小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案(精選18篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案(精選18篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力,我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。以校本教材的開發(fā)與研究為契機(jī),切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),以一系列豐富多彩的'英語(yǔ)活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。
二、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與,寓教于樂、寓學(xué)于樂,生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐;享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫,百花齊放,和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)口號(hào)
“I can, I show”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段;
20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。
五、活動(dòng)安排
1、英語(yǔ)節(jié)開幕:
時(shí)間:12月21日下午,地點(diǎn):校操場(chǎng)
2、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng):
一年級(jí):英語(yǔ)字母設(shè)計(jì)比賽。
二年級(jí):制作面具比賽。
三年級(jí):舉行英語(yǔ)書法比賽。
四年級(jí):英文手抄報(bào)比賽。
五年級(jí):英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的:
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)以“迎奧運(yùn)”為主題,通過舉辦各種豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化
二、活動(dòng)時(shí)間:
12月24日—12月28日
三、活動(dòng)主題:
Happy Olympic!Happy English!
四、活動(dòng)內(nèi)容安排:
1、英語(yǔ)節(jié)開幕式
2、“班級(jí)英語(yǔ)風(fēng)采展”:學(xué)生積極發(fā)掘班級(jí)里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果或特色,如優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè),優(yōu)秀英語(yǔ)作文,學(xué)會(huì)的格言、奧運(yùn)知識(shí)等,并將它們進(jìn)行裝扮,以班級(jí)主題形式粘貼在教室外的瓷磚上,供全校師生鑒賞,并選出若干優(yōu)勝班級(jí)。(下發(fā)通知負(fù)責(zé)人:傅芳芳組織者各班班主任)
3、英語(yǔ)水平天天賽
a.英語(yǔ)巧手秀:要求每位同學(xué)都要參加,作品以“迎奧運(yùn)”為主題,英語(yǔ)節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評(píng)選若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
低段:美麗頭飾秀(每班6個(gè),x)
中段:英語(yǔ)書寫秀(每班上交10張,x)
高段:英語(yǔ)小報(bào)秀(每班5張,x)
。ㄔu(píng)委:英語(yǔ)組老師與美術(shù)組老師)
b、第三屆校園十佳英語(yǔ)小歌手:要求學(xué)生自由報(bào)名,先由各班自己比拼淘汰,每班推選出一名小歌手,并在演播廳現(xiàn)場(chǎng)演唱(要求有音樂和表演動(dòng)作),每班同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)歌手情況進(jìn)行評(píng)選與投票,最終產(chǎn)生校園十佳英語(yǔ)小歌手。(xx)
c、三年級(jí)英文打字比賽(x)
d、四年級(jí)組趣味中英翻譯競(jìng)賽(x)
e、五、六年級(jí)單詞默寫比賽.(x)
4、我當(dāng)英語(yǔ)小老師活動(dòng)(x)
5、英語(yǔ)節(jié)閉幕式:“迎奧運(yùn),游中國(guó),展風(fēng)采!”大型英語(yǔ)游園會(huì)(詳見英語(yǔ)節(jié)閉幕式方案)
五、英語(yǔ)氛圍布置:
1、英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)
2、英語(yǔ)小使者禮儀隊(duì)一周(x)
。ㄈ⑺哪昙(jí)中選擇十名學(xué)生,分早、晚二批在校門口向老師、同學(xué)用英語(yǔ)問好,要求每位同學(xué)進(jìn)出校門時(shí)必須用英語(yǔ)進(jìn)行交流,否則做扣分處理。)
3、彩旗(校務(wù)辦)
4、英語(yǔ)節(jié)的氛圍布置(校務(wù)辦、英語(yǔ)組及相關(guān)工作人員)
5、每天中午的英語(yǔ)歌曲廣播播放(11:10——11:20)
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 3
為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié),為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái),圍繞“激起愛好,構(gòu)成氛圍,全面參與”的原則,我校將展開每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī),修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題:
感受英語(yǔ)的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂
二、活動(dòng)口號(hào):
Enjoy English,Have fun
三、活動(dòng)原則:
1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與,寓教于樂,寓學(xué)于樂,生動(dòng)活潑,樂學(xué)其中,學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本,快樂協(xié)作,主動(dòng)實(shí)踐;享受成功,建立自信,自主探究。
3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍,人人能說,個(gè)個(gè)會(huì)聽,班班讀寫,百花齊放,高速發(fā)展。
四、活動(dòng)目的:
充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能,力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,人人快樂,人人收獲,讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ),利用英語(yǔ),享受英語(yǔ),讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間:
第9周-第16周(具體見活動(dòng)內(nèi)容)。
六、活動(dòng)方案:
A.全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放(英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)
2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì):
設(shè)計(jì)要求:徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的'主題和口號(hào),徽標(biāo)情勢(shì)為平面,包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方,時(shí)尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力,易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間:11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題,自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長(zhǎng)。
4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短。▽W(xué)校FTP上下載,英語(yǔ)組提供,信息技術(shù)組配合);
5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。
B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽
三年級(jí):
I can dance我是小小舞蹈家,(英文韻律操)
