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養(yǎng)成教育深化月活動方案
一、指導(dǎo)思想：
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程。為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，鞏固已有養(yǎng)成教育效果，進(jìn)一步提高學(xué)校養(yǎng)成教育水平，形成特色，學(xué)校組織開展“養(yǎng)成教育深化月”活動，特制定如下活動方案。
二、活動目標(biāo)：
從9月27日至10月31日，利用一個月的時間對學(xué)生的行走、文明禮儀及勞動（校內(nèi)值日、家務(wù)勞動）等習(xí)慣進(jìn)行進(jìn)一步的教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的精神風(fēng)貌，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，進(jìn)一步提高養(yǎng)成教育效果。整體思路是行有所依，嚴(yán)格督查，獎優(yōu)促差。
三、組織機(jī)構(gòu)：
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。
組長：z
副組長：z
組員：1——6年級各班班主任
四、活動內(nèi)容:
結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校養(yǎng)成教育目標(biāo)，本次“養(yǎng)成教育深化月”主要突出以下幾個方面：
(一)狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、生活的有力保障。
1.早晨學(xué)生到校后保持教室的安靜，可選擇看書、值日、晨讀等活動。不許在教室內(nèi)喧嘩、打鬧。
2.所有班級必須按時上、下課，下課鈴響后，除了值日生（最多4人）以外，其他學(xué)生都要到操場上進(jìn)行課間活動。
3.上課鈴響后，各班學(xué)生要在指定位置站隊，要做到靜、齊、快，然后按規(guī)定的行走順序走直線、拐直角、兩人對齊依次走進(jìn)教室。
4.教學(xué)樓內(nèi)行走要輕聲、排隊、靠右側(cè)。
5.中午時教學(xué)樓內(nèi)要保持安靜，就餐后送餐盤的學(xué)生要輕聲、慢步、不跑跳。中午教室內(nèi)只要有學(xué)生學(xué)習(xí)就要求有老師在。
6. 班主任老師要堅持跟班，監(jiān)控學(xué)生表現(xiàn)，及時訓(xùn)練、糾正。
(二)落實“勞動”教育
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步提高勞動技能，培養(yǎng)參與勞動的積極性。
【在�！�
1.嚴(yán)禁學(xué)生在校亂畫，亂扔垃圾等行為，見到垃圾能主動撿起，各班的垃圾裝袋后扔到指定的大垃圾箱內(nèi)。
2.按時打掃教室和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。堅持每日四打掃：早晨、間操、中午和下午的大課間，保證校園時時、處處干凈、整潔。
3.每周五中午為衛(wèi)生大清掃時間，要物見本色。
4.每天放學(xué)時要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無垃圾。
【在家】
1.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自己整理房間。
2.能幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉勞動技能，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)“禮儀”教育
關(guān)注學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，在已有成果的基礎(chǔ)上引導(dǎo)每個學(xué)生早晨入校、下午放學(xué)和課間時，見到師長能采用敬禮、點(diǎn)頭、問好等恰當(dāng)?shù)姆绞絾柡�。與人交往要習(xí)慣使用“十字”文明用語(請、謝謝、你好、再見、對不起)，不說粗話、臟話。人人爭當(dāng)舉止文明、心態(tài)陽光的“陽光少年”。
五、實施步驟：
（一） 宣傳階段（9月23日）
在班主任層面召開“養(yǎng)成教育深化月”動員會議。之后，所有班主任圍繞此次活動的要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用班級博客對家長進(jìn)行宣傳，形成家校合力。
（二）實施階段（9月26日——10月31日）
