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教師故事比賽活動方案（精選17篇）
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的教師故事比賽活動方案 ，歡迎大家分享。
教師故事比賽活動方案 1
一、活動宗旨：
自覺讀書是教師的職業(yè)使然，每個教師本應(yīng)該成為讀書的楷模，然而調(diào)查表明，我區(qū)老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態(tài)被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍，學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動。
二、活動主題：
愛讀書、潤人生、促發(fā)展
三、時間地點：
報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）
比賽時間：暫定11月16日
地點：多功能廳
四、參賽對象：
全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）
五、比賽要求：
1、參賽選手要精心準備，以真實的故事感染人，以藝術(shù)的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的'情感影響人；
2、演講內(nèi)容要健康、真實、原創(chuàng)，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；
3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內(nèi)；
4、比賽結(jié)束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。
六、獎項設(shè)置：
評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區(qū)教師演講比賽。
教師故事比賽活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，適應(yīng)幼兒園課堂改革的.需要，全面提高教師的語言表達能力，訓(xùn)練教師的口才及演說才華，特制定本方案。
二、比賽日期：
20xx年10月11日
三、評委：
各班班主任
四、評分標準：
總分100分
1.故事內(nèi)容健康、富有童趣（10分）
2.講述流暢、發(fā)音清晰、標準（15分）
3.聲音洪亮、語速適中、語調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強（25分）
4.表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當（15分）
5.儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演（20分）
6.故事完整、有始有終、態(tài)度積極（15分）
注：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
五、獎項設(shè)置：
一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。
教師故事比賽活動方案 3
一、活動目的：
為傳承經(jīng)典，推崇儒雅，進一步營造知書達理、好學上進的校園書香氛圍，豐富老師們的精神生活，給老師們提供一個交流讀書經(jīng)驗、享受快樂讀書的機會，學校特在第二屆讀書節(jié)中舉行“我與書的`故事”教師演講比賽。
二、參賽人員：
全校35歲以下的教師人人參加，35歲以上的自愿。參賽者需交好電子文稿到教導(dǎo)處存檔。
三、參賽時間：（第17周）
綜合組和學前組星期一下午16：00；語文組星期二8：30
數(shù)學組星期三8：30
四、比賽地點：
多媒體教室
五、組織形式：
由各組組長主持和組織本組老師參賽，賽前抽好順序簽，定好演講內(nèi)容。
六、評委：
學校行政人員和本組教研組長。
七、評獎辦法：
評委根據(jù)演講內(nèi)容、普通話、表達技巧、形象風度和綜合印象五方面綜合評分（百分制），然后去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分，按高到低評出參賽人員的30%為一等獎，其余為二等獎，分別給以獎勵。
教師故事比賽活動方案 4
一、活動宗旨
