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幼兒園游戲活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-12 16:54:21 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園游戲活動(dòng)方案(合集15篇)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園游戲活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

幼兒園游戲活動(dòng)方案(合集15篇)

幼兒園游戲活動(dòng)方案1

  為了迎接新年的到來(lái),讓孩子們?cè)谟H子游戲中體驗(yàn)與父母一起游戲的快樂(lè)。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動(dòng)”,現(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下:

  一、活動(dòng)目的:

  樂(lè)意與父母一起游戲,敢于與他人一起競(jìng)賽,體驗(yàn)成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日下午。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園戶外場(chǎng)地

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:揪尾巴

  準(zhǔn)備:尾巴8條。

  玩法:孩子的腰后別著尾巴,家長(zhǎng)背著孩子,互相揪對(duì)方的尾巴,同時(shí)保證自己的尾巴不被揪掉,規(guī)定時(shí)間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

  活動(dòng)二:過(guò)小河

  準(zhǔn)備:紙板24塊。

  玩法:家長(zhǎng)和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過(guò)小河,家長(zhǎng)和孩子的腳不能接觸地面,先過(guò)小河的`為勝。

  活動(dòng)三:運(yùn)西瓜

  準(zhǔn)備:西瓜球8個(gè),棍子16個(gè),8個(gè)紙箱,飲料瓶8個(gè)。

  玩法:家長(zhǎng)和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾好西瓜球繞過(guò)飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來(lái)的那組獲勝。

  活動(dòng)四:大西瓜、小西瓜

  玩法:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說(shuō):“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢(shì),家長(zhǎng)說(shuō):“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢(shì),錯(cuò)者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

  活動(dòng)五:我的寶寶在哪里

  準(zhǔn)備:布帶若干

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

  要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

幼兒園游戲活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

  2、樂(lè)意與同伴一齊參加投擲游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚(yú),距離分別為3米、4米和5米。

  2、移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚(yú),距離6米左右。

  3、長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

  4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

  5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

  6、畫(huà)有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊。

  7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

  師:你們還記得以前媽媽講過(guò)的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎此刻我們先活動(dòng)一下身體。

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  2、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí):在畫(huà)有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開(kāi)站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚(yú)投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

  師:此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚(yú)的本領(lǐng),一會(huì)兒,路上真的'會(huì)出現(xiàn)大鱷魚(yú)的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

  二、基本部分

  1、教師介紹游戲場(chǎng)地,引出游戲。

  師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過(guò)小山坡。我還聽(tīng)說(shuō)路上會(huì)有大鱷魚(yú)出現(xiàn),咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚(yú))

  2、鼓勵(lì)健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣,同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。)

  3、幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過(guò)“小路”、爬過(guò)“山坡”,最終站上“大礁石”打大鱷魚(yú)。

  第一次:站在“大礁石”(畫(huà)有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

  (“大礁石”正反兩面均畫(huà)有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒堅(jiān)持正確站姿,教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

  第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

  (接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

  第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(yú)(由教師扮演)投擲。

  師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚(yú)?墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚(yú)。我們?cè)鯓愚k你們害怕不害怕教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大鱷魚(yú)。

  三、整理活動(dòng)

  1、師(做敲門(mén)狀):你好,小豬,我們來(lái)你家做客了。

  小豬:你們好!歡迎你們!

  師:聽(tīng)說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來(lái)給你幫忙了。寶貝們,咱們此刻就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來(lái),小豬就不用害怕了!

  2、和小豬說(shuō)“再見(jiàn)”回家。

幼兒園游戲活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子在游戲中認(rèn)識(shí)小動(dòng)物

  2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂(lè)《小雞出殼》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、親愛(ài)的小朋友,爸爸媽媽,爺爺奶奶們歡迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國(guó),我是今天跟你們一起游戲的孔老師,你們也可以叫我孔雀老師。

  2、認(rèn)識(shí)小朋友師:呀,今天來(lái)了這么多的寶貝們,下面讓老師來(lái)一一認(rèn)識(shí)下你們吧。

  3、音樂(lè)互動(dòng)師:老師真開(kāi)心今天能夠和你們一起做游戲。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們牽起寶貝們的手,讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂(lè)《兒童恰恰舞》

  4、老師逐一邀請(qǐng)出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師:今天呀,孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面,看,誰(shuí)來(lái)了?

  出示字卡:小雞,小朋友回答不上來(lái)后,再出示小雞圖片。

  師:小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎?

  小朋友:小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句:你好!小雞。

  出示字卡:小鴨以及圖片,

  師:它是誰(shuí)呀?

