【必備】活動方案模板合集五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
內(nèi)容提要：
“推己及人”是“己所不欲，勿施于人”的概括�！凹核挥�，勿施于人”出自于《論語》�？鬃拥牡茏幼迂晢柨鬃樱骸坝袥]有一句可以終身奉行的話呢？”孔子回答說：“己所不欲，勿施于人�！睅浊陙恚巴萍杭叭恕背闪宋覀冎腥A民族炎黃子孫優(yōu)秀道德品質(zhì)的重要組成部分，本方案旨在通過系列活動，使學生知道“推己及人”的含義，堅持這樣做人的意義，我們做學生的怎樣做到“推己及人”。通過方案的實施重點培養(yǎng)學生良好的道德情操。
一、背景描述
隨著社會主義市場經(jīng)濟的形成，人們的物質(zhì)生活一年一個新臺階，一些人在享受逐漸豐盛的物質(zhì)生活的同時，道德素質(zhì)卻在朝著相反的方向發(fā)展。實用主義、極端個人主義、利己主義不斷侵蝕著人們的頭腦，也在嚴重地影響我們學生道德素質(zhì)的發(fā)展。有許多小學生他們把自己的同學當“敵人”，不能容忍別人的過失，動不動就用臟話和拳腳對待自己的同學或同伴；參加班級清潔衛(wèi)生怕苦怕累怕臟，揀最輕的.做，甚至干脆逃跑；看到校園里或教室的紙屑視而不見；有些學生只愿意和家庭條件好的、學習成績好的、與同學之間人緣好的、在某些老師眼中是好學生的同學一起活動，而在有意或無意之間孤立那些所謂的“問題生”……。
素質(zhì)教育要求我們學生必須養(yǎng)成良好的思想道德情操；中華民族的傳統(tǒng)美德告訴我們，我們的子子孫孫必須具備“推己及人”的寬大胸懷。經(jīng)學校同意，我們五（2）班率先在本班開展以“推己及人”為主題的思想道德教育活動。
二、活動目標
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，以貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》為基本目的，通過系列“推己及人”教育活動，促進學生文明素質(zhì)，道德修養(yǎng)的健康發(fā)展。
三、主要內(nèi)容
1、什么叫“推己及人”，弄清這個成語的由來。
2、懂得“推己及人”在中華民族文明史上的重要地位。
3、了解歷史上的先賢們他們是怎樣用“推己及人”修身律己的。
4、指導學生在平時的言行中做到“推己及人”、關注社會、關注他人、與人為善、遵守規(guī)則、塑造自我、修身養(yǎng)性，爭做一名優(yōu)秀小學生。
5、指導學生用日記的形式，記錄自己參與“推己及人”活動的過程以及收獲。
四、活動過程
（一）第1、2周
1、相關資料準備。班主任通過查找資料和網(wǎng)上下載等方式收集有關“推己及人”的資料；發(fā)動學生收集有關“推己及人”的相關資料。
2、借助己有資料出一期“推己及人”�？�，并指導學生以“推己及人”專刊為線索寫日記。
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開展主題班會：我們在平時的行動中怎樣做到“推己及人”。班主任與班隊干部一起制定班會活動方案，班會時間定于周一，由班長和中隊委主持，班主任參加并適當點評活動過程。
活動過后，班主任指導學生寫好參加班會活動的相應日記。
3、第4－9周
第一階段“推己及人”實踐活動。
告訴學生，我們無論是在家里，還是在學校，還是在社會，都要以愛己之心對待周圍的人，無論做什么事，都要以自己的感受，去體會別人的感受；以自己的處境，去想象別人的處境；放在自己的位置上，將心比心，把別人想成自己，設身處地為對方著想。比如你不喜歡別人傷害你的自尊心，你就不要傷害別人的自尊心；你不喜歡別人欺負你，你就不要欺負別人；你不愿意有聲音干擾你的讀書學習，別人讀書寫字時，你的動作就要放輕；你不希望你的坐位附近有垃圾，你就要不隨地拋垃圾。如果你能夠從別人的角度著想，你就不難找到妥善處理問題的方法，你就會成為一個通情達理的人，而得到別人的理解，即使不能獲得別人的理解，自己也是心無愧，因為自己是在堂堂正正地做人。
成立實踐活動領導小組，由學生民主選舉產(chǎn)生，其機制功能主要是組織學生參加活動，對活動過程進行記載，對個體表現(xiàn)協(xié)助班主任在《班隊工作手冊》上逐日以“流水帳”的方式記錄。班主任根據(jù)情況發(fā)展對學生實踐過程以激勵為主予以評價，并對做得不夠好的學生實行個別指導。
指導學生用日記寫出參加“推己及人”實踐活動的感受。
