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幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-18 09:05:36 夏杰 活動(dòng)方案 我要投稿
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幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案(精選11篇)

  為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開,最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案(精選11篇)

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 1

  一、幼兒現(xiàn)狀分析:

  我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動(dòng)手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開展教研活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來(lái)提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、指導(dǎo)思想:

  在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來(lái)開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

  三、教研課題:

  《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》

  四、教研目標(biāo):

  1、開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。

  在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的`主動(dòng)表現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼,使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。

  2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。

  在教學(xué)中,應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿,我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

  3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

  從教育的角度講,在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),不僅是低效的,而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上,我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

  五、具體措施:

  通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng),美工角區(qū)域活動(dòng),自由活動(dòng),寫生活動(dòng),個(gè)別指導(dǎo),綜合活動(dòng),生活活動(dòng),觀察,想象,合作等形式來(lái)完成教研工作。

  六、學(xué)習(xí)資料:

  每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來(lái)提高自身水平和教育技能。

  七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 2

  伴隨著新年的鐘聲,我們即將迎來(lái)充滿希望的一年。在充實(shí)而緊張的日子里,一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲,我們美術(shù)教研組的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在老師們的密切配合下得到了順利開展。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,并在多種多樣的活動(dòng)形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋,將美術(shù)教學(xué)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,開闊幼兒的視野,促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要是根據(jù)教研重點(diǎn),并結(jié)合組內(nèi)老師的課題,有計(jì)劃、有目的的開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),如自學(xué)、同事互學(xué)、QQ上網(wǎng)等聊天式的學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。我組教師還積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),把信息帶回“家”,與組內(nèi)老師共同分享。

  組內(nèi)老師們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。通過各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫教育隨筆,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

  二、形式多樣的教研活動(dòng)

  1、“行為跟進(jìn)式”的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期,我組分別從大、中、小三個(gè)年齡段選出了三位老師開展“行為跟進(jìn)式”研討課,她們分別是:湯水英老師執(zhí)教大班美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》;胡春園老師執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》;李根珍老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《冬天的衣物》。每次上課前,三位老師都能從教材中挑選活動(dòng),并根據(jù)自班幼兒的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行研讀與修改;每次上課,教師們都認(rèn)真地按照集體教研過的內(nèi)容,靈活應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的生成問題;每次教學(xué)后,執(zhí)教老師能對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思,針對(duì)不足找出適宜的方法,組內(nèi)教師也會(huì)根據(jù)執(zhí)教老師的教學(xué)活動(dòng)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,毫無(wú)保留的提出改進(jìn)意見,執(zhí)教老師都能虛心接受,及時(shí)改進(jìn),進(jìn)行再次執(zhí)教。通過集體備課、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平。

  2、優(yōu)質(zhì)課的展示研討活動(dòng)。開學(xué)初,我們就以自主申報(bào)的方式確定上優(yōu)質(zhì)課的老師。組內(nèi)老師積極申報(bào),最后,我組一致通過有三位骨干教師承擔(dān)這一任務(wù)。上課前,三位老師認(rèn)真選材,精心修改教案,多次試教。

  上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課,為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象!聽課的老師積極參加了“互聽、互評(píng)、互學(xué)”活動(dòng)。先是讓上課老師針對(duì)幼兒在活動(dòng)中某一環(huán)節(jié)進(jìn)行述說或重難點(diǎn)解決上的一些策略進(jìn)行闡述;同時(shí)就怎樣在活動(dòng)中有效的發(fā)揮和體現(xiàn)自己某一方面的優(yōu)勢(shì),幼兒進(jìn)行實(shí)踐后是否達(dá)到或超越原有的目標(biāo),談?wù)勛约簩?duì)本次活動(dòng)的想法。組內(nèi)老師則圍繞本學(xué)期我們的`教研重點(diǎn)“探討美術(shù)課堂中教師的評(píng)價(jià),提高課堂的有效性”談?wù)勛约旱母邢搿M瑯拥囊还?jié)美術(shù)活動(dòng),每位教師的理解各不相同,大家各抒己見,討論激烈。這樣的交流可以讓教師們分享到不同的教學(xué)思路和學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。活動(dòng)后,組內(nèi)老師還把自己的想法運(yùn)用案例分析式的方法對(duì)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)進(jìn)行深入分析與探究。

