秋天主題活動(dòng)方案(精選16篇)
為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來展開,最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎?下面是小編精心整理的秋天主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
秋天主題活動(dòng)方案 1
主題說明:
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩,她是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。
隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了,幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化,幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里,我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化。
主題目標(biāo):
1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征,對比秋天的衣服和夏天的有什么不同。
2、使小朋友知道秋天樹葉會(huì)變黃,會(huì)從樹上飄落。
3、與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的'水果。
飄到地上睡個(gè)覺(語言)
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌,體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。
2、知道秋天到了,樹葉會(huì)慢慢地飄落。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大樹和落葉的圖片
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
老師出示大樹,和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?是夏天還是秋天呢?你是怎么知道的呢?
師:秋天到了,我們小朋友有了變化,要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了,一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢?
出示大樹,撒落葉
師:你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的(引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色,可以把落葉拿給幼兒欣賞)引導(dǎo)幼兒說出落葉顏色是黃色。
師:樹葉寶寶怎么了?(掉下來了)
師:你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的,請你來說一說(配合動(dòng)作,做一做),樹葉寶寶飄落的樣子像什么?它們跳舞的樣子美嗎?
二、老師念兒歌:
師:一陣大風(fēng)吹過來,樹葉寶寶從樹上飄下來了,開始他們的旅行,你覺得它們會(huì)飄到哪里去呢?又做了什么事?(請幼兒猜一猜樹葉寶寶會(huì)去哪里,這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象,可以出示圖片幫助幼兒,主要是讓幼兒說出去了哪,做了什么?可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象)
師:樹葉寶寶們旅行結(jié)束了,他們累了,想休息了,讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到,樹葉黃,一片一片往下飄。飄到地上睡個(gè)覺。)
師:樹葉寶寶飄到哪里去了?飄到地上干什么了?……(引導(dǎo)幼兒說出睡覺,第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作)
三、老師小朋友一起念兒歌。
1、邀請小朋友和老師一起念兒歌
師:讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。
2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂意開口念兒歌。
3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片,請幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
四、活動(dòng)結(jié)束,游戲“樹葉飄飄”
老師扮“樹葉媽媽”念兒歌,請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。
師:現(xiàn)在,我們一起玩?zhèn)游戲。老師來做樹媽媽(把畫有大樹的卡紙貼在身上),請小朋友來做樹葉,當(dāng)樹媽媽念秋天到,樹葉黃,念到一片一片往下飄的時(shí)候,小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行,當(dāng)樹媽媽說到“飄到地上睡個(gè)覺的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來做睡覺狀(玩?zhèn)兩三遍,視時(shí)間而定)。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊,我來把它們掃回家,活動(dòng)結(jié)束。
秋天主題活動(dòng)方案 2
一、主題的確定:
“孩子們,你們喜歡秋天嗎?你們知道秋天是什么樣的嗎?”
秋天是我們最喜歡的季節(jié),它是五彩繽紛的:天空的深藍(lán)、云彩的純白、稻田的金黃,到處是一片迷人的景象。此時(shí),我們渴望走出教室、走進(jìn)大自然、親近大自然。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,我們班有很多同學(xué)家住農(nóng)村,對秋天這一收獲的季節(jié)以及豐收的迷人的景象有很多的了解。這一次,梁老師提出,我們要開展一次研究秋天的學(xué)習(xí)活動(dòng),別提我們有多高興了。
那么,要研究秋天,都應(yīng)該研究哪些內(nèi)容呢?對此,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論:
同學(xué)1:秋天是收獲的季節(jié),我想了解有關(guān)果實(shí)的知識。
同學(xué)2:秋天的景色是一年四季中最有特點(diǎn)的,我想研究秋天景色與其它季節(jié)的不同。
學(xué)生3:秋天的葉子色彩斑斕,變化各異,為什么一到秋天樹葉就改變顏色呢?
學(xué)生4:秋天天氣為什么變涼呢?
學(xué)生5:如果是詩人,秋天一定會(huì)成為他吟誦的對象。
學(xué)生6:對呀,很多詩人和作家都對秋天有過很美的描寫,了解一下這些詩人、作家是怎樣描寫秋天的,一定會(huì)很有意思。
……
在老師的指導(dǎo)下,我們通過對問題歸類,共選出5個(gè)研究課題。
(1)搜集秋天植物的種子;
。2)觀察秋天的景物;
。3)研究秋天的葉子;
。4)查尋詩人眼中的秋天;
。5)發(fā)現(xiàn)秋天的美。
二、制定活動(dòng)方案
內(nèi)容確定下來以后,怎樣對這些問題進(jìn)行研究呢?我們決定全班同學(xué)根據(jù)自己的興趣自愿結(jié)合,分成三個(gè)研究小組,我們還聘請了幾位科任任課老師作為我們的指導(dǎo)教師,并在老師的指導(dǎo)下各組擬訂了各小組的活動(dòng)方案。并確定了我們的活動(dòng)目標(biāo),并把我們的活動(dòng)分成了三個(gè)階段。請看我們的小組活動(dòng)方案:
第一小組活動(dòng)方案
組長:成員:
小組課題觀察秋天的景物指導(dǎo)教師
活動(dòng)方法到大自然中去觀察、調(diào)查
觀察調(diào)查內(nèi)容:
1、野里的莊稼有什么特點(diǎn)?
2、山林、果園色彩發(fā)生了怎樣的變化?
3、氣候有什么不同?
活動(dòng)步驟:
1、出校園到大自然中去觀察。
2、對調(diào)查來的資料進(jìn)行整理。
3、總結(jié)在活動(dòng)中的體會(huì)。
成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總
疑難問題的采訪、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。
第二小組活動(dòng)方案
組長:成員:
小組課題搜集秋天植物的種子指導(dǎo)教師
活動(dòng)方法到大自然中去采集各種植物的種子。
觀察調(diào)查內(nèi)容:
1、秋天的田野里有哪些常見的作物成熟了?
2、不同的作物的種子的形狀、結(jié)構(gòu)一樣嗎?
3、什么地方可以搜集到這種子?
