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應(yīng)急疏散演練活動方案(精選11篇)
為了確;顒拥靡皂樌M行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的應(yīng)急疏散演練活動方案,希望對大家有所幫助。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強班級安全工作,提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力,特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練,旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生,最大限度的保護師生的`人身安全。結(jié)合我班的實際情況,特制定本方案。
二、活動安排
。ㄒ唬⒒顒又黝}:面對危險,學(xué)會逃生
。ǘ⒀菥殐(nèi)容:突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練
。ㄈ⒀菥殞ο螅航紖^(qū)文苑小學(xué)一(1)班全體師生
。ㄋ模、演練時間安排:
1、3月7日準(zhǔn)備階段:利用班隊課時間開展訓(xùn)練,班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。
2、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練
三、活動準(zhǔn)備
1、演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法,闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),旨在提高防范意識,掌握逃生方法。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、活動要求
根據(jù)班級所處位置,緊急疏散的具體要求是:
1、第一聲信號:哨聲。聽到哨聲后,各負(fù)責(zé)教師迅速到達指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2、間隔一分鐘后,第二聲信號:警報鈴聲。警報鈴聲響后,全體同學(xué)雙手抱頭,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3、撤離順序及線路:從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū),老師走到最后,并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4、撤離目的地:撤離到各自活動區(qū)域,雙手抱頭,蹲下,聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。
5、第三聲信號:哨聲。聽到哨聲后,警報解除,整隊,向班主任報告。
(三)、自救互救
疏散后,各小組立即履行自己的職責(zé),進行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構(gòu)及職責(zé)
1、演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組長:趙志宏
副組長:王麗清
成員:班長、各小組組長
總指揮:趙志宏
信號員:趙珂
樓道口疏散負(fù)責(zé)員:馮一鳴
職責(zé):
、倏刂凭置妫笓]有關(guān)學(xué)生立即到達規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對措施;
、诎才砰_展相關(guān)的搶險排;蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳎
、鄹鶕(jù)需要對學(xué)生進行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施;
④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施;
、輰ν话l(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。
六、演練程序
(一)、啟動程序
信號員發(fā)出第一聲信號,哨聲響起,各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。(1分鐘)
。ǘ、緊急疏散演練
1、信號員發(fā)出第二聲信號,“警報鈴聲”信號(警報鈴聲)。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭,有秩序地從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、信號員發(fā)出第三聲信號:哨聲。聽到哨聲后,警報解除,整隊,報告。整隊,立即點清人數(shù),
(三)、宣布演練結(jié)束,有秩序帶回教室。
七、注意事項
1、必須按疏散線路迅速疏散,不要急先恐后,避免碰撞、擁擠、踩傷。
2、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。
3、疏散過程中,雙手抱頭,有序撤離。
4、疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
5、學(xué)生到達安全區(qū)域后,繼續(xù)雙手抱頭蹲下,直至警報解除。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想和目的:
為切實提高全校學(xué)生安全素質(zhì),進一步推動學(xué)校、家庭、社區(qū)防空安全互促共進,深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要(2011—20xx)》,組織實施本次防空應(yīng)急安全演練。通過試鳴與演練,使大家了解防空警報信號規(guī)定,熟知緊急避險時疏散的程序和路線,提高應(yīng)急救援能力,增強學(xué)生的`抗風(fēng)險和憂患意識,進一步強化國防和安全意識,鍛煉應(yīng)急隊伍的快速反應(yīng)和救援實戰(zhàn)能力。
二、演練組織領(lǐng)導(dǎo):
為加強對應(yīng)急演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo),校內(nèi)成立滅火逃生安全疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組:
指揮長:吳強
成員:鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉、李琳琳、
張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝
下設(shè)演習(xí)應(yīng)急指揮辦公室:
隊長:吳強
副隊長:鄭桂英、吳曉輝
隊員:皇城二中小學(xué)部全體老師
三、演練內(nèi)容、時間、單位:
1.演練內(nèi)容:
。1)試鳴警報:①發(fā)放預(yù)先警報。②發(fā)放警報。③發(fā)放解除警報。
(2)組織疏散:組織學(xué)生疏散出教學(xué)樓,到達指定位置(操場北側(cè)區(qū)域)。
2.演練時間及單位:
。1)演練時間:20xx年3月18日星期三上午9:50-10:05。
。2)演練單位:全校各班級均為應(yīng)急疏散演練單位,演練在校內(nèi)進行。
四、演練程序
1、演練準(zhǔn)備:3月18日上午9:45,領(lǐng)導(dǎo)小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準(zhǔn)備工作。
2、先期處理:9:50德育處鄭桂英老師發(fā)放警報,警報信號(預(yù)先警報信號規(guī)定是:課間操鈴響)
3、應(yīng)急響應(yīng)(應(yīng)急疏散)
。1)9:50,警報鳴響后,全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預(yù)案,工作人員立即到位,打開所有通道,開通廣播。德育處鄭桂英老師,教學(xué)樓內(nèi)廣播反復(fù)播送:“老師同學(xué)請注意,現(xiàn)在是防空安全疏散演練,請大家在帶隊老師的引導(dǎo)下,迅速離開教室,疏散到操場北側(cè)區(qū)域!
