“暢游書(shū)�！被顒�(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的“暢游書(shū)海”活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

“暢游書(shū)�！被顒�(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)主題：

　　共賞文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月

　　五、活動(dòng)組織：

　　讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：楊景田

　　副組長(zhǎng)：荊桂葉

　　成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)

　　六、活動(dòng)措施：

　　1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。

　　2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“讀書(shū)，為人生奠基”、“精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書(shū)讓我們更充實(shí)”等。充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍。

　　3.幼兒園圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書(shū)室閱覽圖書(shū)。

　　4.幼兒園列出讀書(shū)書(shū)目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長(zhǎng)做到精讀一本好書(shū)。

　　5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書(shū)心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。

　　七、活動(dòng)步驟

　　(一)活動(dòng)啟動(dòng)

　　1.成立幼兒園讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。

　　2.舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。

　　3.發(fā)放幼兒、教師、家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。

　　4.分發(fā)《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。

　　(二)活動(dòng)實(shí)施

　　1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

　　(三)要求

　　1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

　　2.題材不限。

　　3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

　　4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。

　　附：推薦教師閱讀的10本書(shū)目錄：

　　1.《危險(xiǎn)青春》------于秀

　　2.《給老師的'一百條建議》——蘇霍姆林斯基

　　3.《傅雷家書(shū)》——傅雷

　　4.《肖信斌校長(zhǎng)與學(xué)生的116次談話(huà)》——肖信斌

　　5.《中國(guó)英才家庭造》——王金戰(zhàn)

　　6.《體質(zhì)養(yǎng)生》——王琦

　　7.《不輸在家庭教育上》——中華家庭教育網(wǎng)

　　8.《于丹論語(yǔ)心得》

　　9.《遇見(jiàn)未知的自己》

　　10.《手到病自除》——楊奕

　　推薦家長(zhǎng)閱讀的10本書(shū)目錄：

　　1.《陪孩子長(zhǎng)大》——李子勛

　　2.《父母的行為決定孩子的一生》——于秀

　　4.《讓孩子的心靈強(qiáng)大》——魯稚

　　5.《家庭成就孩子》——李子勛

　　6.《好媽媽勝過(guò)好老師》---尹建莉

　　7.《孩子把你的手給我》——海姆.G.吉諾特

　　8.《13歲前，媽媽改變孩子的一生》——孫云曉

　　9.《卡爾·威特的教育》——卡爾·威特

　　10.《平凡的孩子也有春天》——魯稚

　　推薦幼兒閱讀的繪本目錄：

　　小班：《好俄的毛毛蟲(chóng)》可愛(ài)的鼠小弟系列《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰(shuí)藏起來(lái)了》《小藍(lán)和小黃》《第五個(gè)》

　　中班：《逃家小兔》《彩虹色的花》《會(huì)飛的抱抱》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》《我媽媽》、《我爸爸》《小老鼠忙碌的一天》《蚯蚓的日記》

　　大班：《小威向前沖》《愛(ài)心樹(shù)》《爺爺一定有辦法》《大衛(wèi)上學(xué)去》幸福的大桌子》《我有友情要出租》《小黑魚(yú)》《月亮、生日快樂(lè)》《警犬葛芮雅》《生氣湯》

　　注：文學(xué)著作自選

“暢游書(shū)�！被顒�(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”“讀書(shū)足以怡情，讀詩(shī)足以使人靈秀�！惫湃藢�(duì)讀書(shū)讀詩(shī)情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)讀詩(shī)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。學(xué)校通過(guò)活動(dòng)，力圖提高教師和學(xué)生綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，提高學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)能力，進(jìn)一步促使學(xué)校藏書(shū)室閱覽室及其設(shè)施設(shè)備得到充分運(yùn)用。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：全校教師學(xué)生

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)組織、活動(dòng)時(shí)間安排

　　以詩(shī)為載體，開(kāi)展讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)唱詩(shī)表演詩(shī)活動(dòng);廣泛開(kāi)展閱讀課外書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)。

　　活動(dòng)具體安排：

　　(一)讀詩(shī)系列活動(dòng)(14周開(kāi)始啟動(dòng)。)

　　活動(dòng)組織：班主任牽頭，語(yǔ)文老師、搭班老師、課題協(xié)研協(xié)助配合，以班級(jí)為單位。

　　1、以年級(jí)為單位，每周督促指導(dǎo)學(xué)生利用朝讀時(shí)間、課余時(shí)間背誦一首詩(shī)，每周一早上集體朝會(huì)時(shí)全校展示背誦。

　　2、誦詩(shī)唱詩(shī)表演詩(shī)。結(jié)合德育元旦“四好少年系列活動(dòng)方案”開(kāi)展。(具體方案和德育商議)

　　3、寫(xiě)詩(shī)(17周內(nèi)自愿上交)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編兒童詩(shī)。各班有比較好的.(主題積極，主題集中，有兒童情趣，原創(chuàng)作品)可以推薦到學(xué)校教科室，酌情評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校將優(yōu)秀作品匯編成冊(cè)。

　　4、收集詩(shī)(18周周一內(nèi)上交，寫(xiě)明班級(jí)和參與者姓名。)鼓勵(lì)學(xué)生以小組(或班為單位)合作形式收集詩(shī)歌，自己整理成冊(cè)。手寫(xiě)稿最好。也可電子稿。設(shè)計(jì)封面，封面可以取個(gè)名字。納入優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比。元旦進(jìn)行詩(shī)集展示。1—2年級(jí)可以收集兒童詩(shī)、童謠等，內(nèi)容積極向上(如文明、孝道)。3—5年級(jí)可以收集經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞，內(nèi)容積極向上。6年級(jí)內(nèi)容以勵(lì)志、暢談理想為主。

　　(二)課外閱讀活動(dòng)

　　活動(dòng)組織：語(yǔ)文老師主要負(fù)責(zé)。班主任、課題主協(xié)研配合。

　　1、學(xué)生利用課余時(shí)間午休時(shí)間、閱讀課、隊(duì)活動(dòng)等讀課外書(shū)，交流讀書(shū)收獲。

　　2、每周撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。

　　3、讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)。每個(gè)班推薦1—2篇讀書(shū)心得交學(xué)校教科室(17周內(nèi)上交。)一份電子稿，一份手寫(xiě)稿。學(xué)校張貼展示并評(píng)獎(jiǎng)。(可以統(tǒng)一到學(xué)校領(lǐng)取紙張謄抄)。學(xué)校將電子稿整理成冊(cè)。

　　評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：讀書(shū)筆記格式及書(shū)寫(xiě)規(guī)范;主題積極向上鮮明集中;自己創(chuàng)作;版面干凈整潔，排版合理。

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