1.班級層面：溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)（站隊——靜、快、齊；行走——排隊、無聲、靠右側(cè)，走直線、拐直角、兩人對齊），各班對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。
2.教師層面：以“深化月”為契機(jī)，創(chuàng)新班級管理，加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育的訓(xùn)練、指導(dǎo)，力求使班級學(xué)生的養(yǎng)成教育效果再上一個臺階。每周利用班會時間進(jìn)行養(yǎng)成教育周小結(jié)，在總結(jié)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識，在行動中認(rèn)真落實。注重不同類型的學(xué)生要采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3.學(xué)校層面：按照評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生處負(fù)責(zé)對各班養(yǎng)成教育效果進(jìn)行細(xì)致的考評。具體考評措施如下：
◇每周主要抓一到兩個年級（從六年級開始），從校長到學(xué)生處主任按樓層分工，節(jié)節(jié)課到所管樓層，重點(diǎn)關(guān)注所抓年段學(xué)生的行為習(xí)慣，檢查、教育、糾錯，力求短時間內(nèi)提高養(yǎng)成教育效果。
◇每天不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入班級考評和班主任考核中。德育李校長和學(xué)生處主任隨時監(jiān)控每個年級學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律、衛(wèi)生等問題在考核表中給予相應(yīng)的扣分�！吧罨隆敝校靼囵B(yǎng)成教育考評滿分為100分，日常檢查中出現(xiàn)一次問題扣1分，問題嚴(yán)重的增加分值。
◇每周公布各班養(yǎng)成教育扣分情況，下發(fā)到年組。
（三）總結(jié)表彰階段（11月初）
1.“深化月”結(jié)束時每位班主任老師要結(jié)合自己在“深化月”中的教育舉措及效果，上交一篇心得體會，通過交流，不斷提高班主任的養(yǎng)成教育管理能力。
2.活動結(jié)束前，以班為單位上交“學(xué)生參與家務(wù)勞動成果反饋表”（上面有學(xué)校發(fā)出的倡議，粘貼學(xué)生做家務(wù)照片、家長反饋和學(xué)生感受）。
3.11月初，將“深化月”中對各班養(yǎng)成教育檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，前十名獲得“養(yǎng)成教育示范班”榮譽(yù)稱號并頒發(fā)證書。
“養(yǎng)成教育深化月”檢查評分標(biāo)準(zhǔn)
扣分項目及分值：
一、紀(jì)律方面
1.早晨學(xué)生到校后保持教室的安靜，可選擇看書、值日、晨讀等活動。有學(xué)生在教室內(nèi)喧嘩、打鬧的每人次-1分。
2.所有班級必須按時上、下課，不按時下課每次-2分，課間留人多的每次-1分。
3.課前站隊靜、齊、快，行走時走直線、拐直角、兩人對齊依次走進(jìn)教室。不按要求站隊或行走，每次-2分。
4.教學(xué)樓內(nèi)行走要輕聲、排隊、靠右側(cè)，發(fā)現(xiàn)說話、跑跳的每人次-2分。
5.中午時教學(xué)樓內(nèi)要保持安靜，就餐后送餐盤的學(xué)生要輕聲、慢步、不跑跳，發(fā)現(xiàn)喧嘩或跑跳的每人次-2分。
6.班主任老師要堅持跟班，監(jiān)控學(xué)生表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不按要求站隊、行走且班主任沒有跟班的每次-2分。
7.到教學(xué)樓門前和幼兒活動區(qū)玩耍，故意上塑膠粒堆的每次每人-2分。
(二)衛(wèi)生方面
1.學(xué)生在校亂畫，亂扔垃圾的，每人次-3分；
2.班級的垃圾不裝袋或沒有扔到指定的大垃圾箱內(nèi)的一次-2分。
3.不按時打掃教室和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的每次-2分。
4.每周五中午為衛(wèi)生大清掃時間，要物見本色。不按要求徹底打掃衛(wèi)生的每次-2分。
5.每天放學(xué)時要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無垃圾。一次不合格的-1分。
(三)禮儀
1.說粗話、臟話的每人次-2分。
2.對師長、值周學(xué)生無理的每人次-2分。
加分項目及分值：
1.見到垃圾能主動撿起的每次加1分。
2.拾金不昧的每次加1分。
3.見到不良現(xiàn)象主動舉報或制止的每次加2分。
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