幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案（通用20篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長(zhǎng))
二、感謝宣言:
小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、活動(dòng)目標(biāo):
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。
四、活動(dòng)時(shí)間:
11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。
五、活動(dòng)安排:
1、感謝周:
a.每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。
b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的`英語(yǔ)歌曲
c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。
六、當(dāng)日活動(dòng)流程：
從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)快樂(lè)！孩子之間擁抱著。
2、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。
2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。
3.教師歡迎家長(zhǎng)。
4、活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。
5.親子游戲。
6.手工制作。
7.結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。
8、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月ｘｘ日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級(jí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》
七、感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長(zhǎng)配合：
1、11月ｘｘ日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的'雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月ｘｘ日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
感謝你和我，真正的成長(zhǎng)。
小班：親吻家人。
中班：讓我愛(ài)我的家。
大班：感謝的心。
感謝的宣言：
小班—愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班—愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班—愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
二、活動(dòng)目的：
把感恩的種子撒在幼兒的`心里。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，只知道理賠。通過(guò)一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng)，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人！用感謝的心面對(duì)未來(lái)的生活！
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月。
四：活動(dòng)場(chǎng)所：
XXX幼兒園。
五：具體安排：
教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）
1、在x月的第一個(gè)國(guó)家的講話中，在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí)，也開(kāi)始了全校師生活動(dòng)的宣傳，正式開(kāi)始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》
3、學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來(lái)
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé)，主頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2、畫(huà)畫(huà)，感謝父母。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
3、小手保護(hù)大手活動(dòng)，幼兒給父母擦手霜。（各班老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。（大班年級(jí)組）
父母篇：
1、學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》
2、愛(ài)的傳達(dá)活動(dòng)：父母填寫愛(ài)卡，鼓勵(lì)嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母�；蛘哔N在幼兒園的愛(ài)墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：
一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快�?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的'口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)的目的。
我知道除了家人，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，感謝他們的勞動(dòng)。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳钤絹?lái)越美好。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)或唱過(guò)《感恩之心》。
材料準(zhǔn)備：環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像（可選擇1~2個(gè)），歌曲《感謝之心》。
三、活動(dòng)的過(guò)程。
看視頻導(dǎo)入。
�。�1）提問(wèn)（例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過(guò)程）：孩子們，你們看，他是誰(shuí)？他在做什么？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人打掃地板，打掃垃圾箱。
�。�2）問(wèn)題：如果沒(méi)有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們，我們的街道和垃圾箱，我們的社區(qū)周圍，我們的幼兒園周圍，會(huì)怎么樣呢？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū)，每天辛苦工作，我們應(yīng)該感謝他們。
在生活中，為大家辛苦工作的.人是什么？
幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評(píng)價(jià)幼兒的講話：感謝他們，尊重他們，珍惜他們的工作。
四、欣賞音樂(lè)《感恩之心》。
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著手掌拍。
五、活動(dòng)延長(zhǎng)。
幼兒回家后，向父母了解職業(yè)，知道父母不僅為自己的家庭支付，還為其他很多人提供了幫助。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇6
目標(biāo):
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。
3.享受感恩節(jié)慶典。
4.通過(guò)為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗(yàn)感恩之美。
準(zhǔn)備工作:
1.感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。
2.霍爾:答。做一只大火雞，上面寫著:快樂(lè)感恩節(jié)；b.把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，小朋友參與，和小朋友一樣高，站起來(lái))(每個(gè)班負(fù)責(zé))
3.班級(jí):a。每個(gè)班制作感恩節(jié)海報(bào)，貼在醒目的地方；b.布置班級(jí)環(huán)境，比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩卡；
4.感恩節(jié)周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個(gè)吻；周五給寶寶看看。
一天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a。所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語(yǔ)表演；
b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈；
c.準(zhǔn)備好熱身音樂(lè)和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè)，主持演講。
d.制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面(揭幕儀式用)；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。
e.班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)安排每個(gè)走廊的孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適的`大小)，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛，適度品味。
f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動(dòng)做點(diǎn)零食？
當(dāng)天的活動(dòng)流程:
a、早上開(kāi)始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達(dá):謝謝，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間的擁抱。
B.九點(diǎn)，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè)。
c、9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸�！o予！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過(guò)，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的，代碼。
活動(dòng)結(jié)束:
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。
2.把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上，與家長(zhǎng)分享。
3.孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感激之情(說(shuō)話、接吻、擁抱等)。
4.孩子們寫口頭日記來(lái)講述感恩節(jié)的過(guò)程和收獲。
5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節(jié)吧！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事傳說(shuō)發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。
2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與故事傳說(shuō)內(nèi)容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事傳說(shuō)，看看是關(guān)于誰(shuí)的呀？