4、怎樣將這些搜集來的種子制成工藝品?
活動(dòng)步驟:
1、各自尋求爸爸幫助。
2、到田野山岡中采集各種種子。
3、查閱相關(guān)資料,做好活動(dòng)記錄。
成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總張路
負(fù)責(zé)小組疑難問題的采訪、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。
第三小組活動(dòng)方案
組長:成員:
小組課題詩人、作家眼中的秋天指導(dǎo)教師
活動(dòng)方法:
1、到圖書室查資料。
2、請教老師
觀察調(diào)查內(nèi)容,歷史上有哪些詩人、作家對秋天的景物有過描寫?他們筆下的秋天的景色是什么樣的?搜集這些文章。
活動(dòng)步驟:
1、請教老師查閱資料的方法。
2、分頭查閱相關(guān)資料。
3、收集詩人、作家描寫秋天景物的詩詞的文章。
成員分工:負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及材料的匯總。負(fù)責(zé)記錄和整理。
其他成員—分頭查找、搜集資料。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過“發(fā)現(xiàn)”秋天的活動(dòng)知道秋天是收獲的季節(jié)。在親近自然的同時(shí),積累知識,認(rèn)識秋天、了解秋天的美妙和秋天的樂趣。
2、培養(yǎng)處理信息的能力及在活動(dòng)中與人交流、合作的能力。
3、通過“展示秋天”的活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力和欣賞美表現(xiàn)美的能力。
階段劃分:
第一階段:激發(fā)興趣,確立小組的研究主題。
第二階段:實(shí)踐研究階段,搜集資料、匯報(bào)交流。
第三階段:總結(jié)階段。
三、組織開展活動(dòng)
1、各小組按制定好的活動(dòng)方案開始實(shí)踐、調(diào)查,并隨時(shí)記錄和交流出現(xiàn)的問題,制定解決方法。
2、老師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者,對學(xué)我們的活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo),并組織進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng),分析得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,幫助我們分析原因,提出改進(jìn)意見。如:到野外觀察的安全,觀察要準(zhǔn)確、具體、真實(shí),學(xué)會(huì)在生活中捕捉自己喜歡的、較有質(zhì)量的景色和具體的事物等。在活動(dòng)中要特別注意安全,與他人交流時(shí)注意的交往禮儀等。
請看我們在匯報(bào)交流活動(dòng)時(shí)的一個(gè)片段:
同學(xué)1:我們小組對秋天的種子產(chǎn)生濃厚的興趣,我在爸爸幫助下,搜集了許多植物的種子,有常見的玉米、高粱、谷子、糜子、綠豆等,可豐富了。
同學(xué)2:我通過調(diào)查,了解到了不僅農(nóng)作物秋天成熟了,花兒、草等也有籽了?矗ǔ鍪靖鞣N花籽),這是我和小伙伴在校園的花壇里采到了花籽:季草花、地雷花、九月菊等,這些花不僅花美,種子更是美。
同學(xué)3:為了找松子,我和爸爸跑到了很遠(yuǎn)的松樹山,山又高又滑,我還在山上摔了一跤呢!但當(dāng)我找到松子時(shí),那種高興真是難以形容。
同學(xué)4:請大家看,我把看到的景色畫下來了。
同學(xué)5:我搜集了描寫秋天的古詩,是在圖書館的老師的幫助下找到的,我給大家朗誦一首。
同學(xué)6:我們的活動(dòng)得到了爸爸支持,我想搜集一些不常見的種子,爸爸說他認(rèn)識一種山喇叭花,在他的幫助下,在我們村外及樹林中找到了這種喇叭花種,我很感謝我的爸爸。
同學(xué)7:我和我的伙伴為了觀賞到秋天的整個(gè)景色,特意爬上了南山,在山頂往遠(yuǎn)處望去,真是太美了,可惜當(dāng)時(shí)沒有錄象機(jī),否則一定得錄下來。
同學(xué)8:為了了解古代詩人眼里的秋天,我查找了《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等古詩詞,我發(fā)現(xiàn)古詩里秋天這個(gè)季節(jié)真是美麗極了。象唐代大詩人杜甫的`《秋野五首》、《秋興八首》,劉禹錫的《秋詞二首》,杜牧的《秋夕》,還有宋朝楊萬里的《秋涼晚步》等都是描寫秋天的,多極了。
同學(xué)9:我觀察了秋天的田野。那是一個(gè)星期天,媽媽帶我到地里去干活。秋風(fēng)吹來,彌漫的都是果實(shí)成熟的味道。而且風(fēng)飄落的樹葉真的就像蝴蝶在翩翩起舞。
四、總結(jié)、資料整理、匯總
1、資料匯總
請看我們在進(jìn)行資料匯總時(shí)的一個(gè)片段:
同學(xué)1:我搜集到了秋天美麗的樹葉。有火紅的
楓葉、金黃的楊樹葉、橘紅色的山杏及形態(tài)各異的山查葉、榆樹葉、柳樹葉。(展示各種葉子)
同學(xué)2:我把看到的景物記下來了,這是我的觀察日記。
同學(xué)3:我在一本課外書上找到了一首描寫秋天的古詩,是唐代大詩人白居易的《暮江吟》,聽我有感情地給大家朗誦一下。
同學(xué)4:搜集這些資料我遇到了許多困難,它記載著我的辛勤與汗水,這次活動(dòng)是我生活中一段難忘的記憶。
同學(xué)5:我在山上采集到了槐樹葉、松樹葉、荊條葉,這些葉子都很有特點(diǎn)。通過采訪自然教師,我知道了樹葉變黃的奧秘。
同學(xué)6:活動(dòng)中,雖然很累,很心苦,也很難,但在這次活動(dòng)中我們能發(fā)現(xiàn)生活中的問題,學(xué)會(huì)如何去搜集那些多樣的種子,如何克服遇到的困難。通過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)一粒粒小小的種子,卻有著這么大的學(xué)問!