4、第10－15周
第二階段“推己及人”實踐活動。
�。�1）班會活動：
�、賹W習先賢們“推己及人”的高尚人品。如清代著名書法家鄭板橋，52歲得子，鐘愛之情可想而知，卻能把仆人的兒女與自己的兒子一樣看待——“不可使吾兒凌虐他。凡魚飧果餅，宜均分散給……”人們敬仰鄭板橋，不只是他的寫畫技巧高超，還由于他的人品高尚。
�、趯W習本班在“推己及人”實踐活動中的好人好事。
�、郯炎约旱摹巴萍杭叭恕北憩F(xiàn)與先賢們、優(yōu)秀同學們對照，找出自己的不足，并用日記的方式談感受。
�。�2）出一期�？�，題目是“我能做到推己及人”，初步展示學生參加“推己及人”實踐活動的成果。
（3）總結(jié)表彰
民主評議，評出“與人為善模范”、“助人為樂模范”、“遵紀守法班級公民”、“熱愛集體模范”、“保護環(huán)境之星”等優(yōu)秀學生若干名，予以不同形式的表彰。
五、德育成效
通過“推己及人”教育活動的開展，學生的道德素質(zhì)有了很大提高，班級中杜絕了亂扔紙屑、罵人打架、歧視他人的現(xiàn)象，而積極參加班集體勞動、搶重活、爭臟活、關心愛護他人、團結(jié)幫助弱者、積極參加愛心活動的好人好事層出不窮，一個良好的班級人文環(huán)境基本形成。
通過本次活動，學生日記的書寫能力和日記的思想道德價值有了質(zhì)的提高，并且受到了廣大家長的好評。
六、方案評價與反思
本次活動基本上達到了預設的目標，為學生鋪設了一條“成人”的健康發(fā)展之路，得到了學校和家長的很好評價。
七、存在的不足
1、在開展活動過程中還要進一步培養(yǎng)學生主體意識，對學生的主體意識、對學生活動的過程指導還不夠細。
2、要動員社會、家庭起到對學生道德素質(zhì)發(fā)展的正面引導和教育作用。
活動方案 篇2
行為習慣，是一個人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)之一，從小養(yǎng)成良好的行為習慣對學生的成長影響深遠。學校要教育學生“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”。為切實抓好學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，使他們成為優(yōu)秀的“高小人”，擬定學生《行為規(guī)范》教育活動方案。在教育上加強領導，加大力度，完善制度，措施到位。把學生行為規(guī)范教育和學校素質(zhì)教育工作相結(jié)合，齊抓共管，全面提高學生的行為規(guī)范素養(yǎng)。
一、建立領導小組，完善教育制度：
1、建立學生《行為規(guī)范》教育領導小組，落實責任制。
為了加強行為規(guī)范教育的領導和管理，發(fā)動學校各部門協(xié)同努力，堅持和完善由校長負責，德育教導、大隊輔導員、其他中層干部、班主任老師為主體，其他任課老師齊抓共管的教育體系，成立專門的領導評估小組，分工明確，職責到位。
組 長：
副組長：
組 員：
2、完善各項制度，保障教育的實施。
在上海市《中小學日常行為規(guī)范》實施的基礎上，制訂高橋鎮(zhèn)小學《小學生行為規(guī)范守則》，保障教育時有章可循，評比時有據(jù)可依。
（1）、規(guī)范升旗儀式制度。
嚴格落實升旗儀式制度，做到每周一有升旗儀式（儀式規(guī)范：出旗、唱國歌、升國旗、國旗下講話），每天有國旗升降。每學期開學第一周邀請武警戰(zhàn)士作升國旗示范。
（2）、規(guī)范“班會課”制度。
每周一上午第一節(jié)課為“班會課”，嚴格實行單周校會、雙周班會制度，禁止調(diào)換本課，要求專課專用。校會課涉及“主體教育”活動、播放宣傳教育片、評優(yōu)民主推薦等活動。班會課由班主任老師根據(jù)本班實際情況進行行為規(guī)范教育，安全教育，重大活動安排，處理班務等。由大隊委員和紅領巾志愿者每周進行檢查，加查結(jié)果與“行為規(guī)范示范班”和“班主任學期考核”掛鉤。
（3）、常規(guī)評比制度。
由值日中隊的隊員對全校學生一周的行為規(guī)范進行觀察、勸導和記錄，主要涉及學生禮儀、主題教育、班級衛(wèi)生、文明用餐、校園安全等方面。由值日中隊在周五統(tǒng)計各中隊得分情況，每周向成績突出的中隊頒發(fā)“流動紅旗”。根據(jù)“流動紅旗”、行政抽查、紅領巾志愿者協(xié)查、文明用語監(jiān)督員巡查、校園傷害事故匯總等，每月評選出“行為規(guī)范示范班”。做到天天檢查，周周匯總、月月評審，評比結(jié)果與班主任學期考核掛鉤。評比結(jié)果在校園網(wǎng)上公示，接受師生和家長的監(jiān)督。
