- 家長讀書活動策劃方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家長讀書活動方案（通用11篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的家長讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長讀書活動方案 1
一、活動目的：
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”。
二、活動口號：
1、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
三、活動時間：
20xx年9月——20xx年9月
四、活動準備：
A、校園
1.校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2.學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學生借閱圖書提供方便。
3.各班級開展“書香園地”活動，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓學生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1.每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。
2.家長帶孩子購買一些必讀書目。
五、活動過程
第一階段：宣傳動員
1.發(fā)放《親子讀書活動倡議書》，倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監(jiān)督各自的`閱讀情況，達到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。
2.通過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。
第二階段：組織實施
1.向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。
2.每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。
3.班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書情況，填寫《親子讀書反饋表》。
4.根據(jù)《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
5.各班級設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的xxx” “我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
第三階段：成果匯報
1.20xx年3月：開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。
2.20xx年4月：開展“親子讀書活動小書簽”、“ 親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。 可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一本。
3.20xx年5月—6月：開展“班級親子讀書交流會”，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。
4.20xx年9月進行“書香家庭”評比。評比的內(nèi)容：家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。
家長讀書活動方案 2
一、活動目的
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的.能力。
4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。
二、活動主題
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號
我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間
20xx年4月—5月
五、活動對象
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內(nèi)容及安排
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
家長讀書活動方案 3
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學員的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學員明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學員借閱圖書提供方便。
3、各中隊開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學員和家長的讀書心得，讓學員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向留守兒童家長宣傳：留守兒童家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、留守兒童家長學校召開學校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。
3、分別邀請部分家長和學員共同商討本學期的必讀書目，制訂體的讀書方案，讀書計劃。
4、學員和家長共同設(shè)計各班級的讀書節(jié)微標，并開展評比活動，評出最佳微標，為讀書活動營造氛圍。
第二階段：方法探討
1、向家長宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的.閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、通過與學員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗在學校的“書香園”平臺上進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
5、召開家長會，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。
第三階段：成果匯報
1、在學員中開展“我的讀書生活”演講比賽，激勵學員裝互相督促，促進閱讀。
2、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。
3、交換讀書書目，交流讀書心得。
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。
五、活動反思：
書籍是人類進步的階梯，書是人類獲得知識的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對知識經(jīng)濟日新月異的今天，培養(yǎng)和引導學員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時尚，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要。
“我讀書，我快樂”親子讀書活動的開展，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對孩子的關(guān)注，更重要的是學員們在讀書活動中豐富了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學員讀書的熱情，堅定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實自我，升華自我，完善自我。
