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推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文(通用10篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn);顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助到大家。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題:
“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月10日
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng),進(jìn)行推普活動(dòng),知道人人都講普通話,并能主動(dòng)向同伴、家長(zhǎng)宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容及安排:
圍繞“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng),在班級(jí)里宣傳欄貼上“說普通話,寫規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),使家長(zhǎng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn),提高家長(zhǎng)的推普意識(shí),營(yíng)造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動(dòng)。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門口,用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩(shī)歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說普通話、敢說普通話、會(huì)說普通話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報(bào)
由家長(zhǎng)手抄一首孩子會(huì)念的`詩(shī)歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話的推廣工作,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒用普通話交談,多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外,利用合適的機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營(yíng)造普通話學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語(yǔ)言載體。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。
我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對(duì)北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流,無(wú)奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
a:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你想到了什么
b:為了大家都能聽懂對(duì)方講什么,我們都請(qǐng)講普通話。
a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、小小論壇。
(大家舉例講講說普通話的好處)
三、學(xué)生表演節(jié)目。
(評(píng)選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))
歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
最愛喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水
給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化
最愛吃的'菜是那小蔥拌豆腐
一青二白清清白白做人不摻假
最愛穿的鞋是媽媽納的千層底
推廣普通話演講稿推廣普通話手抄報(bào)圖片(簡(jiǎn)單)
站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下
最愛說的說永遠(yuǎn)是中國(guó)話
字正腔圓落地有聲說話最算話
最愛寫的字是先生教的方塊字
橫平豎直堂堂正正做人要像它
最愛做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽
走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛中華
四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào):
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國(guó)娃,愛說普通話
五、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰(shuí)能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來試一試,
誰(shuí)說十四是四十,就打誰(shuí)十四,
誰(shuí)說四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十
2、板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,
扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
六、小組討論:
怎樣推廣普通話
七、請(qǐng)小組代表發(fā)言。
a:我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象!
b:是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
a:其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
b:那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
a、b(合):下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!
八、班主任發(fā)言。
今天的班會(huì)開得很成功!語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì),作為新世紀(jì)的接班人,祖國(guó)的未來,民族的希望,我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話!同學(xué)們,請(qǐng)講普通話,讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧!
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,全面落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和規(guī)劃綱要,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提升全民語(yǔ)言能力,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)邁上新臺(tái)階。
二、活動(dòng)主題
依法推廣普通話,全面建成小康社會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)
組長(zhǎng):蘇志強(qiáng)校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):李生轄副校長(zhǎng) 歐陽(yáng)彩云副校長(zhǎng)
組員:各班班主任
。ǘI(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)
借國(guó)務(wù)院發(fā)布推普xx周年,在推普周期間,利用學(xué)校門口LED屏播放推普宣傳標(biāo)語(yǔ),并利用校園網(wǎng)、班班通、板報(bào)、廣播積極開展宣傳活動(dòng),利用課間操時(shí)間做進(jìn)行推普周宣傳的專題倡議,營(yíng)造濃厚的推普氛圍。
