讀書節(jié)活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目的
1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香與花香、文化底蘊深厚的校園。
2、以讀書活動為載體，組織*容豐富、數(shù)量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
4、發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》。詳見附件。
（二）、活動實施階段：（3月19日—4月上旬）
以語文課、綜合實踐課為陣地，以班主任為主導(dǎo)，語文教師協(xié)助，以學生為主體，掀起學生熱愛讀書的熱潮。具體評比項目：
1、開展“與名人牽手”為內(nèi)容的手抄報比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報，要求8k鉛畫紙，班級、姓名統(tǒng)一寫在標題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。學校經(jīng)評選后獲獎作品在宣傳窗展示。
（備選名人：魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽修、茨威格、海倫凱勒、高爾基、安徒生等）
2、讀書征文比賽。每班選送2篇，每篇字數(shù)600字左右。要求打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己*成長的影響，介紹在自己人生失落期間點亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。
3、“我
的讀書名言”征集活動。每班選出5句。要求打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
向全體學生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等，經(jīng)學校評比挑選后將用于展示。
4、“好書共讀”活動。（3.22——）。
5、現(xiàn)場作文競賽（初一、初二年段 第五周，3月17日）
6、以讀書為主題的黑板報比賽（第7周）
（三）、評比表彰階段：（4月上旬）
1、評比各類單項獎和校級“讀書之星” ，學校表彰。
2、讀書節(jié)活動成果展示。
錢清鎮(zhèn)中學教務(wù)處
20xx年3月17日
附：《中學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》
《中學生推薦閱讀書目》
浙江少兒 第4屆冰心作文獎獲獎作品集 初中卷
浙江文藝 99個成功育心的經(jīng)典故事（王菘舟 著）
浙江文藝 特別的.貓（諾貝爾文學獎得主多麗絲萊辛代表作）
浙江文藝 父親的榮耀(法國2*0世紀偉大作家的經(jīng)典自傳小說)
浙江文藝 母親的城堡(法國20世紀偉大作家的經(jīng)典自傳小說)
浙江文藝 傳記館：林肯傳
浙江教育 天氣與氣候 / 科學探索者叢書
浙江教育 地球上的水 / 科學探索者叢書
浙江教育 天文學 / 科學探索者叢書
浙江文藝 地球的故事 /【美】房龍 著 陳瘦石 胡澱咸 譯
浙江文藝 熱愛生命 /【美】杰克倫敦 著
浙江文藝 獵人筆記 /【俄】屠格涅夫 著 力岡 譯
浙江文藝 百萬英鎊 /【美】馬克吐溫 著
浙江文藝 鋼鐵是怎樣煉成的 /【蘇】尼奧斯特洛夫斯基 著
浙江文藝 海底兩萬里 /【法】儒勒凡爾納 著
浙江文藝 名人傳 /【法】羅曼羅蘭 著 陳筱卿 譯
浙江文藝
童 年 /【俄】高爾基 著 木雷 譯
浙江文藝 繁星春水——冰心詩選
浙江文藝 荷塘月色——朱自清散文
浙江文藝 培根隨筆 /【英】弗蘭西斯培根 著 徐樸 譯
浙江文藝 駱駝祥子月牙兒
浙江文藝 南方有嘉木 / 王旭烽 著
浙江文藝 季羨林散文精選
浙江文藝 林清玄散文選
浙江文藝 朝花夕拾野草
浙江文藝 吶 喊
浙江文藝 邊城 / 沈從文 著
浙江文藝 初中生必背古詩文50篇
《教師推薦閱讀書目》
《教師最關(guān)鍵的18項修煉》，《班主任最需要什么—中處教育家給班主任最有價值的建議》
《教師教育轉(zhuǎn)型研究》，鐘秉林主編，北京師范大學出版社20xx年6月出版
《走向新師德》，檀傳寶等著，北京師范大學出版社20xx年6月出版
《學習：為人的發(fā)展》，鄭太年著，上海教育出版社20xx年2月出版
《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》，徐斌艷著，上海教育出版社20xx年1月出版
《非智力因素與學習》，燕國材著，上海教育出版社20xx年8月出版
《教育十大基本問題》，金忠明著，上海教育出版社20xx年9月出版
《教育尋根叢書：過去的教師》，*商友敬主編，教育科學出版社20xx年11月出版
《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版
《教師一定要知道的99個健康細節(jié)》，祝墡珠、陳興杰主編，華東師大出版社20xx年6月出版
《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》，[美]杰弗里科特勒等編，華東師大出版社20xx年7月出版
《班級生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社20xx年11月出版
《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社20xx年1月出版
《教師生涯中的心理成長》，吳增強、沈之菲主編，上�？萍冀逃霭嫔�20xx年6月出版
讀書節(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想
讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書�！白屪x書成為習慣”是時代的要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導(dǎo)**教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的啟迪，獲得行動的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
二、活動目標：
�。�1）搭建區(qū)域性讀書交流平臺。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。
�。�2）創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養(yǎng)。
（3）養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學行為。
三、活動時間：
以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周，開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。
三、活動內(nèi)容
節(jié)徽征集—————4月17日開始在“**教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評選活動。
好書推薦—————**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后，每位教師以學校為單位借助“**教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的`好書、美文，要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。
