科技節(jié)活動方案(通用21篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的科技節(jié)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技節(jié)活動方案 篇1
一、活動宗旨
為深入貫徹國家關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的方針,落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,在中小學生中加強環(huán)保和節(jié)能減材的宣傳教育,引導學生積極行動起來,從身邊小事做起,節(jié)約資源,保護環(huán)境,共建綠色家園。我校將在20xx年11月開展窄河中學科技周活動。旨在通過開展系列主題活動,不斷增強青少年節(jié)能環(huán)保的意識,并落實到自己的生活習慣和行為之中。
二、活動主題
節(jié)能,讓生活更美好!
三、參加對象
本校各年級學生
四、活動內(nèi)容
1、環(huán)保金點子設(shè)計(六、七年級)
。ㄏ旅娴膬(nèi)容可作為參考,根據(jù)實際自行設(shè)計切實可行的實施方案):
。1)、在家里、學校和公共場所堅持垃圾分類回收;
。2)、少用一次性制品,多用可重復使用的耐用品;
。3)、盡量使用手帕,減少紙巾使用;
。4)、學校是第二個“森林”,請節(jié)約用紙;
。5)、拿起布袋子,拎起菜籃子,少用塑料袋;
(6)、節(jié)約糧食,不浪費飯菜;餐館用餐應適量點菜,餐后打包;
。7)、選用節(jié)能產(chǎn)品,隨手關(guān)燈、關(guān)機,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣;
。8)、選擇綠色照明,換普通燈為節(jié)能燈;
。9)、開空調(diào):冬天低一度,夏天高一度從我做起;
。10)、倡導綠色出行,盡量乘坐公共汽車、地鐵,以減少汽車出行,為降低二氧化碳排放做貢獻;
。11)、一水多用,隨手關(guān)閉水龍頭;
。12)、給抽水馬桶的水箱放個“節(jié)水瓶”;
按表格(見附表)要求填寫設(shè)計的環(huán)保金點子,陳述實施方法、步驟和效果,可輔以圖示。
請在11月23日前將征文交至年級組長處(每班限交2篇)。
2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動(八年級)
以“節(jié)約從我做起”為主題,演講題目可以自擬。演講稿要求主題鮮明,立意新穎,符合科學原理,內(nèi)容精彩。演講要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。現(xiàn)場比賽可制作PPT,邊講邊放;也可以播放背景音樂,烘托、渲染和增強氣氛。演講時間:4分鐘。
各班請在11月23日前推薦1名參賽學生,并提交演講初稿,11月27日進行現(xiàn)場演講比賽(地點另行通知)。
3、“節(jié)能減排”宣傳活動
圍繞“節(jié)能,讓生活更美好”這一主題制作溫馨提示標語。作品要求體現(xiàn)環(huán)?萍己凸(jié)能減排的理念,具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性;鼓勵學生從身邊做起,發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
4、節(jié)能減排科學實踐活動
在11月26日科技周第一天,各班開展“換一次節(jié)能燈行動”、“拒一次性筷子行動”、“節(jié)一滴水行動”、“省一度電行動”、“留一張紙行動”等活動。各班制定開展活動的計劃內(nèi)容和時間安排,有序開展各項活動;還要做好活動的.記錄、統(tǒng)計和匯總工作,對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù),以及涌現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等進行整理、匯總。
五、獎項設(shè)置
設(shè)個人、團體一、二、三等獎若干名;
評選出首批節(jié)能減排小先鋒。
科技節(jié)活動方案 篇2
一、活動要求
1、各班要廣泛宣傳,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要將有關(guān)活動進行分解,早準備、早落實,責任到人;無故不參與活動者,將取消其剩余的所有比賽資格。
3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長,積極輔導學生參加科技節(jié)活動,借此提高學?萍紕(chuàng)新水平,逐步發(fā)展、形成特色項目。
4、各類比賽公平、公正、公開。要尊重現(xiàn)場評委的工作,要服從管理,不得起哄,更不得擾亂現(xiàn)場秩序。
二、具體活動安排
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1、參賽對象:
七年級各班,每班派出2支代表隊,每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間:20xx年12月1日前
3、比賽地點:學生食堂
4、比賽要求:
每支代表隊只能利用一副撲克牌和一支固體膠棒,搭建成一個有一定高度的能穩(wěn)定放置的建筑物,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時30分鐘,材料由學校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、不得剪損。)
5、評分標準:
根據(jù)每組建筑物的高度進行綜合評比排名。
6、評獎辦法:評出一、二、三等獎,分別占20%、30%、50%。
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1、參賽對象:
八年級各班,每班派出2支代表隊,每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間:20xx年12月1日前
3、比賽地點:教學樓八(5)八(6)班教室前
4、比賽要求:
、僮灾埔粋裝置,利用此裝置保證一個從三樓處(高度約7米左右)下落的生雞蛋能落到水泥地面上的既定區(qū)域內(nèi),且保證雞蛋安然無恙。
、谧髌酚蓪W生自行回家完成,作品的長、寬、高都控制在50厘米以內(nèi),比賽當天帶到場地直接進行軟著陸比賽。
、墼陂_始投放前,先由老師稱量作品質(zhì)量并記錄,同時檢測作品的長寬高。
、懿辉试S使用海綿、泡沫塑料作為材料。
5、評分標準:
、偻瓿陕涞氐腵作品拆看雞蛋好壞并記錄。
、谧詈笤u獎等級標準:
a、使用海綿、泡沫塑料的取消比賽資格;
b、雞蛋不破的作品入圍
c、雞蛋不破且結(jié)構(gòu)越輕巧的等級越高
d、雞蛋不破結(jié)構(gòu)設(shè)計越有創(chuàng)意的等級越高
6、評獎辦法:評出一、二、三等獎,分別占20%、30%、50%。
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1、參賽對象:
九年級各班,每班派出2支代表隊,每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間:20xx年12月1日前
3、比賽地點:教學樓辦公樓之間的雕塑旁
4、比賽要求:
、倜恐Т黻犞荒芾脧U舊報紙(與溫州都市報材質(zhì)相同)和膠水設(shè)計制作一座紙橋。
、谧髌酚蓪W生自行回家完成,整個紙橋質(zhì)量在200克以內(nèi);橋面必須為水平面,橋面長不得小于40厘米,寬度不得小于15厘米,橋面架空離地不得小于10厘米,跨度(兩橋墩之間的距離)不得小于25厘米。
5、評分標準:
①由隊員在紙橋正中央開始疊放重物,手離開作品及操作物后開始計時,能維持3秒鐘則可繼續(xù)疊加,直到橋梁倒塌或碰到桌面為止。
、诎醇垬蛟谄茐那暗淖畲蟪休d質(zhì)量評出一、二、三等獎。
6、評獎辦法:評出一、二、三等獎,分別占20%、30%、50%。
科技節(jié)活動方案 篇3
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間:
xx年12月14日——12月31日
三、活動對象:
全體教師學生
四、活動主題:
體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容:
科技創(chuàng)新制作活動
參賽對象:一~六年級學生
活動內(nèi)容:創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動
活動主題一:“科技創(chuàng)新小制作”
活動說明:用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二:“生活中的小發(fā)明”
活動說明:發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的.小發(fā)明,或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。(注:如無條件制作,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括:設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙)
活動要求:
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,進行準備與制作,每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送,數(shù)量3件)。
2、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡,作品簡要設(shè)計制作說明。
評獎方法:由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間:xx年12月31日 (參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處)
科普小報比賽
1、科普小報評比:
參賽對象:三~六年級各班
板報內(nèi)容:根據(jù)科技節(jié)的主題進行集體創(chuàng)作。
參賽辦法:以a4紙為板面,自行設(shè)計、參賽。(注:大小a4紙,豎排)另外電腦設(shè)計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)
截止時間:xx年12月31日
青少年科學幻想繪畫比賽
參賽對象:一~六年級各班
比賽辦法:本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點,采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品大小38厘米*54厘米,紙張要求不限,繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。
比賽要求:
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質(zhì)不限)
2、作品要求整潔,反面右下角注明: 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔,每班選送參賽作品3件
截止時間:xx年12月31日,逾期作棄權(quán)處理。(參賽作品統(tǒng)一交錢旦科)
評獎要求:作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學組老師作評委,低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽(一)
一、比賽主題:xx年張家港市中小學生航空模型競賽
一、主辦單位:張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位:錦豐小學
