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關(guān)于活動方案范文9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為改善我校衛(wèi)生環(huán)境，提高師生衛(wèi)生意識和自我保健能力，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年第三十個愛國衛(wèi)生月活動》開愛衛(wèi)【20xx】5號文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為加強對學(xué)校愛國衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”工作順利實施，特成立長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)第三十個愛國衛(wèi)生月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
組 長：
副組長：
成 員： 各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黎靜兼任，張司令、曾皓琳為成員，辦公室負(fù)責(zé)愛國衛(wèi)生工作方案的制定、實施協(xié)調(diào)工作。
二、工作職責(zé)
1．研究制定開展“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”活動的規(guī)章制度，落實工作職責(zé)，定期召開相關(guān)會議，組織全體師生學(xué)習(xí)上級文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
2．負(fù)責(zé)組織各部門對全校開展“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”進(jìn)行督促、檢查。
3．以“遠(yuǎn)離病媒侵害，你我共享健康”為主題，以市“衛(wèi)生先進(jìn)單位”創(chuàng)建為抓手，以開展健康教育宣傳為先導(dǎo)，以環(huán)境衛(wèi)生綜合治理為重點，組織動員全體師生深入開展愛國衛(wèi)生月活動，營造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
4．責(zé)任落實到位，逐層負(fù)責(zé)，分工到人，做到工作細(xì)致，各司其職。
5．通過多種活動形式對廣大師生進(jìn)行宣傳教育。
三、方法措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，建立信息網(wǎng)絡(luò)
1．學(xué)校成立以分管副校長為組長的“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的.教務(wù)副主任、政教副主任任辦公室主任。班子成員分包到各區(qū)域、各年級各班。
2．24小時值班，建立值班、信息報告制度，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)情況及時報告。
�。ǘ┞鋵嵭麄鹘逃ぷ�
1．定期召開“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，積極開展宣傳工作，使廣大師生積極投身創(chuàng)建環(huán)境友好校園當(dāng)中。
2．加大防病知識的宣傳力度，利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、校園網(wǎng)、校信通等宣傳陣地，使廣大師生了解各種傳染病防治知識。
3．定期出刊衛(wèi)生健康教育專欄，出刊衛(wèi)生教育墻報，并組織廣大師生通過征文、演講等形式進(jìn)行開展愛國衛(wèi)生活動宣傳教育。
4．教育廣大師生培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，要勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭；飯前便后要洗手；不抽煙等，對個別不講衛(wèi)生的人和事，隨時予以警告，并做好講衛(wèi)生的個別教育。
