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【精品】活動方案匯編九篇
為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的活動方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
20--年12月24日XXX三周年店慶,為答謝廣大新老客戶,圣誕平安夜推出100元/位特惠酬賓活動:
活動包括:中西自助晚餐、多種飲料免費暢飲、品酒會、舞會、卡拉OK等精彩活動!
活動時間:晚6:00 至午夜1:00
具體活動細則:晚6:00至9:00 每位100元,包括所有活動;晚9點后每位50元,不包含中西自助餐,其他活動全包含!
另推出
圣誕節(jié)(24日)全天推出優(yōu)惠特價套餐:
1.馬克思牛排套餐——158元/份(包含:牛排一份、蔬菜沙拉、香炸鱈魚柳、奶油蘑菇湯、紅酒一杯)——晚9:00前
2.薩拉米腸比薩套餐——88元/份(包含:10寸比薩、烤雞翅4只、水果沙拉、果汁一杯)——晚9:00前
3.百威啤酒套餐(12瓶)——268元
4.青島啤酒套餐(12瓶)——238元
5.特價芝華士(700mL)——718元
6.特價梅洛特(一瓶)——288元
7.特價長城97(一瓶)——188元
注:以上特價酒水可免費品嘗!
18:00——21:00請購買門票入場:
您和您的朋友、同事、親友、或情侶需要浪漫與激情嗎,那就來藍蓮花吧,舞會期間您可以自由單點其他酒水飲料;
歡迎您的.參加!歡迎電話預(yù)定或網(wǎng)上預(yù)定!
一流的音響效果,優(yōu)美的環(huán)境,豐富的大餐、酒飲,一定會讓您度過一個難忘的無眠圣誕狂歡夜!
地 點:XXXXX
XXX轉(zhuǎn)XXX
活動方案 篇2
活動目標:
1.積極參與整理教師活動,體驗與大家一起勞動的快樂。
2.能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。
3.模仿并學習哥哥姐姐整理教師。
活動準備:
事先與大班的教師取得聯(lián)系,做好本次活動的準備。
活動過程:
1.和幼兒一起商議活動內(nèi)容。
--提問:我們準備到大班去,和哥哥姐姐一起整理教師,你們想要了解哪些事請?
--幼兒自由討論,教師了解幼兒的想法并簡單記錄。
--教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他們、請他們教我們等。
2.組織幼兒到大班去勞動,鼓勵幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己,表達自己愿意一起勞動的想法,和哥哥姐姐一起勞動。
3.展開勞動后的談話。
--提問:今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么?你學會了什么?最高興的是什么?
--幼兒結(jié)伴交流,教師巡回傾聽。
--請部分幼兒在集體中表達自己的`想法。
4.請幼兒試著整理本班教室。
活動建議:
1.活動后,鼓勵幼兒回家?guī)蛬寢屨矸块g,做力所能及的事。
2.本活動不要拘泥于時間的限制。
活動方案 篇3
一、 活動宗旨
為了全面落實素質(zhì)教育,發(fā)揮學生社團在學生素質(zhì)拓展中的積極作用,營造健康活躍的校園文化氛圍,展示東山學子良好的精神風貌,提高學生的`綜合素質(zhì),學校團委將于20xx年9月16日至10月18日舉辦東山中學第xx屆校園社團節(jié)。本屆社團活動節(jié)的目標是:激發(fā)社團活力,促進社團發(fā)展。
二、 指導(dǎo)思想
本屆社團節(jié)的指導(dǎo)思想是:進一步規(guī)范社團活動,穩(wěn)固社團發(fā)展根基,激發(fā)社團活力,促進社團發(fā)展。
三、 組織機構(gòu)
指導(dǎo):安xx、郭xx
組長:田xx
副組長:梁xx、湯xx、龔xx
成員:魏xx、黃xx、楊xx等
四、 活動時間
20xx年9月16日—20xx年10月18日
五、 活動內(nèi)容與步驟
。ㄒ唬 開幕式
1、時 間:20xx年9月16日下午4:30—5:00
2、地 點:體育館
3、負責人:田良、湯xx。主持人:梁xx
4、內(nèi)容:
1)郭xx副校長致辭。
2)郭xx副校長為社團指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書。
3)田xx記為各社團負責人頒發(fā)聘書。
4)郭校長為獲得“未來杯”獎項的學生頒獎。
5)田書記為市優(yōu)秀社團頒獎。
6)優(yōu)秀社團代表發(fā)表獲獎感言。
7)表彰上一屆優(yōu)秀社團干部。
8)社團部部長介紹社團節(jié)主要活動。
5、要 求:各社團展板放置在體育館四周,增強宣傳效應(yīng)
(二)社團開放暨招新咨詢會
1、時間:20xx年9月16日下午5:00—6:00
2、地點:體育館一層各社團活動區(qū)域
3、內(nèi)容:各社團在各自活動區(qū)域安排互動活動,讓學生零距離接觸社團。
。ㄈ└魃鐖F活動安排(見附表)
。ㄋ模┥鐖F風采晚會
1、時 間:20xx年10月17日晚
2、地 點:憲梓大禮堂
3、負責人:各社團負責人及指導(dǎo)老師
4、內(nèi) 容:每個社團至少出一個節(jié)目,以晚會形式進行。