同學(xué)7:我認(rèn)為秋天最美的景色失色采,所以我把秋天畫了下來。
在老師的指導(dǎo)下,我們對這些資料進(jìn)行了整理和歸類,競選了一些有價(jià)值的資料保存起來。請看部分成果展示:
同學(xué)畫的作品:(《秋天到了》)高兵同學(xué)搜集到的有關(guān)秋天的圖片:
五、我們的收獲和體會(huì)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我們走出了課堂,進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊的天地,開闊了我們的眼界,使我們學(xué)到了在課堂上、在書本里學(xué)不到的知識。在活動(dòng)中,我們不僅積累了很多新的知識,還學(xué)會(huì)了很多搜集和整理資料、與人交流的本領(lǐng),我們喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
秋天主題活動(dòng)方案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫,感知集體作畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長方形白紙。
【活動(dòng)過程】
1、音樂活動(dòng):小樹葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》,感知秋天的.氛圍。
2、欣賞《秋天的樹》,感知秋天的色彩。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
。2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?
。3)畫面上有什么?樹是什么顏色的?
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。
(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?
。2)教師在黑板上畫出樹干,請個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)
。3)啟發(fā)幼兒想一想:還可以怎樣畫樹冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。
。1)你看見的秋天的樹是什么顏色?
。2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
涂色方法:先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域,然后,一筆接一筆來回涂色,幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位,商量在紙上畫出大地和樹。
6、作品展示:活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料,讓幼兒觀察感知,并在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。
秋天主題活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受詩歌充滿情趣,形象化的語言,理解詩歌內(nèi)容并樂意學(xué)講詩歌中優(yōu)美的詞句。
2、能夠安靜入神地傾聽,提高欣賞詩歌的能力。
3、知道秋天是豐收季節(jié),增進(jìn)對大自然的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識經(jīng)驗(yàn):已實(shí)地感受過秋天農(nóng)民豐收的情景,并討論過。
資料準(zhǔn)備:詩歌圖片一張,配樂朗誦詩歌錄音。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣,回憶遠(yuǎn)足活動(dòng)的情景。
教師一邊指著桌面上孩子在遠(yuǎn)足活動(dòng)中收集回來的種子,一邊說:
1、你們看,桌子上都是什么呀?幼兒——扁豆、山芋、黃豆、水稻等。
2、這些都是哪里來的.?幼兒——是上次遠(yuǎn)足活動(dòng)中收集到的。
3、原來,它們都是秋天的果實(shí)呀,那你們知道秋天除了我們采集到的果實(shí),還有哪些果實(shí)呢?幼兒——各種水果和種子。
二、聽賞配畫詩歌
1、師:“好的,讓我們一起來聽聽,這首詩歌中都有哪些是果實(shí)?”
教師朗誦一遍詩歌,幼兒傾聽,回答老師的提問。
2、師:“剛才你都聽到詩歌中有哪些果實(shí)?”
3、教師出示背景圖片。
教師邊指著圖片,邊念詩歌內(nèi)容,幫助幼兒進(jìn)一步鞏固。
師:“你聽到了什么樣的橙子?”
“你聽到的石榴又是什么樣子的?”
4、教師幫助幼兒分析詩歌內(nèi)容。
師:“為什么說,‘石榴是咧嘴笑,橘子是小燈籠似的’?”(引導(dǎo)幼兒從石榴成熟的特點(diǎn),從橘子的顏色、形狀方面等考慮。)
三、學(xué)習(xí)整體朗誦詩歌。
教師播放錄音:“讓我們再一起來欣賞這首優(yōu)美的詩歌吧!”鼓勵(lì)幼兒輕輕跟著錄音機(jī)朗誦。
師:“這首詩真是太美了,現(xiàn)在要請你來做做小詩人了,我們要有感情地將詩歌朗誦出來!
活動(dòng)分析:
在學(xué)習(xí)的過程中,孩子們遇到的困難主要是修飾詞。比如:黃澄澄的梨子,一串串水靈靈的葡萄。這兩個(gè)疊音詞,孩子們總會(huì)忘記,在反復(fù)閱讀的過程中,才能夠記住。
在最后集體朗誦的時(shí)候,孩子們的朗誦缺乏感情,有的孩子們好像很不安定。我想這也許是他已經(jīng)會(huì)念這首詩歌了,對集體朗誦就失去了興趣。而我如果利用錄音機(jī),告訴孩子們:“我們把自己朗誦的好聽的詩歌錄下來!蹦撬麄円欢〞(huì)非常的認(rèn)真,情趣一定很高。
在朗誦的時(shí)候,季佳妮,還主動(dòng)提出了這樣一個(gè)想法:“我們可以這樣說,秋天來到了,你瞧,一只只紅紅的蘋果……”這時(shí),很多孩子都有了自己的想法。他們看著黑板上的圖畫,都能夠很好的說上兩句?吹贸龊⒆觽兌加辛俗约悍戮幵姼璧南敕恕K栽谡n后,我們就可以讓孩子們在區(qū)域里進(jìn)行該詩歌的仿編活動(dòng)了。
秋天主題活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道常見植物的名稱,區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。
2、注意觀察周圍環(huán)境的變化。
活動(dòng)重點(diǎn):
區(qū)分不同植物葉子的特征
難點(diǎn):
學(xué)習(xí)拓印葉子,制作成標(biāo)本
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。
2、為幼兒準(zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙。
3、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌。
活動(dòng)過程:
1、觀察不同形狀和顏色的葉子,引起幼兒的興趣
出示各種樹葉:“你們知道它們是什么植物的葉子嗎?”(幼兒交流)
幼兒比較各種葉子的不同之處。(知道它們的顏色與形狀)
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子
。1)、教師講解拓印葉子的方法
“把葉子放在墊板上,上面蓋一張白紙,紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦,是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進(jìn)行拓印。”
。2)、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子,教師隨機(jī)指導(dǎo)
