數(shù)學(xué)活動(dòng)方案(通用16篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的數(shù)學(xué)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題:
活動(dòng)享受快樂(lè)智慧展示自我
指導(dǎo)思想:
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身”,讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的`頭腦,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手,脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè),加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間:
4月18日——4月30日
活動(dòng)安排:
活動(dòng):發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)繪畫(huà)創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象:一~三年級(jí)學(xué)生
參賽作品要求:
以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材,可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫(huà)形式不限,比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師,參加校想象畫(huà)比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期:4月29日。
評(píng)委教師:柯晶晶
活動(dòng)二:小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案
活動(dòng)主題:我是小主編
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象:四~六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求:
學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào),比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師,參加!皵(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。
手抄報(bào)上交截止日期:4月30日。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各式各樣的稱(chēng),并學(xué)會(huì)看電子臺(tái)秤。
2、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“千克”,初步感知1千克有多重。
3、通過(guò)稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷稱(chēng)物體的過(guò)程,進(jìn)一步感受1千克的實(shí)際意義,提高實(shí)際操作能力。
4、通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:
10月中旬
三、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
四、活動(dòng)對(duì)象:
全體二年級(jí)師生(鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。9月22日~10月10日)
。ㄒ唬┠昙(jí)層面
1、召開(kāi)二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師會(huì)議,以年級(jí)本學(xué)期的主題周活動(dòng)“繽紛水果秀”為抓手,共同商定活動(dòng)方案。
2、備課組長(zhǎng)統(tǒng)整并確定活動(dòng)方案和相關(guān)活動(dòng)記錄單等。
。ǘ┌嗉(jí)層面
1、各班宣傳發(fā)動(dòng),明確活動(dòng)的目的和內(nèi)容。
2、各班學(xué)生上網(wǎng)搜索或?qū)嵉亓私飧鞣N稱(chēng),重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一種稱(chēng)并準(zhǔn)備介紹詞。
3、各班學(xué)生在繪品課上通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)幫幫忙!》、《韓國(guó)數(shù)學(xué)繪本》及《你好,數(shù)學(xué)》系列中有關(guān)“質(zhì)量”的故事,事先了解有哪些質(zhì)量單位。(二年級(jí)的繪品課都由數(shù)學(xué)老師上,確保了前期準(zhǔn)備的實(shí)效。)
4、利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生對(duì)1千克重量的東西的手感,包班老師可以和學(xué)生先在本班內(nèi)進(jìn)行稱(chēng)書(shū)本或者其他1千克東西的'練習(xí)。
5、每組隊(duì)員要準(zhǔn)備好一定數(shù)量的同類(lèi)水果(如:第一組全部準(zhǔn)備蘋(píng)果),積極參加本次活動(dòng),并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),一起參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)要求:
。ㄒ唬┬〗M賽:(每一輪會(huì)依次PPT呈現(xiàn)活動(dòng)要求)
1、第一輪:每組在3分鐘內(nèi)從果籃中拿出1千克的水果放入暗袋中,由小組所有隊(duì)員依次掂量確定,組長(zhǎng)上交。
2、組長(zhǎng)用公稱(chēng)稱(chēng)一稱(chēng),最準(zhǔn)的組獲勝,公布獲勝組暗袋中的水果數(shù)量,并填寫(xiě)在黑板上總表中。
3、第二輪:各組依次輪流(如第一組到第二組,第二組到第三組),再次比賽。
4、稱(chēng)重,評(píng)出獲勝組,填寫(xiě)水果數(shù)量。
5、第三輪:各組再次進(jìn)行輪流,比賽。
6、稱(chēng)重,評(píng)出獲勝組,填寫(xiě)水果數(shù)量。
7、獲勝組分享勝出理由,初步感受個(gè)體重量和數(shù)量的關(guān)系。
8、其余沒(méi)有拿出1千克的水果,由暫時(shí)落后的小組再用分享的方法去拿一拿,再次感受1千克。
(二)個(gè)人賽:
1、每組推選出一名參賽人員,在2分鐘內(nèi)拿出1千克不同的水果放入暗袋中。
2、稱(chēng)重,評(píng)出最準(zhǔn)的一人。
3、其余人員繼續(xù)第二輪個(gè)人賽。
4、評(píng)出冠亞季軍。
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)開(kāi)始前每組準(zhǔn)備好水果籃,并把本組水果全部放入其中,編號(hào)的暗袋放桌上。
