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創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-06 16:11:24 活動(dòng)方案 我要投稿

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案(通用5篇)

  為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案(通用5篇)

  創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案1

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華,書(shū)香校園是校園文化的集中顯現(xiàn),書(shū)卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn),根據(jù)深圳市教育局《開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案》,我校決定認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),努力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園,為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、基本目標(biāo)

 。1)學(xué)校方面:在校園營(yíng)造濃厚的書(shū)聲瑯瑯,書(shū)香滿校園的良好氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢著濃郁的書(shū)香氣息,打造有特色的書(shū)香校園。

 。2)學(xué)生方面:在學(xué)生中積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深,提高讀寫(xiě)能力,積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

 。3)教師方面:在教師中積極倡導(dǎo)書(shū)香為伴的思想,樹(shù)立讀書(shū)是一種有益的生活方式觀念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開(kāi)展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期讀書(shū)不少于2本。

  (4)家庭方面:建立家庭書(shū)架,開(kāi)展小手拉大手,同讀一本書(shū)親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重要意義,營(yíng)造家庭閱讀氛圍,組織家庭讀書(shū)交流會(huì),評(píng)選書(shū)香家庭。

  三、主題:

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn)腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  四、口號(hào):

  我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):宋聲鵬

  副組長(zhǎng):陳偉華、劉派安、鄧志強(qiáng)

  成員:呂國(guó)萍、林玲、肖牧、左洛、全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師各科組長(zhǎng)、全體班主任

  參加對(duì)象:全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)

  六、活動(dòng)要求:

  全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視,把讀書(shū)作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來(lái)對(duì)待,學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書(shū)面材料,以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處,讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。

  七、讀書(shū)時(shí)間:

  教師保證每天不少于半個(gè)小時(shí)的'讀書(shū)時(shí)間。

  學(xué)生讀書(shū)時(shí)間從地點(diǎn)上分,有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書(shū)時(shí)間為每天清晨的集體閱讀;家庭閱讀時(shí)間為睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)。

  八、具體內(nèi)容

 。ㄒ唬⿻(shū)香飄飄營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境

  1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),讓校園洋溢文化的氣息

  在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位置張貼書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等,宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在書(shū)香的氛圍中。規(guī)范學(xué)校流動(dòng)書(shū)架的管理,方便學(xué)生隨時(shí)取閱,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2.彰顯班級(jí)文化特色,讓班級(jí)沐浴書(shū)香的陽(yáng)光。

  完善班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)有專人管理。建立班級(jí)讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè),將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果,讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中,留下扎實(shí)的腳印。

  3、豐富圖書(shū)館藏書(shū)

  通過(guò)三~六年級(jí)了解學(xué)生喜歡的閱讀書(shū)目,上報(bào)到大隊(duì)部,作為學(xué)校采購(gòu)圖書(shū)的依據(jù)。

  4、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室,讓心靈享受書(shū)香的滋潤(rùn)。

  加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),學(xué)校根據(jù)師生需求購(gòu)置圖書(shū),充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。圖書(shū)閱覽室由吳枚珊老師具體負(fù)責(zé),全天開(kāi)放,師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。

  5、溝通課堂內(nèi)外,師生共品書(shū)香。

  每天清晨,在教師的帶領(lǐng)下,讓朗朗書(shū)聲回蕩校園,語(yǔ)文、英語(yǔ)課上,前3分鐘進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,用于好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生交流,教師指導(dǎo),把讀書(shū)活動(dòng)引向更深更廣。

  (二)書(shū)香幽幽教師讀書(shū)活動(dòng)

  教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師,身正為范的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

 。ǎ保┮蠼處熥x好四類書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀,激發(fā)持久的興趣,引發(fā)持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

 。ǎ玻└鶕(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書(shū)。全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本。

 。ǎ常┳龇此夹徒處。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思,因此,我校要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)反思,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。

 。ㄈ⿻(shū)香飛揚(yáng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  積極倡導(dǎo)與書(shū)為友的思想,通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀量,幫助學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富學(xué)生的生活,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。

  1.開(kāi)好讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

  2、制定讀書(shū)計(jì)劃。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)。

  3、寫(xiě)好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

  4、建立班級(jí)讀書(shū)日。各班根據(jù)課程設(shè)置情況,制定班級(jí)讀書(shū)日。由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書(shū),也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。例如:將本班分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,指定組長(zhǎng),組長(zhǎng)對(duì)本組同學(xué)一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行記錄、檢查。

