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讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2022-08-25 21:44:53 活動(dòng)方案 我要投稿

讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,歡迎大家分享。

讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

  1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的.閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;

  2、積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感;

  3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫(xiě)10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫(xiě)20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫(xiě)30首。

  4、讀書(shū)量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;記好“讀書(shū)筆記”;積極縣鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng),并有1篇習(xí)作能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或縣級(jí)以上刊物發(fā)表。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

  為貫徹落實(shí)八臺(tái)鎮(zhèn)文明辦關(guān)于在全鎮(zhèn)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)工作部署,持續(xù)深入地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在全鎮(zhèn)積極培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚,建設(shè)全面讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),增強(qiáng)全鎮(zhèn)文化軟實(shí)力,提升八臺(tái)鎮(zhèn)文化品位,現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系,著力提升全鎮(zhèn)人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為建設(shè)文明八臺(tái)提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保全民讀書(shū)月活動(dòng)收到預(yù)期效果,取得扎實(shí)成效,特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):張曉東

  常務(wù)副組長(zhǎng):郭志剛

  副組長(zhǎng):中心校全體人員

  中小學(xué)校長(zhǎng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月30日至20xx年7月30日。

  四、活動(dòng)主題

  書(shū)香飄八臺(tái),文明伴我行。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.基層群眾性讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)人民群眾的需求,結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà),有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí),積極開(kāi)展各具特色的好書(shū)新書(shū)推介、交換和集中閱讀,提高讀物的內(nèi)涵和閱讀質(zhì)量。

  2.圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)室援建活動(dòng),每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)健康向上、適合百姓需求的圖書(shū)1本(多贈(zèng)不限),對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村文化大院圖書(shū)室、偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行圖書(shū)援助。

  3.精品圖書(shū)聯(lián)展。組織轄區(qū)內(nèi)相關(guān)單位舉辦精品圖書(shū)聯(lián)展活動(dòng),進(jìn)行圖書(shū)低價(jià)惠民銷(xiāo)售,為居民購(gòu)書(shū)提供便利。有條件的村可以組織外地圖書(shū)行業(yè)、出版社等進(jìn)行集中惠民營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。

  六、評(píng)比表彰

  根據(jù)八臺(tái)鎮(zhèn)政府工作部署安排,在全鎮(zhèn)開(kāi)展系列評(píng)選活動(dòng)。

  1.五佳書(shū)香校園

  19所幼兒園、小學(xué)、初中進(jìn)行學(xué)校書(shū)香校園評(píng)選,由八臺(tái)中心校組織實(shí)施,審核把關(guān)后,按照1:1.2的比例報(bào)八

  臺(tái)鎮(zhèn)政府文明辦。

  2.十佳書(shū)香班級(jí)

  幼兒園、小學(xué)、初中書(shū)香班級(jí)評(píng)選,由各學(xué)校自行推薦一個(gè)班級(jí)報(bào)八臺(tái)中心校。八臺(tái)中心校審核把關(guān)后,按照1:

  1.2的比例報(bào)鎮(zhèn)文明辦。

  3.十佳書(shū)香家庭

  各村通過(guò)認(rèn)真細(xì)致調(diào)查摸底,各推薦1-2個(gè)書(shū)香家庭報(bào)鎮(zhèn)文明辦。

  4.十佳書(shū)香個(gè)人

  各村通過(guò)認(rèn)真細(xì)致調(diào)查摸底,各推薦1-2名書(shū)香個(gè)人報(bào)鎮(zhèn)文明辦。

  5.十佳書(shū)香機(jī)關(guān)、學(xué)校

  各村、鎮(zhèn)政府、中心校通過(guò)認(rèn)真細(xì)致調(diào)查摸底,各推薦1-2個(gè)書(shū)香機(jī)關(guān)報(bào)鎮(zhèn)文明辦。

  以上五項(xiàng)評(píng)比,7月15日前報(bào)送完畢,并附20xx字推薦材料,由專(zhuān)家綜合評(píng)定后按照優(yōu)中選優(yōu)的原則上報(bào)八臺(tái)鎮(zhèn)政府,參選評(píng)比,評(píng)選獲優(yōu)的單位再報(bào)到舞鋼市參加評(píng)比。

  7.開(kāi)展征文活動(dòng)

  7月份開(kāi)展一次讀書(shū)征文活動(dòng),文體不限,要求文字簡(jiǎn)練、真實(shí)生動(dòng),緊密結(jié)合時(shí)代旋律,充分反映當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí),字?jǐn)?shù)限在20xx字以?xún)?nèi)。屆時(shí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵為成人組、學(xué)生組兩個(gè)檔次,各設(shè)一等獎(jiǎng)1名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1000元的'獎(jiǎng)品;二等獎(jiǎng)2名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的獎(jiǎng)品;三等獎(jiǎng)3名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值300元的獎(jiǎng)品。此外,設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)30名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。應(yīng)征作品請(qǐng)于7月15日前報(bào)送至鎮(zhèn)文明辦。郵箱:wgbtwmb@163.com,聯(lián)系電話(huà):8355061。屆時(shí)優(yōu)秀文章將在舞鋼信息報(bào)刊發(fā),并對(duì)作者頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

  七、活動(dòng)要求

  1、精心組織,抓好落實(shí)。各個(gè)部門(mén)、各單位要結(jié)合各自實(shí)際,精心策劃活動(dòng)方案,認(rèn)真部署本單位的全民閱讀活動(dòng),使各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。