2、明確本次活動(dòng)的目的,回顧前面有關(guān)稱(chēng)和質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí),并重點(diǎn)了解本次活動(dòng)的公稱(chēng)——電子臺(tái)秤
3、公布小組賽比賽規(guī)則,開(kāi)始比賽。
4、請(qǐng)獲勝組上臺(tái),及時(shí)對(duì)每次比賽進(jìn)行小結(jié)。
八、注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)要求全體二年級(jí)師生人人參與,并發(fā)動(dòng)部分家長(zhǎng)參加,感受童心。
2、活動(dòng)中安靜有序,文明比賽。
3、活動(dòng)中保持衛(wèi)生,不亂砸水果。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的工具,數(shù)學(xué)是知識(shí)海洋中一顆璀燦的明珠,它是啟迪智慧,開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一!皵(shù)學(xué)樂(lè)園樂(lè)翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),使學(xué)生從中體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感,從而形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良性循環(huán)。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力,切身體會(huì)到數(shù)學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用,進(jìn)一步激起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的'熱情,形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過(guò)形式多樣的解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)時(shí)間:
xxx
四、活動(dòng)參與對(duì)象:
一年級(jí)全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師
五、活動(dòng)安排:
本次活動(dòng)的內(nèi)容為特色活動(dòng),重在突出一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,時(shí)間為五月份。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
七、活動(dòng)過(guò)程:
。1)宣布“數(shù)學(xué)樂(lè)園樂(lè)翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始。
(2)評(píng)選“數(shù)學(xué)小明星”
宣布評(píng)選結(jié)果,發(fā)獎(jiǎng)(蓋章的本子)拍照留念。
。3)數(shù)字陷阱(分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽)
(4)比比誰(shuí)的記性好(分四小組進(jìn)行比賽)
。5)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),結(jié)合數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)數(shù)學(xué)教育。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,讓學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),教研組準(zhǔn)備在xx年5月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的`能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)提供參考依據(jù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。
1-2年級(jí)以本學(xué)期教材為重點(diǎn),以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn),適當(dāng)變化題型。
3-6年級(jí)命題力求多樣新穎,兼具知識(shí)性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據(jù)我校實(shí)際情況,以年級(jí)為單位,以本為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。
四、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)每班選派6名學(xué)生參加競(jìng)賽。
五、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競(jìng)賽時(shí)間:20xx年5月28日、星期四第五六節(jié)課
2、參賽地點(diǎn):電教室
六、競(jìng)賽形式:
筆試、試卷100分制。
試卷容量:一二年級(jí)40分鐘,三四年級(jí)60分鐘,五六年級(jí)80分鐘。
七、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn):
根據(jù)評(píng)卷分?jǐn)?shù)評(píng)獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名
九、注意事項(xiàng)
1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級(jí)及個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán)。
2、學(xué)生提前5分鐘進(jìn)考場(chǎng),組織學(xué)生就坐,強(qiáng)調(diào)把班級(jí)和姓名一律寫(xiě)在左上角。
3、要做好學(xué)生安全防范工作,確保活動(dòng)有序、順利進(jìn)行。
十、活動(dòng)人員安排。
制卷:一年級(jí):樂(lè)香;二年級(jí):劉廣;三年級(jí):周敏;四年級(jí):劉鑫;五年級(jí):仲田;六年級(jí):陽(yáng)星
評(píng)卷:一年級(jí):樂(lè)香;二年級(jí):劉洋;三年級(jí):任龍;四年級(jí):劉鑫;五年級(jí):若明;六年級(jí):陽(yáng)星
監(jiān)考:劉洋、陽(yáng)若明
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇5
為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題策略,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
