創(chuàng)新活動(dòng)方案(精選10篇)
為了確;顒(dòng)扎實(shí)開展,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的創(chuàng)新活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事,在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
第一階段:收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
陶行知說過:“人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。”讓我們從小樹立勇于創(chuàng)造的精神,在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。學(xué)生自己設(shè)計(jì),將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片,與好朋友一起分享。
第二階段:結(jié)合生活實(shí)踐,學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事,激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣,但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造,我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
顧名思義,就是對已有物品找出不足之處,然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生以小組為單位,說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手,有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的`途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如:飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明,木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。
3、組合法
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來,使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個(gè)丟三落四的人,在畫畫時(shí)常找不到橡皮,為此,他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。
第三階段:動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生自行設(shè)計(jì)較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
要求:科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用。2人一小組,找合作伙伴,老師輔導(dǎo),再構(gòu)圖設(shè)計(jì)。學(xué)生大膽設(shè)想、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
這次要發(fā)揮了學(xué)生的的聰明才智,設(shè)計(jì)出美觀、方便、新穎的作品。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備
折紙成品:飛機(jī)、兔子,搜集有關(guān)圖片,操作彩紙。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一:找相同
1、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣
老師:今天我們班來了一位特殊的小兔子,你們猜它是用什么材料做的,看它是坐著什么來的,(出示小兔子飛機(jī))你們知道小兔和飛機(jī)是什么方法折出來的嗎?
2、找相同、探索方法
。1)引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu);
a.機(jī)頭是什么形狀的?是怎么折的?
b.機(jī)翼在什么地方?
c.哪一部分是機(jī)尾?
。2)引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu);
a.小兔子什么地方是尖尖的、長長的,和飛機(jī)的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來的?
(3)請幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開,討論探索出折的方法,并找出相同點(diǎn)。
。4)幼兒操作,教師巡回觀察。
3.老師總結(jié)
。1)老師:原來飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的,都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4.看圖示操作
。1)教師出示示意圖。
。2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
。3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
5.展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6.活動(dòng)延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的,能夠集中一角折的方法來表現(xiàn),請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
活動(dòng)二:找朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片:鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等,操作紙。
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)景,進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動(dòng)室內(nèi),請幼兒觀察。
。2)幼兒自由交談?dòng)懻撟约汉屯閹淼?圖片,找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a、你收集的是什么圖片,為什么收集這張圖片?
b、啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
。3)教師巡回觀察、傾聽,引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2、操作嘗試
(1)引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作,概括物體的主要特征。
。2)鼓勵(lì)幼兒大膽探索抓住相同點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。
(3)教師巡回觀察,及時(shí)引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
。4)啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1—2個(gè)動(dòng)物造型。
3、展示作品
。1)讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動(dòng)物作品。
。2)向大家講解方法及步驟,并示范給大家看,教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。
