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讀書競賽活動方案

時間:2023-01-18 10:26:26 活動方案 我要投稿

讀書競賽活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的讀書競賽活動方案,歡迎閱讀與收藏。

讀書競賽活動方案

讀書競賽活動方案1

  一、活動目的:

  啟動“建書香校園做博雅少年”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

  4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動時間:

  20xx年9月—20xx年12月

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王鳳

  辛馮馮組員:各中隊輔導(dǎo)員、全體語文老師

  五、活動主題:

  我讀書,我閱報;

  我成長,我快樂。

  六、營造濃濃的書香校園氛圍:

  1、啟動讀書活動。通過多種形式,校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。

  2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

  3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源:一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本。)

  4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

  七、讀書活動的.落實;

  1、做好讀書筆記簿

 。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準(zhǔn)備一本讀書筆記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。(2)每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書,并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。

  2、舉辦讀書競賽:

 。1)以班為單位,組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)n}活動,如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

  (2)評選一批“閱讀之星”、“書香少年”、“博雅少年”學(xué)校頒發(fā)獎?wù),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

 。3)師生讀書心得評選活動。

 。4)讀書讀報知識競賽活動。

讀書競賽活動方案2

  一、活動目的

  1、進一步加強廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣,激發(fā)孩子們的.閱讀熱情,營造學(xué)生良好讀書文化氛圍,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

  2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。

  3、為廣大學(xué)生提供一個展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺。

  二、競賽形式:

  分班競賽,每班評出讀書之星

  三、競賽時間

  20xx年12月2號下午

  四、參賽對象

  全體四、五年級學(xué)生

  五、活動地點:

  各班教室

  六、具體安排

  為了讓所有學(xué)生真正在活動中有所收獲,工作坊老師精心設(shè)計并組織了此次活動;顒訒r間為兩個月,分三階段進行:

  第一階段:推薦經(jīng)典閱讀書目,讓學(xué)生讀好書

  第二階段:設(shè)計課外知識習(xí)題,促使學(xué)生認(rèn)真閱讀

  第三階段:舉行課外閱讀知識競賽,了解學(xué)生讀的效果

  競賽提供選擇題,活動結(jié)束后,根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

  七、具體安排

  1、本次比賽以班為單位,每個參賽班級在班內(nèi)舉行競賽,產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

  2、語文老師必須準(zhǔn)時參與活動,并組織好本班學(xué)生。

  3、活動人員分工:

  試題命題:王立瓊,紀(jì)方,吳云

  監(jiān)考:吳云,劉行,鄧永冬,紀(jì)方,余霞,王濤

  閱卷:吳云,劉行,鄧永冬,紀(jì)方,余霞,王濤

  統(tǒng)計:王立瓊

  八、評選辦法

  1、團體獎:本次活動八個參賽班級,按總分選出優(yōu)勝班級。設(shè)指導(dǎo)獎一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。并相應(yīng)獎勵書籍一套。

  2、個人獎:本次活動設(shè)一等獎10名,二等獎30名,三等獎40名。并給一等獎學(xué)生授予“讀書之星”稱號,給二等獎學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽稱號,并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

  必讀書目

  1.《稻草人》人民文學(xué)出版社葉圣陶著

  2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

  3.《三國演義》江蘇人民出版社羅貫中著

  4.《芝麻開門》江蘇人民出版社祁智著

  必背古詩

  1.村居(草長鶯飛二月天)高鼎

  2.題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾

  3.出塞(秦時明月漢時關(guān))王昌齡

  4.芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡

  5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

  6.涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙

  7.別董大(千里黃云白日曛)

  8.樂游原(向晚意不適)

  9.蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

  1.《藍鯨的眼睛》

  2.《藍調(diào)江南》

  3.《騎扁馬的扁人》(詩歌)

  4.《少女的紅發(fā)卡》

  5.《騎鵝旅行記》

  6.《希臘神話》

  7.《小王子》

讀書競賽活動方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校“構(gòu)建書香校園,共享讀書之樂”課題主旨,結(jié)合學(xué)校“第四屆讀書節(jié)”活動方案要求,為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味,特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè),努力構(gòu)建書香校園,我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動,旨在營造我校良好讀書文化氛圍,弘揚科學(xué)精神與人文精神,倡導(dǎo)讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才,努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園,提高全體學(xué)生文化素質(zhì),提升文明程度,為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。

  二、活動時間:

  20xx年11月3日

  三、活動地點:

  多媒體教室

  四、參賽對象:

  1至6年級部分學(xué)生

  五、活動口號:

  遨游書!M享讀書之樂

  六、競賽內(nèi)容:

  競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

  七、活動組織

  1、活動指導(dǎo):付文進、崔強、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路(負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo))

  2、活動負(fù)責(zé)人:張小敏(。┘案靼喟嘀魅危ㄘ(fù)責(zé)活動方案的'制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施)

  3、場地布置:郝正達

  4、活動攝影:吳國強

  5、競賽改卷及評委:各年級組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  八、活動程序及具體要求:

  1、活動準(zhǔn)備:

  各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本,指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累,并于10月30日前在班級內(nèi)自行組織競賽,選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

  2、活動開展:

  (1)活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊工作,保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。參賽答題文具(筆、尺子、橡皮等)請學(xué)生自行準(zhǔn)備。

 。2)競賽形式及時間安排:競賽試卷題分年級出題,根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為:40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場,20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。

 。3)競賽評卷工作:競賽完畢,由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性,試卷統(tǒng)一進行密封,采取各年級交叉評卷的方式進行。并

  由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點:多媒體教室。評卷時間:11月3日下午3:10。(即競賽當(dāng)日)

  評卷教師安排:

  一年級:張小敏(大)試卷審查:崔強

  二年級:葉秀蘭試卷審查:鄭衛(wèi)

  三年級:廖建波試卷審查:羅光萍

  四年級:周英試卷審查:邱華路

  五年級:李昌秀試卷審查:蔣月清

  六年級:吳國強試卷審查:付文進

 。4)表彰獎勵:各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名,二等級二名,三等獎三名,鼓勵獎若干名。(同分選手名次并列)獲獎選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。

  3、活動總結(jié):

  活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小敏(小)負(fù)責(zé)。

  九、未盡事宜請與xxx聯(lián)系。

讀書競賽活動方案4

  一、活動目的

  為了慶祝元旦,豐富教職工的生活,學(xué)校將舉行集娛樂與教育一身的“一站到底”活動。俗話說知識就是力量,作為教師的`我們應(yīng)要上知天文,下知地理,博覽群書,厚積薄發(fā),知識型的競賽活動在增添歡樂的同時也能考驗我們的智慧。通過活動,倡導(dǎo)教師拓寬知識面,博覽群書,樂雅生活,做一個博學(xué)、儒雅的教師。

  二、活動時間:12月31日下午3:30

  三、活動參加人員:每個年級組4人參加活動。(23日上報名單)

  四、活動內(nèi)容:

  比賽規(guī)則:題型分必答題、風(fēng)險題和車輪戰(zhàn)題三種;

  1、必答題:共分二輪進行。

  (1)第一輪為每組4位教師的個人必答題,每人回答一題;

  第二輪為小組共答題,每個隊一題。

  (2)每題10分,必答題回答對了加分,答錯了不扣分。

  (3)答題時間為20秒為限,無論團隊還是個人一旦超過時間即為淘汰

  2、風(fēng)險題:共6題

  (1)可以選擇,也可以放棄,答對了加20分,答錯了則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

  (2)風(fēng)險題時,隊員之間可以商量,然后推薦一名隊員回答,其他隊員可以補充。補充以最后一人為準(zhǔn),選手回答完要說“答題完畢”。

  答題時間20秒。

  (3)在題目進行完后,如果兩組分?jǐn)?shù)相同,再依次增加題目。

  (4)必答題和風(fēng)險題進行完后,淘汰二隊。其他四隊進入車輪戰(zhàn)。

  3、車輪戰(zhàn)題:

  (1)第一輪:抽簽組成2組對手,開始一對一的團隊作戰(zhàn)。每組依次進行車輪答題,團隊中1人答題(規(guī)定20秒內(nèi)必須作答,團隊可商量),直到有一組卡殼。決出勝利的一組。淘汰二組,還有二組進入第二輪。

  (2)第二輪: 2組勝隊進行車輪答題,直到有一組卡殼,決出第1、2名。

  五、活動名次為:第一名1個,第二名1個,第三名2個。獎勵年級團隊。

  六、人員安排

  1、主持人:趙倩

  2、記分員、計時員:7人,蘇丹負(fù)責(zé)

  3、題目準(zhǔn)備:汪婷負(fù)責(zé)

