大班半日活動(dòng)方案(集合15篇)
為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班半日活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
大班半日活動(dòng)方案1
一、晨間活動(dòng)：（7：45——8：20）
自選：滾紙筒
目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的相互合作能力。
2、體驗(yàn)滾紙筒的樂趣。
二、生活活動(dòng)、晨間談話：（8：20——8：35）
我的小長假
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒做事情的.計(jì)劃性，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)言。
三、早操：（8：40——8：55）
目標(biāo)：做操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。
四、吃點(diǎn)心（9：00—9：10）
目標(biāo)：能安靜的吃點(diǎn)心，并保持桌面整潔。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）破譯電話號(hào)碼（數(shù)學(xué)）（9：10——9：40）
目標(biāo)：
1、在動(dòng)動(dòng)，說說，做做中，體驗(yàn)上一年級(jí)的喜悅，及對(duì)即將離開好朋友的留戀。
2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂意與朋友交換電話號(hào)碼。
六、戶外活動(dòng)、吃水果：（9：45——10：15）
內(nèi)容：爬繩結(jié)
目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的攀爬能力。
2、發(fā)展幼兒的手部力量，能注意安全。
七、區(qū)域活動(dòng)：語言區(qū)（10：20——10：50）
目標(biāo)：能把小朋友的照片與他的名字配對(duì)，并且能用語言表述。
餐前活動(dòng)：手指游戲（10：50——11：00）
目標(biāo)：鍛煉幼兒的手的靈活度，體驗(yàn)游戲的快樂。
午餐：（11：00——11：30）
目標(biāo)：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈。
大班半日活動(dòng)方案2
具體安排：
一、來園活動(dòng)
幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。
二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
區(qū)域運(yùn)動(dòng)：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)
玩車區(qū)：
提供材料：雙人車、皮球或者海洋球
觀察要點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。
2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)小球、運(yùn)西瓜，送禮物等
鉆爬區(qū)：
提供材料：墊子、各類鉆爬材料
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規(guī)則。
活動(dòng)流程：
一、幼兒熱身
二、集體游戲——找朋友
交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、分散活動(dòng)
1、交代活動(dòng)內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項(xiàng)。
2、幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)提供投接球，一對(duì)提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo)。
3、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。
三、生活活動(dòng)：
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、 提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒
2、 幼兒有序小便、喝水。
3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：動(dòng)物找家
內(nèi)容與要求：
1、鞏固對(duì)門牌號(hào)的認(rèn)識(shí)，嘗試十以內(nèi)的加減法。
2、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。
活動(dòng)過程：
一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號(hào)。用談話引出課題，激發(fā)興趣。
師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！
師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)房間？教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。
搬新家了，森林居委會(huì)給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家？并且說出他的門牌號(hào)。
如：102室是竹筍，應(yīng)該是大熊貓的`家，因?yàn)榇笮茇埾矚g吃竹筍。
1、門牌號(hào)102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）
2、按照上面的方法，請(qǐng)幼兒自由說說其他的房間的門牌號(hào)和它里面住的是什么動(dòng)物。
二、動(dòng)物寶寶愛吃啥
師：每種小動(dòng)物愛吃的食物都不一樣，請(qǐng)你看一看下面這些動(dòng)物都愛吃些什么？
如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。
師：在搬新家之前，森林居委會(huì)舉行了計(jì)算比賽，算得快的動(dòng)物可以優(yōu)先搬進(jìn)新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4= ，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請(qǐng)你說出門牌號(hào)，并說一說為什么。
幼兒說，教師示范記錄。3+4=301 7
三、幼兒操作
請(qǐng)你先算出算式，并根據(jù)動(dòng)物喜愛吃的食物，找一找這些動(dòng)物分別會(huì)住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。
幼兒操作，教師巡視。
大班半日活動(dòng)方案3
一、晨間體鍛：
1．做好戶外游戲的準(zhǔn)備，檢查幼兒的服飾是否適于運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)中提示個(gè)別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。
2．集體活動(dòng)：
�。�1）律動(dòng)、早操要求：做操有精神，動(dòng)作有力到位，達(dá)到鍛煉的目的。
�。�2）集體游戲：高低拍球
目標(biāo)：嘗試根據(jù)教師口令或高或低的排球，提高對(duì)球的控制能力。
準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)。
玩法：1、引導(dǎo)幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點(diǎn)力度；2、引導(dǎo)幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點(diǎn)力度；3、根據(jù)教師口令進(jìn)行或高或低的拍球。
3．分散活動(dòng)：分散活動(dòng)：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等；重點(diǎn)指導(dǎo)：高低拍球，引導(dǎo)幼兒通過改變拍球的動(dòng)作和力度，來練習(xí)高低拍球。
二、來園活動(dòng)：
1．熱情與幼兒打招呼，引導(dǎo)幼兒將衛(wèi)生牌和自己的東西放好后再開始區(qū)域游戲。
2．主動(dòng)向家長了解孩子在家期間的身體狀況，并給予一些針對(duì)性的照顧和提醒。
3．勞動(dòng)與觀察：
�。�1）引導(dǎo)幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈，鼓勵(lì)幼兒帶一些關(guān)于秋天的果實(shí)、樹葉等來裝飾自然角。
�。�2）組織當(dāng)天的小值日生擦拭桌子、窗臺(tái)，并將用過的毛巾清洗干凈后晾曬好。
4．區(qū)域活動(dòng)
建筑角：天平山擴(kuò)建工程
目標(biāo)：嘗試在建筑過程中使用新的建筑材料“小樹”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。
準(zhǔn)備：輔助建筑材料“瓶裝小樹”和“立體小草”。
三、談話活動(dòng)：
1．評(píng)講：請(qǐng)幼兒說說自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。
2．晨間談話：
�。�1）教育幼兒參加戶外游戲時(shí)注意安全。
�。�2）引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钋锪酥車h(huán)境的變化，分享自己觀察發(fā)現(xiàn)的植物角中植物的生長變化。
四、餐點(diǎn)活動(dòng)：
1.會(huì)安靜等待，知道按順序洗手，回到活動(dòng)室排好隊(duì)倒水。
2.要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜，認(rèn)真吃完份內(nèi)的點(diǎn)心。
3.值日生負(fù)責(zé)把餅干袋和牛奶盒倒入垃圾桶內(nèi)。
4.點(diǎn)心后分散活動(dòng)，如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)4的減法（數(shù)學(xué)）
目標(biāo)：
1、學(xué)一學(xué)、玩一玩了解4的加減，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、進(jìn)一步感知“=”、“-”，理解減法算式的實(shí)際含義，能用簡潔的語言表達(dá)清楚算式的含義。
3、嘗試創(chuàng)編關(guān)于“4的減法”的應(yīng)用題，感知數(shù)學(xué)在生活中廣泛應(yīng)用。
準(zhǔn)備：