  通過各種課堂研討活動(dòng),調(diào)動(dòng)了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)提高了教師對(duì)美術(shù)課堂的教學(xué)能力。

  三、專業(yè)引領(lǐng)

  正所謂尺有所長(zhǎng)、寸有所短。雖然我們是美術(shù)組,但每人的專長(zhǎng)都不同,語(yǔ)言、音樂、書法等每位組員都有專長(zhǎng),老師們利用各種機(jī)會(huì),根據(jù)自己的專長(zhǎng)開展引領(lǐng)活動(dòng)。如:我組有四位組長(zhǎng),她們根據(jù)自己的特長(zhǎng)開展了引領(lǐng)課,有美術(shù)引領(lǐng),也有數(shù)學(xué)引領(lǐng)。我們還利用課余時(shí)間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)、提高了自身專業(yè)技能技巧和收集教學(xué)素材等。

  四、主動(dòng)積極輔導(dǎo)

  在環(huán)保宣傳畫、節(jié)能標(biāo)志設(shè)計(jì)、快樂節(jié)日等活動(dòng)中,組內(nèi)老師針對(duì)不同的活動(dòng)項(xiàng)目,精挑細(xì)選材料,并利用課余時(shí)間輔導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。在“環(huán)保宣傳畫”的創(chuàng)作中,讓孩子們了解到了環(huán)保的重要性,提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平,也了解了保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。在“節(jié)能標(biāo)志設(shè)計(jì)”中,使孩子們?cè)鰪?qiáng)了能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和責(zé)任意識(shí),從而從自覺節(jié)約一度電、一滴水做起,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。孩子們所設(shè)計(jì)的“節(jié)能標(biāo)志”貼在了幼兒園的各個(gè)地方,營(yíng)造了濃厚的節(jié)能宣傳氛圍,也時(shí)刻提醒著孩子們要資源節(jié)約。在結(jié)合節(jié)日的繪畫活動(dòng)中,使孩子們提高了美術(shù)技能,同時(shí)也感受到了各種節(jié)日快樂、喜慶的氣氛。

  五、其它工作:

  除了做好主要的教學(xué),教研工作外,我組還積極做好布置、美化等工作。如:舞臺(tái)布置。在“幼兒故事大王評(píng)選”、“親子童話劇表演”、“第四屆讀書節(jié)閉幕式”等活動(dòng)時(shí),我組教師再顯集體智慧,利用中午和放學(xué)時(shí)間共同布置舞臺(tái)。吹氣球的吹氣球、掛彩帶的掛彩帶,大家都認(rèn)真的做著自己拿手的一份,積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境,以美育人。雖然利用的是大家的休息時(shí)間,但老師們毫無(wú)怨言,因?yàn)槲覀兊哪康闹挥幸粋(gè),就是把工作圓滿、出色的完成。

  六、今后努力的地方:

  美術(shù)教研組工作有待提高的方面:

  1、進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果。

  2、組內(nèi)老師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己在專業(yè)水平上有所提高。

  3、教研活動(dòng)要在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

  通過美術(shù)教研,美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn),注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,加深對(duì)美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識(shí),為逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。

  這學(xué)期我們的工作緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)。一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開展與成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出。今后我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣,我們會(huì)樂此不疲。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 3

  一學(xué)期匆匆而過,這學(xué)期我們美術(shù)領(lǐng)域組的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,以孩子為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、基本情況概述

  開學(xué)初,我們結(jié)合本園實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,面對(duì)教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,有很多收獲。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神

  2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),以及老師們提出教學(xué)中的問題,上網(wǎng)收集有關(guān)資料,組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

