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幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選20篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇1
開(kāi)展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂(lè)。
一、體育游戲：
親子背背樂(lè)玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)：
圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的'練習(xí);句子i want?的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求，
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。
四、圣誕party
在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：
1、搶椅子。
2、水果蹲。
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的.方法制作各種面具；
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維；
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)；
2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等；
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引起興趣
請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？
2、幼兒觀察
你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。
你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
4、粘貼；
5、水粉、蠟筆；
6、印畫；
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
7、新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)中西方節(jié)日的不同。
2.讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
4.樂(lè)于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。
5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事
材料準(zhǔn)備：
1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2.音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4.幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái)，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的'圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。
二、基本環(huán)節(jié)：
1.播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?
2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事。(教師加以補(bǔ)充)
3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?
4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節(jié)：
在春節(jié)來(lái)臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國(guó)的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的`環(huán)境布置。
請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
2、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō) ：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物）
三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容。
2、通過(guò)教師的提問(wèn)，猜測(cè)圖片之間的聯(lián)系，并嘗試講述。
3、感受充滿童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、音樂(lè)光碟和一個(gè)圣誕老爺爺。
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在圣誕節(jié)中的愿望。小朋友們，你們看這是誰(shuí)呀?(教師出示一個(gè)圣誕老爺爺，對(duì)了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽(yáng)歷的12月25日，這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。(幼兒談?wù)撟约旱南敕�，教師進(jìn)行小結(jié)并點(diǎn)評(píng)幼兒不同的觀點(diǎn)。)今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來(lái)看看圖片就知道了?
2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物�，F(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰(shuí)呢?(教師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結(jié)：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛(ài)動(dòng)腦筋。(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)小朋友想請(qǐng)郵遞員幫什么忙呢?請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來(lái)看著圖片完整講述一遍。
3、猜測(cè)第三幅圖片內(nèi)容，并觀察講述第三副圖片。
(1)幼兒猜測(cè)第三幅圖片的內(nèi)容。郵遞員叔叔沒(méi)能幫小香送信，那想想小香會(huì)想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達(dá)。)
(2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。小香用了什么方法送信?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?
(3)幼兒猜測(cè)信究竟也沒(méi)有送到。猜猜看，信有沒(méi)有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達(dá)。)小朋友我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是不是這樣說(shuō)的，教師播放課件一遍。進(jìn)行集體完整講述，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。
4、幼兒觀察第四幅，并講述。
(1)教師出示第四幅，幼兒觀察。我們來(lái)看看，小香究竟也沒(méi)有把信送給圣誕老爺爺,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圣誕老爺爺有沒(méi)有收到小香的`信。
(2)教師播放課件一遍。那我們一起來(lái)看著圖片完整講述一遍
5、完整講述：
(1)先教師播放課件講述一遍。我們一起看著屏幕上的圖片，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。(教師播放課件讓幼兒進(jìn)行完整的欣賞)。誰(shuí)知道這個(gè)故事的名字叫什么?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一)。
(2)師幼一起講述一遍。
(3)個(gè)別幼兒講述故事。師：誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
6、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)講述。如果你們給圣誕老爺爺寄信，會(huì)用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說(shuō)了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)好嗎?
7、舞動(dòng)圣誕。最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來(lái)迎接圣誕節(jié)的到來(lái)。(教師帶幼兒一起跟隨音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái))音樂(lè)停止活動(dòng)結(jié)束。小朋友們玩的開(kāi)心嗎，那我們下次再來(lái)玩吧，小朋友們?cè)僖?jiàn)。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇6
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3.讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
4.主持稿、磁帶。
5.12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。
6.幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。
7.每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)MrryChristmas!句子Iwant......歌曲《Happynewyear》
三.活動(dòng)安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的'到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀�、握手、奉送糖果，讓孩子們�(cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3.親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的.自信心。
3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝
活動(dòng)時(shí)間：
12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動(dòng)流程：
一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候!
三、班級(jí)特色展示
小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，訂書機(jī)，皮筋。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè)游戲，找朋友。老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕?好朋友和他抱抱，好嗎?