1、數(shù)字1-4，符號(hào)“=”、“-”；
2、課件ppt:圖片三組；
3、操作材料：看圖列式、連線、點(diǎn)子房、插花。
活動(dòng)過程：
一、碰球游戲，復(fù)習(xí)4的組成。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)4的減法。
1、出示一組圖，學(xué)習(xí)4-1=3。
2、逐一出示第二、三組圖，學(xué)習(xí)4-3=1、4-2=2。
3、齊讀算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3
三、操作材料，進(jìn)行分享。
1、教師講解操作要求。
2、幼兒進(jìn)行操作，提示個(gè)別幼兒選好了一份材料再開始操作。
3、引導(dǎo)個(gè)別做小老師分享自己的操作結(jié)果。
4、引導(dǎo)幼兒用個(gè)別或者集體的方式來回答小老師的提問。
活動(dòng)二：橘子熟了（體育）
目標(biāo)：
1、能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。
2、在游戲中感受勞動(dòng)的.快樂和秋天豐收的喜悅。
準(zhǔn)備：
場景布置：6個(gè)果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
輕松快樂的音樂磁帶、錄音機(jī)。
過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當(dāng)做方向盤進(jìn)場。然后隨音樂跟教師做紙板操：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
三、練習(xí)走小路。
(1)請(qǐng)幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規(guī)則。
(2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
(3)教師評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，個(gè)別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿。
(4)幼兒用正確的動(dòng)作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5)教師小結(jié)游戲。
四、組織幼兒游戲：摘桔子。
(1)教師介紹玩法。
用提問的方式強(qiáng)調(diào)規(guī)則：怎樣走小路?每次摘幾個(gè)橘子?
(2)幼兒玩“摘橘子”游戲。
(3)讓每個(gè)幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和豐收的喜悅。
五、放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。
(1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號(hào)，幼兒變換動(dòng)作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天，幼兒將紙板當(dāng)作傘頂在頭上。
教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)三：區(qū)域游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)紅葉紀(jì)念品商店）
目標(biāo)：
1、能自主選擇材料，為商店制作各種各樣的紀(jì)念品。
2、商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀(jì)念品，有禮貌的招呼好每一位小客人。
材料提供：
材料柜包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。
一、游戲前談話，引出游戲主題：
師：請(qǐng)昨天紀(jì)念品商店的老板來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進(jìn)哪些貨？明信片很受歡迎，制作的時(shí)候需要哪里材料呢？那就請(qǐng)手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料，然后開始游戲。
二、幼兒游戲，教師在游戲中引導(dǎo)：
1、引導(dǎo)手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來制作明信片。
2、教師以游客身份參與紅葉紀(jì)念品商店的游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)小老板有禮貌的招呼好客人。
3、指導(dǎo)各區(qū)域游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真工作，不能隨便離開自己的工作崗位。
三、游戲后談話。
1、引導(dǎo)幼兒說說為什么有些明信片很受大家的歡迎？那些沒有人來買的明信片還能怎么來改進(jìn)呢？
2、游戲中有沒有遇到什么開心的事情，和我們來分享一下。
大班半日活動(dòng)方案4
一、來園活動(dòng)：（8:00——8:10）
目標(biāo)：熱情接待幼兒及家長，鼓勵(lì)幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。
二、戶外活動(dòng)：（8:10——8:35）
投放材料：趕小豬、飛碟、空中拋接物、接毽花、踩高蹺、拉力器
目標(biāo)：
1、幼兒自主選擇喜歡的器械，教師從旁引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。樂意嘗試各種運(yùn)動(dòng)器械，有興趣地將器械組合著玩，有一定的創(chuàng)造性
2、活動(dòng)中教師觀察幼兒的出汗情況，及時(shí)提醒幼兒注意活動(dòng)量�；顒�(dòng)后將器具放回原處。
集體游戲：《穿越火球》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲,鍛煉幼兒的手部肌肉與腿部肌肉的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及合作能力。
3、讓幼兒感受合作游戲的快樂。
三、早操（8:45——9:00）
目標(biāo)：要求幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。
四、付餐活動(dòng)：小便，洗手，喝牛奶，吃餅干（9:00——9:15）
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（9:15——9:50） 活動(dòng)名稱：《上樓下樓》（語言）
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)繞口令的詼諧幽默，感知繞口令與兒歌的不同特點(diǎn)，喜歡繞口令。
2、能借助圖譜理解與記憶繞口令內(nèi)容，能較正確、清楚、快速的說繞口令。
3、在游戲中發(fā)展幼兒傾聽能力、觀察力、注意力、記憶力。
六、生活活動(dòng)：小便洗手，喝水。（9:50——10:00）
七、爸爸來助教《認(rèn)識(shí)錢幣》（10:00——10:30）
活動(dòng)意圖：
家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長請(qǐng)進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動(dòng)的順利開展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的`專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展。
活動(dòng)方案：
錢在我們生活中無處不在，幼兒從小知道錢可以買好吃的東西和玩具�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，嬌慣的比較多，有的幼兒不喜歡來上學(xué)，要求父母給五角或者是一元錢才到幼兒園來，針對(duì)這些情況，我們請(qǐng)來了在銀行工作的郭子桐的爸爸，給孩子們開展一節(jié)生動(dòng)的、具有教育意義的活動(dòng)課，讓孩子們明白自己所得來的幸福生活都是父母用汗水和心血換來的，去認(rèn)識(shí)錢、合理有計(jì)劃地去使用錢、養(yǎng)成從小節(jié)儉的好習(xí)慣。
大班半日活動(dòng)方案5
一、 主持人致歡迎詞。
尊敬的各位家長 、親愛的小朋友們：大家好！
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天��！
今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動(dòng)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的 支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心。 在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝．同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
今天我園舉行家長半日活動(dòng)形式是親子活動(dòng)，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場所，也為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的活動(dòng)交往環(huán)境，通過親子活動(dòng)中，親、子、師三人行，更好的促進(jìn)孩子健康成長。
今天，我們一共預(yù)備了三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》，第二個(gè)是家長和孩子互動(dòng)的音樂游戲活動(dòng)《母鴨和小鴨》，第三個(gè)就是我們的親子手工制作《好玩的手套娃娃》。
二、教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。
2、以故事為線索，展開閱讀和討論，感受母鴨的美好夢想，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一本圖書，自制一本大的圖書
2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》
活動(dòng)的具體過程：
1．出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣
告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這只鴨子是什么顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個(gè)什么樣的故事呢？你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？請(qǐng)小朋友翻到第14頁，我們按序號(hào)一幅一幅從上往下看，看完后把你看到的內(nèi)容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流�！保ㄗ層變鹤杂捎^察，討論）
