幼兒園家長助教活動方案（精選8篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長助教活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園家長助教活動方案 1

　　活動背景：

　　今天是我們中班的家長開放日活動，為了改變以往的活動模式，體現(xiàn)家園合作的和諧性，培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)他們的審美情趣，同時也使得我班的家長輔助教學(xué)日漸成熟，搭建家園交流平臺，我們在家長會上通過自愿報(bào)名的形式，推選出兩名家長代表擔(dān)任“媽媽(爸爸)老師”，發(fā)動所有的家長積極參與前期的準(zhǔn)備工作，和孩子們一起來到課堂，分享交流體驗(yàn)。其中在“水果拼盤”這個活動中，需要的水果品種和數(shù)量是我們老師一時無法辦到的，于是發(fā)動家長幫助孩子準(zhǔn)備2—3樣，洗干凈，并加工切好(因孩子用刀有危險性，且有些水果、蔬菜，如黃瓜切得比較費(fèi)時)帶到幼兒園。在與自己的父母共同勞動準(zhǔn)備的過程中，孩子不僅享受到了融洽、親切的親子關(guān)系，更認(rèn)識了許多不同的水果、蔬菜，同時也激發(fā)了學(xué)做水果拼盤的興趣。而媽媽老師由于第一次上課，缺乏設(shè)計(jì)整個教學(xué)方案的經(jīng)驗(yàn)，在班級老師的幫助下，通過多次交流、探討，漸漸理出了頭緒，寫出了具體的教學(xué)計(jì)劃，也調(diào)整好了心態(tài)，做好了充足的、全面的課前活動準(zhǔn)備。對于此次助教活動，孩子們充滿期待，老師們充滿憧憬，家長們充滿信心!

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡吃各種水果，體驗(yàn)品嘗的樂趣。

　　2、認(rèn)識一些常見的水果，知道知道多吃水果對身體有好處。

　　3、能有一定的'動手制作的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將帶來的各種水果分類、清洗、裝盆。

　　2、給每位幼兒準(zhǔn)備一個水果盤、一條擦手毛巾。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：媽媽老師出示色彩鮮艷的各種水果，提問：

　　1、“知道這些都是什么嗎?”?

　　2、這些水果叫什么名字?有幾個水果呢?

　　二、媽媽老師告訴孩子們今天制作拼盆所用到的幾種水果，并請孩子們辨別切好的水果顏色、名稱和數(shù)量。

　　1、介紹多吃水果的好處，水果里面蘊(yùn)含著豐富的維生素，多吃水果對身體健康有好處。

　　2、媽媽老師一邊示范一邊解說制作拼盆的步驟。

　　3、示范制作兩種造型。

　　4、提醒孩子們注意色彩的搭配和整體造型。為了考驗(yàn)幼兒的創(chuàng)意，還告訴他們可以挑選媽媽老師制作的兩種造型之一，也可以根據(jù)各自的想象創(chuàng)作!

　　5、提出品嘗要求：接在水果盤子里面吃，手臟了了一用擦手巾擦拭。

　　三、作品展示：水果拼盤家族

　　四、和家人一起品嘗水果拼盤

　　幼兒園家長助教活動方案 2

　　活動意圖：

　　家長在幼兒教育過程中起著至關(guān)重要的作用。請家長擔(dān)任老師的角色，組織幼兒做游戲，是全新的家園聯(lián)系方式。也是行之有效的家園互助方式。通過活動，促進(jìn)幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。

　　活動時間：

　　20xx年4月27日下午3:30分

　　助教家長：

　　xxx媽媽

　　活動名稱：

　　《我和皮球做游戲》

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試皮球的多種玩法。

　　2、能聽口令，初步理解游戲規(guī)則。

　　3、幼兒能夠積極參與活動。

　　活動重點(diǎn)：

　　幼兒體驗(yàn)不一樣的活動組織方式，積極參與活動，嘗試皮球的多種玩法。

　　活動難點(diǎn)：

　　幼兒情緒穩(wěn)定，能聽口令，積極的.參與活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　皮球人均一個，10~20厘米的繩子若干。