韻律操集英語(yǔ),音樂、陽(yáng)光體育元素為一體,將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串連起來,并配以美好動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈,實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則:
韻律操編制:由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。
韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué):由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動(dòng)作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂組 體育組 班主任
四年級(jí):
I can write我是小小書法家 (英文書寫)
活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比
實(shí)施細(xì)則:英文書寫內(nèi)容入選:由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成
英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué):由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任
五年級(jí):
I can speak:我是故事大王 (英語(yǔ)講故事比賽)
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比,故事內(nèi)容不限,更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事,要求故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,講故事時(shí),可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象,生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任
I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語(yǔ)手操報(bào)比賽)
為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書寫水平,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣,特展開英語(yǔ)手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生
比賽情勢(shì):每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組,教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求:A3或8K
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任
送評(píng)時(shí)間:11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組
六年級(jí):
I can act我是小小表演家 (英語(yǔ)情形劇表演)
表演方式:由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題,體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采,體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語(yǔ),快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂組 班主任
七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
2、工作小組:
德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任
以上活動(dòng),希望各位老師配合落實(shí),謝謝
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了濃郁學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,將學(xué)生帶入快樂的英語(yǔ)世界,為學(xué)生提供錘煉英語(yǔ)能力、展示英語(yǔ)特長(zhǎng)的舞臺(tái),使學(xué)生更喜歡英語(yǔ),愛上英語(yǔ)。
二、活動(dòng)主題
We love English!我們愛英語(yǔ)!
三、活動(dòng)口號(hào)
Happy English!Happy life!快樂英語(yǔ)!快樂生活!
四、活動(dòng)時(shí)間
4月29日——5月22日
五、活動(dòng)推進(jìn)
(一)準(zhǔn)備階段
4月中下旬:英語(yǔ)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開幕
。ǘ┗顒(dòng)階段
4月下旬:英文歌曲播放、英語(yǔ)板報(bào)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)角開辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬:一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級(jí)英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽、英語(yǔ)短劇比賽。六年級(jí)英語(yǔ)故事大比拼、閱讀比賽。
。ㄈ┑谌A段
5月下旬:閉幕式、表彰與總結(jié)
六、具體安排
。ㄒ唬╅_幕式:4月29日(第12周周二早上)
。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)
1.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽
。廴C堪嘣O(shè)計(jì)1份,于4月30日(第12周周三)張貼在教室門口瓷磚上方,建議張貼前用寬透明膠布封好,并將圖片上傳班級(jí)博客參加評(píng)選。]
2.開辟英語(yǔ)角
。4月29日前完成,4月30日(第12周周三)檢查,各相應(yīng)英語(yǔ)老師提供材料,班主任負(fù)責(zé)刊出。]
3.播放英文歌曲
[第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。]
4.英語(yǔ)問候遍布校園[文明崗?fù)瑢W(xué)用英語(yǔ)向老師問候,班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。]
5.會(huì)說一句英語(yǔ)諺語(yǔ)[英語(yǔ)老師教授并落實(shí)好。]
6.經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語(yǔ)組提供,各班上傳博客推薦給學(xué)生,第12周周三前。]
(三)活動(dòng)開展
1.我愛學(xué)英語(yǔ)(一、二年級(jí))
[欣賞英文歌曲]
2.英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽(三年級(jí))
。塾⒄Z(yǔ)字母集體比拼賽時(shí)間:第14周周三早上]
[英語(yǔ)歌謠比賽時(shí)間:第13周周三早上]
3.英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽(四年級(jí))
。奂醇w英語(yǔ)單詞比賽時(shí)間:第14周周三早上]
。塾⑽母枨莩荣悤r(shí)間:第13周周三早上]
4.英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽、英語(yǔ)短劇比賽(五年級(jí))
。塾⒄Z(yǔ)句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間:第14周周三早上]
[英語(yǔ)短劇比賽時(shí)間:第13周周三下午班隊(duì)課]
5.英語(yǔ)故事大比拼、英語(yǔ)閱讀比賽(六年級(jí))
。塾⒄Z(yǔ)故事大比拼時(shí)間:第13周周三下午班隊(duì)課]
。塾⒄Z(yǔ)閱讀集體比賽時(shí)間:第14周周三早上]
注:
(1)以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的.具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文,請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。
。2)以上各項(xiàng)比賽均由英語(yǔ)組老師具體落實(shí),班主任做好協(xié)助工作。
。ㄋ模╅]幕式
時(shí)間:5月22日(第15周周四)早上
地點(diǎn):操場(chǎng)
內(nèi)容:頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演:英文歌曲、英文故事、英語(yǔ)短劇等表演。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨:
