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班級(jí)書香校園活動(dòng)方案（通用19篇）
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的班級(jí)書香校園活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)
真正地讓小學(xué)生“多讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。
三、具體內(nèi)容
1、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級(jí)寫填空式讀書筆記，三、四年級(jí)寫摘錄式讀書筆記，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
2、讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。
3、倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識(shí)；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的.戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
4、前期準(zhǔn)備
鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。
利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式
時(shí)間：中午
地點(diǎn)：圖書館
1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級(jí)寫摘錄式讀書卡片，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。
2、好書推薦：請(qǐng)圖書館配合，布置好書推薦專欄。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言：
讀有益書做文明人
三、活動(dòng)目標(biāo)：
引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的.生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。
四、活動(dòng)要求與具體措施
�。ㄒ唬┙處熥x書
1、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）。
4、開展每周一美文誦讀展示活動(dòng)。
5、擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報(bào)”演講比賽。
（二）學(xué)生讀書
1、營造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。
2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會(huì)。
3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”演講比賽；
4、開展每周一古詩誦讀展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。
6、總結(jié)表彰
學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇3
xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號(hào)。我校以雞西市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本，從我校實(shí)際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng)，積極營造濃厚的校園文化氛圍，認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書香校園”的活動(dòng)，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，知識(shí)的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動(dòng)中，讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而樹立國家榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動(dòng)中，汲取知識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，提高素養(yǎng)。通過“書香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！
二、活動(dòng)目的
1、在“書香校園”活動(dòng)中，落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生的素養(yǎng)，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
3、通過開展“書香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)范圍
山密二中全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、制定計(jì)劃階段（每年9月份）
學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，方案包括“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施，常規(guī)讀書活動(dòng)安排，讀書月活動(dòng)安排，經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排，讀書匯報(bào)安排等。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（每年9月—次年7月）
學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有成效地開展活動(dòng)，促進(jìn)書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動(dòng)有主題、過程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。
學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，在校集體誦讀學(xué)習(xí)經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí)。
3、專題讀書活動(dòng)月
�、傩１局黝}讀書月（每年10—11月）。學(xué)校確定讀書主題，教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng)，采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。
�、诮�(jīng)典誦讀讀書月（每年3月—4月）。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評(píng)，課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，評(píng)選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉曉丹；
副組長(zhǎng)：盧明星、朱立君、王巖、高涵；
組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠(yuǎn)萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)
閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
�、僭谛@內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。
�、谠O(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
�、鄄贾冒嗉�(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。
�、坶_放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。
�、芙處熮k公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等。
⑤創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。
⑥充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
2、具體實(shí)施過程
學(xué)�；顒�(dòng)的兩大主體，一個(gè)是學(xué)生，一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動(dòng)的最終受益者。教學(xué)相長(zhǎng)，相輔相成。
�。�1）學(xué)
教者學(xué)：準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的，老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì)，還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢，游刃有余。
學(xué)生學(xué)：要讀書，首先要會(huì)讀書。會(huì)選書，會(huì)讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法。
在語文閱讀課上，教師注意讀書方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細(xì)，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法。
（2）讀
每個(gè)學(xué)段的年級(jí)，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo)，選擇的適合的讀本閱讀；以班級(jí)為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時(shí)間的.安排比較靈活，有固定的時(shí)間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時(shí)間，自習(xí)課，課間，回家自讀等
為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。
建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（3）做
做計(jì)劃：每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；
各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
設(shè)計(jì)班級(jí)書香園地。設(shè)計(jì)“書香校園”黑板報(bào)
做筆記：要求學(xué)生做好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。
學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
做“書香校園”網(wǎng)站
做“書香校園”廣播站
�。�4）講
課前講：利用語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�5）展
開展主題班會(huì)活動(dòng)：各班利用班會(huì)課開展“書香校園”讀書主題活動(dòng)
生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀
書目的篩選。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫
讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆
記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：“我的讀書名言”