三、比賽時間:xx年12月31日(周四)
報到時間:xx年12月31日上午8:00
四、比賽項目:
1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式:降落傘)
2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式:降落傘)
注:比賽要求每個選手在規(guī)定時間(自制火箭3小時,套材火箭2小時)內(nèi),獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭,經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格,取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實施。
科技模型(建模)競賽(二)
xx年蘇州建模競賽
xx年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學舉行。
六.活動成果展示:
以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在xx年1月初成果匯報時,進行全!翱萍脊(jié)成果系列展覽”。
活動要求:
1、時間安排: 12.14~12.16宣傳動員階段;12.14~12.31活動競賽階段, 1.4~1.8總結(jié)表彰階段。
科技節(jié)活動方案 篇4
一、活動主題:綠色低碳,我愛科學
二、活動目的:以“低碳生活校園行”為主旨,以培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容,樹立節(jié)約環(huán)保意識,全面提高學生低碳觀念,創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動,為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。
三、活動時間:20xx年11月
四、參加對象:全校學生
五、活動內(nèi)容:
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品;
。1)活動要求:提倡以廢舊物品為制作材料,從自己生活中尋找各種廢舊料,或是獨立創(chuàng)作,或是小組合作,或是在家長幫助下進行科技小制作。
。2)1到6年級以班為單位,上交2—3份以廢舊資源為原材料的'手工作品(購買的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時,要附上作品說明(200字以內(nèi)),用A4紙打印,寫上姓名,班級,特點等。
。3)在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報
活動要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄,要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規(guī)則:
1、使用標準A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。
4、“我愛低碳,我愛科學”簽名活動。
(1)時間:11月30日
。2)地點:學校操場
(3)儀式安排:科技月活動小結(jié),頒獎,6年級學生簽名。
科技節(jié)活動方案 篇5
一、主要活動
1、提高篇
1)科技征文
為進一步提高學生的科技創(chuàng)新意識,體會科技為生活帶來的巨大變化,面向全體高一高二學生,征集科普文章。題目自擬,文章字數(shù)應在800字~1000字之內(nèi),原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2)科普網(wǎng)頁設(shè)計
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品,一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時,頁面保持整齊,不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb(非壓縮文件)
3)科技應用方案
為能夠進一步提高學生的科技創(chuàng)新興趣,體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂,針對生活中接觸到的物品,讓學生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足,用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處,并設(shè)計出解決方案或者提出改進意見。(科技應用方案要求用a4紙打。
2、實踐篇
1)發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案;實用新型是指對產(chǎn)品的`形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設(shè)計。
2)技術(shù)創(chuàng)新:新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果,以及在研究性學習過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
注:食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。
二、作品要求
1)發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項目的需要,可以包括:外觀圖,手繪或照片均可;結(jié)構(gòu)圖,手繪或打印均可;原理圖,手繪或打印均可;錄像帶,不超過5分鐘。
2)證明材料。若項目涉及下列內(nèi)容,必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料:醫(yī)療保健用品,由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定;動植物新品種,由市級以上農(nóng)科部門開具證明,證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護的動植物,由市級以上林業(yè)部門開具證明,證明研究過程沒有對動植物造成損害。
4)評選標準及有關(guān)規(guī)定:遵循“三自”原則和“三性”原則!叭浴痹瓌t是指自己選題,必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的;自己設(shè)計和研究,設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻,必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫,作者本人必須參與作品的制作!叭浴痹瓌t是指科學性,包括選題與成果的科學技術(shù)意義,技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性,研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理性;先進性,包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。實用性,指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益,經(jīng)濟效益或效果,便于應用和投產(chǎn)
以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到2月22日是社會公益日、參加社會公益活動的同樣10點到校。
科技節(jié)活動方案 篇6
為深入落實“第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié)”,進一步增強未成年人的科技創(chuàng)新意識,努力提高未成年人的科學素養(yǎng)。經(jīng)共同研究,決定舉辦20xx年?萍脊(jié)活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
[活動主題]
創(chuàng)新·合作
[活動時間]
10月-1月
[組織實施]為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作,各班主任應對本次科技大賽積極宣傳,發(fā)動和項目征集工作。
本屆科技節(jié)對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。
[主要活動內(nèi)容]
科學小發(fā)明
科學小論文
少兒“七巧科技”系列活動
少年兒童幻想畫
現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
科技實踐活動
家庭實驗室活動
頭腦思維挑戰(zhàn)賽
科技進校園“五個一”系列科普活動
[具體要求]
一、科技小發(fā)明
參賽對象:全校各班組織開展活動,每班至少上交1份科技小發(fā)明
作品要求:圍繞主題,從節(jié)約能源,低碳環(huán)保入手,去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,力求創(chuàng)新,體驗,成長。
上交時間:10月27日(周三)
負責人:吳長虹老師
備注:按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎,并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小發(fā)明比賽。
二、科技小論文
參賽對象:4-6年級各班組織開展活動,每班上交2篇小論文
作品要求:觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。
探究過程要完整,包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟,數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間:10月27日(周三)
負責老師:吳長虹老師
備注:按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎,并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小論文比賽。
三、少兒“七巧科技”系列活動
參賽對象:全校各班組織開展活動,每班至少上交2幅七巧板作品。
作品要求:遙望星空,探索宇宙
上交時間:11月2日(周五)
負責老師:潘竟雄老師
備注:按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎,從中挑選優(yōu)秀的學生經(jīng)培訓后參加鹿城區(qū)少兒七巧板系列比賽。
四、少年兒童幻想畫
參賽對象:全校學生
活動主題:創(chuàng)新·合作
上交時間:10月31日
活動內(nèi)容:畫種不限,參展作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可,除油畫作品應自備畫框外,其他作品無須裝裱,限個人作品,不接受集體作品。
負責老師:X老師、X老師
備注:美術(shù)組將通過評選產(chǎn)生校級各類獎項,按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎,并挑選個別學生作品參加鹿城區(qū)科幻畫比賽。
五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象:4-6年級各班推薦一名學生
負責老師:陳樂老師
學生名單請在10月xx日之前交于電腦老師
參賽方式:推介的學生經(jīng)電腦老師培訓后,參加于10月26日舉行的校級現(xiàn)場比賽。