  并在會(huì)議學(xué)習(xí)時(shí)互相討論活動(dòng)中的感受,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

  三、以活動(dòng)促教學(xué)

  根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排,美術(shù)組教師一致討論確定,我組有xx老師擔(dān)任一課三研的執(zhí)教者。羅老師本學(xué)期結(jié)合六一節(jié)的主題活動(dòng),執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《百變魔發(fā)》;組內(nèi)老師認(rèn)真商討,互獻(xiàn)計(jì)策,互幫互助,最后的美術(shù)展示給大家留下了深刻印象!在教師們互聽、互評(píng)活動(dòng)中又大大調(diào)動(dòng)了美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高了美術(shù)課堂教學(xué)的效果。

  四、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

  開學(xué)不久,我們美術(shù)領(lǐng)域組就接到了門廳布置的任務(wù)。老師們精心設(shè)計(jì)確定了門廳的主題構(gòu)思,并利用課余以及中午休息的'時(shí)間在大家共同的努力下完成了門廳的布置任務(wù),使我們的門廳煥然一新。

  總之,今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范且豐富的教學(xué)和教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。我們會(huì)繼續(xù)努力,把今后的工作做得更好。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫的方法。

  2、初步嘗試用手指點(diǎn)畫,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、ppt;

  2、作品展示背景板;

  3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;

  4、抹布。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入:

  “你見過草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地,

  你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┩ㄟ^觀察圖片,說說花草地

  1、點(diǎn)擊ppt(1)

  “哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)

  “用一個(gè)詞來(lái)形容一下”(五顏六色)

  2、點(diǎn)擊ppt(2)

  “前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的)

  (二)欣賞大師作品

  1、通過欣賞大師的.作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。

  “你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地,我們走近看看,有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)

  2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

  “一陣風(fēng)吹來(lái),花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)

 。ㄈ┯變簢L試手指點(diǎn)畫。(提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈)

  1、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫

  “你想當(dāng)小畫家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”

  “大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指腹)

  “小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指尖)

  2、全體幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂)

  “你會(huì)讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)

 。ㄋ模┯變鹤髌氛故。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。

  “你喜歡哪片花草地?為什么?”

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 5

  【設(shè)計(jì)意圖】

  草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果,對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深,特別是在外形上,孩子有比較深刻的了解,一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,因此就生成了今天的活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解草莓的外形特征。(重點(diǎn))

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。(難點(diǎn))

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

  師:你們看今天李老師帶什么來(lái)了?(草莓)

  師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺,它長(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的`?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)

  師小結(jié):草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,上面的籽是黑色的。

  二、出示教師范畫,幼兒觀察:

  師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

  師:對(duì)了老師草莓畫了下來(lái),好看嗎?(好看)

  師:你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)

  三、教師示范講解:

  師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

  師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

  師:我們要先涂綠色的葉子,再涂紅色的肉,最后涂黑色的籽,畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫,不能涂。

  四、提出作畫要求:

  1、師:我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?/p>

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?

  3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

  五、幼兒作畫,教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

  六、觀賞評(píng)析作品:

  1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰(shuí)畫的好。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓,為什么?

  3、教師小結(jié):我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說要謝謝我們小朋友呢,請(qǐng)我們一起去做游戲。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期繼續(xù)本著以“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”為目標(biāo),以“資源、平等、對(duì)話、雙贏”為原則,以“推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教育均衡、全面、可持續(xù)發(fā)展”為導(dǎo)向開展工作,通過加強(qiáng)聯(lián)合校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師群體專業(yè)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、豐富教研模式,營(yíng)造校際教研文化;

  2、拓寬對(duì)話渠道,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

  3、整合教研資源,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

  三、工作思路

  緊緊圍繞區(qū)教研室重點(diǎn)工作,繼續(xù)深化課程改革,進(jìn)一步開展“重建課堂教學(xué)模式”工作,著力構(gòu)建高效課堂,穩(wěn)步推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)測(cè),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  大力加強(qiáng)教研力度,全面提升片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的發(fā)展,促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的`和諧發(fā)展。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  三月份