。2)學(xué)生在第二節(jié)課上課老師的指揮下,迅速、有序從教室撤離,疏散至學(xué)校操場。在教學(xué)樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設(shè)至少1名安全員,疏散途中每30米設(shè)置1名安全員,防止學(xué)生應(yīng)急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發(fā)生!决そ±蠋熦(fù)責(zé)照相】
4、應(yīng)急結(jié)束:
9:55,警報解除,發(fā)放解除警報信號。
9:58,各班報告班級人員疏散情況。【吳曉輝老師負(fù)責(zé)記錄】
10:00,鄭桂英校長講話,總結(jié)本次演練情況暨學(xué)校讀寫姿勢達標(biāo)方案。
10:05,皇城二中小學(xué)部防空安全疏散演練結(jié)束。演練結(jié)束,各班級組織學(xué)生有秩序的回到教室上課。
注意:以上信號以校內(nèi)廣播統(tǒng)一指揮為準(zhǔn)。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇3
今年3月29日是第15個“全國中小學(xué)生安全教育日”,3月29日—4月4日為主題教育活動周,主題為:“加強疏散演練,確保師生平安”。為進一步提高師生的安全法制意識和應(yīng)急、自救能力,增強學(xué)生的綜合素質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究,決定于3月29日下午課間操時舉行應(yīng)急疏散演練。希望按照方案要求,提前進行部署,確保活動進行時“訓(xùn)練有素,不忙不亂”。
請工會負(fù)責(zé)辦公樓內(nèi)教師疏散演練。
特別提醒:
1、當(dāng)班的各任課教師是第一指揮員,擔(dān)負(fù)所任班級學(xué)生安全撤離的指揮工作,絕不允許擅離職守;
2、有體育課的`班級請直接到班級指定位置等候;
3、請各班帶隊學(xué)生指揮、帶領(lǐng),與前一個班級銜接好,不掉隊、不搶先;
4、進場途中一定要相對保持班級隊形,不擠、不散,前后距離適當(dāng),安靜有序;
5、注意力高度集中,不交談,不得攜帶手機等易掉落物品,萬一掉落等隊伍走后再尋找,嚴(yán)防擁擠踩踏。
撤離的順序如下:
一、4號樓撤離步驟:(目前高二年級和初二9、10班所在的樓)
初二年級:從通道2(階梯教室與圖書館之間)—小操場;具體:10班在先,9班跟上。
高二年級:
高二10、9、8、4、3、2班依次從通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道5(主席臺西側(cè))—大操場西側(cè);
高二7、6、5、1班按照次序從通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道5(主席臺西側(cè))—大操場西側(cè)。
二、5號樓撤離步驟:(目前高一年級和初三9班所在的樓)
初三9班:從通道1(實驗樓后)—小操場;
高一年級:
高一16、17、18班依次從通道7(4號樓與花園之間)—通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道3(圖書館西側(cè))—大操場中部;
高一15、14依次從通道7(4號樓與花園之間)—通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道4(主席臺東側(cè))—大操場中部;
高一11、12、13、10班(注意:高個在后)依次從通道8(花園與尊道樓之間)—通道10(道勝樓旁)—從操場后方進入指定位置;
高一9、8,6、7、5、4班分別依次從通道7(4號樓與花園之間)—通道6(圖書館雙樓走廊)—大操場東側(cè)圖書館后;
高一1、2、3班從通道7(4號樓與花園之間)—通道9(潤星樓旁)—大操場東側(cè)。
三、5號樓后平房撤離步驟:(目前初三年級10、11、12班)
初三12、11、10班依次從通道1(實驗樓后)—小操場。
四、各辦公樓撤離步驟:
一、學(xué)校中層以上干部聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室,按指定分工跑步到教學(xué)樓下的各通道口(詳見示意圖),負(fù)責(zé)指揮各班級按規(guī)定的次序撤離。部分班主任負(fù)責(zé)各樓梯節(jié)點的控制。
二、所有體育聽到緊急撤離的通知后跑步到操場相應(yīng)位置(教師詳見示意圖),負(fù)責(zé)安頓各班學(xué)生有序集中。
三、所有辦公樓內(nèi)以及在學(xué)校其他樓內(nèi)的教職工,聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室或建筑物,跑步進入運動場。
四、人員分工:
陳圓:發(fā)布緊急撤離通知吳世群:總計時信息中心:照相、攝像
通道說明:
通道1(實驗樓后)通道2(階梯教室與圖書館之間)
通道3(圖書館西側(cè))通道4(主席臺東側(cè))
通道5(主席臺西側(cè))通道6(圖書館雙樓走廊)
通道7(4號樓與花園之間)通道8(花園與德育處、尊道樓之間)
通道9(潤星樓旁)通道10(校長室、道勝樓旁)
路線說明:
初二年級:從通道2(階梯教室與圖書館之間)—小操場;
初三年級:從通道1(實驗樓后)—小操場;
高一年級:
高一16、17、18依次從通道7(4號樓與花園之間)—通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道3(圖書館西側(cè))—大操場中部;
高一15、14依次從通道7(4號樓與花園之間)—通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道4(主席臺東側(cè))—大操場中部;
高一11、12、13、10(注意:高個在后)依次從通道8(花園與尊道樓之間)—通道10(道勝樓旁)—從操場后方進入指定位置;
高一9、8,6、7、5、4分別依次從通道7(4號樓與花園之間)—通道6(圖書館雙樓走廊)—大操場東側(cè)圖書館后;
高一1、2、3從通道7(4號樓與花園之間)—通道9(潤星樓旁)—大操場東側(cè)。
高二年級:
高二10、9、8、4、3、2依次從通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道5(主席臺西側(cè))—大操場西側(cè);
高二7、6、5、1按照次序從通道2(階梯教室與圖書館之間)—通道5(主席臺西側(cè))—大操場西側(cè)。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇4
為進一步加強學(xué)校安全管理,深入開展“第十八個安全教育日”活動,提高全校師生在安全事故、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急、自救技能,使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生,經(jīng)研究,我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應(yīng)急疏散演練活動。具體方案和要求如下:
一、應(yīng)急疏散演練路線及各崗位人員職責(zé)安排
1、演練總指揮:陳俏榮副總指揮:魯照彬、李初光
2、班主任職責(zé):具體負(fù)責(zé)本班疏散安全工作,負(fù)責(zé)疏散到操場學(xué)生人數(shù)的清點及紀(jì)律的維持。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實際情況,制定符合本班級的疏散細(xì)則。本班學(xué)生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離,同時確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留,疏散到操場上的學(xué)生,要立刻找到本班位置,并保持安靜,班主任清點人數(shù)。清點完畢后到總指揮處報告,總指揮做好疏散記錄。
