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大班幼兒參觀小學活動方案

時間:2023-05-04 03:50:16 活動方案 我要投稿

大班幼兒參觀小學活動方案9篇

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的大班幼兒參觀小學活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班幼兒參觀小學活動方案9篇

大班幼兒參觀小學活動方案1

  活動地點:

  小學部活動對象:

  大班全體師幼設計意圖:

  隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

  活動目標:

  1.通過活動,激發(fā)幼兒上小學的愿望。

  2.初步熟悉小學環(huán)境,了解小學生活,消除陌生感。

  3.提高幼兒適應環(huán)境的能力,為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

  活動準備:

  1.聯(lián)系小學部老師,提前做好準備。

  2.每人一把小椅子。

  活動流程:

  一、開始部分

  1.問題導入。

  師:“小朋友們,你們在下個學期就要升入小學去讀書了,你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學部參觀一下,但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,看看小學生是怎樣生活的,怎樣學習的!

  二、基本部分

  1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

  2.觀看小學生上課

 。1)小學生是怎樣準備上課的?(引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的`動作)

  (2)小學生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度)

 。3)下課后小學生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

  三、結(jié)束部分

  1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,你們覺得小學生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

  活動延伸:

  1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

大班幼兒參觀小學活動方案2

  活動目標:

  1.向往小學生活,初步了解小學的環(huán)境設施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

  2.能大膽地訪問小學生,提出自己想知道的問題。

  活動準備:

  1.事先與附近錦繡小學聯(lián)系好參觀事宜。

  2.關(guān)于幼兒想知道的小學問題調(diào)查與總結(jié)

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

  1.談話:再過幾個月,我們就要從幼兒園畢業(yè)了,我們要到哪里上學呢?小學是怎樣的?(幼兒自由講述自己對小學的認識)你們想?yún)⒂^小學嗎?

  2.教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容,提出參觀要求。

 、僭诼吠局胁淮螋[、不追逐。

  ②注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰不亂投垃圾。

 、蹍⒂^活動時不擁擠、不準大聲喧嘩,保持安靜。

  ④注意幼兒的文明禮貌行

  3.組織幼兒前往小學參觀。

  二、參觀小學,初步了解小學的環(huán)境設施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

  1.看校牌,知道小學的校名。

  2.參觀校園,了解各場所的用途。

  請幼兒觀察:小學生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學生帶什么物品。(看小學生的書包里都裝了些什么)男生、女生的廁所是怎樣的?

  3. 觀看升旗儀式

  4.看學生上課之前教師請幼兒觀察:

 、偕险n領(lǐng)聲響了代表什么?小學生怎么樣準備的?學習用品怎樣放置?

  ②觀察小學生的坐姿。

  ③老師提問后,學生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽講的`?

 、苄W的下課時間里做些什么?

  三、觀察小學與幼兒園的不同點

  校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級

  教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容)桌椅的測量與比較

  走廊:(寬度、上下樓梯禮儀)

  廁所(布局、標志,每一層里面有一個廁所)

  桌椅的測量與比較(幼兒合作完成)

  四、與小學的互動

  1.采訪老師(幼兒)

  2.看小學生的一節(jié)課

  3.觀察小學生的下課10分鐘

  4.與小學生交流談話

  xx幼兒園大班組

  二〇xx年三月

大班幼兒參觀小學活動方案3

  活動目標:

  1、讓幼兒了解小學生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學生的愿望。

  活動準備:

  1、事先出通知

  2、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

  活動時間:20xx年4月24日

  活動地點:總部 桃浦中心小學 分部 聯(lián)建小學

  活動過程:

  1、參觀小學生入校及升旗活動

  (1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮,并可學著他們的樣子走進校門。

  (2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護旗,升旗時怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

  2、參觀小學生上課

  (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習,特別累。)

  (2)聆聽上下課音樂,了解小學與幼兒園不同的.作息時間。

  3、參觀校園環(huán)境

  (1)參觀教學樓及樓梯過道,引導幼兒觀察樓梯過道上的標記,知道其含義,并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

  (2)參觀操場及體育活動設施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

  4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關(guān)小學的問題)

大班幼兒參觀小學活動方案4

  大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學!被顒樱尯⒆邮煜ばW環(huán)境,做好入學的準備 。