匯編書單——————區(qū)教育學院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進行篩選，并結(jié)合部分教育專家的推薦的書目，整理匯編推薦書單，提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導(dǎo)讀———對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動，使教師加深理解，學以致用。
讀書論壇————舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
網(wǎng)上評選————在“**教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動，推選全區(qū)教師公認的10篇美文和10本好書。
對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。
建立文庫————**區(qū)教育學院建立**教師閱讀文庫，實現(xiàn)資源共享。
四、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動（4月）
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，開展**區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動。
2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。（具體通知另發(fā)）
第二階段：組織實施（4月—8月）
圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。
第三階段：總結(jié)表彰（9月）
評選**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名，召開總結(jié)表彰大會。
讀書節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)一思想，充分認識活動的重要意義。加強社會主義思想文化建設(shè)，弘揚老區(qū)文化，打造精神高地，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素質(zhì)。
二、活動主題
“科學發(fā)展，激情跨越”。
三、閱讀內(nèi)容
1、會計、金融方面的書籍；2、工程造價、工程管理方面的書籍；3、縣委、縣政府政策、指導(dǎo)思想方面的文件；4、其他相關(guān)方面的.書籍。
四、活動內(nèi)容
1、讀一本好書；寫一篇讀書心得。
2、相互交流讀書感想，傳達讀書精神。
五、具體措施
1、堅持做到每周讀書學習至少五小時。
2、星期四會議室進行閱讀，剩于時間在業(yè)余進行閱讀。
3、將詳讀與略讀做好具體搭配。
4、讀書過程中做好勾畫批注，體會書中所表達的含義。
5、認真參加組織各類的讀書活動，與同事互相交流自己的讀書體會與心得。
20xx年，縣城投公司將嚴格按照制定方案，奮發(fā)進取，全力完成制定的讀書方案。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，同志們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。
讀書節(jié)活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節(jié)活動。
二、活動目的：
1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發(fā)展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發(fā)展。
3、通過家�；�，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動口號：
1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：
XX年9月----XX年12月
六、讀書節(jié)工作小組：
組長：楊xx
副組長：李xx
組員：全體語、數(shù)、英任課老師
七、活動內(nèi)容及安排：
《具體時間安排詳見周工作要點提示》
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（時間：XX年9月25日——XX年9月30日）
1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學首屆學生讀書節(jié)活動方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學第一屆學生讀書節(jié)家�；臃桨浮�。
�。ǘ┙M織實施階段（時間：XX年10月8日——XX年12月30日）
1、綜合系列活動安排總負責人：
(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。
(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）
(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）
(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動安排總負責人：
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
�。�1）一年級：兒歌秀。10月底
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目
�。�2）二年級：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人
�。�3）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底
要求：自備一個關(guān)于名人的.感人故事。每班2人,每人限時3-5分鐘
（4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個節(jié)目
（5）五年級：讀后感征文評比。11月底
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導(dǎo)撰寫讀后感。每班交3篇
3、數(shù)學系列活動安排總負責人：
�。�1）各數(shù)學任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。
低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
每周開展一次數(shù)學實踐活動。
每學期看一本數(shù)學課外讀物。
�。�2）活動項目：
a、口算小能手大賽。11月底
b、數(shù)學小博士大賽。11月底
�。�3）具體要求：
先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
數(shù)學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。
4、英語系列活動安排總負責人：
�。�1）活動項目：
a、英語兒歌表演大賽。12月中旬
b、英語課文朗讀大賽。12月中旬
�。�2）具體要求：
先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級比賽。
英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）
�。ㄈ┍碚谜故倦A段（時間：XX年12月底）
1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動要求：
全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導(dǎo)訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。
讀書節(jié)活動方案5