（4）、評優(yōu)制度。
各中隊推選行為規(guī)范表現(xiàn)突出的學生參評“行為規(guī)范小標兵”，表彰先進，樹立榜樣。在主題教育月期間，各班捕捉先進事跡，組稿在紅領巾廣播中加以表揚和宣傳，號召更多的學生養(yǎng)成良好的行為習慣�！靶袨橐�(guī)范小標兵”與學生個人學期各類評優(yōu)掛鉤。
二、強化認識，加強訓練：
學校層面：宣傳高橋鎮(zhèn)小學《小學生行為規(guī)范守則》。
利用校會課、升旗儀式、紅領巾廣播、校園網(wǎng)等途徑加大宣傳力度。使每一位學生都認識到行為規(guī)范的內(nèi)容和重要意義。解讀高橋鎮(zhèn)小學《小學生行為規(guī)范守則》（以下簡稱“行規(guī)”）,力求幫助學生理解《行規(guī)》內(nèi)容，熟記相關的行為要求，號召學生身體力行，用實際行動養(yǎng)成良好的'行為習慣。
班級層面：根據(jù)班級情況制定《推進方案》。
根據(jù)學校提出的要求結(jié)合班級實際情況，加強教育，預防在先。留意班級中存在的問題反復教育和訓練，發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣，運用各種激勵表揚機制鼓勵學生做得更好。記錄好《中隊行為規(guī)范教育推進》記錄本，記錄教育過程，留下教育足跡，便于反思和總結(jié)經(jīng)驗。
家庭層面：強化學生行為訓練。
通過家長會、班級網(wǎng)站、家長學校、教師家訪、調(diào)查問卷等途徑贏得廣大家長的支持和配合，經(jīng)常了解學生在家、在社會中的行為習慣養(yǎng)成情況。通過學校和家庭的合作教育，強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。
三、全面滲透行規(guī)教育：
1、行規(guī)教育和各科教學相結(jié)合。
在學校各科教學中，要求任課教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把行規(guī)細則滲透到教學中去。各科教師在課前準備、上課紀律、作業(yè)習慣等方面有重點有目的地開展長期的行規(guī)教育，各項訓練要求落到實處，根據(jù)教材實際有機滲透各類行為規(guī)范教育。通過班會課、品德與社會課、探究課、小本課、學生社團等教育平臺滲透愛國主義教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、遵紀守法教育等。
2、行規(guī)教育和各項活動相結(jié)合。
學生行規(guī)的養(yǎng)成單靠說教肯定浮于表面，關鍵看學生如何落實到行動。各項活動的開展是檢驗學生的好時機，學生會在參與活動過程中流露行規(guī)的養(yǎng)成。學校每學期固定的活動有春秋游、看電影、社會實踐、各類參觀、各類集會、體育健身文化節(jié)、聽講座、各級各類外出比賽等。在活動前要對學生進行相關的行規(guī)教育和安全教育，在活動中關注學生的行規(guī)表現(xiàn)，活動后及時總結(jié)反饋，使學生的行規(guī)訓練扎實有效地推進。
3、行規(guī)教育和主題教育相結(jié)合。
除了常規(guī)的教育活動，主題教育活動是強化行規(guī)訓練的重要載體。利用學校每學期開展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍愛生命”、“心理健康”、“文明禮儀”等主題教育活動，引導和教育學生發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)點和不足，鼓勵學生保持規(guī)范的行為，努力改進不足，養(yǎng)成更文明的行為習慣。
4、行規(guī)教育和健身教育相結(jié)合。
我校的素質(zhì)教育實驗項目是“健身教育”，行規(guī)教育在健身教育中主要抓好以下幾點：遵守活動時間、遵守活動規(guī)則；公平競爭、團結(jié)合作；勇于拼搏、堅持鍛煉；增強集體榮譽感。
四、具體推進安排：
周次時間一周重點校會內(nèi)容班級訓練
第6周3月30日——4月2日進校禮儀
杜絕奔跑喧嘩
