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學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-22 05:43:56 活動(dòng)方案 我要投稿

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(精選20篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(精選20篇)

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是新一輪課程改革設(shè)立的一門必修課程,是基礎(chǔ)教育新課程體系中的重要組成部分。幾年的實(shí)踐中,我區(qū)各小學(xué)以活動(dòng)為載體,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展,推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,現(xiàn)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案:

  一、組織機(jī)構(gòu)。

  1、成立區(qū)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”中心研究組:由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成,由校教導(dǎo)主任劉麗軍同志任組長(zhǎng),由教研組長(zhǎng)劉旭平同志任副組長(zhǎng)。

  2、各學(xué)校成立校“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教研組:由教導(dǎo)處、教科處有關(guān)人員、任課教師組成,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

  3、建議成立校級(jí)“導(dǎo)師團(tuán)”:由學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表、外聘人才等人員組成。

  二、課時(shí)安排。

  1、根據(jù)《課程改革綱要》的要求,綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,全縣20xx學(xué)年小學(xué)3—6年級(jí)開設(shè),每周平均2課時(shí)。

  2、每周2課時(shí)可采取集中與分散相結(jié)合的彈性安排。

  三、實(shí)施過程安排。

  1、準(zhǔn)備階段:20xx年9月1日——9月15日。

 。1)各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》(征求意見稿),學(xué)習(xí)省、市有關(guān)文件精神;

 。2)各學(xué)校總結(jié)反思20xx學(xué)年課程實(shí)施情況,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),研討并制定20xx學(xué)年課程實(shí)施方案;

 。3)各學(xué)校交流課程實(shí)施方案(9月15日);

  2、實(shí)施階段:20xx年9月15日——12月31日。

 。1)各學(xué)校按照課表,認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施;

 。2)進(jìn)行實(shí)施階段的校本教研:原則上兩周一次,以沙龍式研討為主;

  (3)組織區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)和研討活動(dòng);

  (4)參加大市范圍內(nèi)的教學(xué)交流活動(dòng)(光盤)(12月份)。

  3、總結(jié)階段:20xx年1月。

 。1)各學(xué)校對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行專題總結(jié);

 。2)推薦參加大市范圍的評(píng)先活動(dòng)。

  四、工作措施。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。

 。1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》;《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要(征求意見稿)》;常州市小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程實(shí)驗(yàn)研究方案;

 。2)學(xué)習(xí)形式:學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合、自主與合作相結(jié)合;重體會(huì)、重感悟、重反思。

  2、積極探索,多方開發(fā)和活用課程資源。

  (1)通過系統(tǒng)性的講座、組織參觀、校際研討等形式有效開發(fā)和活用校內(nèi)人才資源。

 。2)面向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的`教育目標(biāo),嘗試建立家長(zhǎng)人才資源檔案庫(kù),有效開發(fā)地域、人才資源。

  (3)有效開發(fā)和利用社區(qū)和社會(huì)的物質(zhì)資源:自然體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備,如綠地、花草、江河湖海等;社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備,如博物館、福利院等。以此彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足。

  3、大膽實(shí)踐,嘗試在四個(gè)方面進(jìn)行研究。

 。1)課程目標(biāo):圍繞知識(shí)、態(tài)度、能力三個(gè)基本維度研究;

 。2)課程內(nèi)容:圍繞三條線索:學(xué)生與自然的關(guān)系;學(xué)生與他人、社會(huì)的關(guān)系;學(xué)生與自我的關(guān)系進(jìn)行選擇與組織,實(shí)現(xiàn)三者的均衡與整合。

 。3)課程實(shí)施:重視研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育四大領(lǐng)域的融合研究;重視課題發(fā)現(xiàn)——課題探究——成果發(fā)表的單元活動(dòng)流程研究。

 。4)課程評(píng)價(jià):結(jié)合“成長(zhǎng)記錄袋”的評(píng)價(jià)方式,進(jìn)一步探索自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  根據(jù)20xx年?谑腥窨茖W(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)要求,以及?谑薪逃芯颗嘤(xùn)院《關(guān)于開展全市中小學(xué)“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)的通知》精神,配合全市開展“環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,經(jīng)研究,我校決定組織開展“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目的:

  為創(chuàng)建省市品牌學(xué)校,共建節(jié)能型校園,我校將開展環(huán)保節(jié)能活動(dòng),使師生樹立節(jié)能意識(shí),增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心,做到從我做起,從身邊做起,逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

  二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作,成立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  1、組長(zhǎng):xx。

  2、副組長(zhǎng):xx、xx、xx。

  3、成員:xx、xx、xx、xx、xx。

  三、活動(dòng)要求:

  采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、利用國(guó)旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式,宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。

  2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動(dòng)”倡議書。

  3、各班級(jí)出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào),評(píng)比時(shí)間:12月4日。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄,收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。

  4、各班級(jí)組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會(huì)活動(dòng)。

  5、開展“節(jié)能減排,環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級(jí)組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品,如:食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等,制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的'小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品,從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處,德育處將組織評(píng)比。通過這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念,動(dòng)員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng);顒(dòng)截止時(shí)間:12月1日

  6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評(píng)比、漫畫大賽,并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求:

 、僮髌贩从骋粋(gè)主題:“環(huán)保節(jié)能”。

 、谧髌芬笾黝}突出,創(chuàng)意獨(dú)特,構(gòu)圖新穎,色彩明快。

  請(qǐng)各班級(jí)于12月10日前從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交教務(wù)處,教務(wù)處將組織評(píng)比,并對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

  7、德育處、少先隊(duì)組織成立“環(huán)保節(jié)能行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級(jí)推薦1名學(xué)生,由德育處組織對(duì)班級(jí)、辦公室等場(chǎng)所的用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。

  8、推廣教科書的循環(huán)使用。

  9、開展“我要環(huán)保,我愛學(xué)!敝黝}簽名活動(dòng)。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),開發(fā)人的潛能,使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式,以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  二、總目標(biāo):

  1.親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力;

  2.考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增強(qiáng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度;

  3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,養(yǎng)成勤奮積極的.生活態(tài)度;

  4.激發(fā)好奇心和求知欲,養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

  5.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完美人格,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

  三、具體目標(biāo)

  1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

  (1)走進(jìn)自然,增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

  (2)關(guān)心自然環(huán)境,自主探究自然問題,具有環(huán)保意識(shí);

  (3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

  2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

 。1)走入社會(huì),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;

 。2)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)探究社會(huì)問題,積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng),服務(wù)社會(huì),發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力;

 。3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,養(yǎng)成社會(huì)交往能力,學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;

 。4)關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì),具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),具有自我認(rèn)識(shí)能力,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

 。1)反省自我,增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),確立自信,樹立人生理想,積極進(jìn);

 。2)掌握基本生活技能,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

  (3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),端正勞動(dòng)態(tài)度,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

 。1)學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案,并組織實(shí)施;

 。2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

 。3)開展問題探究,體驗(yàn)探究過程,對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究;

 。4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,形成問題意識(shí),發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

  四、資源的開發(fā)與實(shí)施

  針對(duì)學(xué)校實(shí)際,我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。

  1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

  綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程,同時(shí)又是必修課程,不能成為其他課程的附屬品,但不是對(duì)立的,而是相互聯(lián)系的,綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心,依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng),把課內(nèi)外打通,對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。因此,我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。

  2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

  我們的生活是豐富多彩的,但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,見怪不怪。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn),讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究,從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng),了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問題。因此,我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性,有效利用校外教育資源。

  3.走進(jìn)自然,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

  根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測(cè)、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式,收集各種自然環(huán)境的信息,關(guān)愛自然,提高環(huán)保意識(shí),保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  一、 指導(dǎo)思想:

  21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心,難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí),通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

  二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施

  我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)施如下:每月定一個(gè)主題,每個(gè)級(jí)部圍繞這個(gè)主題分別制定相應(yīng)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

  九月份:每逢佳節(jié)倍思親

  (三年級(jí))1、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。

  2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩(shī)歌,如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。

  3、課后收集描寫秋景的古詩(shī),在班級(jí)內(nèi)召開詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  (四年級(jí))1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  2、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會(huì)。

  3、詩(shī)歌賞析《但愿人長(zhǎng)久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。

  (五年級(jí))1、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩(shī)歌、文章等。

  2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。

  3、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊(cè)。

  4、舉行資料展覽會(huì)。

  (六年級(jí))1、了解中秋節(jié)的由來。

  2、收集有關(guān)“思念”的詩(shī)句,開展賽詩(shī)會(huì)。

  3、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信。

  十月份:誰不說咱家鄉(xiāng)好

  (三年級(jí))1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。

  2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩(shī)。]

  3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。

  4、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。

  (四年級(jí))1、收集常州名勝古跡資料。

  2、交流收集到的資料。

  3、介紹常州名人。

  4、制作小報(bào)。

  (五年級(jí))1、介紹家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)。

  2、說說家鄉(xiāng)的歷史名人。

  3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

  4、展望家鄉(xiāng)的未來。

  (六年級(jí))1、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。

  2、開展實(shí)踐活動(dòng),游覽常州名勝古跡。

  3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)。

  十一月份:感恩

  (三年級(jí))1、收集關(guān)于感恩節(jié)的知識(shí),包括來源、風(fēng)俗等。

  2、制作感恩節(jié)賀卡,說說最想感激誰,為什么?