為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的'原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。
二、活動(dòng)口號(hào):
Happy English,happy life.快樂英語(yǔ),快樂生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月25日---3月29日
四、具體活動(dòng)方案
(一)開幕式:2月25日晨會(huì)
周次 日期 內(nèi)容
1 2.25~3.3
英語(yǔ)節(jié)開幕式
2 3.4~3.10
英語(yǔ)書寫大賽
參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)
活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書寫,挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負(fù)責(zé)教師:x老師
3 3.11~3.17
英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽
參加對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡
4-6年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)
時(shí)間:3月14號(hào)截止
活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.
負(fù)責(zé)教師:x老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午
活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示。
負(fù)責(zé)教師x老師、x教師
5 3.25~3.31
英語(yǔ)大合唱
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段
3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段
活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負(fù)責(zé)教師:xx教師
閉幕式3月29日
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日(周六)
二、活動(dòng)安排
(一)開幕式:上午兩節(jié)課后(9:35)
地點(diǎn):天井
簡(jiǎn)單流程:主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)
項(xiàng)目一:泡泡秀
地點(diǎn):天井
1、所需材料:吹泡液(自備),吹泡器(自備)。參考內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買,也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員:全體師生(科技社團(tuán)成員集體展示)
項(xiàng)目二:雞蛋撞地球
地點(diǎn):(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評(píng)委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料:雞蛋(自備),雞蛋保護(hù)裝置(自備)。
2、參賽人員:一至六年級(jí)每班限報(bào)5人(由班主任以班級(jí)初賽形式選拔),其中女生至少1人。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分:10分)
①雞蛋是否安全(3分):雞蛋完好無損,得3分;破裂但蛋內(nèi)組織未外流者,得1分;蛋內(nèi)組織外流者,該項(xiàng)活動(dòng)失敗,不得分。
、诼潼c(diǎn)是否準(zhǔn)確(3分):實(shí)測(cè)裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離,由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。
、垩b置質(zhì)量大。3分):實(shí)驗(yàn)演示后,取出雞蛋,測(cè)得裝置質(zhì)量,按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分,次輕者得2分,第三得1分,此后均為0.5分。
、軇(chuàng)意印象(1分):創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計(jì)美觀者得1分,其次得0.5分。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。
。ǘ┯螆@活動(dòng):下午1:30
地點(diǎn):各班教室
簡(jiǎn)單流程:憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評(píng)比頒獎(jiǎng)
具體安排:
關(guān)卡 類別 項(xiàng)目 過關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場(chǎng)地 負(fù)責(zé)老師 分值
備注:
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報(bào),周六中午組織學(xué)生評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項(xiàng)目,每一關(guān)設(shè)科技類、英語(yǔ)類項(xiàng)目各一個(gè),可自主選擇平行班中的任何一個(gè)場(chǎng)地。(以上場(chǎng)地安排如有調(diào)整,會(huì)及時(shí)通知。)
3、科技類每個(gè)項(xiàng)目的'最好成績(jī)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中!締问肿デ、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排:
1、巡視指導(dǎo):xx
2、組織策劃:xxx
3、材料購(gòu)置、分發(fā):xx(乒乓球、螺母、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等)
4、攝影:xx、小記者社團(tuán)
5、獎(jiǎng)狀:xx
6、新聞報(bào)道:xx
7、主持人輔導(dǎo):xx
8、志愿者:五六年級(jí)每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外),具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評(píng)委及工作人員(暫定):
評(píng)委:(科學(xué)組+數(shù)學(xué)組)xx
發(fā)令員:xx
總分統(tǒng)計(jì)評(píng)委:xx
賽場(chǎng)安全維護(hù):各班班主任
賽場(chǎng)布置:xx
注:未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,豐富同學(xué)們的'校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,也為他們?cè)谖磥戆l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對(duì)象:
三——六年級(jí)部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn):
四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者:
教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評(píng)委:
全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,并積極備賽。
2.全年級(jí)統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無錯(cuò)別字。
4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎(jiǎng)。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)宗旨:
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣;營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,我校即將舉辦第xx屆英語(yǔ)周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛?yáng)光的同時(shí),也享受陽(yáng)光般的快樂英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的:
通過英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造濃厚的'英語(yǔ)視聽環(huán)境,激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實(shí)施階段
主題:Happy English,happy school!快樂英語(yǔ),快樂學(xué)校!