征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。
（6）演
學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；用自身感悟，詮釋文學(xué)作品。
�。�7）評(píng)
學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，將“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)比“書香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
B建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
（8）賽
學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等
七、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)學(xué)年組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！彼詣�(chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四、活動(dòng)口號(hào)
1、與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2、讀書好，讀好書，好讀書。
3、走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動(dòng)目的
營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：語文老師及各班班主任
七、讀書活動(dòng)的總體要求
�。ㄒ唬⿻阈@的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、完善班級(jí)圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
�。ǘ⿲�(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng)，培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí)，敢于創(chuàng)新，有人格魅力的新型教師。
�。�1）我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”，要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生，使師生走進(jìn)書世界。
�。�2）在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
�。�3）每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的`閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1）倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3）建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
1）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
2）建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4、開展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)意義
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
（一）、教師讀書活動(dòng)
1、建立“書香校園”，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。
3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)“意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營造良好的校園讀書氛圍。
7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。
（二）、學(xué)生讀書活動(dòng)
1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)�！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘。“讀書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購買的書籍。
3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的`良好局面。
三、活動(dòng)策略
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。
2、整合資源
建立“書香校園”組織試點(diǎn)班，每班藏書至少10本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。
3、開展活動(dòng)
有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。
四、實(shí)施保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，要不斷完善“書香校園”活動(dòng)、“書香校園”活動(dòng)規(guī)章制度
為了推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)開展，鞏固和擴(kuò)大讀書活動(dòng)的成效，進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，特制定本制度：
一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時(shí)，還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書活動(dòng)。
二、要把讀書活動(dòng)與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補(bǔ)知識(shí)缺陷結(jié)合起來。并堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，做到會(huì)讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、班干部要帶頭讀書，其他學(xué)生也要為自己制定讀書計(jì)劃。具體任務(wù)是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書。
四、班級(jí)定期到圖書室借書，存放于班級(jí)圖書角，供全班學(xué)生借閱。
五、不定期舉辦讀書交流、征文活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動(dòng)性。
六、班長(zhǎng)及時(shí)把班級(jí)讀書活動(dòng)的開展情況向班主任匯報(bào)。
七、班長(zhǎng)和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書活動(dòng)的落實(shí)。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合，并作為學(xué)校評(píng)選“三好學(xué)生”的依據(jù)之一。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇6
為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：馮劉慶
副組長(zhǎng)：孫國強(qiáng)張勇
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
（4）開展閱讀活動(dòng)。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
（1）建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，聘請(qǐng)專家開展“閱讀與人生”主題講座，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的'具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
附：活動(dòng)口號(hào)
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長(zhǎng)！
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！
7、讀書——為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長(zhǎng)。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇7
本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，辦班打造書香班級(jí)，共同營造書香校園為目的，在全校開展“我分享，我快樂”圖書漂流活動(dòng)。
1、以圖書漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂許屋、書香校園特色。
2、鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
3、通過漂流書角活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠信讀書，構(gòu)建和諧校園。
活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
我分享 、我快樂
活動(dòng)口號(hào)：
漂出書香、漂出誠信、漂出和諧
活動(dòng)計(jì)劃：
希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動(dòng)時(shí)間：
本次“圖書漂流活動(dòng)”從20xx年11月開始至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。
活動(dòng)方式：
動(dòng)員全班學(xué)生，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（每人至少5本），并附上“圖書漂流”的自制書簽，將書放到專設(shè)的班級(jí)圖書角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名，并在書簽上留言或讀書心得；看完書后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角，或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束，圖書將歸還給主人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
第一階段：十月
以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí)，由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽，以班級(jí)為單位編寫漂流號(hào)（一（1）班101-1、2、3號(hào)；一（2）班102-1、2、3號(hào)，以此類推）。并請(qǐng)各位捐書者在自制扉頁或書簽上寫上自己的'班級(jí)、姓名和推薦理由，投放到班級(jí)的漂流角。學(xué)生參加漂流的書籍帶到學(xué)校，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào)、填寫書簽，將本班漂流的書籍上架。
第二階段：十一月
1、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)班內(nèi)讀書漂流。
2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開設(shè)讀書專欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得、微感想。