②表彰20xx—20xx年度優(yōu)秀社團、優(yōu)秀社員
六、活動階段總結(jié)
1、各社團活動小結(jié):
各社團上交活動小結(jié)一篇及活動照片若干或精彩視頻。
2、社團活動成果展及學校網(wǎng)絡(luò)通訊報道。
3、出版第二期《東山學子》。
活動方案 篇4
活動目標:
引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。
活動準備:
采訪調(diào)查;
制作感恩卡,手抄報等;
自編自演節(jié)目,各小隊匯報表演。
活動過程:
1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)
2)齊誦兒歌
3)讀手拉手書信。(周粵朗)
3,表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4,故事《感恩的心》(張慧敏)
5,全體手語唱《感恩的心》
6,《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);
7,感恩卡(陳運森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂:每當我走過老師的窗前)
8,《好孩子之歌》(全體)
八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞
沈:同學們,大家誰知道什么是感恩吶
張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。
沈:同學們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深。
張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請各小隊用自己的方式匯報匯報吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張:我們中隊就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(齊誦)
沈:同學們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢
能給大家說說嗎
張:親愛的隊員們,在學習中,在生活中,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!
沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。
張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。
沈:然而,有這樣一個故事久久地感動著我們,請聽故事《感恩的心》
(手語表演《感恩的心》)
張:多么懂事的孩子!盡管上帝對她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報愛她的人。說說體會。
沈:我們多么幸福,每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》
張:我們的老師,教會了我們做人的'道理,就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。
沈:老師,謝謝您!請您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。
張:體驗在心,感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導(dǎo)員講話。
讓我們都有一顆感恩的心
——第七中隊感恩主題隊會活動方案
活動目的:
如今的學生,他們在父母的溺愛中生長,使學生有一顆感恩的心,對待周圍的同學,改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學之間的相處,學會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。
活動準備:
1,學生親手制作好感恩卡
2,準備四首歌。
活動過程:
(一), 激情引入。
1, 播放背景音樂《感恩的心》
陳銘講故事《感恩的心》。
2, 馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎
。ǜ卸鞯男模⿲,(齊)我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學們,那什么是感恩
(二), 什么是感恩
1, 學生匯報。(主持人馮毅點名回答)
馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎
2, 《什么是感恩》(黎麗莎)
不,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這都是感恩。同學們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們許多許多的愛,我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎
(三), 甜蜜回憶,幸福擁有
馮毅:好,讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!