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。認(rèn)識(shí)紙張和圖形。老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)教師示范粘貼。我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)
4、變魔術(shù)�？堖�會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我�！�
5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞�！澳愕氖フQ帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25日下午5：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
大班教室
活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞
主持人：
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。
為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的'節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹(shù)
主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力！
在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會(huì)
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)！
�。ㄔ诖蟛椭�，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）
5、離園
主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！再見(jiàn)。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇10
一、設(shè)計(jì)的意圖：
圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛(ài)，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等等無(wú)不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在，在孩子們的期盼聲中又迎來(lái)了今年的圣誕節(jié)，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開(kāi)展系列的活動(dòng)，讓孩子感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。
二、活動(dòng)的目的：
1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、通過(guò)手工活動(dòng)裝飾圣誕樹(shù)、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書中感受圣誕節(jié)。
2、收集各種裝飾圣誕樹(shù)的`小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹(shù)等。
4、收集圣誕節(jié)兒歌。
四、具體活動(dòng)安排：
家長(zhǎng)工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。
2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。
3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。
4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。
5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。
班級(jí)活動(dòng)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺(jué)。
2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、集體活動(dòng)：圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》
區(qū)域活動(dòng)：
1、美工區(qū)：折圣誕帽，通過(guò)折紙步驟圖，折疊圣誕帽。
2、美工區(qū)：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。
3、美工區(qū)：做圣誕樹(shù)，用卡紙粘貼圣誕樹(shù)。
4、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。
5、美工區(qū)：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。
6、美工區(qū)：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。主動(dòng)地參加團(tuán)體活動(dòng)。
4、經(jīng)過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。
二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)。
2、大圣誕樹(shù)，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如:床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)等。
4、音樂(lè)伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》
三、活動(dòng)要求:
1、當(dāng)天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào):Merry Christmas
四、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一齊去跳舞�？墒且竽銈兿茸鲆粋�(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自我的臉上。然后請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)--互動(dòng)舞蹈幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒，說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···)來(lái)表演，做對(duì)了，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲�；顒�(dòng)問(wèn)答題(僅供參考):
A。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)
B。圣誕老爺爺穿的'什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來(lái)送禮物的嗎?(煙囪)D。圣誕老爺爺是用什么來(lái)裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語(yǔ)大聲的說(shuō)出圣誕歡樂(lè)!怎樣說(shuō)?(Merry Christmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)
備選游戲:
1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂(lè)響起，請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂(lè)行走，當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。
2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
三、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：
策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。
活動(dòng)宣傳：
制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準(zhǔn)備：
為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的.菜，帶到幼兒園和大家分享
星期三我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋�，�?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)
注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，
家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!
注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。
2、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。
3、了解并體驗(yàn)西方的話劇文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)兩名熱心家長(zhǎng)擔(dān)任主持人工作；
2、提前排練節(jié)目，大班組負(fù)責(zé)話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負(fù)責(zé)話劇《圣誕節(jié)的由來(lái)》，小班組根據(jù)中大班需要參與演出，各組老師落實(shí)服裝、劇本排練、演員（老師、家長(zhǎng)、孩子盡量都有參加）；
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等；
4、游戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等）；
5、幼兒園廚房準(zhǔn)備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布��；
6、場(chǎng)地布置：舞臺(tái)、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
活動(dòng)過(guò)程
1、家長(zhǎng)幼兒簽到，老師安排家長(zhǎng)按桌入座，主持人開(kāi)場(chǎng)，送出圣誕祝福，活動(dòng)開(kāi)始。
2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來(lái)》
劇本參考：
旁白：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)出場(chǎng)），他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場(chǎng)）。
乞丐對(duì)富人說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來(lái)對(duì)窮人說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
3、游戲：你比我猜
請(qǐng)幾對(duì)家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)參加游戲，家長(zhǎng)比劃字卡上的內(nèi)容，幼兒猜對(duì)最多的可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。字卡設(shè)計(jì)要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
4、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》
劇本參考
第一幕：凄涼的場(chǎng)景
小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰(shuí)買火柴？”邊喊邊走到舞臺(tái)中央。
小女孩：先生，您要買火柴嗎？
先生：不需要
小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！
先生：走開(kāi)，別擋著我的路。
小女孩喊聲越來(lái)越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰(shuí)買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒(méi)賣掉一根火柴，爸爸會(huì)打我的。”穿過(guò)馬路時(shí)突然兩輛馬車飛快地向她沖過(guò)來(lái)<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個(gè)小男孩撿起來(lái)拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“��？我的拖鞋！”
小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請(qǐng)?jiān)徫�，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。
第二幕：小女孩來(lái)到一個(gè)溫暖漂亮的房間，中間有一個(gè)大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的.小精靈合著音樂(lè)上場(chǎng)，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場(chǎng)，大家一起吃著圣誕晚餐。
第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場(chǎng)景。
小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪里去了？不，我的烤鵝，快點(diǎn)回來(lái)！”她虛弱地喊著，這時(shí)奶奶上場(chǎng)。
小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛(ài)的奶奶？”
奶奶：“是我，我的乖孩子�！�
小女孩：“親愛(ài)的奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙�！�?/p>
奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會(huì)扔下你。奶奶帶你到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去�！毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧负笮腋５匾蕾嗽趬�。