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動目的
1．培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2．激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。
3．啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4．鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動口號：在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長
五、活動對象：學校全體學生、教師
六、活動組織：
成立新毛小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙偉忠
副組長：李衛(wèi)國顧麗芬
組員：王惠強周麗紅、鄧利鋒、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅
七、活動安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
（1）擬定活動方案。
（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）
�。�3）發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。（顧麗芬）
�。�4）完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節(jié)期間評比。）
�。�5）確定教師閱讀書目。（顧麗芬、鄧利鋒）
第二階段：啟動階段（10月24日~30日）
1．啟動儀式。
�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（顧麗芬）
�。�2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部，鄧春毅）
2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，
使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)
學生讀書活動：
活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學校將根據(jù)學生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦）
活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動�；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）
活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）
活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協(xié)調(diào)）
活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導(dǎo)；活動開展：顧麗芬、周麗紅）
活動六：三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導(dǎo)學生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導(dǎo)，班主任負責選拔，牛市委組織評比）
活動七：4~6年級學生在認真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實，感情真實。（語文老師指導(dǎo)，莊麗紅、王雅婷負責評比工作）
活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進行評比）
教師讀書活動：
認真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書交流會，并進行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。
家庭讀書活動：
建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的`活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)
1．評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”，學校統(tǒng)一表彰。）。
2．表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎?wù)摺?/p>
3．表彰“書香班級”和“書香家庭”。
活動要求：
1．學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4．要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
讀書節(jié)活動方案6
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導(dǎo)學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣；
書籍點亮人生，書香洋溢校園；
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年１０月----11月
五、活動內(nèi)容及安排：
（一）日�；顒影才�
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。
2、開展"征集名言，制作書簽"活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以"讀書"為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)"讀書"的欄目，如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語"等。
�。�、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦５幅手抄報作品參加學校展評。）
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的征文比賽。（讀書心得 感想都可以）
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項活動班主任要安排在日常的'讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導(dǎo)學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣）
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導(dǎo)學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出 "古詩積累小能手"）
（二）展示階段
�。�、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。
２、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
�。�1）評選“個人最佳書簽獎”；
�。�2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；
�。�3）評選"好書伴我成長"最佳征文獎（教師和學生同時參加）
（４）評選“集體誦讀獎”；
�。ǎ担┰u選"書香班級"獎。
天橋嶺林業(yè)小學
20xx、9、28