3、應(yīng)急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng):警報聲響起后,全體學(xué)生起立,負(fù)責(zé)把持前后門的'學(xué)生要及時將兩門打開,班主任及時將本班學(xué)生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)(如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等),樓道中不要擁擠、推搡他人,不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預(yù)防踩踏。
4、在進行疏散時,所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。
5、整個疏散過程中,學(xué)生不準(zhǔn)高聲喧嘩,不準(zhǔn)爭先恐后,不準(zhǔn)拉手搭肩,不準(zhǔn)推搡擠道,不準(zhǔn)嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口的老師應(yīng)立即大聲喊“停”,同時學(xué)生停止不動,等險情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負(fù)責(zé)的樓梯口進行指揮,組織學(xué)生疏散、逃離,以防出現(xiàn)安全事故。
7、逃生路線:教學(xué)樓實際情況:共有15個教學(xué)班,分布在該樓2、3、4層,共有3個出口。全校學(xué)生人數(shù)447人,教師87人。(以教學(xué)樓區(qū)分中、西為出口)
注:第一次哨聲(3聲):班主任下令全班同學(xué)躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲:八年級(2)班、(5)班按設(shè)定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場,當(dāng)八(2)、(5)班下樓后緊接著是八(1)、(4)進行疏散,往后3樓4樓以此類推。當(dāng)2樓疏散完畢,樓層負(fù)責(zé)人告知3樓,3樓疏散完畢,樓層負(fù)責(zé)人告知4樓。
8、教學(xué)樓分布及各樓道口指揮
中間樓梯道口:1、張肖象2、李英壯3、符經(jīng)瑋4、鐘文鋒5、周炳
6、張燕發(fā)
西邊樓梯道口:1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通
9、負(fù)責(zé)計時:吳慶文要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級逃出的詳細(xì)時間。
10、逃生到操場的學(xué)生不準(zhǔn)大聲喧嘩,盡可能保持安靜,方便班委及老師清點人數(shù),同時,不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
11、演練視察領(lǐng)導(dǎo):校領(lǐng)導(dǎo)。
二、疏散步驟
1、警報發(fā)出后,全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后,第一時間告知學(xué)生,現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導(dǎo)老師的指揮。
3、引導(dǎo)老師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復(fù)提醒學(xué)生:保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離并確定本樓層無學(xué)生后,引導(dǎo)老師立即隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序:二、三、四樓同時撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學(xué)生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場后,班主任立即進行人員的清點,向演練總指揮報告情況,報告內(nèi)容:某班實際人數(shù),安全撤離人數(shù),報告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
7、疏散結(jié)束,由演練領(lǐng)導(dǎo)作點評,后各班按撤離路線返回教室。
三、演練時間
20xx年4月3日早讀
四、紀(jì)律要求:
1、各班要加強對學(xué)生自救方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學(xué)生進行一次逃生知識的安全教育。
2、德育處要組織相關(guān)教師進行疏散演練實施方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線,確保疏散演練安全有序進行。
3、各崗位負(fù)責(zé)教師必須按時到位,認(rèn)真履行自己職責(zé),嚴(yán)防演練過程中發(fā)生安全事故,因不認(rèn)真履行職責(zé)而釀成安全事故的追究相關(guān)責(zé)任。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇5
一、演練目的
通過突發(fā)事件應(yīng)急演練,有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,讓學(xué)生掌握逃生的方法,進一步提高全校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強自護和自救能力。
二、演練組織
總指揮:孫華劬
副總指揮:傅國海陳建新
指揮:尉愛娣
工作小組:廣播宣傳(關(guān)立飛、尉愛娣、張偉),各處室(疏散、引導(dǎo)),班主任(現(xiàn)場指導(dǎo)),衛(wèi)生室(搶險救護),體育教師(滅火救災(zāi)),攝影組(任文艷)
三、演習(xí)時間
20xx年9月26日(周五)下午1:00
四、材料的準(zhǔn)備
1、柴油少許,冒煙材料若干(高金虎)。
2、鐵桶2只(高金虎)。
3、滅火器兩只(總務(wù)處負(fù)責(zé)并事前交給徐良峰、謝祥力、韓海倉三位老師)
五、補充說明
1、各班在演練前應(yīng)切實加強對學(xué)生的安全教育,學(xué)習(xí)地震、雷電、火災(zāi)等自然災(zāi)害及突然停電等突發(fā)事件的相關(guān)預(yù)防知識和逃生方法,掌握一定的.逃生技巧,并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。
2、相關(guān)老師若演習(xí)當(dāng)天公出或請假,請及時與德育處聯(lián)系,安排相應(yīng)老師。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南的通知》(常教安〔2014〕4號)文件要求,通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練,進一步增強師生安全意識,提高逃生自救能力,在發(fā)生緊急情況時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全。
二、活動時間