2．幼兒自由閱讀圖書
“這個(gè)故事到底說了什么？”（幼兒自由講）
3．教師和幼兒一起探索故事內(nèi)容
“小朋友說的真棒，請(qǐng)小朋友把書合起來，讓我們一起來看大圖書�！�
（1）a、你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？（第一幅圖）
b、母鴨有一個(gè)愿望，你們知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是長大后做什么）
c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望？
總結(jié)：啊！母鴨的愿望真美好！母鴨有一個(gè)特別的.愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。（提示符號(hào)：這個(gè)符號(hào)就是表示母鴨想的愿望）
（2）怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢？（幼兒猜想）
你們的想法都不錯(cuò)，母鴨是怎么想的呢？（翻書看第二幅圖）
總結(jié)：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會(huì)生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。（我們一起來說說）
（3）母鴨帶著美好的愿望，它睡著了，在它的夢里有什么？（第三幅圖）
總結(jié)：在她的夢里有彩色的湖水，漂亮的鮮花，美麗的彩虹，彩色的蛋…
（4）最后，母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（第四幅圖）
哦，它真的生了一堆象雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫助母鴨實(shí)現(xiàn)了愿望？
總結(jié)：因?yàn)樘柟馐瞧卟实�，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）又在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，它就帶著這群鴨子到處去旅行
�。�5） 為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)呢？（因?yàn)樗焯熳鲆患虑�，就是很�?jiān)持，我們做任何事情，只要堅(jiān)持，就會(huì)象母鴨一樣夢想成真，實(shí)現(xiàn)愿望）
4、完整配樂欣賞故事
“好，現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事，小朋友看著自己的書，翻到第14頁，按照序號(hào)1，2，3，4，5，故事講到哪里，請(qǐng)小朋友看到哪里”
有誰來告訴我故事的名字叫什么？
5、“接下來我們看著書，一起跟著老師講一遍 ”。
6、“小朋友學(xué)得真認(rèn)真，讓我們帶上書本，和爸爸媽媽一起去閱讀吧，講好后請(qǐng)做回到位置上來。
教師總結(jié)：這次活動(dòng)我們主要是要引導(dǎo)我們的家長如何教會(huì)幼兒閱讀。
第一要讓孩子學(xué)會(huì)一幅一幅地按照序號(hào)看圖書。
每二要根據(jù)故事的內(nèi)容怎樣做出恰當(dāng)?shù)奶釂�，幫助幼兒理解故事�?nèi)容，啟發(fā)幼兒想象。
第三就是怎樣能使我們的孩子在理解地基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)說這個(gè)故事。
三、音樂游戲活動(dòng)《母鴨帶小鴨》
1．“今天，母鴨真開心呀，她的夢想終于成真了。接下來我們來玩一個(gè)親子游戲，我們的家長做鴨媽媽，小朋友來做小鴨子，這里有一段音樂，我們一起來聽一聽（放音樂）”
2．“誰來說一說，這段音樂可以分為幾段？（a段和b段）”
那a段我們做什么動(dòng)作呢？（鴨走：這只小鴨真可愛，走起來“搖搖擺擺”，我也來試試！這只小鴨真棒，是跟著音樂一拍一拍走的，很有節(jié)奏！）
b段我們可以做（各種親昵的動(dòng)作：比如抱抱，拉拉，馱馱，踩著走走…，教師示范）
間奏的地方我們可以一起來做游泳的動(dòng)作，教師示范
小朋友做的真棒，那么讓我們一起聽著音樂跳起來吧（幼兒原地做動(dòng)作）小朋友的舞姿真優(yōu)美。
3．接下來我們請(qǐng)鴨媽媽也和我們一起跳舞吧！請(qǐng)我們的小鴨圍成圓圈，站在圈上面向圓心，我們的鴨媽媽在外圈，站在小鴨的旁邊，鴨媽媽和我們的小鴨們向右轉(zhuǎn)，跳的過程中我們一定要聽著音樂的節(jié)拍跳起來，小朋友可以教一教我們的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以在b段的時(shí)候和孩子商量好怎么做自由動(dòng)作，請(qǐng)我們的家長做好準(zhǔn)備（放音）
4．剛才我們的媽媽有點(diǎn)難為情，其實(shí)這樣和自己的孩子一起做游戲很輕松，放開一點(diǎn)就行了，讓孩子玩得很高興，媽媽們也會(huì)很高興的！
5．好，接下來我們?cè)賮硪淮�，這次我們要來比一比，哪一組表演得最好（放音）
6．鴨寶寶和鴨媽媽跳得棒極了，我們心里都覺得怎么？（很開心）
四、親子手工制作《好玩的手套娃娃》
1．活動(dòng)目的：“為了增加家長和孩子之間的感情，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子手腦并用，充分活躍思維，調(diào)動(dòng)手指的協(xié)調(diào)能力，這節(jié)課我們共同來完成一個(gè)手工制作。
2．活動(dòng)準(zhǔn)備：家長自帶材料（手套、小剪刀、針、線、布等）
“在這期間，我們的家長為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點(diǎn)要求：活動(dòng)前請(qǐng)家長與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù)；活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)親子合作；活動(dòng)后，要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品，收拾垃圾。下面請(qǐng)家長們到你孩子身邊去，請(qǐng)找到自己的操作材料，開始制作。
3．家長與幼兒共同參與親子手工制作
4．請(qǐng)孩子與家長共同收拾垃圾。
5．結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次親子活動(dòng)，我的感觸很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，又和爸爸媽媽展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂！再見！
大班半日活動(dòng)方案6
一、目標(biāo)：
1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：xx年11月4日7：40—11：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報(bào)給段長，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的.正常表現(xiàn)，對(duì)待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡單的家長會(huì)，讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）
“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長有什么樣的收獲？”
6、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動(dòng)總結(jié)，于11月8日前上交。
大班半日活動(dòng)方案7
主題：各種各樣的瓜
一、晨間活動(dòng)（7：30—7：50）
1、接待：熱情幼兒與其家長，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語，主動(dòng)與人打招呼。
2、戶外活動(dòng)：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）
�。�1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。
�。�2）玩羊角球時(shí)能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。
�。�3）通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法。
�。�4）樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
二、早操活動(dòng)
要求：能跟著老師一起做操，互動(dòng)環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動(dòng)作有力。（8：30—8：45）
三、早點(diǎn)、晨談（8：45—9：00）
1、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會(huì)將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。
2、早點(diǎn)：安靜的進(jìn)餐，會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。
3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語言表達(dá)自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。
四、教育活動(dòng)一：（9：00—9：25）
中班語言活動(dòng)：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。
2、說出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們?cè)谏L過程中的相同和不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋�(gè)；磁帶錄音機(jī)實(shí)物香瓜和黃瓜。
活動(dòng)過程：
一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對(duì)話引出故事。
胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。
瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。
胖奶奶：我最愛種瓜。
瘦爺爺：我也愛種瓜。
胖奶奶：我種的瓜又大又圓。
瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長。
胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請(qǐng)聽詩歌《種瓜》。
二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。
1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。
2、請(qǐng)幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。
3、出示實(shí)物香瓜和黃瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色
彩等方面比較）
三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時(shí)表示香瓜和黃瓜的生長過程。
胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。
瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。
胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽�？（發(fā)了芽）
胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱�？（往天上爬�?/p>
四、延伸活動(dòng)。
使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜
五、自主生活活動(dòng)、分享水果（9：25—9：40）
要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
六、集體教學(xué)活動(dòng)二：（9：40—10：05）
中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶及錄音機(jī)XX0|XX0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對(duì)應(yīng)的自制圖譜
一、任務(wù)引體。
今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、了解歌詞內(nèi)容
教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據(jù)幼兒對(duì)歌詞的片段
回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。
2、熟悉記憶歌詞
教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記住歌詞。
彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。
3、學(xué)唱歌詞
請(qǐng)幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習(xí)附點(diǎn)音符、休止停頓。
出示XX0|XX0|節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的.歌詞。
重點(diǎn)練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。
三、學(xué)習(xí)歌表演。
1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演。
2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演。
3、全班幼兒兩兩相對(duì)，自由分配角色進(jìn)行歌詞表演。第二次交換角色表演。
三、創(chuàng)編歌詞。
1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個(gè)長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。
2、請(qǐng)幼兒相會(huì)討論，創(chuàng)始改編歌詞。
3、請(qǐng)幼兒延長改編的歌詞。
4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲
七、自主生活活動(dòng)（10：05—10：15）
要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。對(duì)給個(gè)別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。
八、戶外活動(dòng)：體育游戲（10：15—10：45）
活動(dòng)內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。
準(zhǔn)備：空曠的場地
玩法：請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請(qǐng)幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手
拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉
老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。
規(guī)則；老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。
九、餐前活動(dòng)（10：45—10：55）
要求：
1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。
2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。
十、進(jìn)餐活動(dòng)（10：55—11：30）
要求：
1、進(jìn)餐的時(shí)候保持安靜，不挑食，能夠獨(dú)立的將自己的飯菜吃完。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
大班半日活動(dòng)方案8
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的太早、在8:05——8:30入園）8:20外出活動(dòng)
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意安全、防止出汗
嚴(yán)房車包跳袋王飛盤
過度：嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過度：
1、嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9:25
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌
小朋友們家長們?cè)缟虾�，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的'家長半日開放活動(dòng)，有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)希望大家能夠積極配合我們，第一在活動(dòng)過程中請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成在活動(dòng)或者靜音，實(shí)在有電話要說請(qǐng)?jiān)诓淮驍_旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動(dòng)過程中請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，給寶貝們做個(gè)表率。
孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴(yán)老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時(shí)更棒，好嗎？這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事�，F(xiàn)在，我們就來把所學(xué)的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎？《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9:30——10:10
2、內(nèi)容《助跑跨跳》
3、注意事項(xiàng)：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。
過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂⒁巫硬灰獎(jiǎng)印?0:12
親子游戲：
1、時(shí)間：10:15開始——10:40
2、內(nèi)容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）
總結(jié)會(huì)：看PPT
大班半日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.12.13--20xx.12.14（星期二、星期三）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀市內(nèi)兩所幼兒園
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒園觀摩是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛。
2、通過帶幼師專業(yè)學(xué)生參觀幼兒園讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒生活，消除陌生感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的愿望。
3、提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的能力，增加社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)入幼兒教育奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)按排：
�。ㄓ讕煱鄬W(xué)員按2組分批次觀摩）
1、第一組：《花球舞》10人組：
2、第二組：《任選舞蹈》9人組：
五、參觀活動(dòng)任務(wù)：
（一）了解幼兒園教師的全面工作
1、聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況
3、觀察幼兒園的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)
4、參與幼兒園和在觀班的備課、討論等教研活動(dòng)
5、幼兒的`一日生活護(hù)理及教育
6、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育
�。ǘ┚帉憥О嘟逃ぷ饔�(jì)劃、教案、教育記錄
1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案
