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幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-11-23 10:10:14 博耿 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案(通用10篇)

  為了確保活動(dòng)有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案(通用10篇),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案(通用10篇)

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。

  二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo):

  1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

  2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3.通過(guò)開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的'指導(dǎo)。

  三、開放時(shí)間:

  8:00—11:00

  四、開放內(nèi)容:

  1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。

  2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀

  3.早餐

  4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)

  5.課間操戶外活動(dòng)

  6.課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)

  五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議:

  1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。

  2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

  六、具體活動(dòng)流程

  1.教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8:00—11:00

 。1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常,如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理

 。2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),態(tài)度熱情、親切)

 。ǜ靼嘟處熣(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)

  2.師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動(dòng)7:30-7:50

  3.早餐:8:00—8:30(請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

  4.教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。

  5.課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20

  6.教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班

  7.中餐活動(dòng):11:20—–12:00

  8.教師與家長(zhǎng)交流,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交

  小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)

  10:30———11:00 (親子游戲)

  小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)

  10:30———11:00(親子手工)

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

  2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的.指導(dǎo)。

  二、開放時(shí)間:

  8:00—10:30

  三、開放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

  四、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日方法和建議:

  1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

  2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

  4、具體活動(dòng)流程

 。1)晨間接待活動(dòng):

  (2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng):

 。3)集中教育活動(dòng)一

  (4)教學(xué)活動(dòng)二

 。5)教師與家長(zhǎng)交流

  5、課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動(dòng)作大方、整齊,幼兒精神飽滿。

  6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。

  7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。

  8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

  9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

  10、寫好活動(dòng)反思。

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 3

  為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:

  一、晨間活動(dòng):

  安靜游戲:積塑、油泥、看圖書

  戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

  目標(biāo):

  1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

  2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

  二、早操:

  狗狗減肥操

  目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

  三、副餐:

  餅干、牛奶

  目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

  四、教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:語(yǔ)言(詩(shī)歌):快樂的小鳥

  目標(biāo):

  1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的.快樂。

  2、喜歡爸爸媽媽。

  活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

  2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

  3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

  五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、手偶表演

  目標(biāo):

  1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

  3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

  六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》

  目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

  2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

  七、進(jìn)餐:

  目標(biāo):

  1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

  2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)思想:

  為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的.,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

  二、活動(dòng)目的:

  1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

  5、與家長(zhǎng)拉近距離,讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作

  四、活動(dòng)流程:

  入園--律動(dòng)--早操(前操場(chǎng))--副餐 --教育活動(dòng)(各班教室)---區(qū)域游戲(各班)---親子活動(dòng)(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)---幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、交流---活動(dòng)結(jié)束

  五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  為了確;顒(dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:

  1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng),最好是爸爸、媽媽都參加。

  2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

  3.活動(dòng)過(guò)程中,不要隨意走動(dòng)、喧嘩,請(qǐng)注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排。

  4.請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

  5時(shí)間:20xx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn):園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!

  6每人自備一支水筆,填寫家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

  7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。

  8所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。

  六、(附)邀請(qǐng)函:

家長(zhǎng)

  您好:

  為進(jìn)一步做好家園共育工作,我園將于20xx年11月18日,向全園家長(zhǎng)舉辦半日開放活動(dòng),現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后,對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達(dá)成共識(shí),形成合力,共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 5

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年,在這期間,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓,同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此,為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,本次我們將以知識(shí)匯報(bào)的形式開展開放活動(dòng),具體活動(dòng)安排如下:

  一、7:30-7:50 晨間家長(zhǎng)接待

  組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。

  二、8:00-8:20 做操

  將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。

  三、8:20-8:40 生活活動(dòng)

  文老師組織幼兒小便、喝水,孫老師組織家長(zhǎng)簽到。

  四、8:40-9:20 知識(shí)匯報(bào)

  1、今天,文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游,出去旅游我們小朋友要注意什么呢?我們一起唱著歌去郊游吧!