四、活動(dòng)口號(hào):
I Believe I can do!我相信我能行!
五、活動(dòng)對(duì)象:
三——六年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過程,重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力,每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,有專人負(fù)責(zé),確保活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩,要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確;顒(dòng)有條不紊,豐富多彩。
a。展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)等,宣傳優(yōu)秀者,促進(jìn)奮進(jìn)者;
b。班級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示(賀卡、小報(bào)、明信片等),讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
c。宣傳報(bào)道:通過學(xué)校英文歌曲廣播,讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動(dòng)開展
1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計(jì)秀(書法、小報(bào))
形式:班級(jí)內(nèi)組織比賽后,每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。
紙張:參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué),用統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀
形式:三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目,表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦,進(jìn)行演出展示。
3.英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示(以小報(bào)的形式)
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4.英文影片欣賞。
5.技能性比賽
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽,評(píng)出前三名,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎(jiǎng)勵(lì)措施
在英語(yǔ)節(jié)閉幕后,升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范化水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫、繪畫、語(yǔ)言習(xí)慣,結(jié)合我組的教研計(jì)劃,特開展英語(yǔ)書寫、英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽學(xué)生
英語(yǔ)書寫比賽:四至六年級(jí)
英語(yǔ)小卡片制作比賽:一至二年級(jí)
英語(yǔ)繪本比賽:三至六年級(jí)
“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽:一至二年級(jí)
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦表演比賽:低段:三至四年級(jí);高段:五至六年級(jí)
三、比賽時(shí)間
英語(yǔ)書寫比賽:20xx年10月11日至20xx年10月15日(暫定)12:20--13:10
英語(yǔ)小卡片制作比賽:20xx年11月3日(周三)下午上交大隊(duì)部
英語(yǔ)繪本比賽:20xx年11月3日(周三)下午上交大隊(duì)部
“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽:20xx年11月22日(周一)下午上交大隊(duì)部
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽:20xx年12月1日(周三)14:00--15:40
四、比賽地點(diǎn)
英語(yǔ)書寫比賽:各班教室(多媒體)
英語(yǔ)小卡片制作比賽:上交校大隊(duì)部
英語(yǔ)繪本比賽:上交校大隊(duì)部
“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽:上交校大隊(duì)部,并噴繪在長(zhǎng)條布上
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽:校多功能報(bào)告廳
五、比賽方法及要求
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)書寫比賽:
1、書寫內(nèi)容
以英語(yǔ)課本為主,確定各年級(jí)的書寫內(nèi)容。
四年級(jí):26個(gè)大小寫字母的書寫
五、六年級(jí):?jiǎn)卧~、句子、一篇短文
2、考慮到活動(dòng)的.參與面,鼓勵(lì)全員參與,并發(fā)放事先畫有四線格的A4紙張給各班每個(gè)學(xué)生按要求抄寫,要求一律用鉛筆。然后選出優(yōu)秀作品參加全校評(píng)比展示。
3、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識(shí)性、可讀性和美觀性,能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
。ǘ┯⒄Z(yǔ)小卡片制作
1、英語(yǔ)小卡片制作:卡片大小自定(數(shù)量在10-16個(gè)之間),但制作的全部卡片需要貼在4開的有色卡紙上(如:紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙);版面四周留有1cm空白。
2、卡片內(nèi)容:有一幅彩色物體的圖,并有與此圖相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞設(shè)計(jì)
3、各班必須上交4幅作品。
。ㄈ┯⒄Z(yǔ)繪本比賽
1、以自己的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),發(fā)揮想象能力,編寫英語(yǔ)小故事,并加以插圖以類似漫畫的形式呈現(xiàn)。
2、紙張大小:4開白卡紙,一張紙上面畫4幅小作品(作品內(nèi)容具有連貫性)。版面四周留有1cm空白;加色彩。
3、作品要求繪畫版面整潔,具有知識(shí)性、可賞性和美觀性,能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
。ㄋ模凹彝ビ⒄Z(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽:
1、學(xué)生在自己家里(或房間里)設(shè)計(jì)一個(gè)地方為“家庭英語(yǔ)角”。是自己平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、朗讀英語(yǔ)的地方。此作為親子活動(dòng),家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生設(shè)計(jì)。
2、形式:將“家庭英語(yǔ)角”以攝影的形式拍下來。照片為5寸,并貼在比照片大一點(diǎn)的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片,貼在4開彩色的卡紙上,并寫上作品簡(jiǎn)介和題目。
3、作品要求版面整潔,具有知識(shí)性、可賞性和美觀性,能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
(五)英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽
1、詩(shī)歌內(nèi)容
三至六年級(jí):各班表演一個(gè)英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦節(jié)目。表演時(shí)間為5-10分鐘。
低段(三至四年級(jí)):以一小組為單位(拍手:拍手的間隔穿插各班自行編排)背誦一段英語(yǔ)chant。加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演(如,拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以)。