3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。
�。ㄈ�、對(duì)觀摩生的要求
1、觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求在觀摩期間一律不允許攜帶手機(jī)及其通訊設(shè)備
2、觀摩生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。觀摩期間無特殊情況下不許請(qǐng)假，遇有疾病或特殊情況必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師同意。
3、觀摩生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于觀摩前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成。
4、觀摩生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。
5、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對(duì)幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭，做好安全預(yù)防教育。
6、觀摩生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。觀摩生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。
7、觀摩生在觀摩期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生。
8、觀摩生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)：
1、召開活動(dòng)之前動(dòng)員會(huì)，學(xué)生進(jìn)入幼兒園觀摩，提醒學(xué)生注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。如：
①在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、诓荒艽舐曊f話，影響幼兒生學(xué)習(xí)。
�、蹛圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�、軒W(xué)生參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場、多功能教室、
2、活動(dòng)中需要配備的相應(yīng)材料（伴奏，音響、車輛等）。
3、攝影攝像編排。
4、布置活動(dòng)中學(xué)生要帶著自備相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
七、其他延伸活動(dòng)：
1.表達(dá)與交流（校企合作）
�。�1）、你在幼兒里看到了些什么？
（2）、該怎樣做個(gè)幼兒老師？
�。�3）、和幼兒園達(dá)成定期互動(dòng)學(xué)習(xí)交流機(jī)制及建設(shè)成實(shí)習(xí)單位。
2.表達(dá)與創(chuàng)造（主題班會(huì)）把自己在幼兒園里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
大班半日活動(dòng)方案10
一、晨間活動(dòng)
1、 熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；
2、 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)
二、戶外活動(dòng)
1、早操
�。�1）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。
�。�2）提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。
2、集體活動(dòng)：玩風(fēng)火輪。
（1）學(xué)會(huì)用手部的力量控制輪子滾動(dòng)的方向，能保持平衡不倒下。
�。�2）提醒幼兒能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，愿意耐心等待。
3、分散活動(dòng)：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）
�。�1）喜歡玩體育活動(dòng)器具。
（2）活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。
三、生活活動(dòng)
1、喝水、整理衣物
（1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。
�。�2）自己學(xué)會(huì)疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。
2、晨間談話
說說戶外活動(dòng)時(shí)還應(yīng)該注意些什么。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動(dòng)結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。
3、盥洗 、點(diǎn)心
�。�1）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時(shí)能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。
�。�2）學(xué)會(huì)安靜的吃點(diǎn)心，邊吃餅干邊喝完牛奶。
三、教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)5的加法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)“＋、－、＝”符號(hào)含義的理解。
2、能進(jìn)行5的加法運(yùn)算。
3、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1―5的數(shù)字卡片若干；“＋、＝”符號(hào)；
2、圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；
3、視頻展示儀，電視機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、玩“對(duì)數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。
師：“小朋友，今天我們來玩一個(gè)對(duì)數(shù)游戲好嗎？”（好）“請(qǐng)大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋，如果我出1你出幾呢？請(qǐng)你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下�！保ń處熃淮煌挠螒蛞螅瑥�(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。）
2、學(xué)習(xí)5的加法運(yùn)算。
�。�1）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應(yīng)用題。
師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖，請(qǐng)你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個(gè)別幼兒回答）“誰會(huì)把這三幅圖連起來說一說？”（個(gè)別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會(huì)說嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說�！保w說兩遍后請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說）
�。�2）引導(dǎo)幼兒列出算式題： 2＋3=5。
師：“誰會(huì)把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）
師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”
（3）請(qǐng)幼兒分別說出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）
�。�4）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1＋4=5。
師：現(xiàn)在老師這里還有三幅圖，我請(qǐng)小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)腦筋列算式，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來，再請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板擺出算式。）
（5）請(qǐng)幼兒說一說1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個(gè)別回答。）
（6）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。
師：老師這里還有小鳥、小魚的圖片，請(qǐng)你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動(dòng)物，然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題，再找數(shù)字卡片把算式擺出來，你可以列出其中一幅圖的算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡回指導(dǎo)，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）
�。�7）請(qǐng)幼兒看圖擺算式，并自編應(yīng)用題。
師：“你擺的是哪幅圖呢？請(qǐng)你把算式題大聲的說給大家聽，”（教師及時(shí)出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會(huì)把它編成一道應(yīng)用題嗎？”（個(gè)別幼兒回答，教師修正，集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式）
（8）比較算式題，找出相同與不同：如2＋3=5
3＋2=5
師：“這兩個(gè)算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數(shù)字2和3的位置調(diào)換了，總數(shù)卻沒變。）“小朋友們看的真仔細(xì)，那看到算式4＋1=5，你馬上會(huì)想到另一個(gè)算式是什么呢？”（1＋4=5）
�。�10）集體讀一遍4道算式題。
師：“我們一起再來讀一遍這4個(gè)算式題�！�
3、幼兒做畫冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。