  5、開(kāi)展課前3分鐘說(shuō)話訓(xùn)練。主題由各班自主確定。

  6、班級(jí)圖書(shū)角全天開(kāi)放,同時(shí)各班選派一名學(xué)生作為圖書(shū)角管理員,加強(qiáng)管理。舉行圖書(shū)交換活動(dòng),以拓展書(shū)源,使學(xué)生有書(shū)可讀。

  7、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),積累成語(yǔ)、格言警句等,積極參與讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

 。ㄋ模⿻(shū)香蕩漾家庭讀書(shū)活動(dòng)

  家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用,我們要求家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,還要以身作則,創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境,主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的興趣。

 。1)開(kāi)展親子共讀、小手拉大手,同讀一本書(shū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、合作者。

  (2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。

  (3)要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間為家庭讀書(shū)時(shí)間,和孩子共同閱讀,共同提高。參與學(xué)校組織的我與父母同讀一本書(shū)讀后感征文等各種讀書(shū)活動(dòng)。

 。4)建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店去買(mǎi)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮物。

 。ㄎ澹⿻(shū)香欣欣讀書(shū)系列活動(dòng)

  以活動(dòng)為平臺(tái),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī),在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己,在活動(dòng)中鍛煉自己,在活動(dòng)中升華自己,給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會(huì)。

  1、舉行建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

  為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情,在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮,學(xué)校將召開(kāi)建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,通過(guò)校長(zhǎng)講話,對(duì)全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育,激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情,使全體師生積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中。

  2、開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)征文活動(dòng)。以最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華為主題開(kāi)展征文比賽,師生通過(guò)讀書(shū)演講比賽,表達(dá)對(duì)書(shū)籍的情感,暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和和感悟。將讀書(shū)活動(dòng)引向深層次思考的層面上來(lái)。

  3、開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。以班級(jí)為單位,向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊、雜志,形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。

  4、讀書(shū)隨筆展評(píng)。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,促成學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)的良好習(xí)慣,不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

  5、舉辦圖書(shū)交流會(huì)。以班級(jí)為單位,學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校,與其他同學(xué)進(jìn)行交換,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。

  6、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。

  7、開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)選。

  九、活動(dòng)安排

  九月份

  1、制定學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)方案。(教育創(chuàng)新中心)

  2、制定書(shū)香班級(jí)活動(dòng)方案、建立班級(jí)圖書(shū)角與閱讀書(shū)目。(班主任)

  3、易玲娜老師朗讀沙龍。(教學(xué)指導(dǎo)中心)

  4、制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀之星評(píng)選辦法。(教學(xué)指導(dǎo)中心、教育創(chuàng)新中心)

  十月份

  1、創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(教育創(chuàng)新中心)

  2、各班創(chuàng)建書(shū)香校園主題班會(huì)。(班主任)

  3、我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)主題板報(bào)(輔導(dǎo)員)

  4、在校園網(wǎng)站建立書(shū)香校園活動(dòng)專欄。(錦繡中華網(wǎng)站開(kāi)設(shè)讀書(shū)專欄(語(yǔ)文科組:黃蘭香)英語(yǔ)世界網(wǎng)站開(kāi)設(shè)英語(yǔ)閱讀專欄)

  5、易玲娜老師朗讀沙龍。(教學(xué)指導(dǎo)中心)

  6、開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)教師每天利用課前三分鐘開(kāi)展美文欣賞、名句解讀、讀書(shū)趣聞、讀書(shū)一得等活動(dòng)。(語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組)

  7.朗讀比賽,通過(guò)比賽,提高朗讀水平。(語(yǔ)文科組)

  8.開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。(語(yǔ)文科組)

  9、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》。(教育創(chuàng)新中心)

  10、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。(大隊(duì)部)

  11、書(shū)香征文比賽。以國(guó)慶慶典為主題,開(kāi)展征文比賽,描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天,記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴變化,書(shū)寫(xiě)個(gè)人的人生感悟和青春理想,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。(語(yǔ)文科組)

  十一月份、

  1、開(kāi)展家庭讀書(shū)征文活動(dòng)。(各班主任)