  名師引領(lǐng)。請(qǐng)名師發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,為片區(qū)教師做專題講座,指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),帶領(lǐng)片區(qū)美術(shù)教師迅速成長(zhǎng)。

  四月份

  骨干示范。請(qǐng)片區(qū)骨干教師講好示范課,交流備課經(jīng)驗(yàn),開展教學(xué)研討,提高片區(qū)美術(shù)教師的教學(xué)能力。

  五月份

  教師合作。通過教師沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)研討會(huì)等形式,或是通過電話、網(wǎng)絡(luò)、隨時(shí)交流研討,加強(qiáng)教師之間經(jīng)驗(yàn)的切磋與借鑒,增進(jìn)教師之間的合作與互動(dòng),共同提高理論業(yè)務(wù)水平。

  六月份

  教學(xué)交流。組織聯(lián)合體內(nèi)教師教學(xué)交流活動(dòng)(觀課議課、青年教師教學(xué)評(píng)比等),以此促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 7

  教研主題:在美術(shù)活動(dòng)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  一、主題教研實(shí)施的目的:

  充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感與認(rèn)知相適應(yīng),以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。

  二、主題教研實(shí)施措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái),誘發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、主動(dòng)探究和主動(dòng)創(chuàng)造。

  2、利用聲像信息,拓展學(xué)生想象空間,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起學(xué)生興趣 ,激發(fā)學(xué)生探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生求異性思維和創(chuàng)造性思維。

  3、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生多感官參與的教學(xué)情境,發(fā)揮多種感官的綜合感知功能,拓展學(xué)生認(rèn)知客體的維度,立體地、全面地、由表及里地讓學(xué)生感知探究事物的本質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、利用趣味游戲,激發(fā)學(xué)生樂于創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的.參與力。

  三、主題教研目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣 ,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力。

  四、實(shí)踐印證:

  1、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時(shí),適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語(yǔ)、趣聞等,幫助學(xué)生拓展思維,豐富聯(lián)想,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。

  2、根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、好奇、好勝的思維特點(diǎn),設(shè)置游戲性情境把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中,通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望,讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識(shí)。

  3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗(yàn)與心得,如何多樣化的把美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái),把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評(píng)課、討論。

  4、教研會(huì)上做小結(jié),形成基本材料,組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學(xué)生興趣的示范課或講座。

  五、時(shí)間安排:

  三月:教研組討論,確定主題,組織學(xué)生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。

  四月:共同研討,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣的方式方法,并實(shí)施教學(xué)。

  五月:研討教學(xué),互相聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)交流心得,籍此提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。

  六月:繼續(xù)進(jìn)行研討教學(xué),根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行記錄總結(jié)與改進(jìn)。

  七月:教研課題進(jìn)行階段性匯報(bào)總結(jié)。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 8

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高美術(shù)教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí),重點(diǎn)突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí),幫助教師進(jìn)一步更新觀念,樹立正確的美術(shù)教育觀、兒童觀、評(píng)價(jià)觀。

  2、爭(zhēng)取通過1—2年時(shí)間,收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材,真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá)、美的熏陶等藝術(shù)功能,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的.興趣,促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng)。

  三、教育目標(biāo):

 。ㄒ唬┬“嗄繕(biāo)

  1、幼兒能由自身開始接觸周圍生活、自然環(huán)境和藝術(shù)作品。

  2、喜歡用多種材料、工具,會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)構(gòu)建畫面,表達(dá)內(nèi)心的理解、感受。

  3、能從多種視覺媒體中獲得美感經(jīng)驗(yàn),對(duì)美的事物具敏感性。

  (二)中班目標(biāo)

  1、幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品,在探索中獲得愉悅,激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。

  2、自主選擇材料、工具有目的的以多個(gè)符號(hào)組合,表達(dá)創(chuàng)作欲望。

  3、嘗試評(píng)價(jià)生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經(jīng)驗(yàn),提高審美能力。

