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學(xué)校閱讀節(jié)活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校閱讀節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校閱讀節(jié)活動方案1
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進,結(jié)合公司實際,決定在全公司開展讀書活動,現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭當學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標,緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力,鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,促進職能履行到位,進一步推動科學(xué)發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,有針對性地進行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。
三、活動形式和步驟
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破,遵循“潛力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自我的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選取自我喜愛的'一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結(jié)階段:讀書活動結(jié)束后,認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
四、工作要求
1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位?,堅持常抓不懈。同時,各部門負責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。
2、完善制度,規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際狀況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,做到時光安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。
學(xué)校閱讀節(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生透過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典,名人傳記,知榮明恥,進一步提升師生的人文素養(yǎng),推進素質(zhì)教育的深入實施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動方案:
二、主要目標
1、把“開展經(jīng)典誦讀,建立書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成校級特色,促進學(xué)生素質(zhì)教育的深入實施。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提高朗讀水平,擴大閱讀面,增加識字量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,傳承文學(xué)精髓,提高學(xué)生詩文素養(yǎng),促進學(xué)生知行統(tǒng)一,構(gòu)成健康的`人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
5、透過開展天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
2、完善制度,精心組織
學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。
四、實施辦法
1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計劃。
以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點,制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃,教師個人根據(jù)自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個性化的讀書計劃。
2、改善讀書條件,搭建讀書平臺。
學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。
(1)組織開展教師讀書沙龍活動,使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣,提高閱讀潛力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本資料列入教師個人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動,要求教師每月寫一篇博文,學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。
(3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,構(gòu)成對所讀教育書籍的充分理解。
(4)把讀書所獲與自我的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能構(gòu)成自我新的教育見解,提升個人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會,透過交流與評比活動,樹立典型,以點帶面。
4、組織落實學(xué)生讀書活動,以開展“七個一”讀書活動為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
每一天一誦,利用晨讀時光組織開展晨誦活動,重點是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點背誦的篇目是:
一、二年級:語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。
三、四年級:《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。
五、六年級:《論語》唐詩、宋詞。
每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自我一周的讀書資料和體會。
每周一播,透過紅領(lǐng)巾廣播站,利用每周三播音時光,向?qū)W生介紹新篇目,并朗讀好的段落。
每周一課,以班級為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理。
每周一談,以班級為單位,每周拿出必須時光,學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。
每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。
每學(xué)期一展,每學(xué)期由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。
5、開展豐富多彩的讀書主題活動。
以班級為單位召開一次主題班會,以《我讀書,我快樂》為題,本次主題班會各班要有具體的實施方案,各班詳細的活動記實材料學(xué)校存檔。
學(xué)校閱讀節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動對象:
全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實施辦法
書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求:
一條主線———熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;
二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。
必讀書目———根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;
五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
堅持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評比。
充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負責(zé)班級,全部圖書實行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。
(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施:
通過開展讀書日活動,全面推動學(xué)校讀書活動的開展。
圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。
認真上好閱讀課,午間休息時間為學(xué)生讀書時間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的'評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
與大隊部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書,保證讀書活動的實效性。
學(xué)校將對各班的閱讀標兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
每學(xué)期進行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。
(三)、教師讀書活動的要求及措施:
鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。
每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著。
每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實施能力。
學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線上讀書活動主題貼中,及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
學(xué)校閱讀節(jié)活動方案4
一、活動目的:
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,營造濃厚的書香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”。
二、活動口號:
1、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
三、活動時間:
20xx年9月——20xx年9月
四、活動準備:
A、校園
1.校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的.讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。
2.學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3.各班級開展“書香園地”活動,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長的讀書心得,讓學(xué)生好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1.每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,建立家庭小書庫。
2.家長帶孩子購買一些必讀書目。
五、活動過程
第一階段:宣傳動員
1.發(fā)放《親子讀書活動倡議書》,倡導(dǎo)親子讀書活動的理念。家長和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”,和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況,達到共同提高的目的。形成家校讀書合力,引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的氛圍。
2.通過班會、廣播等窗口,對該活動的目的意義進行宣傳。
第二階段:組織實施
1.向家長宣布必讀的書目,結(jié)合學(xué)校的活動和語文課文開展拓展閱讀。
2.每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計劃,教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法。
3.班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書情況,填寫《親子讀書反饋表》。
4.根據(jù)《親子讀書反饋表》,評選讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。
5.各班級設(shè)計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的xx” “我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
第三階段:成果匯報
1.20xx年3月:開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。
2.20xx年4月:開展“親子讀書活動小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動?梢宰约簞(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與,內(nèi)容與課外閱讀有關(guān),每個班級裝訂一本。
3.20xx年5月—6月:開展“班級親子讀書交流會”,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的形式,通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。
4.20xx年9月進行“書香家庭”評比。評比的內(nèi)容:家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗交流材料,親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。
學(xué)校閱讀節(jié)活動方案5
一、活動主題:美文共欣賞,心得大家談!
二、活動目的:加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
三、主辦單位:企劃部
四、活動時光:3月17日——4月15日
五、參加對象:集佳科技全體員工
六、活動資料及細則:
1、公司每個員工能夠把自我以前讀過的美文佳作(更歡迎自我的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一齊欣賞;
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自我的讀后感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限,要求資料健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字數(shù)不限。
4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時光:
(1)推薦美文時光:3月17日—22日;
(2)征集讀后感時光:3月26日—4月2日;
6、3月23日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
7、4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
8、4月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設(shè)置:
1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的'讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排行前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、獎品安排:
(1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品;
(3)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;
(4)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
八、費用預(yù)算:獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元。
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