二、欣賞故事傳說(shuō)前半部分，理解故事傳說(shuō)內(nèi)容。
1、教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。
2、就故事傳說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬？"發(fā)表各自的意見(jiàn)。
三、繼續(xù)感受故事傳說(shuō)后半部分，學(xué)會(huì)感恩。
教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第二段。設(shè)問(wèn)：你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？
四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的`關(guān)愛(ài)，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰(shuí)？為什么？怎樣感謝？
五、制作感恩卡，感受互愛(ài)的情感
1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。
2、幼兒用自己的方式方法作記錄。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂(lè)中，結(jié)束部分
1、鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)匯報(bào)父母
2、播放音樂(lè)《感恩的心》，把感恩卡送親人。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動(dòng)名稱：
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”。
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月X日。
主題活動(dòng)：11月X日——11月X日。
閉幕式：11月X日。
四、階段性工作安排：
�。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱鳎琗X號(hào)前完成：
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫(huà)紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
�。ǘ╅_(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：
1、時(shí)間安排。
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：XX—XX。
中班：XX—XX。
小班：XX—XX。
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
3、主持人。
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的'主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式。
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
�。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)）。
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》。
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
�。ㄈ┲邪嗉�(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇9
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的'機(jī)會(huì)開(kāi)展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！
活動(dòng)時(shí)間
20××年×月×日 晚7點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)
園內(nèi)禮堂
活動(dòng)主題
活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)
大班組：2個(gè) 中班組：2個(gè)
小班組：1個(gè) 英語(yǔ)組：2個(gè)
舞蹈班：1個(gè) 教師： 2個(gè)
家委會(huì)：1個(gè) 電子琴班：1個(gè)
社區(qū)節(jié)目：1個(gè)
2、主持人：兩名
3、教研組負(fù)責(zé)：音樂(lè)準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺(tái)布置
4、場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員
5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備
舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作
節(jié)目安排：大班組：2個(gè) 中班組：2個(gè)
小班組：1個(gè) 英語(yǔ)組：2個(gè)
舞蹈班：1個(gè) 家長(zhǎng)：1個(gè)
教師節(jié)目：2個(gè) 社區(qū)：1個(gè)
電子琴班：1個(gè)
節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組
指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11月6日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）
11月15日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）
11月18日上午9：00（彩排）
11月23日上午9：00（彩排）
活動(dòng)程序
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
四、節(jié)目表演順序
1、教師節(jié)目
2、小班節(jié)目《親親寶貝》
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》
4、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》
5、教師節(jié)目
6、外教節(jié)目《哆 唻 咪》
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》
8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開(kāi)紅花》
9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》
10、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班
11、教師節(jié)目
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》
12、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲(chóng)》
14、大班節(jié)目《感恩的心》
五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六、班級(jí)按順序退場(chǎng)
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)背景
感恩教育又稱之為愛(ài)的教育，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)（寶貝樂(lè)淘淘）的形式展開(kāi)，我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓幼兒來(lái)交換、買賣平時(shí)不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得，給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重別人，懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人；
2、在與人打交道的過(guò)程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；
3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；
4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力；學(xué)會(huì)文明交往，禮貌待人；
5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的'能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力；
6、培養(yǎng)孩子的毅力；
7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，理財(cái)觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）
�。�1）、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事；
�。�2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會(huì)寫的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō)，老師寫。（盡量讓幼兒自己說(shuō)，不要都寫的一樣）。
2、節(jié)前準(zhǔn)備：
（1）、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒拍照，通過(guò)手機(jī)傳給老師，由老師打印出來(lái)放到主題墻上，每名幼兒都要有。
（2）、請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)一說(shuō)，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開(kāi)始，凡是幫助過(guò)你的人，我們都要給別人一個(gè)擁抱，并大聲說(shuō)出謝謝你。
4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時(shí)，做一次教師之間的感恩活動(dòng)。
5、雇兩輛大巴車，2：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。
6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。（姜南）
7、活動(dòng)照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服，背書(shū)包。
10、地?cái)偛肌?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長(zhǎng)，至少兩次。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定（范圍：在20元之間，每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品），家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格，并制作價(jià)格標(biāo)簽。
3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息：玩具一旦交換或賣出就沒(méi)有了，以后也不能再要回來(lái)或者再買。
4、玩具選好后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭，活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn)，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢；或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長(zhǎng)協(xié)助。
四、活動(dòng)時(shí)間
11月26日上午9：0010：40
五、活動(dòng)場(chǎng)地
小學(xué)跆拳道大廳
六、活動(dòng)流程