為了提高我園教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓(xùn)練、提高語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的`感染力和表現(xiàn)力，促進新教師在專業(yè)道路上快速成長。我園于20XX年10月19日舉辦新教師講故事比賽活動。
二、活動目標
1.為檢驗幼兒園教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展。
2.為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3.以活動來促進幼兒園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。
三、活動時間及地點
時間：20XX年10月19日中午12:30
地點：多功能廳
四、參賽人員
本年度參加工作的新教師
五、活動要求
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2.故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。
3.模擬給幼兒講故事方式，內(nèi)容有一定的教育意義。
4.講故事過程中可以插入音樂，表演、課件PPT等內(nèi)容。
5.故事講述時間5—10分鐘。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事，評出一、二、三名
七、評委及評分規(guī)則
1.評委：本園在職教師 統(tǒng)分：趙章莉 趙丹
2. 評委不記名計分，要求公平、公開、公正，實事求是的原則給新教師打分。
3.計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。
八、評分標準
1.普通話（4分）語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。
2.感情（2分）語感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動聽眾。
3.流利（2分）在規(guī)定時間內(nèi)脫稿講述，表達流暢，思路清晰。
4.肢體語言（2分）肢體動作豐富、恰當，聲情并茂。
教師故事比賽活動方案 5
一、活動目的：
故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用。講故事又是幼兒園教師的一項專業(yè)基本技能，為檢閱幼兒園教師基本的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提高我們教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力。因此我們舉行“教師講故事比賽”活動。并以此活動來促進我園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒溝通的語言感染力，從而在教師影響下促進孩子語言能力的發(fā)展。
二、參賽對象：
全園教師
三、比賽規(guī)則和要求：
1、故事題材不限，要求參賽的.故事必須內(nèi)容健康，具有一定的教育意義，風格清新獨特，充分反映出真、善、美的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、講故事時間為3分鐘左右
四、參賽形式：
以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
五、比賽時間、地點：
20xx年6月9日（星期二）；三樓多功能室
六、比賽評分標準：
1、內(nèi)容（30分）：要求內(nèi)容健康、向上，能使幼兒從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)。
2、形象（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。
3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
4、表達（30分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。
七、評委及評分原則：
1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員：全園教師互評
教師故事比賽活動方案 6
為進一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提升我園教師的綜合素質(zhì)，我園決定在本學期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽，為保證此項活動的順利進行，特制定本方案：