  3、課后收集感恩節(jié)的詩(shī)歌,開展詩(shī)歌交流會(huì)。

  4、根據(jù)生活中讓你感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景,排演小品。

  (四年級(jí))1、名文誦讀。

  2、收集父母對(duì)你愛的點(diǎn)滴進(jìn)行交流。

  3、照片里的故事。

  4、制作感恩卡。

  (五年級(jí))1、(照片展)回憶長(zhǎng)大的點(diǎn)滴,感恩父母。

  2、(出示獎(jiǎng)狀或作業(yè)本)回想成長(zhǎng)的足跡,感恩老師。

  3、感恩生活中給過你幫助的陌生人。

  4、欣賞絢麗的大自然,感恩自然。

  (六年級(jí))1、為父母做一件事。

  2、唱一首歌獻(xiàn)給父母。

  3、給父母寫一封信。

  4、開展一次與父母同樂的活動(dòng)。

  十二月份:北小驕傲

  (三年級(jí))1、說北小——說一說我們的學(xué)校。

  2、寫北小——寫一寫你最喜歡的北小。

  3、畫北小——挑一處最美的地方畫下來。

  4、為北小設(shè)計(jì)一張名片。

  (四年級(jí))1、收集班級(jí)中為北小添彩的人事,作采訪。

  2、班級(jí)中評(píng)選“北小驕傲”候選人。

  3、演講:我是光榮的北小人。

  (五年級(jí))1、網(wǎng)上瀏覽中央電視臺(tái)的相關(guān)“驕傲”評(píng)選,確立評(píng)選方向。

  2、交流自己心目中的驕傲人物,并準(zhǔn)備采訪他。

  3、為“驕傲人物”設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。

  4、評(píng)選出班級(jí)里的十大驕傲人物。

  (六年級(jí))1、收集身邊“感動(dòng)”的故事。

  2、開展一次“感動(dòng)”的故事會(huì)。

  3、寫一篇專訪:令你驕傲的北小人。

  4、為北小做一件感動(dòng)的事。

  一月份:展望xx年(迎新春)

  (三年級(jí))1、為“展望xx年”為主題制作迎新年賀卡。

  2、開展“珍惜時(shí)光,好好讀書”演講會(huì)。

  3、上網(wǎng)瀏覽“孫中山先生”圖片與故事。

  4、收集并講英雄故事。

  (四年級(jí))1、收集春聯(lián),背春聯(lián)(網(wǎng)絡(luò))。

  2、交流春聯(lián),學(xué)寫春聯(lián)。

  3、了解天南地北的過春節(jié)的習(xí)俗(網(wǎng)絡(luò))。

  4、介紹一種春節(jié)習(xí)俗,作一次圖片展覽。

  (五年級(jí))1、小結(jié)自己xx最驕傲和最失落的一件事。

  2、交流自己收集到的新春寄語(yǔ)

  3、仿寫一段新春寄語(yǔ),制作新春賀卡。

  4、許下新春愿望,然后發(fā)到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,學(xué)生之間相互留言祝福。

  (六年級(jí))1、新春寄語(yǔ)(班級(jí)主頁(yè))

  2、我的xx故事會(huì)。

  3、制作新春賀卡。

  三、關(guān)于課程的評(píng)價(jià)

  (一)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想

  對(duì)于學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)應(yīng)有新的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)方式,采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師、學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)“自我反思性評(píng)價(jià)”,強(qiáng)調(diào)師生之間,學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、鑒定。

  (二)學(xué)生評(píng)價(jià)要求

  對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以從以下幾方面進(jìn)行:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入精神以及克服困難的精神,能否認(rèn)真完成所承擔(dān)的任務(wù),作好每次的記錄并認(rèn)真分析,提出合理的建議、設(shè)想等。

  2、能力和方法。在活動(dòng)的'開展中,學(xué)生的觀察思維、操作、表達(dá)等基本能力是否得到發(fā)展提高。在活動(dòng)中,有沒有掌握一些基本的技術(shù)和一些研究的方法。如資料查閱、實(shí)地觀察、調(diào)查的運(yùn)用、材料的整理、數(shù)據(jù)處理等。

  3、品質(zhì)發(fā)展。在研究中,學(xué)生是否培養(yǎng)了合作精神及虛心聽取意見,樂于助人、自覺主動(dòng)等品質(zhì)。

  4、研究成果。學(xué)生在研究一個(gè)階段后,有沒有如書面材料,口頭報(bào)告、活動(dòng)等展示型的研究成果。

  (三)教師評(píng)價(jià)要求

  在綜合實(shí)踐中,教師不是單一的知識(shí)傳授者,而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者,組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。

  對(duì)教師可以從以下幾個(gè)方面測(cè)評(píng):

  1、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力;

  2、組織、管理協(xié)調(diào)與應(yīng)變的能力;

  3、探索與問題解決的能力;

  4、收集與處理信息的能力。

  (四)評(píng)價(jià)的方式

  評(píng)價(jià)形式采取多種多樣的方式,主要有教學(xué)實(shí)錄、成果或作品展示,研究報(bào)告展示、評(píng)比等。

  在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵”評(píng)選,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

  四、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理

  1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  2、管理網(wǎng)絡(luò)

  校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——教科室——年級(jí)組——各班級(jí)

  3、各部門實(shí)施計(jì)劃(在學(xué)?偟墓ぷ饔(jì)劃的指導(dǎo)下自行制定具有年級(jí)特色 的活動(dòng)方案)

  4、課時(shí)安排

  我們按教育局規(guī)定,合理全面開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,每周二課時(shí),用于研究性學(xué)習(xí)每周一課時(shí),一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)20課時(shí),實(shí)行彈性課時(shí)制,并可與少先隊(duì),班組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,充分保證基本教學(xué)時(shí)間的落實(shí),發(fā)揮該課程的效益。

  5、要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》,提高教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。

  6、盡可能多的組織活動(dòng)給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會(huì)。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  學(xué)校是學(xué)生每天學(xué)習(xí)、生活的地方,也應(yīng)該是他們最為熟悉和感到親切的地方,在本學(xué)期的主題活動(dòng)“我們的學(xué)校”中,《認(rèn)識(shí)我們的學(xué)!肥堑谝画h(huán)節(jié)。

  一、“選擇我喜歡的”

  一開課,我就把問題拋給學(xué)生:“當(dāng)來賓或小伙伴要來我們學(xué)校參觀,你想向他們介紹些什么?”同學(xué)們馬上嘰嘰喳喳地議論起來,情緒高漲,各抒己見。我趁機(jī)進(jìn)行歸納總結(jié):“說得真好,可是,這些關(guān)于學(xué)校的知識(shí),我們?cè)趺床拍芰私饽?有沒有什么好辦法?”望著學(xué)生閃閃發(fā)亮的眼睛,我知道已成功地調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與的積極性。根據(jù)學(xué)生們自己的經(jīng)驗(yàn),他們討論出可以用“觀察”“調(diào)查”“采訪”等多種形式進(jìn)行了解,我因勢(shì)利導(dǎo),揭示活動(dòng)主題《認(rèn)識(shí)我們的學(xué)!,并且根據(jù)孩子們的回答,提出采用分組進(jìn)行活動(dòng)的形式,共分為六個(gè)小組,分別為“觀察:操場(chǎng)、教學(xué)樓、宿舍樓”“采訪:校長(zhǎng)、老師、同學(xué)”。

  我們要構(gòu)建一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)世界的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)域,就必須充分關(guān)注學(xué)生的興趣與直接生活經(jīng)驗(yàn)!拔疫x擇,我喜歡”,這樣,學(xué)生才會(huì)對(duì)活動(dòng)傾注全部的熱情,才會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究,才能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。“認(rèn)識(shí)我們的學(xué)!边@個(gè)活動(dòng),就是基于學(xué)生的興趣和體驗(yàn)來設(shè)計(jì)和實(shí)施的,創(chuàng)設(shè)了“當(dāng)客人來我校參觀時(shí),你作為小導(dǎo)游想向他們介紹什么?”這個(gè)生活情景,幫助學(xué)生確定活動(dòng)主題,自主選擇活動(dòng)方式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

  二、“我做了就知道了”

  在各小組集中成員的智慧與力量提出要采訪的問題、確定具體分工之后,我表?yè)P(yáng)了同學(xué)們能根據(jù)不同的研究主題制定出不同的.活動(dòng)計(jì)劃。然而光有好的想法還不行,關(guān)鍵還要去實(shí)施、動(dòng)手去實(shí)踐;顒(dòng)中,我放手讓他們自己去做,充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性,自己去實(shí)踐。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)就是要著力構(gòu)筑新型的師生關(guān)系,打破教師的權(quán)威,使教師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、協(xié)作者、參與者、指導(dǎo)者。

