精選親子活動(dòng)方案模板7篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的親子活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
親子活動(dòng)方案 篇1
機(jī)關(guān)各工會(huì)小組：
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習(xí)慣，書香溢滿家庭，親情陪伴孩子成長，機(jī)關(guān)工會(huì)決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)意義
家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的'讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的良好習(xí)慣，對(duì)于促進(jìn)家庭和諧，推動(dòng)“書香家庭”、“書香社會(huì)”建設(shè)，在全社會(huì)形成崇尚閱讀的文明風(fēng)尚有著重要的意義。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。
三、活動(dòng)對(duì)象
家庭中有12歲（含）以下小孩的機(jī)關(guān)干部職工都可參與此項(xiàng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
機(jī)關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后，與孩子開展共讀一本書（或一套書）活動(dòng)，讀完后交流心得，分享體會(huì)（可以機(jī)關(guān)人員之家QQ群（xx）、機(jī)關(guān)人員之家微信群為平臺(tái)）。
開展親子閱讀活動(dòng)所需書目（適合12歲（含）以下小孩閱讀的）由各工會(huì)小組統(tǒng)一購買，每人限一本或一套，價(jià)格不超過50元。請(qǐng)各工會(huì)小組把購買圖書的發(fā)票（發(fā)票抬頭：西安電子科技大學(xué)工會(huì)，統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：xx）、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報(bào)送至機(jī)關(guān)工會(huì)，由機(jī)關(guān)工會(huì)報(bào)銷。
備注：按照學(xué)校財(cái)務(wù)處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務(wù)卡支付，且報(bào)賬時(shí)提供支付憑證。
五、相關(guān)要求
請(qǐng)機(jī)關(guān)各工會(huì)小組認(rèn)真做好組織工作，積極引導(dǎo)干部職工踴躍參與，確保親子閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
聯(lián)系人：王xx
親子活動(dòng)方案 篇2
親子溝通樂園
活動(dòng)目的：通過組織家長與孩子共同參與活動(dòng)，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)心。
輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：組織歡樂、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長與孩子的溝通。 活動(dòng)形式：游戲、交流體會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：大約80分鐘。
輔導(dǎo)班級(jí)：低年級(jí)
場(chǎng)地安排：課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。 輔導(dǎo)過程
一、 開場(chǎng)引入
齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動(dòng)介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請(qǐng)各位來學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛護(hù)之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。 讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的'父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)
游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
三、談話活動(dòng)---我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。 針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓勵(lì)。
四、談話交流-----爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問
(1)、你最喜歡的人是哪幾個(gè)?
(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表揚(yáng)你的?
(二)、游戲----默契考驗(yàn)
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。 請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。
2、看誰接得多(10分鐘)
游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)
小結(jié)講話
親子活動(dòng)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。結(jié)合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個(gè)孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗(yàn)到中秋的'快樂，增強(qiáng)親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
三、活動(dòng)主題：慶中秋，做月餅
四、活動(dòng)時(shí)間：上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)
五、活動(dòng)對(duì)象：幼兒及家長
六、活動(dòng)內(nèi)容：親子活動(dòng)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
八、活動(dòng)人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
九、活動(dòng)原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。
十、活動(dòng)安排：
(一)準(zhǔn)備材料和用具。
(二)家長孩子一起動(dòng)手制作。
(三)家長和孩子一起品嘗。
(四)各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級(jí)請(qǐng)他們品嘗。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、 指導(dǎo)思想
啟動(dòng)“親子共成長”工程，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校作為新建學(xué)校，積極行動(dòng)，迅速開展，推動(dòng)家長教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。
二、 具體措施
1、家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教育局啟動(dòng)的家長課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校確保家長學(xué)校按時(shí)開課。家長授課分班集中上課，確保每個(gè)家長每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。
2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參加市教育局組織家庭教育指導(dǎo)中心和家教講師團(tuán)組織的校園家長教育骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式抓好骨干家長教育教師培訓(xùn)。定期評(píng)選表彰“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評(píng)選市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的資格。