一、興趣小組活動(dòng)的目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
2、開(kāi)放學(xué)生思維,努力提高學(xué)生的'計(jì)算能力、邏輯思維能力和解題能力等。
3、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,并學(xué)會(huì)用最佳的方法來(lái)解題。
4、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì),豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
5、提高學(xué)生的合作能力及多種能力,學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí),可以互相合作,也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法,提高學(xué)生多方面的能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
二(1)教室
四、興趣小組學(xué)生名單
二(1)學(xué)生名單:
蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂(lè)張倩閆瑞偉張良
二(2)學(xué)生名單:
王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩
五、興趣小組活動(dòng)時(shí)間:
每周二:第三節(jié)課
輔導(dǎo)教師:
六、活動(dòng)內(nèi)容安排如下:
周次內(nèi)容
第三周對(duì)于怎樣派車(chē)比較合理的討論
第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”
第五周讓學(xué)生在操場(chǎng)上辨認(rèn)方向
第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”
第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”
第八周測(cè)量活動(dòng)
第十周“你說(shuō)我算”數(shù)學(xué)游戲
第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”
第十二周口算競(jìng)賽
第十三周通過(guò)推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長(zhǎng)方形
第十四周設(shè)計(jì)漂亮的圖案
第十五周豆牙生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表
第十六周動(dòng)手操作:正方形剪一個(gè)角后剩幾個(gè)角?
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,掌握解題的方法,提高抽象的邏輯思維能力,培養(yǎng)求異思維的意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展,更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。
活動(dòng)措施:
1.以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,精選內(nèi)容,以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn),提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.結(jié)合教材內(nèi)容,以數(shù)學(xué)廣角為突破口,發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。
3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的'題材,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類(lèi)、比較、歸納能力,收到事半功倍之效果。
4.以教師輔導(dǎo)為輔,學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中,穿插一些與本書(shū)內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,注重滲透一些邊緣知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對(duì)培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競(jìng)賽尖子不失為一種有效的舉措。
活動(dòng)內(nèi)容:
第一周找規(guī)律
第二周趣味計(jì)算
第三周九宮格
第四周點(diǎn)陣中的規(guī)律
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
。薄W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀規(guī)律進(jìn)行排序。
。、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖譜a大小相同,顏色不同的三角形。b、顏色不同的半圓和正方形
2、幼兒操作材料每人一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、直接引題
師:圖形王國(guó)請(qǐng)六位小朋友做車(chē)到它們哪里去玩,請(qǐng)女孩子坐貼有紅色圓圈的椅子,男孩子坐貼有黃色圓圈的椅子。
引導(dǎo)幼兒觀察:仔細(xì)看看坐車(chē)的小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(小朋友們是一個(gè)男孩一個(gè)女孩一個(gè)男孩一個(gè)女孩……有規(guī)律地間隔坐的'。)
二、初步感知圖形ab排序的規(guī)律。
1、出示圖譜
。ㄒ唬╊伾煌D形相同的三角形。
提問(wèn):上面是什么圖形?它們有什么不同?(三角形,顏色不同)
請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形,它們是怎么排隊(duì)的?
。ㄕ(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言講出圖形排隊(duì)的規(guī)律。)
教師小結(jié):三角形一個(gè)綠一個(gè)紅,一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。
2、出示圖譜
(二)顏色相同、圖形不同
提問(wèn):請(qǐng)你們告訴我,它們是按怎么規(guī)律排隊(duì)的?
根據(jù)順序,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排,如中途排錯(cuò)了,糾正好再排。
小結(jié):剛才我們按一個(gè)正方形一個(gè)圓形,一個(gè)正方形一個(gè)圓形這樣有規(guī)律地重復(fù)交替排隊(duì)方法叫什么?