  2、第一站我們?nèi)?jì)南,唱一下兒歌!聽,這是什么聲音,呱呱,給青蛙唱首歌吧,

  3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子?(有光的地方)說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系(光的位置變了,影子的大小就會(huì)變;物體的姿勢(shì)變了,影子形狀也會(huì)跟著變化)

  4、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系?(9添上1是10,10去掉1是9;10比9多1,9比10少1)說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些?

  5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看,動(dòng)物園里有什么動(dòng)物,尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物,唱一唱歌曲金孔雀。

  6、哇!這里有好大一片綠地,春天來(lái)了,這是要給我們報(bào)春了,《報(bào)春》。

  7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽~的季節(jié),說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jī)骸贰?/p>

  8、春雨的聲音是什么樣的,沙沙沙,你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧,《春雨沙沙》。

  9、春雨的`聲音還是什么樣的,像什么?《春雨的吉他》。

  10、春雨過(guò)后空氣好清新啊,小蝸牛都爬出來(lái)了,你也變成小蝸牛,來(lái)唱一唱吧,《我是快樂的小蝸牛》。春雨的聲音是沙沙沙,夏天的雨是什么生音?嘩嘩嘩,說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。

  11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,對(duì)吧,我們小朋友們更離不開空氣,誰(shuí)知道空氣是什么樣的?有什么作用?為什么我們離不開空氣?

  12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊,小飛機(jī)也來(lái)給我們小朋友喝彩了,那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎?

  13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛,如果你也有一雙翅膀你想做什么?《如果我能飛》

  14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中,媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子?(因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié))美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的?(先繞一個(gè)圈,再繞一個(gè)圈,兩頭交叉起來(lái),從中間繞一繞,拉拉緊)

  15、寶貝,古代是誰(shuí)發(fā)明了紙?(蔡倫)你都見過(guò)什么樣的紙?(報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···)紙可以用來(lái)干什么?(畫畫、寫字、做書本、擦屁股···)紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么?(優(yōu)點(diǎn):輕便、柔軟可回收利用,比較環(huán)保;缺點(diǎn):有吸水性、易破損)

  五、9:20-9:30 生活活動(dòng)

  文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

  六、9:30-10:00 家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)

  家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為:

  1、教育方面:最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多,在此提出感謝。

  2、生活方面:進(jìn)餐,讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,自己的事情自己做。

  4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七、10:00 離園

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  《綱要》《指南》指出,幼兒園要與家庭密切合作,指導(dǎo)引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí),經(jīng)常與幼兒園溝通交流,引領(lǐng)家長(zhǎng)成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園,近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn),了解幼兒園科學(xué)的辦園理念,彰顯“小于牽大手,快樂同成長(zhǎng)”的活動(dòng)特色。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  2.密切家園關(guān)系,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,促進(jìn)家庭教育水平提升。

  3.通過(guò)半日活動(dòng)內(nèi)容展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)可、肯定度。

  4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。感受與父母、同伴共同

  活動(dòng)的樂趣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月21日(星期五)8:00--13:00

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長(zhǎng)通知書,讓家長(zhǎng)了解半日活動(dòng)中的一些要求,盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動(dòng)。

  2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資,消毒液、體溫槍、口罩等必備品。

  3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容,相應(yīng)的`游戲材料、教具等,于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔。

  4.辦公室準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表冊(cè)、家長(zhǎng)反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。

  5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長(zhǎng)陪餐的午飯。

  五、活動(dòng)要求

  1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

  2.在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

  3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

  4.活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)佩戴口罩、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園。

  六、活動(dòng)具體流程

  8:00-8:30 配班老師組織家長(zhǎng)入園簽到,主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動(dòng)及早操。

  8:30-9:10 幼兒盥洗早餐

  9:10-9:40 主班教師組織幼兒開展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng),配班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)安靜觀摩,配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序。

  9:40-10:40 引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)