參賽要求:學生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材,F(xiàn)場確定主題,由學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個A3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下
比賽地點:電腦室
備注:按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎,將選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。
六、科技實踐活動
學校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的實踐活動案例或報告。要求選題真實新穎,過程完整具體,原始材料豐富,參與度和影響面廣。(有興趣的班級也可按要求開展活動,整理資料,于10月31日前上交科學老師)
七、家庭實驗室活動
家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。要充分發(fā)動3-6年級的學生,結(jié)合《科學》學科的教學要求,利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室,讓學生都有參加科學研究的機會,使學生能夠?qū)⒄n堂上所形成的科學能力,素養(yǎng)延伸到課外。(要求3-6年級各班有條件的學生都能建立家庭實驗室,將實驗室、活動等照片布置在A4卡紙上,各班上交2份至科學老師)
八、頭腦思維挑戰(zhàn)賽
負責老師:丁朝奉老師(比賽時間有負責老師安排,具體時間見通知)
1、比賽題目:
降落傘定點賽
2、提供材料:
保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。
3、制作要求:
在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的.最上端。
4、工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5、比賽規(guī)則:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。
第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。
科技節(jié)活動方案 篇7
一、指導思想:
為了弘揚科學精神,傳播科學思想,宣傳科學方法,普及科學知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、扎實推進創(chuàng)新型學校建設(shè)、大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育進程、開創(chuàng)學?萍冀逃戮置妫倚⒔Y(jié)合學校自身特點,舉辦學校第六屆科技節(jié)活動。
二、活動目的:
充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用,營造科技教育氛圍,挖掘教師在科技活動中的指導潛能,通過科技節(jié)活動,培養(yǎng)學生尊重生命、珍愛生命的.意識;培養(yǎng)學生的節(jié)能意識、環(huán)保意識;以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力。
三、活動主題:
安全知識技能
四、活動口號:
享受生命知識領(lǐng)航
五、活動時間:
20xx年4月至20xx年5月
六、科技節(jié)領(lǐng)導小組:
組長:X
副組長:X
成員:X各年級組長和班主任
七、活動內(nèi)容:
時間內(nèi)容安排
4月1日-4月15日下發(fā)活動方案,召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片,時間自定。
4月10日-4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。
4月15日-5月25日要求全校學生人人參與科普活動,推薦閱讀一本好書(科學大眾)。初一學生人人參與航模制作,了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。
4月13日-5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環(huán)保知識,利用廢舊物品制作工藝品。
4月15日-4月26日初一、初二年級參觀生物標本室,初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感,初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。
4月27日-5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。
4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。
5月24日-6月2日各班上交各類科技作品,并送到相關(guān)人員或地點,學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比,評出等次,上報校辦。
6月2日-6月9日優(yōu)秀作品網(wǎng)上公布,完成各項評比、匯總等工作,總結(jié)表彰。
附:活動評比匯總:
1、科技黑板報和主題班會評比。 (各班)
2、變廢為寶作品評比。 (綜合組、藝體組)
3、標本室觀后感(綜合組)
4、“金鑰匙”化學競賽初賽與決賽(理化組)
5、“金鑰匙”初賽。 (綜合組)
6、航模通訊賽。 (綜合組)
7、“生活中的小科學”小論文評比。(理化組)
8、科技興趣小組(綜合組)
9、計算機表演賽(綜合組)
八、表彰獎勵
1、負責人與相關(guān)年級進行布置設(shè)計,領(lǐng)導小組將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎。活動設(shè)單項獎、團體獎及組織獎。
2、科技節(jié)各單項活動設(shè)獎情況:
一等獎:2人;二等獎:3人;三等獎:4人;
特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。
3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評;班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。
4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。
科技節(jié)活動方案 篇8
一、活動主題:
創(chuàng)新、體驗、成長
二、活動口號:
創(chuàng)新一小步,前進一大步;用創(chuàng)意點綴人生,讓科技融入生活;
我的實驗,我做主;一點小創(chuàng)意,用餐更和諧;一點小創(chuàng)意,課間更和諧;
科學探索樂趣多,和諧發(fā)展你我他;科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。
三、活動時間:
xx年12月中旬—xx年1月上旬
四、組別設(shè)置:
低段組:1—3年級;中段組:4—6年級;高段組:7—8年級。
五、組織機構(gòu)設(shè)置
1.領(lǐng)導小組:丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良
2.項目組:呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮
3.宣傳組:劉海富、張玉琴、江敏
4.后勤組:陳成華、富偉成
5.推進組:施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅
六、活動過程安排:
1、準備發(fā)動階段(12月10日—12月22日)
(1)策劃、制定活動方案。(團隊室)
(2)制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等,營造節(jié)日氛圍。(宣傳組)
。3)利用升旗儀式,舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。(團隊室)
。4)向各班主任發(fā)放活動方案文本。(團隊室)
2、班內(nèi)訓練、選拔、報名階段(12月23日—xx年1月5日)
。1)比賽項目由各班級自行組織輔導訓練;
。2)各班級請于xx年1月4日(周五)之前,將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總;
。3)初中新校區(qū)金牌評委培訓(團隊室)
時間:1月5日(周日)中午午間靜校期間;地點:一樓化學實驗室。
3、展示、評比階段(1月6日—1月11日)
。1)黑板報于1月11日(周五)放學前評比。
。2)各班級的攝影作品于1月11日(周五)前上交至朱增東老師處評比。
。3)其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。
七、計分方法:
計分項目一等獎(計7分),二等獎(計5分),三等獎(計3分),集體項目加倍積分,計入班級團體總分。
八、獎勵辦法:
1、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1:3:6的比例分別設(shè)一、二、三等獎若干名,按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設(shè)計實踐大賽”分年級取前三名,對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3,4—6年級各以2:4:6取一、二、三等獎計分。
2、班級團體總分七、八年級各取前3名,中、低段組各取前5名。
3、老校區(qū)小學各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計;
新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。
九、各項目具體安排:
初中7、8年級詳見附件1;
小學1、2、3年級詳見附件2;
小學4、5、6年級詳見附件3。
附件2:1、2、3年級活動項目設(shè)置及安排
項目名稱
活動規(guī)則和要求
參加對象
時間安排
活動地點
工作人員安排
現(xiàn)場賽
圖書跳蚤市場
。1)發(fā)動班里學生踴躍捐出課外書,以達到交流溝通、資源共享的目的。
。2)以班級為單位設(shè)售書點,設(shè)計好宣傳海報和廣告語,班主任做好定價指導工作,因是舊書,建議打折出售。
。3)安排部分學生售書,其余學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動,班主任做好售書指導工作,維持活動現(xiàn)場秩序。
。4)售書所得款項作為班費,統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。
1—3年級全體學生
1月9日下午活動一
操場
徐繼超、
各班主任
“科學課間,高效課堂”
1、設(shè)計適合課間活動的`小游戲,游戲要求:健康、安全、文明、有趣;適合各自年級的年齡特征,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作;不受場地限制,易推廣,兼顧衛(wèi)生。
2、以班級為單位,每班設(shè)計一個小組游戲,游戲人數(shù)在5~10人,單次游戲時間在3分鐘以內(nèi)。
3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進,也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內(nèi)游戲,也可以是室外游戲。
1—3年級每班一個游戲