一、比賽內(nèi)容：
講故事
二、參賽人員：
全體一線教師
三、比賽內(nèi)容及要求：
可選用教材內(nèi)故事，也可選用其他童話、寓言故事；必須使用普通話，要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容；故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點；時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘；
可加伴奏、可帶道具、可請助演（但助演發(fā)言不得超過1/4）；
四、評比辦法：
�。ㄒ唬┏踬悾撼踬愑芍袑右陨项I(lǐng)導(dǎo)擔任評委，現(xiàn)場打分，賽后匯總，選取前21名選手參加決賽。
（二）決賽：邀請家長志愿者6人（大、中、小班各2人）擔任嘉賓評委；中層以上領(lǐng)導(dǎo)擔任園方評委；現(xiàn)場亮分。
�。ㄈ┆剟睿罕敬伪荣惇剟钊w參賽教師的前1/3（共39名），決賽共設(shè)一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名，其余為優(yōu)秀獎。
五、日程安排：
�。ㄒ唬�10月8日——10月18日教師選取故事、自我準備
�。ǘ�10月19日報送故事名稱、形式、音樂
�。ㄈ�10月23日上午8：40——11：30小班教師初賽
（四）10月23日下午2：30——5：00中班教師初賽
�。ㄎ澹�10月24日上午8：40——11：30大班教師初賽
（六）10月24日下午分數(shù)匯總、排名
�。ㄆ撸�10月25日下午5：10——7：00決賽
六、地點：
三樓會議室
七、評分標準：
內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的.價值。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當，表述生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。
教師故事比賽活動方案 7
一、活動背景
故事是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)和道德情操的有效途徑之一。正所謂“故事里有道理”，好的故事不僅能夠引起孩子們的興趣，還可以通過生動的情節(jié)和深刻的寓意給孩子們帶來啟示和思考。因此，為了更好地傳承和弘揚中華民族文化，推廣優(yōu)秀的故事，提高學生的文學素養(yǎng)和道德意識，我們舉辦了一場教師講故事比賽活動。
二、活動目的
通過比賽活動的方式，鼓勵和激發(fā)教師們的故事講述能力，提高他們在故事講解方面的專業(yè)技能，從而進一步提升學生的學術(shù)成就和文化素養(yǎng)。此外，活動還旨在激發(fā)學生們對文化傳承和民族精神的熱愛，鼓勵他們勇于追求勝利，積極面對挑戰(zhàn)。
三、活動時間
活動時間定于學期中的階段性考試后，具體時間根據(jù)學校的安排確定，約為2—3小時。
四、活動形式
本次比賽采用競賽形式進行，共分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽
初賽的參賽教師組織一張名單，根據(jù)抽簽順序逐一講述自己選擇的故事。每場比賽約定時長為10分鐘左右，講述故事的教師需自備道具并進行精彩的'演講。評委將根據(jù)講述的內(nèi)容、表現(xiàn)和道具的運用等方面評分，晉級名額評選出數(shù)量約為決賽總名額的60%左右。
2、決賽
決賽分為一定數(shù)量的小組，每組最多3人，每人講述一個故事，并進行評分。評委評判標準包括故事的內(nèi)容、情節(jié)設(shè)置、語言表達、形象塑造、道具運用等方面。最終，所有得分較高者將參加決賽的頒獎典禮。
五、比賽獎項
本次活動將設(shè)置參賽獎、優(yōu)勝獎、最佳獎、推薦獎等獎項，滿足不同獲獎?wù)叩男枨蟆?/p>
參賽獎：參加初賽的參賽者均可獲得參賽獎。
優(yōu)勝獎：決賽晉級者中獲得前10%的選手，可獲得一等優(yōu)勝獎；前20%的選手可獲得二等優(yōu)勝獎；前30%的選手可獲得三等優(yōu)勝獎。
最佳獎：決賽中評出的最佳選手，可獲得最佳獎，并獲得獎杯和書籍獎勵。
推薦獎：根據(jù)選手的表現(xiàn)情況，可能推薦獲得特殊文學獎等活動時陪審的提名
六、總結(jié)
本次比賽活動為學校文化建設(shè)注入了源源不斷的正能量，進一步弘揚了中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神，增強了教職員工和學生的歷史使命感和文化自信心。同時，本次活動活躍了校園文化氛圍，激發(fā)了學生學習的興趣和積極性，取得了良好的效果，得到了教師、學生和家長的高度評價和認可。