第三階段：十二月
1.繼續(xù)進(jìn)行讀書漂流，鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動(dòng)。
2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，互相交換圖書進(jìn)行漂流。
第四階段：一月份
1、評(píng)選“讀書漂流之星”“書香班級(jí)”等。
具體措施：
1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（可多本），放置于班級(jí)的圖書柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書漂流。
2.制作漂流標(biāo)簽，在漂流標(biāo)簽或書本扉頁上書寫姓名，留言或讀書心得等�？赐陼�，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束后，將書本歸還給主人。
3. 小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，快樂閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）
4.在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書推薦”、也鼓勵(lì)師生書寫“讀書心得”，并在校內(nèi)交流。
5、編輯《班級(jí)讀書感想》，圖書經(jīng)過漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書感言，匯編成《班級(jí)讀書感想》
6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”，“漂流之星”；校級(jí)“閱讀之星”和書香班級(jí)。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇8
縣教育局組織開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。為認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”，特制定本實(shí)施方案。
以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
1、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)
（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的.讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�3）每天上午早會(huì)十分鐘，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級(jí)《三字經(jīng)》、三至四年級(jí)《小學(xué)生必背古詩詞》、五年級(jí)《今天我是升旗手》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、閱讀欣賞等。
4、每班建立一個(gè)圖書角和讀書心得專欄；每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
�。�1）開展親子閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
�。�2）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
�。ㄈ�、活動(dòng)評(píng)比。
1、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
2、開展“書香校園”成果展示活動(dòng)。
各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建“書香校園”，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和省《關(guān)于“建書香校園 樹文化新人”閱讀促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施意見》要求，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，強(qiáng)化我校中小學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定，特制訂以下課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。
二、成立課外閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、建立機(jī)制，落實(shí)實(shí)施
1、納入課程，深入指導(dǎo)
每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師要進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，含咀科學(xué)小品，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，尋求課外閱讀指導(dǎo)的技巧和方法，逐步形成課外閱讀的基本課型。
2.充分發(fā)揮圖書陣地作用。
學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，學(xué)校要加強(qiáng)管理，把圖書資源充分利用起來，有效地建立圖書借閱制度，有計(jì)劃地向?qū)W生開展借閱、閱覽等活動(dòng)，引領(lǐng)他們親近母語，熱愛文學(xué)，閱讀經(jīng)典。
3、開展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。
學(xué)校要經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉辦與作家對(duì)話、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、美文誦讀會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、閱讀手抄報(bào)展評(píng)等。利用每天中午播報(bào)的新聲廣播站，播送一些經(jīng)典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”。結(jié)合歙縣第六屆“新華書店”杯中小學(xué)學(xué)生暑期讀一本好書征文活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積極參加征文比賽。同時(shí)與定期開展的文學(xué)社活動(dòng)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)寫作，為打造濃厚的校園文化打下基礎(chǔ)。
4、提倡師生共讀、家長(zhǎng)共讀
課外閱讀活動(dòng)不僅需要學(xué)生積極參與，語文老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該參與其中，與學(xué)生一起投入到閱讀課外讀物的'活動(dòng)中來，陪著他們經(jīng)歷閱讀的體驗(yàn)和感悟，與他們一起成長(zhǎng)。向?qū)W生推薦課外讀物，共讀過程中與學(xué)生一起交流，又起到了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生閱讀活動(dòng)的成果。
5、科學(xué)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)。
建立合理的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校開展課外閱讀是一個(gè)重要的工作思路。學(xué)校要把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。
開展課外閱讀活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過閱讀拓展知識(shí)面和培養(yǎng)閱讀能力，最終在長(zhǎng)年的課外閱讀中奠定個(gè)人的文化素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展提供必要的內(nèi)在保障。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月-20xx年6月
二、活動(dòng)主題：
“書香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)目的：
1、啟動(dòng)“書香校園”、“書香班級(jí)”工程，營造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)(3月)
(一)營造“書香校園”人文環(huán)境
1、寫標(biāo)語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。
2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造書香班級(jí)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄、書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。
3、建立班級(jí)圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購買的書籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學(xué)1—2年級(jí)段：
閱讀淺顯童話、寓言、故事；誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩；學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記；積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。
2、小學(xué)3—4年級(jí)段：
閱讀著名童話、寓言、故事；閱讀淺顯科技文章，兒童報(bào)刊，人物傳記，歷史名著；誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段)；會(huì)做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。
3、小學(xué)5—6年級(jí)段：
開始閱讀名著和科技文章；學(xué)會(huì)寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬字；背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)；閱讀總量不少于100萬字。
第二階段：組織實(shí)施(4月-5月)
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；背一首課外經(jīng)典詩詞；舉辦一次作文大賽。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩；講一個(gè)有趣的童話故事；看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)�！皶惆嗉�(jí)”、“讀書明星”。
2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競(jìng)賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校校刊及市級(jí)刊物投稿，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。
(二)開展讀讀背背星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)
我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定讀書爭(zhēng)章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)校或中隊(duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。