1月8日下午活動一
操場
紙船載重
1、用兩張紙折兩只紙船,限時3分鐘。
2、把紙船放入水中,由學生本人在紙船中加硬幣,以承載的硬幣多少取成績,最后一枚不算。
3、每人分別有兩次機會,取載重多的一次計成績。
4、材料:統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。
1—3年級各班5人
1月8日下午活動一
健身房
非現(xiàn)場賽
科技節(jié)黑板報評比
1、與科技有關(guān),主題自擬;2、要求版面布局合理,圖文搭配合理,配色清爽,整體協(xié)調(diào)。
自行組織
1月11日放學前評比
科技節(jié)活動方案 篇9
“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動方案
一、指導思想:
為豐富校園科技文化活動,貫徹實施國務(wù)院頒布的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力,進一步加強科技教育,向?qū)W生普及科學知識,樹立科學觀念,提倡科學方法,弘揚科學精神,激發(fā)學生科學探究及參與創(chuàng)新實踐活動的興趣,特舉辦科技節(jié)活動。
二、活動主題:
體驗·創(chuàng)新·成長
三、活動口號:
展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想
四、活動對象:
全校一至六年級學生
五、活動時間:
20xx.12、28 — 20xx.3.15
六、活動內(nèi)容
(一)科技節(jié)開幕式:
時間:20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題,作為科技節(jié)的開幕式。
地點:學校操場
程序:
1、學校領(lǐng)導劉校長致開幕詞
2、科技教師代表介紹如何進行發(fā)明創(chuàng)造 莊元秋
3、學生代表發(fā)言
(二)科技節(jié)氛圍營造
1、每位同學讀一本科普書刊,各班班主任負責落實
2、各班建立科普角,營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。
3、科技節(jié)宣傳條幅。
4、校園網(wǎng)站、班級博客開設(shè)“科普知識”欄目,在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍,各班通過班級博客向家長傳達科技節(jié)活動方案。
(三)科技節(jié)活動項目
科普進家板塊
1.與家長同讀一本科普讀物,寫讀后感。班主任老師在班級里進行發(fā)動,讓學生在家里與家長同讀科普讀物,共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。
2.建立家庭探究角,完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發(fā)動學生在自己的家里,騰出一個小空間,可以是小房間寫字臺的一角,也可以是陽臺的一個角落,建立家庭小小探究角,和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調(diào)查活動(完成一篇科學小論文),可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份,作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。
六、表彰獎勵:
學校的表彰方案:設(shè)學生單項獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭 、優(yōu)秀科技指導獎。
1、評選“科技之星”。
2、學校將組織有關(guān)人員對老師和學生的`作品進行評比,評選出一、二、三獎,推出優(yōu)秀科技輔導員,優(yōu)秀科技教師。
3、表彰“優(yōu)秀科普班級”。
(1)班級積極按學;顒臃桨,組織宣傳發(fā)動,營造良好的科技宣傳氛圍?萍冀恰⒃u比占10%。
(2)競賽項目:科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調(diào)查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。
(3)各班的展示活動,評比占20%
(4)班級自創(chuàng)活動,評比占15%
(5)班級網(wǎng)頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影、設(shè)科普知識角、學生的科技小發(fā)明,小制作,科幻畫,科技小論文等的照片能及時上傳,評比結(jié)果占15%。
4、優(yōu)秀科普家庭:
(1.)與家長同讀一本科普讀物,寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇,評比占40%
(2、)建立家庭探究角,完成一個趣味實驗,有相關(guān)的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份,評比占60%
科普劇要求:
將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來。把科學知識通過表演表達出來,注重科普性、藝術(shù)性,充分發(fā)揮學生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力,積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。
青少年板塊 由競賽活動與展示活動組成,包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展;
科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導員評選等。
科普進家板塊
1.與家長同讀一本科普讀物,寫讀后感。
2.建立家庭探究角,完成一個趣味實驗。
科技節(jié)活動方案 篇10
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍,向?qū)W生普及科學知識,傳播科學思想,弘揚科學精神,讓了解科學、熱愛科學,激發(fā)學生對科學的興趣;通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動,從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促進我?萍紕(chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)建,與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌,為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣,弘揚創(chuàng)新精神
三、活動機構(gòu)
組委會主任:趙立
組委會副主任:鄭聯(lián)采、何世盛、李雅萍
組委會秘書長:梁清泉
成員:陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權(quán)、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎,一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。
2、在全校范圍內(nèi)評選本屆科技節(jié)活動參與積極、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設(shè)集體獎,分設(shè)一、二、三等獎,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
4、根據(jù)學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況,評選出“優(yōu)秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則:廣泛宣傳,全員參與。充分調(diào)動學生的積極性,原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求:思想認識到位,準備工作到位,組織落實到位,細節(jié)檢查到位,安全保障到位。各責任部門要充分準備,周密部署,明確分工,嚴密組織,注重細節(jié),注意安全,追求品質(zhì),保證活動的順利開展和活動效果。
3、特別要求:理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接,保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與,而且能甄選出優(yōu)秀作品。
4、具體分工:
⑴教學處:負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調(diào)、落實與獎勵;
、茖W生處:負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實;
、强倓(wù)處:負責場地與器材的協(xié)調(diào)與支持;
、劝踩帲贺撠熁顒拥腵安全指導與監(jiān)督;
、尚^k:負責對外宣傳工作和接待工作;
、市畔⒅行模喊才藕酶骰顒禹椖康臄z影和錄像;
、藢W科組:負責具體活動項目的策劃與組織落實;
⑻年級組:負責學生的動員與活動協(xié)調(diào);
、托@電視臺:負責新聞采寫報道。
5、資料整理:各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作,并于活動結(jié)束后兩天內(nèi)按要求把活動總結(jié)、評獎和圖片資料上交教學處,為活動?木帉懽龊贸浞譁蕚。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節(jié)活動安排表》
2、具體項目內(nèi)容及安排見各責任部門活動項目具體方案。
科技節(jié)活動方案 篇11
一、設(shè)計意圖:
科技給我們的生活帶來很多便利,基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上,本次科技節(jié)活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意愿畫展,讓孩子們通過生活經(jīng)驗的積累、自己想象的'空間,積極的參與,活動中我們給孩子們設(shè)定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。
二、活動準備;
1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片(百度里搜索)、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻
三、實施方案:(在平時自由活動或游戲活動中進行)
1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。
2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容。
3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》
4、組織孩子們繪畫《太空暢想》
5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》
6、收集幼兒的繪畫作品,將作品劃分為三個方塊,在幼兒園進行展示。(在收集作品以后負責教師制作標簽,黏貼好以后進行展示。
活動建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助,帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品,并且在完成后帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料,供孩子們相互學習。