　　活動過程：

　　1、教師：“今天，老師請了可可媽媽來和小朋友們一起做游戲，大家鼓掌歡迎！”

　　2、由可可媽媽出示皮球：“小朋友們，看~我?guī)�來了什么？（皮球）今天我們要和皮球做朋友，和皮球一起做游戲�！?/p>

　　3、可可媽媽：“皮球可好玩了，它有很多種玩法。第一種是皮球鉆山洞�！敝v述游戲規(guī)則。配班雙腳站立分開當(dāng)球門，小朋友輪流來射門（3次為限），比一比誰的命中率高，（射中一次換取一張星星貼紙），沒有射中的小朋友表演節(jié)目來獲得貼紙。示范玩法。請小朋友來玩。

　　4、可可媽媽：“第二種玩法是抱球跳跳跳�！�

　　講述游戲規(guī)則。（布置活動場地）將球用繩子固定在比小朋友高出10~20厘米處，請小朋友抱著球雙腳向上跳，然后轉(zhuǎn)身將球從繩子下滾出去，完成后小朋友可得到一張貼紙。示范玩法。請小朋友玩。

　　5、可可媽媽：“第三種玩法是我來做皮球。”

　　講述游戲規(guī)則。所有的小朋友和老師手拉手圍成一個圈，聽到“變個大球跳跳”的時候往后退，變成一個大圈，原地跳跳。聽到“變個小球跑跑”的時候，大家聚攏變成一個小球，原地跑跑。

　　6、活動小結(jié)：皮球真好玩，皮球要回家了，我們跟它說再見吧！

　　幼兒園家長助教活動方案 3

　　家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長請進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動之一。

　　在家長助教活動中，教師扮演好發(fā)起者、組織者、參與者的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動的順利開展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展。這學(xué)期我們發(fā)動家長們踴躍報(bào)名，積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動，促進(jìn)幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。

　　為了孩子的全面發(fā)展，我園決定在本學(xué)期第十周（11月5日）和（11月9日）開展家長助教周活動。

　　一、家長助教活動的指導(dǎo)原則

　　★合作互動，優(yōu)勢互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。

　　★尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細(xì)節(jié)，讓家長知曉活動目標(biāo)、意義，與家長真誠溝通。

　　★以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。

　　★適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時進(jìn)行，給予家長發(fā)揮的`空問；并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導(dǎo)方式。

　　二、具體指導(dǎo)策略

　　策略一：抓活動前的準(zhǔn)備工作。

　　首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設(shè)定活動目標(biāo)、內(nèi)容。每次家長助教活動之前教師應(yīng)與家長一起準(zhǔn)備活動方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。

　　策略二：做好活動中的組織工作。

　　首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點(diǎn)對活動中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時機(jī)，適當(dāng)牽引。

　　策略三：重視活動后反饋、延伸活動。

　　活動后收集助教家長的建議，合理化改進(jìn)，并繼續(xù)指導(dǎo)家長的育兒方法，達(dá)到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達(dá)成共識。家長不了解老師的工作性質(zhì)。對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后。都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了，幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長助教活動中，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。

　　家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。家長助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　三、家長助教日活動流程

　　時間：20xx年11月5日

　　活動地點(diǎn)：xx幼兒園

　　嘉賓：各位參與助教的家長

　　活動準(zhǔn)備：條幅、多媒體、獎品、榮譽(yù)證書、通知、喜報(bào)