（1）幼兒做畫冊(cè)上的“看圖編題”，先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意，然后寫出相應(yīng)的加法算式，鼓勵(lì)幼兒讀一讀算式。
4、教師講評(píng)，請(qǐng)幼兒自己對(duì)照正確答案檢查。
�。ǘ┮魳坊顒�(dòng)：顛倒歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。
2、能認(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯(cuò)誤。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲并感受歌曲情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號(hào)的掌握。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖畫，節(jié)奏卡，音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好；學(xué)小動(dòng)物叫。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：最近森林里面來了很多的小動(dòng)物可熱鬧啦，聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）
2、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。
�。�1）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎？什么地方有趣呢？請(qǐng)你來說一說�！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎�(dòng)物圖片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上，并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請(qǐng)出所有的小動(dòng)物）
師：“小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠……，這里面說的和我們平時(shí)生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑�。俊�
�。�2）出示節(jié)奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
師：“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們?cè)敢庖黄饋韺W(xué)習(xí)嗎？”（愿意）
師：“現(xiàn)在我們先來看著這個(gè)節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好�。罢f的時(shí)候我還有個(gè)要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說。”（第一遍念歌詞）
�。�3）第二遍有節(jié)奏的念歌詞。
師：剛才念的時(shí)候有個(gè)地方不是很整齊，特別是（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：X X X，還有O這個(gè)地方）這個(gè)大獅子的“獅”字要念的長一些，象這里我們就要念的短一些，看見這個(gè)符號(hào)（O）就要停下來休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒為主，教師輕生念）
�。�4）完整演唱歌曲。
�、俳處熓痉堆莩�，幼兒打節(jié)奏。
師：“小朋友們念的真好！現(xiàn)在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動(dòng)作來打節(jié)拍，可以點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍腿、拍拍肩�！�
�、趲ьI(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲�！�
�、蹚�(qiáng)調(diào)要求，幼兒演唱（第二遍）。
師：“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個(gè)別自己回答，教師再強(qiáng)調(diào)前面念歌詞時(shí)應(yīng)注意的地方，如切分音、休止符）
④幼兒繼續(xù)演唱。（第三遍）
師：現(xiàn)在我們?cè)賮沓槐椋@次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確。
3、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
（1）提問：引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容。
師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會(huì)唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動(dòng)物。（教師邊說邊出示動(dòng)物的圖片）小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒，你覺得會(huì)怎么顛倒呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒，會(huì)是什么呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）
�。�2）帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍。
師：現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念一邊。（念第二遍前強(qiáng)調(diào)XXX ， X O）
�。�3）幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段。（第一遍）
師：現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。
�。�4）師：請(qǐng)你用小眼睛看好圖畫，聲音稍微響亮點(diǎn)來演唱。（第二遍）
4、幼兒將整首曲子完整的演唱。
�。�1）師：現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。（第一遍）
�。�2）師：請(qǐng)你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛才提醒的地方。（第二遍）
�。�3）教師清唱，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
師：這個(gè)歌曲真有趣，我們?cè)賮砼渖弦恍﹦?dòng)作演唱好不好？
（4）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動(dòng)作）
5、取歌曲。
師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒過來了，那我們給它取個(gè)名字就叫顛倒歌好嗎？”（好�。拔覀円黄饋碚f一遍《顛倒歌》�！保ń處煂⒏杳N出來）那在現(xiàn)實(shí)生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎？（不一樣）
四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。
師：現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋韽?fù)習(xí)演唱一遍歌曲《秋葉》吧，請(qǐng)你邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來好嗎？
四、自由＼自選活動(dòng)（課間活動(dòng)）
1、提醒幼兒入廁小便，喝水。
2、能根據(jù)自己的需要到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)后能自覺整理擺放好操作材料；
3、課間活動(dòng)時(shí)能自主地結(jié)伴游戲，懂得愛惜他人的玩具。
注：重點(diǎn)指導(dǎo)玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。
五、角色游戲
游戲內(nèi)容安排：小舞臺(tái)、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等
游戲總目標(biāo)：
1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的.社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。
2、能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。
3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。
4、嘗試選用替代物來豐富游戲。
游戲準(zhǔn)備：
�。�1）家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；
�。�2）貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；
（3）各類面條、點(diǎn)心、、炒菜、菜譜，等；
�。�4）各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等；
�。�5）各種玩具、“存折”、“錢”等；
�。�6）蓮箱棒、音樂、錄音機(jī)等；
（7）各個(gè)游戲的角色標(biāo)記牌，充足的游戲場地及空間。
重點(diǎn)指導(dǎo)：水鄉(xiāng)飯店
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作分工，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求，及時(shí)的滿足客人的需要。
3、游戲過程中學(xué)會(huì)整齊擺放各類菜與點(diǎn)心，懂得愛惜物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各類點(diǎn)心，如：餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯；
2、各類蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；
3、各類葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等；
4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引出游戲主題。