科技節(jié)活動方案 篇12
一、指導思想
為了展示我校辦學成果和辦學特色,圍繞我!敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的'空間”的理念,以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標,根據(jù)教育局指示精神,經(jīng)學校研究決定,在“六一”到來之際,我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動。(說明:學校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”,進入5月將如期舉行。)
二、活動主要板塊
1.少兒書法評比(負責部門:教科室)
2.班級布置評比(負責部門:大隊部)
3.廣播操、集體舞比賽(負責部門:校長室體育組)
4.少兒藝術(shù)表演大賽(負責部門:大隊部)
5.科技節(jié)比賽(負責部門:教科室)
6.六一表彰大會(負責部門:校長室)
三、各板塊活動具體安排
。ㄒ唬⿻ìF(xiàn)場比賽
時間:5月17日(周四)下午
地點:學校多媒體教室,現(xiàn)場比賽。
參賽對象:一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求:書法作品為硬筆16開,軟筆四尺三裁,所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎,選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。
。ǘ⿵V播操、集體舞比賽
時間:5月23日(周三)——5月24日(周四)
地點:學校操場
參賽對象:一——六年級各班。
形式:各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演,現(xiàn)場評分,以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
。ㄈ┌嗉壊贾迷u比
時間:5月25日(周五)
對象:各班級
主題:慶“六一”
要求:重點為板報,兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎
。ㄋ模┥賰核囆g(shù)表演大賽
時間:6月1日(周五)下午
地點:學校操場
參賽對象:一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。
具體要求:形式自選,內(nèi)容健康,體現(xiàn)新時代兒童精神風貌,兼顧參賽人數(shù)。
形式及評獎:現(xiàn)場評分,各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
(五)科技節(jié)比賽
內(nèi)容:
。1)科幻畫展示;
(2)創(chuàng)意金點子征集;
(3)科技小制作競賽
時間:
。1)科幻畫展示:5月18日(周五)
。2)創(chuàng)意金點子征集:5月25日(周五)
。3)科技小制作競賽:5月30日(周三)
參賽對象:一——六年級各班,其中第(3)項一、二年級不作要求。
。┍碚么髸
時間:6月1日(周五)下午
地點:學校操場
對象:全體學生
要求:各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。
四、其它說明:
各板塊負責部門負責本板塊始終,包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。
科技節(jié)活動方案 篇13
活動主題:
身邊的科學
活動時間:
20xx年4月21日——4月28日
活動目標:
1、以科技節(jié)為契機,激發(fā)幼兒積極參與科技大觀園、科學小制作、科學小實驗等系列活動,培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣,提高動手動腦能力。
2、通過科技節(jié)活動,發(fā)揮環(huán)境的教育作用,促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。
科技節(jié)活動安排:
一、指導思想:
為推進幼兒園科學啟蒙教育,豐富科技活動的內(nèi)容,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,圍繞幼兒園科學領(lǐng)域的教育目標,讓孩子們親近科學、喜歡科學,在做做、玩玩中體驗成功和愉快,提升我園幼兒的科學素養(yǎng)。
二、實施辦法:
1、海報宣傳,告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內(nèi)容。
2、組織小班的幼兒觀看多媒體,了解科學的奧秘。
3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》,并展覽。(展覽地點:足球區(qū)的圍欄或小木樁)
4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動,并進行科技模型大賽(多種拼插:例如恐龍、武器等),進行“我探索,我發(fā)現(xiàn)”的展覽,布置展臺。(展臺地點:月亮樓一樓)
5、各個班級創(chuàng)設(shè)班級科學活動區(qū),進行科學知識墻面布置。
6、開展一次科學小游戲活動(內(nèi)容:多米諾骨牌(中班)、神奇的可樂罐(大班))。(建議快樂周五年級組打通活動:先班級進行游戲,選出班級優(yōu)勝的`孩子在年級組進行比賽)
7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館(建議年級組親子活動或親子雙休活動)
三、具體安排:
10月7~11日宣傳發(fā)動階段
制定方案,提高思想,充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式,開展科技節(jié)活動主題宣傳,營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
10月14~25日具體實施階段
1、組織小班的幼兒觀看多媒體,了解科學的奧秘。
2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》,并展覽。
3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動,并進行科技模型大賽(多種拼插:例如恐龍、武器等),進行“我探索,我發(fā)現(xiàn)”的展覽,布置展臺。
4、開展一次科學小游戲活動(內(nèi)容:多米諾骨牌、神奇的可樂罐)。
5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。
10月28日整理結(jié)束階段
科技節(jié)閉幕式——頒獎
利用升旗儀式時間頒獎。
科技節(jié)活動方案 篇14
一、指導思想:
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力營造濃郁的科學氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣,動手、動腦能力獲得進一步發(fā)展,科學文化素養(yǎng)得到進一步提升,推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題:
走進科學走進夢想
三、活動時間:
20xx年4-6月
四、參加對象:
全體學生
五、活動步驟及內(nèi)容:
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌4月)
1.每個學生用A4紙折疊一架紙飛機,用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。(活動當天全校學生在操場統(tǒng)一放飛夢想,每個學生可以撿拾一架飛機,讀寄語并相互祝福)
2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套,按照說明書組裝涂色,可以在老師和家長的.指導下進行,并可充分發(fā)揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽
1)、材料要求
(1)兩張A4的紙;
。2)一卷雙面膠(用其它材料作品無效)。
2)、紙結(jié)構(gòu)要求:
(1)利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型;
。2)不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。
3)、承重標準:
(1)能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格;
(2)能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好;
。3)能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
(二)展示評比:
5月15日-17日(好天氣)一個下午,全校學生將制作好的建模、紙模(注明班級姓名)按照指定地點擺放整齊,由老師組成的評分小組當場進行評比,學生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線路觀摩學習。
集體獎:按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級,每段組評出(成績可并列)一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎,由校領(lǐng)導頒發(fā)榮譽證書。
評分細則:(本次活動以普及為主)
1.軟指標:能充分發(fā)揮學生的想象力,建模整體構(gòu)思巧妙,布局合理,有觀賞性。紙模承受力強。
2.硬指標:全班80%以上學生參與(繽紛童年和城市夢想建模同等對待,以套數(shù)計算)為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標準:班級完成命題的百分率;班級完成命題的成功率;班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委:(活動領(lǐng)導小組)
X校長(組長)X校長(副組長)X主任(領(lǐng)導講話)X主任(學生獎狀老師獎品)X主任(橫幅:走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)X(安全)
X(照相,發(fā)新聞)X(學生發(fā)言,老師獎品)X(學生獎狀,老師獎品)
X(本屆活動責任人、方案策劃、會議主持)
(評分標準為10分制:整體效果5分參與人數(shù)5分)
個人獎:由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎,由學校頒發(fā)獎狀。(發(fā)獎時間另定)
評分細則:由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學?萍冀M。
活動結(jié)束后,學校將選拔獲獎學生參加6月區(qū)賽、市賽。
附科技節(jié)活動程序:
1.升國旗儀式
2.校主管領(lǐng)導講話
3.學生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導宣布塘圭小學第五屆科技節(jié)開幕(放飛夢想)
5.按照1--6年級順序觀摩學習(評委評分)
6.活動結(jié)束(各班排隊回教室,學生帶上自己的作品,班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié))
科技節(jié)活動方案 篇15
一、主題:
科技、創(chuàng)新、研究、提高
二、宗旨:
推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