  4、攝影:汪婷

讀書競賽活動方案5

  一、指導(dǎo)思想

  為使學(xué)校讀書活動深入開展,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,在全體學(xué)生中樹立勤奮讀書、熱愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣,不斷豐富學(xué)生課余文化生活,增強全體學(xué)生人文底蘊,經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校范圍內(nèi)開展讀書知識競賽活動。

  二、活動具體安排

  時間:初賽12月28日;決賽20xx年3月底4月初“世界讀書日”前后。地點:初賽在多媒體教室;決賽:操場

  內(nèi)容:1.前兩期校報中文學(xué)常識部分;

  2.教學(xué)樓內(nèi)各樓層兩端墻壁文學(xué)常識及樓頂橫梁上的讀書名言;

  3.各年級必背古詩。

  三、競賽形式

  競賽共分兩輪進行。

  第一輪為初賽。每班選取10名同學(xué)參加初賽,主要比賽形式為筆試,根據(jù)筆試成績選出各級部一二三等獎。

  第二輪為決賽。主要比賽形式為現(xiàn)場口答比賽,按照最后得分選出各組一二三等獎。

  四、其它事項

  1、為調(diào)動全體學(xué)生參與活動的積極性,參賽隊伍在第二輪競賽環(huán)節(jié)中,可以有三次請啦啦隊代替答題的`機會,答題正確的啦啦隊成員現(xiàn)場給予獎勵。

  2、請各班主任精心組織本班學(xué)生讀書活動,挑選、推薦品學(xué)兼優(yōu)、心理素質(zhì)好的學(xué)生參加競賽活動。

  3、決賽具體要求另行安排。

讀書競賽活動方案6

  為了培養(yǎng)學(xué)生樂于表達,善于表達的習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力,為學(xué)生提供展示寫作才能的.舞臺,根據(jù)縣教育局關(guān)于舉辦全縣小學(xué)初中、高中學(xué)生分學(xué)段現(xiàn)場作文競賽活動的通知精神,本期將在第八周四至六年級開展學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

  一、活動對象:

  四至六年級學(xué)生

  二、地點:

  學(xué)校會議室

  三、時間:

  20xx年10月25日下午15:30—16:30

  四、比賽要求:

  1、四至六年級每班選送3名學(xué)生參加比賽。

  2、書寫工整規(guī)范。

  3、語句通順、內(nèi)容具體。

  4、參賽選手自帶書寫工具,作文紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

  5、學(xué)生一定在密封線內(nèi)寫清自己的姓名、班級。

  五、注意事項:

  1、請四至六年級語文老師認(rèn)真對待,積極準(zhǔn)備。

  2、請四至六年級語文老師帶領(lǐng)本班學(xué)生到比賽現(xiàn)場參加比賽。

  3、由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,開賽前10分鐘競賽組織者召集監(jiān)考老師獲取競賽題目。

  4、競賽結(jié)束后,統(tǒng)一裝訂,統(tǒng)一時間閱卷。

  六、監(jiān)考閱卷安排

  1、監(jiān)考老師,孔祥瑜、宋先

  2、閱卷人員,劉莉、袁衣先、代岑

  3、閱卷時間

  20xx年10月26日下午16:30開始,時間為一小時。

  4、成績統(tǒng)計及公示,劉軍、李林

  七、獎勵措施

  1、學(xué)生作品按年級組評出一、二、三等獎各1名。

  2、指導(dǎo)老師按班內(nèi)學(xué)生總成績的平均分按1:1的比例評出一、二等獎。

  相關(guān)事宜學(xué)校將作進一步說明。

讀書競賽活動方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校“構(gòu)建書香校園,共享讀書之樂”課題主旨,為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味,特制定本讀書知識競賽活動方案。

  二、活動時間:

  20xx年9月6日

  三、活動地點:

  學(xué)校操場

  四、參賽對象:

  1至6年級部分學(xué)生

  五、活動口號:

  遨游書!M享讀書之樂。

  六、競賽內(nèi)容:

  競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》。

  七、活動組織

  1、活動指導(dǎo):王景華、陳文祥、吳丹、李華珍、王路(負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo))

  2、活動負(fù)責(zé)人:王斌及各班班主任(負(fù)責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施)

  3、場地布置:段海洋

  4、評委:各年級語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  八、活動程序及具體要求:

  1、活動準(zhǔn)備:

  各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、讀本,指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累,并于11月20日前在班級內(nèi)自行組織競賽,選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學(xué)校。

  2、活動開展:

 。1)活動于12月20日下午2:00在學(xué)校操場舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的'通知和帶隊工作,保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。