1,學生暢談。(主持人黎麗莎點名回答)
2,黎麗莎:是啊,愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》
(四),馮毅:我們擁有這么多的愛,現(xiàn)在我們分小隊匯報表演
。1),第一小隊(黎升巧):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學習,又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。
(2,)第二小隊(陳銘):我們班就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(第二小隊一起背誦)
同學們,在一起,同學習,同游戲
你幫我呀我?guī)湍,快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶,方便面前要謙讓
同學就像親兄弟,團結(jié)互助多親密,多親密!
。3),第三小隊(易鵬):老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片,我們要把它們送給最最親愛的老師。(第三小隊隊員贈送感恩卡后,播放《每當我走過老師的窗前》)
。4),第四小隊(陳露):愛父母,長輩以及老師同學都是應(yīng)該的,因為他們愛我們,我們理所當然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子,因為身體的缺陷,使他們成了特殊的群體——殘疾兒童,難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛,我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎
所以我們小隊倡議:把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。(第四小隊齊唱《愛的奉獻》)
活動方案 篇5
活動過程
解決的問題:怎樣做個小茶壺? 幼兒討論:用盒子做茶壺的身體,用吸管做茶壺的壺嘴。
做一做:小茶壺。戳洞:可提供蚊香、剪刀,引導(dǎo)幼兒用蚊香燙洞,用剪刀調(diào)節(jié)洞的大小。也可以用牙簽、錐子等工具戳洞;安裝壺嘴(用吸管作壺嘴);用橡皮泥(或透明膠帶)封住洞口。 試一試。
(1)壺嘴口的'高度沒有壺身高。
(2)吸管在紙杯的上部,壺嘴口太高。
(3)吸管在紙杯的下部,壺嘴口和紙杯口一樣高。 說一說:我的實驗結(jié)果。
(1)還沒裝滿水時水就從壺嘴里出來了。
(2)水沒有從壺嘴里流出來,壺嘴口太高了。
(3)倒水時,水正好從壺嘴里流出來。
(1)引入:幼兒和教師共同搜集小茶壺實物、圖片,并討論小茶壺的特點。
(2)要制作的物品——小茶壺。
(3)幼兒設(shè)計小茶壺的方案。 這一環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小茶壺功能目標:
、賶刈煳恢
、谕庥^符合小茶壺的特點,組織幼兒討論、設(shè)計,確定自己的方案。
(4)幼兒制作。教師提前準備做茶壺的各種材料,包括工具,由幼兒自由選擇并制作。
(5)記錄、制作過程(可用圖示或記號表示自己的制作過程)。
(6)表述:以小組討論的形式由幼兒講述自己的記錄,說明其制作過程。
(7)參觀:小茶壺展覽會。
幼兒將自己制作的成品擺放出來作為“產(chǎn)品”讓大家參觀。參加制作的小朋友可講述自己制作的小茶壺的功能及制作方法,讓幼兒體驗從成品→“產(chǎn)品”→商品的過程。
活動結(jié)束:
茶壺——音樂律動。
目標:
通過自制小茶壺,發(fā)現(xiàn)茶壺的壺嘴高度要比壺身略高一些,但不能過高;通過操作,培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象和科技小制作的興趣;教師引導(dǎo)幼兒獨立完成制作活動,提高幼兒的動手操作能力。
活動準備
塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明膠帶、錐子、蚊香、牙簽、剪刀等。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
認真落實素質(zhì)教育的要求,拓展學生視野,開拓學生思路,活躍校園生活,展示師生風采,促進學生科學文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和身心健康的全面發(fā)展,推動我校教育教學質(zhì)量的'全面提升。深化“中華燈謎教學示范!笔痉蹲饔茫瑐鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、活動負責小組
主要負責人:
成員:
三、活動時間
20xx年7月1日至20xx年11月1日
四、活動項目
1.“我與燈謎”小品文征集活動
師生各選角度,自擬題目,講述自己與燈謎的故事。三~六年級每班報送3~5篇學生作品,一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù),分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
2.“XX謎社”標志設(shè)計
作品要具有鮮明的象征意義和時代特征,力求反映以“東峰、燈謎”為主要內(nèi)容的東峰特色,充分展示東峰小學深厚的文化底蘊。采用彩色圖形設(shè)計。構(gòu)圖創(chuàng)意獨特,圖案清晰流暢,色彩簡明大方,寓意貼切,富有美感、動感和時代感,具有高水平的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力,給人以深刻印象;應(yīng)考慮在各種載體和環(huán)境中制作運用,能以不同的比例尺寸清晰顯示;并附設(shè)計說明,及注明設(shè)計者的姓名與聯(lián)系方式。一~六年級每班報送3~5幅學生作品,一~六年級每班報送1~2幅教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù),分為教師組、低年級組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
3.“燈謎”手抄報
師生各選角度,自擬題目。三~六年級每班報送3~5張學生作品,一~六年級每班報送1~2張教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù),分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
4.燈謎作品評析文章
師生各選燈謎作品,撰寫評析文章。三~六年級每班報送3~5篇學生作品,一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù),分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
5.燈謎創(chuàng)作賽
師生自由創(chuàng)作燈謎作品(須上網(wǎng)查詢前人有沒有創(chuàng)作過)。三~六年級每個學生可報送3~5則作品,每個老師可報送3~5則作品。按報送作品數(shù),分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。
6.燈謎筆猜賽
三~六年級,每班選取10名學生、2名老師(技能科老師可以自由報名)參加筆猜賽。按成績分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。(時間待定)