�。ㄈ┓e極采取措施
1．以陽光體育大課間活動，快樂星期三，兩操一課為平臺，一實施2+2、1+5為載體全面實施全民健身活動，加強檢查督促力度，組織師生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉；
2．搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，對教室、食堂、飲用水、廁所等設(shè)施定期進(jìn)行消毒、打掃，要保持教室、食堂室內(nèi)空氣流通；
3．嚴(yán)格請假制度、簽到制度，加強晨、午檢工作，發(fā)現(xiàn)情況及時報告；
4．每天堅持打掃衛(wèi)生，并做好檢查、保潔工作。每周對各處室衛(wèi)生及教室衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查、評比。
5．加強心理健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧成長。
（四）監(jiān)督檢查
1、各年級、各部門要加強對“第三十個愛國衛(wèi)生月活動”工作的開展、落實情況的監(jiān)督檢查，整理工作信息，總結(jié)活動經(jīng)驗，及時上報。
2．�！暗谌畟�愛國衛(wèi)生月活動”領(lǐng)導(dǎo)小組也將定期對各年級、各部門活動開展情況監(jiān)督檢查，對活動中做出突出貢獻(xiàn)的各年級、各部門、個人予以表彰獎勵，對活動開展不力、貽誤工作的年級、部門、個人予以通報批評，對造成嚴(yán)重?fù)p失者予以嚴(yán)肅處理。
活動方案 篇2
XX校友會系列活動——“校友論壇”
活動策劃書
活動一：“世界杯”球迷沙龍——足球現(xiàn)狀及發(fā)展
活動背景：
一、活動時間：20xx.6.12-20xx.7.13
首選時間：6月15日
備選時間：6月29日、7月5日
�。�6月20日左右可能有畢業(yè)典禮等活動）
二、參加人員：XX學(xué)院校友，預(yù)計25人左右
�。ㄎ以涸诰┬Ｓ褯]有足球特長相關(guān)，僅有愛好足球校友，是否可以邀請我院教師同時也是國際裁判的王哲或蘇繼革二位老師）
三、活動流程：
10：00-12:00 校友論壇共話足球“世界杯”
——足球現(xiàn)狀及發(fā)展
12:00-13:30 午餐時間
13:30-15:15 沙龍體驗活動——足球友誼賽
15:15-15:30 合影留念
方案A：
四、活動地點：學(xué)院南路校區(qū)
論壇地點：主教學(xué)樓某教室（提前1周借教室）
沙龍體驗地點：本部足球場（提前2周租借場地）
五、經(jīng)費預(yù)算：
礦泉水 3箱 72元
橫幅 50元
午餐費用 自理或二層食堂工作餐大概10-20元/人
足球場租借費 800元（不帶裁判，時長最長110分鐘，一般105分鐘，若友誼賽時間較短可協(xié)調(diào)價格）
方案B：
四、活動地點：沙河校區(qū)（活動流程中增加參觀沙河校區(qū)）
論壇地點：主教學(xué)樓某教室（提前1周借教室）
沙龍體驗地點：足球場（提前1周借場地，無須租
金）
五、經(jīng)費預(yù)算：
礦泉水 3箱 72元
橫幅 50元
午餐費用 自理或沙河食堂三層工作餐大概15-25元/人 大巴租車費用：1200元左右
活動二：網(wǎng)球沙龍——“相約”體經(jīng)
一、活動時間：20xx.9.27—20xx.10.12
首選時間：9月28日
備選時間：10月11日
（避開十一黃金周時間）
二、參加人員：XX學(xué)院校友，預(yù)計15人左右
�。ㄎ以涸诰┬Ｓ褯]有網(wǎng)球特長相關(guān)，有網(wǎng)球水平較高
校友或邀請教網(wǎng)球的老師參與）
三、活動流程：
10：00-12：00 校友論壇——網(wǎng)球運動的.推廣
12：00-13：30 午餐時間
13：30-15：30 沙龍體驗活動——網(wǎng)球體驗
15：30-15：50 合影留念
四、活動地點：學(xué)院南路校區(qū)
論壇地點：主教學(xué)樓某教室（提前1周借教室）
沙龍體驗地點：網(wǎng)球場（提前2周預(yù)約場地）
五、經(jīng)費預(yù)算：
礦泉水 2箱 48元
午餐費用 自理或二層食堂工作餐大概10-20元/人
網(wǎng)球場租借費 每塊場地70元/小時，2小時共計140元，共有兩塊場地可同時使用.