讀書節(jié)活動方案7
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高學生的學習力、鑒賞力，讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，豐富自己的`內(nèi)涵，升華自己的人格，教育并引導(dǎo)學生樹立健康、科學的學習觀，激發(fā)并提升學習力，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實推進“書香校園”建設(shè)，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我�！芭囵B(yǎng)習慣與情感，發(fā)展能力和特長，塑現(xiàn)代人之風范”的辦學理念。
二、活動時間
20xx年3月～12月
三、活動主題
“培養(yǎng)閱讀習慣，激發(fā)閱讀熱情，營造書香校園”
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：**
副組長：**
組員：各班語文教師
五、活動要求
1、強化思想認識。
高度重視“讀書節(jié)”活動，進一步統(tǒng)一思想，強化認識，切實將這項有益于師生發(fā)展，陶冶心境，啟迪智慧，促進教育教學質(zhì)量提升的活動作為一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。
2、重視活動宣傳。
發(fā)揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。
六、活動安排：
3月：
1）推薦圖書公布，建立班級“小小圖書角”。
2）初步培養(yǎng)學生讀書習慣。
3）語文教師制定好班級的讀書節(jié)活動方案。
4月：
1）組織開展讀書節(jié)活動啟動儀式。
2）堅持開展午讀活動，每兩周一節(jié)語文課做專門閱讀指導(dǎo)。
3）圖書館定期做好圖書借閱工作。
5月
1）舉行一次以“紀念新中國成立六十周年、紀念**解放六十周年”為主題的讀書班隊會。
2）組織全校學生讀書展示活動，以級為單位參加參賽，并評比表彰。
3）開展愛心捐書活動。
4）參加“祖國在我心中”20xx年**市中小學生“讀書節(jié)”征文活動。6月
6月
1）組織全校學生開展讀書征文活動，進行評比并對優(yōu)秀文章頒發(fā)獎狀，評比“作文大王”。
2）舉辦教師有關(guān)指導(dǎo)學生讀書沙龍研討活動。
3）學生古詩誦讀積累檢查與評比。
4）評比表彰本學期“讀書之星”。
7、8月
每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。開學上交評比。
9月
1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動。
2、開展暑期學生優(yōu)秀讀書筆記競賽。
10月
1、堅持午讀與閱讀指導(dǎo)，扎實開展有效讀書活動。
11月
1）校青年教師閱讀指導(dǎo)課賽課。
2）級部在活動領(lǐng)導(dǎo)小組建議下開展各類讀書競賽活動。
12月
1）開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動（區(qū)級、市級）
2）舉辦全校讀書展示活動。
讀書節(jié)活動方案8
根據(jù)幼兒園制定讀書節(jié)的方案，特制定小二班第三屆讀書節(jié)方案，具體活動方案如下：
一、活動目的：
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)
二、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段（4月10日—12日）
1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書
2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱
3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳
�。ǘ⿲嵤╇A段重點活動：
注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：
第一周：（4月15日—19日）
1、班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內(nèi)組織的'圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
2、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。
3、家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式，讓家長根據(jù)班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，
5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”
第二周：（4月22日—26日）
1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動
2、幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動
3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等
4、教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會
5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”
三、總結(jié)階段：（5月6日——10日）
1、讀書節(jié)成果展
2、進行讀書活動總結(jié)
3、評選書香寶寶
讀書節(jié)活動方案9
一、指導(dǎo)思想
書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣, 并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊文化視野，活躍校園文化活動，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動目的
1、引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)
2、、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導(dǎo)學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學生與書籍一生相伴，爭做“書香學子”。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。
4、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動組織機構(gòu)及職責：
校長室：督促指導(dǎo)活動進行。
教導(dǎo)處、美術(shù)組：制定方案，具體執(zhí)行，對外宣傳，收集材料，小結(jié)反饋。
總務(wù)處：負責后勤保障，環(huán)境布置。
各年級組：按學校布置認真組織班級活動。
四、活動主題：“攜手經(jīng)典，讓讀書成為一種習慣”
五、活動口號：
一年級：讓讀書成為一種習慣
二年級：讀書是最美的姿勢
三年級：點燃讀書激情，共建書香校園
四年級：開啟閱讀之門，點燃心靈之燈
五年級：讀經(jīng)典的書，做有根的人
六年級：與書籍一生相伴，爭做品書之人
六、活動時間:
十二月份
七、活動內(nèi)容：
第一階段：啟動階段(11月下旬至12月2日)
1.學校根據(jù)特色和學生特點，制定讀書節(jié)的活動實施方案。
2.張貼讀書標語，布置宣傳櫥窗，營造校園內(nèi)濃郁的讀書氛圍。