　　活動負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　活動安排：

　　1、8：10-8：40各班進(jìn)行晨間活動，要求幼兒愉快游戲。

　�。ㄖ�教家長陸續(xù)進(jìn)園，本班老師熱烈迎接）

　　2、8：40-9：20幼兒早操表演。

　　3、9：30-10：00家長助教第一節(jié)活動。

　　4、10：10-10：40家長助教第二節(jié)活動。（助教家長再次上第二堂課）

　　5、上午助教家長和小朋友合影。

　　6、12：00-2：10幼兒起床、喝水、吃點(diǎn)心、整理衣物。

　�。ㄏ挛缰�教家長陸續(xù)進(jìn)入園，本班老師接待）

　　7、2：50-3：20下午家長助教第一節(jié)活動。

　　8、3：20-3：30如廁、喝水。

　　9、3：30-4：00家長助教第二節(jié)活動。（下午助教家長再次上第二堂課）

　　10、4：00-4：10下午助教家長和小朋友合影。

　　幼兒園頒發(fā)證書及獎品，全體教師及家長合影留念，活動結(jié)束！

　　四、活動注意事項(xiàng)：

　　1、請各班幼兒在8：30之前到園，助教家長請?jiān)?：00之前務(wù)必到園。

　　2、老師教育好幼兒遵守活動秩序不吵鬧，認(rèn)真聽講。

　　3、活動結(jié)束后請各位家長認(rèn)真填寫好反饋表，及時上交。

　　幼兒園家長助教活動方案 4

　　活動名稱：

　　親子互動游戲

　　活動目的：

　　促進(jìn)家長與幼兒之間的親子互動，增進(jìn)家長對幼兒園教育的了解，提高家長參與幼兒園教育的積極性。

　　活動時間：

　　每周末上午10:00-11:30

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園教室或操場

　　活動內(nèi)容：

　　1.歡迎致辭：幼兒園園長或老師介紹活動目的和意義。

　　2.親子互動游戲：設(shè)計(jì)一些適合家長和幼兒一起參與的`游戲，例如親子拍拍手、親子跳繩、親子扔沙包等，通過游戲促進(jìn)家長和幼兒之間的互動和交流。

　　3.親子教育講座：邀請幼兒園老師或?qū)�業(yè)教育人員為家長們講解一些關(guān)于幼兒教育的知識，例如如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好、如何進(jìn)行家庭教育等。

　　4.親子互動體驗(yàn)：讓家長們和幼兒一起參與一些手工制作、繪畫或者音樂活動，讓他們親身體驗(yàn)幼兒園的教育活動，增進(jìn)對幼兒園教育的了解。

　　5.親子互動分享：鼓勵家長和幼兒分享彼此的成長和教育經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此之間的交流和溝通。

　　活動后續(xù)：

　　根據(jù)家長們的反饋情況，不定期舉辦類似的親子互動活動，讓家長們更加深入地了解幼兒園教育，并增強(qiáng)家長參與幼兒園教育的積極性。

　　幼兒園家長助教活動方案 5

　　活動時間：

　　20xx年12月24日上午

　　活動地點(diǎn)：

　　二樓禮堂、戶外操場

　　活動目的：

　　1、促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動。

　　2、根據(jù)本班個別家長的職業(yè)特點(diǎn)，通過家長助教形式，讓幼兒學(xué)會如何預(yù)防流行感冒以及了解保護(hù)牙齒和換牙方面的知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前與家長溝通，確定兩名家長執(zhí)教。并幫助家長做好活動準(zhǔn)備。

　　2、印發(fā)通知，讓每位家長都知道開放日時間。

　　3、整理好班級環(huán)境和衛(wèi)生。

　　活動內(nèi)容：

　　1、熱情接待家長和孩子，親切與家長交談。

　　2、組織幼兒到小博士玩，交待注意事項(xiàng)，要求幼兒遵守規(guī)則，注意安全。

　　3、教師向家長交待今天開放活動的目的、內(nèi)容和上課時的注意事項(xiàng)。

　　活動程序：

　　1、8：30-9:00熱情接待家長與幼兒入園，親切與他們交談。幼兒晨間活動：小博士

　　2、家長助教課一：《如何預(yù)防流行感冒》執(zhí)教：大三班xxx家長職業(yè)：大余縣人民醫(yī)院

　　3、展示孩子在園學(xué)習(xí)的'詩歌、歌曲及舞蹈，讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

　　4、家長助教課二：《看誰反應(yīng)快》執(zhí)教：大三班xxx家長職業(yè)：大余縣進(jìn)修學(xué)校

　　5、家長互相交流，互相學(xué)習(xí)好的教子經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園家長助教活動方案 6

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園各班級教室

　　活動目的：

　　1、進(jìn)一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。

　　2、提供給家長與孩子交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分展示家長的教育智慧。

　　3、通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長育兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。