活動方案 篇3
為紀(jì)念建黨96周年，營造濃厚的頌黨敬黨愛黨氛圍，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺踐行"三嚴(yán)三實"，根據(jù)市委組織部要求，林業(yè)系統(tǒng)擬在"七一"前后開展"五個一"活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜制定方案如下：
一、開展一次評選表彰暨黨史教育座談會活動
1、活動內(nèi)容：林業(yè)局將于"七一"前夕命名表彰一批林業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，召開黨史教育座談會。推薦表彰名額擬定為8個,每個黨支部各推薦1名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,推薦表彰對象應(yīng)具有先進(jìn)性、代表性和典型性，在日常工作起示范帶頭作用，無"一票否決"的情況。推薦表蓋章后一式二份于6月19日前報送至局辦公室，推薦表上主要事跡簡要材料為300字，文字精煉、準(zhǔn)確。(《林業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦表》附后)
2、時間安排:"七一"前后
二、開展一次講授黨課活動
1、活動內(nèi)容：局黨組書記結(jié)合"三嚴(yán)三實"專題教育，結(jié)合當(dāng)前工作實際，帶頭講一次專題講課。
2、時間安排:"七一"前
三、開展一次主題黨日活動
1、活動內(nèi)容：以支部為單位，采取召開組織生活會、黨性分析會、理論研討會、重溫入黨誓詞等活動，讓廣大黨員普遍受到一次黨性教育。
2、時間安排:"七一"前后
四、開展一次走訪慰問活動
1、活動內(nèi)容：局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合"三嚴(yán)三實"專題教育工作，到聯(lián)系點開展走訪慰問生活困難黨員和老黨員。慰問對象要經(jīng)黨員群眾公認(rèn)、基層黨組織認(rèn)可，生活特別困難的黨員,或80歲以上的.老黨員。申報表蓋章后一式二份于6月19日前報送至局辦公室。(《林業(yè)系統(tǒng)生活特別困難黨員、老黨員"七一"慰問申報表》附后)
2、時間安排:"七一"前后
五、開展一次全面自查活動
1、活動內(nèi)容：以支部為單位，圍繞當(dāng)前基層組織建設(shè)重點工作，開展一次基層黨建工作全面自查。重點查看管黨責(zé)任是否落實、組織體系是否健全、活動載體是否有效、組織功能是否發(fā)揮、基本制度是否落實、經(jīng)費保障是否到位等。
2、時間安排:"七一"前
請各黨支部對照以上活動安排，認(rèn)真組織開展相關(guān)活動，確保紀(jì)念活動取得實實在在的好效果。紀(jì)念活動中動態(tài)信息、好的做法和經(jīng)驗，于7月1日前形成簡要情況報送林業(yè)局。
活動方案 篇4
一、 活動背景：
十七大、北京奧運、十七大三中全會、團(tuán)十六大和我省第十二次團(tuán)代會余溫猶在。在時代的盛世中，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們都應(yīng)以身作則，在思想和行為上做到響應(yīng)歷史的呼喚，響應(yīng)時代的號召：解放思想，科學(xué)發(fā)展。作為，大四的學(xué)生，雖然即將畢業(yè)但是仍然不忘“解放思想，科學(xué)發(fā)展”。
二、 活動目的：
我們即將畢業(yè)，現(xiàn)在大家都有自己方向，主流的就是盡快找到合適自己的工作，投身社會，在走向社會的過程當(dāng)中每個同學(xué)都有自己獨特的感受與經(jīng)驗。本次活動讓同學(xué)暢談各自在大學(xué)尾巴上的感受與分享在走向社會過程當(dāng)中摸索的經(jīng)驗，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，謀求更好的`發(fā)展。
三、 活動主題
解放思想科學(xué)發(fā)展你我共分享
四、 活動時間：
20xx年11月13日——20xx年11月19日
五、 活動地點：
不限，只要有能上網(wǎng)的電腦的場所。
六、 活動對象：
05人力資源管理專業(yè)
七、 活動內(nèi)容：
全體05人資同學(xué)各自搜集關(guān)于解放思想、科學(xué)發(fā)展的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活感想及走出社會的經(jīng)驗，寫一篇文章，到05人資blog上發(fā)表。其他同學(xué)對文章進(jìn)行評論，發(fā)表各自看法，或者對問題提出相應(yīng)的不同解決方法。
八、 活動形式：
網(wǎng)絡(luò)形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺。。cn/ilove05hrm
九、經(jīng)費預(yù)算：無
十、工作安排：
1。 發(fā)布通知：于橋莊
2。 撰寫活動報告：林雪儀
3。 網(wǎng)站監(jiān)控：趙小青、鄧勇
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標(biāo)：
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動主題：
happy english，i love you! 快樂英語，我愛你！
四、活動口號：
happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
策劃：
成員：全體英語老師、全體班主任
六、活動時間：