 。2)競賽分為必答題和搶答題兩項

 。3)采用現(xiàn)場打分的形式進行評分。

 。4)表彰獎勵:各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名,二等級二名,三等獎三名,鼓勵獎若干名。(同分選手名次并列)獲獎選手學(xué)校將在當(dāng)天對其進行表彰。

讀書競賽活動方案8

  一、活動背景

  為進一步推進學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè),努力構(gòu)建書香校園,20xx年四月份以來,我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動,“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一!拔易x書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍,弘揚科學(xué)精神與人文精神,倡導(dǎo)讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才,努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提高全體學(xué)生文化素質(zhì),提升文明程度,為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

  二、活動目的

  1.進一步加強廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌;

  2.培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤讀書、愛讀書、讀好書”的'讀書習(xí)慣;

  3.為廣大學(xué)生提供一個展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺。

  三、競賽形式:

  筆答。

  四、競賽時間

  20xx年12月27號(周四)下午一二節(jié)課。

  五、參賽對象

  三至六年級每班15名學(xué)生。

  六、活動地點

  四樓多媒體教室。

  七、具體安排

  1、本次比賽以班為單位,每個班級要提前在班內(nèi)舉行競賽,產(chǎn)生15名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的競賽。

  2、各班語文老師必須組織好本班學(xué)生參加本次活動。

  3、活動人員分工:

  試題命制:

  監(jiān)考:

  閱卷:

  攝影:

  4、試卷密封,交換調(diào)閱。

  八、競賽內(nèi)容:

  百科知識、古詩詞、成語、名言警句等。

  九、評價辦法

  1、本次活動每個學(xué)段設(shè)一等獎三名,二等獎五名,三等獎10名。學(xué)校將授予些獲將同學(xué)“讀書小博士”榮譽稱號。

  2、團體獎:全校共8個參賽班級,按總分選出四個優(yōu)勝班級,學(xué)校將對優(yōu)勝班級授予“書香班級”榮譽稱號。

讀書競賽活動方案9

  一、主題

  沐浴書香、享受閱讀、健康成長。

  二、活動宗旨和目標(biāo)

  宗旨:建設(shè)書香校園,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動素質(zhì)教育的深化和發(fā)展,促進廣大青少年健康成長。

  目標(biāo):引導(dǎo)廣大青少年積極參與讀書活動,愛讀書,多讀書,讀好書,沐浴書香,齊做文明小公民;使讀書成為學(xué)生生活的一部分的讀書氛圍,推動校園文化建設(shè),營造書香校園,使校園成為,讓學(xué)生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生;營造良好學(xué)生的.樂園;通過學(xué)生的讀書,帶動每一個家庭和整個社會,形成全社會讀書的良好氛圍。

  三、參賽對象

  本校三、四、五、六年級學(xué)生都可以參加本次的競賽活動。三四年級為中年級組,五六年級為高年級組。

  四、競賽實施程序

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段(4月):班主任老師組織全體同學(xué)寫好讀后感,題為“讀《》有感”。要求:字跡清晰,感情真摯,條理清晰,字?jǐn)?shù)三四年級400字以上,五六年級500字以上。

 。ǘ└靼嘀魅卫蠋煆陌嗌虾Y選幾篇優(yōu)秀的文章交到圖書館(5月5日前上交)。由評委老師評分。

  3、評委老師:陳生才、田開宏、侯啟國、王自英、黃路云

  五、獎勵表彰

  獎勵設(shè)置:

  獲獎等次

  一等獎2

  二等獎4

  三等獎4

  六、要求

  各班要高度重視本次競賽活動,將此項工作納入校園文化建設(shè)當(dāng)中,認(rèn)真策劃組織實施,積極動員學(xué)生參加。

讀書競賽活動方案10

  活動主旨:培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀欣賞能力,提升閱讀品味。

  參加活動對象:全校同學(xué)

  活動時間:xx月xx日——xx月xx日

  參賽稿件要求:各種類型的讀書筆記,無文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書目以學(xué)校推薦書目為主。

  參賽方式:每位同學(xué)可將自己的`讀書筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里,稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣,每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。

  評比方式:所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比,低年級組包括預(yù)備、初一;高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

  競賽評委:

  1、邀請各年級語文老師、部分學(xué)生進行交叉評分。(即低年級組和高年級組互評)

  2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點評參賽作品。

  獎勵方法:1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品。

  2、將作為評選“語文之星”的重要依據(jù)之一。

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