 。ㄈ┐蟀嗄繕(biāo)

  1、幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,對(duì)美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。

  2、自主地選擇多樣材料、工具,以多種符號(hào)有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作,逐步體會(huì)構(gòu)圖的均衡變化和美。

  3、通過多元的視覺藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛大自然、熱愛藝術(shù)的情感,具有一定的審美理解力、想象力。

  四、具體措施:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新美術(shù)教育觀念。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)中安排美術(shù)教育理論方面的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),在思想上,形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。充分認(rèn)識(shí)美術(shù)教育自開發(fā)幼兒潛能,、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能與地位,學(xué)習(xí)用新的教育方法對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

  2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)。組內(nèi)教師輪流備課,集體研討。小、中、大班的每個(gè)主題進(jìn)行一次美術(shù)教研活動(dòng),通過聽課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師備好、上好每一節(jié)美術(shù)課,努力提高美術(shù)教學(xué)水平。以骨干引領(lǐng),加強(qiáng)時(shí)間研討,以班組長(zhǎng)、骨干教師為引領(lǐng),將優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)以實(shí)踐活動(dòng)的方式向全體教師交流輻射,起到資源共享、交流互動(dòng)、共同進(jìn)步的作用。在骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用下,形成合作研究的氛圍,拓展教師使用新教材的思路,在美術(shù)教學(xué)方式上得以創(chuàng)新,努力使美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)生動(dòng)活潑、豐富多彩的新局面。

  3、繼續(xù)開展美術(shù)活動(dòng)區(qū)和各班美術(shù)角的創(chuàng)設(shè)

  通過理論學(xué)習(xí),觀摩研討,資料收集的形式尋找到一套合適幼兒園小、中、大班美術(shù)活動(dòng)區(qū)的可實(shí)踐操作和具有確實(shí)指導(dǎo)作用的方案。

  五、主要教研活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、制定本學(xué)期美術(shù)特色教研工作計(jì)劃。

  3、幼兒園各年齡階段的美術(shù)區(qū)角可以開展哪些操作活動(dòng)

  三月份:

  1、一課三研活動(dòng)

  2、舉辦“我的朋友”幼兒畫展,大班幼兒參加。

  四月份:

  1、繼續(xù)開展園本教研“美術(shù)特色園本課程研究”活動(dòng)。

  2、怎樣引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用色彩

  3、做好課題組交流活動(dòng),個(gè)人小問題階段會(huì)診。

  4、集體備課,專題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實(shí)踐研究》

  五月份:

  1、開展教師互動(dòng)教學(xué)研究。(陳秋萍老師美術(shù)學(xué)習(xí)互動(dòng))。

  2、中班幼兒《巧巧手》手工制作比賽

  3、一課三研

  4、集體備課,專題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實(shí)踐研究》。

  5、各班加強(qiáng)幼兒的美術(shù)教育有效方法的探究。

  六月份:

  1、課題組教研交流。

  2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文。

  3、做好教研組工作總結(jié)。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校的主要工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的'素質(zhì)培養(yǎng),做好好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  二、重點(diǎn)工作:

  1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念,明確美術(shù)課程改革的方向。

  2、重視課堂常規(guī),組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》,做到提早備課,攜教案上課,積極做好課前準(zhǔn)備,以學(xué)生為本體,服務(wù)于學(xué)生。

  3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。

  4、努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和潛力。做好年度藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  5、積極參與學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng),促使老師們專業(yè)及教學(xué)方面的成長(zhǎng)。

  三、主要措施:

  1、改進(jìn)課堂教學(xué),落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

  2、要加強(qiáng)集體備課活動(dòng),認(rèn)真研究每項(xiàng)活動(dòng)的教材和教學(xué)參考資料,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  3、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)xx評(píng)比。

  4、加強(qiáng)藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng),組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié),爭(zhēng)取好成績(jī)。

  5、積極校課后拓展活動(dòng)。

  四、教研活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、制訂美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  2、組織開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