家長讀書活動方案 4
活動目標：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗，促進親子關(guān)系。
活動時間：
20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：
園內(nèi)家長及孩子
場地安排：
幼兒園進門后的空地
活動流程：
家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園
具體安排：
一、“xxx小書屋”(班級圖書分享)
負責人：各班班主任
1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整)，及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計。
2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負責布置自己的書屋：
(1)書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;
(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
(3)書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計自己班級的'幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。
4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。
5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。
(登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負責人：林麗云及相關(guān)老師
(1)“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定
(2)活動流程介紹
2、“親子讀書吧”
物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯(負責人：代醫(yī)生 )
位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板 (負責人： 何斯茵及相關(guān)老師 )
(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成 )
三、人員工作安排(略)
家長讀書活動方案 5
一、讀書時間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
家長讀書活動方案 6
為使廣大學生、家長進一步理解主體多元教育改革，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20xx年下半年在全校學生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動，提高了學生、家長對高效課堂的認識，使學生、家長和縣教育局、學校的思想保持了高度的一致，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。
一、指導思想
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持“創(chuàng)建適合學生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學理念，按照“學生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
二、活動目標
1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動，深入轉(zhuǎn)變學生、家長傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學生、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應有的`貢獻。
2、積極倡導“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生、家長養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操，提升學生、家長的文化素養(yǎng)。
三、活動范圍
全校學生、家長。
四、活動要求
（一）明確活動任務
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導讀，結(jié)合上次讀書活動中出現(xiàn)的問題，有針對性的引導學生、家長重讀本書，進一步明確讀書活動的具體任務，使讀書活動具有更強的針對性。在活動中，班主任結(jié)合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問題，及時和家長進行溝通，引導學生、家長閱讀。
�。ǘ┴S富活動形式
1、利用家長學校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進家長和學生共同閱讀。
2、利用家長學校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講、交流，在假期中開展其他一些親子互動活動。
3、開展家庭閱讀回訪活動，切實了解親子閱讀情況，及時改進活動組織。
�。ㄈ╈柟袒顒映晒�
通過建立長期的親子共讀好書活動，鞏固本次讀書活動成果。學校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續(xù)開展讀書活動，促進家長形成讀書習慣，改善學生的家教環(huán)境。
五、活動保障
�。ㄒ唬┧枷氡Ｕ�
學校召開讀書活動動員會，及時把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中，使家長充分認識到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進學生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動中來，扎實開展親子共讀活動。
（二）組織領(lǐng)導
學校成立由學校領(lǐng)導和家長委員會成員共同參加的讀書領(lǐng)導小組。各年級相應成立年級家長委員會牽頭的領(lǐng)導小組，負責家長的讀書活動。
學校讀書領(lǐng)導小組：
組長：田超
副組長：姬祖將劉志亞
成員：周畢軍李遠航王玉成張海洋
各班班主任家長委員會成員
�。ㄈ⿻r間保障
開展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動，讓家長、學生一起讀，在讀的過程中結(jié)合學校、班級制定的導讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時。
（四）制度保障
根據(jù)家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學校組織的各項讀書活動進行星級評比，評選“家長讀書明星”，學校給予表彰。
六、活動階段安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（6月25日——7月1日）
1、利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。