第三階段：總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿書香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。
七、教師讀書活動(dòng)
1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動(dòng)，并要求教師整理好讀書筆記，及時(shí)寫好讀書隨筆。
3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書沙龍活動(dòng)，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求：
1、高度重視，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的.閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分年級(jí)組織朗誦比賽、征文競(jìng)賽、書法比賽等活動(dòng)；對(duì)有影響力的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開展，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書明星”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的'樂趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下文化底蘊(yùn)。
二、主要任務(wù)
1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀好書，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。
3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：動(dòng)員宣傳（xx月下旬）
1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等；開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時(shí)間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等；班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。
2、學(xué)校制訂“書香校園”活動(dòng)方案；各班制定詳細(xì)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。
3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力。
4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書感文章。
5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)�！皶阈@”評(píng)比檔案。
第二階段：學(xué)習(xí)讀本（11月—12月）
（一）學(xué)生讀書活動(dòng)：
1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。
2、利用午間、課外時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。
3、強(qiáng)化周末讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫好讀書隨筆。
（二）班級(jí)讀書活動(dòng)：
1、創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。
2、各班開展“捐獻(xiàn)一本書”活動(dòng)；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書、讀好書。
3、學(xué)生把讀書感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫出來，開展讀書心得交流會(huì)。
4、明確讀書時(shí)間，開放圖書室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。
5、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。
�。ㄈ⿲W(xué)校讀書活動(dòng)：
1、設(shè)立“讀書節(jié)”。
2、開展讀書沙龍活動(dòng)。
3、開展“親子共讀”活動(dòng)。
4、開展“好書溢香”演講比賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。
5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書。
第三階段：總結(jié)評(píng)估（xx年x月）
1、學(xué)校自評(píng)。學(xué)期末評(píng)選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級(jí)”。
2、聯(lián)�？傇u(píng)，評(píng)選“書香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)。
四、具體活動(dòng)措施及要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、扎實(shí)開展活動(dòng)。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。
3、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。
4、建立評(píng)比制度。聯(lián)校將讀書活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇12
主題介紹：
讀書，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。
口號(hào)：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)
�、僭谛@內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。
�、谠O(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
�、鄄贾冒嗉�(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞主題充實(shí)書柜。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）
�、荛_放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放。
�、萁處熮k公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等
2、考核機(jī)制
學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果加入考核分。
3、制度建立
�、賹W(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊(cè)。
�、趯W(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。
4、常規(guī)活動(dòng)
�、僭诎嘀魅蔚慕M織下，進(jìn)行晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。
�、谡Z文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動(dòng)。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。
�、鄹鲗W(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的.書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書目標(biāo)和計(jì)劃。形成書面文字。
�、軇�(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。
�、輰W(xué)校將召開書香校園的啟動(dòng)儀式。
5、專題講座
學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。
6、讀書實(shí)踐活動(dòng)
�、俳處熥x書筆記要求每周一篇。標(biāo)清書名，做筆記的時(shí)間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個(gè)觀點(diǎn)，某個(gè)句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會(huì)。每篇字?jǐn)?shù)在1000字左右。
②教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文老師對(duì)學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇13
20xx年以來，學(xué)校系統(tǒng)的開展以學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為基礎(chǔ)，以“四本”即閱讀記錄本、日記本、知識(shí)積累本、古詩文記錄本為載體的系列讀書活動(dòng)。學(xué)校分年級(jí)制定了課外閱讀書目，規(guī)定了統(tǒng)一的閱讀時(shí)間，以保證學(xué)生天天至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，兩周開展一次學(xué)生讀書的各類競(jìng)賽和交流，寫一篇讀書心得，辦一份手抄報(bào)，一份詩配畫，設(shè)《積跬步，至千里》宣傳欄，對(duì)各類讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呒皶r(shí)表彰�！缎√�(hào)角》廣播站每天都廣播學(xué)生的優(yōu)秀讀后感和優(yōu)秀日記，每學(xué)期全校開展一次古詩文誦讀狀元、榜眼、探花的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校開展一次古詩詞歌曲吟唱比賽。幾年來學(xué)校讀書活動(dòng)開展得有聲有色，多次被章丘市電視臺(tái)、濟(jì)南市廣播電臺(tái)、山東衛(wèi)視教育頻道宣傳報(bào)道。在去年我校開展的“讀書節(jié)”活動(dòng)中，來參
觀并作為評(píng)委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動(dòng)，值得在濟(jì)南市大力推廣，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒。
下一步工作安排：
一、總體目標(biāo)
具體確定為三維目標(biāo)，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價(jià)值趨向：
第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分，讓閱讀與學(xué)生相伴終生。對(duì)學(xué)生層面可提 出的重視閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀，讓我的未來更精彩！”
第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識(shí)的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。對(duì)教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀，發(fā)展提升我自己！”
第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園充滿書香。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓閱讀成為每一個(gè)校園的一張亮麗“名片”。對(duì)學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號(hào)是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園”.