  三、“說說我的想法”

  經(jīng)過同學(xué)們的努力,收集到了許多資料,除了在課堂上交流匯報(bào)以外,還需要教師將活動(dòng)引向深入。此次活動(dòng)中,有同學(xué)經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花草樹木多、體育設(shè)施齊全,但花壇和乒乓球桌等卻遭到不同程度的破壞,在交流匯報(bào)過程中,我相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)們思考:“用什么方法來保護(hù)學(xué)校的壞境和設(shè)施?”為以后的實(shí)踐活動(dòng)埋下伏筆,體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的連續(xù)性。

  活動(dòng)中,孩子們常有讓人驚喜的表現(xiàn),比如,在采訪的過程當(dāng)中,他們大多能注意講禮貌;在觀察活動(dòng)中,能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作……但同時(shí),也有不如人意的事:不熟練采訪的技巧,記錄速度慢;了解到的資料不夠全面、深入,一些較為值得研究的問題比如對(duì)于學(xué)校的歷史,就只是一代而過……

  綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于老師和學(xué)生來講,都是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域,我們只能不斷的探索,但我們相信能在不斷的摸索中前進(jìn)。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校安全工作條例》為指針,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī),培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力,讓活動(dòng)既突出意義,又安全愉快。

  二、綜合實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)、人員

  時(shí)間:

  地點(diǎn):

  人員:全校師生

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

  組長(zhǎng):李xx

  副組長(zhǎng):李xx

  組員:張xx、陳xx及各班班主任和任課老師

  后勤保障組:何xx

  醫(yī)療保障組:周xx

  四、領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急小組職責(zé)

  1、組長(zhǎng):制訂本次活動(dòng)的各種方案,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行,指導(dǎo)處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故。后果較嚴(yán)重事故在第一時(shí)間內(nèi)立即上報(bào)區(qū)教育局。

  2、副組長(zhǎng):分管各年級(jí)的具體事務(wù),包括隨時(shí)了解年級(jí)段學(xué)生出勤情況和所在位置,掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

  3、醫(yī)療保障組:主要負(fù)責(zé)遇突發(fā)事件時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮、處理、救護(hù)及善后安撫等工作。

  4、后勤保障組:負(fù)責(zé)乘車安排和一切后勤保障工作;負(fù)責(zé)車輛進(jìn)出校園的安排及活動(dòng)過程中的安全保衛(wèi),巡視綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中安全隱患,負(fù)責(zé)重點(diǎn)位置安全工作。

  五、工作要求

  1、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的`責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,抓好安全管理,確保外出活動(dòng)萬無一失。

  2、出發(fā)前集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。

  3、按規(guī)定的路線排隊(duì)出發(fā),回校,途中帶隊(duì)教師與學(xué)生不離不棄,特別要提醒學(xué)生注意途中安全,如水塘、湖邊、山路等,到達(dá)目的地和回校后及時(shí)點(diǎn)名,確保學(xué)生外出安全。

  4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營(yíng)運(yùn)執(zhí)照客車。

  5、組織學(xué)生有秩序地上車,教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后,要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。

  6、到達(dá)目的地后要組織和開展活動(dòng),不要隨意“放羊”。

  7、教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍,特別是山水及偏僻的地方。

  8、分散自由活動(dòng)時(shí),要求學(xué)生結(jié)伴而行,不要個(gè)別行動(dòng),教育學(xué)生出現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

  9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中,清點(diǎn)人數(shù)上報(bào),并有秩序上車,班主任及帶班老師跟車回校,待學(xué)生離校后,才能離開。

  10、帶好教師通訊錄及學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,以便及時(shí)聯(lián)系。

  11、如遇突發(fā)事件不慌張,要冷靜、果斷采取措施。堅(jiān)持原則:迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)的原則。小事自己處理,大事立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  六、具體應(yīng)急方案

  1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)班子,分工負(fù)責(zé)(各班的安全由班主任負(fù)責(zé))。如有帶隊(duì)老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),做一些力所能及的事,如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

  2、如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷、磨破等,以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。

  3、如發(fā)生重大事故:由帶隊(duì)老師第一時(shí)間組織報(bào)警,迅速撥打“120”和“110”,及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組溝通,做好有關(guān)上報(bào)事宜;以最快的時(shí)間進(jìn)行搶救醫(yī)治,醫(yī)療保障組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、臨時(shí)救援,后勤保障組和當(dāng)場(chǎng)其他老師組織疏散學(xué)生,,控制混亂場(chǎng)面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;班主任老師及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,穩(wěn)定家長(zhǎng)的情緒;所有老師要鎮(zhèn)定協(xié)助做好事后處理工作,不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  一、選題背景

  傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,精神文化的缺失越來越令人感觸頗深,傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的`文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,所以適時(shí)組織這次“傳承文化,走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐課程活動(dòng)。另外,端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。

  二、設(shè)計(jì)思路

  以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,以學(xué)科組研究為基本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情。

  三、活動(dòng)安排

  具體時(shí)間安排如下:

  4月11日 端午節(jié)日課程動(dòng)員會(huì)

  4月17日 各學(xué)科、各年級(jí)填寫上交端午綜合課程設(shè)計(jì)方案

  4月17日至5月8日老師帶領(lǐng)學(xué)生查閱端午相關(guān)資料,積累靜態(tài)和動(dòng)態(tài)作品素材

  5月9日至10日 學(xué)校調(diào)度各學(xué)科動(dòng)、靜態(tài)作品成果

  5月11日至19日 學(xué)生修改、完善作品

  5月22日至23日 各班布置靜態(tài)作品(照片墻、文件袋、板報(bào))

  5月24日 端午綜合實(shí)踐課程結(jié)題匯報(bào)

  四、各學(xué)科內(nèi)容推薦(微課、活動(dòng))

  端午由來大探秘

  語(yǔ)文:低年級(jí)段學(xué)生搜集有關(guān)端午的傳說、詩(shī)歌,開展詩(shī)詞朗誦比賽、資料交流會(huì),擴(kuò)寬學(xué)生認(rèn)知范圍;中高年級(jí)段創(chuàng)作和端午有關(guān)的作文、詩(shī)歌,制作端午精美小報(bào)。

  數(shù)學(xué):微課1、根據(jù)龍舟思考行程問題在生活中的應(yīng)用。

  2、巧求粽子的體積。

  英語(yǔ):向同學(xué)對(duì)端午做簡(jiǎn)單英文介紹,創(chuàng)作端午情景劇。

  端午才藝大比拼

  音樂:學(xué)唱和端午有關(guān)的歌曲,學(xué)跳與端午有關(guān)的舞蹈。

  美術(shù):制作端午節(jié)有關(guān)的繪畫、貼畫、立體畫。手工做粽子。

  端午活動(dòng)大搜索

  體育:根據(jù)龍舟,開展齊心協(xié)力走比賽。

  五、活動(dòng)相關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)

  各學(xué)科各班級(jí)評(píng)選“端午”綜合實(shí)踐課程優(yōu)秀學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  六、展示內(nèi)容。

  10名學(xué)生博客小導(dǎo)游,看展板解說。二維碼掃描。進(jìn)入二樓報(bào)告廳

  1、端午傳統(tǒng)文化微課。

  2、端午民俗展示。PPT展示虎符、龍舟、齊心協(xié)力、兒童額頭點(diǎn)雄黃酒等,展示內(nèi)容均是我校師生活動(dòng)視頻或照片。

  3、師生互動(dòng),即興詩(shī)詞背誦,獎(jiǎng)勵(lì)粽子。

  4、有關(guān)端午歌舞展示。

  5、端午情景。ㄕZ(yǔ)文或英語(yǔ))

  6、學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌展示。

  7、包粽子比賽。

  8、品嘗粽子美食。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  中學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐能力是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),這是由許多原因?qū)е碌,包括教育制度、人才選拔方式、傳統(tǒng)觀念等。然而,教育學(xué)生的最終目的是為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才,因此,培養(yǎng)學(xué)生的生活能力非常重要。

  一、活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨(dú)生子女,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧,缺乏獨(dú)立生活能力,缺乏基本的勞動(dòng)技能,長(zhǎng)期下去,將影響孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。初中生的心理水平呈現(xiàn)半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產(chǎn)生了對(duì)成熟的強(qiáng)烈追求和感受,在這種感受的作用下,他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化。因此,利用寒假,各班級(jí)開展“我是生活小主人”系列活動(dòng),能有效培養(yǎng)學(xué)生基本的.生活技能、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生的生活自理能力,最終使學(xué)生得到家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)給予他們成人式的信任和尊重,獲得成就感。

  二、活動(dòng)目的:

  1.以培養(yǎng)和樹立學(xué)生在春節(jié)期間的認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營(yíng)造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