3、作為新建學(xué)校，我校硬件設(shè)備較為齊全、教學(xué)資源豐富，有利于家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為提高家長學(xué)校教育的實(shí)效性，我校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，開展“千名名家進(jìn)校園活動(dòng)”，支持家長學(xué)校建設(shè)，和學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。
4、為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“百萬家長讀書活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)選出100名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長并對(duì)優(yōu)秀家長予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。
三、活動(dòng)開展
1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長與孩子中開展親子共讀一本書的活動(dòng)。構(gòu)建“1+1”的課內(nèi)語文課程和“雙百”課外語文課程模式，即一單元的課本學(xué)習(xí)跟進(jìn)同一主題的一本書的主題學(xué)習(xí)，成立北海學(xué)生雜志社，由學(xué)生和教師自主編輯，《朝陽優(yōu)秀作文》，印發(fā)到每位同學(xué)手中。
2、“書香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué)生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換。“每日美文推介”“每周新書推介”“每月讀書交流”等活動(dòng)，通過組建“文學(xué)社團(tuán)”、開展“讀書比賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏書家”、“讀書學(xué)士”、“讀書碩士、“讀書博士”等評(píng)選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，以制度激勵(lì)推進(jìn)廣文“書香校園”建設(shè)。
3、學(xué)習(xí)型、民主型家庭、家庭的建立。根據(jù)小學(xué)初中不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營造民主型家庭的文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)幸福型家庭。
4、創(chuàng)新家長會(huì)的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長會(huì)家長被動(dòng)參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會(huì)的主角——孩子主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長交流，更多的是家長與孩子交流、家長與家長交流，將家長會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談會(huì)。在內(nèi)容上，變傳統(tǒng)家長會(huì)為主題家長會(huì)。學(xué)校和各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)家長的.需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，如：“家長如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點(diǎn)發(fā)言人，請(qǐng)家長來討論，增強(qiáng)家長會(huì)的針對(duì)性，提高家長會(huì)的實(shí)效性。另外所有任課教師都參加家長會(huì)，分組與家長交流。
5、開展家訪活動(dòng)。開發(fā)、利用家長和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺(tái)。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在新的形勢(shì)下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長面對(duì)面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。
6、舉辦向家長開放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級(jí)部組織一次社會(huì)開放課，家長們可以進(jìn)班聽課、同任課教師交流，并對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議
7、開展“親子共成長”心靈對(duì)話活動(dòng)。用孩子給家長寫信，家長給孩子回信的方式，打通孩子與家長溝通與交流的通道。
8、推行《學(xué)生成長記錄冊(cè)》。讓家長、孩子、老師都參與學(xué)生的成長過程評(píng)價(jià)。
9.組織學(xué)生開展進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，通過參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。
10、開展“優(yōu)秀家長進(jìn)校園”活動(dòng)，讓不同專業(yè)的家長走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任法律顧問、百家講壇的老師，與學(xué)生零距離交流。把“親子共成長”活動(dòng)辦成學(xué)校品牌。
11、建立了校訊通。開通與家長家流的平臺(tái)---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對(duì)一給家長發(fā)短信，與家長交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。
12、開辦家校心橋。北海校報(bào)每期都設(shè)有家校心橋，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)、案例；設(shè)立李老師信箱給家長解答家庭教育疑難問題，定期刊登。
13、成立成長導(dǎo)航站。招募了21名成長導(dǎo)師志愿者，每天下午4:00-6:00接聽電話，接受面詢，與學(xué)生建立了一對(duì)一的指導(dǎo)關(guān)系。
14、建立家庭教育博客。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立自己的博客，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過上傳圖片、成長趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重的
是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3．教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：8：00—10：30
三、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng) 家教咨詢
四、家長開放日活動(dòng)開放日方法和建議：
1．班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3．提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）
4、具體活動(dòng)流程
�。�1）晨間接待活動(dòng)：
�。�2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：
（3）集中教育活動(dòng)一
�。�4）教學(xué)活動(dòng)二
�。�5）教師與家長交流
5、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。