二、方法途徑
采取“五個(gè)結(jié)合”的方式，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑，達(dá)到建設(shè)書香校園的目的。
1、把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。在打造書香校園的過程中，可結(jié)合新課程的要求，通過學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)計(jì)辦手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過舉辦各種讀書交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的'合作意識(shí)，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力和批判的精神。
2、把“建設(shè)書香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑。在打造書香校園的過程中，可針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)，開展諸如“誠信”、“廉潔”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項(xiàng)讀書活動(dòng)，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。
3、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個(gè)學(xué)校提高知名度的過程，是打造學(xué)校品牌的過程，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。開展讀書活動(dòng)，可以以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為突破口，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、一種學(xué)習(xí)需要、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全方位帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來的獨(dú)特的文化激勵(lì)人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。“打造書香校園”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過程，就是不斷形成文明、合作、愛心、上進(jìn)的育人環(huán)境的過程.
5、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。以前信息和知識(shí)的惟一載體是書，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及，獲取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重。建立電子閱覽室、電子書庫，方便師生檢索，開闊師生的閱讀視野，提高圖書管理的效率，使校園文化增添新的風(fēng)景。
三、具體做法
�。ㄒ唬⒔ㄔO(shè)校園大環(huán)境
1、校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計(jì)版面。
２、宣傳櫥柜開設(shè)“讀書明星”的展示臺(tái)，展示他們的隨筆和讀書心得。
�。�、板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。
4、繼續(xù)充實(shí)圖書室。
5、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》。
6、重新設(shè)計(jì)校報(bào)，低年級(jí)版為《柳韻》，高年級(jí)版為《滿庭芳》。
7、成立了“小小小書院”，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想。注重“道德踐履，使之講明義理，以修其身，然后推己及人”。要求學(xué)生先做人，追求人格完善，讓學(xué)生道德與學(xué)問并進(jìn)。
8、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動(dòng)。
�。ǘI造教室小環(huán)境
1、圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級(jí)墻壁、板報(bào)都要突出讀書這個(gè)主題，如唐詩走廊、童話世界、故事天地等。
2、各班都要有自己響亮而動(dòng)人的讀書口號(hào)。開展讀書口號(hào)評(píng)選活動(dòng)及班風(fēng)、班訓(xùn)評(píng)選活動(dòng)。
3.學(xué)期初各班開展“父母贈(zèng)我一本書”，“我贈(zèng)自己一本書”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用壓歲錢購書。
4、把班級(jí)“圖書角 ”升級(jí)為校級(jí)“書香亭”，建立學(xué)校讀書俱樂部，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會(huì)員，可以借閱“書香亭”的所有圖書，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé)。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實(shí)踐本�！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)良好的.閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會(huì)說話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書角，制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級(jí)中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
�。ǘ�、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。
�。ㄈ�、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。
1、書香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。
2、書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會(huì)），大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
�。�3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈(zèng)送圖書。
�。�4）開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個(gè)節(jié)（讀書節(jié)）”活動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
�、匍_好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩文閱讀進(jìn)行考核。
�、坶_展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。
低年段：精彩故事會(huì)
中年段：讀書交流會(huì)
高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
�、茏x書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽。（期中、期末）
�、輰懽骺技�(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。
�、夼e行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
�、甙l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。（此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語文教師進(jìn)行考核加分。）
3、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書活動(dòng)”）在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
5、開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
6、繼續(xù)開展好“班級(jí)圖書角”活動(dòng)，提倡開展“好書交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動(dòng)。
7、確定3個(gè)讀書時(shí)間。
�。�1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；
（2）晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動(dòng)；
�。�3）每人每天在家讀書不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書記錄。
8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀（“學(xué)生閱覽室”讀書活動(dòng)輪流表另列）。
9、擬訂“學(xué)生讀書卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。
10、開展“書香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。（“書香班級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。）
11、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來，具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書的樂趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。
家庭讀書系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞
1、開展“親子讀書”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加�！坝H子讀書”活動(dòng)基本要求如下：
（1）父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。）
�。�2）有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”）。
�。�3）學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書目100種》，1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書計(jì)劃》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。
�。�4）開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。
�。�5）有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期（如每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。
2、輔助措施。
�。�1）開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭----書香家庭的推薦評(píng)比與表彰。
�。�2）印發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（3）圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。
�。�4）注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。（5）擬訂好“親子讀書”手冊(cè)（可與“學(xué)生讀書卡”有機(jī)結(jié)合）。
�。ㄋ模�、落實(shí)評(píng)價(jià)。
（1）每位學(xué)生要建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)校圖書館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入書香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。
書香校園活動(dòng)初步安排
第一學(xué)期
九月：