2、制定、發(fā)放導讀綱要和《致家長的一封信》。
�。ǘ┑诙A段（7月2日——7月31日）
1、有針對性地開展讀書活動家訪工作，促進活動深入開展。
2、學生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。
（三）第三階段（8月1日——8月31日）
1、在假期內(nèi)，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。
2、組織學生、家長開展親子互動活動。
3、第四階段（9月1日——9月10日）
�。�1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動。
�。�2）整體展示：教師、家長、學生共同參與。
�。�3）評出親子共讀讀書明星，學校進行表彰。
家長讀書活動方案 7
4月23日是“世界讀書日”，為深入貫徹落實黨中央國務院關(guān)于開展“全民閱讀”的重要部署，響應校文明辦“誦讀經(jīng)典品味書香”讀書活動的`倡議，制定本方案。
一、活動主題
響應倡議、誦讀經(jīng)典、品味書香、借鑒智慧、結(jié)合業(yè)務、提升能力。
二、活動目的
通過在機關(guān)第五黨支部全體黨員中廣泛開展讀書活動，增強身處偉大時代和身在偉大祖國的自豪感，增強紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督執(zhí)紀、正本清源的使命感，在紀委監(jiān)察處營造人人讀書、自覺讀書、終身讀書的書香氛圍，凝聚紀檢監(jiān)察干部力量，為推動學校教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。
三、活動內(nèi)容
1、進行“好書推薦”。全體黨員每人“推薦一本好書”，通過推薦，形成好書共享、好書共讀、相互交流、共同提高的良好讀書氛圍。
2、廣泛開展讀書活動。根據(jù)工作實際、興趣愛好等選擇書目，制定讀書計劃，記錄讀書感悟，讓閱讀和生活、工作融為一體，讓閱讀成為一種日常習慣、人生狀態(tài)。
3、開展讀書分享活動。圍繞活動主題，舉辦經(jīng)典著作朗誦會、讀書茶話會、詩會、文藝演繹會、業(yè)務交流會等形式多樣的讀書共享活動，使紀檢監(jiān)察干部走進經(jīng)典、用心閱讀，與先賢對話、同智慧交流，吸收借鑒、開闊思路、提高品味、提升業(yè)務能力。
四、活動要求
1、提高認識。把讀書活動作為建設(shè)學習型黨組織、創(chuàng)建文明單位的重要內(nèi)容。領(lǐng)導干部要自覺帶頭實實在在讀一本書，并積極“推薦好書”。
2、精心組織。通過精心組織、認真謀劃、提供好書、開展活動等措施，切實把讀書活動落到實處。
3、使用讀書專用記錄本。每人要有讀書專用記錄本，要認真做好讀書筆記、撰寫心得體會、列出交流提綱。通過評選“最美讀書筆記”、“優(yōu)秀心得體會”、“勤奮讀書人”等活動激發(fā)大家的讀書熱情。
家長讀書活動方案 8
一、活動主題
進行家庭教育主題的探討和學習，讓家長們更好地了解家庭教育的核心理念和關(guān)鍵要素，從而能夠更好地從親子關(guān)系、家庭氛圍、孩子成長等方面全面提升家庭教育水平。
二、活動形式與時間安排
1.活動形式
本次家長讀書會可以采取主題演講、群眾性討論、互動答題、小組分享等多種形式，讓大家參與度較高，互動性較強。在互動環(huán)節(jié)中還可以邀請心理學家和家庭教育專家為各位家長提供教育咨詢和建議。
2.時間安排
為了使大家更方便地參加本次家長讀書會，可以選擇適當?shù)臅r間段，如周末上午或下午，或者晚上。活動時間可根據(jù)各位家長的時間安排，確定最佳方案。
三、活動內(nèi)容
1. 活動開場
活動開場首先需要介紹一下本次活動的主題，為大家引入進入情境中，進而引發(fā)大家對家庭教育主題的討論和思考。
2. 活動內(nèi)容和組織形式
針對本次活動的主題，特邀心理學家和家庭教育專家分享相關(guān)觀點和案例。專家的演講主要涉及到家庭教育的重要性、家庭教育的關(guān)鍵要素、親子關(guān)系問題的處理、排解焦慮情緒等問題。演講結(jié)束后，可以通過問答環(huán)節(jié)深入探討家庭教育重要話題。為了讓大家更深刻地了解家庭教育的實際應用，還可以邀請家庭教育經(jīng)驗豐富的家長分享經(jīng)驗和感受。
此外，本次活動還可以采取分組討論的形式，把家長分成小組，讓大家在相互合作的過程中解決各自的困惑和問題。在分享和討論的時候，新方法與新想法可以清晰地呈現(xiàn)出來，互相學習成為一種趨勢。
3. 活動總結(jié)
活動結(jié)束前，可以從講師與家長兩個方面分別總結(jié)本次活動，向家長們展示本次活動的成果和收獲�？偨Y(jié)完本次活動，家長可以相約參加下一次家長讀書會。
四、活動準備
1. 確定講師和主題
本次家長讀書會的主題需要關(guān)注家長現(xiàn)階段面臨的家庭教育問題，根據(jù)家長群體的需求確定。講師需要在教育領(lǐng)域中有著一定的經(jīng)驗和成功案例，從而為家長們提供可行建議和計劃。
2. 邀請家長，確定場地和時間
確定家長讀書會參加者數(shù)量和場地，通過發(fā)放宣傳材料、社交媒體等形式，邀請家長參加。同時，為了讓家長們更愉快的參與活動，岜議定下足夠?qū)挸�、風景優(yōu)美、環(huán)境安全的場地。
3. 活動資料準備
家長讀書會活動需要準備一些有價值的.資料，如有關(guān)家庭教育方面的書籍、文章尤其是有意思有互動性的話題，這樣方便家長們快速地獲取所需知識，形成連接并聊開心。
4. 活動實施人員
為了保證活動的有序進行，需要準備一些志愿者協(xié)助活動人員。志愿者可以協(xié)助活動前的布置場地、發(fā)放宣傳材料及講解活動流程和安排。本次活動的成功舉辦，志愿者們的辛勤工作是不可少的。
五、活動效果
通過本次家長讀書會活動，家長們可以更深層次了解到家庭教育的重要性，在傳統(tǒng)教育方式的背景下更好的為自己的孩子提供育人的環(huán)境和方法。同時，家長們的參與與分享促進了家長與孩子之間的溝通，讓孩子更加了解家庭的愛與快樂。
在活動中，家長們還能結(jié)識更多關(guān)心孩子教育的家長朋友，相互交流吸收新的家庭教育方法和經(jīng)驗，共同打造一個優(yōu)秀、和諧的家庭教育氛圍。
總之，家長讀書會為家長提供了寶貴的學習和交流平臺，讓他們更深入地了解家庭教育和親子教育的重要性。本文所提供的家長讀書會活動方案已經(jīng)概括了許多內(nèi)容，相信可以給家長們提供很好的參考。
家長讀書活動方案 9
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們應該時刻關(guān)注家長的需求和意愿，通過舉辦家長讀書會活動來培養(yǎng)良好的家庭教育意識和方式。本文將介紹一種針對家長的讀書會活動方案，旨在讓家長通過閱讀和交流，學習更多科學的育兒知識和經(jīng)驗。
一、 活動目的
家長讀書會活動的目的是讓家長增加育兒知識和經(jīng)驗，了解更多育兒的科學方法，提高子女的教育質(zhì)量，為構(gòu)建和諧家庭打下基礎(chǔ)。
二、 活動時間及地點
1. 活動時間：根據(jù)家長的時間安排，每周末或每月定期組織，每次活動時間1-2小時左右。
2. 活動地點：學�；蛘咝^(qū)會議室等公共場所。
三、 活動流程
1. 開場：主持人介紹活動目的`、意義和流程，并自我介紹。
2. 閱讀環(huán)節(jié)：提前選擇一本和育兒相關(guān)的書籍，每次讀幾章。家長在活動前需要提前閱讀，并做好筆記和問題準備。
3. 分組討論：家長分成若干小組，帶頭人公布本次討論的問題，小組進行深入討論和交流，主要包括：
（1）書籍內(nèi)容的理解和感悟；
（2）如何將書籍內(nèi)容落實到實際生活中；
�。�3）遇到的困難和問題，尋求解決方案。
4. 總結(jié)回顧：小組帶頭人對本次小組討論的重點內(nèi)容進行匯報，主持人進行總結(jié)，提出共性問題和建議，以便更好地為家長提供服務。