  小朋友:小鴨。

  師:那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿优笥汛騻(gè)招呼吧:你好!小鴨子。

  逐一出示動(dòng)物圖片,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物以及語(yǔ)句:你好!

  5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們,下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。

  6、播放音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》老師邊唱邊表演

  7、邀請(qǐng)小朋友們上來(lái)圍成圈一起表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

  師:老師一個(gè)人表演呀,太孤單了,所以我想請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧

  8、老師總結(jié),并請(qǐng)所有的'家長(zhǎng)和小朋友一起歡快舞蹈。

  師:今天呀,老師非常開(kāi)心認(rèn)識(shí)了你們這群可愛(ài)的小寶貝們,也非常開(kāi)心讓你們認(rèn)識(shí)了我的動(dòng)物朋友們,希望下次再有機(jī)會(huì)還能和你們一起游戲,下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,讓我們一起舞蹈吧。

幼兒園游戲活動(dòng)方案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小椅子、場(chǎng)地布置。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、學(xué)做小鳥(niǎo)。

  教師帶幼兒模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作一會(huì)飛、一會(huì)停在草地上找食、一會(huì)理理羽毛。

  2、游戲:小鳥(niǎo)找食

 。1)教師當(dāng)鳥(niǎo)媽媽,幼兒當(dāng)鳥(niǎo)寶寶,小鳥(niǎo)飛到鳥(niǎo)媽媽身邊,鳥(niǎo)媽媽告訴鳥(niǎo)寶寶“前面有許多小樹(shù)(花壇代替)我們飛到樹(shù)上,媽媽教你們輕輕地飛下來(lái)”小鳥(niǎo)們都飛到樹(shù)上,然后鳥(niǎo)媽媽講解示范從樹(shù)上飛下來(lái)的動(dòng)作:小腿一彎輕輕跳。鳥(niǎo)寶寶自由練習(xí)幾次。

 。2)鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“鳥(niǎo)寶寶,你們學(xué)會(huì)了從樹(shù)上輕輕飛下來(lái)的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲(chóng),當(dāng)你們聽(tīng)到野貓的叫聲,就趕快飛到樹(shù)上,聽(tīng)到媽媽說(shuō)野貓不在了,你們?cè)亠w下來(lái),繼續(xù)在草地上找蟲(chóng)子吃!

 。3)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)野貓,在小鳥(niǎo)們找蟲(chóng)子吃的`時(shí)候“喵喵喵”叫著跑出來(lái),看到?jīng)]有飛到樹(shù)上的小鳥(niǎo)就去抓,被抓到的小鳥(niǎo)要關(guān)到野貓的家里,暫停游戲一次。

  (4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地,不能過(guò)猛,要注意安全。

 。5)游戲進(jìn)行幾次。

  3、活動(dòng)結(jié)束。

  師:鳥(niǎo)寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

幼兒園游戲活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。

  2、樂(lè)意參與集體游戲,有合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成游戲。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。

  2、哨子一個(gè),毛巾若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)

  跑步進(jìn)場(chǎng),圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。

  老師:孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動(dòng)作不拖沓)

  老師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋?lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

 。嵘磉\(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)

  老師:跟我一起來(lái)做,頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12,右邊點(diǎn)兩下12,后邊點(diǎn)兩下12,左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前,用力打開(kāi))。腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左,雙手插腰)膝部運(yùn)動(dòng),弓步運(yùn)動(dòng)(聽(tīng)好哨音加快速度)。孩子們練習(xí)的很好!

 。ǘ┚毩(xí)基本動(dòng)作,聽(tīng)哨音快速環(huán)圈

  老師:立正!請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過(guò)的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好,可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈)

  老師:孩子們,聽(tīng)清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次)

  老師:注意加快腳步,每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。

 。ㄈ⿲(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲

  1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊

  老師:小羊們你們可要注意了,在附近我問(wèn)道了危險(xiǎn)的氣味,你們看看誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)對(duì)!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。

  對(duì)!所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確,還要躲避大灰狼的追擊。

 。ㄕ(qǐng)一對(duì)幼兒來(lái)示范2到3次。)

  老師:等會(huì)兒小羊要聽(tīng)清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?