1、營造書香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、家庭閱讀情況調(diào)查問卷，下發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳書香校園活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)積極支持并參與讀書活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。
3、“書香班級(jí)”環(huán)境布置，建立班級(jí)圖書角，班級(jí)陣地主要體現(xiàn)書香氛圍。
4、下發(fā)古詩文積累目錄。
5、成立“讀書樂”欄目（聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員），啟動(dòng)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。
6、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級(jí)讀書計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
7、成立教師讀書俱樂部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書目，定期參加讀書交流活動(dòng)。
十月；
1、跳蚤書市
2、精彩故事會(huì)（低年段）
十一月：
3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。
4、全校第一輪朗讀比賽。
5、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽
十二月：
1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。（高年段）
2、“親子讀書活動(dòng)”（與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)整合）
一月
紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。
第二學(xué)期：
三月：
紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。
四月：
1、寫作考級(jí)活動(dòng)。
2、“優(yōu)秀采蜜集”展評(píng)
五月；
1、評(píng)比“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書小標(biāo)兵”
2、讀書活動(dòng)總結(jié)。
注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料，此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
以立德樹人為宗旨，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo)，開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，努力建設(shè)師生的精神家園，打造特色學(xué)校，全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性課外閱讀活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
�。ǘ╇A段目標(biāo)
1.用三年左右的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。
2.用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，讓學(xué)生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內(nèi)聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫作氛圍。
3.用一年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會(huì)上形成較大影力。
4.用一到兩年的時(shí)間，“書香校園示范�！背尚�，取得良好的社會(huì)效益與社會(huì)影響力，成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。
三、組織保障
�。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組
長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成
員：
班主任及語文教師
�。ǘ┡e行創(chuàng)建書香校園啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：10月28日下午第三節(jié)（學(xué)生4:20
在校園集合完畢，由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，4:30啟動(dòng)儀式準(zhǔn)時(shí)開始。）
2.地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學(xué)生
4.啟動(dòng)會(huì)流程
�。�1）奏國歌、升國旗
�。�2）動(dòng)員講話
（3）學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言
�。�4）老師代表表態(tài)發(fā)言
�。�5）合作單位講話、授牌
�。�6）學(xué)生匯報(bào)演出
�。�7）合唱“我愛你，中國”
四、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬I造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1.校園掛條幅：在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。
2.精心設(shè)計(jì)墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識(shí)。
3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流。
4.加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。
5.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”角，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”
“名人名言”“好書大家讀”
“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
�。ǘ╅_展活動(dòng)
1.各班在10月底之前以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中，并從打造“書香班級(jí)”開始。
2.每天早讀課，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。
3.發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，提倡親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭，讓書香延續(xù)到家庭。
4.學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄（精彩片段、
好詞好句、名人名言、心得體會(huì)）。語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
5.一天三讀
（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”演講。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�2）午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫寫時(shí)間，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀。
�。�3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的.家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長(zhǎng)的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵(lì)，以共勉。
6.周末、十一、寒暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長(zhǎng)篇小說），寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
7.組織班級(jí)或年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報(bào)告會(huì)。
8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
�。�1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（3）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。積極向教育類報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大師生知名度。
9.家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
�。ㄈ┱故九c評(píng)比
學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)各項(xiàng)評(píng)比和競(jìng)賽，如“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)、“好書互換看”活動(dòng)、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)、“書香校園”演講比賽活動(dòng)、古詩文誦讀比賽活動(dòng)等等。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇16
文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室及六個(gè)多媒體教室，還有200米道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來，xx縣城發(fā)展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近2000人，教學(xué)班3１個(gè)，教師70多人，教師勤教樂教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20xx年學(xué)校晉升為xx市一級(jí)學(xué)校。
在加快校園基礎(chǔ)建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，提出“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，努力營造“書香校園”。根據(jù)《20xx年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)建書香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真對(duì)照《20xx年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思[20xx]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。
二、成立構(gòu)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：郭樹平（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）
陳澤鴻（副主任）
陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）
積極動(dòng)員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動(dòng)中來。
三、多形式開展讀書活動(dòng)
�。�1）誦讀古典詩詞，提高文化素養(yǎng)
我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩詞相關(guān)常識(shí)，購買《中小學(xué)生古詩詞八十首》等書進(jìn)行誦讀。在古詩文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問題，達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節(jié)目參加20xx年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節(jié)目獲xx市20xx年古詩詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。