。ㄈ╅_展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效
1.將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,開展督促規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
2.在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)、圖片,利用電子屏顯示“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”、“說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬(wàn)家”等宣傳標(biāo)語(yǔ),形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3.利用周一(9月12日)升旗儀式,進(jìn)行推廣普通話的國(guó)旗下講話;利用班級(jí)微信群向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議,要求家長(zhǎng)參與到此次推普周活動(dòng)中來;開展一次以“寫好規(guī)范字,講好普通話”為主題的主題班會(huì),讓學(xué)生更深刻的明白推廣普通話的意義(每個(gè)年段上交一份相關(guān)班會(huì)教案);以“依法推廣普通話,全面建成小康社會(huì)”為主題,出一期黑板報(bào)。
4.組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)老師“活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的.方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭。
5.開展“啄木鳥行動(dòng)”(四年級(jí))
、俳M織學(xué)生走出校門,參加社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)”。
、谠诎嗉(jí)內(nèi)開展“分享會(huì)”。各小組對(duì)所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理,尋找造成使用錯(cuò)誤的病因;總結(jié)出預(yù)防常見錯(cuò)別字的方法,可用順口溜或兒歌等形式,也可整理出易錯(cuò)字的表格。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
20xx年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。我園以此為契機(jī),認(rèn)真貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字精神,結(jié)合幼兒園的具體情況,扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國(guó)語(yǔ)言文字工作,力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng),形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍,使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感,努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活,構(gòu)筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)意義:
開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題,以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體,繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中,促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說,推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué),增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心,積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng),形成共同說好普通話的氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月11日—20xx年9月17日
四、活動(dòng)主題:
我園推普周活動(dòng)的主題——大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、利用豐富多采的推普活動(dòng),使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣,使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
3.開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”:托小班:《三字經(jīng)》節(jié)選(人之初……貴以禮) 中班:《弟子規(guī)》(朝起早……輒凈手) 大班:《弟子規(guī)》(用人物……借不難)
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng),引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。
2.全員教職工為幼兒樹立榜樣,明確“說普通話,從我做起”的理念,在一日活動(dòng)中,堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中,教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
3.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,同說普通話”活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
七、各段推普周活動(dòng)具體安排如下:
小班段
。1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的'習(xí)慣,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。
(2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案,如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好!老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話,愛說普通話的活動(dòng)中,增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班段:
(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等,家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容,與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量,并有機(jī)挑選精品展示、交流。
(2)開展“說好普通話,快樂你我他”的活動(dòng),幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,人人爭(zhēng)當(dāng)小記者。
。3)開展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。
大班段:
。1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。