高段(五至六年級(jí)):以個(gè)人或小組表演朗誦。
2、上音樂(無原聲)
3、形式:(表演前,可以先用英文介紹下自己或者團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)派代表介紹))
低段:3---15人為單位并脫稿
高段:個(gè)人或小組合作(可以看稿朗誦+表演:類似課本。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
4.1英語(yǔ)朗誦能力占50分
要求:主題鮮明集中,語(yǔ)調(diào)流暢自然,有配樂的(無原聲)。
4.2語(yǔ)言表達(dá)占30分
要求:英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰;節(jié)奏優(yōu)美,富有感情和創(chuàng)意。
4.3表情姿態(tài)占10分
要求:表達(dá)生動(dòng),動(dòng)作恰當(dāng)。
4.4臺(tái)風(fēng)10分
要求:上下場(chǎng)致意、答謝;服飾整潔統(tǒng)一;動(dòng)作整齊有序
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
大隊(duì)部和英語(yǔ)教研組、音樂教研組
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、英語(yǔ)書寫比賽
對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加全校的英語(yǔ)書寫和繪畫展示評(píng)比活動(dòng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
2、英語(yǔ)小卡片制作比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名。
3、英語(yǔ)繪本比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名。
4、“家庭英語(yǔ)角”比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)12名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名。
5、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
八、評(píng)委
大隊(duì)輔導(dǎo)員、英語(yǔ)老師、音樂老師
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好,提高小學(xué)生聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫英語(yǔ)、用英語(yǔ)做事的能力,通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)生存生活,學(xué)會(huì)做事做人。讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)原則
1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與,寓教于樂、寓學(xué)于樂,生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2.以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐;享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫,百花齊放,和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段;次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
各校以年級(jí)為單位開展相關(guān)的“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng):
低年段(一至二年級(jí)):英語(yǔ)日?谡Z(yǔ)秀;英語(yǔ)小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段(三至四年級(jí)):英語(yǔ)日常用語(yǔ)口語(yǔ)秀;英語(yǔ)字母、單詞、句式的書寫秀;英語(yǔ)節(jié)賀卡秀;英語(yǔ)故事演講秀;英文歌曲演唱秀;英語(yǔ)百詞(句)爭(zhēng)優(yōu)秀。
高年段(五至六年級(jí)):英語(yǔ)課文脫口秀;英語(yǔ)手抄報(bào)秀;英語(yǔ)小短劇秀;英語(yǔ)故事演講秀;英文歌曲演唱秀;英語(yǔ)百詞(句)爭(zhēng)優(yōu)秀。
活動(dòng)的具體要求:全員參與,人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴;活動(dòng)內(nèi)容要貼緊英語(yǔ)課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容;內(nèi)容要求用英語(yǔ)書寫,筆跡要工整規(guī)范;賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語(yǔ)手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙,要求內(nèi)容健康向上,欄目以英語(yǔ)為主,版面整潔,體現(xiàn)學(xué)校特色。英語(yǔ)百詞(句)爭(zhēng)優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí),在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。
五、活動(dòng)安排
各?筛鶕(jù)各自的具體情況,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,安排具體的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn);顒(dòng)的形式、程序以及各年級(jí)的主要活動(dòng)內(nèi)容,由各校組織所有英語(yǔ)教師集體商討后形成決議,最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)方案。
六、活動(dòng)的'組織與實(shí)施
“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分,各學(xué)校要明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語(yǔ)組的所有英語(yǔ)教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力,做好對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結(jié)工作。
市局教研室將定期組織考核,每學(xué)期都會(huì)評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月11日——20xx年5月29日
二、活動(dòng)宗旨:
英語(yǔ)就在你的身邊,從生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中運(yùn)用英語(yǔ),感受英語(yǔ)國(guó)家文化的魅力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂。
三、活動(dòng)目的:
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的快樂。
四、活動(dòng)口號(hào):
Enjoy English,love English!
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、英語(yǔ)節(jié)期間,每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽的`兒童英語(yǔ)歌曲。
English Time--在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
2、美文朗誦評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:三年級(jí)~五年級(jí)學(xué)生
組織方式:先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容:學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