。3)幼兒將作品自由組合在一起,創(chuàng)編一個(gè)故事。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征,用集中一角折的方法表現(xiàn)出來,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,鼓勵(lì)幼兒積極思考探索,創(chuàng)作出新的物體。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹教育方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施,有助于學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識自我的能力;有助于對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)求實(shí)精神和務(wù)實(shí)品質(zhì),有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì),為使學(xué)生成為社會(huì)主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,讓我們?nèi)昙壭W(xué)生真正做到在學(xué)中玩,在玩中學(xué),度過愉快、充實(shí)、有意義的每一天,進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,切實(shí)開展好課余活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
多彩春天,健康成長
三、具體活動(dòng)及要求
。ㄒ唬皩ぴL本地歷史,感受本地文明”
活動(dòng)內(nèi)容要求:
1、走訪自然村莊,追溯歷史
活動(dòng)目的:通過探訪,體味本地村民的傳統(tǒng)韻味;考究本地名字的由來及典故,了解本地的歷史人文,感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化,重溫歷史瞬間
3、講名人軼事,學(xué)大家風(fēng)范
活動(dòng)目的:通過講本地名人的故事,解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览,幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
。ǘ┗顒(dòng)要求
1、精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報(bào)、日記等形式將學(xué)生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行廣泛地宣傳展示與評比。
。ǘ敖ê椭C社會(huì),創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”————水文化主題活動(dòng)
“生命之水”繪畫比賽
活動(dòng)內(nèi)容說明:
利用繪畫的形式和特點(diǎn),表現(xiàn)人類與水息息相關(guān)的關(guān)系,反映目前面臨的水資源緊缺狀況,以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況,增強(qiáng)全社會(huì)對水環(huán)境問題的.關(guān)注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實(shí)際行動(dòng),提高公眾的節(jié)水意識,引導(dǎo)廣大村民養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,動(dòng)員公眾參與到保護(hù)水資源、改善水環(huán)境的行動(dòng)中。
活動(dòng)作品要求:
(1)參賽作品強(qiáng)調(diào)原創(chuàng),主題鮮明,立意新穎,采用a3或a4尺寸畫紙,手繪、電腦制作皆可。
(2)參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名,并附不超過200字的創(chuàng)意說明。
。ㄈ拔业淖x書故事”讀書活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
(1)主題:讀書的故事。圍繞個(gè)人讀書的心得,書籍對個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等,寫出個(gè)人的讀書感悟。
(2)體裁:任何少兒讀物。
(3)要求:清新樸實(shí),語言流暢,故事性強(qiáng)。題目自擬,字?jǐn)?shù)200字左右。
四、安全要求
為確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全,做到萬無一失,特提出如下要求。
1、交通安全:行車時(shí)保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時(shí)間內(nèi)撥打122和120電話,并告知班主任。
2、日常疾病預(yù)防:聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生,發(fā)生學(xué)生有異常情況要及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴(yán)重要及時(shí)撥打120電話,并告知班主任。
3、平常實(shí)踐活動(dòng):在活動(dòng)期間要事先做好安全要求,如有發(fā)生意外要及時(shí)的處理。
五、活動(dòng)規(guī)范
1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛文物。
2、尊敬師長,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)互助。
3、自理、自律、自護(hù)、自學(xué)、自愛,培養(yǎng)自己獨(dú)立的人格和獨(dú)立的生活能力。
4、吃苦耐勞,不說“累”,不說“臟”,按時(shí)參加一切活動(dòng),并堅(jiān)持到底,有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全,防水、防電、防車、防火、防貓犬,防止單獨(dú)行動(dòng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、不帶零食,不吃零食,不亂花錢。
7、不踐踏花草植物,不攀摘花枝,愛護(hù)各種公共設(shè)施,損壞要賠償。
8、節(jié)約用水,節(jié)約用電。
9、愛惜糧食,不挑食,不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),寫好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。
11、自覺地把普通話作為交流的語言,講普通話,寫規(guī)范字。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇4
為了適應(yīng)課程改革的要求,促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的.提升,進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué),愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng),具體事宜如下:
1、參賽對象:
三—六年級學(xué)生。
2、參賽作品:
科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實(shí)驗(yàn)器材均可(要求配有說明書)。
3、參賽名額:
各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
4、活動(dòng)程序:
第一階段:(3月——4月)基層組織比賽,選拔參賽選手。
第二階段:(5月中旬)區(qū)教研室組織評比。(具體形式、時(shí)間另行通知)
5、比賽要求:
。1)3月——4月,基層組織比賽,選拔參賽選手。4月25日之前將參賽表(后附)發(fā)到區(qū)教研室小教組公共郵箱
。2)各單位要將活動(dòng)方案及具體安排(紙質(zhì))在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排,區(qū)教研室要下去巡視,了解有關(guān)情況。
。3)基層組織比賽要求學(xué)生人人參與,學(xué)校對參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì);顒(dòng)要營造積極向上的氛圍,要留有痕跡,如相片、錄像等,作為年終考核內(nèi)容之一。