。2)積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境,開展年級(jí)組幼兒講故事表演。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指導(dǎo),全面貫徹恩施市語(yǔ)委辦的推普精神,通過多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要,是國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的需要,也是現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展的必然要求,從而提高師生推普的積極性,使推普工作上新臺(tái)階。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,著力普及普通話,實(shí)施用字規(guī)范化,掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮,從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。
二、主題:
"規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)"
三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu):
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
成 員:
。ǘ┕ぷ餍〗M:
全體班主任
四、具體活動(dòng)安排:
。ㄒ唬┩ㄟ^多種渠道,營(yíng)造宣傳氛圍
1、在學(xué)校教學(xué)樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----"構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園。"在校門口和學(xué)校主要通道張貼推普宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的推普氛圍。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展推普專題廣播,向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第××屆推普周的目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容及意義。
3、利用每周一的國(guó)旗下講話、教師例會(huì)向師生宣傳推普意義。
4、校園網(wǎng)更新語(yǔ)言文字欄,增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
5、各班更新"推普角"內(nèi)容,利用班級(jí)黑板報(bào)宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識(shí),第四周學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
6、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)文件,進(jìn)一步明確"推普周"活動(dòng)時(shí)間、意義,明確學(xué)校本次推普月開展的活動(dòng)及各自的職責(zé)任務(wù)。
7、召開學(xué)校推普員會(huì)議,學(xué)習(xí)本次推普周的具體要求,布置推普周的有關(guān)工作。
。ǘ╅_展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),把推普教育引向深入
1、結(jié)合教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
2、各年級(jí)開展貫穿整個(gè)推普月的推普和語(yǔ)言文字教育活動(dòng):
一年級(jí):兒歌朗誦比賽。
二年級(jí):古詩(shī)朗誦比賽。
三、四年級(jí):小手拉大手,教家人學(xué)說普通話。組織學(xué)生在家里爭(zhēng)當(dāng)"推普小能手",向家人宣傳推普知識(shí),雙休日期間在每個(gè)家庭中都開展一次推普宣傳活動(dòng)。
五年級(jí):開展"尋找奧運(yùn)英雄背后的感人瞬間故事"征文演講活動(dòng)。
六年級(jí):優(yōu)美散文誦讀活動(dòng)。
3、在 9月10日 教師節(jié)當(dāng)天,舉行"園丁杯"教師朗誦比賽,各年級(jí)推薦年級(jí)人數(shù)40﹪的教師參賽;在第11屆推普周的17、18日兩天,分別舉行低、高年段學(xué)生歌頌教師(祖國(guó))普通話朗誦比賽,進(jìn)一步增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和普通話應(yīng)用能力。
4、三~五年級(jí)各班每周結(jié)合班隊(duì)會(huì),開展十分鐘語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
5、在校園內(nèi)開展"百靈鳥"糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。(二、三年級(jí)百靈鳥糾錯(cuò)隊(duì))
6、結(jié)合少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),開展"啄木鳥檢字"行動(dòng)。"啄木鳥"小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所,開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。(四、五年級(jí)啄木鳥檢字隊(duì))
除此之外,我們還要從以下幾個(gè)方面,提高全校師生對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)。
。ㄒ唬┨岣哒Z(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)
國(guó)家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位,表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)"國(guó)家語(yǔ)言文字法",認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書寫,有利于民族間的文化交流,有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于教育的普及、科技的騰飛。因此,學(xué)校要把普及普通話納入日常工作,納入專業(yè)技能訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理,納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。
。ǘ┙㈩I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),健全規(guī)章制度
為使推普工作扎實(shí)開展,要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,嚴(yán)格管理,把推普工作落到實(shí)處。
1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立語(yǔ)言文字工作檢查督導(dǎo)小組,成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓(xùn)、測(cè)試小組。
2、制定計(jì)劃,健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會(huì)議,制定計(jì)劃,建立健全與推普有關(guān)的制度,研究推廣辦法,做到措施得力,責(zé)任到人。
(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)
1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅,要隨處可見。
2、加大宣傳力度,發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用 .
3、學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行"推廣普通話專題節(jié)目"的宣傳,做好普通話的示范工作。
4、開展推普專項(xiàng)活動(dòng),組織開展形式多樣的活動(dòng),評(píng)比頒獎(jiǎng),將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如:"用普通話演講比賽"等。
。ㄋ模┲匾曅@普通話軟件建設(shè)
學(xué)校是推普的主陣地,培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的`語(yǔ)言素質(zhì),保證師生學(xué)好、說好普通話,學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中,使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開展工作:
一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感;
二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用;
三是發(fā)揮課堂教學(xué),尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié);
四是規(guī)范學(xué)生的言行;
五是開展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制,堅(jiān)持"推普"與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用,上課時(shí)必須使用普通話,改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。
。1)使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等,做到一使用,二堅(jiān)持,三加強(qiáng),四小結(jié)。
。2)學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。
。3)教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。
(4)抓好推普活動(dòng)宣傳工作,掀起"語(yǔ)言必須規(guī)范化,說話要說普通話"的高潮。
。5)組織好每期普通話演講比賽活動(dòng)。
。6)上課或輔導(dǎo),找學(xué)生談話等沒有使用普通話的,業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。
(7)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范,不寫錯(cuò)音節(jié)和字體。
2、在學(xué)生中確立"說好普通話,走遍全天下"的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流,用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語(yǔ),提高語(yǔ)言表達(dá)水平。
。1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。
。2)日常生活交流,師生之間、同學(xué)之間的問好、對(duì)話等要用普通話。
。3)大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。
。4)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,不寫錯(cuò)別字、音節(jié)、開展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。
(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書。
3、堅(jiān)持"國(guó)旗下講話"制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言,講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中,制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規(guī)范教案書寫,規(guī)范板書,規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。
6、營(yíng)造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話,普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,是學(xué)校的校園語(yǔ)言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念,保證師生會(huì)說、敢說普通話,就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境,同時(shí)要營(yíng)造校園說普通話的環(huán)境,使師生在潛移默化中受到教育與警示。
總之,普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),由于受社會(huì)環(huán)境的影響,容易出現(xiàn)反彈,因此,我們應(yīng)長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持鞏固和提高,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例,使推普工作年年上臺(tái)階。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
xx年x月15日21日是第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和《xx市開展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx2020年)》和國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,凸顯語(yǔ)言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的`重要作用,共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
二、宣傳主題
本屆推普周宣傳主題為:說好普通話,圓夢(mèng)你我他。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月15日21日。
三、主要活動(dòng)
。ㄒ唬┐罅π麄,營(yíng)造氣氛
圍繞普通話和規(guī)范字開展主題宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、推普?、宣傳畫等。
。ǘ╅_展各種專題活動(dòng)
1.在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。
2.各班班主任召開推普主題隊(duì)會(huì),宣傳普通話、規(guī)范字。
3.紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢(shì),向全校師生進(jìn)行大力宣傳。
4.各班圍繞推普周制作一期壁報(bào),組織開展壁報(bào)比賽活動(dòng)。
5.開展啄木鳥在行動(dòng)活動(dòng),對(duì)校園內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字開展一次全面檢查。
6.各班語(yǔ)文老師組織各班說普通話、寫規(guī)范字監(jiān)督小組的同學(xué),具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語(yǔ)、用字規(guī)范化工作,把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一.活動(dòng)名稱:
說普通話---做文明人,創(chuàng)和諧校園。
二.活動(dòng)背景:
國(guó)務(wù)院在1998年規(guī)定:每年9月的第三周開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。2001年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位,這對(duì)我們這樣一個(gè)民族多、語(yǔ)言多、方言多的人口大國(guó)來說意義十分重大,表明推廣普通話從此走上了法治軌道。為在全校推廣普及普通話特制定此推廣活動(dòng)。
三.活動(dòng)目的:
讓全校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)以及工作人員親身感受各地方言的搞笑和無(wú)法理解之處,從中讓所有人深刻的體會(huì)到說普通話的重要性。讓所有人切身體會(huì)到用普通話統(tǒng)一各地方言,是歷史賦予我們這一代人的使命。
四.活動(dòng)主題:
講國(guó)語(yǔ),棄方言
五.活動(dòng)時(shí)間及安排:
6月15號(hào)下午一點(diǎn):全校大一師生及全校領(lǐng)導(dǎo)
6月16號(hào)下午一點(diǎn):全校大二師生及全校領(lǐng)導(dǎo)
6月17號(hào)下午一點(diǎn):全校大三師生及全校領(lǐng)導(dǎo)