3、英語(yǔ)寫作評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:五年級(jí)
組織方式:先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容:教師當(dāng)場(chǎng)命題,學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成。
4、英語(yǔ)書寫評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:三、四年級(jí)全體學(xué)生
地點(diǎn):各班教室
內(nèi)容:三年級(jí)內(nèi)容為默寫26個(gè)字母和抄寫指定單詞,四年級(jí)書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場(chǎng)指定的單詞句子。請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。
評(píng)委:英語(yǔ)任課教師。班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級(jí)墻壁保留,年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語(yǔ)走廊進(jìn)行展示。
5、單詞達(dá)人評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:三年級(jí)~六年級(jí)學(xué)生
地點(diǎn):各班教室
內(nèi)容:學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測(cè)試卷。
六、活動(dòng)要求:
在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1、三至六年級(jí)全體學(xué)生,快樂合作,生動(dòng)活潑,以校為本,和諧發(fā)展。確保活動(dòng)能照顧到全體學(xué)生,尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確保活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力.
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍,確保活動(dòng)有條不紊。
七、活動(dòng)流程:
時(shí)間項(xiàng)目對(duì)象備注
5月11日(星期一)
下發(fā)活動(dòng)方案,宣布英語(yǔ)節(jié)開幕
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
5月14日(星期四12:30—13:00)
英語(yǔ)書寫評(píng)比
三、四年級(jí)
各班主任監(jiān)考
5月21日(星期四12:30—13:10)
英語(yǔ)寫作評(píng)比
五年級(jí)
英語(yǔ)組
5月28日(星期四)
美文朗誦評(píng)比
三-五年級(jí)
英語(yǔ)組
第17周(具體時(shí)間另定)
英語(yǔ)單詞達(dá)人評(píng)比
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的
借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語(yǔ)賀卡,英語(yǔ)小游戲,畫圖標(biāo)單詞,英語(yǔ)手抄報(bào),英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)宗旨
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)聽說能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,使學(xué)生在語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ),更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想
Happy English,Happy life快樂英語(yǔ),快樂生活。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校園活動(dòng)角和課余時(shí)間
五、具體安排
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。
2.宣傳活動(dòng):任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過五人。
3.活動(dòng)內(nèi)容:
第一期主題:以My School為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問路等對(duì)話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題:制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法,并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。
第三期主題:畫圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,并能聯(lián)系生活實(shí)際,把英語(yǔ)知識(shí)生活化。
第四期主題:英語(yǔ)單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類匯總,也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的'此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題:英語(yǔ)表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓英語(yǔ)來自生活再回到生活。
第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來。
六、評(píng)價(jià)方式
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的:
為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,培養(yǎng)良好的.英語(yǔ)書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái),學(xué)校英語(yǔ)組特組織英語(yǔ)書法比賽活動(dòng),并通過此次活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間:
報(bào)名時(shí)間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱(xxxx@qq.com)。
比賽時(shí)間:12月11日(星期三)中午12點(diǎn)整。(備注:時(shí)間如有變動(dòng),將另行通知。)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校階梯教室
四、活動(dòng)對(duì)象:
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)要求:
1.首先各校英語(yǔ)教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,然后自行篩選,各班按班級(jí)人數(shù)比例(1:10)選出學(xué)生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)
2.比賽分年段進(jìn)行:三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫單詞和句子;五、六年級(jí)書寫單詞和短文。
3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,學(xué)校英語(yǔ)組會(huì)為每一位選手編號(hào)。
4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級(jí)使用鉛筆書寫,五、六年級(jí)使用鋼筆或水筆書寫。
5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
6.年級(jí)不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評(píng)委:
全體英語(yǔ)老師。
七、評(píng)分細(xì)則:
★評(píng)分細(xì)則如下:(滿分為100分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無錯(cuò)別字(占25%);