5. 活動結(jié)束：主持人感謝家長的參與并進行活動反饋和意見收集，預告下次活動時間和內(nèi)容。
四、 落實措施
1. 篩選優(yōu)質(zhì)書籍：要識別和選定適合家長參與的優(yōu)質(zhì)書籍，包括科學講解、育兒經(jīng)驗、方案指導、教育理念等方面的書籍。
2. 確定主題：針對家長的實際需求，選擇與家庭教育相關(guān)的主題，如情感、學習、行為等。
3. 做好宣傳：通知家長關(guān)于活動的時間、地點、主題和書籍，提前在學校網(wǎng)站、微信公眾號、QQ群等渠道公布信息。
4. 做好組織工作：組織活動前需要就活動場所、書籍、人員分組、問題準備等事項做好充分的準備和安排。
5. 進行評價：每次活動之后需要及時統(tǒng)計家長反饋和意見，并進行評價，如活動流程的順暢度、討論的深入度、活動的參與度等。
五、 注意事項
1. 打破僵化的教育思想：美國的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長的教育能力越強，孩子的學習成績越好。因此，家長應該通過讀書會活動，了解更多育兒方法和教育理念，打破僵化的教育思想。
2. 注重交流溝通：家長讀書會活動是一個交流溝通的平臺，而不是講座。家長應該積極參與到討論中來，與其他家長交流育兒心得和經(jīng)驗。
3. 共建和諧家庭：讀書會活動給予父母和子女更多分享和交流的機會，共同建立和諧美滿的小家，使家庭關(guān)系更加融洽和穩(wěn)定。
六、 結(jié)語
通過家長讀書會活動，可以讓家長養(yǎng)成愛讀書、交流、分享的好習慣，更好地照顧孩子的成長和教育，構(gòu)建和諧家庭，為未來的教育奠定良好的基礎(chǔ)。同時，還能提高家長對學校的信任度和滿意度，使學校與家庭之間的溝通更加順暢和有效。
家長讀書活動方案 10
一、活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，從小培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，讓學生了解中國文化的博大精深。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，增加學生的知識積累和文化儲備，開闊學生的視野。
三、活動主題：
1、我讀書，我快樂！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、讓我們在知識的海洋中盡情徜徉
四、活動內(nèi)容：
讀書、古、文言文
讀書，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀物，《狼王傳》、《夏洛的網(wǎng)》等兒童讀物，課外閱讀總量不少于40萬字。
古，讓學生慢慢接觸簡單易懂的古詩詞，例如《鵝鵝鵝》、《春曉》、《風》等簡單有趣的古詩，培養(yǎng)學生的興趣，每周至少背誦一首古詩詞。
文言文，先教授學生一些簡單的文言文中的字、詞的理解，打開學生的古文言的`大門，幫助學生積累文言知識。
五、活動實施：
1、制定讀書計劃書：
�。�1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
�。�2）定期組織一次“讀書計劃書展示會”
（3）定期組織學生和學生家長知識比賽，激發(fā)學生的學習熱情
2、舉辦讀書博覽會：
（1）每次讀書會舉辦，要求女學生讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2）舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在讀書會中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
（1）每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，在每次讀書會中出版一期讀書小小報。
（2）組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
�。�1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”活動，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書，推薦自己度過的好書。
六、具體安排：
1.舉行讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2.“我和書籍有個約會”賽詩會
3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。
4.舉行一次讀書征文比賽。
七、保障措施：
1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、等形式多樣的活動陣地，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中。
2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。
家長讀書活動方案 11
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心，好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。
一、活動主題：
“書香潤童心，好書伴成長”。
二、活動目標：
1、營造濃濃的“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動時間：
4月1日—4月30日。
四、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
五、活動準備：
流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
六、活動過程：
(一)班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的`交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。
中大班級每班準備2—3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)3個“流動小書包”。
在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
(1)小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;
(2)中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
(3)家庭親子共讀活動：
(4)向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心，好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。
①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
�、诮ㄗh家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流。
③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
【家長讀書活動方案】相關(guān)文章：
家長讀書沙龍活動方案06-05
家長讀書活動策劃方案09-02
家長讀書活動方案6篇04-14
家長助教活動方案01-27
家長課程活動方案05-02
家長活動方案01-19
家長會活動方案07-28
家長學�；顒臃桨�07-29
家長開放日活動方案01-12