6月18號(hào)下午一點(diǎn):全校大四師生.工作人員及全校領(lǐng)導(dǎo)
六.活動(dòng)地點(diǎn):
在新校區(qū)體育館
七.主辦單位:
徐州工程學(xué)院校黨委
承辦單位:徐州工程學(xué)院學(xué)生會(huì)
協(xié)辦單位:徐州工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
八.參加人員:
全校領(lǐng)導(dǎo).師生及工作人員
九.和活動(dòng)的相關(guān)安排:
a:由主持人簡(jiǎn)短的講解此次活動(dòng)的目的和推廣普通話的意義,宣揚(yáng)下本次活動(dòng)的主題和吸引眼球的地方。
b:開展表演節(jié)目:來自五福四海的參賽者用各地的.方言表演一個(gè)節(jié)目,內(nèi)容不限,(比如用本地方言講一段笑話,用本地方言來相聲表演,或僅是說幾句有意思的本地方言)時(shí)間在2到10分鐘,由當(dāng)場(chǎng)觀眾通過不記名投票,選出最受好評(píng)的前3個(gè)表演,給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。(最好是加綜合測(cè)評(píng)分,發(fā)點(diǎn)小禮品)
c:人用普通話朗誦一篇文章(讓同學(xué)們?cè)阪倚χ畜w會(huì)到普通話對(duì)于各個(gè)地區(qū)語(yǔ)言交流溝通和國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要性)
d:獲勝者用普通話發(fā)表感言,和陳訴自己對(duì)普通話重要性的理解,和對(duì)如何高效推廣普通話的意見(側(cè)面進(jìn)行普通話的宣傳),發(fā)獎(jiǎng)品,全部參賽者合影留戀。
e:人總結(jié)本次活動(dòng)的意義(針對(duì)普通話對(duì)國(guó)家文化經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展的重要性等闡述)
十:宣傳方面及前期工作準(zhǔn)備
a:期的宣傳:貼海報(bào),發(fā)宣傳單,走訪寢室登記,辦展板,在新校區(qū),原來園定點(diǎn)報(bào)名和宣傳活動(dòng)
b:活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委提供(除比賽獎(jiǎng)品由校學(xué)生會(huì)提供外)
c:活動(dòng)具體安排由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)安排組織
d:后期宣傳:寫總結(jié)(活動(dòng)的效果和值得改進(jìn)的各方面)
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《語(yǔ)言文字法》,推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,我校牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,構(gòu)建和諧校園的`重要作用,本屆推普活動(dòng)的主題定為:“構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言,營(yíng)造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ),在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢(shì)
(1)、一次國(guó)旗下講話。
“國(guó)旗下的講話”由教師做主題演講,進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)、一份倡議書。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。
(3)、一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),然后進(jìn)行集中評(píng)比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字,將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,使全校教師提高認(rèn)識(shí),自覺學(xué)習(xí)、使用普通話。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)、以體驗(yàn)教育為基本途徑,開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng),在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
(2)、評(píng)選“我與普通話”征文,3至6年級(jí)每班選送3篇參加校級(jí)評(píng)選,優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》,時(shí)間初定十一月份。
(3)、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),以雛鷹假日小隊(duì)為單位,開展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng),并一一做好記錄,提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。
(4)、開展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng),語(yǔ)文老師全員參與,全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè),時(shí)間初定在十二月份。
(5)、設(shè)置“天天讀句”,要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1認(rèn)讀生字7個(gè),
練習(xí)正確有感情地朗讀課文;
鞏固聲母的認(rèn)讀能力提高拼讀的能力。知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義,自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。
2教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)理念和教學(xué)方式:
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)整體推進(jìn)的過程,每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等三個(gè)維度的發(fā)展。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)提高能力,而且要掌握方法,在學(xué)習(xí)中個(gè)性得到體現(xiàn)受到關(guān)注。因此,在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)都注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中注意方法的積累。
教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用:
教學(xué)過程中要使用計(jì)算機(jī)和制作的課件配合教學(xué)。使用實(shí)物投影儀。計(jì)算機(jī)軟件增添趣味性使教學(xué)活動(dòng)更直觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)物投影儀在學(xué)生書寫活動(dòng)中可以幫助進(jìn)行評(píng)價(jià),起到激勵(lì)的作用。
教學(xué)和活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備階段:
教師設(shè)置的教學(xué)任務(wù)是朗讀課文、復(fù)習(xí)聲母,認(rèn)讀生字錄音機(jī)、方言錄音
。ǘ┱麄(gè)教學(xué)過程的敘述
1、談話導(dǎo)入:
老師用方言向同學(xué)們問好,引發(fā)同學(xué)的議論,引出課題,師生板書部分課題,認(rèn)讀說話兩個(gè)生字。(板書說話兩個(gè)字,其他的字用字卡貼出來。)
[用方言問好在課堂上是沒有過的,同學(xué)們一定會(huì)覺得有趣或覺得奇怪,由此引發(fā)議論引出本課的`課題。在板書課題時(shí)認(rèn)讀生字說話,將認(rèn)讀的任務(wù)分散在不同的環(huán)節(jié)中。]
2、學(xué)習(xí)課文:
(1)復(fù)習(xí)聲母,練習(xí)拼讀,了解拼音的作用。