三、幼兒動(dòng)手操作,嘗試圖形ab間隔模式的排序。
師:圖形王國(guó)的國(guó)王要邀請(qǐng)小朋友們?nèi)コ潜⒓勇?lián)歡會(huì),“嘀嘀……汽車(chē)開(kāi)來(lái)了!汽車(chē)司機(jī)說(shuō),要有汽車(chē)票才能上車(chē)。看,這是一張?jiān)鯓拥钠?chē)票?
1、教師出示汽車(chē)票,引導(dǎo)幼兒觀察,票中圖形是怎么排的。
2、制作汽車(chē)票。請(qǐng)幼兒按圖形ab間隔模式的排序制做汽車(chē)票。
3、說(shuō)說(shuō)出自己票中圖形的排列規(guī)律。
4、教師小結(jié)。
四、延伸活動(dòng)。不受顏色干擾進(jìn)行ab排序的規(guī)律。
師:不同顏色的圓形寶寶都想到圖形王國(guó)里去參加活動(dòng),它們不會(huì)制作汽車(chē)票,你們能幫助它們嗎?
1、幼兒自由選擇二種顏色進(jìn)行ab、ab規(guī)律排序。
2、自由交流。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)生學(xué)科能力,檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合縣教研室要求。決定舉行我校五年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的`基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。具具體事項(xiàng)安排如下:
二、主辦:
小學(xué)數(shù)學(xué)組
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月23日(周四)上午在學(xué)校相應(yīng)班級(jí)教室舉行。
四、參加單位:
五年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)流程:
各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績(jī)每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
本次比賽是以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和一定的獎(jiǎng)品;年級(jí)組滿分學(xué)生將獲得“小小神算手”稱(chēng)號(hào)證書(shū)。
七、比賽辦法:
⑴本著公平公正公開(kāi)的原則,開(kāi)展競(jìng)賽時(shí)各班同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競(jìng)賽的時(shí)間為40分鐘。
八、命題形式:
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)
九、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。
十、監(jiān)考老師:
王菊英、萬(wàn)渝燕
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的'能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)學(xué)生
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競(jìng)賽時(shí)間:xx年12月
2、競(jìng)賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
五、競(jìng)賽形式:
筆試。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)教師安排。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨:
數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學(xué),一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
二、活動(dòng)口號(hào):
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的'美,盡顯數(shù)字的魅力!”
三、活動(dòng)目標(biāo):
使全校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
四、活動(dòng)方式與要求:
活動(dòng)主要內(nèi)容:數(shù)學(xué)趣味數(shù)字迷。
活動(dòng)方式:本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)采用講座形式進(jìn)行。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,了解活動(dòng)內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名和教師推薦相結(jié)合的方式確定聽(tīng)講座學(xué)生。
五、活動(dòng)流程:
1、每班確定6名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)。
3、本次講座由黃飛老師主講。
4、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月25日。
5、活動(dòng)地點(diǎn):遠(yuǎn)教室。
6、同時(shí)歡迎沒(méi)課的老師聽(tīng)課。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)宗旨:
數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學(xué),一是能更好的`促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
二、活動(dòng)口號(hào)
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”
三、活動(dòng)目標(biāo)
使全校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
四、活動(dòng)方式與要求
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)趣味問(wèn)題解答。
活動(dòng)方式:本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)采用答題方式進(jìn)行。
要求:閉卷答題,作弊者不計(jì)名次。
地點(diǎn):六二班教室
時(shí)間:xxxx年12月5日課外活動(dòng)
五、前期宣傳工作安排
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,了解活動(dòng)內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名的方式確定參賽學(xué)生(限前20名)。
六、參賽流程
1、本次活動(dòng)由周?chē)?guó)強(qiáng)老師命題。
2、競(jìng)賽結(jié)束后,由社團(tuán)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
七、監(jiān)考、閱卷人員安排
監(jiān)考:周?chē)?guó)強(qiáng)
閱卷:周?chē)?guó)強(qiáng)張治水
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
此次比賽決出:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)討論,實(shí)踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。
2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。
學(xué)具:(1)鮮花鋪(分顏色、分大。
。2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)
。3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類(lèi))
(4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)
。5)課件
。6)圖書(shū)架(分大小、分顏色|
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、實(shí)踐感知:(聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng))
t:小朋友,快來(lái)看,這是誰(shuí)呀?(汪汪),他們呢?(咪),今天我們一起來(lái)做咪和汪汪排隊(duì)進(jìn)大商場(chǎng)好嗎?想一想,商量一下,怎么排?