  2、開(kāi)展班級(jí)書(shū)香征文演講比賽,評(píng)選出班級(jí)的演講之星5名。(語(yǔ)文科組)

  十二月份

  1、讀書(shū)筆記評(píng)選。(語(yǔ)文科組)

  2、學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽。(英語(yǔ)科組)

  3、進(jìn)行閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比活動(dòng)。(教學(xué)指導(dǎo)中心)

  4、書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)表彰。(教育創(chuàng)新中心)

  創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案2

  一.指導(dǎo)思想:

  為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)!皶(shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,特?cái)M訂此方案。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

 、痹谛@內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

 、卜e極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

 、惩ㄟ^(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級(jí),閱讀型家庭的建設(shè)。

  三.活動(dòng)措施:

 、奔訌(qiáng)組織。

  建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):吳銀寶

  副組長(zhǎng):吳洪啟

  成員:班主任及語(yǔ)文教師

 、矤I(yíng)造氛圍。

  加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),創(chuàng)痍新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

 、陈鋵(shí)活動(dòng)。

 、沤ㄔO(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。

  ⑵保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

  ⑶開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

  a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

  低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;

  中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě))

  高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等)

  b、

  ①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的

  、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  ②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

 、墼O(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

 、绰鋵(shí)評(píng)價(jià)。

 、艑W(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的`評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

  四.時(shí)間安排:

  “書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:20XX年9月上旬,為發(fā)動(dòng),準(zhǔn)備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  第二階段:20XX年9月中旬—20XX年11月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)(一、二年級(jí)講故事比賽;三至六年級(jí)“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽;讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng))

  第三階段:20XX年1月,為總結(jié),評(píng)估階段。

  主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法,(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

  五.活動(dòng)要求:

 、奔訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

 、惨(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級(jí)管理,明確職責(zé)。

  ⒊確保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

  創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步推動(dòng)xx初中特色學(xué)校建設(shè),深入開(kāi)展校園文化建設(shè),積極推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面,提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過(guò)讀書(shū),不斷感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn),努力打造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書(shū)香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xxx、xxx

  成員:xxx

  創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:20XX年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  第二階段:20XX年1月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,“讓書(shū)香滿校園”。

  第三階段:20XX年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。

  主要任務(wù)是:參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

  四、活動(dòng)形式

  1、充分利用好課堂陣地:

  (1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門(mén);

 。2)開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)”活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng),推介新書(shū),互相交流(可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂),靈活安排,推廣此活動(dòng)。

  2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地:

 。1)舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。

  (2)開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)比活動(dòng)。要求:每學(xué)期讀書(shū)50本以上,要有讀書(shū)摘記至少5000字,讀后感10篇。

  (3)開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。

 。4)定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng),使廣大教師共享讀書(shū)成果,實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

  3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍,保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū);延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;建立網(wǎng)絡(luò)資源室,方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè),確定名著所占比例,讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性;訂購(gòu)專業(yè)報(bào)刊、雜志,提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí);開(kāi)通校園網(wǎng),保證教師上網(wǎng)閱讀。

  4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際,鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng),分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  五、活動(dòng)方法和步驟

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃。

 。1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,由年級(jí)組牽頭,制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。

  (2)召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的。

 。3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,另選幾本教育刊物或教育專著,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  2、提供讀書(shū)條件。

 。1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記,為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。

 。2)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍,借給教師閱讀。

  3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。

 。1)組建青年教師讀書(shū)沙龍,并定期舉行沙龍活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

 。2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng),關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn),并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。

 。3)學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的`讀書(shū)活動(dòng),讓生命在閱讀中充實(shí),讓生命在閱讀中精彩。

  4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。

  堅(jiān)持“五個(gè)一”制度,即:師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注,且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得(不少于800字)。

  5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。

  建立“六有”制度,即:沙龍活動(dòng)有實(shí)錄,專題講座有材料,集中學(xué)習(xí)有記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記,討論發(fā)言有提綱,學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。

  6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。

 。1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。

 。2)學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。

 。3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究,完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。

 。4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié),努力建設(shè)好書(shū)香校園。

 。5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽,讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。

  7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽,讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽,舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng),樹(shù)立讀書(shū)典型,把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。

  六、活動(dòng)要求

  1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,多想辦法,群策群力,共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。