3、將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本,掛在教室里展覽,共同分享
引導(dǎo)幼兒觀察和了解幾種秋天常見的`動(dòng)物的外形特征、習(xí)性;知道秋天是收獲的季節(jié);知道它們與人們生活的關(guān)系,了解它們在秋天變化的原因,會(huì)用多種形式來表現(xiàn);使幼兒知道秋天過后是冬季,加深對四季特征的認(rèn)識,知道四季的順序;引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服,使幼兒知道秋天氣溫變化大,要防止感冒;讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識,懂得不吃不潔食物,瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒而運(yùn)用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,了解植物對環(huán)境的保護(hù)作用,了解動(dòng)植物需要人們的保護(hù),人們應(yīng)該盡力保護(hù)大自然的和諧。
全程計(jì)劃:
主題談話:引起動(dòng)機(jī)—欣賞樹葉貼畫美術(shù):一串紅詩歌:秋風(fēng)
主題談話:
1、秋天的天氣歌曲:小樹葉體育:掃落葉
2、秋天的衣服體育:秋風(fēng)欣賞:散文—云彩和風(fēng)兒
3、秋天的植物認(rèn)識菊花美術(shù):設(shè)計(jì)衣服
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、各墻面和柜的裝飾
。1)主墻:家長和老師收集的各種有關(guān)秋天的資料,經(jīng)過整理和裝飾,讓幼兒感受秋天。
。2)其他墻:"秋天的花和動(dòng)物"展示幼兒的美工作品。
。3)柜面裝飾:
A、幼兒用語言講述出與秋天有關(guān)的活動(dòng)。教師記錄并整理粘貼。
B、用照片的形式記錄秋天的變化。
C、展示秋天的花和樹。
D、人們在秋天里的活動(dòng)。
區(qū)域安排:
益智區(qū):
目標(biāo):
1、觀察秋天的植物和動(dòng)物的變化。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和講述能力。
內(nèi)容:
1、觀察活動(dòng)
。1)樹葉變黃了
。2)菊花
(3)螃蟹
2、游戲:大風(fēng)和樹葉、螃蟹賽跑
美工區(qū):
目標(biāo):
1、掌握用棉簽畫畫的技能。
2、會(huì)膠泥做出水果的形態(tài)。
3、學(xué)習(xí)粘貼的技能。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。
內(nèi)容:
1、泥工《一盤水果》
2、手工《一串紅》
3、繪畫《螃蟹》
4、繪畫《小雞和小鴨》
閱讀區(qū):
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習(xí)慣,看完后把書放回書架上。
內(nèi)容;書架上擺放相關(guān)書籍供幼兒閱讀。
結(jié)構(gòu)區(qū):
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手搭建公園。
2、鼓勵(lì)幼兒相互合作進(jìn)行建構(gòu)。
內(nèi)容:搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。
秋天主題活動(dòng)方案 6
活動(dòng)背景:
隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開展了《我愛秋天》這個(gè)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征。
2、 使小朋友知道秋天樹葉會(huì)從樹上飄落。
3、 與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果。
4、 認(rèn)識顏色:紅、黃、綠。
主題方案設(shè)想:
本次主題活動(dòng)分別圍繞“秋天天氣涼”,“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元進(jìn)行的。在每一個(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中,我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服,掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力我們設(shè)計(jì)、組織了有趣的手工制作活動(dòng),如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖,達(dá)到保護(hù)自己的目的,而且引導(dǎo)我們思考:天涼了,要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題,從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會(huì)擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動(dòng)。由此可見,我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。
方案實(shí)施過程:
活動(dòng):桔子寫生 水果好看又好吃
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認(rèn)知
2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒
活動(dòng)情況記錄:
活動(dòng)由來: “咦!今天怎么吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問,我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣,使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子,這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果 — 桔子,自然而然引起了孩子們的關(guān)注,激起了他們對秋季時(shí)令水果的興趣。
活動(dòng)形式: 通過實(shí)物觀察,使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征),如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上,請幼兒寫生桔子,教師不出示范例,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的`眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。
與幼兒的互動(dòng):
(1)請幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道,引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。
(2)出示桔子,請幼兒觀察,觀察桔子的外部特征。
(3)請幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后,引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下,孩子們看完后說桔子不是特別圓,發(fā)現(xiàn)有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。