20xx年12月15日——22日
七、活動方案：
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
�。ㄒ唬﹥和⒄Z歌曲欣賞
英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
負(fù)責(zé)人：
歌曲提供：
�。ǘ╇p語教學(xué)
在英語節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會10句課堂用語。
負(fù)責(zé)人：
�。ㄈ┯⒄Z問好
在英語節(jié)期間，師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師
（四）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間，組織各年級學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
片源提供：
時間：每天中午11：20——11：40
b、活動項目
�。ㄒ唬┯⒄Z書寫比賽
參賽對象：三、四年級全體學(xué)生
比賽地點：各班教室
比賽時間：周一下午第一節(jié)課
比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評委：三年級
四年級
獎項設(shè)置：各年級評出團(tuán)體一、二、三等獎，并評選出個人“書寫之星”若干名。
�。ǘ┯⒄Z誦讀比賽
參賽對象：五、六年級學(xué)生（每班2人）
比賽地點：階梯教室
比賽時間：周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。
獎項設(shè)置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
評委：
�。ㄈ┯⒄Z單詞接龍比賽
參賽對象：四——六年級學(xué)生（每班選6人參加）
比賽時間：周二下午第二節(jié)課
比賽地點：階梯教室
比賽規(guī)則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人�？匆�(guī)定時間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評分標(biāo)準(zhǔn)：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復(fù)的單詞不得分。
獎項設(shè)置：各年級評出團(tuán)體一、二、三等獎各一個。
�。ㄋ模┯⒄Z打字比賽
參賽對象：三——六年級學(xué)生（每班3人）
比賽時間：周四下午第二節(jié)課
比賽地點：電腦室
比賽形式：三年級打字母（小寫）。四——六年級打一篇短文。在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄎ澹┯⒄Z手抄報設(shè)計比賽
參賽對象：三——六年級學(xué)生（每班1—5名不限）
具體要求：（1）學(xué)生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨立完成）。
（2）報紙大小為8k紙，主題為“圣誕節(jié)”。
�。�3）學(xué)生的班級、姓名一律寫在背面。
截止日期：周四放晚學(xué)前
獎項設(shè)置：以年級為單位進(jìn)行評比，根據(jù)送交作品的'80﹪設(shè)置獎項。
評委：
（一）前期準(zhǔn)備工作
1. 英語頭飾設(shè)計
全校每位學(xué)生設(shè)計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。
2. 學(xué)唱英語節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語老師和班主任共同負(fù)責(zé)。
3. 青年教師英語課堂用語培訓(xùn) (時間：12月8日中午)
4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）
�。ǘ┯⒄Z節(jié)開幕式
時間：12月15日（星期一）早上
地點：大操場
開幕式程序：
1、校長致開幕詞，宣布開幕
2、教導(dǎo)介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號：“快樂英語，我愛你” （“happy english, i love you!” ）
4、齊唱英語節(jié)主題曲：if you are happy
�。ㄈ└黜棻荣惢顒�
（四）英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮
時間：12月22日（星期一）早上
地點：大操場
閉幕式程序：
1、校長宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。
3、校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。
�。▋�(yōu)勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團(tuán)體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得“書寫之星”稱號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得“優(yōu)勝獎”。）
4、校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。
活動方案 篇6
一、活動目標(biāo)
1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。