3.印發(fā)《讀書節(jié)告家長書》，充分調(diào)動家長積極參與讀書活動，培養(yǎng)家長的讀書意識，讓讀書成為學校、家長、社會共同參與的一項全民活動。
第二階段：活動階段(12月3旬至12月27日)
1、常規(guī)活動
(1)重視早讀課對學生“讀”的指導(dǎo)，讓校園飄蕩瑯瑯書聲。
(2)課前2分鐘進行詩詞的誦讀，每位任課教師都有責任對學生進行有效的.指導(dǎo)。
(3)每天中午12：20—12：50為集體閱讀時間，負責老師要認真組織學生在教室閱讀或去閱覽室閱讀。
(4)語文任課教師要在閱讀指導(dǎo)課上給學生推薦江陰市規(guī)定的讀物。
(5)充實班級圖書角，完善圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。
2、學生讀書系列活動
(1)組織一次讀書交流活動。
利用一節(jié)中午的閱讀課，各班圍繞本學期的必讀書目或選讀書目，在班內(nèi)開展一次讀書交流活動，形式可以是“好書推薦會”或“故事會”或“知識競猜”或“報刊剪輯”等。
具體要求如下：
1.利用14、15兩周時間，各班確定讀書交流活動的形式及簡單方案，在12月13日之前，把讀書交流活動的方案及在讀書交流會上需要用的課件準備好。(一二年級一律以賞讀一個繪本故事的形式開展好這次讀書交流活動。其他年級的讀書活動形式及方案由老師們自定。)
2.12月17日中午閱讀課時間，各班根據(jù)活動方案高質(zhì)量地組織好這次讀書交流活動。
3.12月20日各教研組長把各班的讀書交流活動的方案電子稿以及活動照片資料(電子稿)整理好上傳教導(dǎo)處。
(2)經(jīng)典詩文誦讀比賽
各班從經(jīng)典詩文中選擇,進行創(chuàng)意誦讀，形式不限，全班集體參與，體現(xiàn)團體合作精神。(年級組各班所選篇目避免雷同，時間為2分鐘左右)
對象：1——6年級同學
時間：一到三年級12月24日下午第一、第二、第三節(jié)課。四到六年級12月25日下午第一、第二、第三節(jié)課。
地點：各班教室
負責人：蹲點行政人員 教研組長 全體語文老師
(3)當堂作文競賽
為了激發(fā)學生的寫作興趣，展示學生的寫作能力，在三、四、五、六年級學生當中開展當堂作文競賽，每班三人。
對象：三、四、五、六年級同學
時間：12月13中午11點40分
地點：會議室
負責人：zz
(4)語文課外知識競賽
根據(jù)《江陰市課外閱讀必讀書目》和《古詩文必背》，進行書面測試，考核大家平時在讀書活動中掌握和了解知識的程度。每班五位學生參與。
對象：低、中、高年級學生
時間：12月20日中午11點40分
地點：會議室
負責人：z
3、教師讀書活動
如果教師缺少深厚的人文底蘊，就會造成專業(yè)成長乏力，自身發(fā)展后勁不足;假如教師知識面不夠?qū)挿�，那課堂就缺少一份激情與理想。一個沒有理想的教師，不可能走得很遠;一個沒有理想的學校，也不可能走得很遠。
1.“書海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書目。
2.“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。
3.“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4.“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經(jīng)典作品。
5.語文教師素養(yǎng)大賽。(時間待定)
4、家庭讀書活動
知識經(jīng)濟時代的到來，使終生學習成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學習型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創(chuàng)書香型家庭。我們倡導(dǎo)：
(1)建家庭書架：每個家庭根據(jù)各自情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。
(2)“書香滿家庭”攝影活動。
捕捉學生和家長一起溫馨閱讀的瞬間，或者學生自己在家學習的情景。上交電子稿，電子版的文件名請注明班級、作者以及作品名稱，作品每班至少上交1份作品，不設(shè)上限。由教研組長整理好在12月27日前交至教導(dǎo)處，學校將組織老師進行評獎。
第三階段：評比階段(12月28-12月30日)
學校將對讀書節(jié)進行記錄、評比，推動全校讀書活動的深入開展。
團體獎評比一等獎8分 二等獎6分 三等獎4分 參與獎2分
單項比賽 一等獎5分 二等獎 3分 三等獎2分 參與獎1分
八、活動要求：
1、多方緊密配合，通過宣傳窗、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報等加強宣傳報道，營造校園良好的讀書氛圍。
2、教師、家長是學生的表率，用我們的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染孩子。
3、班主任、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
(1)每個班級要制訂相應(yīng)的讀書計劃，課外時間要用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
(2)每天的午間閱讀時間保證，教師引導(dǎo)學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。
(3)推薦閱讀書目，鼓勵學生雙休日進行閱讀。
(4)加強與家長的聯(lián)系，引導(dǎo)家長共同參與讀書活動。
4、鼓勵教師、學生積極創(chuàng)建博客，發(fā)表自己的讀書心得、摘記等。
5、學校圖書館向教師、學生開放，鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室借書、讀書。
6、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
讀書節(jié)活動方案10
一、活動目標：
中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的.莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
二、活動主題：
“以書為友，快樂成長”
三、準備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）
2、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）
4、美化班級“書香角”。（班主任）
5、大隊部進行“以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導(dǎo)員）
6、讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。
四、活動內(nèi)容：
1、開幕式。
2、分年級進行主題活動。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報演出。
五、具體活動安排：
時間
地點
內(nèi)容
參加對象
具體要求
負責人
4月2日
操 場
開幕式
全體師生
1、利用國旗下講話進行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話接力
二年級
1、負責老師提供故事開頭。
2、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月14日
多媒體教室
故事會
一年級
1、 自己創(chuàng)作故事班級評比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門展廳
書簽
三年級
1、 自己設(shè)計書簽。
2、 各班選出優(yōu)秀書簽參加校級評比、布展。
3、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月21日