�。�2）書香伴隨，喜讀樂寫
學(xué)校開放藏書27000多冊(cè)的圖書室，利用活動(dòng)課時(shí)間開放圖書室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望，為使這個(gè)讀書活動(dòng)經(jīng)常性開展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書角，讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書，大多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書就有了一個(gè)不斷更新的小書庫，也增加了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動(dòng)，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報(bào)。
學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下獨(dú)自欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂寫，課內(nèi)課外相得益彰，語文課上，學(xué)生對(duì)課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說通過這次讀書活動(dòng)受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學(xué)生樂寫，而且樂于把習(xí)作拿出來交流，進(jìn)行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)·學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng)，潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。
�。�3）開展實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園文化
學(xué)校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎(chǔ)和口表能力較好的學(xué)生組成，該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持每周兩次廣播，開辟了“時(shí)事報(bào)道”、“生活一點(diǎn)通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺(tái)”、“智多星”等多個(gè)欄目，及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外要聞、校園新事；結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學(xué)校開展的活動(dòng)，進(jìn)行采訪，寫成新聞簡(jiǎn)訊及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，在活動(dòng)中，小記者自己撰稿或向同學(xué)征稿，既提高寫作能力和口語表達(dá)能力，又活躍校園文化生活。
�。�4）搭建舞臺(tái)，展演才藝
20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書活動(dòng)才藝展演。這次讀書活動(dòng)才藝展演既是我校展示推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建書香校園的.豐碩成果，也為同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供一個(gè)盡情揮灑，盡興表演的舞臺(tái)。節(jié)目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎(jiǎng)，并多次參加大型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)的英語情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎(jiǎng)的吳劍鋒同學(xué)表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)的鄭偉同學(xué)表演的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》；有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎(jiǎng)的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚(yáng)琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術(shù)、書法同臺(tái)表演；有家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的小品《好孩子》……臺(tái)下的師生及家長(zhǎng)感受著校園文化活動(dòng)的豐富多彩和藝術(shù)的無窮魅力。
�。�5）走出校園，拓寬視野
我們鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校門，把讀書活動(dòng)延伸到課外，形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書活動(dòng)。很多學(xué)生喜歡利用雙休日時(shí)間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場(chǎng)所購買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學(xué)生到xx縣圖書館進(jìn)行讀書活動(dòng)，學(xué)生不僅能在閱覽室和報(bào)刊雜志室進(jìn)行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、xx流動(dòng)圖書館網(wǎng)址在線查閱資料，在活動(dòng)中學(xué)生都表現(xiàn)出興致很高，積極地參與到閱讀活動(dòng)中。潮安電視臺(tái)對(duì)本次讀書活動(dòng)作了跟蹤報(bào)道。學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽均獲得佳績(jī)，劉瑾同學(xué)《和時(shí)間賽跑》一文參加xx市“朝陽讀書”活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學(xué)生參加xx縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎(jiǎng)；方妍妮、楊曼、張晗等同學(xué)參加xx縣現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一等獎(jiǎng)，xx市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽三等獎(jiǎng)。
（6）創(chuàng)設(shè)“書香之家”，共享文化大餐
經(jīng)過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動(dòng)中來，從調(diào)查情況看，家長(zhǎng)能從“我”做起，訂閱各種報(bào)刊、書籍，部分家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)下載，每天定時(shí)陪同孩子進(jìn)行閱讀，每晚必看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，在讓孩子共同收看的同時(shí)邊對(duì)一些時(shí)事進(jìn)行評(píng)議，大部分家長(zhǎng)都能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)；根據(jù)孩子的喜好，有針對(duì)性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險(xiǎn)、宇宙奧秘、軍事科技的書籍。在家長(zhǎng)的努力下，大部分孩子不但形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換角色，把自己當(dāng)成與孩子一起學(xué)習(xí)的伙伴，與他們制定“家庭共同成長(zhǎng)計(jì)劃”、“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，為孩子定訂適當(dāng)?shù)恼n外書，利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫日記、讀后感、游記，制作小手抄報(bào)等等，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)進(jìn)行反饋，注重孩子課外知識(shí)的積累。
“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個(gè)高尚的人談話�！痹谶@次讀書活動(dòng)中，老師、家長(zhǎng)和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)把讀書活動(dòng)開展下去，出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材，并與學(xué)校正在進(jìn)行的《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究結(jié)合起來，使讀書活動(dòng)以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長(zhǎng)！
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇17
為營造我校良好的育人環(huán)境，打造書香校園，促進(jìn)綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時(shí)全面提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書香填充校園的'每個(gè)角落，校團(tuán)委、圖書館研究決定，舉辦“書香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標(biāo)，堅(jiān)持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開拓視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。
二、活動(dòng)主題
“書香校園”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月至5月
五、主辦單位
團(tuán)委、圖書館
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
（一）讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)
1、“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動(dòng)月
書，是人類進(jìn)步的階梯，是前輩先賢智慧的結(jié)晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長(zhǎng)才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動(dòng)，將4月份定為讀書月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對(duì)書籍的認(rèn)知。
具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標(biāo)題（居中，宋體3號(hào)）、標(biāo)題與正文間空一行、正文（仿宋體4號(hào)）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處，電子版發(fā)送到（電子檔不用發(fā)送到制定郵箱，最終以輔導(dǎo)員為單位上交）提交截止時(shí)間：4月16日。活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。(注：班級(jí)要求為14日下周一9點(diǎn)10分前以班級(jí)為單位各班負(fù)責(zé)此事人員按每個(gè)寢室至少2份，積極分子每人一份不占每寢室2份的要求上交輔導(dǎo)員）
3.“書學(xué)子之風(fēng)華，畫青春之活力，攝書香之校園” ——書法、繪畫、攝影比賽
⑴ 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演，所需用品由圖書館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。