三、參加對象:
凡就讀昌宜市第一中學的在校學生均可參賽。
四、內(nèi)容及安排:
本屆科技節(jié)分競賽活動和展示活動兩個系列。
1、競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。
2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。
1、科技創(chuàng)新成果競賽
1-1 參賽項目:
1-1-1接受申報的項目
1-1-1-1發(fā)明創(chuàng)造:指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。
發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。
外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設(shè)計。
1-1-1-2技術(shù)創(chuàng)新:新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果,以及研究性學習過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
1-1-1-3新品種:人工培育的動植物新品種。
1-1-1-4科學論文:科學研究論文、研究報告、實驗報告、調(diào)查報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。
1-1-1-5信息技術(shù)應用成果:信息技術(shù)應用與開發(fā)的技術(shù)成果,包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計、課件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計等。
1-1-2不接受申報的項目
1-1-2-1 食品、煙、酒、化妝品類項目。
1-1-2-2 參加過以往全國青少年科技創(chuàng)新大賽的`項目。
1-1-2-3 不是在距當屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項目。
1-1-2-4 與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。
1-1-2-5 危及生命財產(chǎn)安全的項目。
1-2項目類別:
競賽活動共設(shè)立13個學科。分別是:數(shù)學、物理、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、社會科學。
1-3評選標準:
評選標準:“三自”原則和“三性”原則
▲自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。
▲自己設(shè)計和研究:設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻,必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
▲自己制作和撰寫:作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
▲科學性:包括選題與成果的科學技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理。
▲先進性:包括新穎程序、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度:指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過,沒有在國內(nèi)公開使用過或者以其它方式為公眾所知,沒有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)@痔岢鲞^申請并記載于申請日以后公布的專利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義。
先進程度:指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報日以前已有的技術(shù)相比,有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學價值和學術(shù)水平。
▲實用性:指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果;便于使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應用與推廣前景。
1-4電腦作品選題:
作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作:
1-4-1:電腦繪畫
▲自由命題:聯(lián)系科技進步帶來的變化,把所見所聞、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來,表達自己的興趣與愿望。
▲作品插圖:根據(jù)自己對所學知識的理解,為課文、詩詞或故事等作插圖。
▲設(shè)計效果圖:運用計算機輔助手段,圍繞一定目的和用途進行電腦美術(shù)設(shè)計與制作,表達交流信息,美化生活環(huán)境。作品應體現(xiàn)形式美感與設(shè)計功能的統(tǒng)一。如:為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計;為汽車、照相機、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計并繪制效果圖;結(jié)合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素,為社區(qū)或村莊設(shè)計規(guī)劃圖;等。
1-4-2:電腦動畫
▲自由命題:結(jié)合科技進步實例,運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學故事、科學原理和科學現(xiàn)象,表達情趣和愿望。
▲學科性主題:結(jié)合各學科知識,運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學故事、科學原理和科學現(xiàn)象,或者表現(xiàn)課內(nèi)容、成語故事、寓言故事等。
▲廣告、片頭、MTV:運用電腦動畫手段制作廣告片頭、MTV等具有完整創(chuàng)意的多媒體動畫節(jié)目或動畫片場景設(shè)計。
1-4-3:電子報刊
▲自由命題:緊密聯(lián)系生活和學習實際,結(jié)合自己的興趣愛好,創(chuàng)作出集知識性和趣味性于一體的電子報刊。主題選擇方向如:世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。
▲學科內(nèi)容:有利于各學科知識理解和應用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學科的某一部分展開介紹。
電子報刊作品的圖、文部分,原創(chuàng)成分須占30%以上。
科技節(jié)活動方案 篇16
為培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)少年兒童的科學志趣,引發(fā)小學生更積極的投身科學探究活動之中,以黨中央關(guān)于“科學普及尤其要從青少年抓起,這是振興我國科技事業(yè)的基礎(chǔ)措施”重要指示為指導,利用科技節(jié)形式,在學生中開展以“我們愛科學”為主題的科技節(jié)活動,弘揚科學精神,宣傳科學思想,傳播科學方法,倡導創(chuàng)新意識,普及科學知識,培養(yǎng)科學行為,推進學校素質(zhì)教育深入開展,促進學生全面素質(zhì)的提高。我校將充分結(jié)合自身特點舉辦集團學校年首屆校園科技節(jié)系列活動,培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神。
一、活動主題
“玩中學,創(chuàng)新意”
二、活動口號:(條幅)
1、科學在心中、創(chuàng)造在手中
2、我的科技節(jié),我作主
三、活動要求
1、堅持全員參與,通過豐富多彩、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動,既讓每個學生在活動中得到鍛煉和發(fā)展,又要注意參加項目的質(zhì)量,確保本次學校科技節(jié)活動順利進行。
2、體現(xiàn)特色,注重實效,突出個性發(fā)展。以學生為本,緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,注意充分調(diào)動每個學生參與的`積極性,發(fā)揮創(chuàng)造性,突出每個班級的特色發(fā)展。
3、做到分工負責、責任明確,準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各項目負責人要盡職盡責,籌劃好賽程,有始有終,注意各個項目的資料收集工作。相關(guān)人員及時做好校園網(wǎng)資料上傳工作,充分發(fā)揮科技活動的后期影響力。
四、活動時間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活動安排
1、科普宣傳活動(活動時間截止xx月xx日)
。1)各班開設(shè)一次科技主題班會
要求:以科技為主題內(nèi)容自選,要求上交班會活動記錄。該項記10分,無記錄班級不得分。
。2)出一期科普班刊
要求:出一期科普內(nèi)容班刊,分年級組織評獎,按班級數(shù)20%、30%、50%評出一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分的雙倍積分即14、10、6分記入班級總分。
2、創(chuàng)作類競賽項目(活動時間截止10月18日)
要求:各班級按要求于23日之前上交作品,按作品數(shù)量20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,記入班級總分。
(1)科學幻想畫(1-6年級各班5幅)主要負責人:xxx
。2)手工制作(1-3年級各班5件)主要負責人:xxx
。3)科技小制作、小發(fā)明(4-6年級各班5件)主要負責人:xxx
。4)植物標本(3、4年級各班5件)主要負責人:xxx
。5)科技手抄報(5、6年級各班3幅)主要負責人:xxx
(6)科技小論文(3-6年級各班5份)主要負責人xxx:
3、現(xiàn)場競賽項目(活動時間待定,演講賽本校區(qū)進行,其他比賽分校區(qū)進行)
(1)集體項目:聚沙成塔
要求:1—6年級分年段進行,全班學生參與飲料瓶疊高比賽。按名次雙倍積分記入班級總分。
(2)選手展示項目:
1、2年級項目:
A、紙折飛機直線距離賽。
B、我的科學故事演講賽。
3、4年級項目:
A、“雞蛋撞地球”裝置設(shè)計賽。
B、我的科學觀察演講賽。
5、6年級項目:
A、框架承重比賽。
B、我的科學研究演講賽。
要求:
A項目在班內(nèi)組織后選派3名參加年級決賽。報名時,至少需1名女生。
B項目本校區(qū)各班選派2名,陽光校區(qū)各班選派1名參加年級決賽。報名時間截止10月20日。按參賽人數(shù)20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,記入班級總分。
4、成果展出階段(活動時間xx月x日—x日,分校區(qū)進行)
創(chuàng)作類作品評獎并舉辦展覽會。
六、獎勵辦法
1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)獎狀。
2、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比(分年段評比),評選最佳班級獎20%、先進班級獎30%、優(yōu)秀班級獎50%,予以獎勵。班級加分累計方法:參看各項目要求。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