  2、上下聯(lián)動(dòng),形成聲勢(shì)。各級(jí)黨組織要注重培育學(xué)習(xí)環(huán)境,合理安排干部、職工讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間,把集中讀書(shū)、交流與個(gè)人業(yè)余閱讀結(jié)合起來(lái),使讀書(shū)學(xué)習(xí)真正融合、貫穿到工作實(shí)踐中。鎮(zhèn)文化部門(mén)要根據(jù)不同人群的需求,舉辦與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng),為公眾閱讀創(chuàng)造條件、提供指導(dǎo);中心校和學(xué)校要結(jié)合日常學(xué)習(xí),舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)要主動(dòng)參與、積極配合,結(jié)合不同行業(yè)特點(diǎn),組織開(kāi)展崗位讀書(shū)、家庭讀書(shū)、助廉讀書(shū)、親子讀書(shū)等活動(dòng)。

  3、強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。及時(shí)總結(jié)推廣全民閱讀活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)宣傳,激發(fā)群眾自覺(jué)閱讀的熱情,使八臺(tái)鎮(zhèn)成為一座書(shū)香充盈的中原名鎮(zhèn),成為全鎮(zhèn)人民美麗的精神家園。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案為指導(dǎo),以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,打造書(shū)香校園,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

  2、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

  3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的.辦學(xué)特色。

  三、活動(dòng)主題:

  快樂(lè)閱讀、書(shū)香校園

  四、活動(dòng)口號(hào):

  與書(shū)同行,收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香

  讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行

  開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月——5月

  六、宣傳發(fā)動(dòng)

  1.校園宣傳:紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題,或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹,或讀書(shū)方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。

  2.班級(jí)宣傳:讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍(板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等)

  3.網(wǎng)絡(luò)宣傳:在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書(shū)節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。

  七、組織管理

  加大組織管理力度,將讀書(shū)活動(dòng)有機(jī)地與重大活動(dòng)、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué),特別是與4月23日國(guó)際讀書(shū)日緊密結(jié)合起來(lái),確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開(kāi)展,使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈,持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。

  組織機(jī)構(gòu):

  總指導(dǎo):丁道平

  具體負(fù)責(zé):劉慎蔣義楊春蓮黃億文

  組織成員:班主任及語(yǔ)文教師

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;似朋友,心心相印!弊x書(shū)可以與大師對(duì)話(huà),與經(jīng)典為友,與博覽同行;讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

  我校處地偏遠(yuǎn),學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小,唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此,我校充分利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書(shū)角,開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。特制定此方案:

  一、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園

  二、活動(dòng)目的

  1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的'提高。

  2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月9日——12月8日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū),做好讀書(shū)筆記。

  2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào),開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”,從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

  3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng),要求有活動(dòng)方案,活動(dòng)過(guò)程記錄。

  4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。

  5、每人寫(xiě)一篇讀后感,語(yǔ)文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級(jí)每班3人,5、6年級(jí)每班5人,學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí),給予表彰。

  6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí),給予表彰。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

  一、實(shí)施對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  二、實(shí)施內(nèi)容及措施:

  1.讀整本書(shū)

  結(jié)合“小學(xué)生推薦書(shū)目”,推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。

  2.寫(xiě)讀書(shū)感悟

  學(xué)生根據(jù)自己的讀書(shū)情況,撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)優(yōu)秀文章。

  3.讀書(shū)活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書(shū)目的照片,也可是孩子讀書(shū)的照片)

  4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長(zhǎng)寄語(yǔ),循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的.設(shè)計(jì)。

  三、整理形式及要求:

  作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話(huà)需加上:1.封皮 2.前言 3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

  作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

  所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

  開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書(shū)分享活動(dòng),評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

  供應(yīng)學(xué)校德育處

  20xx年1月15日

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù),突出 “閱讀奠底蘊(yùn),藝術(shù)見(jiàn)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色,努力打造書(shū)香校園,引導(dǎo)師生沉下心來(lái)多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),使讀書(shū)真正成為師生的良好習(xí)慣和生活方式。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),讓師生真真正正沉下來(lái)自覺(jué)讀書(shū),愛(ài)上讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,讓讀書(shū)成為師生心底自覺(jué)生發(fā)的行為習(xí)慣。

  2.通過(guò)“讀-誦-編-演-畫(huà)”主題童話(huà)誦讀,打造朗誦特色,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。

  3.以“童話(huà)”為切入點(diǎn),力求課內(nèi)與閱讀教學(xué)融合,課外與家庭作業(yè)融合,逐步實(shí)現(xiàn)朗誦項(xiàng)目班本化、校本化、課程化、特色化。

  4.充分利用家庭與社會(huì)資源,增強(qiáng)讀書(shū)實(shí)效,同時(shí)推動(dòng)家庭讀書(shū)和社會(huì)讀書(shū)。

  三、活動(dòng)主題

  童話(huà)浸潤(rùn)心靈 閱讀成就人生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月——12月

  五、具體活動(dòng)內(nèi)容及安排

  9月:主題童話(huà)誦讀啟動(dòng)月

  1、師生座談問(wèn)卷

  2、制定并傳達(dá)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

  3、淘書(shū)樂(lè)

  10月:主題童話(huà)誦讀月

  1、確定班級(jí)童話(huà)誦讀主題。各班依據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案要求,首先確定本班所讀童話(huà)主題,如:可以以作者為線(xiàn)索確定主題:葉圣陶童話(huà)、顏文井童話(huà)、鄭淵潔的童話(huà),也可以選“科普類(lèi)童話(huà)”“環(huán)保類(lèi)童話(huà)”“成長(zhǎng)類(lèi)童話(huà)”等等。

  2、確定并準(zhǔn)備書(shū)目。確定主題后,發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書(shū)目,可以買(mǎi)、淘、換,還可從主題叢書(shū)中搜集,保證有書(shū)讀。

  3、指導(dǎo)主題誦讀。要求語(yǔ)文老師利用朗誦課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀該主題的童話(huà)類(lèi)叢書(shū)。