教師故事比賽活動方案 8
一、活動目的
通過教師講故事比賽活動，激發(fā)教師的講故事能力，提高教學水平，增加課堂趣味性，給學生帶來歡樂，同時也增強教師間的互相交流，提高師德師風。
二、活動時間
根據(jù)學校日程安排，選取節(jié)假日或周末，約定時間，通知參賽教師。
三、參賽方式
1、單人參賽
每個參賽者需準備一篇3—5分鐘的講故事內(nèi)容，題材不限，但應(yīng)符合教育教學相關(guān)主題，提高師生吸收知識的效果。
2、團隊參賽
每個團隊由三名教師組成，需準備一篇15分鐘左右的講故事內(nèi)容，除了故事情節(jié)吸引人外，還應(yīng)有精彩的劇情設(shè)計和有溫度的演繹技巧。
四、評有標準
1、主題符合度
故事內(nèi)容應(yīng)與教育教學相關(guān)主題有關(guān)，有助于學生接受和理解，增強其記憶力和學習興趣。
2、故事情節(jié)的引人入勝
故事應(yīng)有生動的場景，情節(jié)緊湊，吸引聽眾，讓學生和教師沉浸在故事情節(jié)中。
3、演講技巧和語言表達能力
演講者的發(fā)音、語調(diào)、聲音大小、手勢、身體姿態(tài)等方面應(yīng)該得體自然。語言表達需要簡明扼要、生動形象，使學生更好地理解故事。
4、互動性
演講過程中，演講人應(yīng)與觀眾保持互動，通過故事情節(jié)帶領(lǐng)觀眾共享此時此地的情感。
五、評審方式
由院長、副院長、教研組長、學工部部長等幾位評審專家組成評審委員會，采取打分制，最終為單人參賽選出前三名，為團隊參賽選出前兩名。
六、獎項設(shè)置
單人參賽前三名分別獲得一等、二等和三等獎，并授予“講故事教師”稱號；團隊參賽前兩名分別獲得一等和二等獎，并授予“講故事團隊”稱號。
七、活動后續(xù)
1、活動結(jié)束后，多進行經(jīng)驗總結(jié)，形成教學經(jīng)驗匯總，指導(dǎo)改進教學方法。
2、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品，并在月刊或校報等多種形式宣傳大賽。
八、注意事項
1、參賽者應(yīng)按照規(guī)定時間完成準備，準時參加比賽。
2、參賽者需嚴格遵守比賽規(guī)定，不得抄襲他人作品。
3、評審委員會必須認真聽取參賽者演講內(nèi)容，對每位參賽者進行公正的評分。
4、主辦方應(yīng)當充分準備活動所需設(shè)備和場地，確�；顒禹樌M行。
通過這次教師講故事比賽活動，可以有效提高教師們的講課能力，并在學生們的`投入度和趣味性方面取得成功�；顒硬粌H可以加強教師之間的交流，還可以加強教師們的教學經(jīng)驗交流。同時，活動的成功也可以在一定程度上激發(fā)學生學習的興趣，推動教學質(zhì)量的提升。
教師故事比賽活動方案 9
一、活動背景與目的
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，故事以其獨特的魅力，能夠跨越時空的界限，傳遞智慧、情感與價值觀。為了豐富教師的精神文化生活，提升教師的語言表達能力、情感傳達能力和創(chuàng)新思維，同時促進教師之間的.交流與分享，特舉辦本次“教師故事比賽”活動。通過活動，激發(fā)教師們對教育事業(yè)的熱愛，展現(xiàn)教師風采，營造積極向上的校園文化氛圍。
二、活動主題
“以故事為橋，連接心與心的教育之旅”
三、活動時間
報名階段：XX月XX日至XX月XX日
初賽選拔：XX月XX日（形式可為線上提交視頻或文稿）
決賽展示：XX月XX日（現(xiàn)場演講，可邀請校內(nèi)外評委及觀眾）
頒獎典禮：決賽后當天或次日舉行
四、參與對象
全校在職教師，鼓勵跨學科、跨年級教師積極參與。
五、活動內(nèi)容與形式
1. 故事內(nèi)容要求：
緊扣教育主題，可以是個人教學經(jīng)歷中的感人故事、對學生成長的深刻感悟、對教育理念的獨到見解等。
鼓勵原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上，富有啟發(fā)性、感染力和教育意義。
時長控制在5-8分鐘之內(nèi)，適合現(xiàn)場講述或制作成視頻展示。
2. 報名方式：
通過學校官方網(wǎng)站、內(nèi)部郵件系統(tǒng)或指定微信群進行報名，提交個人基本信息及故事概要。
3. 初賽選拔：
初賽采取線上評審方式，由校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師及學生代表組成評審團，根據(jù)故事內(nèi)容、創(chuàng)意及表達效果進行打分。