5、游戲：拉雪橇比賽
幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規(guī)則同上。
6、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹(shù)。
（注意提醒家長(zhǎng)和幼兒盡量不要浪費(fèi)）
7、圣誕美食分享
老師將將準(zhǔn)備好的食物和餐具排放到每桌，大家開(kāi)始自由用餐。
8、園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束，各班老師收拾整理。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的'由來(lái)。
二、游戲：你我同樂(lè)
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂(lè)
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。
五、圣誕節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備
1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;
2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的;
3、圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征;
4、裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng);
5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的;
6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
7、在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。
六、音樂(lè)準(zhǔn)備
1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>
2、《鈴兒響叮當(dāng)》
3、《圣誕節(jié)的12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂(lè)》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上》
9、《圣誕循環(huán)詩(shī)》
10、《圣誕節(jié)的圣歌》
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。
4、感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的`傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老爺爺是誰(shuí)？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。）
�。�3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物）
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？
�。�2）圣誕樹(shù)用什么做的？（通常是用冬青樹(shù)做的。）
（3）圣誕樹(shù)上掛著什么禮物��？（有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。）
3、了解圣誕節(jié)的食物。
圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊？（圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。）
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2．給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3．能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2．學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
3．請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4．制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗
法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的'一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
活動(dòng)流程：
1．圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門的聲音！會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎？Who is it ?
圣誕老人： I am Santa Claus!
教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？
Please come in !
圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
2．主持人：
今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。（放禮花）
圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧！
3．播放音樂(lè)：
《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4．播放視頻：
主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。
5．發(fā)放禮物：
圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇17
圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論。在這個(gè)世界文化日漸交融的時(shí)代，每年這個(gè)時(shí)候，東方人也會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開(kāi)展“圣誕老人在行動(dòng)”活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國(guó)家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗(yàn)充滿期待與夢(mèng)想的童年。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日(周四)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園各班級(jí)教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 宣傳準(zhǔn)備:
(1)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)，活動(dòng)通知，營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍；
(2)活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)照片及視頻發(fā)放給家長(zhǎng)，留作紀(jì)念；
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見(jiàn)各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì)；
(2)音樂(lè)課：學(xué)唱圣誕歌曲；
(3)繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節(jié)；
(4)手工課：制作圣誕節(jié)裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹(shù)小掛飾；
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(1) 提前1-2周布置幼兒園的環(huán)境，營(yíng)造圣誕氣氛，例如圣誕樹(shù)、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂(lè)的準(zhǔn)備；
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境；
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級(jí)和寶寶
姓名以及祝福語(yǔ)，交給主班老師；
(2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物；
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；
(4)音響、音樂(lè)，活動(dòng)當(dāng)天會(huì)播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽(tīng)，天使報(bào)佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動(dòng)流程
1.“講圣誕故事”
各班會(huì)安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì)等。同時(shí)希望家長(zhǎng)在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來(lái)，圣誕老人的`故事等，同時(shí)要問(wèn)寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請(qǐng)您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級(jí)和孩子的姓名，以及圣誕寄語(yǔ)，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來(lái)了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來(lái)了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個(gè)班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語(yǔ)。
六、注意事項(xiàng)
1. 各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個(gè)驚喜。
2. 園方會(huì)提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇18
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開(kāi)始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過(guò)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要精心設(shè)計(jì)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案，讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)，同時(shí)，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ) ，展示英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
二、活動(dòng)時(shí)間:
2009年12月23日——25日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的.英語(yǔ)祝福語(yǔ)和自主餐食物英語(yǔ)名稱。句子Ilike I want…thank you
6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來(lái))和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。
7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)
8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。(各班老師)123
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。
介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
（1） 圣誕老公公是誰(shuí)？
（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的`對(duì)比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距
4、 欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作
圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙：幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常：通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事：通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)。
4、感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的`美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分：
1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過(guò)什么節(jié)日?
小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是圣誕節(jié)。
2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。
師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。
師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)。
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