大門展廳
課本配插圖
四年級
1、給所學課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級
1、節(jié)目以所學課本為主。
2、每班選出1—2個課本劇參加校級評比。
4月28日
多媒體教室
古詩競賽
六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩文誦讀表演
1—6年級
（語文老師負責排練）
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個節(jié)目參演。
（語文老師負責排練）
六、宣傳口號：
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點燃讀書激情，共建書香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書香少年”獎狀（每班五名）及“書香家庭”獎狀（每班一個）。
讀書節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。
二、活動目的`
1.指導(dǎo)學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2.全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
3.讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導(dǎo)學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。
三、活動時間
4月—9月
四、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書
五、活動步驟
第一階段：活動策劃組織(4月)
1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。
2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
4.組織好海南中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5.全體家長發(fā)“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導(dǎo)、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。
7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8.各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段：開展實施(5月至9月)
1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2.各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4.開展 “好書伴我成長”學生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。
6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結(jié)表彰(6月至9月份階段進行)
1.“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。
2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
讀書節(jié)活動方案12
今年4月22日是第四十六個地球日，主題是：珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環(huán)境，善待地球。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：
一、活動目的
宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓同學們了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：
4月16日至4月24日。
三、活動內(nèi)容
1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”。
2、三至五年利用微機課觀看破壞環(huán)境給人類帶來的影響視頻，讓更多的'同學了解世界地球日，了解保護環(huán)境的重要性。（4月16日—20日）
3、各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔校園活動。（4月17日）
4、學校廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的相關(guān)知識。（4月18日）
5、本周四下午第七節(jié)課，各班開展主題班會，要有主題，班會課后上交教案。（4月19日）
四、活動要求
1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。
2、要圍繞宣傳主題，做到早計劃、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們環(huán)境保護意識在同學們心中留下更深的影響，讓更多的同學加入保護環(huán)境活動中來。
讀書節(jié)活動方案13
一、活動主題：青春奉獻社會，讀書改變未來
二、活動時間：3月11日——4月24日
三、主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：各系、書友會、學生會
四、活動內(nèi)容：
1、好書推薦
主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動時間：3月11日——4月20日
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動
主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動時間：3月11日——4月20日
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時間：3月28日（周四）18：30—8：30
講座地點：新教學樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。
活動統(tǒng)計時間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日
5、“圖書館我想對你說”互動交流
主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。
活動時間：3月11日——4月24日
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的'美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學們閱讀熱情。
征集時間：3月11日——4月10日
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動時間：4月3日（周三）15：30開始
活動地點：噴泉廣場
獎項設(shè)立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書友會系列活動
（1）“共讀一本書”——精選留言評比
活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。
獎項設(shè)置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