師：你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？飯店里都有誰？是怎樣點(diǎn)菜的？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。）
師：今天我們也要開了個(gè)“飯店”的游戲，等會(huì)小朋友們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師，我們大家一起動(dòng)腦筋想辦法解決好嗎？
二、交代游戲要求。
師：在上次游戲時(shí)我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時(shí)候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊(duì)；超市的東西亂放，很不整齊；還有買東西的時(shí)候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西，然后看明白價(jià)錢，要付完錢以后才能離開超市，記住了嗎？
三、幼兒自主選擇游戲角，教師認(rèn)真指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個(gè)游戲，做到和好朋友相互商量，不爭不搶，確定好自己的角色。（教師觀察，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題）
教師以“客人”的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，做到禮貌待客，熱情招呼，開動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。
四、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。
�。�1）幼兒聽信號(hào)結(jié)束游戲，并整理物品擺放到相應(yīng)的位置。
�。�2）請(qǐng)幼兒說一說自己玩了什么游戲？和誰一起玩的？在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。
（3）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。
六、午餐、盥洗。
1、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。
2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐
大班半日活動(dòng)方案11
一、時(shí)間：（7：30-8：20）
晨間戶外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》
要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場地及活動(dòng)內(nèi)容）
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、鍛煉幼兒的膽量。
3、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。
準(zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩
主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)
配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)
保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒
二、時(shí)間：（8：25-8：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區(qū)活動(dòng)》
主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒
配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒
保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐
三、時(shí)間：（8：51-9：00）上廁所、喝水
四、時(shí)間：（9：00-10:00）（上課時(shí)間要把握好，注意設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）
分組教學(xué)活動(dòng)
（一）授課老師：little
教學(xué)活動(dòng)《9的危機(jī)》蒙大班木地板
活動(dòng)目標(biāo)：直接目的：展示進(jìn)位
間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千
活動(dòng)過程：
1、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千。
2、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）
3、取出10的串珠，相對(duì)。
4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100
5、取出一片百，同理直到千，然后請(qǐng)小朋友試試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。
2、鍛煉幼兒對(duì)單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。
3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對(duì)復(fù)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雙語ppt、和圖片
活動(dòng)過程：
1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請(qǐng)小朋友齊唱followme,
2、看圖片，請(qǐng)小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。
3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：
A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。
B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對(duì)的漢語句子。
c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強(qiáng)幼兒對(duì)句子的發(fā)音練習(xí)。
E、聽錄音復(fù)述句子，然小朋友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的`句子。
4、本節(jié)課小結(jié)。
五、時(shí)間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶
主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊(duì)。
配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。
保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。
六、時(shí)間：（10:10-10:30）課間操
主班負(fù)責(zé)：帶操
配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置。
保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）
七、時(shí)間：（10：30-11：00）戶外游戲活動(dòng)《彩虹傘》
要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場地及活動(dòng)內(nèi)容）
主班負(fù)責(zé)：
1、組織幼兒玩彩虹傘
2、組織家長玩彩虹傘
3、組織家長與孩子一起合作。（實(shí)習(xí)老師配合little）
配班負(fù)責(zé)：
1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。
2、帶著幼兒找好位置看家長玩。
3、配合little組織小朋友和家長一起玩。
保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo
八、時(shí)間：（11：00-11:30）
區(qū)域活動(dòng)（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）
主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作，并做好記錄。
配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師配合jojo。
保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐
九、時(shí)間：（11:30-12:00）午餐時(shí)間
主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐
配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。
保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。
提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……
大班半日活動(dòng)方案12
一、晨間活動(dòng)
名稱：網(wǎng)球
目標(biāo)：1、喜歡參加晨間活動(dòng)，對(duì)拍網(wǎng)球感興趣，能持續(xù)一段時(shí)間拍網(wǎng)球。
2、活動(dòng)中注意安全，不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。
二、晨間談話
1）晨間點(diǎn)名：能有禮貌的和老師互相問好，并嘗試邊拍節(jié)奏邊問好。
2）晨間談話
名稱：怎樣做才有禮貌？
目標(biāo)：1、通過談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。
2、能用連貫的語言圍繞一個(gè)話題講述。
三、早操
目標(biāo)：喜歡跟隨做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊。做早操時(shí)注意力集中。
四、教學(xué)活動(dòng)
名稱：問路
目標(biāo)：1、觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家。
2、體驗(yàn)禮貌問路、獲取幫助的快樂。
五、戶外活動(dòng)
名稱：小小救護(hù)員
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2、練習(xí)走平衡木，鍛煉快速運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。