  老師:準(zhǔn)備。ㄉ谝簦2到3次假裝抓(請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒(méi)法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈)你可真厲害”

  2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊

  老師:準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了,我看見(jiàn)你在這個(gè)家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個(gè)有喜感的小朋友)

  老師:我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來(lái)做狼,我們一起來(lái)抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

  老師:準(zhǔn)備。ㄉ谝簦10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同探討)

  老師:小狼們,我覺(jué)得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn))請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

 。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的)

  老師:我們?cè)賮?lái)試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔)

  老師:再次游戲(看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站)教師請(qǐng)所有小狼碰頭,商量對(duì)此一次抓光羊。

  老師:小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式)

  老師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂(lè))

  3、擦汗休息,布置場(chǎng)地(在音樂(lè)聲中擦汗休息)

  老師:(播放黑夜沉重的音樂(lè))我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來(lái)把狼堡做的高高的'配班老師將墊子疊成高臺(tái)(至少半米高)。

  4、羊群反擊戰(zhàn)

  老師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

  老師:準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)

  老師:老狼好累啊,換個(gè)人來(lái)來(lái)。(前面的營(yíng)救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次)

 。ㄋ模┦帐皥(chǎng)地,整理運(yùn)動(dòng)

  老師:請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

  老師:跟著老師一起來(lái)放松放松。游戲結(jié)束。

  四、活動(dòng)反思

  在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先,在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng);顒(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。

幼兒園游戲活動(dòng)方案6

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  隨著信息化的發(fā)展,報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了,這是一件值得惋惜的事情,但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的,這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲,活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手,主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):

  在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,活躍活動(dòng)的`氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

  師:報(bào)紙是我們生活中常見(jiàn)的紙,除了閱讀,增長(zhǎng)知識(shí)外,它還是一個(gè)很好的玩具,小朋友你們想想,報(bào)紙能怎樣玩呢?

  3、活動(dòng)過(guò)程

  通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

  (1)、斯紙玩:

  “小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成小白兔……”

  (2)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注,很有成就感。

  [1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]

  (3)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,

  這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,也可以多個(gè)幼兒一起玩。

  (4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,把小球放在上滾動(dòng),

  這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。

  [3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力,讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]

  (5)、把報(bào)紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

  現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái),報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

  (6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲,把幼兒分成四個(gè)小組,進(jìn)行游戲競(jìng)賽。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

  整理活動(dòng):

  收拾物品,結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案,報(bào)紙,曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位,但是隨著時(shí)代的發(fā)展,報(bào)紙漸漸的被取代了,現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了。

幼兒園游戲活動(dòng)方案7

  在20xx年南京市幼兒園課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結(jié)為共建園,下面是我園的共建方案:

  一、自身建設(shè):

 。ㄒ唬┙炭蒲匈Y源優(yōu)勢(shì)

  六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年,為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園,20xx年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

  近幾年來(lái)幼兒園先后獲得了“國(guó)家十一五課題實(shí)驗(yàn)園”、“六合區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)基地”等稱號(hào),在區(qū)每年進(jìn)行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評(píng)估過(guò)程中均獲得一等獎(jiǎng)。

  我園自20xx年至今有六項(xiàng)規(guī)劃課題分別在省、市、區(qū)立項(xiàng),其中兩項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已成功結(jié)題。

  課題《在繪本閱讀中家園共育促進(jìn)幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果榮獲省二等獎(jiǎng)。每項(xiàng)課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。

  科研興園,如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍,每位教師積極都參與到教科研的行列中。

 。ǘ┤肆Y源優(yōu)勢(shì)

  在近十年的課題研究過(guò)程中,一大批教師脫穎而出,目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人,優(yōu)秀青年教師5人,在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例。

  近年來(lái),教師撰寫(xiě)的與游戲相關(guān)的`論文、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告、案例有數(shù)十篇在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì)。

 。ㄈ┳⒅貎(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  我園始終強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)”,在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,每學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開(kāi)展的理論書(shū)籍,寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感,理解游戲是幼兒園的基本活動(dòng),切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

  我園把《綱要》、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,感悟其中精神,從學(xué)習(xí)到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。

 。ㄋ模﹦(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境

  為有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè),就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境,為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結(jié)合美術(shù)、游戲、音樂(lè)、繪本、節(jié)慶等課題,創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語(yǔ)言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,供幼兒進(jìn)行情境表演、親子活動(dòng)、童話劇表演等;表演區(qū)結(jié)合課題,提供樂(lè)器、音樂(lè)、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動(dòng)提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松、與主題相結(jié)合的游戲氛圍,能進(jìn)一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力,有助于他們身心的全面發(fā)展。

  (五)主題教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)整合

  緣于對(duì)生活、游戲綜合的思考,我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程成為游戲活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,而且是合理的。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開(kāi)主題探究活動(dòng),及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料,使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相會(huì)影響,在主題活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中,生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。