  三月份:

  1、師生社團(tuán)課外發(fā)展活動(dòng)有序開展

  2、開展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)

  3、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)縣藝術(shù)節(jié)比賽。

  四月份:

  1、小組中的美術(shù)教師決定課題,學(xué)習(xí)理論

  2、小學(xué)美術(shù)拓展課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)鑒準(zhǔn)備。

  五月份:

  1、小組中的美術(shù)教師決定課題,學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  2、縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”評(píng)比。

  六月份:

  1、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。

  2、總結(jié)本學(xué)期的教研活動(dòng),上傳校園網(wǎng)硬盤博客。

  3、組織美術(shù)期末考核。

  4、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)主題

  “創(chuàng)意無(wú)限,快樂美術(shù)”

  二、活動(dòng)目的

  提高教師的美術(shù)教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  探索適合幼兒的美術(shù)教學(xué)方法和活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  加強(qiáng)教師之間的交流與合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園多功能廳或美術(shù)教室

  五、參與人員

  全體幼兒園教師

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  確定活動(dòng)主題和內(nèi)容,制定活動(dòng)方案。

  準(zhǔn)備相關(guān)的美術(shù)教學(xué)資料、作品范例、繪畫工具和材料等。

  布置活動(dòng)場(chǎng)地,營(yíng)造良好的教研氛圍。

  通知參與人員活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主題,要求教師提前做好準(zhǔn)備。

  七、活動(dòng)內(nèi)容及流程

  開場(chǎng)致辭(10 分鐘)

  由教研組長(zhǎng)或園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開場(chǎng)致辭,介紹活動(dòng)的`目的和意義,激發(fā)教師的參與熱情。

  理論學(xué)習(xí)(30 分鐘)

  (1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)教育的相關(guān)理論知識(shí),如幼兒美術(shù)發(fā)展階段、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

 。2)分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒美術(shù)教育案例和經(jīng)驗(yàn),拓寬教師的視野。

  教學(xué)觀摩(40 分鐘)

 。1)安排一位教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)展示,內(nèi)容可以是繪畫、手工、欣賞等。

 。2)其他教師認(rèn)真觀察教學(xué)過程,記錄教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

  互動(dòng)研討(60 分鐘)

 。1)執(zhí)教教師進(jìn)行教學(xué)反思,介紹教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)效果。

 。2)教師們圍繞教學(xué)展示進(jìn)行互動(dòng)研討,提出自己的觀點(diǎn)和建議?梢詮慕虒W(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、幼兒的參與度、作品的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行討論。

 。3)教研組長(zhǎng)或園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng),肯定教師們的積極參與和提出的寶貴意見,同時(shí)對(duì)教學(xué)中的問題提出改進(jìn)建議。

  實(shí)踐操作(60 分鐘)

  (1)教師們根據(jù)研討的結(jié)果,選擇一種美術(shù)活動(dòng)形式進(jìn)行實(shí)踐操作?梢允羌w創(chuàng)作、小組合作或個(gè)人創(chuàng)作等。

 。2)在實(shí)踐操作過程中,教師們可以互相交流、互相學(xué)習(xí),嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法和技巧。

  作品展示與分享(30 分鐘)

 。1)教師們展示自己的作品,并介紹創(chuàng)作思路和方法。

 。2)其他教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流,分享自己的感受和收獲。

  活動(dòng)總結(jié)(10 分鐘)

  由教研組長(zhǎng)或園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),回顧活動(dòng)的內(nèi)容和成果,強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育在幼兒發(fā)展中的重要性,鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷探索和創(chuàng)新。

  八、活動(dòng)延伸

  將教師們的作品展示在幼兒園的美術(shù)長(zhǎng)廊或教室里,供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。

  鼓勵(lì)教師們將教研活動(dòng)中的收獲運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。

  定期組織美術(shù)教研活動(dòng),不斷提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

  九、注意事項(xiàng)

  活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。

  教師們要積極參與活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流,共同提高美術(shù)教學(xué)水平。