2．引導(dǎo)幼兒初步對文字的興趣。
3．理解兒歌：幼兒園里真快樂。
4．認(rèn)讀：哥哥、姐姐。
二、活動準(zhǔn)備
1．《幼兒聽讀游戲識字》第一冊（人手一本）、錄音機(jī)、磁帶。
2．字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。
3．《幼兒園里真快樂》的'大范例。
4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一張，小字卡若干張。
三、活動過程
1．常規(guī)訓(xùn)練：
�。�1）復(fù)習(xí)1-6課重點字、詞。
（2）聽音樂傳書，跟讀1-6課。
2．學(xué)習(xí)兒歌：
（1）觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂》。
（2）出示掛圖及大范例，幫助幼兒理解兒歌。
�。�3）欣賞兒歌。
（4）跟讀兒歌。
（5）聽音樂收書。
�。�6）認(rèn)讀“哥哥”、“姐姐”。
3．送字卡：
每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡，并把相應(yīng)的字卡送給哥哥、姐姐，并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。
4．游戲：“摘星星”。
四、區(qū)角活動
動動腦：4以內(nèi)的數(shù)量
巧巧手：拓印花、幫娃娃穿衣穿襪
變變變：我讓小花轉(zhuǎn)起來
小舞臺：唱一唱、跳一跳
說說認(rèn)：幫動物找家
幼兒園小班早期閱讀：三只小豬上幼兒園
活動方案 篇7
【設(shè)計意圖】
1. 本次活動通過學(xué)生在搜集、調(diào)查、探究中體驗和感受生活，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓他們以自己喜歡的形式進(jìn)行展示，培養(yǎng)實踐、創(chuàng)新、合作的能力，促進(jìn)他們自主發(fā)展，形成對紙與我們生活密切聯(lián)系的認(rèn)識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。
2. 紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標(biāo)語、做工藝品等都要用各種各樣的紙。同時，造紙術(shù)還是我國古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，改變了人類生活，給人類帶來了極大的便利。紙在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。學(xué)生與紙交往的時間也不短，可對紙的了解并不多。讓學(xué)生對紙的發(fā)明、種類、用途等知識進(jìn)行一定的了解是很有必要的。
【活動目標(biāo)】
1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及創(chuàng)意設(shè)想能力，并在實踐中增強團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。
3. 情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，同時在研究實踐中培三、活動過程。
【活動過程】
一．啟動
�。ㄒ唬┰掝}的引出
這是什么？你們每天都帶著校牌來學(xué)校上課，校牌上有什么呀？誰能告訴大家你的校牌上的學(xué)號是多少？我們班這么多的學(xué)號中有沒有重復(fù)的？全校這么多的校牌有沒有重復(fù)的？為什么不能重復(fù)呢？這么多的校牌既沒有重復(fù)，也沒有遺漏，是怎么做到的呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。
生成本次活動主題——“搭配問題”。
�。ǘ┯懻撔纬芍黝}板塊
預(yù)設(shè)：板塊之一，編號問題
板塊之二，握手問題
板塊之三，搭配問題
板塊之四，路線問題
�。ㄈ⿲W(xué)生自愿組隊，確定研究方式。
二．活動
各小隊根據(jù)所確定的研究方式開展探索研究活動。
板塊之一，編號問題
在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學(xué)生只要對號入座即可，無需費力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有趣的、具有現(xiàn)實意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”然后展開研究
板塊之二，握手問題
先分組實踐，然后達(dá)成共識，形成規(guī)律。
板塊之三，搭配問題
讓學(xué)生對基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會思考，更是讓學(xué)生在探究活動中學(xué)會科學(xué)的探究方法。
三．展示
各小隊采用多種方式展示活動過程，匯報活動成果。