選出若干名優(yōu)秀選手進入決賽。
4. 決賽展示：
決賽為現(xiàn)場演講形式，選手需準備PPT或道具輔助講述。
邀請校內(nèi)外知名教育專家、作家及學生代表作為評委，進行現(xiàn)場打分和點評。
增設(shè)觀眾投票環(huán)節(jié)，增加互動性和參與度。
5. 頒獎典禮：
頒發(fā)“最佳故事獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最受歡迎獎”等獎項，表彰優(yōu)秀選手。
邀請獲獎選手分享獲獎感言及創(chuàng)作心得。
六、宣傳與動員
通過學校官網(wǎng)、微信公眾號、校報、海報等多種渠道進行活動宣傳。
召開動員大會，明確活動意義，激發(fā)教師參與熱情。
設(shè)立“故事征集”專欄，鼓勵教師提前準備，分享創(chuàng)作靈感。
七、后續(xù)工作
將優(yōu)秀故事匯編成冊或制作成視頻集，作為學校文化建設(shè)的重要成果展示。
組織獲獎選手進行經(jīng)驗分享會，促進全校教師的學習與交流。
對活動進行總結(jié)反思，為下一次活動提供參考和改進方向。
八、注意事項
確�；顒庸焦�，避免任何形式的作弊行為。
關(guān)注教師心理健康，鼓勵但不強制參與，確保每位教師都能在輕松愉快的氛圍中展現(xiàn)自我。
教師故事比賽活動方案 10
一、活動背景與目的
在教育這片沃土上，每一位教師都是故事的編織者，他們用智慧與愛心書寫著與學生共同成長的點點滴滴。為了弘揚教師職業(yè)精神，展現(xiàn)教師風采，增強教師隊伍的'凝聚力與歸屬感，特舉辦“教師故事分享大賽”。本次活動旨在通過真實、感人的教育故事，傳遞正能量，激發(fā)教育熱情，促進教師間的相互學習與交流。
二、活動主題
“愛的傳遞·教育的溫度”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：XX市教育局/學校
承辦單位：校工會/教師發(fā)展中心
協(xié)辦單位：各年級組、教研組
四、參與對象
全校（或指定區(qū)域）在職教師
五、活動流程
1. 宣傳動員階段（第1周）
發(fā)布活動通知，明確活動目的、主題、時間、地點及獎項設(shè)置。
利用校園網(wǎng)、微信公眾號、教職工大會等多種渠道進行廣泛宣傳。
2. 報名與準備階段（第2-3周）
教師自愿報名，提交故事梗概及預(yù)計時長。
組織者進行初步篩選，確定參賽名單。
參賽教師準備PPT、視頻等輔助材料（可選）。
3. 初賽選拔（第4周）
形式：線上或線下（視疫情防控情況而定），每位教師限時講述。
評委團由校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師及學生代表組成。
選出前若干名進入決賽。
4. 決賽展示（第5周）
地點：學校禮堂或線上直播平臺。
增設(shè)觀眾投票環(huán)節(jié)，增加互動性。
邀請教育專家點評，提升活動專業(yè)度。
5. 頒獎典禮（決賽當天）
頒發(fā)“最佳故事獎”、“最具感染力獎”、“創(chuàng)意獎”等獎項。
領(lǐng)導(dǎo)講話，總結(jié)活動意義，鼓勵教師繼續(xù)傳遞愛與教育的溫度。
6. 成果展示（后續(xù)）
將優(yōu)秀故事匯編成冊或制作成視頻，在學校內(nèi)部及對外平臺進行展示。
鼓勵教師將故事轉(zhuǎn)化為教學案例，促進教學質(zhì)量的提升。
六、經(jīng)費預(yù)算與物資準備
場地布置、音響設(shè)備租賃等費用。
獎品及證書購置。
宣傳材料制作費用。
線上直播技術(shù)服務(wù)費用（如適用）。
七、注意事項
確�；顒影踩行蜻M行，遵守疫情防控要求。
尊重每位參賽教師的勞動成果，保護其知識產(chǎn)權(quán)。
強調(diào)活動的正面引導(dǎo)作用，避免任何形式的負面競爭。
教師故事比賽活動方案 11
一、活動概述
為慶祝教師節(jié)，展現(xiàn)教師隊伍的多樣性和卓越成就，特策劃“‘星光璀璨·教師風采’故事比賽”活動。通過講述教師在教育教學中的感人故事，展現(xiàn)他們的`智慧、勇氣與愛心，激勵全體教師不忘初心，砥礪前行。
二、活動目標
1. 增進教師之間的了解與尊重，強化團隊精神。
2. 提升教師的職業(yè)榮譽感和使命感。
3. 收集并傳播優(yōu)秀教育案例，促進教學創(chuàng)新。
三、活動時間與地點
時間：教師節(jié)前夕（具體日期）
地點：學校禮堂或線上直播平臺
四、參與對象與報名方式
面向全校教師開放，鼓勵團隊或個人參賽。
通過校園網(wǎng)、郵件或指定報名表進行報名。
五、比賽內(nèi)容與形式
1. 內(nèi)容要求：圍繞“我與學生的故事”、“教學創(chuàng)新與實踐”、“師德師風建設(shè)”等主題，講述真實、生動、感人的教育故事。
