚會(huì)的情境提出問(wèn)題，體現(xiàn)生活里需要統(tǒng)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的求知欲；接著通過(guò)分類(lèi)理一理，出...
數(shù)學(xué)教案－除法

除法單元教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷分蘋(píng)果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用。2、體驗(yàn)除法豎式抽象的過(guò)程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。3、探索有余數(shù)除法的試商方法，體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小。分蘋(píng)果教學(xué)目標(biāo)1．分蘋(píng)果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切...
數(shù)學(xué)教案－整式

一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．使學(xué)生理解多項(xiàng)式的概念．2．使學(xué)生能準(zhǔn)確地確定一個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)和項(xiàng)數(shù)．3．能正確區(qū)分單項(xiàng)式和多項(xiàng)式．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)通過(guò)區(qū)別單項(xiàng)式與多項(xiàng)式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維．（三）德育滲透點(diǎn)在本節(jié)教學(xué)中向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又為生活而服務(wù)的辯證思想．（四）美育滲透點(diǎn)單項(xiàng)式...
數(shù)學(xué)教案－方差

教學(xué)設(shè)計(jì)示例1第一課時(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生了解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義，會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差.（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.2．培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力.（三）德育滲透點(diǎn)1．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣.2．滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐...
數(shù)學(xué)教案

小學(xué)資源網(wǎng)最近更新的教案：（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案聽(tīng)著數(shù)、摸著數(shù) 2 （滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案買(mǎi)冰淇淋——幾個(gè)和（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分一分數(shù)一數(shù) 1 （滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案對(duì)應(yīng)與比較 1 （人教新課標(biāo)）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案數(shù)學(xué)廣角 ...
數(shù)學(xué)教案－公式

教學(xué)目標(biāo)1．了解公式的意義，使學(xué)生能用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；2．初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及概括的能力；3．通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解公式來(lái)源于實(shí)踐又反作用于實(shí)踐。教學(xué)建議一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)具體例子了解公式、應(yīng)用公式．難點(diǎn)：從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系并抽象為具體的公式，要注意從中...
數(shù)學(xué)教案－數(shù)學(xué)

數(shù)怎么不夠用了年級(jí)：初一執(zhí)筆：徐城審核：授課時(shí)間：2004/9/16數(shù)學(xué)目標(biāo)： 1、知道引進(jìn)負(fù)數(shù)的目的和意義；2、掌握有理數(shù)的兩種分類(lèi)方法；3、熟練地將有理數(shù)按一定的要求分類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：1、請(qǐng)同學(xué)們完成下列計(jì)算：（注意觀察圖形所表達(dá)的含義）...