行走規(guī)范周二午會課：行為規(guī)范訓練啟動儀式1、敬禮規(guī)范2、問候禮儀3、行走規(guī)范4、高唱國歌
第7周4月6日——4月9日杜絕奔跑喧嘩
行走規(guī)范
校園禮儀周二午會課：行為規(guī)范一周小結(jié)1、行走規(guī)范2、問候禮儀3、高唱國歌
第8周4月12日——4月16日校園禮儀
文明用餐
愛惜糧食周一校會課：“每周之星”演講1、文明用餐2、禮貌用語3、高唱國歌
第9周4月19日——4月23日班級衛(wèi)生
校園禮儀周一校會課：行為規(guī)范階段總結(jié)1、問候禮儀2、行走規(guī)范3、清理桌肚，整理書包
第10周4月26日——4月30日進校禮儀
文明用餐周一校會課：表彰行為規(guī)范小標兵1、敬禮規(guī)范2、文明用餐
第11周5月4日-5月7日班級衛(wèi)生
校園禮儀周二午會課：“每周之星”演講1、行走規(guī)范2、清理桌肚，整理書包第12周5月10日——5月14日行走規(guī)范
愛惜糧食周一校會課：環(huán)境衛(wèi)生教育1、行走規(guī)范2、文明用餐3、愛惜糧食
第13周5月17日——5月21日校園禮儀
文明用餐
班級衛(wèi)生周一校會課：“每周之星”演講1、文明禮儀2、行走規(guī)范3、愛惜糧食
第14周5月24日-5月28日愛惜糧食
校園禮儀
班級衛(wèi)生周一校會課：表彰行為規(guī)范小標兵1、文明禮儀2、行走規(guī)范3、愛惜糧食4、班級衛(wèi)生
活動方案 篇3
為進一步加強對學生的道德品質(zhì)教育和學生的心理健康教育。結(jié)合(文明禮儀教育實踐活動)和我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學�！案卸魑幕保寣W生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情” 活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定如下活動方案：
一、指導思想
全面貫徹落實(未成年人思想道德建設若干意見)和(小學生日常行為規(guī)范)，切實推進我校精神文明建設，以三月份的“向雷鋒同志學習” 題詞紀念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機開展系列活動，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風、班風、學風。
二、活動主題
學會感恩 收獲幸福
三、活動時間
XX年3月5日—XX年3月31日
四、活動內(nèi)容
1、開展“向雷鋒叔叔學習”教育活動。
(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。
(2)開展“尋找身邊的'雷鋒”活動。
(3)“學雷鋒”實踐活動。
(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。
2、開展“三八節(jié)”感恩活動。
3、開展“植綠護綠”實踐活動。
五、活動安排
第一階段：學習宣傳階段(3月5日—3月11日)
廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動活動順利全面開展。
1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。在活動期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會時間組織學生學習“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。
第二階段：活動實施階段(3月5日—3月31日)
(一)向“雷鋒叔叔學習”教育活動。
1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。
2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導并號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開展“學雷鋒”實踐活動。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊員進行陽光義賣活動。