  2. 通過讓學(xué)生當(dāng)家、大掃除、準(zhǔn)備年夜飯等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,了解爸爸媽媽平時(shí)當(dāng)家的辛苦以及為家庭付出的勞動(dòng),增進(jìn)父母與子女間的感情交流,能以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母辛勞,為家庭分憂,使學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛家人、體諒父母的情感。

  3.通過讓學(xué)生為長(zhǎng)輩做一件事、參加民俗活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

  4. 通過對(duì)壓歲錢的規(guī)劃,學(xué)習(xí)正確理財(cái)、合理消費(fèi)、節(jié)約用錢,養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。

  三、活動(dòng)原則

  1.人人參與原則。每個(gè)學(xué)生都參與此項(xiàng)活動(dòng),人人都有勞動(dòng)的體驗(yàn)。

  2.自主設(shè)計(jì)原則。學(xué)生自行設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)。

  3.家長(zhǎng)協(xié)助原則。家長(zhǎng)可以幫助孩子,教一些技巧。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,在班上做好宣傳,學(xué)生做好勞動(dòng)常識(shí)資料的查閱。在此過程發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)及生活技能可提前向家長(zhǎng)討教、演練。

  2.設(shè)計(jì)好活動(dòng)評(píng)價(jià)表發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生自評(píng)及家長(zhǎng)評(píng)。

  3.家長(zhǎng)要確保孩子的安全,家長(zhǎng)用照片、錄像等形式記錄孩子活動(dòng)經(jīng)歷。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  七年級(jí)

  1. 我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)

  2. 為長(zhǎng)輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)”

  八年級(jí)

  1. 家庭大掃除

  2. 參與一項(xiàng)民俗活動(dòng)(如寫、貼春聯(lián),守夜、拿紅包、放爆竹煙花)

  九年級(jí)

  1. 春節(jié)我當(dāng)美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準(zhǔn)備年夜飯等)

  2. 我的壓歲錢使用規(guī)劃

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以“樹魂立根”的愛國(guó)主義教育為核心,以人與自然和諧發(fā)展的`生命教育為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)兩綱教育為核心,以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為載體,大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),將探究性活動(dòng)融入到實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感知,學(xué)到書本以外的知識(shí)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  組 員:xx、班主任

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:200x年5月9日

  地點(diǎn):xx松江佘山月圓園

  四、活動(dòng)要求

  為了確保這次秋游活動(dòng)的順利開展,所有的老師一律不帶小孩,參觀游覽期間的安全工作特別重要,月圓園內(nèi)有較大的水域區(qū),稍有不慎,很容易發(fā)生事故。為此,學(xué)校要求各教研組長(zhǎng)、班主任及帶隊(duì)老師教育學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

  1、各班分組活動(dòng)(3—5人),干群搭配,小組集體活動(dòng),一切行動(dòng)聽指揮。

  2、不亂扔果皮紙屑,不說粗話、臟話,不追逐打鬧。

  3、學(xué)生自帶午餐。

  4、錢財(cái)、貴重物品自我保管,若遺失、損壞責(zé)任自負(fù)。

  5、學(xué)生可不穿運(yùn)動(dòng)服,但必須穿符合學(xué)生身份的服裝,請(qǐng)佩戴好團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾。

  6、學(xué)生不許劃船。

  7、每次上車前,班主任必須清點(diǎn)好人數(shù)再上車。

  8、春游過程中若有急事請(qǐng)與張雁老師聯(lián)系,手機(jī):xx

  9、班長(zhǎng)上車前領(lǐng)取車牌張貼在汽車的前玻璃上。

  10、各位班主任在活動(dòng)中保證手機(jī)暢通,以便聯(lián)系。

  五、時(shí)間安排

  7:20 統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

  7:50 前上報(bào)到德育處。

  8:00 全體學(xué)生收聽安全教育廣播。

  8:10 班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。

  8:20 聽指揮分批到操場(chǎng)排隊(duì),按順序排隊(duì)上車。

  8:30---9:20 赴上海松江佘山月圓園

  9:20---14:20 佘山月圓園考察

  14:30---15: 00 返程

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)意義

  通過組織一次戶外活動(dòng),幫助同學(xué)們轉(zhuǎn)換一下心情,緩解學(xué)習(xí)的壓力;打破以往的生活習(xí)慣,體驗(yàn)校園以外的文化氛圍;增進(jìn)同學(xué)們的交流與了解,構(gòu)建良好的班級(jí)認(rèn)同感。我們衷心的希望同學(xué)們能夠在班委的精心組織下,度過美好的一天,留下一段難忘的回憶。再簡(jiǎn)單點(diǎn)說,我們只是希望大家能擁有珍惜這快樂的一天。

  二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  時(shí)間:12月1日

  地點(diǎn):花花大世界

  路線:民大——花花大世界;花花大世界——民大,包車接送,統(tǒng)一出發(fā),統(tǒng)一歸校。

  三、活動(dòng)人員

  帶隊(duì)老師:

  參加人員:

  四、活動(dòng)組織管理形式

  1.由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的行動(dòng),其他班委進(jìn)行輔助管理督促,務(wù)必做到行動(dòng)統(tǒng)一安全。

  2.以宿舍為單位將全班分為5小組,執(zhí)行各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)各組進(jìn)行管理與協(xié)調(diào),各組長(zhǎng)應(yīng)掌握所有成員的聯(lián)系方式,并聽從班長(zhǎng)和帶隊(duì)老師的`統(tǒng)一調(diào)度,出現(xiàn)突發(fā)情況及時(shí)匯報(bào)。所有人員當(dāng)天手機(jī)應(yīng)保持聯(lián)系暢通。

  3.除自由休息時(shí)間外,所有參觀瀏覽過程中以班級(jí)為單位,任何人不得脫離集體擅自活動(dòng)。

  4.每次參觀過程中,各小組組長(zhǎng)要督促其小組成員遵守相關(guān)紀(jì)律,在指定范圍內(nèi)活動(dòng);參觀完畢后組長(zhǎng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向班長(zhǎng)與帶隊(duì)老師匯報(bào),并帶領(lǐng)同學(xué)按時(shí)到指定地點(diǎn)集合。到了集合時(shí)間而仍有同學(xué)未到者,由由相關(guān)組長(zhǎng)進(jìn)行催促,確保全部安全到達(dá)。

  5.自備干糧和水,自帶防曬用品等相關(guān)用品。

  五、活動(dòng)具體行程(初步待定)

  一、上午:7:00全體同學(xué)按時(shí)到固定地點(diǎn)(待聯(lián)系包車后定)集合,人到齊后馬上乘坐大巴出發(fā)。

  二、8:30左右到達(dá)花花大世界,下車集中后,稍作調(diào)整后對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行參觀,就場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

  三、11:00左右參觀完畢,清點(diǎn)完人數(shù)后在空地休息,自由就餐。就餐后至12:00為自由活動(dòng)與休息時(shí)間,全體人員在指定范圍內(nèi)活動(dòng)。

  四、12:30集合完畢,統(tǒng)一乘坐包車返校。

  六、前期工作

  1.活動(dòng)前聯(lián)系好相關(guān)客運(yùn)公司,確?蛙囋谥付〞r(shí)間到達(dá)。

  2.由班委及各小組策劃小節(jié)目,小游戲在乘車過程中開展,以調(diào)節(jié)氣氛。

  3.成立醫(yī)療小組,生活委員任組長(zhǎng),準(zhǔn)備醫(yī)藥箱,備好消暑,消炎藥品。

  4.?dāng)y帶相機(jī),對(duì)這次出行活動(dòng)進(jìn)行全程記錄。

  5.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)具體內(nèi)容:

  a.活動(dòng)前一天召開班會(huì),對(duì)所有同學(xué)進(jìn)行一次安全教育,學(xué)習(xí)應(yīng)急安全防范知識(shí),把安全問題放到最重要的位置。

  b.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,所有人員務(wù)必在指定區(qū)域活動(dòng),不能做的事堅(jiān)決不給做。

  c.做好每個(gè)組長(zhǎng)的思想工作,明確權(quán)責(zé)。

  d.安全小組和衛(wèi)生小組討論具體負(fù)責(zé)方案,明確當(dāng)日職責(zé)。

  七、后期安排

  1.活動(dòng)之后,回到宿舍。各宿舍舍長(zhǎng),各組長(zhǎng)要對(duì)同學(xué)的身體狀況進(jìn)行反映。

  2.每一位同學(xué)上交一份心得體會(huì),記錄下當(dāng)天游覽的感受。

  3.出展板,對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  4.召開班會(huì),對(duì)此次活動(dòng)做一次總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)。

  八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:自費(fèi),車費(fèi)加門票每人二十元。

  九、活動(dòng)宗旨和原則

  在活動(dòng)過程中,一定要遵紀(jì)守法,明禮誠(chéng)信;一定要聽從老師及班干、組長(zhǎng)的安排,不得擅自更改行程和活動(dòng),有問題必須及時(shí)向組長(zhǎng)、班長(zhǎng)及老師報(bào)告。