。4)比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇5
一、“創(chuàng)新”指導(dǎo)思想
通過開展“管理創(chuàng)新”工作,以“健全體制、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,不斷強(qiáng)化應(yīng)急管理體制建設(shè),立足創(chuàng)新、夯實(shí)基礎(chǔ)、推陳出新、健全體制,提高項(xiàng)目依法應(yīng)對突發(fā)事件的能力,確保能夠及時(shí)有效處置突發(fā)事件,確保應(yīng)急處置工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性和有效性,以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。
二、“創(chuàng)新”工作目標(biāo)
通過開展“體制創(chuàng)新”活動(dòng),建立健全各級應(yīng)急管理組織體系,切實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案、提高預(yù)案的可操作性;優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理、監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)告、分析研判等應(yīng)急管理機(jī)制;建立專業(yè)化與社會(huì)化相結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍;強(qiáng)化政策法規(guī)宣傳和應(yīng)急知識普及,營造從業(yè)人員關(guān)注和支持項(xiàng)目部應(yīng)急工作有序開展的良好氛圍。
三、“創(chuàng)新”組織機(jī)構(gòu)
為強(qiáng)力推進(jìn)“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍、程序,有效的組織和開展應(yīng)急管理“管理創(chuàng)新”活動(dòng),項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)貫徹本項(xiàng)目“管理創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施,領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:
組長:xx
副組長:xx
成員:xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)辦公室,辦公室設(shè)在人事部,任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任,具體負(fù)責(zé)本標(biāo)段“管理創(chuàng)新”專項(xiàng)行動(dòng)的組織、實(shí)施、安排等相關(guān)工作。
四、“創(chuàng)新”活動(dòng)主題
建立健全項(xiàng)目管理機(jī)制、創(chuàng)新項(xiàng)目多元化管理
五、“創(chuàng)新”步驟
按照公司“管理創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施相關(guān)要求,結(jié)合我項(xiàng)目部信息報(bào)送、應(yīng)急處理、風(fēng)險(xiǎn)排查等工作實(shí)際情況,我項(xiàng)目部“管理創(chuàng)新”活動(dòng)計(jì)劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結(jié)束,總體設(shè)五個(gè)階段,具體安排及要求如下:
第一階段:對照分析階段(20xx年1月1日至20xx年2月28日)
本階段主要針對項(xiàng)目應(yīng)急管理分析研判、監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)送、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)排查、處置評估、征用補(bǔ)償、情況通報(bào)等8項(xiàng)工作機(jī)制,結(jié)合本項(xiàng)目自身特點(diǎn),制定相應(yīng)的`應(yīng)急管制“機(jī)制創(chuàng)新年”方案。建立健全自身應(yīng)急組織體系,成立應(yīng)急管理“機(jī)制創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)范應(yīng)急機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、日常辦事機(jī)構(gòu),明確職責(zé)、編制和人員,及時(shí)、有序有效的安排項(xiàng)目各項(xiàng)應(yīng)急工作。
第二階段:完善提高階段(20xx年3月1日至20xx年4月31日)
本階段結(jié)合本項(xiàng)目工程特點(diǎn)建立健全應(yīng)急管理制度及預(yù)案體系,進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案的覆蓋面,主要計(jì)劃做好以下幾方面工作:
1、針對石子窩大橋等重點(diǎn)、控制性工程制定專項(xiàng)施工方案,切實(shí)做好危險(xiǎn)源辨識登記和施工風(fēng)險(xiǎn)評估。
2、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè),建立健全危機(jī)應(yīng)對制度;加強(qiáng)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急管理培訓(xùn),增強(qiáng)應(yīng)急管理意識;加大應(yīng)急管理演練,著力提高應(yīng)急管理工作人員的研判能力。
3、明確應(yīng)急管理職責(zé)、落實(shí)應(yīng)急管理責(zé)任,在項(xiàng)目內(nèi)部形成“誰主管、誰負(fù)責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的責(zé)任管理體系。
4、積極開展應(yīng)急管理科普宣傳培訓(xùn)。積極在項(xiàng)目內(nèi)部貫徹落實(shí)宣傳教育,并定期組織相關(guān)人員進(jìn)工區(qū)、進(jìn)工點(diǎn),在全線方位內(nèi)形成一種良好的應(yīng)急氛圍,確保遇事不慌不亂,應(yīng)對有力有序。
第三階段:試運(yùn)行階段(20xx年5月1日至20xx年6月30日)
本階段主要是對完善提高階段成果的再修改、再完善,主要計(jì)劃落實(shí)以下幾方面:
1、繼續(xù)在項(xiàng)目內(nèi)部深化完善突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和預(yù)警信息發(fā)布制度。加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警基礎(chǔ)能力建設(shè)。加大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治力度,建立健全突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評估、隱患排查、登記建檔、監(jiān)控監(jiān)測、整改落實(shí)等工作制度。
2、切實(shí)做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置,在突發(fā)事件應(yīng)急處置與救援工作上,堅(jiān)持“先避險(xiǎn)、后搶險(xiǎn),先救人、再救物,先救災(zāi)、再恢復(fù)”的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災(zāi)害、臺(tái)風(fēng),冬季寒潮大風(fēng)以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災(zāi)害所引發(fā)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。如有突發(fā)事件發(fā)生,項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮,第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,積極組織應(yīng)急隊(duì)伍、營救遇險(xiǎn)人員;積極采取必要措施、防止發(fā)生再生、衍生事故,避免,避免造成更大的損失。