  4、自主誦讀。指導(dǎo)學(xué)生掌握方法后,引導(dǎo)學(xué)生天天閱讀,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化的'自主評(píng)價(jià),如讀完幾本經(jīng)考核通過(guò)就認(rèn)定為“讀書(shū)未來(lái)星”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小博士”等。

  5、誦讀實(shí)踐。當(dāng)讀到一定程度后,班主任可以引導(dǎo)學(xué)生演一演、畫(huà)一畫(huà),即將所讀的自己最喜愛(ài)的童話(huà)故事和同學(xué)、家長(zhǎng)一起演一演,畫(huà)一畫(huà);語(yǔ)文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)大膽的想象,創(chuàng)編自己心中的童話(huà)故事。

  11月:主題童話(huà)誦讀匯報(bào)月

  1、舉行校級(jí)童話(huà)創(chuàng)編比賽(11月第二周)

  2、舉行校級(jí)童話(huà)繪畫(huà)比賽(11月第四周)

  12月:主題童話(huà)誦讀成果表彰月

  1、評(píng)選書(shū)香班級(jí)等童話(huà)主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人

  2、匯編校園童話(huà)集(文本、刊板)

  3、匯編童話(huà)畫(huà)(展板)

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識(shí),豐富精神生活,提高閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)市教科局的《通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  點(diǎn)燃讀書(shū)激情,構(gòu)建書(shū)香校園;與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年7月至20xx年6月

  三、組織機(jī)構(gòu):

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  四、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界,讓書(shū)香伴隨每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  3、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設(shè),讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地,提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力,提升學(xué)生人文素養(yǎng),構(gòu)建特色書(shū)香校園文化,構(gòu)建理想成長(zhǎng)文化生態(tài)。

  五、 主要步驟:

 。ㄒ唬⒌谝浑A段閱讀經(jīng)典書(shū)籍,打好人生底色,讓暑假過(guò)得充實(shí)而有意義。

  放假前,利用校園廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義,通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)學(xué)生展示要讀的圖書(shū)目錄。

  假期里,家長(zhǎng)老師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀并做好讀書(shū)筆記,讓學(xué)生在閱讀中啟迪人生,分享智慧。要求低段學(xué)生摘抄優(yōu)美句子、段落;高段學(xué)生做好讀書(shū)筆記和寫(xiě)出讀后感。具體要求:每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,制定出讀書(shū)規(guī)劃(要寫(xiě)在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研,并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書(shū)目(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師);

  9月5日前,評(píng)出優(yōu)秀摘抄、讀書(shū)筆記和讀后感在學(xué)校展覽,并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。

 。ǘ、第二階段點(diǎn)燃讀書(shū)激情,開(kāi)展征文活動(dòng)。

  1、以“書(shū)是我的良師益友”為主題,開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng),談讀書(shū)體會(huì)與點(diǎn)滴感悟,暢想人生宏圖等,內(nèi)容、體裁不限,字?jǐn)?shù)不超800字。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。

  2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀校本課程。在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展每天半小時(shí)的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書(shū)為主題的板報(bào),在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。

  3、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書(shū)心得,如:“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書(shū)推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人:班主任、班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、廣播員)。

  4、積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的`作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登學(xué)生各類(lèi)作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

  5、五月底要評(píng)選一次學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等,并在六一進(jìn)行表彰,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

  6、教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,每讀一本書(shū)要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū),上好一門(mén)課,帶好一個(gè)班,豎起一面旗”。

  7、建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況,并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評(píng)價(jià)。

  (三)、第三階段同名著為伴,塑造美好心靈,舉辦演講比賽。

  以“我與書(shū)籍結(jié)伴而行”為主題開(kāi)展演講比賽,讓學(xué)生談自己與書(shū)的故事,優(yōu)秀者將參加全市演講比賽。

  六、幾點(diǎn)要求

  1、各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng),真正達(dá)到“書(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)效果。

 。1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,

  (2)成立以?xún)?yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書(shū)督查小組。

 。3)以班級(jí)為單位,相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)督查組,形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

  2、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究讀書(shū)活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng)。

  3、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議,督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程,研究下步工作。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇8

  縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案

  為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》的文件精神,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng),并舉辦第三屆讀書(shū)節(jié)。為確;顒(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

  一、指導(dǎo)思想

  以《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),篤學(xué)明志、立德做人,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  二、活動(dòng)意義

  深入開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實(shí)驗(yàn)高中文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式!俺t歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)精神,鼓舞師生工作和學(xué)習(xí)熱情!白x經(jīng)典”能增長(zhǎng)知識(shí),啟迪智慧,有助于傳播先進(jìn)文化,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。“誦古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)!皩W(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣,引領(lǐng)風(fēng)尚,有助于增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)公德意識(shí),促進(jìn)和諧校園建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng),能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來(lái)、凝聚起來(lái),形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的'精神動(dòng)力,為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)而共同奮斗。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組委會(huì)主任:z

  組委會(huì)副主任:z

  組委會(huì)成員:z。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)

  1、召開(kāi)活動(dòng)籌備會(huì),討論制定實(shí)施方案,發(fā)至各領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和備課組長(zhǎng),上傳學(xué)校網(wǎng)站。

  2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團(tuán)。

  3、在看臺(tái)、校門(mén)、教學(xué)樓、圖書(shū)館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報(bào)、《啟航》報(bào)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

  4、聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校集中售書(shū),師生選書(shū)購(gòu)書(shū)。

  5、高一、高二各班捐獻(xiàn)書(shū)籍,重建班內(nèi)圖書(shū)角。

  6、隆重召開(kāi)縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨第三屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

 。ǘ╅_(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)

  此項(xiàng)活動(dòng)由藝體處、德育處、工會(huì)聯(lián)合組織。

  1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團(tuán),按時(shí)組織訓(xùn)練。

  2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個(gè)班級(jí),每班從中挑選幾首學(xué)習(xí)演唱。