六、區(qū)域活動(dòng)（益智區(qū)）
目標(biāo)：1、能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。
2、體驗(yàn)動(dòng)腦筋找拼圖的快樂和成功。
七、餐前準(zhǔn)備：
1）誰最棒
2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
目標(biāo)：1、能客觀的.評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)。
2、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志，豐富迷路該怎么辦的知識(shí)。
八、進(jìn)餐：
目標(biāo)：1、安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯。
2、能將餐盤、餐勺收拾整理干凈，主動(dòng)漱口。
大班半日活動(dòng)方案13
晨間活動(dòng)：趕小豬
活動(dòng)目標(biāo)：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。
注意活動(dòng)量要適宜，熱了先休息一會(huì)再活動(dòng)。
晨間操：
活動(dòng)目標(biāo)：能有序神氣的做操。
有精神的踏步走。
晨間談話：談?wù)劷裉旒议L活動(dòng)的`內(nèi)容要求
目標(biāo)談話：知道今天我們家長會(huì)活動(dòng)的步驟和主要活動(dòng)內(nèi)容。
知道在活動(dòng)中拿出最好的表現(xiàn)給爸爸媽媽看，能把自己的高興藏在心里，較好的約束自己的言行。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：折紙：可愛的動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖譜折紙的基本方法。
2、會(huì)自己看著圖譜折1——2種小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒折紙范例5張，教師折紙范例一張
2、正方形彩色紙，剪刀若干
活動(dòng)過程：
一：集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)看圖譜
1、談話：小朋友們會(huì)折紙嗎？今天老師要和大家一起來學(xué)一種新的本領(lǐng)——看圖譜折紙。瞧，這就是圖譜，學(xué)會(huì)了看圖譜折紙，以后我們想折什么，一看圖譜，自己就會(huì)了，多棒呀。
2、教師出示圖譜（兔子），引導(dǎo)孩子自己看圖譜。
師：你能看懂什么？請(qǐng)你來告訴大家。（個(gè)別孩子示范操作）
引導(dǎo)幼兒弄清楚箭頭，虛線的意思，知道按步驟折紙。
3、個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)，自主選擇圖譜
老師能看著圖譜折出一只小兔子來，厲不厲害呀？你們也能變得和我一樣厲害，老師這里還有很多圖譜，我們一起來看著圖譜折一折。
提出要求：
�。�1）自由結(jié)隊(duì)分組，自主選擇圖譜嘗試折紙，遇到問題同伴間互相交流，學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)大人幫忙。
�。�2）折好后把作品貼在寶寶檔案上，然后提一個(gè)關(guān)于這個(gè)動(dòng)物的問題，請(qǐng)家長幫忙記錄并作出解答。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束后，要把自己用的東西收拾好。
4、展示評(píng)價(jià)欣賞作品。
大班半日活動(dòng)方案14
一、餐后活動(dòng)：11:30—12:00
活動(dòng)內(nèi)容：親親大樹
活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能跟緊隊(duì)伍輕松地散步，發(fā)現(xiàn)秋天帶來的變化。
2、觀察大樹的主要特征，能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。
二、幼兒午睡：12:00—14:00
活動(dòng)內(nèi)容：午睡
活動(dòng)準(zhǔn)備：睡床放置到位
活動(dòng)目標(biāo)：
1、睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。
2、蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心：14:00—14:25
活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2、用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。
四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)《玉米寶寶》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用線條畫玉米，初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。
2．發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書·美工》
2、玉米棒若干、水筆。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫線描畫的.興趣。
1、看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫，發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn)）
2、小結(jié)：線描畫是黑白的，用線條來表現(xiàn)看到的物體，這個(gè)線好像在散步一樣，跟著要畫的物體形狀輪廓走。
�。ǘ┩ㄟ^畫石頭，把握線描的基本方法。
1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前作畫，然后與教師用線描畫的方法作畫，引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。
2、小結(jié)：線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體外形的變化畫線，先畫外輪廓，再畫細(xì)部。
3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢，體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。
�。ㄈ┻\(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)畫玉米寶寶。
1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。
“今天我們要給玉米寶寶畫個(gè)像，從哪二開始畫呢？”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形，引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊(duì)的？請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫。
2、幼兒嘗試用水筆畫玉米，教師指導(dǎo)要點(diǎn)，即時(shí)評(píng)價(jià)，啟發(fā)其他幼兒。
畫畫時(shí)要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時(shí)線條流暢。幼兒第一次畫，教師盡量多鼓勵(lì)。
�。ㄋ模┱故咀髌�，相互交流。
五、戶外活動(dòng)：15：00—15:20
活動(dòng)內(nèi)容：玩繩
活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)多種玩繩方法，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。
六、區(qū)域活動(dòng)：15:25—16:10
能工巧匠——建構(gòu)區(qū)
棋逢對(duì)手——益智區(qū)
頭腦風(fēng)暴——語言區(qū)
百變大咖——表演區(qū)
科學(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)區(qū)
數(shù)學(xué)大擂臺(tái)——數(shù)學(xué)區(qū)
巧手工坊——美工區(qū)
親輕書吧——圖書區(qū)
鮮果Vc臺(tái)——生活區(qū)
烤箱屋——生活區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng)，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。
2、重點(diǎn)觀察雪花片構(gòu)建活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。
七、離園準(zhǔn)備：16:10-16:30
大班半日活動(dòng)方案15
�。�6：50—7：00）一、起床
目標(biāo)：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標(biāo)：按號(hào)碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊(duì)伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。
排好隊(duì)下樓晨檢，做到一個(gè)跟著一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡單的律動(dòng)或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨(dú)自吃完自己的`一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
（7：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：
內(nèi)容：玩圈
目標(biāo)：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會(huì)
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。
�。�8：45—8：55）八、課前準(zhǔn)備
幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語（班級(jí)課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶外活動(dòng)
目標(biāo):1、鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
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