  10:40-11:50 幼兒早點(diǎn),戶外體能游戲或自主游戲,也可以根據(jù)班上實(shí)際情況開展親子游戲。

  11:50-12:00 餐前活動(dòng)準(zhǔn)備 12:00-12:30 幼兒午餐,家長(zhǎng)陪餐

  12:30-13:00 家長(zhǎng)與老師交流,并填寫反饋表上交,家長(zhǎng)帶幼兒離園。

  注:班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。

  七、未盡事宜另行通知

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 7

  活動(dòng)內(nèi)容:

  幼兒在園半日活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園,了解中班,了解孩子,了解幼兒教育目標(biāo),內(nèi)容和方法,以便更好地做到家園共育。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、區(qū)域活動(dòng)

  指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

  二、 語(yǔ)言活動(dòng)

  內(nèi)容:

  1、自我介紹:我叫xxxx,今年xx歲,我是xxxx班的小朋友。

  2、字寶寶 : 復(fù)習(xí)兒歌及漢字

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、鞏固所學(xué)漢字,加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。

  準(zhǔn)備:字卡,兒歌 。

  過(guò)程:集體齊讀。

  幼兒在臺(tái)上背誦教師指出的兒歌。

  出示字卡,幼兒能正確發(fā)音,并能組兩個(gè)以上的詞。

  三、 綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)

  1、小朋友,你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。

  分析:通過(guò)樂器的操作和肢體的表演,引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己,將來(lái)一定會(huì)像毛毛蟲一樣,蛻變成美麗的蝴蝶 。

  2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?語(yǔ)言《我愛上幼兒園》

  分析:愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。

  3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧,那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎?語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》

  分析:在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運(yùn)用名詞,動(dòng)詞,量詞。

  4、既然家是好朋友,就應(yīng)該互相助 。語(yǔ)言 《我想忙》

  分析:引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟助別人后的快樂,鼓勵(lì)幼兒樂于助他人 。

  5、小朋友,今天星期幾?英語(yǔ) 《星期一到星期五、》

  分析:根據(jù)指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。

  6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten》

  分析:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  7、你們喜歡吃什么水果呀?我們一起來(lái)玩水果餐游戲吧。英語(yǔ) 《fruit》

  分析:用不同的速度出示卡片,激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣。

  8、咱們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?茖W(xué)《神奇的'磁鐵》

  分析:通過(guò)操作,感知磁鐵吸鐵的特性。

  9、老師帶家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 《彩云屋》

  分析:理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。 數(shù)學(xué) 〔啦隊(duì)》

  分析:感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。

  11、數(shù)一數(shù),每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球? 數(shù)學(xué)《彩色氣球》

  分析:培養(yǎng)邏輯推理能力。

  四、英語(yǔ)活動(dòng)

  內(nèi)容:《 身體部位》

  目標(biāo):

  1、根據(jù)指令或圖片,能快速說(shuō)出英文單詞。

  2、會(huì)運(yùn)用短語(yǔ)touch your

  準(zhǔn)備:卡片 、 自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。

  過(guò)程:

  1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體,引出單詞。

  2、出示魔術(shù)盒,從而鞏固單詞

  3、師生互動(dòng) , 邊指身體部位,邊發(fā)音。

  4、請(qǐng)幼兒到臺(tái)上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片,邊說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

  5、游戲活動(dòng):《touch your 》

  五、藝術(shù)活動(dòng)

  內(nèi)容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

  六、餐前音樂活動(dòng)

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師之間的聯(lián)系和溝通。

  2、讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。

  3、增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  妙士多音樂、絲巾、國(guó)旗卡等。

  三、活動(dòng)主持:

  陳老師

  四、活動(dòng)環(huán)節(jié):

  開場(chǎng)語(yǔ):大家好!今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(zhǎng)進(jìn)行展示,主要是讓我們的家長(zhǎng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué),讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來(lái)我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程:第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國(guó)旗卡》。

  第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動(dòng),等下請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦!第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng),也一樣的需要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合,要認(rèn)真聽楊老師的指令,老師說(shuō)做什么動(dòng)作,大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子自助,我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐,請(qǐng)大家不要客氣哦!友情提醒:我們要起好表率作用,不浪費(fèi)糧食,提倡環(huán)保,餐后垃圾請(qǐng)隨手放入垃圾桶。