  3、把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會(huì)演唱若干首紅歌。

  4、分層次開(kāi)展紅歌演唱會(huì),選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團(tuán)體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動(dòng)。

  (三)開(kāi)展“讀經(jīng)典,誦古文”活動(dòng)(20xx年2月18日—4月30日)

  1、學(xué)校教科處定期編寫(xiě)印刷《文化精品選讀》系列叢書(shū),全體師生按時(shí)閱讀。

  2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間,年級(jí)組及語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

  3、教職工購(gòu)書(shū)按照實(shí)際價(jià)格的半數(shù)報(bào)銷(xiāo)書(shū)款(僅限于教育教學(xué)理論和本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍),購(gòu)書(shū)后持填好的購(gòu)書(shū)單和所購(gòu)書(shū)籍到教務(wù)處登記。

  4、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫(xiě)適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購(gòu)買(mǎi)。

  5、充分利用好班內(nèi)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)館的資源。各班在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,從圖書(shū)館借閱,保障閱讀時(shí)間和閱讀量,并負(fù)責(zé)圖書(shū)的保護(hù)和歸還。

  6、高一、高二年級(jí)每周讓學(xué)生寫(xiě)出不少于500字的讀書(shū)筆記,語(yǔ)文老師每周負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

  7、各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級(jí)組推薦,屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。

  8、對(duì)學(xué)生全面發(fā)動(dòng)積極引導(dǎo),爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。

  9、教職工每天堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間,結(jié)合自身教育實(shí)際,每周撰寫(xiě)不少于1000字的讀書(shū)筆記,把讀書(shū)筆記作為理論學(xué)習(xí)筆記納入學(xué)校教學(xué)量化,由教科處負(fù)責(zé)檢查,并評(píng)選優(yōu)秀備課組。

  10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。以活動(dòng)促閱讀,以閱讀助學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶,以熏陶塑品格。

 。ㄋ模(shù)榜樣,學(xué)英模賢達(dá)(20xx年2月18日—4月30日)

  由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。

  1、各級(jí)部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)高中文化,增強(qiáng)主人公意識(shí)和責(zé)任感。

  2、組織“學(xué)習(xí)英模賢達(dá),提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達(dá)事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營(yíng)造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。

  3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)英模、遵守規(guī)范”為主題教育活動(dòng),弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,立足崗位奉獻(xiàn),充分展示廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

  (五)閉幕式(4月底)

  對(duì)本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的讀書(shū)筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書(shū)香班級(jí)”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇9

  為深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話(huà),與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)發(fā)智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),提高綜合實(shí)踐能力,有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示,促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)組織

  1、學(xué)校開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課,各班每周一節(jié),由邢海霞老師任教。指導(dǎo)教師要寫(xiě)有教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教案。

  2、學(xué)校下發(fā)進(jìn)修學(xué)!靶W(xué)生讀書(shū)行動(dòng)推薦書(shū)目”和推薦文章,鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍,爭(zhēng)取達(dá)到人手一冊(cè)必讀書(shū)。必讀書(shū)目要求本學(xué)期必須讀完,選讀書(shū)目,自選自讀,多讀多受益。

  3、學(xué)校建設(shè)圖書(shū)室、閱覽室,完善各項(xiàng)相應(yīng)措施,全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,圖書(shū)來(lái)源可由以下渠道獲得:(1)上級(jí)發(fā)放(2)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)(3)社會(huì)捐贈(zèng)(4)學(xué)生捐獻(xiàn)(5)公益漂流

  4、班級(jí)建設(shè)學(xué)生“流動(dòng)圖書(shū)館”。

 。1)每生書(shū)包里至少有一本課外書(shū),形成“流動(dòng)圖書(shū)館”,以備隨時(shí)和同伴換讀,讓圖書(shū)在班內(nèi)、班際漂流起來(lái),實(shí)現(xiàn)好書(shū)共享,共同進(jìn)步的目標(biāo)。(班主任老師要不定時(shí)抽查)

 。2)班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書(shū)目錄,藏書(shū)目錄要張貼于教室內(nèi)

  醒目的位置,便于生生之間互相借閱。

  5、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。鼓勵(lì)有條件的家庭,經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),拓寬讀書(shū)渠道,倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。

  三、具體要求和措施

  1、保證讀書(shū)時(shí)間:班級(jí)要科學(xué)安排,保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。

  2、上好每周的閱讀課,語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。閱讀的方法指導(dǎo)要多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題,要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫(xiě)法;指導(dǎo)寫(xiě)讀后感等。

  3、堅(jiān)持“聽(tīng)、誦、讀”活動(dòng)。“聽(tīng)”即“小音箱”收聽(tīng)活動(dòng),教師可以指導(dǎo)學(xué)生在課余閱讀相應(yīng)書(shū)籍,使學(xué)生耳聽(tīng)、眼看、心想、口讀,多感官參與,加深印象,培養(yǎng)興趣;“誦”即校本課《國(guó)學(xué)拾萃》和語(yǔ)文課前三分鐘古詩(shī)文背誦活動(dòng);“讀”(早讀、午讀、晚讀),“早讀”時(shí)間為學(xué)生收聽(tīng)“小音箱”前,約為10分鐘,“午讀”時(shí)間為下午上課前20分鐘,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間(至少30分鐘)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng),并建立相應(yīng)的管理措施規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。4、每學(xué)期每班組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。力爭(zhēng)做到主題鮮明,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣,給學(xué)生留下深刻的印象。

  5、開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)和“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。