3、結(jié)合項(xiàng)目工作開展實(shí)際情況全面提升綜合應(yīng)急保障能力。及時(shí)制定應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度,建立健全重要應(yīng)急物資監(jiān)控臺(tái)賬,切實(shí)健全完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備、更新、管理、調(diào)撥、配送等體系建設(shè)。
4、加強(qiáng)應(yīng)急值班和應(yīng)急處置工作。認(rèn)真做好應(yīng)急值班工作,堅(jiān)持24小時(shí)值班制度和特殊時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)值班工作制度,建立完善值班工作規(guī)章制度體系,積極組織信息報(bào)送工作檢查、調(diào)研及工作座談,不斷提高信息報(bào)送的時(shí)效性和針對性。
5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集、分析和引導(dǎo)能力,建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度,突發(fā)事件信息要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面。通過輿論及信息發(fā)布引導(dǎo)形成全員關(guān)心、理解、支持、參與應(yīng)急管理工作的良好氛圍。
第四階段:經(jīng)驗(yàn)交流階段(20xx年7月1日至20xx年8月31日)
本階段主要工作時(shí)總結(jié)“管理創(chuàng)新”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),選擇具有示范性和代表性的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上報(bào)公司,并對其它項(xiàng)目好的做法和經(jīng)驗(yàn)組織觀摩學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通,提升應(yīng)急指揮、應(yīng)急會(huì)商、應(yīng)急處置、應(yīng)急資源調(diào)度等方面的反應(yīng)速度和效率。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
二、指導(dǎo)思想
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校,為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,積極打造我?萍继厣放,現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動(dòng),促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效提高,為科技競賽做好準(zhǔn)備。
三、組織實(shí)施
為了做好創(chuàng)作活動(dòng)的'組織工作,各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動(dòng)并做好項(xiàng)目的征集工作。
本次競賽對各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,成績納入xx月班級評比。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月6日至xx月16日;
作品上交截止時(shí)間20xx年xx月16日前。
五、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品
六、具體要求
科技小制作、小發(fā)明:
1、參賽對象:3—5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實(shí)物或模型。
2、作品要求:圍繞科技創(chuàng)新,力求創(chuàng)新、實(shí)用,貼近生活。要求附上說明。
少兒科幻畫
1、參賽對象:全校3—5年級學(xué)生,每班1幅。
2、活動(dòng)主題:體驗(yàn)創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
七、評比及加分
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選,并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并為班級加分3、2、1分。公示獲獎(jiǎng)班級和未參與班級,未參與班級扣2分。
在xx月16前將作品報(bào)送到少先隊(duì)xxx處。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
透過豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)的開展,開闊學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,啟迪學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)活躍校園生活,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化,推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
2、工作指導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
三、社團(tuán)安排表
1、校級社團(tuán):
2、年級社團(tuán):
。1)各年級組建社團(tuán)數(shù):一年級3個(gè);二年級3個(gè);三年級3個(gè);四年級1個(gè);五年級1個(gè)
各年級社團(tuán)配備指導(dǎo)教師2人,具體人員安排:
(2)各年級在下列社團(tuán)中選。ɑ蜃詣(chuàng))組建。
1、花樣跳繩社團(tuán)
2、古詩背誦社團(tuán)
3、小作家社團(tuán)
4、動(dòng)漫社團(tuán)
5、海模社團(tuán)
6、兒歌社團(tuán)
7、小游戲社團(tuán)
8、電影迷社團(tuán)
9、思維體操社團(tuán)
10、課本劇社團(tuán)
11、小主持人社團(tuán)
12、故事大王社團(tuán)
13、口算大王社團(tuán)
14、小書蟲社團(tuán)
15、棋類社團(tuán)
16、趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)
。3)各年級社團(tuán)人數(shù)及人員組成
四、活動(dòng)安排
第一階段:全校動(dòng)員申報(bào)社團(tuán)。
第二階段:社團(tuán)招募。各社團(tuán)由班主任老師在兼顧學(xué)生興趣特長、指導(dǎo)老師意見的.基礎(chǔ)上按附表人數(shù)協(xié)調(diào)各社團(tuán)人數(shù);各社團(tuán)均采用走班形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán),充實(shí)社團(tuán)人員,壯大社團(tuán)力量,讓有學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。
第三階段:社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)制定本社團(tuán)章程,制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)安排開展活動(dòng)。
第四階段:展示階段。各社團(tuán)自定展示時(shí)間與形式。
五、社團(tuán)活動(dòng)基本要求
1、活動(dòng)資料安排科學(xué),有系統(tǒng),每次活動(dòng)過程材料齊全,期末結(jié)束上交相關(guān)材料。(學(xué)生作品、過程資料、活動(dòng)成果等)。