咪,我們一起來(lái)看看汪汪是怎么排隊(duì)的?再來(lái)看看咪是怎么排的?(幼兒集體說(shuō),教師總結(jié))
t:隊(duì)伍都排整齊啦,接下來(lái)我們要進(jìn)大商場(chǎng)啦,大商場(chǎng)里的`貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書(shū)、有服裝,還有一個(gè)好玩的電子游戲室,請(qǐng)汪汪和咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒(méi)有排列整齊呀,就來(lái)做理貨員,把它們理一理,排一排。
2、幼兒分組操作:
3、集體參觀百貨商店,討論:
t:咪,快來(lái)食品柜看看,這里的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的理貨員是 怎么排的呀?(討論,如有錯(cuò)誤,集體修改)總結(jié):哦,原來(lái)它們是按照高矮(顏色)不同來(lái)排隊(duì)。
食品柜看完了,我們?cè)賮?lái)圖書(shū)室看看吧……
4、運(yùn)用遷移
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)生學(xué)科能力,檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的'基本計(jì)算方法,提高提高學(xué)生的計(jì)算能力,更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):
第十四周周四(12月3日)下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。
三、參加人員:
以班為單位,1—6年級(jí)每班選4名學(xué)生參加。
四、比賽內(nèi)容:
各年級(jí)本學(xué)期已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單計(jì)算題,形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。
五、比賽辦法:
各年級(jí)分年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)試卷,統(tǒng)一進(jìn)行比賽,考試時(shí)間一至六年級(jí)統(tǒng)一為十五分鐘,當(dāng)天未參與者,取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。
監(jiān)考、改卷老師:
一年級(jí):巢蕓
二年級(jí):姚凱莉
三年級(jí):陳珊珊
四年級(jí):鄭桃英
五年級(jí):方雁雯
六年級(jí):施金枝
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
本次比賽是以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書(shū)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇14
一、指導(dǎo)思想:
趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,學(xué)生在探索解法的過(guò)程中,親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,不斷地激發(fā)著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往,在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)激發(fā)了小學(xué)生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地其中的一隅,更是為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味,在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)基地三者有機(jī)融洽,也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地的特色之一。
二、活動(dòng)宗旨:
關(guān)注學(xué)生需求,通過(guò)實(shí)際生活中的情境問(wèn)題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,開(kāi)拓同學(xué)們的視野,提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系,提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的'認(rèn)識(shí),增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地成為趣味數(shù)學(xué)的后花園,花草叢生,曼妙多姿。來(lái)到這里,讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘,能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂(lè)趣。離開(kāi)這里,帶著輕松的愉悅。
三、活動(dòng)主題:
小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ),通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠,以及大量誘人思考的趣題,來(lái)激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,啟迪他們的智慧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上,另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為,還沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在實(shí)踐中收獲樂(lè)趣”!叭の稊(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn),是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中,開(kāi)展一系綜合列活動(dòng)的全過(guò)程!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事,我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,拓寬他們的思維,培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。
五、活動(dòng)內(nèi)容(分段):
1、低段:(一、二年級(jí)學(xué)生)
。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容
。2)加減法知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用
(3)七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐
(4)立體圖形、實(shí)物積木等的分類(lèi)與搭配活動(dòng)
(5)嘗試自己設(shè)計(jì)美麗的圖案等。
2、中段:(三、四年級(jí)學(xué)生)
。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容
。2)整數(shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用
(3)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究
。4)利用三角形、正方形等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)與制作等活動(dòng)
。5)搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事,并交流
。6)嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與自己對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的小論文
3、高段:(五、六年級(jí)學(xué)生)
。1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容
(2)小數(shù)、分?jǐn)?shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用
(3)探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容
。4)農(nóng)村生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討
(5)學(xué)具、圖紙等趣味性的實(shí)踐
。6)收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討
(7)嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文
4、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足。交流成功的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)對(duì)象和物品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并做一一對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的方法(重疊法、并置法)比較兩組物體的'數(shù)量,初步感知“多”、“少”和“一樣多”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兔子、蘿卜、狗、骨頭、貓、魚(yú)各四份
活動(dòng)過(guò)程:
一、給小兔喂蘿卜,感知物體間一一對(duì)應(yīng)。
1、教師:小朋友,你們看誰(shuí)來(lái)了?(出示小兔圖片)你們知道小兔子最?lèi)?ài)吃什么嗎?