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在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學(xué)生只要對號入座即可，無需費力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有趣的、具有現(xiàn)實意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的.兩位數(shù)號碼呢？”“剛才同桌兩人互相握一次手，如果是三個人互相握一握手的話，你猜要握幾次？”“上星期我知道要來你們玉環(huán)作客，我特地買了買了兩件上衣和兩條褲子，我該怎么配套呢？請小朋友幫幫潘老師的忙，我有幾種配套的穿法？”，“請你幫潘老師想一想，我從玉環(huán)回路橋一共有幾條路線可以走？”只有面對這樣的好問題，學(xué)生才能自覺地全身心投入到問題解決中，分析、比較、觀察、感悟，對所得結(jié)論進(jìn)行描述、解釋�？梢哉f，問題就是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的動力。
（二）活動
數(shù)學(xué)思考的形成不僅要讓學(xué)生借助于一定的數(shù)學(xué)問題情境，
更應(yīng)通過探究性的實踐活動，讓學(xué)生在活動中逐步領(lǐng)悟。課堂上，老師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個具有的探索性的活動。如“ 1、2、3寫兩位數(shù)”這個活動，通過讓學(xué)生“擺卡片”這一實際操作，讓學(xué)生初步感知卡片擺放是有規(guī)律的；再在交流、評價中又圍繞著“你們知道他是怎樣擺的？”“怎樣才能做到既不重復(fù)也不遺漏呢？”等問題，促使學(xué)生觀察、去發(fā)現(xiàn)隱藏著的數(shù)學(xué)規(guī)律，最后又引導(dǎo)學(xué)生得到兩種基本的排序方法。再如“握手”這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，教師先讓學(xué)生猜一猜“三個人一共握幾次手？”，接著讓學(xué)生分小組驗證。得出正確結(jié)論，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：“三個數(shù)學(xué)能寫出六個不同的兩位數(shù)，可上三個人握手卻只有3次，這是怎么回事？”讓學(xué)生對基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會思考，更是讓學(xué)生在探究活動中學(xué)會科學(xué)的探究方法。
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數(shù)學(xué)思考的形成，一方面要求教師有意識地引導(dǎo)和訓(xùn)練，但是更多的是要靠學(xué)生自身在反思過程中的領(lǐng)悟，這一過程是沒有人能夠代替的，學(xué)生形成數(shù)學(xué)思考的靈魂。在課中，非常注意學(xué)生反思，在每一個問題情境地中教師都要求學(xué)生思考：“怎樣做到既不重復(fù)，也不遺漏？”在匯報中進(jìn)一步追問：“你是怎樣做到有序的思考的？你能明白他的意思嗎？讓學(xué)生在交流中有條理地、清晰地表達(dá)自己的想法，闡述自己的觀點，從而不斷完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。
四．總結(jié)
對活動中表現(xiàn)突出的隊員，授予“實踐能手”、“操作能力”等。
活動方案 篇8
對于80后而言，在沒有網(wǎng)絡(luò)游戲和App的上世紀(jì)90年代初，除變形金剛、圣斗士、奧特曼、火柴盒以外，還有一樣充滿著濃濃回憶的“小伙伴”——迷你四驅(qū)車。
一部進(jìn)口動畫片的風(fēng)靡讓迷你四驅(qū)車走近了我們的生活，國產(chǎn)品牌引進(jìn)了國外技術(shù)讓我們可以用較低的價格購買到與時俱進(jìn)的迷你四驅(qū)車。記憶中的大街小巷、學(xué)校門口的雜貨鋪里必定是掛著各種型號的“四驅(qū)車”和琳瑯滿目的.配件，價格么，國產(chǎn)的奧迪20元/臺。放學(xué)后的話題也不外乎“是捷豹快，還是美洲豹厲害”，或是“又有什么新車發(fā)布了？”幾乎每一個男孩兒，甚至一些女孩兒，都曾經(jīng)為組裝一臺屬于自己的奧迪四驅(qū)車而癡迷過，瘋狂過，驕傲過時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)的男孩兒女孩兒們都已年近30，成家立業(yè)的壓力早已讓人忘記了過去的歡樂時光。為了將記憶中的快樂重新找回，20xx年恒信奧龍攜手亞新傳媒共同打造十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽。以比賽以及特展的形式把這些熟悉的小伙伴們帶回到我們中間。
一、活動主題：
追憶童年 夢回孩提
十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽
二、活動時間：
20xx年6月1日——20xx年5月3日
三、活動地點：六堰人民廣場
四、組織單位：
主辦：十堰恒信奧龍汽車貿(mào)易有限公司
承辦：十堰市亞新文化發(fā)展有限公司
五、活動內(nèi)容：
1、計時賽
�。�1）裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時；至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)到達(dá)終點時停止計時。計算單位為秒，取小數(shù)點后兩位數(shù)。
（2）采用人工計時。
�。�3）計時賽跑行圈數(shù)：跑行5圈（封閉環(huán)路）。
（4）比賽進(jìn)行二輪，取較高一輪為正式比賽成績。
2、追逐賽
（1）比賽排位按計時賽的成績排列，賽會也可專門安排為追逐賽時以計時賽排位在前者優(yōu)先選道。
（2）追逐賽中，后車一旦追上前車（碰到前車尾部），后車即為勝者。裁判委員會可視情況決定，以在規(guī)定圈數(shù)內(nèi)先到終點者獲勝。
�。�3）以一次比賽決定二人的勝負(fù)，負(fù)者淘汰。