  2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào),警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等,班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。

  3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員,上讀書(shū)指導(dǎo)課,注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

  創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案4

  為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高師生的人文素養(yǎng),進(jìn)一步深化校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,繁榮校園文化,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng),構(gòu)建和諧校園。結(jié)合我校實(shí)際,特制定南樂(lè)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo),以激發(fā)師生讀書(shū)熱情、強(qiáng)化師生讀書(shū)意識(shí)、培養(yǎng)師生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)師生閱讀能力、促進(jìn)師生健康發(fā)展為目的,以學(xué)校全面建成“書(shū)香校園”,形成知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書(shū)香校園”風(fēng)氣為目標(biāo),按照“全員參與、讀寫(xiě)結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求,通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),努力使讀書(shū)成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣、一種享受、一種生活,為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。

  二、“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容

  (一)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

  1、開(kāi)展“圖書(shū)進(jìn)辦公室、進(jìn)教室”活動(dòng)。在辦公室、教室內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角、圖書(shū)柜,以便師生閱讀。

  2、建立師生讀書(shū)卡和讀書(shū)檔案。師生要有明確具體的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)計(jì)劃,有固定的讀書(shū)時(shí)間。經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流、讀書(shū)競(jìng)賽等活動(dòng)。關(guān)于閱讀書(shū)籍的推薦、討論、欣賞、批評(píng)成為師生中經(jīng)常性的話題。

  3、給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間。除每周五開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課程外,還要充分利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)要給學(xué)生充分的自由,特別是在剛開(kāi)始的時(shí)候,以怎樣的姿勢(shì)讀,默讀還是輕聲讀,一個(gè)人讀還是幾個(gè)人讀等都不要做過(guò)多的`干涉。教師的指導(dǎo)與規(guī)范很必要,但一定要適時(shí)、適度。

  4、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。學(xué)校定于每周六上午集中讀書(shū)活動(dòng),校長(zhǎng)、教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,不僅要讀專業(yè)書(shū),還要讀學(xué)生喜歡的書(shū),同時(shí)還要學(xué)習(xí)、積累讀書(shū)方法,以指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。

 。ǘ(gòu)建豐富的閱讀資源

  1、多渠道充實(shí)圖書(shū)。我校將購(gòu)買(mǎi)、更新圖書(shū)作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點(diǎn),每學(xué)期添置一定數(shù)量的圖書(shū)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)書(shū),指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)、讀書(shū),引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。

  2、學(xué)校還配齊專(兼)職圖書(shū)管理員。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,服務(wù)師生借閱,將所有書(shū)籍流向教師、流向班級(jí)、流向?qū)W生。

  3、指導(dǎo)并充分利用好師生征訂的各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志。建立有效的教師間、班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。

 。ㄈ┙⒔∪x書(shū)組織

  1、建立校委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、學(xué)校發(fā)展、特色創(chuàng)建等主題,定期組織校委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組進(jìn)行讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

  2、建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)生讀書(shū)組織。讀書(shū)組織要建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),為發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

  1、抓好三個(gè)層面的讀書(shū)活動(dòng)。一是校長(zhǎng)、教師讀書(shū)活動(dòng)。精心挑選優(yōu)秀書(shū)籍,采取多種形式,保證讀書(shū)效果。認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。二是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)“特色書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建等活動(dòng)創(chuàng)新形式,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化閱讀,拓展學(xué)生的閱讀視野。三是家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生家長(zhǎng)共讀一本書(shū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,樹(shù)立“親子共讀典型”,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)并輻射家庭、社會(huì)。

  2、舉行各類讀書(shū)競(jìng)賽。深入開(kāi)展讀寫(xiě)比賽、詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、演講賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀書(shū)專題講座、親子讀書(shū)、師生共讀、主題閱讀、讀書(shū)活動(dòng)成果展等活動(dòng),激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。定期進(jìn)行“閱讀之星”“書(shū)香小隊(duì)”“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“書(shū)香教研組”“書(shū)香年級(jí)組”評(píng)選。學(xué)校還邀請(qǐng)作家、學(xué)者到學(xué)校、班級(jí)為師生作報(bào)告,讓師生與大師對(duì)話。