  本次活動(dòng)中每一個(gè)人都是以廣西民族大學(xué)學(xué)生的身份參與的,在外活動(dòng)期間一定要遵守相關(guān)要求與規(guī)定,嚴(yán)格要求個(gè)人行為,樹立民大的良好形象。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  以“迎世博, 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合我!翱萍冀ㄖP汀碧厣,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動(dòng),通過活動(dòng),提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。

  二、活動(dòng)階段安排:

  1、XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng)

  2、XX年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施;

  3、XX年年11月底活動(dòng)總結(jié)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容和形式:

  1、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語(yǔ)文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。

  2、開展主題系列活動(dòng):

  活動(dòng)一:讓綠色走進(jìn)校園(3月)

  1、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng),美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。

  2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。

  3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。

  4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、 八年級(jí))

  5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng),將綠色環(huán)保的'理念融入實(shí)際生活中。(5月、 七年級(jí))

  活動(dòng)二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng)。

  1、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng),通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進(jìn)行課題研究,寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。(7、8月、 3——8年級(jí))

  2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí),拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)

  3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng),通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、 2——5年級(jí))

  4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng),組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,并撰寫設(shè)計(jì)的理念。(10——11月、 6年級(jí))

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12

  寒假是廣大中學(xué)生了解社會(huì),體驗(yàn)民俗,參與實(shí)踐的有利時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義 核心價(jià)值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。根據(jù)xx市教育局團(tuán)工委《關(guān)于開展2016年xx市中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求,經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗,繼承優(yōu)秀文化。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),動(dòng)員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝;顒(dòng),學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動(dòng),感受節(jié)日喜慶,了解當(dāng)?shù)?過節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

  2、開展“慈孝迎新春”活動(dòng)。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物,閱讀經(jīng)典慈孝故事。動(dòng)員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長(zhǎng)輩做幾件力所 能及的事,比如為加班的父母做一次飯,踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

  3、開展“爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)。組織廣大學(xué)生在寒假期間開展“爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠(yuǎn)離 封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣,在親朋好友中倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng),不吸煙、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧。

  4、開展“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的`前提下,在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下,到已建成的寧波市級(jí)社會(huì)實(shí)踐大課堂或其他愛國(guó)主義教育基地、科普教 育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  三、活動(dòng)要求

  1、各系部團(tuán)總支要在寒假前把活動(dòng)部署到班級(jí)團(tuán)組織,要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作;顒(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,可以有重點(diǎn)、有選擇地開展,核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  2、 各系部團(tuán)總支要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,在實(shí)踐活動(dòng)部署的同時(shí)要重點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)生要堅(jiān)持安全為先、就近就便原則,充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前必須事先征得監(jiān)護(hù)人的同意。

  3、 各系部團(tuán)總支要開展寒假社會(huì)實(shí)踐活總結(jié)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中拍攝照片、視頻,記錄活動(dòng)心得。在新學(xué)期開學(xué)后 文章、故事,交流心得體會(huì) 。通過討論交流等形式,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的要求,交流自 己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

  四、活動(dòng)評(píng)選

  各系部團(tuán)總支的推選各個(gè)年級(jí)段優(yōu)秀班級(jí)(每個(gè)年級(jí)段1—2個(gè)班級(jí))進(jìn)行評(píng)選,并填寫《寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》請(qǐng)于 3月10日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位評(píng)選。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13

  一、社會(huì)實(shí)踐的目的

  1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。

  5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格。

  二、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng):可以郊游,參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察,接受思想教育(例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng);可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。

  3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

  三、組織管理形式

  社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的'指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展,每小組推舉小組長(zhǎng)一名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時(shí)間不少于一周,①考勤記錄 ②個(gè)人總結(jié) ③班任或教官簽名 ④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。

  2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng):社會(huì)參觀活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級(jí)階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。

  ①參加活動(dòng)證明(由學(xué);蚧顒(dòng)單位提供)

 、谡{(diào)查計(jì)劃、報(bào)告

 、巯嗥酮(jiǎng)狀等有效證明材料

  ④教師簽名。

  3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)(2學(xué)分)

  :①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動(dòng),每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級(jí)學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級(jí)學(xué)生值周,人人參與。

 、诋(dāng)班主任助理,管理班集體,填寫管理表。

 、蹍⒓影蓞^(qū)清潔,有小組長(zhǎng)的證明。

 、軈⑴c宿舍輪值,有宿舍舍長(zhǎng)的證明。

 、輩⒓诱n室值日,有勞動(dòng)委員的證明

  五、活動(dòng)實(shí)施的過程

  1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì),組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。

  4、總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

  5、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng),然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。

  六、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評(píng)價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

 、賲⒓由鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度;

 、诨顒(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià);

 、刍顒(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià);

 、莼顒(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

  3、評(píng)價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評(píng)方法如下:

 、佘娪(xùn)評(píng)價(jià):A、 學(xué)生個(gè)人自評(píng)(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));B、 班主任和教官初評(píng),進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定;C、 教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(dòng)(社會(huì)調(diào)查)評(píng)價(jià):

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:主題活動(dòng)評(píng)價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié),活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明,主題活動(dòng)的成果,相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。

 、郯嗉(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)。

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要提供相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動(dòng)的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級(jí):從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核;顒(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日;活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià),使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語(yǔ)言。

  4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料--小組交流及互評(píng)--班主任或?qū)煶踉u(píng)、等級(jí)認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評(píng)--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級(jí)認(rèn)定為A者,學(xué)校給與表彰;對(duì)于三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲A等的學(xué)生,學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇14

  為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求,在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能,切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,打造特色勞動(dòng)教育體系,我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月27日—20xx年2月8日

  二、活動(dòng)主題:

  家校一體化,勞動(dòng)不放假

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1.參與家庭勞動(dòng),爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。

  選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

  選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時(shí)刻。

  要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

  2.參與社區(qū)服務(wù),爭(zhēng)做志愿達(dá)人。

  選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。

  選題2:走進(jìn)身邊的`福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng),傳播溫情和愛意。

  要求:撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì),并配有相應(yīng)圖片。

  3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,爭(zhēng)做工作達(dá)人。

  選題1:調(diào)查、訪問身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的工作情況,體驗(yàn)他們的工作艱辛,深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神。

  選題2:嘗試假期社會(huì)實(shí)踐,通過經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。

  要求:撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告,重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。

  4.參與調(diào)研活動(dòng),爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。

  選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng),協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

  選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn),記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,將所見所聞所感宣講給身邊人。

  要求:撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

  四、活動(dòng)要求

  1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,認(rèn)真思考,開展實(shí)踐教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,同時(shí),在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。

  2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè),等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,每次提交不少于五名同學(xué),內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。

  3、在實(shí)踐開展過程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道,營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。

  4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇15

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校管理和教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)深化師德教育,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,整體提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展。經(jīng)研究決定,在全校開展“當(dāng)名教師、做名校長(zhǎng)、創(chuàng)名學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“三名”活動(dòng))。

  一、指導(dǎo)思想

  以《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)省市教育工作會(huì)議精神和丹徒區(qū)教育“十二五”規(guī)劃,以辦好人民滿意教育為宗旨,以整體提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),通過在全校開展“當(dāng)名教師、做名校長(zhǎng)、創(chuàng)名學(xué)!被顒(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)我校教育改革發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,提供智力支持和人才支撐。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  通過開展“三名”活動(dòng)(即爭(zhēng)當(dāng)師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的名教師;爭(zhēng)做理念先進(jìn)、作風(fēng)過硬、善于創(chuàng)新、有志成為教育家的名校長(zhǎng);爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代特色鮮明、社會(huì)影響廣泛、示范引領(lǐng)典型的名學(xué)校),不斷濃郁“比、學(xué)、趕、超”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍,進(jìn)一步壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)我校教育持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。到“十二五”末,使我校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增長(zhǎng)20%,校長(zhǎng)成為丹徒區(qū)、鎮(zhèn)江市名校長(zhǎng),學(xué)校成為社會(huì)公認(rèn)、群眾滿意、辦學(xué)質(zhì)量突出的名學(xué)校。

  三、實(shí)施步驟

  (一)制訂方案(20xx年4月28日一一5月15日)

  學(xué)校在組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)開展“三名”活動(dòng)重要意義的`基礎(chǔ)上,集聚集體智慧,反復(fù)討論研究,認(rèn)真分析校情,科學(xué)謀劃發(fā)展,細(xì)化策略舉措,制訂出順應(yīng)發(fā)展、以校為本、便于操作的“三名”活動(dòng)實(shí)施方案,并于5月20日前報(bào)局人事科。

  (二)宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年5月2日——5月20日)