4月2日(周三)
三、活動對象
1---6年級全體學(xué)生及全體教職員工
四、演練地點
疏散地點:由鐘靈、毓秀二幢教學(xué)樓疏散至學(xué)校操場。
五、準(zhǔn)備工作
火警警報聲,計時表等
六、組織機構(gòu)及人員分工
。ㄒ唬、組織機構(gòu):
總指揮:胥志東全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作
副總指揮:楊建東、秦勇協(xié)助總指揮開展演練工作,現(xiàn)場指揮,確保演練效果。(活動總結(jié)發(fā)言:楊建東)
成員:陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任
(二)人員分工
組織協(xié)調(diào)組:陳政新、周黎洪。負(fù)責(zé)演練方案的制定;演練過程的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
宣傳報道組:周黎洪、李永清、吳新民(電子屏宣傳)、王安石(計時)。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。
搶險救護組:許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;檢查學(xué)生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo);演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域,為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。
后勤保障組:陳政新、何銀東、吳新民。負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作,布設(shè)演練場地,維護演練秩序,拉響演練警報;通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備;檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
疏散引導(dǎo)組:徐向東、王東明、秦旭峰(操場指揮)。負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等;引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散;幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
鐘靈西樓梯:翁惠琴(樓上)、鈕里平(樓下)
鐘靈東樓梯:魯燕(樓上)、馬婷(樓下)
毓秀西樓梯:王東明(樓上)、徐向東(樓下)
毓秀東樓梯:陸品榮(樓上)、段凌穎(樓下)
“段凌穎”為組長,統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé),并將職責(zé)落實到每位成員;演練中按照職責(zé)開展工作,在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向總指揮進行反饋、匯報。學(xué)?梢曆菥氈黝}和學(xué)校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu),以保證演練質(zhì)量。
七、演練實施階段
。ㄒ唬┍茈U科目
1.總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。
2.聽到信號后,在教室、實驗室、辦公室的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲,進行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
3.師生避險要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它柔軟物品等保護好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。
(二)疏散科目
1.火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后,需要進行疏散時,廣播響起:“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)(現(xiàn)在緊急避險結(jié)束),全體師生立即疏散”,同時,疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴,長鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍為一個周期,時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線,快速疏散”,組織學(xué)生從前后門有序進行疏散,并且根據(jù)教室、實驗室、辦公室等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險場所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻(遇到濃煙時,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻,并盡量降低行走姿勢,以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難,可貼近墻邊爬行,因為近地處往往殘留清新空氣);不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的'人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時,應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側(cè)太陽穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等)引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況,負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告,等險情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。
5.學(xué)生疏散到避險場所后,應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負(fù)責(zé)人及時向總指揮報告,并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
6.總指揮宣布演練結(jié)束。
八、演練總結(jié)階段
。ㄒ唬┛傊笓]對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評,內(nèi)容主要包括演練組織情況,演練目標(biāo)及效果,演練中暴露的問題及解決辦法等。
。ǘ┙Y(jié)合演練的主題和目的,適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。
(三)對演練場地進行清理恢復(fù),回收整理演練物資裝備。
。ㄋ模⿲ρ菥氝M行總結(jié)評估,有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式,進行總結(jié)評估。
。ㄎ澹⿲⒀菥毼淖旨耙曨l資料進行整理、保存。
九、其他注意事項:
1、活動時一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真。