  二、如何幫扶建設(shè)園

 。ㄒ唬┙M織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道,提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng),更新教育理念,從根本上理解游戲化建設(shè)的含義。

 。ǘ└欀笇(dǎo),有效落實(shí)

  我園成立了共建小組,定期到幫扶園一對(duì)一指導(dǎo),同時(shí)也定期邀請(qǐng)幫扶園的教師來(lái)我園觀摩,交流學(xué)習(xí)心得,提出自己在工作中遇到的困惑,大家共同商討,使課程游戲化建設(shè)得以有效落實(shí)。

  (三)專家指導(dǎo),提升經(jīng)驗(yàn)

  利用我園與市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)對(duì)的契機(jī),邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)提出整改意見(jiàn)。同時(shí)還要邀請(qǐng)一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸,提升課程游戲化實(shí)施水平。

幼兒園游戲活動(dòng)方案8

  幼兒園游戲活動(dòng)方案

  親子游戲活動(dòng)方案 李小燕

  活動(dòng)類型:體育競(jìng)技領(lǐng)域

  適合年齡:6—8歲

  活動(dòng)名稱:快樂(lè)的搬運(yùn)工

  活動(dòng)目標(biāo):

  家長(zhǎng)目標(biāo):

  1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.

  2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球. 兒童目標(biāo):

  1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.

  2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力,中途掉球后能不氣餒,重新出發(fā).

  3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力,培養(yǎng)親子感情. 活動(dòng)材料:兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查,保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.

  2、檢查活動(dòng)道具是否到位,有無(wú)破損.

  3、志愿者檢視儀容儀表,調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái). 活動(dòng)步驟:

  1、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程.

  2、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn),中間距離50米.

  3、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干,終點(diǎn)放籃子一個(gè),由一名孩子和一名家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)始,用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球.

  4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),往返運(yùn)球,運(yùn)送兵乓球最多的組為勝. 5、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:

  1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí),及時(shí)給與孩子鼓勵(lì),讓其盡快重新投入游戲中.

  2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神.

  家庭活動(dòng)延伸:

  1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物,把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng),有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系,更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.

  2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具,進(jìn)行游戲.

  常見(jiàn)問(wèn)題處理:

  1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理,以免參與者踩到摔倒.

  2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道,不能走到別人的賽道,盡量避免跑. 安全隱患及排除:

  1、在寬闊地方進(jìn)行游戲,排除地面障礙以免摔倒.

  2、賽道內(nèi)禁止跑.

  活動(dòng)類型:知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域

  適合年齡:9—12歲

  游戲名稱:瘋狂猜猜猜

  家長(zhǎng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)親子之間的默契度,能理解孩子的肢體語(yǔ)言.

  2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來(lái)的快樂(lè).

  兒童目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.

  2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.

  游戲材料:提示卡

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查,保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.

  2、檢查活動(dòng)道具是否到位,有無(wú)破損.

  3、志愿者檢視儀容儀表,調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).

  游戲步驟:

  1、志愿者先示范整個(gè)游戲流程.

  2、孩子為描述方,家長(zhǎng)為答題方,工作人員舉提示卡.

  3、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內(nèi)容,家長(zhǎng)則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.

  4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

  指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:

  活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要著急,給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì),或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題,直接進(jìn)入下一題.

  家庭活動(dòng)延伸:

  準(zhǔn)備好題卡,隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.

  常見(jiàn)問(wèn)題處理:

  孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字,如有出現(xiàn),此題成績(jī)無(wú)效,直接進(jìn)入下一題.

  安全隱患及排除:

  1、在寬闊地方進(jìn)行游戲,排除地面障礙以免摔倒.

  2、兩點(diǎn)距離適當(dāng),不宜太遠(yuǎn).

  小班游戲活動(dòng)方案

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.

  二、班級(jí)游戲情況分析:

  小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn).由于小班年齡相對(duì)較小,因此,相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低,如何開(kāi)展游

  戲更為重要.經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察,本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上,而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加游戲的趣味性,豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在.

  三、游戲的目標(biāo):

  本學(xué)期主要目標(biāo):

  1、幼兒能積極參與游戲,能夠主動(dòng)選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進(jìn)行游戲.

  2、遵守游戲規(guī)則,并做到愛(ài)護(hù)玩具,不爭(zhēng)搶,不亂扔玩具,學(xué)會(huì)自己整理玩具.

  3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話,開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ),能大膽表達(dá)自己的意愿,引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲,并喜愛(ài)游戲.

  四、具體措施:

  角色游戲:

  1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng),這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時(shí)間,使角色游戲發(fā)

  揮其最大的效益.

  2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個(gè)性化方面.豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.