 。1)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,編輯、設(shè)計(jì)小報(bào),每班擇優(yōu)上交三張,學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)選,對(duì)優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)根據(jù)家庭親子閱讀和學(xué)生在校讀書(shū)情況,學(xué)期末每班推薦1名學(xué)生為“閱讀之星”,學(xué)?己撕箢C發(fā)獎(jiǎng)狀并給予圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、注意活動(dòng)資料的收集與整理,重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。一年級(jí)要求學(xué)生

  讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;二、三年級(jí)要求學(xué)生摘抄精美詞句,能用自己的話(huà)復(fù)述閱讀內(nèi)容;四至六年級(jí)要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的`讀書(shū)體會(huì)。)同時(shí)要求教師每?jī)芍苤辽倥唽W(xué)生讀書(shū)筆記一次。

  7、開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)征文比賽(具體由學(xué)校大隊(duì)部組織實(shí)施)。

  8、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目,讀好文章,講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  最后,我們想說(shuō):一本本書(shū),就象汪洋大海中的一滴滴水滴,能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力,使我們的學(xué)生走進(jìn)書(shū)海,在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游。我們要用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋,真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟到人生的真諦!

  任重而道遠(yuǎn),我們將為之不懈努力!

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇10

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū)是一件快樂(lè)享受的事情。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們繼續(xù)“書(shū)香校園”工程,舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)口號(hào):

  做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

  讀高雅書(shū),做高尚人。

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)

  書(shū)是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):zz

  組員:zz

  2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月——20xx年12月

  五、活動(dòng)要求:

  1、要把本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書(shū)香四溢。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

  4、通過(guò)小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

  5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的`內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  六、活動(dòng)組織

  1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

 。1)每班成立書(shū)友小隊(duì),利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)(利用校本課程:《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;

 。2)每個(gè)班設(shè)立圖書(shū)角,保證一定數(shù)量的書(shū)籍,開(kāi)展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng);

 。3)班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示、班隊(duì)活動(dòng),一期“讀書(shū)樂(lè)”黑板報(bào)刊出,

  2、年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

  低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)讀書(shū)格言卡制作評(píng)比

  中段(三、四年級(jí)):師生共讀評(píng)比圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)(注:東校區(qū)三年級(jí)圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng),四年級(jí)演講比賽)

  高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽演講比賽

  七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(第七周)

  1、啟動(dòng)儀式

  ①舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式,各班宣讀倡議書(shū)。

 、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

  ③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

 、傩@掛條幅,出宣傳窗。

 、诎嗉(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。

  ③完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。班班有圖書(shū)角,并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員,備有借閱記錄。

  3、安排好閱讀課,開(kāi)放校圖書(shū)室,全程記載每班借書(shū)的情況。

  第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)

  1、“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。

  即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)?梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續(xù)默讀等多種形式。

  2、讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)

  指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。

  3、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。

  為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,設(shè)計(jì)好義賣(mài)口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角)。

  4、開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)

  好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書(shū)共享活動(dòng)。

  5、兒童詩(shī)征文比賽、演講比賽

  在本屆讀書(shū)節(jié)中,我們將開(kāi)展一次全校性的兒童詩(shī)征文比賽和演講比賽。兒童詩(shī)征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將好的作品推薦到市、區(qū)參加評(píng)比。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

  6、語(yǔ)藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))

  一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。

  三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。

  五、六年級(jí)歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)

  筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

  7、教師讀書(shū)沙龍

  全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書(shū),開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。

  8、家庭讀書(shū)活動(dòng)

  ①共讀一本書(shū),請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。

 、凇皶(shū)香家庭,共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。)

  第三階段:評(píng)比表彰階段(第十七周)

  各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比

  ①評(píng)比班、校兩級(jí)“書(shū)香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)

 、凇皶(shū)香班級(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)義賣(mài)市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)

 、邸皶(shū)香家庭”評(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。

  ④書(shū)香教師的推選。

  xx小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表

  周次及活動(dòng)內(nèi)容

  第七周

  讀書(shū)節(jié)活動(dòng)籌備:校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書(shū)角和讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)

  第八周

  1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

  2、成立班級(jí)書(shū)友小隊(duì),開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。

  3、將校本讀物《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。

  4、出好讀書(shū)主題黑板報(bào)。

  第九周

  1、各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

  2、班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀),高段進(jìn)行好書(shū)推薦卡評(píng)比。

  第十周

  1、低段特色活動(dòng):親子閱讀活動(dòng)和讀書(shū)格言卡制作評(píng)比。

  2、班級(jí)開(kāi)展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。

  第十一周 校兒童詩(shī)征文評(píng)比

  第十二周

  1、一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查與評(píng)比。

  2、利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。

  3、4——6年級(jí)演講比賽。

  第十三周

  1、中段特色活動(dòng):圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng);

  2、三至六年級(jí)填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。

  第十四周

  1、中段特色活動(dòng):師生共讀評(píng)比。

  2、教師讀書(shū)沙龍。

  第十五周

  1、高段特色活動(dòng):“讀書(shū)樂(lè)”班刊評(píng)比。

  2、讀書(shū)節(jié)班級(jí)成果展示、交流。

  第十六周

  1、總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程,成果展示。

  2、評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”。

  3、讀書(shū)節(jié)閉幕。

 。ㄗⅲ喊嗉(jí)做好讀書(shū)活動(dòng)記錄,收集活動(dòng)照片、文字等資料)

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇11

  一、充分認(rèn)識(shí)教師讀書(shū)的重要性和必要性

  讀書(shū)是教師的標(biāo)志,是學(xué)校的希望。教師是文化人,文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主義的驅(qū)使下,當(dāng)前很多教師與讀書(shū)漸行漸遠(yuǎn)。讀書(shū),可以幫助教師續(xù)接文化血脈,提高文化格調(diào),強(qiáng)健文化人格;可以幫助學(xué)校提升品位,創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說(shuō),一所學(xué)校有沒(méi)有前途,有沒(méi)有后勁,不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低,一定程度上取決于學(xué)校教師有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍,在于是否具有開(kāi)放的姿態(tài)、開(kāi)闊的視野、探究的方式,在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

  讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書(shū)、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下,中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書(shū)方面理應(yīng)走在全民的前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),提高并不斷完善自我,成就自我?v觀名校長(zhǎng)、名教師的成長(zhǎng)歷程,無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

  讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族。但是,在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下,受社會(huì)各方面因素影響,在我處中小學(xué)校長(zhǎng)和教師身上,或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱(chēng)的浮躁風(fēng)氣:在做學(xué)問(wèn)方面,過(guò)分追求短平快,遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面,一味追求新奇特,背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時(shí)間方面,上網(wǎng)沖浪多,讀書(shū)學(xué)習(xí)少,即便讀書(shū),一目十行、瀏覽大概者多,悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利,華而不實(shí),在學(xué)校里坐不住,跑得多做得少;部分教師不能因材施教,千篇一律,刪繁就簡(jiǎn),“一以貫之”,缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。然而,從職業(yè)性質(zhì)上看,教書(shū)育人本是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,改變以上不良現(xiàn)象,潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

  二、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想

  以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)為目標(biāo),以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以教師為核心,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

  三、讀書(shū)活動(dòng)的措施和要求

  為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,采取以下措施:

  1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書(shū)主題,20xx年的`讀書(shū)主題為“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;二是書(shū)目統(tǒng)一,確定階段讀書(shū)考試書(shū)目(本年度教師讀書(shū)篇目見(jiàn)附件),教師根據(jù)自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷,在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一,讀書(shū)進(jìn)度服從質(zhì)量,教師每學(xué)期至少精讀1本書(shū),至多讀2本書(shū);四是筆記本統(tǒng)一,使用全市統(tǒng)一印制的《讀書(shū)筆記本》,教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范,并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn),及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得,一年至少完成1篇三千字以上的專(zhuān)題文章。

  2、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》(青政辦字【20*】126號(hào))的有關(guān)規(guī)定和要求,為參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書(shū)計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一,根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

  3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后,將組織專(zhuān)人,不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書(shū)展評(píng),準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書(shū)征文或匯報(bào)演講比賽。

  4、注重培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲考試、匯報(bào)演講等成績(jī),結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),評(píng)選“讀書(shū)成材標(biāo)兵”,予以表彰。

  四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”,是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程,學(xué)校要把教師讀書(shū)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合,根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃;要為教師配備閱讀圖書(shū),保證讀書(shū)時(shí)間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)教師體驗(yàn)書(shū)香人生。

  1、周密計(jì)劃,統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),探索學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。

  2、創(chuàng)新思路,搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神,追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念,組織好全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并通過(guò)教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射,激活師生的創(chuàng)造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下,著眼于創(chuàng)新發(fā)展,結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要,探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作,把教師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程,將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題,圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí),在研究中學(xué)習(xí)提高。

  3、突出實(shí)效,促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注重實(shí)效,切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上,推進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,形成自己的觀點(diǎn),并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶,確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇12

  一、 活動(dòng)背景

  隨著業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),稅友在資源、人才、業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)、管理架構(gòu)等多個(gè)方面,已今非昔比,在新十年的征程起點(diǎn),企業(yè)文化、價(jià)值體系的建設(shè)開(kāi)始變得越來(lái)越重要。只有充分宣貫稅友獨(dú)特的文化理念、全面培植充滿(mǎn)個(gè)性的稅友文化體系,并通過(guò)豐富多彩的企業(yè)文化活動(dòng),發(fā)掘在文化建設(shè)過(guò)程中,個(gè)人與企業(yè)的成長(zhǎng)閃光點(diǎn),才能更好的凝聚起全體稅友人的'情感和共識(shí),才能在未來(lái)的發(fā)展之路上,讓全體稅友人同心同德、一往無(wú)前的開(kāi)創(chuàng)全新局面。

  二、 活動(dòng)目的

  1、展現(xiàn)稅友企業(yè)文化建設(shè)的成果,并繼續(xù)弘揚(yáng)、宣貫稅友的文化價(jià)值體系。 2、發(fā)掘稅友集團(tuán)在文化建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的感人、閃光的人和事。

  3、豐富總部、分支機(jī)構(gòu)員工的業(yè)余生活,增加總部與分支的互動(dòng),增強(qiáng)稅友廣大同仁的向心力和歸屬感。 4、倡導(dǎo)公司文明禮儀規(guī)范的建設(shè),調(diào)動(dòng)員工的參與積極性,提升公司職員的文明素養(yǎng),塑造公司的文明形象。

  三、 活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月—20xx年12月,為期四個(gè)月。

  四、 活動(dòng)主題與形式

  活動(dòng)一:

  主題——“我身邊的稅友人” 形式:“稅友先鋒 我貼我秀”活動(dòng)

  活動(dòng)二:

  主題——“我心中的稅友文化理念” 形式:演講比賽

  活動(dòng)三:

  主題——“稅友禮儀之星”大評(píng)選

  形式:企業(yè)文化主題評(píng)選

  五、 承辦部門(mén)

  主辦:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略部

  協(xié)辦:分支委、人力資源部

  六、 活動(dòng)規(guī)劃

  活動(dòng)二: “我心中的稅友文化理念”企業(yè)文化讀書(shū)會(huì)

  參加對(duì)象:

  本次活動(dòng)面向集團(tuán)總部全體員工。

  參與方式:

  以部門(mén)為單位,個(gè)人或小組自由報(bào)名與部門(mén)選送參加兩種方式相結(jié)合。

  具體方案:

  11月份,面向公司總部各部門(mén),舉辦一場(chǎng)以“我心中的稅友理念”為主題的員工才藝大賽,在檢驗(yàn)前期企業(yè)文化建設(shè)成果的同時(shí),進(jìn)一步深化稅友文化理念的學(xué)習(xí)和傳播。發(fā)動(dòng)和促進(jìn)各部門(mén)更加認(rèn)真、自覺(jué)的參與到稅友文化建設(shè)的過(guò)程中來(lái)。本次活動(dòng)以稅友文化理念為表現(xiàn)核心,以才藝表演為表現(xiàn)手段,鼓勵(lì)廣大員工以自己擅長(zhǎng)的表演方式,參與活動(dòng)。參與方式包括但不限于:演講、朗誦、歌詠、舞蹈、相聲、小品、快板、戲劇、啞劇、魔術(shù)……等等。

  活動(dòng)以部門(mén)為單位,由各部門(mén)先期在內(nèi)部進(jìn)行發(fā)動(dòng)和節(jié)目征集:大部門(mén)按每15人出一個(gè)節(jié)目的比率,進(jìn)行內(nèi)部才藝節(jié)目初選,初選按50%的淘汰率產(chǎn)生入圍節(jié)目名單。低于15個(gè)人的部門(mén),則視部門(mén)內(nèi)部報(bào)名情況而定,最低要確保每個(gè)部門(mén)選送1個(gè)節(jié)目參加最終的才藝大賽。

  比賽共設(shè)置3類(lèi)共3個(gè)面向個(gè)人(或節(jié)目小組)的獎(jiǎng)項(xiàng),具體如下:(本活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)均留待在公司年會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng))。

  一等獎(jiǎng):1名 培訓(xùn)或旅游基金2500元

  二等獎(jiǎng):1名 培訓(xùn)或旅游基金1500元 ? 三等獎(jiǎng):1名培訓(xùn)或旅游基金1000元

  活動(dòng)將于11月28日,舉辦最終的才藝大比拼,各部門(mén)需確保70%的員工到場(chǎng)參與。大賽評(píng)委團(tuán)由HR、活動(dòng)主辦部門(mén)、公司高層領(lǐng)導(dǎo)共同組成,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出最后的獲獎(jiǎng)個(gè)人(或小組)。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1) 每個(gè)節(jié)目時(shí)間需控制在10分鐘以?xún)?nèi)。表演結(jié)束后,評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)舉牌打分,依據(jù)總分高低,決出名次。 2) 本次活動(dòng),需事先由各部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)初審各節(jié)目?jī)?nèi)容,并舉辦初選預(yù)演,產(chǎn)生節(jié)目名單在決賽評(píng)選舉辦

  前5天報(bào)送主辦部門(mén)。 3) 相關(guān)節(jié)目若有背景或伴奏音樂(lè)的,需自帶光盤(pán),并提前3天報(bào)送到主辦部門(mén)處。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇13

  一、 活動(dòng)宗旨:

  追求知識(shí),人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo),書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪。書(shū)籍,是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶,是知識(shí)的寶庫(kù),是廣大少年兒童的良師益友,也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍,增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

  二、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo):

  總 目 標(biāo)

  愛(ài)閱讀

  激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣,形成樂(lè)于探究、求知的心理傾向。

  善閱讀

  培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并有解決問(wèn)題的設(shè)想。

  會(huì)閱讀

  培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。

  合作讀

  發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神,共享閱讀資源和成果。

  階段性目標(biāo)

  第一階段

  體會(huì)同學(xué)間合作的快樂(lè)。

  激發(fā)對(duì)自然,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心,啟發(fā)探索性讀書(shū)的愿望。

  知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書(shū)籍。

  養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

  第二階段

  體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。

  學(xué)會(huì)提問(wèn),并能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的主題。

  根據(jù)探索的主題,進(jìn)行閱讀及資料收集,并整理收集的資料。

  養(yǎng)成開(kāi)放性和多維性的思維習(xí)慣。

  第三階段

  體會(huì)合作的有效價(jià)值。

  能?chē)@感興趣的問(wèn)題在閱讀后進(jìn)行初步分析。

  能按探索的主題,具備較獨(dú)立的閱讀、收集、分析和判斷資料的能力。

  養(yǎng)成細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題:我是書(shū)香小狀元

  四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  顧問(wèn):洪玉惕 黃玲玲 曾志鵬曾雅瑜 白曉明 魏丹鳳

  策劃:張美玲 楊瑩瑩 王辰男

  委員:李珍珠 施婷婷 張美玲楊瑩瑩 王辰男 方婷婷

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色:

  一生要讀多少本書(shū)才能稱(chēng)之為博覽群書(shū)?只是通過(guò)一系列活動(dòng)開(kāi)列出一份讀書(shū)菜單,誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書(shū)。正如費(fèi)迪曼先生所說(shuō):“讀書(shū)有如戀愛(ài)結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣,是一生中的大事,也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的泉源! 這一系列“活動(dòng)” 會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義,更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的`藏書(shū),使隊(duì)員們的腳步邁向書(shū)店或圖書(shū)館,并提供開(kāi)門(mén)的鑰匙,讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無(wú)窮盡的寶藏,不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域,達(dá)到淵博多識(shí)。

  六、活動(dòng)安排:

  1、 大海航行靠舵手:

 。1)名人作家知多少

  小隊(duì)隊(duì)員在圖書(shū)管理員和美術(shù)老師的幫助下,繪制宣傳畫(huà),搞剪貼,把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上,并附上作家的生平和主要作品簡(jiǎn)介。

 。2)第一次親密接觸

  少年兒童喜歡讀書(shū),對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿(mǎn)了好奇感,聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見(jiàn)面,為其進(jìn)行專(zhuān)題講座,可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí),也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲,豐富他們的創(chuàng)作。

  2、 書(shū)海泛舟我能行:

 。1) 每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要讀10本書(shū)以上(達(dá)到120萬(wàn)字以上),并精讀其中10篇文章。[附注:輔導(dǎo)員適當(dāng)指導(dǎo)隊(duì)員挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識(shí)的讀物,介紹那些能夠滿(mǎn)足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面興趣愛(ài)好的讀物,結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、不同節(jié)日和周?chē)h(huán)境的特點(diǎn)來(lái)選擇書(shū)籍閱讀。]

 。2) 每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘,小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、 “書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向隊(duì)員們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,并將其收藏于“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”里。

  3、書(shū)香瓣瓣香怡人:

  小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每月出版一期書(shū)香小存折。并把讀書(shū)小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì),廣泛吸收來(lái)自各個(gè)中隊(duì)的建議,并使此方案得以傳播。

  3、 庭院深深小書(shū)庫(kù):

  輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書(shū)刊,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,劃出重點(diǎn)文章,有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí)。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息,推薦好書(shū)報(bào)或好文章。 針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn),向他們推薦圖書(shū)。同一個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng),不同年級(jí)的少年兒童,推薦的書(shū)目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí),由于少年兒童閱讀水平的差異,推薦的書(shū)目也因人而異。

 。1) 讀書(shū)活動(dòng)中,小隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”小隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

 。2) 在班級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),創(chuàng)建庭院圖書(shū)角。

  5、聲情并茂述新意

  小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書(shū)中的片斷,或者根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事、童話(huà)、詩(shī)歌等作品,自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)介紹新書(shū),很容易感染其他隊(duì)員,激發(fā)他們的讀書(shū)興趣,鞏固和發(fā)展在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng),提高少先隊(duì)員從書(shū)報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力。

  6、書(shū)香幽幽伴我行:

 。1)每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

 。2)輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀、評(píng)比“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”。

  讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 篇14

  一、活動(dòng)目的:

  1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書(shū),好讀書(shū)”的習(xí)慣。

  2、通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  4月23日——5月30日。

  三、活動(dòng)主題:

  閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化。

  四、活動(dòng)口號(hào):

  1、與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  2、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

  3、用讀書(shū)改變我們的生活。

  4、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

  5、我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  學(xué)校全體師生。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。

  校園、班級(jí)出黑板報(bào),讓校園文化充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。各班設(shè)立讀書(shū)展示專(zhuān)欄,匯集學(xué)生讀書(shū)所得。

  2、豐富和完善班級(jí)圖書(shū)角。

  好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,建議全體師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈(zèng)給各班圖書(shū)角,不僅可提高閑置書(shū)籍利用的價(jià)值,豐富閱讀資源,也為班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)出一份力。要求帶來(lái)的圖書(shū)內(nèi)容要健康,不能太破損。

  3、舉行一次征文比賽。

  向全校師生征集以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的作文。

  4、召開(kāi)一次“分享閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”好書(shū)推薦演講活動(dòng)

  各班利用班會(huì)舉行以推薦讀書(shū)為主題的演講活動(dòng)。

  5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng),自行舉行班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。

  6、進(jìn)行一次讀書(shū)主題手抄報(bào)比賽。

  班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富、形式新穎,每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評(píng)。

  7、進(jìn)行一次“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)。

  讀書(shū)活動(dòng)月結(jié)束后,各班推薦2名申報(bào)讀書(shū)之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  8、“讀書(shū)之星”評(píng)選條件:

 。1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

 。2)積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)籍,經(jīng)常向?qū)W校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。能踴躍向班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)圖書(shū)。

 。3)背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇段以上。

 。4)讀書(shū)量大:一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字;做好讀書(shū)筆記;積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。

  七、活動(dòng)要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的.讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

  2、每個(gè)班充分利用早讀前、午飯后(1:00—1:30)時(shí)間,教師安排小助手組織閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

  3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。打造書(shū)香校園,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

  附:

  1、推薦教師閱讀書(shū)目有:

  《論語(yǔ)》、《活法》、《愛(ài)的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬(wàn)歷十五年》、《夏山學(xué)!、《于丹游園驚夢(mèng)———昆曲藝術(shù)審美之旅》等。

  2、推薦學(xué)生閱讀書(shū)目有:

  《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛(ài)的教育》、《吹小號(hào)的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。

  3、具體安排:

  第九周(4。18—4。24):

 。1)辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》

 。2)各語(yǔ)文教師組織學(xué)生明確“世界讀書(shū)日—4。23”及“閻良讀書(shū)月4。23—5。30”的具體時(shí)間及目的、要求。

 。3)各語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,具體安排班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

  第十周(4。25—5。1):

  (1)各班以“讀書(shū)月活動(dòng)”為主題出一期板報(bào);

 。2)各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀,籌備“分享閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”好書(shū)推薦演講活動(dòng)。

  第十一周(5。2—5。8)

 。1)以“讀書(shū)月活動(dòng)”為主題做一期手抄報(bào),評(píng)選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

  (2)第十二周(5。9—5。15)

  (3)各班利用班會(huì)完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。

  第十三周(5。16—5。22)

 。1)各班組織學(xué)生完成讀書(shū)征文或讀后感。評(píng)選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校。

 。2)各班利用班會(huì)開(kāi)展“分享閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”好書(shū)推薦演講活動(dòng)。并評(píng)選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校。

  第十四周(5。23—5。29)

  (1)各班評(píng)選“讀書(shū)之星”2名。

 。2)優(yōu)秀“讀書(shū)征文”、“手抄報(bào)”展評(píng)。

 。3)學(xué)校對(duì)“讀書(shū)之星”、“優(yōu)秀演講學(xué)生”、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”;“手抄報(bào)”、“讀書(shū)征文”的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

 。4)學(xué)!白x書(shū)月活動(dòng)”總結(jié)。

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