　　活動指導(dǎo)原則：

　　1、合作互動，優(yōu)勢互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。

　　2、尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細(xì)節(jié)，讓家長知曉活動目標(biāo)、意義，與家長真誠溝通。

　　3、以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。

　　4、適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時進(jìn)行，給予家長發(fā)揮的空問；并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導(dǎo)方式。

　　具體實(shí)施及負(fù)責(zé)人:

　　一、家長助教活動前期準(zhǔn)備工作

　　具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時間

　　1、告知家長助教活動的意義，班級選取兩位家長，選取原則要求此家長持兩有，有能力、有時間（男女不限）

　　2、電話與家長溝通具體內(nèi)容包括：具體告知家長助教活動的目的`。

　　向家長介紹《班級工作流程》并發(fā)放相應(yīng)資料（一日作息時間表），讓家長了解班級的工作流程，為進(jìn)入班級組織活動做好準(zhǔn)備�；顒赢�(dāng)天，家長7點(diǎn)半準(zhǔn)時到園

　　充分利用家長資源，選擇平時孩子接觸較少的活動內(nèi)容，并安排具體上課時間。

　　告知家長本次活動的具體實(shí)施過程，包括：活動準(zhǔn)備、課后感等。

　　3、每位參加助教活動的家長，教師提前一天提醒家長做好準(zhǔn)備，并協(xié)助家長準(zhǔn)備好操作材料。

　　4、活動前幾天告知孩子，將要組織教學(xué)的家長，提醒幼兒在活動中要認(rèn)真、專注，懂得基本的禮貌禮儀。

　　5、教師將半日活動安排至家長，兩位家長分工明確，每人一節(jié)教學(xué)活動、每人負(fù)責(zé)一個活動（晨間、戶外）

　　二、家長助教活動的實(shí)施過程

　　具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時間

　　1、班級教師配合家長助教組織孩子，有序的開展家長助教活動。家長助教活動當(dāng)天

　　2、助教過程拍照。家長助教活動當(dāng)天

　　3、家長助教活動后，請家長談?wù)勛约旱氖斋@和感受。家長助教活動當(dāng)天

　　三、家長助教活動后期工作

　　具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時間

　　1、給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。

　　2、請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄和網(wǎng)站中。

　　3、班級撰寫一篇家長助教的表揚(yáng)信和感受。

　　幼兒園家長助教活動方案 7

　　活動方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

　　四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

　　六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

　　活動總結(jié)：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

　　上午8:30分，慶�；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣�開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的'感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。

　　歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

　　幼兒園家長助教活動方案 8

　　家長助教活動是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長經(jīng)驗(yàn)座談會、家長論壇、家長學(xué)校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進(jìn)教室開展助教活動。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動。通過活動，增進(jìn)家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

　　活動地點(diǎn)：

　　xxx班教室

　　活動時間：

　　xxx年12月1日

　　活動對象：

　　金孔雀班全體幼兒

　　活動準(zhǔn)備：

　　老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時間下午4點(diǎn)后）

　　活動要求：

　　1、活動分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

　　2、活動前指導(dǎo)每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊(duì)站列。

　　3、活動時老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽，動作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

　　活動過程：

　　1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識，原來是吳e靈爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長助教，今天給大家?guī)�來了一次有意義的活動。幼兒表示歡迎。

　　2、本班家長與本班幼兒進(jìn)行助教活動:

　　吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

　　活動意義：

　　家長助教活動不僅開闊了孩子的.視野，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識與理解，還大大增進(jìn)了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師！”增強(qiáng)了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。

【幼兒園家長助教活動方案】相關(guān)文章：

家長助教活動方案11-24

家長助教活動方案07-25

家長助教活動方案08-27

家長助教活動方案01-27

幼兒園家長助教活動方案09-24

幼兒園家長助教活動方案01-28

幼兒園家長助教活動方案03-21

家長助教活動方案幼兒園07-19

幼兒園家長助教活動方案范文07-19

幼兒園家長助教活動方案【優(yōu)】07-08