  3.積極投入課題研究中去,踏實(shí)地開(kāi)展研究,操作科學(xué)、規(guī)范,并注意過(guò)程資料的積累.

  4.加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究,實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展.

  戶外體育游戲:

  1.確保戶外體育游戲的時(shí)間

  2.學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng),動(dòng)作協(xié)調(diào),結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

  3.提供多樣、豐富的游戲材料,組織各種有趣的戶外體育游戲,在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉.

  專用教室游戲:

  1.了解專用教室的使用要求,遵守活動(dòng)規(guī)則

  2.愛(ài)護(hù)游戲材料,游戲后將物品擺放整齊

  3.幼兒認(rèn)真活動(dòng),每次給幼兒提出更高的要求

  其他各類游戲:

  1.貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

  2.組織各種形式的游戲,豐富幼兒的活動(dòng)

  五、工作安排:

  九月份:

  1、收集各類材料,制作游戲區(qū)的操作材料

  2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域,完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨.

  十月份:

  1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

  2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).

  3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),介紹游戲過(guò)程,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià).

  4、制定好游戲計(jì)劃,正常各類游戲活動(dòng)的開(kāi)展.

  5、投放各類半成品材料,引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象,并進(jìn)行再創(chuàng)作.

  6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.

  十一月份:

  1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

  2、深入指導(dǎo)游戲,推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展,增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).

  3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作,活動(dòng)后及時(shí)整理.

  4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng).

  5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.

  十二月份:

  1、圍繞主題開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).

  3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中.

  一月份:

  1、做好游戲總結(jié).

  2、整理好各類游戲物品

  幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全

  游戲名稱:投彩球

  目的:復(fù)習(xí)反義詞,豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.

  準(zhǔn)備;彩球1個(gè)玩法:拋球者說(shuō)出一詞,如:大接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞,如小.游戲反復(fù)進(jìn)行.

  游戲名稱:悄悄話

  目的:激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣.

  玩法:按幼兒座次將其分成四組,教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話,然后自排頭開(kāi)始往下傳話,傳到最后一名幼兒時(shí),最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話,以傳得又對(duì)又快的'組為勝.

  游戲名稱:猜謎

  設(shè)計(jì)者:王春苗

  目的:培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力.

  玩法:教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底.也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面,教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.

  游戲名稱:超級(jí)模仿秀

  設(shè)計(jì)者:公桂蘭

  目的:培養(yǎng)幼兒模仿能力.

  玩法:請(qǐng)3—5名幼兒到前面,側(cè)向全體幼兒,站成一排,面向第二名幼兒編一動(dòng)作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作,依次模仿,最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后,說(shuō)出做的是什么動(dòng)作. 游戲名稱:"一槍打四個(gè)"

  設(shè)計(jì)者:攸可靜

  目的:練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性,培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.

  玩法: 教師說(shuō):"一槍打四個(gè)",幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時(shí),左手伸出四個(gè)手指,左右手交替進(jìn)行,教師可以靈活運(yùn)用,如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等. 游戲名稱:?jiǎn)柎鹪?shī)歌

  設(shè)計(jì)者:攸可靜

  目的:培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力.

  玩法:教師與幼兒分句背誦兒歌,教師背1、3、5句,

  幼兒接背2、4、6句.游戲

  也可這樣進(jìn)行 ——如:教師"一、二、三、四、五、六、七,"幼兒"七、六、五、四、

  三、二、一"教師"七個(gè)阿姨干什么?"幼兒"七個(gè)阿姨來(lái)摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力,還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,有利于幼兒靈活的掌握兒歌.

  游戲名稱:玩偶情境表演

  設(shè)計(jì)者:韓路紅

  目的:培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表演.

  玩法:請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶,即興進(jìn)行表演,根據(jù)自己玩偶的特色,模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話.

  游戲名稱:正說(shuō)反做

  設(shè)計(jì)者:韓路紅

  目的:訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.

  玩法:①請(qǐng)一組幼兒站好,教師說(shuō):"高",幼兒就要做"矮"的動(dòng)作,教師說(shuō)"左轉(zhuǎn)",幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作,依次類推.②、此游戲也可正話反說(shuō).如:"上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"…….

  游戲名稱:湊數(shù)練習(xí)

  設(shè)計(jì)者:王春苗

  目的:鞏固數(shù)的加法練習(xí),培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.

  玩法:教師出示一個(gè)數(shù)字,如"6",教師模仿打槍:"砰、砰"請(qǐng)幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣

  培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案

  大帶小游戲

  設(shè)計(jì)意圖:

  1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足.