  在實(shí)踐操作環(huán)節(jié),要注意安全,避免幼兒發(fā)生意外事故。

  活動(dòng)結(jié)束后,要及時(shí)整理活動(dòng)場(chǎng)地,歸還繪畫工具和材料。

  幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)方案 11

  一、活動(dòng)主題

  “創(chuàng)意無(wú)限,多彩童年 —— 探索幼兒園美術(shù)教學(xué)新方法”

  二、活動(dòng)目的

  提升教師的美術(shù)教學(xué)水平,豐富美術(shù)教學(xué)方法和手段。

  激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  促進(jìn)教師之間的交流與合作,共同提高幼兒園美術(shù)教育質(zhì)量。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園多功能廳或美術(shù)教室

  五、參與人員

  全體幼兒園教師

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集相關(guān)的美術(shù)教學(xué)資料、案例和作品,制作成 PPT 或展板,供教師們參考。

  準(zhǔn)備各種美術(shù)材料和工具,如繪畫紙、彩筆、顏料、剪刀、膠水等,以便教師們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)行實(shí)踐操作。

  安排好活動(dòng)場(chǎng)地,確保場(chǎng)地整潔、明亮、舒適,有足夠的空間供教師們進(jìn)行交流和展示。

  邀請(qǐng)專業(yè)的美術(shù)教育專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師作為嘉賓,為活動(dòng)提供指導(dǎo)和建議。

  七、活動(dòng)內(nèi)容及流程

  開場(chǎng)致辭(10 分鐘)

  由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)進(jìn)行開場(chǎng)致辭,介紹本次活動(dòng)的目的和意義,激發(fā)教師們的參與熱情。

  理論學(xué)習(xí)(30 分鐘)

 。1)請(qǐng)嘉賓進(jìn)行美術(shù)教育理論講座,介紹幼兒美術(shù)教育的重要性、目標(biāo)和方法,以及如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  (2)教師們觀看相關(guān)的美術(shù)教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

  案例分享(30 分鐘)

  (1)請(qǐng)幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師分享自己在美術(shù)教學(xué)中的成功案例,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面。

  (2)教師們針對(duì)案例進(jìn)行討論和交流,分享自己的看法和體會(huì),提出問題和建議。

  實(shí)踐操作(60 分鐘)

  (1)教師們分成小組,根據(jù)給定的主題或材料,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐。可以選擇繪畫、手工、剪紙、拼貼等多種形式。

 。2)在創(chuàng)作過程中,教師們可以互相交流、合作,共同完成作品。

 。3)創(chuàng)作完成后,各小組展示自己的作品,并進(jìn)行講解和分享。教師們可以從作品的創(chuàng)意、表現(xiàn)形式、色彩搭配等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

  總結(jié)反思(20 分鐘)

 。1)請(qǐng)嘉賓對(duì)教師們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并提出改進(jìn)建議。

  (2)教師們進(jìn)行自我反思,總結(jié)自己在本次活動(dòng)中的收獲和體會(huì),以及在今后的美術(shù)教學(xué)中需要改進(jìn)的`地方。

 。3)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),感謝嘉賓和教師們的參與和支持,提出今后幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)的方向和重點(diǎn)。

  八、活動(dòng)延伸

  將教師們的作品進(jìn)行展示,供幼兒和家長(zhǎng)欣賞,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  組織教師們撰寫美術(shù)教學(xué)反思和論文,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高自己的教學(xué)水平。

  開展美術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)其他幼兒園的教師來(lái)園參觀交流,共同提高幼兒園美術(shù)教育質(zhì)量。

  九、注意事項(xiàng)

  活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。

  活動(dòng)中要尊重教師們的意見和建議,鼓勵(lì)教師們積極參與、大膽創(chuàng)新。

  活動(dòng)后要及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

  要注意活動(dòng)場(chǎng)地的安全和衛(wèi)生,確保教師們的身體健康和活動(dòng)的順利進(jìn)行。

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