科技節(jié)活動方案 篇17
一、指導思想
以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為途徑,提高學校科技教育的質(zhì)量,擴大科技教育的內(nèi)涵,鞏固和深化我校的科技教育特色,用科技引導學生健康成長,培養(yǎng)他們具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,較高的科學素養(yǎng)和較強的科技創(chuàng)新能力,推動學生科技活動的蓬勃開展,使學?萍冀逃谠谢A(chǔ)上得到進一步發(fā)展和完善,從而有力地促進科技教育的普及,推進我校的青少年科技教育工作,在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年科學文化素質(zhì),加快普及青少年科技教育,經(jīng)研究,決定舉辦灣龍區(qū)第一小學第一屆校園科技節(jié)。請各班加強領(lǐng)導,精心組織,周密計劃,突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則,通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段,使廣大學生不僅成為科技節(jié)活動的`參與者和受教育者,更是科技節(jié)活動的真正主人。同時,各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作,確保本屆科技節(jié)圓滿成功。
二、科技節(jié)組委會成員名單:
組委會主任
組委會副主任
組委會成員各班班主任
三、活動時間
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動主題
創(chuàng)新體驗分享——走進低碳生活
五、具體活動安排
第一階段:組織宣傳,活動啟動(9月20日—10月8日)
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營造氛圍
、倏萍脊(jié)活動宣傳。
、诎嘀魅畏e極動員學生踴躍參加到科技活動中來。
。10月23日負責人:邵曉紅班主任具體落實)
第二階段:方案實施,活動開展(10月8日—11月30日)
【項目一】現(xiàn)場科學幻想繪畫比賽(1年級)
時間:11月4日12:20——15:20
地點:食堂一樓
要求:通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫,水彩畫,水粉畫,鋼筆畫,蠟筆畫,兒童畫等繪畫種類科幻畫(尺寸54cmⅹ38cm)。請將姓名、班級、作品名稱,用鉛筆寫在作品背后。
名額分配:每班五人以內(nèi)。
監(jiān)考老師X(比賽結(jié)束監(jiān)考老師把作品上交大隊部)
評比教師X
負責人X
【項目二】科技小發(fā)明作品。
(1)由班主任指導學生完成。
。2)作品可體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、方便生活等,有一定科技含量。
。3)每班精選1—3件,作品附:名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名(寫在紙片上,黏貼)。
。4)作品上交評比時間:11月8日中午12:30,
。5)上交地點:大隊部
。6)評比教師
(7)負責人
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動
1、現(xiàn)場賽
(1)一年級
比賽人數(shù):一年級每班七巧板10名、美化版10名
比賽時間:10月28日中午12:30—2:00
比賽地點:七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監(jiān)考老師并裝訂好上交大隊部:七巧板;
美化板
七巧板美化版改試卷
改試卷、各班班主任
改試卷時間:10月29日4:40
2、多副組合
作品上交數(shù)量:每班限交5副
作品上交時間:10月29日
上交到大隊部評委老師
六、活動要求
1、發(fā)動全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)活動順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,緊密結(jié)合我?萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力,有始有終,注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總等,確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
科技節(jié)活動方案 篇18
一、活動主題:
我身邊的科學
二、活動目的:
為普及科學知識,弘揚科學精神,增強學生學科學的興趣,培養(yǎng)學生觀察生活的良好習慣,提高學生用科學的能力,激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能,促使學生在科技實踐中提高動手能力,在競賽中相互提高,提高學生的科學素養(yǎng),進一步推動我?萍紕(chuàng)新活動深入地開展。
三、活動口號:
科學在身邊,創(chuàng)新在心中。
四、活動時間、對象
活動時間:2013年10月
活動對象:三、四、五年級學生。
五、活動進程
本次活動分為三個階段:
1、第一階段:前期準備階段。(科技節(jié)系列活動宣傳階段,9月底至10月初)主要內(nèi)容:學校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號;學校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案;各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容;各班分發(fā)通知,了解比賽活動的項目,學生開始準備科技作品上交。
2、第二階段:正式活動階段(科技節(jié)系列活動實施階段:10月10日~ 15日)優(yōu)選作品,組織布展;各競賽活動場地布置,開展活動。
3、第三階段:成果展示階段(科技節(jié)系列活動總結(jié)階段:10月20~10月底)
4、人員安排:
六、活動內(nèi)容細則:
(一)展示項目:
1、科幻繪畫比賽
參賽對象:3~5年級學生
比賽要求:
1、學生全體參與,班級評選,再每班選送5件作品參加校級比賽,繪畫紙(4開),畫種不限,要求想象豐富,造型生動,色彩鮮艷,構(gòu)圖飽滿。
2、作品反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導、美術(shù)組、科學組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。
2、科技小制作
參賽對象:3~5年級學生
作品要求:圍繞科技節(jié)主題,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等),可以單獨設(shè)計制作,小組合作,也可以與家長教師配合完成,鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。
評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導、科學組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。
3、組織科普征文競賽
參加對象:3~5年級全體學生。
主題:親歷科學探究
比賽要求:可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告;可以是自己設(shè)計的'小實驗;可以是針對生活中的科學問題,通過自己的探究得出的解釋;也可以是自己的奇思妙想。
評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導、語文組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。
4、科學知識與技能競賽
參加對象:3~5年級
主題:了解身邊的科學
比賽要求:學生掌握已學過的科學知識;并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象;會根據(jù)要求設(shè)計實驗;會做對比實驗;能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。
評獎方法:由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委,每年級評出一等獎兩名,二等獎兩名,三等獎一名。
七、獎項設(shè)置
比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。
科技節(jié)活動方案 篇19
一、指導思想
為了強化校園文化建設(shè),創(chuàng)辦特色學校,幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念,引導學生關(guān)注身邊的科學實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩!迸c學習相結(jié)合,動手與動腦相結(jié)合,課內(nèi)與課外向結(jié)合,從中了解學科學、用科學的技能與方法,提高研究性學習的能力,推動學校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學校研究決定,舉辦“林榆中學第五屆科技節(jié)”活動。
二、活動主題
本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。
三、活動時間
10月15日-11月25日
四、組織機構(gòu)
組長:xx
副組長:xx、 xx
成員:xx、 xx
五、活動安排
1、參賽對象
本次活動分學生組和教師組,學生參賽年級為高一和高二(高三年級自愿)年級,每個班級作為一個參賽單位,各班根據(jù)不同競賽項目,學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽(團體項目的分數(shù)翻倍)。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目,自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。
2、競賽項目
。1)“科普知識”競賽
負責人:xx
(2)“科技伴我行”演講比賽活動
負責人:xx
。3)電腦設(shè)計制作大賽活動
負責人:xx
。4)校園DV大賽活動
負責人:xx
。5)“雞蛋撞地球”競賽
負責人:xx
(6)手工制作展評活動
負責人:xx
。7)研究性學習成果評比
負責人:xx
(8)剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評
負責人:xx
(9)科普知識講座
負責人:xx
3、活動步驟
本屆科技節(jié)活動分三個階段進行:
第一階段:宣傳動員(10月15日——30日)
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站,廣泛地進行宣傳動員,努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。
第二階段:組織實踐(10月31日——11月18日)
各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求,積極組織指導本班學生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程,分享科技節(jié)的成果。各位參賽的`年輕教師,根據(jù)自己的特長、愛好,選擇自己感興趣的項目,積極地參與科技實踐活動,展示自己的才能。