(4)請幼兒分成小組,發(fā)給每組幾個(gè)桔子,請幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn),展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中,邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃,往下又成桔紅色了”。
秋天主題活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的:
開展“親近自然,體驗(yàn)快樂”主題教育活動(dòng),讓學(xué)生走出校園親近大自然,開拓視野,感受生活,陶冶情操。增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)的熱情,體驗(yàn)家鄉(xiāng)美的情感,在集體活動(dòng)中讓孩子體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的'力量,提高學(xué)生與人和諧相處的能力。
二、組織機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
總指揮:
組員:
班級主管:
年級領(lǐng)導(dǎo):
三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、負(fù)責(zé)旅游公司:
xxx旅行社負(fù)責(zé)人:
五、活動(dòng)議程:
1.班子會(huì)議,確定活動(dòng)地點(diǎn)。
2.全體教師會(huì)議,討論安排秋游事宜。
3.布置收費(fèi)
4.安全要求。(見附表)
5.各班人數(shù)及車輛安排。(見附表)
6.就餐要求:學(xué)生自備和教師統(tǒng)一安排。
秋天主題活動(dòng)方案 8
一、主題說明:
秋天是一個(gè)美麗、收獲的季節(jié),它充滿了神秘、幻想和希望,我們將帶領(lǐng)孩子們到大自然中去尋找秋天,通過觀察秋天的樹木、花草,品嘗香甜的水果,收集感知秋天的樹葉,滿足孩子們的好奇心和求知欲。鼓勵(lì)幼兒用語言、美術(shù)創(chuàng)作等手法來表現(xiàn)自己對秋天的認(rèn)識和感想,以此產(chǎn)生和抒發(fā)對秋天美麗景色的贊美之情,在感知秋天的色彩及美景的同時(shí),講述秋天的季節(jié)特征,充分調(diào)動(dòng)幼兒身體的多種感官,去聽、去看、去探索,幫助幼兒更好地了解秋天,遷移自己經(jīng)驗(yàn)。
二、主題目標(biāo):
1.通過多種感官去感受、觀察、發(fā)現(xiàn)秋天的美,從而了解秋天的'季節(jié)特征。
2.會(huì)選用多種材料表現(xiàn)秋天的特征,大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。
3.能借助作品較連貫地講述和仿編故事和詩歌。
4.親近大自然,喜愛大自然,愛護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、家長工作:
1.領(lǐng)孩子去郊游,觀察美麗的秋天,認(rèn)識秋天的花卉等。
2.引導(dǎo)孩子在公園里不亂扔果皮垃圾,初步養(yǎng)成環(huán)保意識。
3.配合幼兒園教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子去超市購買水果,感知認(rèn)識水果特征。
4.在家中,鼓勵(lì)孩子自己剝桔子皮,香蕉皮,有條件的可以利用榨汁機(jī)制作果汁。
四、活動(dòng)安排:
第一周 第二周
一、古詩:山行
二、健康:果皮、紙屑不亂扔
三、講述:秋天的圖畫
四、詩歌:秋天的顏色
五、數(shù)學(xué):水果豐收
六、數(shù)學(xué):菊花送給誰
七、科學(xué):落葉樹和常綠樹
八、音樂欣賞:西風(fēng)的話
九、歌曲:炒菜
十、裝飾畫:水果臉譜
第三周
一、社會(huì):參觀農(nóng)貿(mào)市場
二、健康:多吃蔬菜身體好
三、散文:落葉
四、兒歌:炒青菜
五、數(shù)學(xué):正確感知7以內(nèi)的數(shù)
秋天主題活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
秋天到了,我校開展以《走進(jìn)自然擁抱秋天》為主題的大型綜合實(shí)踐活動(dòng),雙休日家長帶孩子與大自然親密接觸,感受秋天的獨(dú)特魅力感受大自然的美好。本次活動(dòng)旨在讓孩子走進(jìn)大自然培養(yǎng)孩子注意發(fā)現(xiàn)自然中的美,提高審美能力,喚起孩子熱愛大自然,熱愛生命的'美好情感。鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽地用多種形式去表達(dá)自己的感受,有個(gè)性地用自己喜歡的方法去表現(xiàn)“秋天”,在探索中自主學(xué)習(xí),獲得成功的體驗(yàn)。從而達(dá)到提高孩子的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、12日下午布置活動(dòng)安排,學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究內(nèi)容,結(jié)成小組。
2、利用周末的時(shí)間到大自然中觀察或查閱資料,學(xué)習(xí)、加工、整理。遇到困難向家長、老師、同學(xué)求助。
3、29、30在班內(nèi)展示研究成果,31日擇優(yōu)上報(bào)到學(xué)校。
4、學(xué)校評選優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
四、建議展示形式
1、可以影音資料:到公園、田野、農(nóng)田等觀察秋天,用錄像機(jī)或照相機(jī)記錄秋天的美景或秋天的你,可以是圖片也可以是短片。
2、可以繪畫:用繪畫、樹葉貼畫、手工等藝術(shù)形式展現(xiàn)秋天的美。
3、可以歌頌:學(xué)唱秋天的歌,學(xué)習(xí)配樂朗誦秋天內(nèi)容的詩歌。
4、可以書寫:感悟秋天,以我筆寫我心,寫以秋天為主題的日記、習(xí)作或詩歌作品。書寫以秋天為內(nèi)容的書法作品。
5、可以調(diào)查研究形成研究報(bào)告:比如:關(guān)于秋天的氣候變化、秋天的傳統(tǒng)節(jié)日等。
6、也可以選擇其他形式。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長:
1、知曉活動(dòng)的目的、意義,爭取讓每個(gè)孩子都能充分地參與活動(dòng)。
2、給孩子交代外出安全注意等事項(xiàng)。
學(xué)生:
1、活動(dòng)之前,明確本次活動(dòng)你要準(zhǔn)備哪方面的內(nèi)容。
2、有意識觀察搜集整理相關(guān)內(nèi)容,為活動(dòng)展示做準(zhǔn)備工作。
秋天主題活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景
秋天是收獲的季節(jié),也是大自然鬼斧神工的杰作。為了讓學(xué)生們更加深入地了解秋天,感受大自然的魅力,我們決定開展一次“走進(jìn)秋天”的綜合活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生們了解秋天的特點(diǎn),感受秋天的美麗和魅力。
通過觀察和體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和實(shí)踐能力。
通過活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生們對大自然的'認(rèn)識和熱愛。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間:XX年XX月XX日(周X)上午8:30—11:30
地點(diǎn):學(xué)校周邊公園及農(nóng)田
四、活動(dòng)內(nèi)容與安排