2、做到“三定”(定人、定時(shí)、定點(diǎn))。
、俣ㄈ耍喝藛T;固定,在學(xué)生自愿的前提下,由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作,保證學(xué)生的出勤率;
②定時(shí):周五下午3:10—4:20。教師無特殊狀況不得隨意變動(dòng),如有特殊狀況需提前通知學(xué)生。
③定點(diǎn):活動(dòng)地點(diǎn)固定,充分利用學(xué)校資源,固定活動(dòng)地點(diǎn),維護(hù)場地整潔,愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,使用后注意關(guān)掉電源、鎖好門窗。
3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、擴(kuò)大知名度。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景:
5月份得第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快捷的生活節(jié)奏所代替,出于自身的不善表達(dá),很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個(gè)節(jié)日,我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,與我們一起,來共同表達(dá)對母親的愛以及祝福。
二、活動(dòng)主題:
愛在心中,感恩更美。
三、活動(dòng)時(shí)間:
校內(nèi):5月9號到12;校外:5月10號。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)內(nèi)容:
本次母親節(jié)活動(dòng)將分為校內(nèi)校外兩部分同時(shí)進(jìn)行:
1、校內(nèi)活動(dòng)將以“感恩母親樹”,“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;
2、校外主要包括“親情DH連線”,“美麗媽媽街頭留影”,“感恩母親樹”,以及“母親節(jié)小花童”。
六、活動(dòng)流程:
校內(nèi)部分:
。ㄒ唬ⅰ案卸髂赣H樹”:
1、5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹”。
2、5月8號下午4點(diǎn)半在萬人食堂前設(shè)點(diǎn),提供200份“祝福書簽”征集同學(xué)們想對自己母親說的“悄悄話”,并可自己將祝?⊕焐稀澳赣H樹”也可由工作人員幫助掛。
3、“母親樹”5月9號到10號從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。
。ǘ、“感恩母親題材電影展”:
校外部分:
(一)“感恩母親樹”:活動(dòng)內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹”,座椅,帳篷有商家提供
。ǘ懊利悑寢尳诸^留影”:5月8號當(dāng)天活動(dòng)在港惠新天地前設(shè)點(diǎn),商家準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī),為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費(fèi)拍照,拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上,另一張則留個(gè)媽媽做紀(jì)念。
。ㄈ坝H情DH連線”:此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛的方式,活動(dòng)當(dāng)天將在沃爾瑪兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn),由商家提供10部手機(jī),免費(fèi)讓他們打DH聯(lián)系自己的母親送上祝福。
。ㄋ模澳赣H節(jié)’小花童”:活動(dòng)當(dāng)天聯(lián)系好特殊兒童學(xué)校一二年級的小志愿者充當(dāng)“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部,聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2、4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部,讓其負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)內(nèi)容,及橫幅內(nèi)容。4月22號前完成。
3、4月23號前將海報(bào)內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報(bào)橫幅,5月1號完成,5月2號將海報(bào)橫幅掛出。
4、5月4號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料,聯(lián)系好場地
5、4月25號前聯(lián)系好特校方面。
八、資金預(yù)算:
1、校內(nèi)母親樹布置(校外由商家準(zhǔn)備):彩燈:150元;彩帶:50元;小計(jì):200元
2、母親樹祝福書簽:500張500—0.5元=250元
3、宣傳費(fèi)用(三條橫幅,兩條是用于校內(nèi),一條是校外活動(dòng)現(xiàn)場、7張宣傳海報(bào):四張校內(nèi)三張校外):橫幅:3—60=180元海報(bào):6—30=180元小計(jì):360元
4、親情小靈通由商家提供
5、康乃馨:100支(商家提供)
6、即影即出照相機(jī):商家提供;貼相片的展板:也由商家提供
7、流動(dòng)資金:200元
共計(jì):1010元
努力成才,把感恩情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親。———小學(xué)開展“濃濃深情真情行動(dòng)”母親節(jié)系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感恩母親,表達(dá)對母親的`感激之情。活動(dòng)以個(gè)“三個(gè)一”的形式逐步深入推進(jìn):
1、唱一唱。學(xué)校把課間鈴聲設(shè)置為《世上只有媽媽好》,同時(shí),各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲,營造“濃濃深情真情行動(dòng)”母親節(jié)主題活氛圍。
2、寫一寫。寫一句或幾句表達(dá)感謝媽媽或祝福媽媽的話,各班把有代表性的作品推薦給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播和《舟山晚報(bào)、贏周刊》,加大、拓寬“真情表達(dá)”渠道。
3、做一做。通過為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發(fā)、抱一抱媽媽、燒一份愛心早餐、為媽媽做一做家務(wù)等富有實(shí)效的實(shí)際行動(dòng),把對母親的感謝之情落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。
母親節(jié)來臨之際,———小學(xué)舉行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動(dòng)。學(xué)生設(shè)計(jì)并剪刻出美麗春天的花朵,有象征祝福的郁金香,有象征母愛的康乃馨,有象征生命的迎春花,有象征幸福的蝴蝶蘭等,然后制作成新穎別致的賀卡,將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上,并寫下對母親最想說的話。學(xué)校倡議學(xué)生在送出賀卡的同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對母親的愛。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,并愿意與家長一起合作制作龍舟。
3、嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來。
師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,好嗎?