  一、活動目標:

 。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

 。ǘ┨岣哂變哼m應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

  二、活動時間:

  2xxx年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)

  5月7日:大一班、大二班 5月8日:大三班、大四班 5月9日:大五班、大六班

  三、活動內(nèi)容:

  參觀xx路小學,了解小學生生活

  四、參加人員及分工:

 。ㄒ唬﹨⒓尤藛T:全體大班幼兒、教師和家長

  (二)人員分工: 組織集合隊伍:各班班長 大門口驗證:xxx、xxx

  五、活動準備:

  1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

  2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

  3、發(fā)放“大班參觀小學活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。

  4、活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。

  六、活動過程安排:

  1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學,提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時到達指定地點集合。

  2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

  3.幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

  (1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

 。2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

 。3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

  (4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

  4.帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的`重要場所。

  5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

  6.與小學里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

  7.活動結(jié)束后的延伸活動:

  (1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

 。2)表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

大班幼兒參觀小學活動方案5

  【活動目標】

  了解小學的環(huán)境設施和小學生的學習生活。

  為進入小學生活做好心理準備。

  【活動準備】

  聯(lián)系幼兒園附近的一所小學,安排參觀內(nèi)容。

  【活動過程】

  一、談話

  1.教師:你去過小學嗎?小學和幼兒園有哪些不同?

  2.教師:今天我們要到臺江實驗小學參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

  3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學生的升旗活動、小學生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學的教師有哪些不同?小學的操場和幼兒園的有什么不同?小學生在學校里做什么?

  參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項,如:有禮貌、專心聽老師和小學生的'介紹,走廊排好隊、靠邊走。

  二、參觀小學

  1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,感受操場很大,請幼兒看一看操場有哪些運動器具,觀看小學生升旗,做早操。

  2.參觀教師

  比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。

  3.觀察教室設備。

  觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。

  教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預備鈴)說說預備鈴響后要做什么?

  讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動,讓小學生帶幼兒自由參觀交流。

  三、談話

  教師:今天我們參觀小學,你看到了什么?(可圍繞小學環(huán)境、作息時間,上課科目、上課紀律等方面談)

  活動延伸

  幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。

大班幼兒參觀小學活動方案6

  一、指導思想

  大班幼兒將面臨著上小學,這意味著從此他將接觸一個全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學之前應做一些適當?shù)臏蕚,這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎(chǔ)。

  幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的,寓教于玩,生活也比較輕松。小學則是以課堂學習為主要活動形式,課堂學習的時間較長,有嚴格的紀律,課后有各種活動。所以學習變成了小學生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學生的距離,更好地展示學校教育教學改革成果,增強家長對學校的了解,讓孩子快樂自信地走進小學生活,我校決定與馬杭中心小學開展幼小銜接之參觀小學的活動,帶他們走進小學生的課堂,參觀小學生的學習,課間活動等,從而激發(fā)他們上小學的欲望。

  二、活動目標

  1、引導幼兒體驗當一名小學生,感受小學生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學的欲望,為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

  2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

  3、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

  三、活動時間

  20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。

  四、活動對象

  大班全體幼兒。

  五、活動過程

  1、帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的'具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

  2、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

  六、活動準備

  1、事先與xx小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排。

  2、8個班級的幼兒分成兩組,四個班級(三樓)的幼兒先參觀環(huán)境,再參觀小學生上課,另外四個班級(二樓)活動安排調(diào)換一下。

  七、活動安排

  1、發(fā)放通知,請家長于當天8:00準時將幼兒送到馬杭小學門口,交至班主任處,方可離開。

  2、活動結(jié)束后,由各班老師組織好幼兒,集體走回幼兒園,在馬路上要注意幼兒的安全。

  3、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學生上課。

大班幼兒參觀小學活動方案7

  活動名稱:

  我向往的小學生活

  活動時間:

  20xx年6月24日

  活動人員:

  大班組各班班主任、大班保育員、保安

  活動線路:

  活動流程:

  一、問題的提出:

  隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠了解小學的生活,知道小學的生活學習。

  二、活動目的:

  1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

  2.知道自己在幼兒最后一學期,要好好學習,懂得珍惜身邊的朋友。

  三、活動過程:

  1.出發(fā)前的準備。

  教師事先掌握知識點:昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進學校,江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實施素質(zhì)教育,積極進行教學研究,努力提高教學效率和質(zhì)量。

  學校占地面積21732米,建筑面積5283.5平方米,綠化面積10375平方米,學,F(xiàn)有1176名學生,22個教學班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有28名,教師學歷達標率100%,其中60%的教師獲大專及以上學歷,青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風,倡導“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的教風,弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風,營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風。

  活動前進行規(guī)則教育,提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的`寶寶帶好身邊的同伴,走路時不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時互相幫助。

  2.到達小學開展活動。

  師:孩子們,我們已經(jīng)到達目的地中心小學了,現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學,在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

  孩子們在老師的帶領(lǐng)下,對小學的各個設施進行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下,知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

  3.參觀結(jié)束,師幼回園。

  教師組織幼兒排好隊,清點人數(shù),準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

  在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論,講講自己在小學中的所見所聞及所感,初步感知小學生活的快樂與充實,萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學生活。

  四、注意事項:

  1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確;顒影踩樌亻_展,我們要進行全方位的安全教育工作。

  2.加強教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的主要組織者,所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前,應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設計出切實可行的解決辦法。

  3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護能力得以提高。

  4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

  5.做好活動中的保育工作。

  活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,給予適當?shù)男菹,教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時提醒幼兒進行上廁所等,保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要,經(jīng)過2-3個小時的活動,孩子們回到幼兒園時一般都累了,于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以,即使參觀活動結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅持做好活動后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

  1.20xx大班參觀小學活動方案

  2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案

  3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案

  4.《參觀小學》主題活動方案

  5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案

  6.20xx幼兒園參觀小學活動方案

大班幼兒參觀小學活動方案8

  大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進小學的大門。對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設置,還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學!被顒,讓孩子熟悉小學環(huán)境,做好入學的準備

  一、活動目標:

  1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

  2.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

  二、活動時間:

  20xx年6月7號(上午8:00—9:00)

  三、活動內(nèi)容:參觀xx小學,了解小學生生活

  四、參加人員及分工:

  1.參加人員:全體大班幼兒、教師、保育員

  2.人員分工:

  班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍,家長8點鐘送至xx小學校門口

  五、活動準備:

  1.聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

  2.利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

  3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。

  4.活動前談話,加強幼兒安全教育、禮貌教育。

  六、活動過程安排:

  1.幼兒由家長送到小學,提醒家長注意交通安全,按時到達指定地點集合。

  2.各班集合,清點人數(shù)進入校園。

  3.幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,到指定地點等待升旗儀式,遵守活動規(guī)則。

 。1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

  (2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

 。3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪,對人有禮貌。

 。4)參觀時,兩名教師在幼兒隊伍的.一前一后,提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

  4.帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

  5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

  6.與小學里的老師告別,由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。

  7.活動結(jié)束后的延伸活動:

 。1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

 。2)表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

大班幼兒參觀小學活動方案9

  大班下學期,孩子們即將結(jié)束幼兒園生活,進入全新的小學生活,這將是孩子們成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折期,為了讓孩子了解小學生活,做好入學前的準備,特制訂金都幼兒園參觀小學活動方案:

  一、活動時間:2xxx年6月20號(星期一)

  二、活動內(nèi)容:參觀新星小學,了解小學生生活。

  三、活動目標:

  1、通過帶幼兒參觀新星小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

  2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的'心理素質(zhì)。

  四、參加班級及人員分工:

  1、參加班級:大一班、大二班、大三班(三個畢業(yè)班)

  2、人員安排:大班全體老師

  五、活動過程安排:

  1、幼兒從幼兒園走到小學,教育幼兒要遵守紀律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀律的好兒童。

  2、幼兒進入小學,提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

 。1)在參觀過程中要仔細看,不離開隊伍。

 。2)不能大聲說話,影響小學生學習。

 。3)愛護學校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

  3、參觀小學的升旗儀式。

  4、帶幼兒參觀學校環(huán)境:認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

  5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

  6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

  7、回到幼兒園后的延伸活動:

  (1)表達與交流:你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

 。2)表達與創(chuàng)造:把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

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