4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優(yōu)推薦10份參加學校評眩4—6年級每班推薦3篇征文參加學校評眩(3月24日前交教研室)
(二)“三八節(jié)”感恩活動。
1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)
2、在三八節(jié)當天，學校大隊部組織部分學生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護綠”實踐活動。
1、學校組織部分大中隊委員在學�；▔_展“植綠護綠”活動。
2、各班組織學生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護綠”活動。
第三階段：總結(jié)評比階段(3月26日—3月31日)
1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學校表彰。
2、學校對各班級活動的開展進行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。
活動方案 篇4
一、活動主題：
登高望遠 親子同行
二、活動地點：
照母山植物園
三、活動時間：
**年11月15日上午8點30分（遇雨順延至下周日）
四、參與人員：
巴蜀藍湖郡小學1年級2班全體同學和家長共同參與
五、活動目的：
培養(yǎng)小朋友團結(jié)、友誼、進步、和諧、參與與夢想的精神，收獲成長過程中更多的美好回憶，促進親情溝通而開展這一場生動活潑的親子登山活動。希望通過此次活動點燃小朋友熱愛運動的激情，為同學搭建一座通向友誼的橋梁，讓小朋友能夠充分展示自己，過一個豐富多彩的親子活動。
六、活動內(nèi)容：
1、8：45到達植物園旁的人和水庫草坪集結(jié)，各組員在各組組長處集合。
2、9：00，全體由10—1倒數(shù)，活動開始，介紹各組情況，各組口號自定；
3、劉老師致詞；
4、熱身運動：A:健身操（健康歌）；
B：親子接力賽，孩子與父母共同參與到一組進行；
5、登山活動開始，路線：從植物園出口進山，沿公路上行，上覽星塔，中途每組小朋友找到佩戴本組同樣標志的.家長參加智力游戲，到達山頂后合影頒獎。頒獎嘉賓胡老師；
6、下山由各組自行安排，活動結(jié)束。
七、活動要求：
請每位同學發(fā)揚團結(jié)友愛、互幫互助的精神，與家長共同完成；有積極的參與意識，達到鍛煉目的；體現(xiàn)自信、自立、自強的品質(zhì)；注意安全。
八、物品準備：
1）現(xiàn)場布置：彩色氣球，橫幅，分組標志，
2）活動用品：接力棒、手持擴音器、錄音機及音樂
3）獎品，
九、溫馨提示：
A、為小朋友準備干毛巾、水，便于活動的鞋及衣物
B、登山過程注意安全，請勿抄小道，防止摔倒。
活動方案 篇5
一、指導思想：
為迎接第xx個教師節(jié)的來臨，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節(jié)的慶�；顒樱饕圆煌问较蛉w較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下：
二、活動目標：
1、通過開展多種形式的系列慶�；顒�，增進教師們之間的情感。
2、借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備：
1、“互敬互愛”活動負責人：
2、“心系開幼”公益活動負責人：
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：
4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：
四、參加對象：全體教職工
五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)前后
六、活動內(nèi)容：
第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的'公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
七、活動經(jīng)費：
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
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