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小學(xué)全民閱讀活動實施方案
為了確�；顒涌茖W(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)全民閱讀活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)全民閱讀活動實施方案1
一、活動目的：
為了營造書香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長，我快樂”為主題的演講比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
二、比賽時間和地點：
時間：11月底具體時間待定
地點：學(xué)校地面操場
三、參加對象：
1、小學(xué)三~六年級學(xué)生
2、每班推薦3人
四、比賽要求：
1、演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。
2、穿戴整齊，言行文明有禮。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流利，富有感情。
4、準(zhǔn)時參加，否則以缺席處理。
5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨立完成。
五、獎勵辦法：
1、中年級組（三、四年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
2、高年級組（五、六年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
六、評委：
1到6年級語文老師
比賽最后得分，除去最高分和最低分，取最后的`平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。
七、人員安排：
主持：
統(tǒng)分：胡冰潔
音響：
現(xiàn)場秩序及安全：各班主任及各班副班主任
八、現(xiàn)場要求：
本活動要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。
小學(xué)全民閱讀活動實施方案2
為了貫徹落實縣教育局[20xx]164號文件《關(guān)于組織開展第四屆“書香清流”全民讀書月活動的通知》精神，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，從20xx年10月起在學(xué)校廣泛開展“書香靈小”全校師生讀書活動。為了搞好這項活動，掀起“人人讀好書，人人好讀書”的氛圍，現(xiàn)制定XX小學(xué)全民閱讀活動方案：
一、指導(dǎo)思想
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)、內(nèi)容。
1、活動目標(biāo)：
通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
2、活動內(nèi)容：
在學(xué)生中開展“好書伴我成長，知識成就未來”為主題的讀書活。
在教師中開展“讀好書，拓視野，促發(fā)展”為主題的讀書活。
三、活動的對象：
XX小學(xué)全校師生
四、活動要求、及方法：
（一）教師讀書活動指標(biāo)
主題：“讀好書，拓視野，促發(fā)展”
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2.在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的`教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
（二）教師讀書活動的方法和步驟
1、制訂讀書計劃：
每位老師結(jié)合個人實際，每學(xué)年制訂讀書活動計劃，（讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）教研組還必須有讀書交流具體時間安排。
2、讀書活動方式：
�。�1）根據(jù)推薦書目選定精讀和略讀書目，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天閱讀時間不少于1小時，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則（每份不少于1000字）。
�。�2）教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
3、理論指導(dǎo)實踐
每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。
4、搭建競賽展示平臺
根據(jù)本校實際，定期組織讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
5、表彰讀書先進(jìn)。
學(xué)校每學(xué)期對讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，表彰先進(jìn)。評出優(yōu)秀讀書個人（根據(jù)開展的各項讀書活動表現(xiàn)和讀書筆記、讀書心得的書寫情況進(jìn)行評比，控制在15%內(nèi)）。并作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書活動指標(biāo)
通過讀書活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；讓學(xué)生快樂讀書，讓書成為學(xué)生的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂。提高學(xué)生的綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”。
活動主題：“我讀書，我成長，我快樂！”
活動安排：
1、9月底：宣傳發(fā)動階段
宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。
2、9月28——10月28日：活動開展階段
�、俳嗉増D書角。
�、诶贸孔x，午間，隔周一下午的第三節(jié)課，或抽調(diào)一節(jié)語文實踐活動課，以名人名言，書海拾貝，我最喜歡的......好書推薦等小板塊進(jìn)行活動。
�、鄹靼嚅_設(shè)“格言欄，成語苑，詩歌園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解，背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。
④每周展評一次讀書筆記。每個學(xué)生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。并將優(yōu)秀作品展示在學(xué)�！皟�(yōu)秀作文展示欄”中
以班級為單位，辦一份讀書報。題材可以是活動剪影，可以是學(xué)生自己的讀后感，也可以是書中的精彩片斷摘錄等等，記錄學(xué)生的讀書收獲，展示學(xué)生的讀書成果。
3、11月份：總結(jié)表彰階段
�、傩W(xué)生“我讀書，我成長，我快樂！”征文活動，將好的文章展示在學(xué)校作文展示欄中，并給予一定的精神獎勵或物質(zhì)獎勵。
�、谛W(xué)生“課外閱讀知識競賽”。
�、郾碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書之星”、“書香班級”
各年段指導(dǎo)閱讀要點：
1、小學(xué)一、二年級：——閱讀淺近的童話、寓言，誦讀兒歌、童謠和短小的故事，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。
2、小學(xué)三、四年級：——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。
3、小學(xué)五、六年級：——誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；拓展自己的.閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
五、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各部門、各班級要高度重視讀書活動，各班要成立讀書活動管理小組切實加強(qiáng)對讀書活動的督查、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)校讀書活動的開展；對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評，將考評結(jié)果納入教師年終考評和學(xué)生的期末評定之中。
學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：肖土生（XX中心小學(xué)校長）
副組長：廖興旺（XX中心小學(xué)副校長）鄒榮華（XX中心小學(xué)副校長）
組員：黃炳旺、陳新福、楊煉榮、黃志強(qiáng)、馬金旺及各班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教導(dǎo)處，陳新福任辦公室主任，楊煉榮任副主任，具體負(fù)責(zé)日常讀書活動的組織與管理工作。
2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。學(xué)校和各部門各教研組在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。教師還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
學(xué)校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，建設(shè)書香校園。保證讀書時間，每周盡量安排2個課時讓教師集中時間讀書；落實義務(wù)教育階段學(xué)生語文、英語閱讀指導(dǎo)課進(jìn)課表，每周一節(jié)；要求語文教師落實課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩文背誦篇目和課外閱讀建議書目首先得到學(xué)生閱讀；每天學(xué)生在校讀書時間不少于30分鐘。讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。每個班級都要在9月中旬建立圖書角，由班主任負(fù)責(zé)從學(xué)校圖書室借閱部分圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。為學(xué)生讀書營造良好氛圍。
為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，學(xué)校積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每周一次的讀書班會，低年級以故事會為主，中高年級以交流讀書心得或以語文實踐活動為主。學(xué)生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報開設(shè)“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。評選讀書標(biāo)兵，在今年元旦開展一次讀書節(jié)活動，匯報閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄。
學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r候舉辦“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動
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