1、26日上午9：00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場(chǎng)地（所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置），活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負(fù)責(zé)。
2、9：20活動(dòng)正式開(kāi)始。活動(dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)：9：20xx：00（40分鐘）仁愛(ài)班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。
4、10：40活動(dòng)結(jié)束
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。
6、中午幼兒休息時(shí)，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書(shū)里。
7、10：50把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐。
超市流程：2：20（上班車）3：40（從超市上班車）
1、中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時(shí)上校車。（上校車時(shí)，要從后到前依次上車）
2、水果加餐正常不變，時(shí)間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排）
3、幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書(shū)包。
4、上校車后（仁愛(ài)班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車），所有教師站在本班幼兒身旁，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車后，必須排隊(duì)，所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，排好隊(duì)等在超市入口處，統(tǒng)一進(jìn)入超市。（智信班任愛(ài)班）
6、進(jìn)入超市，三位老師站位分開(kāi)，分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時(shí)，不要脫離隊(duì)伍，所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時(shí)，注意排隊(duì)，保護(hù)好幼兒安全，個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書(shū)包里，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
9、所有班級(jí)到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
10、甄偉亮分配到任愛(ài)班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。
11、3：50到園，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。
2、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班教室內(nèi)的'“感恩節(jié)”環(huán)境布置。
2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話。
3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》。
4、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長(zhǎng)和幼兒食用。
5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇12
一、目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子；
2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物；
3.通過(guò)為他人做事、送感恩卡等行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
二、活動(dòng)策劃
1.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)我們要做什么以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
2.大廳
a.制作大火雞標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy-thanks-givingday，感恩節(jié)快樂(lè)！
b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）
3.班級(jí)
a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；
d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫(huà)愛(ài)心卡：我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài)，讓我們把對(duì)父母的愛(ài)畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
4.當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備
a.早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間擁抱。
b.9：00全體幼兒在操場(chǎng)集合，播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
c.9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d.英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！
e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩�！皒x”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g.各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從xx牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長(zhǎng)共享；
2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）；
3、幼兒寫講述感恩節(jié)的'過(guò)程與收獲。
4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的
知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兊母冻�，我們的生活才越�?lái)越美好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)歌曲《感恩的心》。
材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（可以挑選1～2個(gè)），歌曲《感恩的心》。
三、活動(dòng)過(guò)程
看視頻導(dǎo)入
（1）提問(wèn)（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的`過(guò)程）：小朋友，你們看，他是誰(shuí)？他在做什么？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。
�。�2）提問(wèn)：大家想一想，如果沒(méi)有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍，會(huì)變成什么樣子？
總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值�、社區(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應(yīng)該感謝他們。
生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)。
四、欣賞音樂(lè)《感恩的心》
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的
很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的`心面對(duì)未來(lái)的生活!
二、活動(dòng)時(shí)間
11月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園
四、具體安排
1.進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;
2.學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;
3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;
2.畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人，感恩父母;
3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
五、游戲
游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目的：
通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)時(shí)間：
11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。
活動(dòng)過(guò)程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。
二、開(kāi)幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的.絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）
2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛(ài)”，并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛(ài)和被愛(ài)”，感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè)情感。
3.通過(guò)本次的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。
4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫(huà)方法，在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話
2.愛(ài)心賀卡、彩筆
3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
(1)小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?
(2)小朋友們，故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng)，當(dāng)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái)，那你你們是怎樣愛(ài)你們的'爸爸媽媽的呢?
(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛(ài)的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們，你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?
3.教師播放PPT，一起來(lái)看“愛(ài)的相冊(cè)”，引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)請(qǐng)你們告訴老師，你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話?
(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛(ài)意。
4.將愛(ài)意傳遞，將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛(ài)心賀卡，送給自己最愛(ài)的爸爸媽媽吧!