  1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體及板報(bào)、櫥窗等陣地,圍繞“三名”活動(dòng)方案,全方位地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),濃郁開展“三名”活動(dòng)的氛圍。加大教職工學(xué)習(xí)力度,促使每位教育工作者充分認(rèn)識(shí)開展“三名”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性,確保全員參與,全力推進(jìn)。

  2.召開專題會(huì)議。召開炳榮中學(xué)“三名”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)和要求,確;顒(dòng)有序推進(jìn)。

  3.?dāng)U大活動(dòng)影響。在全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中開展“我心中的名師、名校、名校長(zhǎng)”征文活動(dòng);關(guān)注區(qū)電視臺(tái) “教師、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)談‘三名’”專欄,對(duì)活動(dòng)全程進(jìn)行系列跟蹤報(bào)道,讓全社會(huì)知道“三名”、了解“三名”、支持“三名”,努力形成良好的社會(huì)輿論氛圍,進(jìn)一步樹立丹徒教育的嶄新形象。

  (三)學(xué)比爭(zhēng)創(chuàng)(20xx年5月21日一2018年6月14 日)

  1.開展“五學(xué)”(學(xué)為人師表、學(xué)愛崗敬業(yè)、學(xué)教育理論、學(xué)專業(yè)知識(shí)、學(xué)教學(xué)技能)、“五比”(比師德、比學(xué)識(shí)、比技能、比課堂教學(xué)效果、比教書育人成績(jī))專題活動(dòng),要求全校教師每學(xué)年讀一本教育理論專著、撰寫2萬字讀書筆記、上好2節(jié)公開課(或?qū)n}講座)、撰寫2篇高質(zhì)量的研究論文、參與(或主持)一個(gè)研究課題,進(jìn)一步提升廣大教育工作者的師德水平和能力素質(zhì)。

  2.要求全校教師結(jié)合自身實(shí)際,對(duì)照各級(jí)骨干教師的要求(教壇新秀、青年教師標(biāo)兵、教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干、市級(jí)骨干、市學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師),找準(zhǔn)自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),明確差距,找出不足,制訂自己的年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)予以落實(shí),增添前行與奮進(jìn)的動(dòng)力。要求學(xué)校各部門加強(qiáng)跟蹤管理,強(qiáng)化考核,不斷提高“名師工程”的實(shí)效性。

  3.校長(zhǎng)要認(rèn)真參與讀書活動(dòng)和“校長(zhǎng)論壇”,每年研讀兩本教育專著,撰寫2萬字讀書筆記,撰寫心得體會(huì)文章不少于2篇,在市級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或?qū)W校管理類文章不少于1篇,不斷提高校長(zhǎng)的科學(xué)管理水平。

  4.學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和校園管理等十項(xiàng)基本管理制度,結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)和各類創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提高精細(xì)化管理水平,提升辦學(xué)層次,努力辦人民滿意教育。

 。ㄋ模┩扑]考核(2018年6月)

  學(xué)校根據(jù)開展“三名”活動(dòng)的具體情況,對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型分別予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)(具體考核辦法另定)。

  四、組織保障

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立丹徒區(qū)炳榮中學(xué)“三名”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  五、活動(dòng)要求

  (一)學(xué)校要制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,建立教師業(yè)務(wù)考核檔案,加強(qiáng)對(duì)教師工作的考核。重視骨干教師培養(yǎng)工作,按照《關(guān)于建立市、區(qū)兩級(jí)骨干教師成長(zhǎng)檔案袋的意見》(鎮(zhèn)徒教[2015]20號(hào))精神,建立骨干教師文本檔案和電子檔案,骨干教師電子檔案要及時(shí)公布在教育信息網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站專欄,放大骨干教師的榜樣示范作用。

 。ǘ⿲W(xué)校要高度重視并精心組織好“三名”活動(dòng),確;顒(dòng)有序推進(jìn),取得實(shí)效。20xx年下半年將根據(jù)《關(guān)于評(píng)選第二批“丹徒區(qū)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))”的通知》精神,參評(píng)丹徒區(qū)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))。2018年上半年將參評(píng)丹徒區(qū)名學(xué)校。

  (三)學(xué)校在活動(dòng)的不同階段,對(duì)各部門、各科室活動(dòng)開展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查和跟蹤了解,檢查結(jié)果將以簡(jiǎn)報(bào)等形式在全校通報(bào)并作為“三名”活動(dòng)考核的依據(jù)。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇16

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣百日安全生產(chǎn)專項(xiàng)動(dòng)員部署電視電話會(huì)議精神,有效防范各類校園安全事故發(fā)生,確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。根據(jù)翼城縣教科局《關(guān)于印發(fā)翼城縣教育系統(tǒng)“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(翼教字[2012]62號(hào))文件要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,扎實(shí)推進(jìn)“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)和“平安學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)的深入開展,牢固樹立以人為本、安全第一思想,強(qiáng)化責(zé)任主體,落實(shí)防范措施,深入排查和整治各類事故隱患,嚴(yán)格查處在消防、交通和飲食衛(wèi)生安全等方面違法違規(guī)行為,嚴(yán)防各類重特大事故的發(fā)生,確保校園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,為我縣教育事業(yè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  確保隱患排查整治到位,確保不發(fā)生重特大事故,減少一般事故,遏止傷亡事故,尤其要確保師生在校期間安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)學(xué)校“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  組 長(zhǎng):陳 洲(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):馬曉云(常務(wù)副校長(zhǎng)) 賈學(xué)彥(黨支部書記)

  成 員:

  各科室、各分校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任

  四、整治內(nèi)容和重點(diǎn)

  1、消防安全集中整治。排查公共活動(dòng)場(chǎng)所安全隱患,重點(diǎn)排查整治教室、宿舍、樓梯過道、廁所、食堂及小賣部等人員密集場(chǎng)所的隱患。對(duì)電線、電纜等設(shè)施及時(shí)檢查更新,對(duì)學(xué)生宿舍的違章用電現(xiàn)象堅(jiān)決取締。重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口等。

  2、交通安全集中整治。排查道路交通安全隱患,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生上學(xué)、返家途中進(jìn)行監(jiān)管,對(duì)學(xué)生往返途中的.行道秩序進(jìn)行整頓。

  3、飲食衛(wèi)生安全集中整治。排查食品、飲食、飲水安全隱患,重點(diǎn)排查食堂、小賣部是否實(shí)行統(tǒng)一管理,衛(wèi)生條件是否達(dá)標(biāo),從業(yè)人員的健康證是否齊全等。進(jìn)入校園的肉食品、蔬菜、水產(chǎn)品、飲料、食品等是否有衛(wèi)生預(yù)防部門的準(zhǔn)入證及購(gòu)物臺(tái)賬。堅(jiān)決杜絕“三無”食品及過期變質(zhì)食品、假冒偽劣食品進(jìn)入校園。

  4、校園暴力事件集中整治。排查學(xué)生之間矛盾,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生攜帶的管制刀具進(jìn)行定時(shí)排查,對(duì)來校的可疑人員進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁歧視和驅(qū)趕差生,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  5、學(xué)生意外事故集中整治。落實(shí)好每堂課的責(zé)任教師上課點(diǎn)名制度,及時(shí)查明缺課學(xué)生及缺課原因,并做好相關(guān)工作。重點(diǎn)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的學(xué)生請(qǐng)假制度,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極配合做好學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,杜絕學(xué)生在校期間或校外發(fā)生意外事故。

  6、學(xué)校周邊安全集中整治。排查學(xué)校周邊安全隱患,重點(diǎn)排查學(xué)校周邊侵害師生人身安全的違法犯罪隱患和重點(diǎn)人員,清理校門口小商販,保護(hù)師生安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受侵犯。

  7、設(shè)施設(shè)備安全集中整治。重點(diǎn)排查學(xué)校鍋爐壓力容器防止火災(zāi)

  爆炸事故發(fā)生。要對(duì)校園內(nèi)的各種體育設(shè)施進(jìn)行排查,存在安全隱患的要立即修理和更換,防止學(xué)生在使用時(shí)發(fā)生意外。排查儀器室、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全隱患,學(xué)校用于實(shí)驗(yàn)、殺蟲的化學(xué)藥品,規(guī)定專人保管、專柜上鎖存放、使用情況登記,過期變質(zhì)藥品,要有專人負(fù)責(zé)銷毀。

  五、時(shí)間安排

  本次“百日安全生產(chǎn)”專項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年8月10日起至20xx年11月20日止。具體分三個(gè)階段:

  第一階段召開會(huì)議、學(xué)習(xí)文件、制定方案、安排部署工作。

  第二階段專項(xiàng)整治。各處室、各分校要對(duì)各自職責(zé)范圍內(nèi)的安全隱患嚴(yán)查細(xì)找,對(duì)查出的隱患進(jìn)行整治,對(duì)重大隱患整治情況作好登記統(tǒng)計(jì),自己不能整治的及時(shí)上報(bào)。