  2)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識(shí)不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.

  3)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓

  孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往,愉快的情緒體驗(yàn),我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類活動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處.

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò),鉆過(guò)拉繩.

  2.學(xué)習(xí)跟大孩子,小孩子交往合作游戲.

  3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好.

  二.老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每?jī)蓚(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去.

  三.開(kāi)始游戲:

  游戲1:跳繩.

  目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力.

  玩法:引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò).游戲2:邁繩.

  目標(biāo):能掌握好重心;增強(qiáng)腿部肌肉力量.

  玩法:大班小朋友把繩抬高30"40厘米,小小班小朋友從繩上邁過(guò)去.

  游戲3:鉆繩.

  目標(biāo):手膝爬行,增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

  玩法:大班小朋友把繩抬高40"50厘米,小小班小朋友從繩下爬過(guò)去.

  游戲4:老爺爺怎樣走.

  目標(biāo):學(xué)習(xí)低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

  玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò).

  游戲5:學(xué)做解放軍.

  目標(biāo):能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂(lè)趣.

  玩法:大班小朋友把繩抬高至90"100厘,小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò).游戲6:看誰(shuí)摸得高.

  目標(biāo):練習(xí)縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力.

  玩法:大班小朋友把繩舉高過(guò)頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.

  四.游戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說(shuō):明天再跟我們玩吧.互相再見(jiàn).

  一)親子游戲 1、瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)兩人為一組,每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽.游戲開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)與幼兒的一只腳

  20xx年9月20日 幼兒教育系列:親子游戲大全爸爸媽媽 目標(biāo):加深親子依戀之情, 玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前, 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法,常玩親子游戲,有利于形成良好的親子關(guān)系,構(gòu)建和諧的親子家庭!以下給出親子游戲兩則: 第一則游戲名稱:趕小豬

  幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感. 準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條. 玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐

  幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚,風(fēng)和日麗,幼兒園

  園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ), 4、我們一家來(lái)套圈玩法:游戲開(kāi)始,幼兒向前跑,碰到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長(zhǎng)的

  猜爸爸媽媽

  目標(biāo): 加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感.

  準(zhǔn)備: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6條.

  玩法: 幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說(shuō)出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽.

  注意: 1:猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音. 2:猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì).

  小心陷井

  目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦,細(xì)心地合作.

  準(zhǔn)備: 空奶瓶4個(gè),火柴棍若干.

  玩法: 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干.比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多

  的那家為勝.

  規(guī)則: 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.

  大西瓜、小西瓜

  目標(biāo): 增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練

  反應(yīng)的靈敏性.

  玩性: 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說(shuō):"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì).家長(zhǎng)說(shuō):"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯.錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開(kāi)始后,互換角色進(jìn)行.

  注意: 1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長(zhǎng)和孩子一起做. 2:可別選一些詞語(yǔ),如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲.

  "二人三足跑"

  目標(biāo): 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子情感的交流.

  玩法: 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上,媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽(tīng)到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子.

  規(guī)則: 爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊.

  傳達(dá)室動(dòng)作

  目標(biāo): 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅.

  過(guò)程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳

  多久動(dòng)作不斷.

  六一幼兒園游戲活動(dòng)方案

  幼兒園體育游戲活動(dòng)方案

  幼兒園游戲觀摩活動(dòng)方案

  幼兒園民間游戲活動(dòng)方案

  幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案

幼兒園游戲活動(dòng)方案9

  一、開(kāi)展區(qū)角建構(gòu)游戲

  1、目的:

  發(fā)展幼兒空間想象力,創(chuàng)造力,激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

  2、具體辦法:

  在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū),每周投放不同的操作材料,如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

  二、開(kāi)展區(qū)域益智區(qū)游戲

  1、目的:

  激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng),讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

  2、具體辦法:

  每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū),每次投放不同的材料,如:七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書(shū)、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

  三、開(kāi)展生活區(qū)游戲

  1、目的:

  幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  2、具體辦法:

  在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料,引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲。

  四、開(kāi)展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲

  1、目的:

  引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的'興趣。

  2、具體辦法:

  在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū),幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間,到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

  五、開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)角游戲

  1、目的:

  提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。

  2、具體辦法:

  在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角,教師要經(jīng)常更換投放的材料,讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

  六、開(kāi)展美工區(qū)區(qū)角游戲

  1、目的:

  使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知,為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件,營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,使幼兒自由地觀察,欣賞各種不同的藝術(shù)品,任意選用不同的工具和材

  料與同伴友好地合作,有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。

  2、具體辦法:

  在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角,有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美,并有針對(duì)性地讓幼兒對(duì)每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解,調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積

  極性。

  七、開(kāi)展豐富多彩的角色游戲

  1、目的:通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的反映和模仿,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

  2、具體辦法:除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外,單獨(dú)設(shè)立角色游戲室,每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng),教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料,讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì)模仿中,以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。

  八、具體活動(dòng)安排:

  三月份:

  1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。

  2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。

  3、各班教師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū),為幼兒提供具操作性,教育功能和安全性的材料,盡可能投放一些半成品材料,滿足幼兒的興趣和需要。

  四月份:

  1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度,為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間,滿足幼兒需要,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展的活動(dòng)情況。

  3、組織觀摩年輕教師的音樂(lè)游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

  4、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

  五月份:

  1、組織觀摩各教研組年輕教師的語(yǔ)言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

  2、組織教師接待姐妹園對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。

  3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

  六月份:

  1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。

  2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

  3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

  七月份:

  做好幼兒園、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

幼兒園游戲活動(dòng)方案10

  設(shè)計(jì)思路:

  戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心,象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo),此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!

  活動(dòng)目標(biāo):

  ①、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美;

 、、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

 、、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的'經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

  ①、開(kāi)始部分

  ○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  ○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

 、、基礎(chǔ)部分

  ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  ○ 教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  ○ 講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

 、、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?

幼兒園游戲活動(dòng)方案11

  通過(guò)“毛毛蟲(chóng)游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  一、活動(dòng)名稱:毛毛蟲(chóng)游戲

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

  2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

  四、活動(dòng)玩法:

  請(qǐng)一組(5—8人)參與毛毛蟲(chóng)游戲,家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

幼兒園游戲活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用:請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。

  材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《幼兒園里真快樂(lè)》。

  三、活動(dòng)指導(dǎo)

  1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說(shuō)說(shuō)幼兒園里的'一日活動(dòng)。

  提出問(wèn)題:小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

  引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

  2.操作《幼兒園里真快樂(lè)》

  中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。

  鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。

  3.開(kāi)展“小帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲:找朋友

幼兒園游戲活動(dòng)方案13

  民間游戲:

  滾鐵環(huán)

  游戲目的:

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  游戲準(zhǔn)備:

  鐵環(huán)、鐵鉤若干;障礙物若干。

  游戲方法:

  滾鐵環(huán)時(shí),一手握鐵鉤,輕輕套住鐵環(huán),稍用力推,鐵環(huán)向前滾動(dòng),人隨后跟著。

  游戲規(guī)則:

  1、賽道兩端各站立一人。

  2、游戲開(kāi)始前,可一手扶鐵環(huán),一手持鐵鉤,發(fā)令后,位于起點(diǎn)線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā),繞過(guò)前面的障礙物后到達(dá)另一端,交給家長(zhǎng),由家長(zhǎng)按原線路把鐵環(huán)滾回來(lái)。

  3、鐵環(huán)在自己的賽道內(nèi)滾動(dòng),賽道為相鄰的.二條跑道,如在滾動(dòng)的過(guò)程中鐵環(huán)倒下或失控則在失誤的地方重新起動(dòng),直至完成游戲。

  游戲建議:

  1、滾鐵環(huán)時(shí)要把握好鐵環(huán)的重心,持棍或鐵鉤的手用力適度,左右擺動(dòng)也應(yīng)得當(dāng)。

  2、要掌握好路面情況。

  民間游戲:

  打陀螺

  游戲目的:

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  游戲準(zhǔn)備:

  陀螺、鞭繩、粉筆

  游戲方法:

  1、纏繩:釘朝上,慣用右手者朝順時(shí)針?lè)较蚶p繞(慣用左手者方向相反),預(yù)留一小段。

  2、持法:釘上或左頂下或右,以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。

  3、拋法:繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢(shì)打轉(zhuǎn),產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)動(dòng)力。

  游戲規(guī)則:

  1、圈外兩邊各站立一人。

  2、游戲開(kāi)始前,可一手扶陀螺,一手纏繩,圈內(nèi)有一△為起點(diǎn),發(fā)令后,每人在起點(diǎn)打自己的陀螺,并讓自己的陀螺轉(zhuǎn)出圈外來(lái)。

  3、有時(shí)陀螺會(huì)固定在圈內(nèi)不移動(dòng)地旋轉(zhuǎn),可用繩子把它圈住勾出圈外,只要到達(dá)圈外還在轉(zhuǎn)就算活。

  游戲建議:

  1、打陀螺時(shí)要把握好陀螺的重心,持繩和拋時(shí)的手用力適度。

  2、掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。

  民間游戲:

  跳繩

  游戲目的:

  培養(yǎng)幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  游戲準(zhǔn)備:

  繩子、椅子

  游戲方法:

  1、蹦蹦跳(雙腳跳)

  2、單腳交換跳(兩只腳不斷地交換著跳)

  3、雙飛(跳一下甩兩下)

  4、反跳(倒著跳)

  5、編花(兩手交叉跳)

  游戲規(guī)則:

  1、十人一組。

  2、第二組坐椅子上等待并給第一組數(shù)數(shù)。

  3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)自由選擇單人跳或雙人跳。

  兩人三足比賽規(guī)則:

  游戲目的:

  1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)與靈活。

  2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、寬皮筋8條。

  2、跑道4道。

  游戲方法:

  幼兒和家長(zhǎng)同一平面站立,相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊,聽(tīng)到口令后開(kāi)始從起點(diǎn)方向前進(jìn),至終點(diǎn)結(jié)束,用時(shí)最短的家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1、將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸,位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳裸,繩子必須綁小腿上,并捆緊,如中途松開(kāi),應(yīng)系好再前進(jìn)。

  2、必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。

  3、中途若有人摔倒,應(yīng)立即停下來(lái),等重新準(zhǔn)備好之后,再接著跑,或者自動(dòng)放棄比賽。

幼兒園游戲活動(dòng)方案14

  活動(dòng):

  送動(dòng)物回家

  目標(biāo):

  在用小推車反復(fù)運(yùn)送小動(dòng)物的過(guò)程中,感受愉悅的'心情。

  材料:

  1.各種毛絨小動(dòng)物若干,玩具小推車人手一輛。

  2.場(chǎng)景創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)區(qū)一角地墊上擺放毛絨小動(dòng)物,操場(chǎng)中間擺放一些毛絨玩具和地墊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.每位幼兒取一輛玩具小推車。

  2.將活動(dòng)室一角的毛絨小動(dòng)物放入小推車,運(yùn)送到操場(chǎng)的地墊上。到達(dá)目的地可在地墊上休息。

  3.運(yùn)送完畢后,游戲重新開(kāi)始,即將地墊上的毛絨小動(dòng)物運(yùn)送到活動(dòng)室。

  建議:

  1.操場(chǎng)上的玩具可以藏在地墊下,以增加游戲的神秘性和趣味性。

  2.在運(yùn)送玩具的路上可擺放一些障礙物,如積木、瓶子等,讓幼兒推車?yán)@行障礙物,提高游戲的難度。

幼兒園游戲活動(dòng)方案15

  目標(biāo):

  1、學(xué)念數(shù)字1-10。

  2、加強(qiáng)對(duì)各種水果蔬菜特征的認(rèn)識(shí)。

  玩法:兩名幼兒面對(duì)面,一邊拍手,一邊一說(shuō)一答。

  附兒歌:

  你說(shuō)一我對(duì)一,韭菜葉兒是扁的。

  我說(shuō)二誰(shuí)對(duì)二,什么菜葉有香味?

  你說(shuō)二我對(duì)二,香菜芹菜有香味。

  我說(shuō)三誰(shuí)對(duì)三,什么青青兩頭尖?

  你說(shuō)三我對(duì)三,豆角青青兩頭尖。

  我說(shuō)四誰(shuí)對(duì)四,什么身上帶著刺?

  你說(shuō)四我對(duì)四,新摘的黃瓜身上帶著刺。

  我說(shuō)五誰(shuí)對(duì)五,什么東西叫馬鈴薯?

  你說(shuō)五我對(duì)五,土豆也叫馬鈴薯。

  我說(shuō)六誰(shuí)對(duì)六,什么圓圓象個(gè)球?

  你說(shuō)六我對(duì)六,洋白菜圓圓象個(gè)球。

  我說(shuō)七誰(shuí)對(duì)七,什么有圓有長(zhǎng)的`?

  你說(shuō)七我對(duì)七,茄子有圓有長(zhǎng)的。

  我說(shuō)八誰(shuí)對(duì)八,又甜又香什么瓜?

  你說(shuō)八我對(duì)八,又甜又香是香瓜。

  我說(shuō)九誰(shuí)對(duì)九,又脆又甜有沒(méi)有?

  你說(shuō)九我對(duì)九,又脆又甜蓮花藕。

  我說(shuō)十誰(shuí)對(duì)十,什么紅紅綠綠吃?

  你說(shuō)十我對(duì)十,西紅柿紅紅綠綠吃。

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