2、教師:現(xiàn)在有幾只小兔子?(1只)一只小兔子吃了幾個(gè)蘿卜?(1個(gè))
3、教師:來(lái)了三只小兔子,可是只有兩個(gè)蘿卜,誰(shuí)沒(méi)有蘿卜?這可怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒想辦法)
4、教師繼續(xù)出示小兔子卡片,(給第三只小兔子添上一個(gè)蘿卜)現(xiàn)在每只小兔子都有一個(gè)蘿卜了。
5、教師小結(jié),讓幼兒感知一一對(duì)應(yīng)的方法。
二、游戲:給小動(dòng)物喂食。
1、出示動(dòng)物圖卡,貼在黑板上,請(qǐng)幼兒觀察。
教師:你們看,這是誰(shuí)呀?(小狗)小狗喜歡吃什么?(肉骨頭)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)給小狗喂骨頭吧,一只小狗吃一根肉骨頭。
2、請(qǐng)幼兒將骨頭的卡片貼在小狗的下面。(教師注意提醒幼兒一只小狗下面貼一根骨頭。)
3、繼續(xù)出示小貓的卡片,貼在黑板上。
教師:你們呢看小貓喜歡吃什么?(魚(yú))我們應(yīng)該怎么給小貓喂魚(yú)呢?
4、請(qǐng)幼兒將魚(yú)的卡片貼在每只小貓的下面,也可以和小貓重疊起來(lái)比較觀察。
5、小結(jié)游戲活動(dòng),鞏固幼兒一一對(duì)應(yīng)的練習(xí)掌握。
三、活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒觀察在生活中那些物品是一一對(duì)應(yīng)的(小朋友和椅子、碗和勺子、鞋子和襪子等)
數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 篇16
一、學(xué)情分析:
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面等基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。豐富的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng),能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。因此在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信的信心。
2.在教學(xué)中輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中使他們的'知識(shí)面得到很大的拓展。
3、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技能。
4、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,觀察能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力
三、教學(xué)措施:
1.精選教學(xué)內(nèi)容,力求內(nèi)容生活化,形式多樣化,解題思路方程化,教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化
2.教學(xué)形式多樣化,賦予啟發(fā)性,趣味性和全面性,擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
3.每次趣味數(shù)學(xué)課都有中心,有準(zhǔn)備,課后有總結(jié)反思。
4.對(duì)于學(xué)生不要急于求成,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況循序漸進(jìn)
四、具體安排:
第一周:“0”和“1”的爭(zhēng)斗
第二周:好玩的蹺蹺板
第三周:蝸牛何時(shí)爬上井?
第四周:高斯求和
第五周:唐僧師徒摘桃子
第六周:神奇的數(shù)王國(guó)
第七周:巧過(guò)數(shù)字河
第八周:智過(guò)數(shù)學(xué)謎林
第九周:關(guān)于“大月”和“小月”的故事
第十周:失竊了多少個(gè)桃子
第十一周:八戒吃了幾個(gè)山桃
第十二周:唐僧師徒摘桃子
第十三周:巧住房間
第十四周;分馬
第十五周:數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記
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