活動(dòng)開場(20分鐘)
主持人介紹活動(dòng)背景、目的和注意事項(xiàng)。
播放秋天的風(fēng)景短片,激發(fā)學(xué)生們的興趣。
尋找秋天的足跡(40分鐘)
分組進(jìn)行,學(xué)生們需在公園內(nèi)尋找秋天特有的植物和動(dòng)物,如楓葉、銀杏葉、松鼠等。
觀察并記錄下它們的特點(diǎn)和習(xí)性,可以拍照或畫圖記錄。
體驗(yàn)秋天的收獲(40分鐘)
帶領(lǐng)學(xué)生們到農(nóng)田里采摘秋季的水果和蔬菜,如蘋果、南瓜等。
讓學(xué)生們親手體驗(yàn)收獲的喜悅,加深對秋天收獲的理解。
創(chuàng)作秋天的作品(40分鐘)
學(xué)生們利用找到的秋天元素(如樹葉、果實(shí)等)進(jìn)行手工制作,創(chuàng)作出屬于自己的秋天作品。
可以制作書簽、卡片、小擺件等,展現(xiàn)出秋天的特色。
活動(dòng)總結(jié)與分享(30分鐘)
各小組分享自己的觀察結(jié)果和創(chuàng)作作品,其他小組給予評價(jià)和建議。
教師總結(jié)活動(dòng)過程和成果,鼓勵(lì)學(xué)生們珍惜大自然的饋贈(zèng),熱愛生活。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
活動(dòng)期間,確保學(xué)生們在老師的視線范圍內(nèi),避免發(fā)生意外。
提醒學(xué)生們注意保護(hù)環(huán)境,不隨意破壞植物和動(dòng)物。
如遇天氣不佳,活動(dòng)需提前做好應(yīng)對措施。
秋天主題活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的:
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié),秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們通過學(xué)習(xí)一篇篇課文,通過老師的講解,已初步感受到了秋天的美好?墒呛⒆觽冏诮淌依锫牭迷俣,學(xué)得再好,也不如走進(jìn)大自然中,親自去摸一摸、聞一聞、看一看,那才是真正的感受秋天。因此,家委會(huì)策劃組織周五下午兩節(jié)課后到公園秋游,讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。
二、活動(dòng)安排
(1)活動(dòng)地點(diǎn):公園
(2)參加人員:一小二(2)班同學(xué)、家長及老師。
(3)時(shí)間安排:20xx年9月26日下午兩節(jié)課后17:00
(4)家長可以給孩子準(zhǔn)備零食,但走時(shí)必須清理現(xiàn)場。
三、具體要求(要重點(diǎn)關(guān)注以下要求)
1、確定參加活動(dòng),且有車的家長請將“自家參加的人數(shù)、車輛的車號、車上的空位數(shù)量”三項(xiàng)信息(沒有車的家長請告知需要提供的座位數(shù)量,或已經(jīng)協(xié)商好與誰合乘一輛車),在9月26號中午12點(diǎn)前報(bào)送給會(huì)長和秘書長。以便提前分組出行”。
2、根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分組,(參考班級的分組進(jìn)行)提前通知到每個(gè)人,以便提前溝通。
3、所有參加的同學(xué)、家長及老師在下午17:00按安排的車輛統(tǒng)一在一小東門集合,集合后清點(diǎn)人數(shù)、車輛做簡短的活動(dòng)安排及安全注意事項(xiàng)17:20準(zhǔn)時(shí)出發(fā),大約10分鐘到達(dá)公園。
4、到達(dá)后由家委會(huì)清點(diǎn)所負(fù)責(zé)組的人數(shù)、車輛,所有人員集合由安全總監(jiān)做安全提示及家長注意事項(xiàng)(不要隨意讓孩子脫隊(duì))。
四、組織分工
家委會(huì)成員全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備,以及活動(dòng)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和安排工作。
會(huì)長:xx全面負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備組織工作。
協(xié)調(diào)組:由秘書長:xx負(fù)責(zé)所有參加活動(dòng)家長的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;配合會(huì)長指揮協(xié)調(diào)活動(dòng)。
財(cái)務(wù)組:由財(cái)務(wù)后勤部部長:xx負(fù)責(zé)購買獎(jiǎng)品(待定可以由老師發(fā)勇氣紅花智慧紅花來代替獎(jiǎng)品)及準(zhǔn)備游戲道具
安全組:由安全總監(jiān):xx負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全工作。
后勤組:策劃部全員配合各組工作及帶備簡單的應(yīng)急藥品。
網(wǎng)絡(luò)組:由網(wǎng)絡(luò)總監(jiān):xx負(fù)責(zé)。將活動(dòng)的DV及照片放在班級網(wǎng)頁上。
顧問組:由參加的.老師,對此次活動(dòng)提出建議、給家委會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容提建議。
主持人:
五、活動(dòng)流程
a.宣讀安全預(yù)案及安全出口
b.開場前獨(dú)白:
各位家長小朋友們,我們二年級(2)班全體同學(xué)和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開心嗎?今天我是這次活動(dòng)的主持人為了能夠更好的開展此次活動(dòng)請大家在我說話的時(shí)候能夠認(rèn)真聽,只有認(rèn)真聽了在做游戲的時(shí)候才會(huì)不犯規(guī)不被罰才會(huì)得到精美的禮物,小朋友們你們想要禮物嗎?好,在游戲活動(dòng)中請?jiān)趫龅母魑患议L看管好自己的孩子,孩子年齡小自控能力弱,在活動(dòng)中我們要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識和自律能力,當(dāng)孩子不聽指令時(shí)家長應(yīng)配合我們使孩子安靜的認(rèn)真聽、認(rèn)真做,將我們本次活動(dòng)開展的更加圓滿,謝謝各位!
(一)熱身
活動(dòng)目的:破冰
抱一抱游戲規(guī)則:孩子和家長手拉手圍成一個(gè)大圓圈,主持人說數(shù)字然后大家聽指令根據(jù)主持人的要求幾個(gè)人就抱在一起,抱錯(cuò)的人數(shù)不足或多余的將被淘汰出局,留到最后的人員為獲勝,有紀(jì)念品相送。
(二)雙龍戲珠
道具:四個(gè)皮球
游戲規(guī)則:小朋友站成四隊(duì),每隊(duì)由兩個(gè)小朋友背靠背夾住一個(gè)球。游戲開始,每隊(duì)兩個(gè)小朋友背靠背夾住球繞過終點(diǎn)(四個(gè)家長站在終點(diǎn),孩子們繞過家長就可以了)后再將球運(yùn)回起點(diǎn)給下兩個(gè)小朋友。中間不可以用手摸球或掉球,如果中間摸球或掉球,需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續(xù)比賽。等到隊(duì)中最后一組隊(duì)員沖過終點(diǎn)游戲結(jié)束,時(shí)間最短小組為勝。
(三)找爸爸、找媽媽
游戲所需道具:眼罩或能夠蒙住眼睛的布條