2、下樓時要迅速有序,不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何借口,不參與演練。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇7
今年3月30日是第20個“全國中小學(xué)生安全教育日”,主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動,順利應(yīng)對突發(fā)事件,妥善處置校園安全事故,最大限度地預(yù)防或減少地震和火災(zāi)等突發(fā)事件對師生、學(xué)校可能造成的危害和損失,防止群死群傷的惡性事故發(fā)生,加強我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力,保障師生的身體健康和生命安全,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,結(jié)合我校工作實際,特制定本防震疏散演練方案,要求全體師生熟悉方案內(nèi)容,認(rèn)真按方案程序執(zhí)行。活動方案如下:
一、安全理念及工作原則:
1.堅持“以人為本”的思想,堅持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任,細(xì)化分工,定位定崗,安全無小事,責(zé)任重于泰山。
2.堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。
二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
總指揮:董自光
副總指揮:劉杰
組員:孫文通李乃水孟召常姜玉學(xué)樊龍生顏玲
三、具體分工:
董自光、劉杰:負(fù)責(zé)此次演練的具體指揮、協(xié)調(diào)工作
孫文通:負(fù)責(zé)三年級至五年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作
孟召常:負(fù)責(zé)六年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作
姜玉學(xué):負(fù)責(zé)一、二年級學(xué)生疏散協(xié)調(diào)工作
李乃水、樊龍生:負(fù)責(zé)演練前劃定指定區(qū)域
顏玲:負(fù)責(zé)信號工作
各班班主任:負(fù)責(zé)本班學(xué)生的疏散工作
四、本預(yù)案的啟動標(biāo)準(zhǔn):
當(dāng)發(fā)生地震或火災(zāi)等突發(fā)事件時,立即啟動本預(yù)案。
五、演練時間及警報:
1.演練時間:3月30日。
2.演習(xí)警報:校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報。
六、演練內(nèi)容:
主題為“我安全、我健康、我快樂”的應(yīng)急疏散演練。
七、疏散集合地:
各班級門前的`花壇邊。疏散隊伍集合按預(yù)先劃好的區(qū)域依次排列。
八、演練具體要求:
1.疏散順序與線路:總的疏散原則是聽見演習(xí)警報后,班主任(任課教師)應(yīng)立即停止教學(xué)活動,從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任(任課教師)斷后,確保不丟下任何一個學(xué)生。要防止門口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學(xué)生疏散不能快速奔跑,要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下,等待結(jié)束口令發(fā)出后,各班要按出操隊形集中。
3.教室人員疏散由當(dāng)班課任教師負(fù)責(zé)。
4.地震或火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生當(dāng)時無課的班主任,應(yīng)立即趕往教室,與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散;其他教師應(yīng)就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。
5.演練前,各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達的位置;學(xué)生要提前在班主任的教育下,學(xué)習(xí)疏散知識,熟悉疏散線路,明確應(yīng)急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
7.各班主任在演練結(jié)束后要及時總結(jié)。
九、演練前準(zhǔn)備:
1.學(xué)生要提前在班主任的教育下,學(xué)習(xí)疏散知識,熟悉疏散線路,明確應(yīng)急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學(xué)生集中區(qū)域。
3.演練前調(diào)試好警報系統(tǒng)。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇8
一、參加演習(xí)的對象:
我校七年級——九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工(各班級有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排,不參加此次演習(xí)活動)。
二、演習(xí)地點:學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動場。
三、演習(xí)時間:2月25日早上8:00——8:20。
四、演習(xí)前準(zhǔn)備工作:
1、召開處室主任、年級組長、班主任會,布置此次演習(xí)的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開處組會,按本方案要求,做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負(fù)責(zé)疏散通行的老師。
3、召開安全自救、疏散會議,布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負(fù)責(zé)演習(xí)器械的準(zhǔn)備和調(diào)配并負(fù)責(zé)發(fā)出警報。
五、演習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo):
1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),全面負(fù)責(zé)整個演習(xí)的組織和實施。
2、演習(xí)活動總指揮:簡天云。
3、各年級行動總指揮為年級組長,各班級指揮為班主任。
六、演習(xí)步驟:
1、7:55分班主任準(zhǔn)時進班,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項,做好一切準(zhǔn)備。注意:既要消除學(xué)生的緊張心理,又要杜絕學(xué)生不認(rèn)真、嘻嘻哈哈的態(tài)度;同時寧要安全不要速度。