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)
為求公平、公正,任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:
比賽評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
隨著國(guó)際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn),作為國(guó)際語(yǔ)言的英語(yǔ)越發(fā)突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué),突出聽、說能力訓(xùn)練,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣,特組織本次競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書法比賽活動(dòng),并通過此次活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月四、活動(dòng)對(duì)象:
四、活動(dòng)對(duì)象
五、六年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)要求:
1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,學(xué)生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、四年級(jí)書寫單詞和句子;五、六年級(jí)書寫短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
六、評(píng)分細(xì)則:
★評(píng)分細(xì)則如下:(滿分為10分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無錯(cuò)別字(占25%);
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)
為求公平、公正,任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書法優(yōu)秀的學(xué)生。
七、獎(jiǎng)勵(lì)制度:
比賽評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名和三等獎(jiǎng)20名。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想:
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象:
三至五年級(jí)各班的學(xué)生
三、參賽方法:
以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報(bào)名,進(jìn)行初賽,每班評(píng)選出6名選手參加年級(jí)組的.決賽。(請(qǐng)英語(yǔ)老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)
四、參賽內(nèi)容:
單詞比賽,以課本B部分單詞為主,由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線,圈出所學(xué)單詞,將單詞補(bǔ)充完整,根據(jù)中文寫單詞,根據(jù)圖片寫單詞,根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
六、決賽時(shí)間:
5月28日下午3點(diǎn)。
七、決賽地點(diǎn):
三年級(jí)電教二室教室,四年級(jí)電教一室;
八、命題人員安排:
三年級(jí)龍園;四年級(jí)何順蘭;五年級(jí)蔣小蘭。
請(qǐng)英語(yǔ)老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
九、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
十、監(jiān)考及閱卷:
各年級(jí)的所有英語(yǔ)任課老師(分年級(jí)進(jìn)行)。
三年級(jí)監(jiān)考:陳紅鄧菲楊紅梅
四年級(jí)監(jiān)考:曹軼華李藝
五年級(jí)監(jiān)考:雷奕芳李麗香
三年級(jí)閱卷:楊紅梅鄧菲陳紅
四年級(jí)閱卷:何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級(jí)閱卷:雷奕芳李麗香蔣小蘭
十一、其評(píng)選方式:
本次比賽是以年級(jí)為單位,班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng);
1、個(gè)人獎(jiǎng)按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎(jiǎng)
2、團(tuán)體獎(jiǎng)
本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)(以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得)。按班級(jí)總數(shù)的20%一等獎(jiǎng),30%二等獎(jiǎng),50%三等獎(jiǎng)。
十二、安全保衛(wèi):
xxx
十三、后勤保障(準(zhǔn)備紅筆、獎(jiǎng)狀及晚餐):
xx
十四、獎(jiǎng)狀謄寫:
xx
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)宗旨:
為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)聽說能力教學(xué)。為此,我校英語(yǔ)教研組專門制定了落實(shí)方案,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的.舞臺(tái),特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,擴(kuò)大英語(yǔ)聽說活動(dòng)的參與面,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽說能力的進(jìn)一步提高。
三、活動(dòng)主題:“快樂英語(yǔ)大家說”
活動(dòng)口號(hào):Everyone says English, everyone in English
四、比賽對(duì)象:
中心小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生,每班展示內(nèi)容,形式不限。要求每班至少兩個(gè)節(jié)目。
五、活動(dòng)方式:
以班級(jí)為單位,現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序,每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。
展示時(shí)間:20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。
六、展示地點(diǎn):
大操場(chǎng)
七、展示形式及程序:
1、抽簽決定班級(jí)出場(chǎng)順序。
2、以班級(jí)為單位,每班依次表演完所有節(jié)目后,換下一個(gè)班級(jí)出場(chǎng)表演。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。
3、選手進(jìn)入展示區(qū)后,根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行展示。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
根據(jù)總成績(jī)各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,并給每一個(gè)參演學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成
。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):
1、聲音宏亮,口齒清楚。
2、語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。
3、語(yǔ)句通順、流暢,語(yǔ)感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說唱流暢,語(yǔ)感好。
6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。
。ǘ┰u(píng)委組成:
略
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)宗旨:
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣;營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心;與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結(jié)合起來,進(jìn)行交流展示,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的:
通過英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造濃厚的.英語(yǔ)視聽環(huán)境,激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題:
活動(dòng)時(shí)間:
主題:英語(yǔ)是通往世界的橋梁!
四、活動(dòng)口號(hào):
快樂英語(yǔ),快樂生活!
我相信我能行!
五、活動(dòng)要求
1、全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過程,重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力,每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,有專人負(fù)責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量。
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩,要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確;顒(dòng)有條不紊。
A.懸掛英語(yǔ)活動(dòng)周宣傳條幅。
B.英語(yǔ)櫥窗展示,展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)故事、英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得等,宣傳優(yōu)秀者,促進(jìn)奮進(jìn)者;
C.班級(jí)英語(yǔ)園地,讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)。
D.宣傳報(bào)道:通過學(xué)校廣播,讓大家及時(shí)評(píng)價(jià)英語(yǔ)活動(dòng)周。
六、活動(dòng)開展
1.優(yōu)秀作業(yè)秀(三~五年級(jí))英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)。
形式:班級(jí)內(nèi)組織比賽后,每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。紙張:參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué),用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)作業(yè)本紙張。
2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀(三~五年級(jí))童謠展示。英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)。
形式:一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出兩個(gè)節(jié)目,表演內(nèi)容是歌曲和兒歌,進(jìn)行演出展示。
地點(diǎn):
3.英語(yǔ)書簽秀(四~五年級(jí))班主任老師負(fù)責(zé)。
形式:卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書簽,要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級(jí)及姓名。
4.英文影片欣賞。(三至五年級(jí))英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)。
地點(diǎn):
負(fù)責(zé)人:各班負(fù)責(zé)英語(yǔ)老師
七、活動(dòng)總結(jié)。
要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的老師,寫一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章,字?jǐn)?shù)一二百字。
小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 18
一、指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象,長(zhǎng)此以來,會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。
英語(yǔ)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性:首先,它與英語(yǔ)課堂教學(xué)接軌,有助于鞏固、擴(kuò)大、加深學(xué)生在課堂上所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí),并通過語(yǔ)言實(shí)踐,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力;其次,它融知識(shí)性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動(dòng)中,積極思考各種感興趣的問題,發(fā)展了思維,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力;另外,它可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,開拓學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、活動(dòng)目的
1.通過有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;
2.授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力;
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理;
4.提高學(xué)生的整體素質(zhì),為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ);
5.通過興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性,豐富學(xué)生的詞匯量,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及表演能力。
三、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)對(duì)象:興趣小組人數(shù)不宜過多,現(xiàn)定為四——五年級(jí)的`20位學(xué)生;
2.活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間固定,時(shí)間定為周二到周五中午的讀報(bào)寫字課;
3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn);
4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成;
5.教師要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
四、活動(dòng)內(nèi)容
本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng),重視教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。為了給愛好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:
1.語(yǔ)音教學(xué);
2.詞匯學(xué)習(xí);
3.學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲,做英語(yǔ)游戲,看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等;
4.小詩(shī)、短文的閱讀與欣賞。
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