�。�2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動
活動時間：4月23日12:30——17:30
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會
晚會時間：4月24日18:30
五、團體獎項：組織獎一名（以系為單位）
優(yōu)勝獎一名（以系為單位）
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習慣，激發(fā)同學們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。
讀書節(jié)活動方案14
一、活動目的：
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總�學生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：
二、活動主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動標語：
“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！�
“讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
讀流行的書，就走在了時代的前列。
讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁�！�
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX。
成員：全體班主任。
活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象：高一、高二、高三全體學生。
四、活動流程：
第一階段組織發(fā)動：
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的`目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
第二階段選書薦書：
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書買書：
假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責，去除不適合學生的書籍，然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感：
假期中
學生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷：
開學后
由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
五、獎項設(shè)置：
設(shè)置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當?shù)莫剟睢?/p>
讀書節(jié)活動方案15
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習慣”是建設(shè)學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質(zhì)教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)同學們創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)學校研究決定，舉辦陽羅二中xxxx年校園讀書節(jié)，通過讀書活動，指導(dǎo)學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園，通過讀書活動，切實引導(dǎo)廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。
二、活動主題：
閱讀創(chuàng)新思維，文明引領(lǐng)生活
三、活動口號：
構(gòu)建書香校園，爭做文明學生我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、組織機構(gòu)：
�。ㄒ唬┳x書節(jié)組委會
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長：
副組長：
成員：全體班主任和語文老師
六、活動內(nèi)容步驟
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式，明確意義
�、贂r間：10月20日，舉行讀書節(jié)開幕式。
②地點：各班教室
�、蹍⒓尤藛T：全體師生
2.制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃
�、僬Z文教師負責，布置學生制定讀書計劃；
�、诎嗉壴u選：一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名；由學生干部組織自評，語文老師、班主任審核，班級頒獎；
�、蹖W校優(yōu)秀讀書計劃評選：各班獲一等獎的同學參加學校聯(lián)評，選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名；
�、軈⒓訉ο螅浩�、八年級學生
⑤時間：班級獲一等獎的讀書計劃在10月25日上交政教處。
3.讀書節(jié)黑板報比賽
①組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選
�、跁r間：11月2日
�、鄹鞫为勴棧阂坏泉�1名、二等獎2名、三等獎3名；
4.“品味書香”書簽制作比賽
�、贂r間：11月3日前以班級為單位上交政教處
②參加對象：全校學生
�、郾荣愐螅簳炘O(shè)計要求圍繞活動主題，新穎、大方、美觀，有書香特征；書簽規(guī)格：長16厘米，寬6厘米，須提供正面及反面圖案，均為彩色；表現(xiàn)方法電腦、手繪不限，但必須原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參賽資格,并通報批評；提交作品時，需附設(shè)計的立意說明。
5.《我讀書，我快樂！我讀書，我成長》征文、讀后感比賽
�、偃w學生購賣或借閱愛國主義（愛家鄉(xiāng)）書籍，并寫一篇有關(guān)愛國主義（愛家鄉(xiāng)）的文章，體裁不限；
�、谧x后感比賽：學生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交；
�、塾砂嘀魅呜撠煵贾煤驼Z文老師組織班級評選，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名，班級頒獎；
�、軐W校組織評選：各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學校聯(lián)評，再各選出一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名；
⑤參加對象：全校學生
�、迺r間：11月15日前班級一等獎文章上交政教處
6.班級優(yōu)秀組織獎
以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的活躍度、各項活動完成的時間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動要求
各班要切實加大組織、指導(dǎo)的'工作力度，積極加以實施；要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正將讀書意識牢牢植根于每一位師生的頭腦中，并轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態(tài)元素，努力打造出韻味悠長的書香校園。
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