2. 形式多樣：可以是演講、情景劇、微電影等形式，鼓勵創(chuàng)新表達。
六、比賽流程
1. 報名與初審（提前一個月）
2. 選手培訓(xùn)與指導(dǎo)（根據(jù)需要）
3. 現(xiàn)場/線上預(yù)賽（篩選出決賽名單）
4. 決賽展示與評獎（教師節(jié)當天）
包括選手展示、專家點評、觀眾互動等環(huán)節(jié)。
設(shè)立“最佳故事獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最受歡迎獎”等獎項。
七、宣傳與后續(xù)
利用校內(nèi)外媒體廣泛宣傳，提高活動影響力。
決賽后進行優(yōu)秀故事展播，制作成視頻集錦，供全校師生學習借鑒。
邀請獲獎教師分享心得，促進教育經(jīng)驗交流。
八、預(yù)算與保障
合理規(guī)劃活動預(yù)算，確保資金有效使用。
教師故事比賽活動方案 12
一、活動背景與目的
在教育這片沃土上，每一位教師都是播種者，他們用智慧與愛心澆灌著學生的.心田，書寫著一個個感人至深的故事。為了弘揚教師職業(yè)精神，展現(xiàn)教師風采，增強教師隊伍的凝聚力和向心力，特舉辦“教師風采·故事傳揚”教師故事比賽活動。通過講述發(fā)生在教師與學生之間的真實故事，傳遞正能量，激發(fā)教育熱情，促進教師間的相互學習與成長。
二、活動主題
“以愛之名，講述教育故事”
三、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初選階段：XX月XX日（線上提交視頻或文稿）
決賽及頒獎典禮：XX月XX日，學校禮堂
四、參與對象
全校在職教師，鼓勵以團隊或個人形式參賽。
五、活動內(nèi)容與形式
1. 內(nèi)容要求：圍繞教育教學過程中的真實經(jīng)歷，講述與學生共同成長、克服困難、實現(xiàn)目標等正能量故事。故事需原創(chuàng)，情感真摯，具有啟發(fā)性和感染力。
2. 形式選擇：參賽者可選擇現(xiàn)場講述（配PPT或背景音樂）、視頻錄制（含旁白、畫面）等形式提交作品。決賽階段建議采用現(xiàn)場講述，增加互動性和觀賞性。
六、評選標準
故事真實性與原創(chuàng)性（30%）
情感表達與感染力（30%）
教育意義與啟發(fā)性（20%）
語言表達與現(xiàn)場表現(xiàn)（20%）
七、活動流程
1. 宣傳動員：通過校園網(wǎng)、微信公眾號等渠道發(fā)布活動通知，廣泛宣傳。
2. 報名與提交作品：參賽教師按時提交報名信息及作品。
3. 初選評審：由校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師及學生代表組成評審團，對提交的作品進行評審，選出決賽選手。
4. 決賽準備：入選決賽的教師進行彩排，優(yōu)化講述內(nèi)容與形式。
5. 決賽及頒獎典禮：現(xiàn)場講述，觀眾投票與評委打分相結(jié)合，最終評選出獎項并舉行頒獎典禮。
八、獎項設(shè)置
一等獎1名：榮譽證書+獎品
二等獎2名：榮譽證書+獎品
三等獎3名：榮譽證書+獎品
優(yōu)秀獎若干：榮譽證書
最佳人氣獎（觀眾投票產(chǎn)生）：特別獎品
九、后續(xù)工作
將優(yōu)秀作品制作成視頻或文集，在校園內(nèi)外傳播，擴大影響力。
組織獲獎教師分享會，進一步交流教育心得。
教師故事比賽活動方案 13
一、活動概述
為慶祝教師節(jié)，弘揚尊師重教的社會風尚，特舉辦“師恩難忘·故事回響”教師故事大賽。本活動旨在通過師生、同事間的故事分享，展現(xiàn)教師的高尚師德與無私奉獻，增強師生情感，營造和諧的教育環(huán)境。
二、活動目標
1. 增進師生之間的相互理解和尊重。
2. 展現(xiàn)教師風采，傳遞正能量。
3. 促進教師隊伍內(nèi)部的交流與學習。
三、活動時間與形式
活動時間：教師節(jié)前夕
活動形式：線上征集+線下分享會
四、參與對象
全校師生及校友，鼓勵以視頻、圖文、音頻等形式參與。
五、活動內(nèi)容
1. 故事征集：面向全校師生及校友征集關(guān)于教師的感人故事，可以是學習上的指導(dǎo)、生活上的關(guān)懷、心靈上的啟迪等。
2. 作品篩選：由評審團對提交的`作品進行篩選，選出具有代表性和感染力的故事進入分享環(huán)節(jié)。
3. 線下分享會：邀請部分作者現(xiàn)場講述或播放視頻，同時設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓聽眾分享自己的感受與體驗。
六、評選標準
故事的真實性與情感深度（40%）
教育意義與啟發(fā)性（30%）
表現(xiàn)形式與創(chuàng)意（20%）