(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇17
現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸地，連他們自己也覺(jué)得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ�。面�?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開(kāi)始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？
想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩�，F(xiàn)在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說(shuō)，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩”。
活動(dòng)的目的：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過(guò)為別人做事，說(shuō)謝謝，送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美。
活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
花x幼兒園大廳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。
2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。
3、組織寫給父母的“感謝信”。
4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。
5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。
7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。
活動(dòng)的一般內(nèi)容：
�、俑兄x信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。
�、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。
�、垡粓�(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。
�、芤痪涓卸鞯脑挕占總�(gè)孩子的感恩或祝福的話。
�、菀粋�(gè)感恩的`故事——老師講故事。
�、薷卸髦畨Α獙�(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。
�、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。
活動(dòng)流程：
1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。
2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛(ài)情卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)門后，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（看視頻）。
5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話。
6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)主題：
感恩你我，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
二、活動(dòng)目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月xx日
四：活動(dòng)地點(diǎn)：
春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、"小手護(hù)大手"活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、"愛(ài)的傳遞"活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。
教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論"我的媽媽"
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的`語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)
引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。在班集體中，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
采訪調(diào)查
制作感恩卡，手抄報(bào)等；
自編自演節(jié)目，各小隊(duì)匯報(bào)表演。
活動(dòng)過(guò)程
1）朗誦《我是集體的一員》；（李梓洋）
2）齊誦兒歌
3）讀手拉手書(shū)信。（周粵朗）
3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4，故事《感恩的心》（張慧敏）
5，全體手語(yǔ)唱《感恩的心》
6，《母愛(ài)》（尋樂(lè)天），古詩(shī)（尚宇陽(yáng)）；
7，感恩卡（陳運(yùn)森），幸福船（葉濤），千紙鶴（湯亦樂(lè)），手抄報(bào)（熊城煉）等禮物說(shuō)祝福。（音樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前）
8，《好孩子之歌》（全體）
八中隊(duì)《爭(zhēng)做懂得感恩的好孩子》主題隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞
沈：同學(xué)們，大家誰(shuí)知道什么是感恩吶
張；感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。
沈：同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的'親人，老師，朋友給予我們的愛(ài)使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深。
張：你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請(qǐng)各小隊(duì)用自己的方式匯報(bào)匯報(bào)吧！沈：有請(qǐng)李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張：我們中隊(duì)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（齊誦）
沈：同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。你最感恩的人是誰(shuí)呢
能給大家說(shuō)說(shuō)嗎
張：親愛(ài)的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊！請(qǐng)聽(tīng)我們寫給手拉手小伙們的信吧！
沈：大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。
張：愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)。
沈：然而，有這樣一個(gè)故事久久地感動(dòng)著我們，請(qǐng)聽(tīng)故事《感恩的心》
（手語(yǔ)表演《感恩的心》）
張：多么懂事的孩子��！盡管上帝對(duì)她不公，可她依然心存感恩的心擁抱生活，回報(bào)愛(ài)她的人。說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
沈：我們多么幸福，每個(gè)人都有最愛(ài)自己的媽媽。請(qǐng)聽(tīng)《母愛(ài)》
張：我們的老師，教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛(ài)的老師。
沈：老師，謝謝您！請(qǐng)您放心，我們都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。
張：體驗(yàn)在心，感恩在行。我們將用自己行動(dòng)來(lái)證明。有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
讓我們都有一顆感恩的心
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 篇20
活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，使學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象。也使得平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生親手制作好感恩卡
2、準(zhǔn)備四首歌。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 激情引入。
1、播放背景音樂(lè)《感恩的心》
陳銘講故事《感恩的心》。
2、 馮毅：我們已經(jīng)被這深情的音樂(lè)和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎
（感恩的心）對(duì)，（齊）我們今天班會(huì)的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們，那什么是感恩
�。ǘ� 什么是感恩
1、 學(xué)生匯報(bào)。（主持人馮毅點(diǎn)名回答）
馮毅：感恩僅僅是感謝別人嗎
2、《什么是感恩》（黎麗莎）
不，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都是感恩。同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們?cè)S多許多的愛(ài)，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎
�。ㄈ� 甜蜜回憶，幸福擁有
馮毅：好，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己得到了哪些愛(ài)吧！
1、學(xué)生暢談。（主持人黎麗莎點(diǎn)名回答）
2、黎麗莎：是啊，愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)。讓我們齊唱《幸福拍手歌》
�。ㄋ模T毅：我們擁有這么多的愛(ài)，現(xiàn)在我們分小隊(duì)匯報(bào)表演
（1）第一小隊(duì)（黎升巧）：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。第一小隊(duì)一起背誦《游子吟》。
（2）第二小隊(duì)（陳銘）：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的.情誼。（第二小隊(duì)一起背誦）
同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲
你幫我呀我?guī)湍�，快快�?lè)樂(lè)多歡喜
好處面前不爭(zhēng)搶，方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟，團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！
（3）第三小隊(duì)（易鵬）：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。（第三小隊(duì)隊(duì)員贈(zèng)送感恩卡后，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
�。�4）第四小隊(duì)（陳露）：愛(ài)父母，長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛?ài)我們，我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子，因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體——?dú)埣矁和�，難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài)，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎
所以我們小隊(duì)倡議：把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們的人和所有需要愛(ài)的人。（第四小隊(duì)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）
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