各項目負責的老師按規(guī)程要求,認真組織實施各項目的競賽工作,并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合,確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段:總結(jié)評比(11月19日——25日)
學校教育處應認真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程,根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求,給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟睢τ谠诨顒又写嬖诘膯栴}和不足,應認真分析原因,提出完善意見和措施,以利于以后工作的順利開展。
科技節(jié)活動方案 篇20
一、指導思想
為全面推進素質(zhì)教育,提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,本著普及與提高的原則,通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程,使學生學會探究,學會創(chuàng)造,整體推進學生科技教育工作的改革和發(fā)展。
二、活動宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨,在于推動學?萍蓟顒拥呐畈l(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素養(yǎng),迎接未來挑戰(zhàn)。
三、本屆科技節(jié)評比活動主題是:
體驗.創(chuàng)新.成長。
四、組織機構(gòu):
1、領(lǐng)導小組:XX
2、專業(yè)領(lǐng)導小組:XX
各班主任
3、后勤保障小組:XX
4、具體項目人員分工
第一小組小小發(fā)明家:組長:X(科學)
成員:X
第二小組(小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家):組長:X
成員:X各班主任
第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽):組長:X
成員:X數(shù)學老師各班主任
五、評比項目、內(nèi)容及形式
(一)“十佳”小小發(fā)明家(X負責)
科學小發(fā)明:是指中小學生在日常學習、生活、勞動中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法,運用自己學過的科學知識,設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的.新物品或新方法。
1、比賽形式:以班級為單位開展,每班必須至少交2件小發(fā)明作品,由班主任統(tǒng)一收取。
2、比賽要求:
、僮髌窇侵谱骱玫膶嵨,要求外型美觀,耐展示交流;
②用文字形式說明自己的創(chuàng)意和設(shè)計,每件作品用A4紙打印成書面簡介:作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等,并附作者姓名、學校、年級、指導老師;
、蹍①愖髌芬笥幸欢ǖ目萍己,要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學性、先進性、實用性)原則;
、茏髌繁仨毷亲约旱脑瓌(chuàng),嚴禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理,不予參賽。
3、評比標準:
科學性(35分)、先進性(35分)、實用性(30分)。
(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責)
1、參賽形式:以班級為單位開展,每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文,由班主任統(tǒng)一收取。
2、參賽要求:
①要求立足于學生生活,通過觀察自然界現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題,并以文字與圖片的形式加以敘寫。
、隗w裁以科技小論文和調(diào)查報告為主,內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán);顒臃桨冈O(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學、物理學、化學、微生物學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等領(lǐng)域。
、郯l(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn):真實性、科學性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。
④活動實驗成果要求體現(xiàn):活動的主題、活動的目的(問題的發(fā)現(xiàn))、活動的內(nèi)容(問題的分析過程)、活動效果(問題的解決、啟示和建議)。
⑤文本要求:用A4紙打印,標題:黑體3號加粗,正文:楷體小四號的活動方案,內(nèi)容:有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導教師。
⑥字數(shù)在1000-2000字之間。
⑦提交的作品(全文)一式三份,其中一份附件。
(三)“十佳”小小實驗家(許佳強負責)
1、比賽形式:現(xiàn)場操作評比
2、比賽內(nèi)容:設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗(內(nèi)容不限)。
3、比賽時間:30分鐘
4、實驗設(shè)計操作要求及評分標準:
序號評分指標分值
1寫出實驗名稱 0.5
2實驗設(shè)計正確 1
3操作步驟合理,過程清晰 4
4實驗記錄清楚、正確,表格設(shè)計合理,實用 1.5
5實驗結(jié)論科學,表達準確,簡明 1
6實驗習慣,嚴謹、有序、規(guī)模、遵紀,完畢及時整理復原 1
7設(shè)計新穎,不喻書、不落套,具有創(chuàng)新性 1
5、參加人數(shù)每班5名同學,將名單于12月1號前報科學組。
6、兩個實驗成績相加,取前10名。
(四)“十佳”七巧小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式:現(xiàn)場百拼競賽
2、比賽內(nèi)容:統(tǒng)一提供試題,在規(guī)定的時間(30分)里拼出指定的幾幅圖案,最先完成者獲勝,依此類推。
3、比賽時間:第一階段:11月11日前,各班組織學生進行初賽。選拔出5-8名學生于11月12日前報科學組。
第二階段:11月26日,由學校組織學生參加復賽。
。ㄎ澹笆选奔堬w機小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式:一二年級各班進行選拔賽:每班先進行全班同學參與的初賽,每班評選出5名同學參加全校比賽。
2、比賽要求:
、偈褂脴藴蔄4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。
科技節(jié)活動方案 篇21
一、指導思想
面向全體學生,營造濃郁的科學氛圍,著力推動我?萍紕(chuàng)新教育活動,激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動,增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識,提高學生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題:
體驗創(chuàng)新成長
三、活動口號:
體驗科技魅力,放飛科學夢想
四、活動對象:
1-6年級學生
五、活動時間:
20xx年9-11月
六、組織機構(gòu)
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
七、活動項目
本次科技節(jié)活動項目由專家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項;現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個項目,其余項目不參加。
八、活動時間
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:(第5周)
1、第5周朱啟跑老師作動員講話
2、下發(fā)科技節(jié)活動方案,各班做好宣傳發(fā)動工作。
。ǘ┗顒訉嵤╇A段:(第6周-第9周)
1、第5周:班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人:各班主任
2、第6周:小發(fā)明、小論文、科技實踐活動上交負責人:科學組
四、五、六年段部分學生聆聽“創(chuàng)客”講座負責人:信息辦
3、第7周:科幻畫上交負責人:美術(shù)組
4、第8周:智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責人:美術(shù)組
七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責人:美術(shù)組
5、第9周:小制作現(xiàn)場比賽活動負責人:科學組及段長
6、第10周:參加瑞安市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責人:政教處
。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段:第11周
1、活動表彰負責人:大隊部
2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人:政教處、科學組
九、注意事項
各班要結(jié)合學校實際,以科技節(jié)活動為契機,做好班級的.科技節(jié)宣傳和選拔。
1、活動要有氛圍,并結(jié)合班隊課、墻報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳,營造良好的科技教育氛圍;
2、活動要有內(nèi)容,以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動;
3、活動要有記錄,以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學校要求按時上交。
4、全校教師要積極行動,全員參與科技節(jié),全程指導學生的科技活動,培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程。
6、為確;顒诱i_展,作品申報表填好后統(tǒng)一上交周健婕老師處,報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十七屆科技節(jié)報名表”下載。
7、本屆科技節(jié)參賽對象為校1-6年級學生,每個班級作為一個參賽單位,各班根據(jù)不同競賽項目,學生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎!皟(yōu)秀科普示范班級”評比:以班級為單位,每項活動個人單項獎得分累計(個人獎一等獎記3分;二等獎記2分;三等獎記1分,其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分),參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分,分值最高的班級獲“優(yōu)秀科普示范班”,每個年段取前三名。一年級段不評選“優(yōu)秀科普示范班級”。
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