教師播放端午節(jié)的由來視頻。
2、師:剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會(huì)的家長可以代替回答)吃些什么嗎?
。1)幼兒和家長共同回答問題,說出端午節(jié)習(xí)俗。
。2)教師出示ppt圖片,端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。
(3)特別引出賽龍舟,引起幼兒興趣。
3、師:我們一起來看看賽龍舟吧。úシ藕喍桃曨l)
(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的'?上面有什么?
。2)出示木質(zhì)龍舟,觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導(dǎo)語:
①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt,觀看別人的手工龍舟作品。
4、教師示范制作龍舟師:我們也來做一做龍舟吧!
。1)出示制作龍舟材料,介紹制作材料
。2)一邊制作,一邊講解注意事項(xiàng)。
5、舉辦"美麗的龍舟展",體驗(yàn)合作成功的快樂,幼兒家長與龍舟一起合影。
6、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
通過活動(dòng),幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動(dòng)的意義,還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)背景
世界上有一種愛,任你肆意地去索取,卻從不需報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來品,但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里,它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬師長,才懂得去關(guān)心、幫組他人。
二、活動(dòng)目的
通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng),弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,尊敬師長,與人和諧共處的能力;在體驗(yàn)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生對家庭,對父母,對親人有熱愛、有責(zé)任,愿奉獻(xiàn)的良好情感,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
三、活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備:
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
自然環(huán)境:
組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)符合本次主題的班級環(huán)境,并放手讓學(xué)生去布置,渲染氣氛。
人文環(huán)境:
一、設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng):可選擇其中一個(gè)或多個(gè)
1、為媽媽梳頭或洗腳;
2、送媽媽一句溫馨的祝福;
3、為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)(力所能及)
二、制作一張感恩卡,在精美的'圖案下寫上充滿感恩的話,寫一篇感恩母親的文章。
三、活動(dòng)基本步驟:
1、班主任老師通過自己對母親感恩的經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)。
2、請3—5名同學(xué)描述體驗(yàn)活動(dòng)的過程和感受。
3、學(xué)生展示感恩卡,教師選擇2—3名同學(xué)講一講為什么制作感恩卡,并由同學(xué)們選出5張優(yōu)秀的感恩卡,并要求學(xué)生把感恩卡贈(zèng)送母親。
4、選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀,并要求學(xué)生回家后為母親誦讀。
5、集體合唱《感恩的心》。
6、發(fā)一張家長信息反饋卡,請家長對孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予評價(jià)。
四、自我評析
本班學(xué)生都是獨(dú)生子女,從小就受到父母、親人的百般呵護(hù),父母對孩子的要求總是盡量滿足,但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母,感恩父母的孩子卻很少。為此,我選擇了“感恩母親節(jié)”這一主題,使學(xué)生擁有一顆感恩的心,懂得去孝敬父母,懂得去尊敬師長,懂得去關(guān)心、幫組他人。
班會(huì)在整體構(gòu)思上,內(nèi)容緊貼母親節(jié),形式符合學(xué)生的實(shí)際請況,活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)的操作力爭讓學(xué)生自己去嘗試。整個(gè)活動(dòng)確實(shí)有許多亮點(diǎn),如學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生真情體驗(yàn),感觸頗深。
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