7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的`機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動(dòng)的興趣。讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求�！拔覀�?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長有什么樣的收獲？”
9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
10.寫好活動(dòng)反思。
親子活動(dòng)方案 篇6
早教親子主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園
三、參加對(duì)象：0—3歲幼兒和家長
四、設(shè)計(jì)思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。
六、活動(dòng)材料
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的'器具；海報(bào)宣傳
七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座
八、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)：
活動(dòng)室一：12~24個(gè)月
集體游戲：
活動(dòng)一：我叫***：
目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園�！币来握�(qǐng)家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
活動(dòng)二：玩玩說說——滾珠畫
目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過程：
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注
意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點(diǎn)：
請(qǐng)家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。
4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲：
活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》
材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開
材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。
1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。
2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？
3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）
4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。
活動(dòng)三：小魚吐泡泡
材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。
玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接。
早教親子主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)流程：一：家長帶領(lǐng)幼兒入園、簽到
二：家長帶領(lǐng)幼兒自我介紹
三：手指游戲《走樓梯》 《數(shù)豆豆》
四：美術(shù)游戲《貼蘋果》
五：分發(fā)小點(diǎn)心，喝水，休息
六：爬行練習(xí)
七：分發(fā)園報(bào)、宣傳冊(cè)
手指游戲：教師帶領(lǐng)幼兒家長一起模仿手指動(dòng)作念兒歌
《走樓梯》
幼兒握緊拳頭，放開，收回，放開，收回
爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚
爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌
寶寶寶寶走樓梯，一步一步咚咚咚
《數(shù)豆豆》
一個(gè)手指點(diǎn)豆豆，兩個(gè)手指佳豆豆
三個(gè)手指捏豆豆，四個(gè)手指抄豆豆
五個(gè)手指抓豆豆。
美術(shù)游戲《貼蘋果》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力
學(xué)習(xí)按要求完成作品
準(zhǔn)備：5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個(gè) 雙面膠 黏貼紙 過程：教師示范粘貼方法并說明粘貼要求
家長陪同幼兒一起粘貼蘋果
教師巡回指導(dǎo)幼兒
一同互相欣賞作品，并給予幼兒貼紙獎(jiǎng)勵(lì)
爬行練習(xí)
目標(biāo)：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力
準(zhǔn)備：泡沫墊多塊 小玩具多個(gè)
過程：教師準(zhǔn)備多個(gè)小積木，要求幼兒聽指令爬到指定點(diǎn)，拿取積木。
親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：種植園地、快活林
三、參加人員：小班組全體教師及全體幼兒、家長
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師和家長的指導(dǎo)幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。
2、在勞動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的管理能力、觀察能力、提高語言交流能力。
3、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)家長和孩子的協(xié)作能力，增進(jìn)親子關(guān)系。
五、具體安排：
1、人員安排：
�。�1）10月9日各班班主任到生態(tài)種植園和快活林踩點(diǎn)。
�。�2）本次活動(dòng)主持人何慧，各班教師負(fù)責(zé)組織各班家長、孩子進(jìn)行勞作。
�。�3）燒烤安排：各班教師負(fù)責(zé)組織各班的家長、孩子進(jìn)行燒烤，灶臺(tái)16個(gè)。
2、活動(dòng)安排：
（1）種植園勞作：給蔬菜澆水，給菜地除草。
�。�2）親子活動(dòng)：快活林親子游戲、燒烤。
六、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)時(shí)各家庭之間要互相謙讓、互相幫助、互相關(guān)心。
2、活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長朋友注意保管好自己的財(cái)務(wù)。
3、請(qǐng)參加親子活動(dòng)的家庭在活動(dòng)中要遵守每次的集合時(shí)間。
4、本次活動(dòng)是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地活動(dòng)，活動(dòng)中每個(gè)孩子都需一位家長陪同。
5、家長及幼兒請(qǐng)穿上運(yùn)動(dòng)休閑適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。本次活動(dòng)請(qǐng)家長勿穿高跟鞋，勿戴夸張首飾，勿戴過多的私人物品。
6、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中請(qǐng)配合現(xiàn)場(chǎng)工作人員及老師的統(tǒng)一安排。
7、作為親子活動(dòng)，孩子的安全請(qǐng)家長們高度重視并親自負(fù)責(zé)。請(qǐng)家長跟著老師帶著孩子到指定的地點(diǎn)去進(jìn)行活動(dòng)。
8、活動(dòng)過程中不要擅自離開，,注意保護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶。
9、嚴(yán)格時(shí)間觀念，切記單獨(dú)行動(dòng)；遇事與本班老師商量，共同解決。
10、外出請(qǐng)注意安全，不能讓幼兒?jiǎn)为?dú)行動(dòng)，要在成人的.視線里。（不去危險(xiǎn)的地方。
11、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品，并在乘車時(shí)注意您孩子的安全，不要把頭、手伸出窗外。
12、通過親子活動(dòng)，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶！在美好的回憶中健康快樂的成長！
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