  入場(chǎng)活動(dòng):陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》

  課前活動(dòng):《國(guó)旗卡》

  師導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)大家?guī)е鴮殞氉,接下?lái)我將向家長(zhǎng)展示這學(xué)期的`國(guó)旗卡教學(xué),他的目的就是通過(guò)國(guó)旗卡的教學(xué)手段來(lái)訓(xùn)練孩子的專注性、聽覺能力、視覺能力,為孩子的將來(lái)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。好了,寶貝們準(zhǔn)備好了嗎?平時(shí)都是陳老師帶著寶寶去世界各國(guó)"旅游",今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧!請(qǐng)小朋友認(rèn)真哦!好,接下來(lái)請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩搶答國(guó)旗卡游戲,看看哪一個(gè)爸爸媽媽和寶寶搶到的國(guó)旗卡的最多,準(zhǔn)備好了嗎?

  活動(dòng)一:親子妙士多音樂活動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):妙士多音樂活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一,他主要其實(shí)妙士多音樂活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀原因,我們的家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)來(lái)參與活動(dòng),所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來(lái)互動(dòng)。經(jīng)我觀察,發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程,每當(dāng)妙士多音樂活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂,和同伴分享著愉悅的心情,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們也來(lái)和寶寶一起體驗(yàn)妙士多音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂吧!接下來(lái)的環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們要積極的參與互動(dòng)哦!

  1.問候歌《Sing hello》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):2分鐘形式:集體表演師導(dǎo)語(yǔ):接下來(lái)是妙士多教學(xué)環(huán)節(jié),每一節(jié)課教學(xué)陳老師都會(huì)很情切地向小朋友問hello,當(dāng)被問到小朋友,他都會(huì)很高興地回應(yīng)我,今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來(lái)回應(yīng)我,Hello!小朋友,我們一起來(lái)《Sing hello》,Sing,Sing,Sing hel-lo,Sing hel-lo to ……

  2.彈躍歌曲《跳起來(lái)》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):2分鐘形式:教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節(jié),他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍,F(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿,讓寶寶與你面對(duì)面坐在你們的雙腿上,隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下,讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍。請(qǐng)爸爸媽媽準(zhǔn)備好,開始了。

  3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):3分鐘形式:教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽知道嗎?寶寶的小手會(huì)玩手指游戲,接下來(lái)請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩手指游戲。

  4.音樂游戲《身體音階歌》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):2分鐘半形式:教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ):小朋友都很棒!表?yè)P(yáng)一下自己,Good Good……剛才我們坐很久了,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起起來(lái)動(dòng)一動(dòng),我們一起用身體唱歌,來(lái)《身體音階歌》,記得跟我一起做動(dòng)作哦!你們準(zhǔn)備好了嗎?摸摸你的小腳Do Do Do Do…….

  5.唐詩(shī)朗誦唐詩(shī)朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):3分鐘形式:集體表演師導(dǎo)語(yǔ):接下來(lái)是小朋友向爸爸媽媽展示詩(shī)歌朗誦,看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好,小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......

  6.聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):1分鐘形式:集體表演師導(dǎo)語(yǔ):接下來(lái)的聲音很有趣,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽這是什么聲音,剛才的笑聲很好聽,陳老師希望我們的樂樂多每天都充滿笑聲。好,陳老師問爸爸媽媽一個(gè)問題,我們的小朋友平時(shí)都有早晚刷牙的習(xí)慣嗎?請(qǐng)有刷牙的小朋友舉個(gè)手。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,小朋友能做到嗎?