  第三階段鞏固成果,嚴(yán)防反彈,形成書面總結(jié),上交材料。

  六、工作要求

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各處室、各分校要深刻領(lǐng)會(huì)此次“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)的重大意義,要按學(xué)校統(tǒng)一部署,把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前安全工作的中心任務(wù)來抓,理清思路,明確任務(wù),根據(jù)本方案的要求,確保整治工作收到實(shí)效。

 。ǘ┲苊懿渴穑瑖(yán)格檢查。各處室、各分校要結(jié)合實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,明確目標(biāo)、范圍、內(nèi)容、方法和要求,要建立安全工作責(zé)任制,逐一落實(shí),逐項(xiàng)整改,自己不能整治的及時(shí)上報(bào),由學(xué)校協(xié)調(diào)處理。

 。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn),全面深入。各處室、各分!鞍偃瞻踩a(chǎn)”活動(dòng)要統(tǒng)籌兼顧,點(diǎn)面結(jié)合。堅(jiān)持“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則,做到安全檢查有據(jù)可查,既要全面發(fā)動(dòng),徹底排查隱患和問題,排查不留死角、整治不留后患;又要重點(diǎn)檢查隱患突出的方面,特別是食品安全、住宿安全、交通安全、消防安全以及易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的隱患點(diǎn)等,真正把各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處,有效防范和堅(jiān)決遏制安全事故發(fā)生。

  (四)廣泛宣傳,形成聲勢(shì)。各處室、各分校要加大對(duì)“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)的宣傳力度,教育引導(dǎo)廣大教職員工增強(qiáng)做好安全工作的主動(dòng)性與自覺性,鼓勵(lì)廣大教職員工和學(xué)生積極舉報(bào)安全隱患。

 。ㄎ澹┱莆招畔,及時(shí)報(bào)送。各處室、各分校要建立工作信息簡(jiǎn)報(bào)制度,通過簡(jiǎn)報(bào)把工作進(jìn)展情況,工作中好的典型和做法及存在的問題反映出來,并將信息及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇17

  為增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、組織紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的.意志品質(zhì),提升新時(shí)期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校決定在初中部開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特制定本方案:

  一、活動(dòng)地點(diǎn)

  廣東省廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)穗豐村16社穗華心素質(zhì)教育培訓(xùn)營(yíng)地

  二、活動(dòng)時(shí)間

  8月27日(周一)──8月30日(周四)

  三、活動(dòng)費(fèi)用

  100元/人/天,共400元(費(fèi)用包含:吃/住/訓(xùn)/教官/來回接送車費(fèi))。于8月25日上午8:30至11:30在學(xué)校一樓交費(fèi)。

  四、出發(fā)時(shí)間

  2020年8月27日8:30學(xué)校集中乘車出發(fā)。

  五、活動(dòng)所需攜帶物品

  1.衣服:營(yíng)地提供社會(huì)實(shí)踐服裝(閉營(yíng)結(jié)束時(shí)收回),自備衣褲2-3套,襪子;

  2.鞋:運(yùn)動(dòng)鞋,拖鞋一雙;

  3.生活用品:洗臉盆,水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉,常備藥品,花露水、風(fēng)油精等驅(qū)蚊用品及防曬霜等。

  4.學(xué)習(xí)資料:文具、筆記本等。

  備注:

  1.用餐標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生10人一桌,八菜一湯;

  2.住宿標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生住基地營(yíng)房,10-12人一間(上下鋪),獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水;

  3.有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學(xué)生,務(wù)必提前向班主任說明情況,拿醫(yī)院診斷證明,以書面形式向?qū)W校請(qǐng)假(聯(lián)系人:唐婷主任:xxxxxxxxxxx)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間也要特別注意安全,因病等原因不能繼續(xù)參加訓(xùn)練的同學(xué),要及時(shí)報(bào)告教官和指導(dǎo)員,確保平安順利完成活動(dòng)。

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇18

  為使外出參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生一路安全,順利到達(dá)目的地,經(jīng)研究,制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)一步了解國(guó)情鄉(xiāng)情,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠定良好基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  第一小組:組長(zhǎng),組員(12月16-元月20);

  第二小組:組長(zhǎng),組員(元月20-2月20日);

  第三小組:組長(zhǎng),組員(2月20-3月31日);

  三、工作機(jī)構(gòu)

  為將學(xué)生順利護(hù)送到廠,特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內(nèi)廠外協(xié)調(diào)組。

  1、宣傳組

  組 長(zhǎng):

  組 員:

  任 務(wù):

 。1)負(fù)責(zé)出發(fā)前的學(xué)校宣傳,營(yíng)造濃郁的社會(huì)實(shí)踐氛圍。

  (2)組織鑼鼓隊(duì),采用廣播宣傳等形式搞好歡送。

 。3)組織以班為單位,發(fā)出倡議,確保符合條件的學(xué)生全員參加。

  (4)搞好攝影攝像,全面掌握我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一手資料。

  2、安全護(hù)送組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  任 務(wù):

 。1)督促車輛提前半小時(shí)按序到達(dá)指定位置。

 。2)組織學(xué)生有序乘坐車輛,并明確帶車安全員。

 。3)中途休息或就餐時(shí),負(fù)責(zé)組織學(xué)生。

 。4)到達(dá)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)單位后,負(fù)責(zé)學(xué)生有序住宿、就餐。

  3、后勤保障組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  任 務(wù):

 。1)具體負(fù)責(zé)師生的旅途生活保障。

 。2)師生到廠后的住宿、就餐、車輛停放。

 。3)負(fù)責(zé)車輛的'聯(lián)系、編號(hào),確保車輛提前到位。

  4、接站和廠內(nèi)協(xié)調(diào)組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  職 責(zé):

  (1)提前和廠內(nèi)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,確保師生到達(dá)后按時(shí)入職。

 。2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)廠內(nèi)有關(guān)事宜。

  四、前期準(zhǔn)備及要求

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合的方式,為確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效進(jìn)行,需做好如下準(zhǔn)備。

  (一)本次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大專21個(gè)班(含快速就業(yè)班)的學(xué)生,只要年滿18周歲(1996年12月15日前)無特殊情況,原則上都必須參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  (二)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),按集團(tuán)要求廠內(nèi)設(shè)主任一名,副主任兩名,每五十名學(xué)生配一個(gè)班主任。

 。ㄈ﹨⒓由鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生要備好自己的身份證和復(fù)印件(不少于3份)、準(zhǔn)備350元車費(fèi)(多退少補(bǔ)),并要準(zhǔn)備好個(gè)人的生活用品(換洗衣服、被褥等個(gè)人生活用品、牙具等)。

 。ㄋ模⿲W(xué)校與各班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書,班主任負(fù)責(zé)與每個(gè)學(xué)生按照學(xué)校要求簽訂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)協(xié)議書(一式三份),確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。

 。ㄎ澹┟總(gè)班主任還應(yīng)準(zhǔn)備好3個(gè)學(xué)生花名冊(cè),一個(gè)是年齡符合要求,去上海的學(xué)生花名冊(cè),一個(gè)是年齡不夠十八周歲,去蘇州的學(xué)生花名冊(cè),一個(gè)是因特殊情況不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),留在學(xué)校里的學(xué)生花名冊(cè)。

 。└鶕(jù)往年的經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)相對(duì)多的廠區(qū),需備用一輛車作為保障,隨時(shí)處理有關(guān)特殊情況,請(qǐng)副校長(zhǎng)和215車輛做好隨行準(zhǔn)備。

  五、嚴(yán)肅工作紀(jì)律

  所有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)的老師,要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性,尤其要從維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局的角度,自覺服從學(xué)校決定,時(shí)刻在言行等各角度與學(xué)校保持高度一致,全力確保本次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。用實(shí)際行動(dòng),為學(xué)校發(fā)展做出自己堅(jiān)實(shí)的奉獻(xiàn)!