游戲規(guī)則:在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸,請十個(gè)男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來站成一排,小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對面站好,請小朋友們把眼睛蒙上,聽我口令向右轉(zhuǎn),家長們請重新排列隊(duì)列順序站成一排后請席地而坐,請孩子們從第一個(gè)家長開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽,如果不是請繼續(xù)往前走,如果是自己的家長請坐在這位家長的腿上。請每個(gè)孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個(gè)才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說話,不可以打暗語,一旦發(fā)現(xiàn)我們將做出相應(yīng)的懲罰,找對的我們將發(fā)放紀(jì)念品。
(四)由家長帶領(lǐng)孩子去尋找秋天,活動(dòng)結(jié)束。
秋天主題活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。
2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié),初步認(rèn)識水稻、番薯等農(nóng)作物。
3、知道秋季是水果豐收的季節(jié),體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、畫紙、蠟筆
2、表現(xiàn)豐收的照片若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒對秋天收獲的水果、蔬菜和糧食有一定的了解。
三、活動(dòng)過程
1、回憶與欣賞。
。1)、師啟發(fā)幼兒回憶糧食豐收、果蔬豐收的景象。“我請幾位幼兒來說說你了解的景象。”
。2)、教師出示田野里糧食豐收和果蔬豐收的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2、討論交流。
。1)、師:“我們已經(jīng)看到過糧食豐收和果蔬豐收的景象,也看到過糧食和果蔬豐收的照片,那么如果讓你來畫,你覺得畫什么可以表現(xiàn)豐收的.情景(豐收的田野、運(yùn)糧忙、收割稻子……)
3、自由創(chuàng)作繪畫。
(1)、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。
(2)、教師啟發(fā)幼兒:遠(yuǎn)的景物要畫的小一點(diǎn),近的景物要畫的大一點(diǎn),排列要有疏有密。
(3)、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉,搭配。
4、相互評價(jià)。
(1)、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。
(2)、對于敢大膽創(chuàng)作,體現(xiàn)個(gè)性化的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
秋天主題活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中,感受秋天的到來,了解秋天的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒從多角度多方面來“尋找秋天的足跡”,表達(dá)自己所找到的關(guān)于秋的'信息。
3、激發(fā)幼兒關(guān)注周圍現(xiàn)象的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前爸爸媽媽帶孩子去尋找秋天的足跡,并與秋天相關(guān)的景物拍照物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、照片
2、秋天的圖片
三、活動(dòng)過程
1、提出問題引發(fā)幼兒思考:現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)為什么(明確秋天的天氣特征是涼爽的、舒適的)
2、組織幼兒交流、討論:
(1)、請幼兒大膽地介紹我知道的秋天
。2)、秋天已經(jīng)來到了,你能找到嗎去哪兒找呢
3、欣賞照片,引導(dǎo)幼兒談?wù)撐野l(fā)現(xiàn)的“秋天的足跡”。
。1)、教師:我們一起來欣賞小朋友們帶來的照片,看看小朋友們和爸爸媽媽在哪里找到了秋天(田野里、果園里、花園里……)
。2)、請幼兒說說你找到的秋天它是什么樣子的
4 、除了照片的形式來表示,我們還可以用哪些方式告訴大家呢(師幼共同歸納不同方法,例如:繪畫、唱歌、舞蹈、講故事,種植等)。
5、交流、評價(jià)。
秋天主題活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)意圖:
秋天是個(gè)完美的季節(jié),處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī),親愛的家長,我們邀請您來參加我們的親子登山活動(dòng),在歡樂親子游中,孩子能開闊眼界,增長見識,鍛煉意志,不怕困難,挑戰(zhàn)自己,獨(dú)立登山。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。您也能夠多一個(gè)與孩子交流的機(jī)會(huì),體驗(yàn)孩子成長的歡樂。增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通,構(gòu)成良好的家園互動(dòng),讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
二、活動(dòng)時(shí)間:
x月x日(星期x)上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xx山
四、活動(dòng)資料:
假日親子登山
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前發(fā)邀請書通知家長做好準(zhǔn)備,帶好所需的物品等。
2.準(zhǔn)備好幼兒家長簽到表。秋游時(shí)所需的紙巾、藥品等等。
3.事先了解路線和周邊環(huán)境。
4.引導(dǎo)孩子了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自己。
5.開班會(huì),明確分工。
六、活動(dòng)流程:
8:00~8:20全體人員在幼兒園大圓盤集中、簽到。
8:25~9:00自駕車到達(dá)x山村委籃球場。
9:00~9:20由班主任教師講解活動(dòng)方案和注意事項(xiàng)。
9:20~9:30登山前熱身運(yùn)動(dòng):全體做幼兒早操。
9:30~10:00開展親子游戲
10:10~11:00組織親子登山比賽(到達(dá)山頂拍團(tuán)體照,并發(fā)給幼兒活動(dòng)紀(jì)念品)
11:10~12:00原路回到。教師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)游戲活動(dòng)中不怕累不怕苦,堅(jiān)持到底的幼兒,并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神,感激家長參與此次活動(dòng)。提醒家長幼兒注意回到途中安全。
12:00以后結(jié)束親子秋游活動(dòng),家長能夠自由活動(dòng),本活動(dòng)不含午餐費(fèi),家長可自由安排。
友情提示:
1.著裝便于爬山,自備水與食品。每位幼兒由家長陪同,幼兒家長為幼兒準(zhǔn)備適宜的登山服裝和用具。
2.事先與孩子交流相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)。對幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自己保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