  三、書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):張付東

  副組長(zhǎng):宋國(guó)穩(wěn)、常昊鵬

  成員:郭向敏、王志省、崔鳳儉、王聚蕊、宋曉燕

  四、實(shí)施辦法

  (一)營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。

  以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),優(yōu)化校園環(huán)境,讓校園彌漫書(shū)香氣息,努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。讓校園處處充滿書(shū)香。

  1、讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。

  學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書(shū)一次,充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。

  2、讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。

  通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。

  3、加強(qiáng)書(shū)香長(zhǎng)廊建設(shè)。

  精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就,為校園增添書(shū)香氣息。

  4、精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

  建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  (二)認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

  1、教師讀書(shū)活動(dòng):

  一是提供讀書(shū)條件,加強(qiáng)閱覽室建設(shè),多訂閱報(bào)刊,全天向教師開(kāi)放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。

  二是每學(xué)期組織教師開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

  2、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):

  一是建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。

  二是利用黑板報(bào)、宣傳欄,引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。

  三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。

  四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。

 。ㄈ╅_(kāi)展師生寫(xiě)作活動(dòng)。

  教師寫(xiě)隨筆

  1、每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思,對(duì)學(xué);蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等,逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。

  2、設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。

  每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講,交流教育心得,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。

  學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容:

  一、二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ),聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面,或?qū)懹^察日記、想象日記。

  三、四年級(jí)繼續(xù)讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本,讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng),當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活,寫(xiě)觀察日記,也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。

  五年級(jí)寫(xiě)讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

 。ㄋ模┗顒(dòng)評(píng)比。

  1、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。

  學(xué)校將以班級(jí)為單位,適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng),樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  2、開(kāi)展“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。

  各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn),自定專題開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),充分激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。

  創(chuàng)建書(shū)香校園,用濃郁的書(shū)香氛圍凈化校園,美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書(shū)香的浸潤(rùn)中,受到文明的洗禮,文化的熏陶,養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

  讓我們共同努力,創(chuàng)建一個(gè)書(shū)香濃郁的校園,一個(gè)清凈高雅的校園,一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧?kù)o,讓我們的精神更加飽滿和亮麗。

  創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案5

  為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,按照經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》(德社發(fā)[20XX]5號(hào))精神,特?cái)M訂此方案。

  一、指導(dǎo)思想

  按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路,圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園、人文和諧”主題,大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書(shū)香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生在閱讀過(guò)程中,汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”,為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福,并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。

  三、活動(dòng)措施

 、奔訌(qiáng)組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作,選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):黃伯友

  副組長(zhǎng):彭敏、陳俊舞、趙水香

  成員:何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文教師

  ⒉營(yíng)造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè),在校園設(shè)讀書(shū)亭廊、讀書(shū)櫥窗和讀書(shū)板報(bào),在校園醒目位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的.宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

 、硠(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度,各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí),提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書(shū)目,吟誦一定數(shù)量的美文,養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記或日記的好習(xí)慣。

  ⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。⒌檔案整理。以各班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

  四、活動(dòng)內(nèi)容。

  以評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”為主線組織開(kāi)展。

  1、舉行“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)儀式,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。

  2、開(kāi)展“捐書(shū)獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,制定讀書(shū)計(jì)劃。

  3、開(kāi)展“小手拉大手,同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái);組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,交流閱讀心得,展示閱讀成果。

  4、開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣”讀書(shū)成果展示活動(dòng),充分激發(fā)師生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校園感情,促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展;學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開(kāi)區(qū)“讀好書(shū),誦經(jīng)典”“六〃一”慶;顒(dòng)。

  5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則,全體教師主動(dòng)讀書(shū),按行政1人,教師人數(shù)的5%,學(xué)生人數(shù)的1%,每月評(píng)選1次,年底綜合匯總,并報(bào)上級(jí)主管部門(mén),考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級(jí)組評(píng)優(yōu)評(píng)先考核。

  6、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。1-8年級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)選1~2個(gè),每月考評(píng)1次,期末小結(jié),年底匯總。

  7、開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

  8、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校師生以讀書(shū)為題,結(jié)合個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷,敘說(shuō)讀書(shū)與人生、讀書(shū)與教學(xué)、讀書(shū)與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵(lì)師生向各級(jí)刊物發(fā)表讀書(shū)心得體會(huì),學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊(cè)并推薦到《常德教育》和《常德晚報(bào)》上發(fā)表。

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