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇19

  暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶外活動(dòng)等特點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假,進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用,根據(jù)上級(jí)主管部門要求,制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,了解國(guó)情鄉(xiāng)情,為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

  二、基本內(nèi)容

  緊扣“把暑假還給學(xué)生,讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動(dòng),體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括:

 。ㄒ唬┥鐣(huì)參觀活動(dòng)

  通過社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì),感知社會(huì),了解社會(huì)。在教師指導(dǎo)下,確立研究課題,撰寫調(diào)研報(bào)告,從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問題能力和創(chuàng)新精神。

 。ǘ┥鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  1、社會(huì)調(diào)查

  社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式,也是行之有效的一種形式,通過學(xué)生的親身參與,調(diào)查了解,從而感受社會(huì)的變化,自己得出結(jié)論,如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí),人們的奧運(yùn)情懷等,比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。

  2、體驗(yàn)類活動(dòng)

  體驗(yàn)類活動(dòng)使學(xué)生融入其中,在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識(shí)、提高,學(xué)會(huì)“換位思考”,鍛煉交際能力,增加知識(shí)積累,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

  3、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)

 。ㄈ┥鐓^(qū)服務(wù)活動(dòng)

  社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,通過組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng),供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

 。ㄋ模┘彝シ⻊(wù)活動(dòng)

  號(hào)召學(xué)生孝敬父母,自覺地做家務(wù),生活上的事情自理,從而鍛煉學(xué)生的能力,使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

  三、活動(dòng)原則及要求

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則:

 。ㄒ唬┌踩谝。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,分析活動(dòng)安全隱患,提出詳細(xì)的安全工作方案,落實(shí)安全措施,并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān),確;顒(dòng)安全。

 。ǘ┚徒捅。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便,在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。規(guī)模適中,不提倡開展跨區(qū)域的活動(dòng)。

  (三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題,關(guān)注社會(huì)生活,體驗(yàn)社會(huì)角色,關(guān)注生活問題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

 。ㄋ模┡d趣選擇。捕捉最感興趣的`問題,開展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過程中,相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。

 。ㄎ澹┳灾鲄f(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí),讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,通過協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

 。ㄎ澹┖侠砝酶鞣N資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等),提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案,保證活動(dòng)的順利實(shí)施,并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx

  學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇20

  一、活動(dòng)主題

  手牽手播撒溫暖,陽(yáng)光心連心,關(guān)愛留守兒童

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xx年7月1日——7月7日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  蕪湖市蕪湖縣保沙中心學(xué)校

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。1)舉辦安徽師范大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌儀式,關(guān)愛留守兒童是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,所以我實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)與保沙中心學(xué)校保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系。

  (2)義務(wù)支教,我們會(huì)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)的不同,對(duì)保沙中心學(xué)校的各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)。其中共分為四個(gè)部分:

  1、“七月陽(yáng)光”免費(fèi)攝影,教育技術(shù)學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員會(huì)利用專業(yè)能力為留守兒童免費(fèi)攝影,并洗印出來送給他們;

  2、“快樂方舟”心理課堂,心理學(xué)專業(yè)的實(shí)踐隊(duì)員會(huì)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)以拉近我們與留守兒童之間的距離,并進(jìn)行心理知識(shí)講座,讓留守兒童了解自己,了解自己的情緒;從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

  3、“開心一夏”才藝教學(xué),學(xué)前專業(yè)的隊(duì)員會(huì)進(jìn)行舞蹈和唱歌方面的教學(xué),一方面是讓留守兒童敞開心扉,另一方面也為才藝表演做好準(zhǔn)備;

  4、“似我驕陽(yáng)”暑期作業(yè)輔導(dǎo),教育學(xué)專業(yè)的隊(duì)員會(huì)對(duì)留守兒童的暑期作業(yè)進(jìn)行檢查與輔導(dǎo),并針對(duì)當(dāng)下留守兒童表現(xiàn)出來的問題開展“父母不在身邊如何保護(hù)自己”的主題班會(huì)活動(dòng);

 。3)發(fā)放關(guān)于“留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查”的問卷,讓我們更好的了解當(dāng)?shù)亓羰貎和臓顩r,也為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的調(diào)研報(bào)告提供有效數(shù)據(jù),我們將針對(duì)不同的'人群發(fā)放問卷,為確保他人的隱私權(quán)得以尊重,問卷內(nèi)容會(huì)做好保密工作;

 。4)發(fā)放針對(duì)不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識(shí)宣傳單頁(yè);

 。5)與相關(guān)知情人士,相關(guān)部門(教育部門婦聯(lián)等),留守兒童,監(jiān)護(hù)人等進(jìn)行面對(duì)面訪談

  (6)在當(dāng)?shù)刭Y源管理中心查找相關(guān)資料

  (7)在活動(dòng)的最后一天實(shí)踐隊(duì)員會(huì)和留守兒童進(jìn)行文藝匯演,為給實(shí)踐活動(dòng)畫下一個(gè)完美的句號(hào),為給留守兒童一個(gè)展示的舞臺(tái),實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)文藝演出。

  五、日程安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備階段(5月20日—6月底)

  與蕪湖縣有關(guān)部門協(xié)商,制定暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案,搜集相關(guān)材料,制作調(diào)查問卷等;顒(dòng)的主要負(fù)責(zé)人前期到社會(huì)實(shí)踐基地(蕪湖縣)進(jìn)行實(shí)地考察,取得當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持,落實(shí)活動(dòng)的具體內(nèi)容、日程安排和人員組成,聯(lián)系住宿地點(diǎn),為活動(dòng)正式開展做好準(zhǔn)備。

 。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施階段

  1、舉行實(shí)踐基地掛牌儀式(7月上旬)

  邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和蕪湖縣領(lǐng)導(dǎo)到蕪湖縣保沙中心學(xué)校舉行掛牌儀式(“安徽師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”),建立友好合作關(guān)系,以便長(zhǎng)期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、相關(guān)日程安排見“日程安排表”

 。ㄈ┛偨Y(jié)整理階段(七月中旬)

  在蕪湖縣調(diào)查結(jié)束后,回校進(jìn)行最重要的總結(jié)整理階段。遵循前期的人員分工,各負(fù)其責(zé),完成主題調(diào)研報(bào)告。

 。ㄋ模┚唧w準(zhǔn)備內(nèi)容

  1、聯(lián)系實(shí)踐地的負(fù)責(zé)人,雙向互動(dòng),確定實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐主題,包括他們能為我們提供什么,他們需要我們做些什么,我們能給他們帶來什么;

  2、尋找專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳動(dòng)員,從領(lǐng)導(dǎo)能力與科研能力著手確定參與人員;

  3、召開本暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)議,收集資料,確定各專業(yè)的具體分工,包括各專業(yè)的準(zhǔn)備工作,各專業(yè)活動(dòng)內(nèi)容的策劃;

  4、制作相關(guān)問卷,確定調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查人群;

  5、挑選送給留守兒童的禮物,以及認(rèn)真做好筆記本電腦,教案等器材的準(zhǔn)備工作;

  6、書寫活動(dòng)策劃書,備注意外情況解決方案;

  7、進(jìn)行實(shí)踐隊(duì)員的培訓(xùn),包括安全情況的提醒,與留守兒童交流時(shí)需要注意的問題;

  8、建立團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐微博,及時(shí)上傳實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的信息;

  六、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的幾點(diǎn)要求

  1、在活動(dòng)中嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)合作。

  2、要積極宣傳、踐行社會(huì)主義榮辱觀,大力弘揚(yáng)民族精神,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

  3、在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)服務(wù)。

  4、珍惜機(jī)會(huì),虛心向廣大群眾學(xué)習(xí),牢記使命,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己。

  5、在相關(guān)媒體加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作,同時(shí)要求每位隊(duì)員每天寫一篇日記,團(tuán)隊(duì)總體完成一篇調(diào)研報(bào)告和實(shí)踐總結(jié)。

  6、富有激情,有愛心,有責(zé)任心,能吃苦,有親和力。

  7、活動(dòng)期間要注意防暑和安全。

  8、集體出去調(diào)研,在完成任務(wù)的同時(shí),安全也特別重要,相關(guān)內(nèi)容見“生活備案”。

  七、生活備案

  為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學(xué)校4+2愛心支教活動(dòng)”的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,現(xiàn)擬定如下生活備案:

  1、安全方面:

  無特殊情況不得單獨(dú)出行,統(tǒng)一跟隨團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)支教與調(diào)研活動(dòng);如有特殊情況,需向領(lǐng)隊(duì)老師(或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)請(qǐng)假,并詳細(xì)說明外出理由,形成書面請(qǐng)假條。

  實(shí)踐期間,大家的安全是第一前提,所有隊(duì)員不得脫離團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。特別是外出調(diào)研,所有隊(duì)員應(yīng)注意自己的安全和隊(duì)友的安全,從全局出發(fā),為整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

  每個(gè)隊(duì)員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊(duì)友出現(xiàn)身體不適,應(yīng)及時(shí)向組長(zhǎng)或領(lǐng)隊(duì)老師反映,以便及時(shí)作出處理。

  2、住宿方面:

  由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定住宿。所有成員須集中住宿,不得單獨(dú)外出住宿。

  3、飲食方面:

  由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定調(diào)研期間的就餐地點(diǎn),所有成員一起就餐。每位成員應(yīng)注意自己的飲食,盡量減少接觸不潔食物,確保飲食安全。

  4、日常生活方面:

  所有成員應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,提前準(zhǔn)備好相關(guān)的生活用品,如:洗漱用具(牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆)、衣物(最好準(zhǔn)備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子)、被單、雨傘、紙筆…

  蚊香、驅(qū)蚊噴霧、飲用水統(tǒng)一由團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備。除此之外,團(tuán)隊(duì)還須準(zhǔn)備1~2個(gè)小藥箱,以備不時(shí)之需。藥品主要以防暑、驅(qū)蚊蟲為主,如清涼油、仁丹、花露水、創(chuàng)可貼等…

  所有團(tuán)隊(duì)成員調(diào)研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個(gè)人保管,提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品,以防丟失。

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