3.引導(dǎo)孩子提出自己的設(shè)想并準(zhǔn)備登山用品的能力。攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.登山時(shí)必須要注意幼兒安全。幼兒在父母的帶領(lǐng)下登山。必須要注意幼兒的安全,防止走失、上山注意山路。
5.登山時(shí)盡量鼓勵(lì)幼兒自己爬,堅(jiān)持到底。鼓勵(lì)幼兒不怕困難,自己登山,家長給予必須的`鼓勵(lì)。教師給予有困難的幼兒幫忙。在山頂給幼兒發(fā)紀(jì)念品給予鼓勵(lì)。
6.要聽教師安排。在指定的山腳登山。可自由與小伙伴結(jié)隊(duì),進(jìn)行登山。全部家長到達(dá)目的地后,跟著本班教師,不要自己走開,要統(tǒng)一下山。
7.注意言行禮貌,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8.如果下雨,改期進(jìn)行。
秋游活動(dòng)準(zhǔn)備和注意事項(xiàng):
1.對孩子進(jìn)行安全教育。提前對幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開教師和家長制定的活動(dòng)范圍。
2.家長為幼兒準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋(幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋)。由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷,請個(gè)位家長注意孩子們的衣著。
3.攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
4.去時(shí)請自帶照相機(jī)及一些水果和小零食,家長將自己的貴重物品保管好,以免丟失。
5.家長到達(dá)目的地后,請跟著本班教師,有什么事及時(shí)與教師溝通,不要擅自離開。
6.家長教育幼兒愛護(hù)公園花草,不攀爬樹木,不摘花草。
7.準(zhǔn)備的美食和礦泉水,杜絕浪費(fèi);注意公共場所的衛(wèi)生清潔(帶一個(gè)垃圾袋)。
8.因?yàn)槭亲择{游,開車的家長必須要注意全程的車速及安全問題。
9.幫忙幼兒選擇有營養(yǎng)、健康的食物,(如:水果沙拉、餅干等)并幫忙幼兒簡單了解食物的營養(yǎng),對人體有什么益處。
10.請為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包,擦手和嘴。小毛巾一塊,擦汗,簡單的餐具(勺子、牙簽)
11.男家長禁止在活動(dòng)中吸煙。
秋天主題活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目的:
讓學(xué)生走進(jìn)大自然,放松心情,陶冶情操,感受秋天的美。
時(shí)間:20xx年10月26日
活動(dòng)地點(diǎn):冒合山公園
出發(fā)時(shí)間:8:20,返回時(shí)間:1:50
二、活動(dòng)安排:
1、組織學(xué)生參觀柳州市兒童福利園,培養(yǎng)學(xué)生愛心。
2、組織氣排球比賽。以小組為單位開展氣排球?qū)官悾⑦M(jìn)行相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì)。
3、觀察秋天,從大自然中尋找秋天(如采集植物標(biāo)本等),學(xué)生做相應(yīng)記錄。
三、注意事項(xiàng):
1、學(xué)生各自準(zhǔn)備好干糧、開水、垃圾袋,不許帶危險(xiǎn)物品參加秋游活動(dòng)。
2、教育學(xué)生注意維護(hù)良好的學(xué)校及個(gè)人形象,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,將果皮紙屑等垃圾放在指定位置。
3、活動(dòng)前將全班學(xué)生妥善分組,確定小組負(fù)責(zé)人,自由活動(dòng)時(shí)以小組為單位由負(fù)責(zé)人組織本組同學(xué)開展活動(dòng)。
4、規(guī)定活動(dòng)范圍,禁止個(gè)別學(xué)生單獨(dú)行動(dòng),有事及時(shí)通知班主任、帶隊(duì)老師,同學(xué)之間相互幫助,始終將人身安全放在第一位。
5、老師在出發(fā)前、游覽活動(dòng)中、歸隊(duì)前及時(shí)清點(diǎn)好班級人數(shù)。
秋天主題活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的:
為了開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生走出課堂,組織學(xué)校全體學(xué)生到植物園舉行秋季課外實(shí)踐活動(dòng),檢驗(yàn)公民教育成果。
二、活動(dòng)主題:
帶著五美出發(fā),探尋最美秋天
三、活動(dòng)具體安排:
1、10月27日至31日,宣傳階段。大隊(duì)部收集最美秋天的圖片、美文、樹葉貼畫等作品,周5班隊(duì)會(huì)與學(xué)生分享,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然,迫切走入秋天的完美愿望。
2、11月3日—11月5日,學(xué)生報(bào)名階段,了解活動(dòng)要求,爭做五美小明星。
四、活動(dòng)前期要求:
(1)各班分好活動(dòng)小組,并選出小組管理人員。如:小隊(duì)長、生活隊(duì)長、衛(wèi)生隊(duì)長、紀(jì)律隊(duì)長、安全隊(duì)長等。
(2)各組人員協(xié)調(diào)分工與合作。如野餐墊、塑料袋等。
(3)每個(gè)孩子的食品不能超過三樣,并能主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行分享。
(4)各班進(jìn)行“五美小明星”評比,各小隊(duì)民主投票,每隊(duì)可申報(bào)一名,每班不超過8名,授予五美小明星專用徽章。
五、美小明星條件
(一)儀表美。
穿戴方面不宜趕潮流、追時(shí)髦,做到衣著整潔,樸素大方。紅領(lǐng)巾佩戴好;衣服、鞋襪干凈無污;頭發(fā)、面部、手指等無黑印、氣味、泥塵等。
(二)語言美。
在公共場所能用禮貌用語請求幫忙、詢問,并能較好的用語言為別人的詢問帶去方便。
對別人的不禮貌行為能用禮貌、禮貌的語言進(jìn)行制止。
在景區(qū)不宜大聲喊叫,使用不禮貌的語言。
(三)、就餐美。
能按照需求就餐,不暴飲暴食,走到哪吃到哪。
能分享自己的食物。
不浪費(fèi)食物
(四)、行走美
排隊(duì)上下車,先上車的往里走
排隊(duì)入園、排隊(duì)進(jìn)入游樂場地
在景區(qū)內(nèi)不追跑打鬧,不去人多擁擠處湊熱鬧
(五)、環(huán)境美
愛護(hù)環(huán)境,不亂丟亂扔,隨地吐痰。
愛護(hù)花草樹木,不攀枝折桂。
11月6日,早上8:00,集中教育,8:30準(zhǔn)時(shí)從出發(fā),9:00抵達(dá)植物園北門。
9:00由導(dǎo)游發(fā)放門票,入園。欣賞向日葵,感受植物的生機(jī),前往蝴蝶谷,游客能夠到蝴蝶谷觀賞萬千蝴蝶飛舞,欣賞40多幅精美的'蝶翅畫作品,帶您走進(jìn)“花伴蝶,蝶戀花”愛與浪漫的藝術(shù)天堂,前往桂花園,占地60畝的桂花園有三十幾個(gè)品種,醉人的桂花香氣必須會(huì)讓你流連忘返。來到樂林游樂園,三十幾種先進(jìn)的游樂設(shè)施,琳瑯滿目任你選擇,根據(jù)自己的身高體重,喜好在工作人員的帶領(lǐng)下,開始游玩。
13:30結(jié)束愉快的行程,帶著盡興和滿足去北門集合,此次旅游完美結(jié)束。
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