具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。
�、� 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。
⑶ 攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)貌或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時(shí)間：4月16日�；顒�(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，部分優(yōu)秀作品將在圖書館展出。(注：班級(jí)要求有此特長(zhǎng)學(xué)生按要求上交，14日下周一9點(diǎn)10分前以班級(jí)為單位各班負(fù)責(zé)此事人員上交輔導(dǎo)員處。）
4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動(dòng)
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激發(fā)讀者的讀書熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時(shí)間：4月27日。(注：班級(jí)要求為24日前以專業(yè)為單位負(fù)責(zé)此事人員按每個(gè)寢室至少1份上交輔導(dǎo)員）
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇18
一、指導(dǎo)思想
以十八大思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：陳淑晶
副組長(zhǎng)：鐘雯勝 鐘慶峰 黃本椿
�。ǘ┲笇�(dǎo)小組：
成 員：巫求英、陳文、林英及各班語文教師
四、讀書活動(dòng)的具體要求：
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
�。�1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：
①激發(fā)興趣
�、谧x物介紹
�、坶喿x方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明；中、高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
要求教師做到：
�、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
�。�2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：
①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
�、坶_展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。
④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。
�。�3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。
6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、 教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書，一同打造書香校園。
�。�1）教師讀書系列活動(dòng)
�、匍_展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的`研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系？
�、诮⒔處熥x書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動(dòng)。
b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生讀書系列活動(dòng)
①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。
②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)。
�、劾^續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。
�、芨靼喙膭�(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。
�、莞髂甓蚊繉W(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。
�、揲_展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
�、唛_展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。
�、嚅_展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。
�、岣髂甓蚊科陂_展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。
�。�3）家庭讀書系列活動(dòng)
�、儆“l(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、陂_展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
�、劢ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。
�、荛_展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
五、三年發(fā)展規(guī)劃
計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：
20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累；
學(xué)生：博覽群書，知書識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。
20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。
2、20xx年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：20xx年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。
�。�3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
�。�4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。
（5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。
�。�6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
�。�7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
�。�2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a、北京奧運(yùn)知多少，國家大事我知道
b、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想
c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色
d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神
�。�4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。
第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段。
�。�1）對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）表彰“書香中隊(duì)”或“書香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“書香中隊(duì)” 或“書香班級(jí)”若干；根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書之星”若干。
班級(jí)書香校園活動(dòng)方案 篇19
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動(dòng)xx初中特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過讀書，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
成員：xxx
創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20XX年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20XX年1月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20XX年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
四、活動(dòng)形式
1、充分利用好課堂陣地：
�。�1）每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課；先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門；
�。�2）開展課前3—5分鐘“說書”活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)。
2、廣泛開辟活動(dòng)陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行主題班會(huì)”、“詩韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
（2）開展“讀書明星”評(píng)比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀后感10篇。
�。�3）開展“小小藏書家”評(píng)比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評(píng)選來推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。
�。�4）定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；建立網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；訂購專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)；開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
五、活動(dòng)方法和步驟
1、制定讀書計(jì)劃。
�。�1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃。
�。�2）召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、提供讀書條件。
�。�1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
�。�2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
3、搭建讀書平臺(tái)。
�。�1）組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
�。�2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競(jìng)賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的`讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
�。�1）學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書角評(píng)比。
�。�2）學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書月份簡(jiǎn)報(bào)。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。
�。�4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)要求
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語、勵(lì)志語等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
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