2、演習(xí)正式開始時間是:8:00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后,所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動,按職責(zé)和分工,進入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi),切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后,班主任和下班老師要打開教室前后門,告誡學(xué)生不要恐慌,更不要奪門而逃,同時指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后,班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行,迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時行動要迅速,要注意觀察周邊險情,不許高聲喧嘩,不許相互推搡。
3、撤離順序安排:各樓層以中間教師辦公室為界,右側(cè)各班由右邊的樓道撤離;左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離(撤離時不得搶先擾亂順序,后面的樓層要注意和前面樓層的銜接),然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時自然形成兩路,跑步下樓;各樓道把守的教師要注意指揮和疏散,不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留,直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域,整隊清點人數(shù)后,原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后,在老師的指揮下,按上面第3條的.撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域,整隊清點人數(shù)后,原地蹲下待命。
6、安全疏散區(qū)(運動場上)位置安排(具體見設(shè)置的標(biāo)示區(qū)位)。
七、撤離時的具體要求:
1、服從指揮,緊張有序,勿喧嘩;
2、隊列整齊,動作迅速,安全第一,在規(guī)定的時間內(nèi),完成撤離任務(wù);
3、班主任、下班老師隨班撤離,年級其他老師隨年級撤離;六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后,如遇該樓層的班級未撤離完畢,稍等。
5、全部撤離完畢后,班主任清點好人數(shù),維持好秩序和紀(jì)律,各班保持肅靜。
6、演習(xí)結(jié)束后,有序返回教室,班主任點評、總結(jié),進一步強化學(xué)生自救意識。
7、各樓層負(fù)責(zé)的教師7:55分進入分工負(fù)責(zé)的樓道口,組織學(xué)生疏散,負(fù)責(zé)銜接。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇9
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題:
吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救
二、演練目的:
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點:
20xx年x月x日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員:
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工:
(一)組織機構(gòu):
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工
1、組織協(xié)調(diào)組:
負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組:
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組:
負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作:
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施:
1、護導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒。保持秩序,不要擁擠。注意保護頭部,小心墜物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要撿東西,幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
(1)由總指揮進行最后的.檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報警聲,中間停x秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段:
全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒:
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇10
一、演練目的:
1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識,最大限度降低火災(zāi)造成的損失,提高xx項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。
2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。
二、演練內(nèi)容:
1、準(zhǔn)確報火警。
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。
3、疏散逃生演練。
三、組織機構(gòu):
1、總指揮:
負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除,全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織,調(diào)配應(yīng)急資源,按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。
副總指揮:
協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時,由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。
2、搶險救援組
負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情控制,協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。
3、醫(yī)療救護組
負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組
接報后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò),保證通訊暢通,負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。
6、物資保障組
負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。
四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資:
1、干粉滅火器xx具。
2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。
3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。
4、對講機x臺。
5、逃生工具:干凈毛巾(小號)xx毛巾。
需要確定的人員:
1、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員。
2、傷員:x名。
3、救助人員:x—x名。
五、具體要求:
1、準(zhǔn)備全面、充分,人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
3聽從指揮,不戲鬧,不亂動場內(nèi)設(shè)施,注意自身安全。
六、事故假定:
20xx年x月x日下午x點,x公司x項目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),火勢較大,此時工人們吃過飯后正在宿舍休息,同時火勢危急附近的.員工宿舍,吃過飯后正在宿舍休息,同時情況十分危急。
七、演練過程:
場景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,樓道里煙霧彌漫,一邊大聲疾呼,一邊跑到負(fù)責(zé)人房間,負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火,控制火勢蔓延。
場景2:安全主管撥打火警電話報警:119,并請示項目部經(jīng)理。
場景3:項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。
場景4:現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,盡快組織人員疏散,撥打120急救電話。
場景5:搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,用沾濕的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,真正做到臨危不懼。
場景6:醫(yī)療救護組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救,直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
場景7:總指揮鑒于:
(1)現(xiàn)場人員完全脫險。
(2)火災(zāi)險情得到有效控制。
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
(5)被疏散的人員處于安全場所。
(6)宣布:關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急行動結(jié)束。
應(yīng)急疏散演練活動方案 篇11
一、演練目的
1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育,掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法,提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。
2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內(nèi)到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
二、演練時間、內(nèi)容及主題
時間:20xx年x月x日。
內(nèi)容:學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。
主題:以人為本,安全第一,增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮:xxx。
副總指揮:xxx。
組員:班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜,做出正確的.判斷,行動迅速。
2、學(xué)會自保,撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。
3、服從指揮,按預(yù)定順序、線路撤離。
4、應(yīng)急警報響起后,學(xué)生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。
3、演練時,班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結(jié)。
六、學(xué)生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。
2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴(yán)禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)迅速撤離。
3、如有學(xué)生跌倒,后面的兩三名學(xué)生迅速停下,呼叫并組織其他學(xué)生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。
4、在清查人數(shù)時,如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原地尋找,應(yīng)立即報告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
七、演練路線
前院:
x年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時靠西側(cè)走,到后院旗桿下集合。
x年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時靠東側(cè)走,到后院旗桿下集合。
后院:
x年級、x年級、x年級出教室后,直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開全體教師會議,傳達演練方案及人員分工,注意事項。
2、演練階段:
(1)啟動程序:老師、同學(xué)們,防震應(yīng)急疏散演練馬上開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時,上課教師說:“注意,地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時間內(nèi),迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約x秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫?梢允枭r)迅速組織疏散學(xué)生:上課教師組織學(xué)生按門遠近迅速、有序地撤離教室,確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊伍最前列,盡快統(tǒng)計本班人數(shù),如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符,要查明原因,并迅速準(zhǔn)確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結(jié)階段:
(1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結(jié)講話。
(2)演練結(jié)束,各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中,全體師生表現(xiàn)的很好,基本上掌握了防震知識和逃生技能,提高了防震意識。
但也存在一點問題:個別學(xué)生演練意識不強,認(rèn)識不到位,懶散、慢,達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結(jié)束。
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