①拼讀說、普、話三個(gè)字的拼音。思考學(xué)習(xí)拼音的目的。
[經(jīng)過討論明確:學(xué)習(xí)拼音是為了幫助認(rèn)字,學(xué)好普通話。]
、冢ǔ鍪菊n文,每個(gè)字上有拼音,聲母是紅色。)認(rèn)讀聲母:先自己讀一讀,再用咬耳朵的方式同位之間說說。
、墼谡n文中用○找自己會(huì)拼的音節(jié),再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽。
④想想學(xué)習(xí)拼音是為了什么。(幫助學(xué)生明白拼音的作用。)
。2)學(xué)生們自讀課文,找出不會(huì)的字用標(biāo)出來。
在讀文之前想想再遇到不認(rèn)識(shí)的字用什么方法。
。ǹ梢詥柾瑢W(xué),問老師。)
[復(fù)習(xí)聲母后,讓學(xué)生在課文中找自己會(huì)拼的音節(jié),再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽,既練習(xí)了拼讀又使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)幫助識(shí)字的意義。了解了學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義,自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。]
。3)聽錄音讀文,跟錄音讀文。
(4)自讀課文想想有什么不明白的地方,然后全班交流。(在交流的過程中,估計(jì)學(xué)生對(duì)說話不能猜謎語(yǔ)不太了解,用兩個(gè)人的方言錄音讓他們猜一猜。幫助學(xué)生理解句子。)
。5)練習(xí)背誦。
3、認(rèn)讀生字:
。1)文中識(shí)字:
屏幕上顯示課文,要認(rèn)讀的字呈紅色顯示。
。2)詞中認(rèn)字:
屏幕上出現(xiàn):說話大風(fēng)唱歌不像不能有的(指名請(qǐng)同學(xué)讀,2~3個(gè)同學(xué)讀后,請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)起立讀。)
[學(xué)習(xí)生字要在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行,從課文中逐步脫離出來縮小范圍。]
。3)運(yùn)用中鞏固識(shí)字:
屏幕上出現(xiàn)生字:
說話風(fēng)唱像不能
、偻换ハ嘧x一讀
、谄聊簧铣霈F(xiàn)詞語(yǔ):
小說話語(yǔ)對(duì)話風(fēng)雨歌唱不要只能
小組合作學(xué)詞,用詞說話,每個(gè)組選代表匯報(bào)。
[組內(nèi)的代表選識(shí)字少、或是不愛表達(dá)的同學(xué)。要求組內(nèi)同學(xué)幫助他準(zhǔn)備。這樣不僅給這些同學(xué)機(jī)會(huì),而且使組內(nèi)的同學(xué)能有幫助別人的機(jī)會(huì)。]
4、擴(kuò)展活動(dòng):小小播音員(以小組為單位開展競(jìng)賽,朗讀兒歌、謎語(yǔ)、繞口令等。)
[各組派代表抽取朗讀的內(nèi)容,以小組為單位準(zhǔn)備之后進(jìn)行比賽。以小話筒作為播音員的獎(jiǎng)勵(lì)。目的在于豐富學(xué)生認(rèn)讀內(nèi)容,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。賽前提示:凡是全組參加,方法靈活,形式新穎的,可以獎(jiǎng)勵(lì)金話筒。]
5、評(píng)議本課:
[請(qǐng)學(xué)生自己來評(píng)價(jià)這一課的情況。其中包括評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)同學(xué)、評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)小組合作情況等等。培養(yǎng)學(xué)生客觀看待自己看待別人。]
[過程說明:這是一篇語(yǔ)文課的課文的一課時(shí)。學(xué)生分成68人一組,每組包括能力不同的學(xué)生。組內(nèi)有一名學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的組織。學(xué)生在運(yùn)用鞏固的環(huán)節(jié)中匯報(bào)時(shí),能力較弱的學(xué)生可能一下子說不全或說不對(duì),允許同組的同學(xué)幫助補(bǔ)充。在擴(kuò)展活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)新穎的形式可能有困難,在小組準(zhǔn)備的時(shí)候,老師要到組內(nèi)給以啟發(fā)。]
推廣普通話社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,掌握和使用普通話是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平,保證學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的.安排,從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提高我園教師的普通話水平,規(guī)范我園教師的教學(xué)語(yǔ)言,使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際,形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
二、培訓(xùn)對(duì)象
年齡在45周歲以下的教師。
三、培訓(xùn)步驟
1.啟動(dòng)階段(3月1日-10日):幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確定培訓(xùn)人員名單,制定活動(dòng)實(shí)施方案,將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報(bào)送縣教體局基教股。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月11日至6月30日):組織培訓(xùn),集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測(cè)試,促使教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。
3.檢查達(dá)標(biāo)階段(9月至10月):組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng),檢測(cè)教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。
三、培訓(xùn)方式
以業(yè)余自學(xué)為主, 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、對(duì)幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核,是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效,我園將開展宣傳和動(dòng)員工作,并成立相應(yīng)組織,督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高普通話水平,爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)。
2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng),既是一次學(xué)習(xí)提升的過程,也是一個(gè)交流展示的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,促進(jìn)本園教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理,通過不定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況,并把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評(píng)優(yōu)條件之一。
4、普通話水平未達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等及以上水平的教師,我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),督促其盡快達(dá)標(biāo)。
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