  7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》

  參加人數(shù):全體幼兒時(shí)長(zhǎng):3分鐘形式:集體表演師導(dǎo)語(yǔ):這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》。

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 9

  一、戶外活動(dòng)(7:00-8:20)

  1、晨間接待:

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.熱情接待幼兒并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

  2.提醒幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。

  3.給帶藥的幼兒進(jìn)行登記,并提醒幼兒多喝水

  2、戶外活動(dòng)內(nèi)容:

  1)體育游戲:跳圈比賽

  要點(diǎn):

  1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

  2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  2)自由分散:玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、在自選材料時(shí)每組為6人。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試性地進(jìn)行踢毽子。

  3、玩好后,自己把體育器械放回位置。

  二、英語(yǔ)熱身:(8:20-8:40)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、會(huì)愉快地和老師一起唱英語(yǔ)歌。

  三、早操:(8:40-9:10)

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。

  2.上下樓梯注意安全,不推擠。

  四、早點(diǎn):(9:10-9:30)

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

  2、提醒個(gè)別幼兒吃完后漱口,擦嘴巴,將餐具放指定位置。

  3、保持桌面和衣物干凈。

  五、集中教育活動(dòng):(9:30-10:00)

  蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)10的數(shù)量(詳細(xì)教案附后)

  六、家長(zhǎng)會(huì)(10:10-11:00)

  七、午餐:(11:00-11:40)

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、提醒幼兒洗好手后,小手握拳,不碰桌子、椅子。

  2、要求幼兒安靜用餐,有需要的`可舉手。鼓勵(lì)幼兒添飯。

  3、吃好后,把自己的碗、碟放到指定的桶里,漱口插嘴。

  4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

  八、散步活動(dòng):(11:40-12:00)

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。

  2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行劇烈的跑跳活動(dòng)。

  九、午睡:(12:00-14:30)

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、提醒幼兒輕聲入寢室,睡前入廁。

  2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上,將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。

  3、播放睡眠曲,為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠氛圍。

  幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能仔細(xì)觀察畫面,理解內(nèi)容。

  2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

  3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師出示圖片,"你對(duì)小蛇有什么印象?"今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。

  二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內(nèi)容,感受助人為樂的情感。

  1、出示封面,(圖一)師:"小蛇爬著爬著,咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過(guò)去呢?誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法?"

  教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,個(gè)別幼兒回答。

  2、(觀看小圖)師:"那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來(lái)就行了。"

  3、師:"突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音,"請(qǐng)等一下、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰(shuí)呢?

  原來(lái)是小螞蟻想從大水坑上過(guò)去,它對(duì)小蛇:"能從你的背上爬過(guò)去嗎?"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎,你是從哪里看出來(lái)的?

  是呀,小蛇笑瞇瞇地說(shuō)"可以,可以。"(學(xué)一學(xué))

 。ǖ诙(yè))于是,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。"

  4、師:"真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō):"小事一樁,有困難就找我吧!"接著小蛇說(shuō)"那么,還有沒有人想過(guò)去呢?"

  5、師:"只聽到后面?zhèn)鱽?lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)"可以,可以"。汪汪汪,是誰(shuí)想過(guò)去?哦,原來(lái)是大狗"。(看書第三頁(yè))

  大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò),你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

  沒想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。

  6、師:"瞧!大狗后面還跟著誰(shuí)?讓我們看看到底是誰(shuí)。從圖上的一角猜一猜,誰(shuí)會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè),教師小結(jié):獅子)獅子那么大,也想從小蛇背上走過(guò)去,如果你是小蛇,你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁(yè))。

  小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò),小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。

  7、師:"咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友,是誰(shuí)?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜,它是誰(shuí)?長(zhǎng)鼻子大象)

  大象說(shuō):"讓我也過(guò)去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重,小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過(guò)去呢?為什么?讓我們一起來(lái)看看,(看書第五頁(yè))大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了,自己身子都被壓平了,看得出來(lái)這是一條怎么樣的.小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝。

  8、(觀看書第六頁(yè))

  師:小蛇呼~~~的吐了口氣,終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒有生氣,還努力再把身子挺起來(lái),還得意地對(duì)自己說(shuō):"我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒有人要過(guò)去了吧?"它縮回了尾巴,感覺嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續(xù)愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

  三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。

  師:這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!

  今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)

  這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡!

  四、遷移實(shí)際生活。

  師:"那你有沒有幫助過(guò)別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁矗?(個(gè)別介紹)

  "你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?"個(gè)別幼兒回答。

  教師小結(jié):在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。

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