3、組裝賽
�。�1）套材由選手自己準(zhǔn)備。
�。�2）選手自帶工具和試車電池，品種數(shù)量不限。
�。�3）比賽自裁判發(fā)出“開始”口令開始計時，口令發(fā)出后參賽者方可撕開組裝，至裝配完整并能空轉(zhuǎn)時舉手報告，裁判終止計時并即檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確；車輪能否靈活運轉(zhuǎn)。以上項目如有不合格者，須計時重裝，直至合格時為止。
（4）比賽成績以完成組裝所用時間計算，如成績相同則以試跑1圈的成績確定名次，速度快者為勝。
（5）組裝過程中不得交頭接耳或接受他人提示和幫助；不得替他人組裝；不得干擾他人或借用他人的工具和電池，違反上述規(guī)定者取消比賽資格。
六、犯規(guī)及處罰：
參賽者在比賽時，如發(fā)生下列行為，被視為嚴(yán)重犯規(guī)：
故意妨礙干擾他人進(jìn)行比賽者。
故意撞壞他人車輛或比賽跑道者。
故意碰撞或妨礙他人車輛正常行駛者。
不服從裁判指揮，妨礙競賽工作的正常進(jìn)行者。
其他嚴(yán)重違反規(guī)則規(guī)定者。
對上述犯規(guī)行為，裁判員將視其情節(jié)輕重給予警告、取消本輪成績直至取消比賽資格的處罰。
活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕27號）和《關(guān)于在全隊開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動的通知》（中少辦發(fā)〔20xx〕14號）等文件精神，發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動準(zhǔn)則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信，請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年！
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
行動口號：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學(xué)習(xí)計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。（必做）
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；五、六年級同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。（必做）
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）
（三）、讓他人感受陽光
行動口號：爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的.小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學(xué)會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。（必做）
2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結(jié)對子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，尤其要關(guān)愛貧困生，后進(jìn)生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)、村莊慰問低保家庭，獻(xiàn)一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！
（四）、讓生命充滿陽光
行動口號：爭當(dāng)體魄強艦活潑開朗的好少年！
1、通過書本、網(wǎng)絡(luò)、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學(xué)習(xí)安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。
2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學(xué)習(xí)一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學(xué)會與人交流，和同學(xué)常聯(lián)系，每天與家長聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預(yù)防小常識等活動，保持良好的心情。（必做）
3、開展“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習(xí)慣。寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動。學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。（必做）
四、活動成果評比展示
以上各項活動，開學(xué)后，學(xué)校都將進(jìn)行檢查評比。
學(xué)校將組織以下評比活動：
1、美術(shù)書法攝影手工藝品展示
2、“快樂寒假、陽光少年”日記習(xí)作征文比賽
3、手抄報、剪貼報、電子報評比
4、請各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。
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