觀眾共鳴度（10%）
七、活動流程
1. 前期宣傳：通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳。
2. 作品征集：設(shè)定截止日期，鼓勵師生積極投稿。
3. 作品篩選與通知：評審團完成篩選后，通知入選作者準備分享。
4. 線下分享會籌備：確定場地、布置、音響等設(shè)備，邀請嘉賓與觀眾。
5. 分享會舉行：現(xiàn)場分享故事，穿插互動環(huán)節(jié)，營造溫馨氛圍。
6. 后期宣傳：將分享會精彩瞬間
教師故事比賽活動方案 14
一、活動背景與目的
在教育這片沃土上，每一位教師都是播種者，用知識的種子和愛的陽光培育出一代又一代的莘莘學子。為了弘揚教師職業(yè)精神，展現(xiàn)教師們的.感人故事與職業(yè)風采，增強教師隊伍的凝聚力和向心力，特舉辦“教師風采·故事傳遞”教師故事比賽活動。
二、活動主題
“以愛之名，講述教育故事”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：XX市教育局/學校
承辦單位：XX學校教師發(fā)展中心
協(xié)辦單位：各校教師工會、學生社團
四、參與對象
全市/校在職教師，鼓勵新老教師積極參與，分享自己的教育經(jīng)歷與感悟。
五、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽：線上提交視頻/文稿，時間XX月XX日至XX月XX日
復(fù)賽：現(xiàn)場講述，時間XX月XX日，地點：XX學校禮堂
決賽及頒獎典禮：時間XX月XX日，地點同上
六、活動內(nèi)容與形式
1. 故事征集：圍繞“以愛之名，講述教育故事”主題，征集教師們在教育教學、學生管理、師德師風等方面的真實故事。
2. 初賽篩選：通過線上平臺提交視頻或文字稿件，由專家評審團進行初步篩選，選出前XX名進入復(fù)賽。
3. 復(fù)賽展示：現(xiàn)場講述，每位選手限時5-8分鐘，結(jié)合PPT、視頻等輔助材料，生動展現(xiàn)故事。
4. 決賽對決：增設(shè)觀眾投票、現(xiàn)場問答等環(huán)節(jié)，綜合評委打分與觀眾投票結(jié)果，決出最終名次。
5. 頒獎典禮：對獲獎教師頒發(fā)證書、獎品，并邀請優(yōu)秀選手進行分享交流。
七、獎項設(shè)置
一等獎X名：榮譽證書+獎品
二等獎X名：榮譽證書+獎品
三等獎X名：榮譽證書+紀念品
優(yōu)秀獎若干：紀念品
最佳人氣獎：特別獎品（基于觀眾投票）
八、宣傳與動員
利用校園網(wǎng)、微信公眾號、海報等多種渠道進行廣泛宣傳。
召開動員大會，邀請往屆獲獎教師分享經(jīng)驗，激發(fā)參與熱情。
九、后期工作
整理活動資料，制作活動視頻集錦，通過學校官網(wǎng)、社交媒體等平臺發(fā)布。
組織獲獎教師開展巡回演講，將正能量傳遞給更多師生。
教師故事比賽活動方案 15
一、活動背景
在快速變化的教育環(huán)境中，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生心靈的引路人。為了深入挖掘教師內(nèi)心的教育情懷，展現(xiàn)教師與學生的溫馨互動，特策劃“師說心語·故事盛宴”教師故事比賽活動。
二、活動目標
1. 展現(xiàn)教師職業(yè)魅力，提升教師職業(yè)榮譽感。
2. 促進教師間經(jīng)驗交流，共同提升教育教學水平。
3. 增進師生情感，營造和諧校園文化氛圍。
三、參與對象與形式
參與對象：全校在職教師
形式：個人或團隊形式參賽，講述真實教育故事，可結(jié)合演講、表演、多媒體展示等多種形式。
四、活動流程
1. 報名階段：發(fā)布活動通知，明確報名方式、截止日期及要求。
2. 準備階段：參賽教師準備故事內(nèi)容，進行排練與制作輔助材料。
3. 初選評審：由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表及學生代表組成評審團，對提交的.故事進行初步篩選。
4. 決賽展示：在指定時間、地點舉行決賽，邀請校內(nèi)外嘉賓、師生代表觀賽。
5. 頒獎典禮：現(xiàn)場公布獲獎名單，頒發(fā)獎品與證書，并進行獲獎故事分享。
五、獎項設(shè)置
最佳故事獎：表彰故事內(nèi)容豐富、情感真摯的選手。
創(chuàng)意表現(xiàn)獎：鼓勵形式新穎、表現(xiàn)獨特的參賽作品。
師生共鳴獎：根據(jù)現(xiàn)場觀眾反饋，評選出最能觸動師生心靈的故事。
優(yōu)秀團隊獎：針對團隊參賽作品，表彰團隊協(xié)作與創(chuàng)意。
六、宣傳與反饋
通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳。