7.燈謎電控競猜
以各班筆猜賽取學生前2名,和1 名老師組成一隊,分為中、高年級進行電控競猜。按中、高學段,分別取一等獎一隊,二等獎一隊,三等獎二隊。
活動方案 篇7
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)森達員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定,由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動,擬訂活動方案如下:
一、活動主題:
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:
20xx年2月17日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00
三、活動地點:
一樓同仁廳會議室
四、活動準備:
1、2月17日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置:2月17日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、2月17日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的.秩序。
五、活動規(guī)則:
1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。
4、謎語共200條:
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設(shè)置:
共設(shè)置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預(yù)算:
1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元
3、禮品200份,4元×200=800元
合計費用:約1000元左右。
活動方案 篇8
為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,進一步增進家園聯(lián)系和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:
一、晨間活動:
安靜游戲:積塑、看圖書
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標:1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習慣。
二、早操:
器械操、韻律操
目標:1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
三、副餐:
餅干、牛奶
目標:1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動:
活動一:送小動物回家
目標:1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類游戲。
活動二:靈活的魚
活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。
五、區(qū)域活動:裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣
目標:1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。
六、餐前準備:《手指謠》
目標:1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進餐準備。
七、進餐:
目標:1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。
附:教案
活動名稱:送小動物回家
活動目標:1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類游戲。
活動準備:1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。
2、幼兒用書《送小動物回家》。
活動過程:1、給小動物送貼花
這里有許多的貼花,快選一張送給你的動物朋友吧!
看看、說說自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的。
給動物朋友貼上貼花。
2、送小動物回家
——“小動物貼著漂亮的貼花,高興地回家去。猜一猜你的動物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”
a.(出示紅色和藍色呼啦圈)
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。
請幼兒送小動物回家(按顏色分類)。
“小動物搬新家了。這次,小動物該住到哪里去?”
b.(出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形)
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。
請幼兒送小動物回家(按形狀分類)。
3、幼兒操作《送小動物回家》,教師巡回指導(dǎo)。
活動名稱:靈活的.魚
活動目標:1.讓幼兒學會用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。
活動準備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊
1.活動過程:激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫
你們看這幅畫是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.
3.師范給幼兒看
拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.
4.讓幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo)。
活動方案 篇9
活動目的:
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
活動準備:小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間:6月15日下午4點30分
活動流程:
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的'話:爸爸,您辛苦了!
二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭 玩法:每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。
2、袋鼠 玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子 玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花 玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分
音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
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