設(shè)立意見箱與在線反饋平臺，收集師生對活動的建議與感受，為下次活動提供參考。
七、后續(xù)工作
將優(yōu)秀故事匯編成冊，作為校園文化建設(shè)的重要資料保存。
教師故事比賽活動方案 16
一、活動背景與目的
在教育這片沃土上，每一位教師都是辛勤耕耘的園丁，他們用智慧啟迪心靈，用愛心澆灌希望。為了弘揚尊師重教的社會風尚，展現(xiàn)教師風采，增進教師間的情感交流，特舉辦“師者心語”教師故事比賽活動。本活動旨在通過分享教師們在教育生涯中的感人故事、教學心得、成長經(jīng)歷等，激發(fā)教師隊伍的凝聚力和向心力，促進教育理念的`交流與碰撞。
二、活動主題
“師者心語：講述你我教育路上的溫暖與光芒”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：XX市教育局/學校
承辦單位：XX學校教師發(fā)展中心
協(xié)辦單位：各校教師工會、學生社團等
四、活動時間與地點
報名時間：即日起至XX月XX日
初選階段：XX月XX日至XX月XX日（線上提交視頻/稿件）
復(fù)賽及決賽：XX月XX日（現(xiàn)場展示），地點：XX學校禮堂
五、參與對象
全市/全校在職教師，歡迎退休教師及實習生參與。
六、活動內(nèi)容與形式
1. 故事征集：參賽教師可圍繞教育故事、學生成長、教學創(chuàng)新、師德師風等主題，準備一段5-8分鐘的故事講述。
2. 提交方式：初賽采用視頻或文字稿件形式提交，要求內(nèi)容真實、情感真摯、語言生動。
3. 評審標準：內(nèi)容創(chuàng)意、情感表達、教育意義、語言表達及感染力等。
4. 復(fù)賽與決賽：復(fù)賽通過視頻篩選，決賽現(xiàn)場講述，增設(shè)觀眾投票及專家評審環(huán)節(jié)，最終決出名次。
七、獎項設(shè)置
一等獎：X名，頒發(fā)獎杯、證書及獎品
二等獎：X名，頒發(fā)證書及獎品
三等獎：X名，頒發(fā)證書及紀念品
優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)證書
最佳人氣獎：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票或現(xiàn)場觀眾投票產(chǎn)生
八、宣傳與動員
通過學校官網(wǎng)、微信公眾號、教職工大會等多種渠道進行廣泛宣傳。
邀請往屆獲獎教師分享經(jīng)驗，激發(fā)教師參與熱情。
設(shè)置話題標簽，鼓勵教師在社交媒體上分享自己的參賽故事，擴大活動影響力。
九、后續(xù)工作
整理優(yōu)秀故事集，制作成冊或視頻集錦，供全校師生學習交流。
組織獲獎教師經(jīng)驗交流會，促進教育理念的深入交流。
教師故事比賽活動方案 17
一、活動背景與意義
教師，是知識的傳播者，更是靈魂的工程師。他們以星光般的智慧與熱情，照亮學生的成長之路。為慶祝教師節(jié)，展現(xiàn)教師多彩風貌，特舉辦“星光璀璨”教師風采故事大賽，旨在挖掘并傳揚教師中的感人事跡，增強教師隊伍的'榮譽感和歸屬感。
二、活動主題
“星光璀璨：共繪教育夢，講述教師情”
三、活動時間與地點
報名階段：XX月XX日至XX月XX日
初選與復(fù)賽：XX月XX日至XX月XX日（線上+線下結(jié)合）
決賽及頒獎典禮：XX月XX日，地點：XX市文化中心
四、參與對象
面向全市中小學教師及教育工作者開放。
五、活動內(nèi)容
1. 故事征集：圍繞教師個人成長、教學創(chuàng)新、師生情誼、師德風范等方面，征集真實感人的故事。
2. 形式創(chuàng)新：鼓勵采用演講、短劇、朗誦、沙畫等多種形式展現(xiàn)故事，增強表現(xiàn)力。
3. 評審機制：設(shè)立專業(yè)評審團與大眾評審團，結(jié)合線上投票與現(xiàn)場評分，確保公平公正。
六、活動流程
報名及提交作品
初選：由專業(yè)評審團篩選出入圍作品
復(fù)賽：入圍者進行現(xiàn)場展示或線上直播，進一步篩選
決賽及頒獎典禮：現(xiàn)場展示，頒發(fā)獎項，分享感言
七、獎項設(shè)置
金星獎：X名，獎金+獎杯+證書
銀星獎：X名，獎杯+證書+獎品
銅星獎：X名，證書+紀念品
最佳創(chuàng)意獎、最受歡迎獎等特別獎項若干
八、宣傳推廣
利用地方電視臺、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體進行報道。
開設(shè)專題網(wǎng)頁，發(fā)布活動進展、優(yōu)秀作品展示及觀眾互動。
邀請知名教育專家、媒體人擔任嘉賓，提升活動影響力。
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